أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 4/ 6/ 1429 هـ 8 / يونيو 2008 م

[همسة الطـيف]

الثانوية (33) بحي النظيم تنظم برنامج العنف الأسري (افهموني ولا تؤذوني )

--------------------------------------------------------------------------------



الرياض - مشعل العنزي:

أقامت الثانوية (33) أمس السبت برنامجها (أفهموني ولا تؤذوني) الذي يعالج قضية العنف الأسري الذي يتعرض له الأبناء داخل أسرهم . وقد أعدت فقرات البرنامج معلمة مادة المكتبة الأستاذة فاطمة الغيدي العنزي وتحت إشراف مديرة المدرسة الأستاذة الفاضلة شعاع الخريصي . وحضره عدد من المشرفات التربويات في مكتب الإشراف في الروابي والمكتب الرئيسي تتقدمهم وكيلة مكتب الإشراف الأستاذة عواطف العبيد وعدد من الأمهات والطالبات .وتضمن البرنامج عرضاً خارجياً عن محتوى البرنامج في ساحة المدرسة.
وبدأ البرنامج بمشهد تضمن حوارا بين طالبة والشاعرة الخنساء، ثم بدأت فقرات البرنامج بالقرآن الكريم والأناشيد الترحيبية وقصيدة حب بالمدرسة.ثم تتالت فقرات الحفل كالتالي: كلمة البرنامج ألقتها معدة البرنامج الأستاذة فاطمة العنزي ثم تم تقديم فلاش بنيتي ومشاعر طالبة وتعريف العنف الأسري وذكر أسباب العنف الأسري ومنها الأسباب الاجتماعية والنفسية والاقتصادية وذلك عن طريق المشاهد التمثيلية والمؤثرات الصوتية . ثم تم عرض أشكال العنف الأسري ومنها العنف العاطفي والنفسي والعنف الجسدي وتم تجسيدها عن طريق مشاهد وأفلام مؤثرة جدا أثرت في جميع الحاضرين . كما قدمت قصصاً من الواقع للعنف الأسري وفقرة مؤثرة جدا عن المعاق وما يعانيه من عنف في مجتمعه وتمت مناقشة الآثار النفسية على الذين وقع عليهم العنف الأسري ومناقشة المقترحات والحلول للحد من ظاهرة العنف الأسري.وفي ختام البرنامج تم تكريم المعلمات والطالبات المشاركات كما تم تكريم معهد نجد للكمبيوتر الذي قدم دورات مجانية للطالبات وختم البرنامج بأناشيد وداعية تحت ثناء وإعجاب كل من حضر البرنامج.
http://www.alriyadh.com/2008/06/08/article349099.html

[همسة الطـيف]

طالبات الثانوية يشاركن في نظافة "كورنيش" جدة

--------------------------------------------------------------------------------



جدة - علي الفارسي:

ساهمت 20طالبة من مدارس دار التربية الحديثة القسم المتوسط والثانوي للبنات في نظافة كورنيش جدة، ووضع لوحات إرشادية وتوعوية وسلات نفايات للمبعثرات للمحافظة على نظافة الشاطئ، جاء ذلك ضمن مشروع الشراكة بين وزارة التربية والتعليم وأمانة محافظة جدة لبرنامج "كلنا مسؤولون" الذي تنفذه الأمانة للمحافظة على البيئة والمرافق العامة.
وأوضح مدير عام مشاريع النظافة بأمانة جدة المهندس أسامة بن احمد الطيب ان هذا يأتي في إطار برنامج "كلنا مسؤولون" الذي يهدف إلى إشراك مختلف فئات المجتمع وخاصة الطلاب والطالبات في الحفاظ على نظافة مدينتهم وصون مكتسباتها الحضارية.
http://www.alriyadh.com/2008/06/08/article348908.html

[همسة الطـيف]

صحيفة اليوم :الأحد 1429-06-04هـ
الموافق 2008-06-08م العدد 12777

--------------------------------------------------------------------------------

الأمير جلوي يرعى الحفل الختامي لتعليم الشرقية اليوم
عوضة الزهراني . حمدان سفر – الدمام

