أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 8/11/ 1428 هـ 18/ نوفمبر/2007

[همسة الطـيف]

فهد بن بدر يوجه بدراسة آلية لجائزة الجوف للتفوق العلمي

--------------------------------------------------------------------------------
عبد العزيز الحموان - الجوف

وجه صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن بدر بن عبد العزيز أمير منطقة الجوف بدراسة ووضع آلية لجائزة التفوق العلمي بالمنطقة، لافتًا سموه على أن تحمل الجائزة اسم (الجوف) للتفوق العلمي، وذلك بعد أن طالب أحد الطلاب بتخصيص جائزة تحمل سموه الكريم. جاء ذلك خلال استقبال سموه لمدير عام التربية والتعليم المعلم عبد الحكيم بن عبد الله الصالح، ومدير مدرسة الشيخ فيصل المشتركة لتحفيظ القرآن الكريم بدر الجبل، حيث التقى سموه بمجموعة من الطلاب المتفوقين، وبصحبة المرشد الطلابي محمد عطا السياط، والمعلم المميز عبد الله الزيدان. واستمع سموه من وكيل المدرسة هشام الربيع لنبذة عن البرنامج الذي تنفذه المدرسة تحت شعار (بالهمة ندرك القمة) بمناسبة أسبوع التفوق العلمي الخاص بالمدرسة.

بندر بن فهد مع طلاب مدرسة الشيخ فيصل ومدير التعليم

http://www.almadinapress.com/index.a...icleid=1025399

[همسة الطـيف]

1800 مدير مدرسة بجدة يتدربون على إدارة الأزمات والإدارة الالكترونية

------------------------------------------------------------------
حمود الصقيران - جدة

ينفذ مركز الادارة المدرسية بتعليم جدة حاليا برنامجا تدريبيا لاكثر من 1872 مديرا ووكيلا من مديري ووكلاء مدارس جدة وذلك بقاعات التدريب الرئيسية بالمركز بمدارس الثغر النموذجية بطريق مكة واوضح مدير المركز والمشرف على الدورات عبدالاله محمد صالح الصبحي لـ المدينة ان البرنامج يهدف الى اثراء تبادل الخبرات التربوية القيادية بين مديري المدارس وتفعيل اساليب الاشراف التربوي وتعريف المتدربين بالمستجدات في مجال تقويم البرامج التطويرية وتحديد المعوقات التي تعترض الميدان ووضع الحلول المناسبة لها مشيرا الى ان البرنامج يسير وفق جدول زمني كما تم اختيار المشاركين فيه من المدربين من ذوي الاختصاص والخبرة مبينا ان اهم موضوعات البرنامج هي الولاء والانتماء للوطن وتقويم شاغلي الوظائف التعليمية والتغيير طريق التطوير واللوائح والانظمة التعليمية والادارة الالكترونية والتفكير الابداعي ومهارات بناء الجدول المدرسي وكيفية تحفيز الطلاب على الابداع و التدرب على ادارة الازمات الطارئة .
http://www.almadinapress.com/index.a...icleid=1025400

[همسة الطـيف]

نقل شقيقة المعلمة خلود المطيري من تبوك إلى الجبيل

--------------------------------------------------------------------------------


ناعم الشهري - تبوك

وجه صاحب السمو الأمير خالد بن مقرن آل مشاري نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات بنقل شقيقة المعلمة خلود المطيري للعمل في احدى مدارس مدينة الجبيل عند زوجها الذي يعمل في الجبيل وذلك نتيجة للحالة النفسية التي تعيشها المعلمة وأسرتها نتيجة وفاة شقيقتها المعلمة خلود المطيري في حادث المعلمات الذي وقع يوم الأربعاء الماضي. أوضح ذلك فيصل البلوى زوج المعلمة خلود المطيري وقال بأنه أثناء قيام الأمير خالد بن مقرن آل مشاري نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات بزيارة لنا في منزلنا لتقديم واجب العزاء شرحنا له الوضع النفسي الذي تعيشه شقيقة المعلمة والتي تدرس في مدرسة قرية الخريطة قرب الموقع الذي حدث فيه الحادث( 120كلم عن تبوك ) وكذلك للوضع النفسي الذي تعيشه أسرة خلود بعد الحادث

وقد وجه سموه مدير تعليم البنات بتبوك محمد بن سعيد القحطاني لنقل شقيقة خلود من قرية الخريطة التابعة لمنطقة تبوك الى مدينة الجبيل حيث عمل زوجها هناك.

http://www.almadinapress.com/index.a...icleid=1025387

[همسة الطـيف]

طالبات إعداد المعلمات بطيبة يخشين انهيار المبنى على رؤوسهن !!

--------------------------------------------------------------------------------
جواهـر المحمد - المدينة

أجمعت طالبات كلية التربية لإعداد المعلمات بالمدينة المنورة على سوء حال مبنى الكلية في حي البحر وتهالك جميع مرافقه من قاعات ودورات مياه مما يجعله غير مهيأ ليكون مكانا لتلقي العلم أو التحصيل الدراسي ، وأشرن الى انه بالمقارنة مع هذا المبنى فان مبنى الكلية في حي السلام والمصانع يعد أفضل حالا ، مستغربات قرار الانتقال المفاجئ إلى هذا المبنى الذي هجر منذ العام الماضي مؤكدات عدم وجود اى علم مسبق لديهن عن الانتقال أو أسبابه.

وقالت الطالبة أمل التميمي من الفرقة الثانية : ان مبنى الكلية وبشكل عام يبدو وكأنه مهجور منذ سنوات وليس سنة واحدة فالمكيفات اما متعطلة أو أنها تعمل بنصف طاقتها وبأسلاك مكشوفة ، ويفتقر المبنى إلى الصيانة والنظافة في أي ركن من أركانه . كما أن الكافتيريا ضيقة ومتواضعة المستوى إنشائيا وخدميا . وأضافت : نطالب بالنظر الجدي لحال مبنى الكلية والذي كان يتوجب إغلاقه نهائيا وليس الانتقال إليه .

آيل للسقوط

وتضيف الطالبة منال : ان المبنى يفتقر لكل أنواع الصيانة والاهتمام فمثلا هناك فتحة الصرف الصحي والتي تقبع بدون غطاء قريبة من مكان بوابة خروج الطالبات مما يتهددهن بخطر السقوط فيها ، عدا عن الروائح المنبعثة منها ، إضافة إلى الجدران المتصدعة في كل قاعة ما يدل على أن المبنى آيل للسقوط .

وتشكو الطالبة نوف سوء النظافة في دورات المياه ووضعها المزري حيث المرايا والمغاسل محطمة وحتى أبوابها مخلوعة الأقفال .

وترى غيداء ان المبنى بأكمله غير مهيأ للدراسة من جميع النواحي ، واضافت : في ظل هذا الوضع المتردي للمبنى لا نستغرب ان ينهار على رؤوسنا ، خاصة مبنى رياض الأطفال ، واستغربت عدم صيانة المبنى وترميم القاعات والتي تراكمت عليها الأوساخ واصبحت جدرانها كأنها لوحة ألوان باهتة هذا بخلاف الأبواب المكسرة والتي لاتغلق الا بوضع مقعد عليها ، والشاشات المنزوعة والمكيفات المتهالكة والتي سقطت واجهاتها واسلاكها ممتدة حتى الارض ومكشوفة ، والتي تشكل خطرا يتربص بالطالبات اضافة الى صناديق الطوارئ والمفتوحة للأيدي العابثة ،

أبواب مخلعة

وقالت الطالبات ( أ . الجهني وحنان ونجوى ) : نعارض بشدة الانتقال لهذا المبنى ، ولو قام أي مسؤول بزيارته للاحظ ومنذ الوهلة الاولى سوء مرافقه ومنها القاعات المتسخة ودورات المياه وأبوابها التي بلا أقفال ومغاسلها التي تفتقر لادنى مستويات النظافة هذا بخلاف ان قاعة الفرقة الرابعة - لغة عربية تقوم في فناء الكلية وسقفها من الزنك ولا توجد بها سبورة والتي تعتبر مهمة خاصة في مادتي النحو والإنجليزي والذي يجعلنا نتجول بين القاعات بحثا عن قاعة خالية وبها سبورة ،وتساءلنا : فهل هذه تجهيزات تواكب ما تصرفه الدولة على التعليم وما تخصصه من ميزانية ضخمة له تعد الاكبر على المستوى الاقليمي والعربي ؟

واشرن الى انهن يتنقلن من قاعة الى اخرى بسبب عدم وجود شبكة في قاعتهن مما يضيع نصف زمن المحاضرة .