يرعى صاحب السمو الأمير جلوي بن عبدالعزيز بن مساعد نائب أمير المنطقة الشرقية الحفل الختامي للادارة العامة للتربية و التعليم بالمنطقة الشرقية بنين اليوم .
واوضح مدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس ان رعاية صاحب السمو الأمير جلوي بن عبدالعزيز نائب أمير المنطقة الشرقية للحفل الختامي للادارة تأتي امتدادا للدعم الذي توليه حكومة خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين للتربية والتعليم. واكد المديرس ان التعليم يحظى في بلادنا بالدعم المادي والمعنوي ويخصص سنويا 25 بالمائة من ميزانية الدولة لهذا القطاع وكذلك مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم يأتي في سياق ذلك الاهتمام مشيرا الى ان هذه النظرة الثاقبة تأتي بناء على هدف عظيم يركز على الاستثمار في المواطن السعودي وذلك لتطويره وتنميته . واشار المديرس الى ان الادارة العامة للتربية والتعليم في المنطقة الشرقية تحظى بالدعم والمؤازرة الدائمة من صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية -يحفظه الله- بما يقدمه من نظرات ادارية ثاقبة وحوافز مادية ومعنوية للعملية التعليمية والادارية بالمنطقة وكذلك ما يقوم به صاحب السمو الأمير جلوي بن عبدالعزيز بن مساء نائب أمير المنطقة الشرقية من توجيه ومتابعة كان لها الاثر فيما وصلت اليه المنطقة. واوضح المديرس ان الادارة تنظر الى هذا الحفل من باب التكريم وتحفيز المميزين على الإبداع وفق المنهجية العملية التي قامت عليها من رؤى ورسالة وقيم واضحة.
الجهات الحكومية الداعمة
أمانة المنطقة الشرقية وفرع وزارة الشئون الإسلامية والأوقاف بالمنطقة الشرقية والإدارة العامة للمرور بالمنطقة الشرقية والإدارة العامة للدفاع المدني بالمنطقة الشرقية ومعهد الإدارة العامة بالمنطقة الشرقية والغرفة التجارية الصناعية بالمنطقة الشرقية والإدارة العامة للبريد بالمنطقة الشرقية والإدارة العامة لجمعية الهلال الأحمر السعودي بالمنطقة الشرقية والمكتب الرئيسي لرعاية الشباب بالمنطقة الشرقية ومطار الملك فهد الدولي بالدمام والإدارة العامة لجسر الملك فهد.
ثانيا / الجهات الداعمة لإدارة التربية والتعليم جمعية البر الخيرية بالمنطقة الشرقية، والشيخ طارق بن علي التميمي ،والشيخ عبد الله فؤاد، وشركة ارامكو السعودية،و بنك الرياض، ومركز الأمير سلطان بن عبد العزيز للعلوم و التقنية(سايتك) والشيخ طلال الغنيم والشيخ هلال الطويرقي وشركة يوسف بن أحمد الدوسري ومعارض الظهران والشيخ صالح بن حمد الشايع والشيخ محمد بن راشد الصويغ والشيخ جمال العلي وشركة الدبل أس جي بي و أحمد الملحم ومدير مكتب المدارس الحكومية التي بنتها شركة ارامكو السعودية.
ثالثاً : الجهات الاعلامية جريدة (اليوم) ومحطة تلفزيون الدمام وجريدة (الوطن وجريدة (الحياة).
رابعاً : الفائزون بجوائز خالد محمد العسكر و عبد الله عبد الرحمن الحبيتر ورجب محمد الزهراني و سعدون احمد النجعي والطالب حمد نويد أكرم والطالب عباس احمد اليحي والطلاب احمد خالد النعيمي و عبد الرحمن فوزان الفوزان وسعود عبد العزيز الخالدي و محمد عثمان الملحم وعبد الرحمن إبراهيم المناعي و لؤي حمدي غمري.
خامساً : الفائزون من إدارة التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية يتسلمها رئيس المركز بده بن علي البر الحاصل على المركز الأول معيار تقنية المعلومات جائزة صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد للأداء الحكومي المتميز .

[همسة الطـيف]

نيابة عن الأمير سعود بن عبد المحسن

--------------------------------------------------------------------------------



الخلف يرعى حفل جائزة «التربية البدنية» في حائل اليوم

حائل - صالح المشهور
خلف الخلف
نيابة عن صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن عبدالمحسن بن عبدالعزيز أمير منطقة حائل يرعى وكيل إمارة منطقة حائل المساعد خلف الخلف مساء اليوم في قاعة كلية المعلمين بحائل حفل جائزة حائل للتربية البدنية التي تشرف عليها الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل(بنين).
وعبر مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) الدكتور محمد بن إبراهيم العاصم عن شكره وتقديره لصاحب السمو الملكي أمير منطقة حائل لدعمه للمجالات والمؤسسات التعليمية بالمنطقة مما ساهم في تحقيق الكثير من الإنجازات لمسيرة التربية والتعليم كما عبر عن شكره لـ وكيل الإمارة المساعد على رعايته لحفل الجائزة نيابة عن سمو الامير.
وأكد على أن الجائزة تهدف إلى رفع مستوى التربية البدنية في المنطقة وتحفيز ممارسة التربية البدنية كسلوك يومي لدى الطلاب لبناء جيل صحي جديد .
واشار أن للجائزة ثلاثة فروع هي اللياقة البدنية والألعاب الفردية و الألعاب الجماعية و تم رصد النتائج عن طريق قسم التربية البدنية في الإدارة بعد الاختبارات العملية وإخراج الفائزين على مستوى المدارس في جميع المراحل وجاءت النتائج على النحو التالي: أسماء الفائزين بجائزة حائل للتربية البدينة:
أولا / فرع اللياقة البدنية:
المرحلة الابتدائية:
الاسم المدرسة الترتيب ملاحظات رائد حديجان الرشيدي الخماشية الأول عبدالرحمن نويفع الرشيدي ابن قدامة الثاني
عبدالرحمن مهجع السعدي ابوبكر
الصديق الثالث المرحلة المتوسطة
نواف حمود السلوة سهما الأولى الأول
عبدالمجيد فهد الرشيدي ابن هشام الثاني
عبدالسلام عبدالعزيز الحبرتي سهما الاولى الثالث
المرحلة الثانوية
فهد عبيدالشمري الإدريسي الأول
خالد نشمي الشمري الفاروق الثاني
عثمان سليمان الدلالي سهما الثالث
ثانياً / فرع الألعاب الفردية:
المرحلة البرنامج المركز الأول المركز الثاني
المرحلة الابتدائية كرة طاولة الشهداء أجيال حائل
المرحلة المتوسطة العاب القوى الأمام حفص ابن هشام
المرحلة الثانوية العاب القوى سهما الصديق
ثالثاً/ فرع الألعاب الجماعية:
المرحلة البرنامج المركز الأول المركز الثاني
المرحلة الابتدائية كرة القدم غرناطة المحمدية
المرحلة المتوسطة كرة الطائرة الأمام حفص سهما
المرحلة الثانوية كرة الطائرة الحكمة النموذجية

[همسة الطـيف]

20 طالبة يشاركن بتنظيف كورنيش جدة

--------------------------------------------------------------------------------



احمد معيض – جدة !

شاركت مدارس دار التربية الحديثة القسم المتوسط والثانوي للبنات في مشروع الشراكة بين وزارة التربية والتعليم وأمانة محافظة جدة ضمن برنامج «كلنا مسؤولون» الذي تنفذه الأمانة للمحافظة على البيئة والمرافق العامة.
وتمثلت مشاركة المدارس في قيام طالبات الصف الأول الثانوي في المدرسة بزيارة ميدانية لشاطئ كورنيش جدة نهاية الشهر المنصرم والإسهام بتنظيفه.
وأوضح مدير عام مشاريع النظافة بأمانة جدة المهندس أسامة بن احمد الطيب أن هذا النشاط يأتي ضمن إطار برنامج «كلنا مسؤولون» الذي يهدف إلى إشراك مختلف فئات المجتمع وخاصة الطلاب والطالبات في الحفاظ على نظافة مدينتهم وصون مكتسباتها الحضارية مؤكداَ حرص الأمانة على تفعيل مثل هذه المبادرات بما يخدم جدة وسكانها.
واشار إلى أن (20) طالبة من مدارس دار التربية الحديثة شاركن بهذه الزيارة الميدانية حيث قامت الطالبات بتنظيف الشاطئ ووضع لوحات إرشادية وتوعوية إضافة إلى وضع سلات نفايات للمبعثرات للمحافظة على نظافة الشاطئ.