وقالت الطالبة أسماء الحربي ان لقاء الطالبات مع وكيل لجامعة طيبة حول موضوع المبنى والانتقال اليه لم يسفر عن اقناعهن بجدوى الانتقال المفاجئ من مبنى الكلية بحي السلام والذي تم تبريره بسبب المعامل ، متسائلة : أين كان هذا الاهتمام الكبير قبل الدراسة وطوال فترة الإجازة ؟ واشارت الى انه عندما تم سؤال وكيل الجامعة أين تذهب الطالبات أثناء الصيانة، والتي اوضح انها تستمر لمدة أسبوعين ، لم يجب على ذلك اجابة مقنعة .

وقالت الطالبتان جوهرة حمد ونورة : المبنى غير مهيأ بتاتا حتى ننقل اليه ، والمفروض ان يكون البديل افضل من المبنى الذي نقلنا منه الا انه حدث العكس تماما حيث ان حال المبنى ومرافقه تدعو للرثاء ، هذا بخلاف خوفنا من أي صوت لعلمنا ان المبنى آيل للسقوط .

وتضيفا : لم نعلم بهذا الانتقال وحتى لو علمنا فماذا سنفعل؟ حتى انه لم يفسر لنا سبب هذا الانتقال الا هذا الأسبوع ، بسبب المعامل التي في مبنى حي السلام .

رفضنا الانتقال .. ولكن

وقالت وكيلة عميدة كلية التربية أسماء الحطاب : قد نكون أيضا تفاجأنا نوعا ما بالانتقال الذي بلغنا به من قبل ولكننا رفضنا ، ولم نعلم ان القرار اتخذ وعندما عدنا الى بداية الدراسة كنا في حالة نفسية يرثى لها بسبب سوء المبنى وما تناقله البعض بانه مهدد بالانهيار ، وتعجبنا من عدم الترميم والصيانة التي وعدنا بها لاحقا ، واضافت : ولكن بعد اللقاء الذي جمعنا مع الدكتور عبدالله المحيسن توضحت الأمور لنا ، حيث بين انه بالنسبة للانتقال فكان سبب احتياج المعامل للأقسام العلمية بعد إغلاق مبنى حي المصانع وبالنسبة للصيانة، أوضح ان السبب هو عدم توفر الميزانية ، مبديا اهتمامه طوال فترة الإجازة ولم تصرف ميزانية الصيانة الا في أواخر شهر رمضان ليبدأ العمل فورا على صيانة الكلية حتى يتم النقل باذن الله فيما بعد ، معربة عن املها في تنفيذ الوعود من صيانة الكلية هذه والانتقال قريبا الى المبنى الجديد ، واشارت الى ان التخوف من مبنى رياض الأطفال نابع من من خلفية الطالبات عن سوء المبنى وخوفا من تدافعهن في حال سماعهن أي صوت وهذا ماحدث قبلا لذلك جعلنا أبواب الإخلاء والطوارئ مفتوحة رغم أنها تزيد من اعباء مراقبتنا للطالبات .

http://www.almadinapress.com/index.a...icleid=1025394

[همسة الطـيف]

الملف الصحفي للطباعة ليوم الاحد 8-11-1428هـ

.******************.

[أ- منصور]

همسة حنان

الله يعطيك العافية

[همسة الطـيف]

[align=center]

همسة حنان

الله يعطيك العافية

[all1=99CC00][all1=FFFFFF]آآلف شكر أستاذي ..
تواجدكـ على مصفحتي تاج على راسيء ..
لا حرمنا الله منكـ ..
مع أزكى تحية..[/all1][/all1]
[/align]