[همسة الطـيف]

الطيار : التربية تسعى للتخفيف من حدة توتر الطلاب بالغائها مركزية الاختبارات

--------------------------------------------------------------------------------



الدمام - ليلى باهمام
أوضحت مساعدة مدير التربية والتعليم للبنات في المنطقة الشرقية للشؤون التعليمية الدكتورة ملكة الطيار أن الوزارة تسعى جاهدة للتخفيف من حدة التوتر والقلق لدى الطلبة والطالبات ويأتي إلغاء مركزية اختبارات الثانوية العامة لهذا العام تأكيدا لهذا التوجه الامر الذي سيساهم بإضفاء جو أسري مريح نفسيا للطالبات إضافة إلى توفير الوقت والجهد وزيادة ثقة المعلمات بقدراتهن وإمكانياتهن فتسعى المعلمة لتنمية مهاراتها وقدراتها في كل ما من شأنه خدمة المادة التي تقدمها للطالبات.
وأكدت الطيار أن أسئلة اختبارات الثانوية العامة التي وضعت في المدارس تقيس مستويات التفكير الست لدى الطالبات (بلوم) حيث تم وضع نماذج إرشادية تساعد المعلمات في المدارس على وضع الأسئلة وفق جداول مواصفات محددة ومعايير مقننة.
وأضافت ان مراقبات لجان الثانوية العامة سيكن من معلمات المدرسة نفسها مع الاستعانة بمعلمات المرحلة الابتدائية إن لزم الأمر حيث ستبدأ إجازة طالبات الصفوف الدراسية من الأول الابتدائي وحتى الخامس ابتداء من نهاية دوام يوم الأربعاء القادم حسب التعميم الصادر من مدير التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية مؤخرا والذي تم تعميمه على جميع المدارس.وأشارت إلى وجود مشرفة مقيمة خاصة في كل مدرسة ثانوية لمتابعة رصد وتصحيح أوراق الاختبارات حسب جدول أعدته مديرات مراكز و مكاتب الإشراف التربوي التسعة في محافظات المنطقة الشرقية إضافة إلى الزيارات التفقدية الاعتيادية للمشرفات التربويات والإداريات على جميع المراحل الدراسية.منوهة بأن نسبة درجات الثانوية العامة لم تعد هي المحك حيث يطبق هذا العام المعدل التراكمي لأربعة فصول دراسية لحساب المعدل العام للخريجات إضافة إلى ضرورة اجتياز اختبار القدرات لتتمكن أي خريجة من التسجيل في الكليات والجامعات الأمر الذي استجد هذا العام أيضا وسبب توترا وقلقا لدى بعض الطالبات. يشار الى ان عدد المدارس الثانوية للبنات للمنطقة الشرقية 132 مدرسة ويدرس في الثانوية العامة 13الف طالبة .

[همسة الطـيف]

تباين الآراء حول قرار إلغاء مركزية الاختبارات

--------------------------------------------------------------------------------



روان السياري – سهام الدوسري
حول آثار إلغاء المركزية على تعليم البنات وما له من ايجابيات أوضحت مديرة الإشراف التربوي بإدارة التربية والتعليم للبنات في المنطقة الشرقية شمسة البلوشي أن إلغاء مركزية الاختبارات تعتبر دفعة كبيرة لهذا النظام وهذا دليل على نجاح النظام التعليمي المطور مطالبة بتعميم هذا النظام على مساحة اكبر في المملكة لما له من اثر ايجابي له على الطالبات .
وقالت مديرة النشاط التربوي نعيمة المدوح: إنني أجد هذا النظام جيدا لطالباتنا حيث إن كل مشرفة تشرف على الأسئلة وستكون هناك لجنة من الإشراف التربوي وقت الاختبار لتتابع تأثير هذا النظام على الطالبات ومدى تقبلهن له .
واشارت التربوية منى الضويان إلى أن النظام جيد اذا قامت المعلمات بواجبهن وسوف يخفف من التوتر الناجم عن الاختبارات المركزية وإزالة الصعوبات في نقل الأسئلة إلى كل أرجاء المملكة وتوفير الجهد البدني للمعلمات في لجان التصحيح لأوقات متأخرة. وأيدت الطالبة سارة الحماد القرار كونه يعود بالطمأنينة ، في حين رفضت ولية امر طالبة « ام فاطمة» القرار بقولها: ان القرار فيه إجحاف في حق الكثير من الطلاب , فحين تأتي الأسئلة من الوزارة لتخاطب جميع المستويات والعقول فذلك فيه إنصاف وإحساس بالعدل للأبناء عوضا عن كونها من المدرسة .
واشادت الطالبة مريم خالد العلي بالقائمين على القرار كونه يتيح الفرصة للطالبات باستراجع طريقة الاسئلة للاختبارات السابقة ومعرفة بعض من صياغة الاسئلة وبذلك يتم التخفيف من ضغط المذاكرة . وذكرت نورة حمد العتيبي (ولية أمر طالبة ) ان لإلغاء مركزية اختبارات الثانوية العامة العديد من الايجابيات والسلبيات, وآمل بتشديد الرقابة من قبل المشرفات خصوصا للمدارس الخاصة منعا للتلاعب أو إفشاء بعض الأسئلة من قبل ضعيفات النفوس. وقالت الطالبة نور سمير المحسن: كل جديد في بدايته قد يلاقي القبول او الرفض لذلك لا استطيع التأييد او عدمه الا بعد خوض التجربة التي آمل ان تكون جيدة وتعود علينا بالنفع والمعدلات المرتفعة التي طالما حلمنا بها وسعينا اليها.

[همسة الطـيف]

المدينة:04 جمادى الآخر 1429هـ
العدد:16482

-------------------------------------------------------------------------------

منع تصوير أسئلة الاختبارات خارج المدارس
عبدالله الزهراني-الدمام
منعت وزارة التربية والتعليم في بيان أصدرته ووزعته،أمس، على جميع إدارات التربية والتعليم في جميع المناطق تصوير أسئلة الاختبارات للطلاب خارج نطاق المدرسة، وأشار هذا البيان إلى إلزام المعلم بتصويرها داخل المدرسة تحت مسؤوليته أولا ثم مدير المدرسة وتكون في كامل السرية. كما ألزمت بعدم فتح مضاريف الأسئلة الا من قبل المختصين بذلك من منسوبي المدرسة الذين يتم تعيينهم من قبل إدارة المدرسة. من جانبها تعيش مدارس المنطقة الشرقية حالة طوارىء اعتبارا من منتصف هذا الأسبوع استعدادا لدخول الطلاب اختبارات نهاية العام. التي تبدأ السبت القادم حيث إن أسئلة الاختبارات بالنسبة للصف الثالث الثانوي باتت توضع من قبل المدرسة نفسها.

[همسة الطـيف]

مساواة طلاب الليلي بـ «المنازل» في اختبارات الثانوية

--------------------------------------------------------------------------------



فهد الحمياني - الطائف
أصدرت وزارة التربية والتعليم تعليمات جديدة لاختبارات الثانوية العامة بمعاملة طلاب المنازل معاملة طلاب الليلي على أن يختبر طلاب المدارس الليلية في مدارسهم في الفترة المسائية وعدم احتساب درجات مادة التربية الوطنية ضمن المعدل التراكمي وإعطاء الفرصة للطالب الذي يتغيب بعذر عن اختبارات الدور الأول في اختبارات الدور الثاني ولا يعتبر من الطلاب .وشددت الوزارة على إدارات التربية والتعليم باستخراج شهادات بدل الفاقد من إدارة أو قسم الاختبارات بالإدارة عند إغلاق المدارس خلال الإجازة.وتستعد جميع ادارات التربية حاليا لاختبارات نهاية العام الدراسي حيث سيتم تطبيق الاختبارات الوطنية لأول مرة والتي سيتم فيها منح المدارس مسؤولية وضع الاسئلة .

[همسة الطـيف]

تعليم جازان يكرم الطلاب المثاليين

--------------------------------------------------------------------------------



?الأحد, 8 يونيو 2008
علي خواجي - جازان
يرعى مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان الدكتور علي بن يحيى العريشي غداً بمقر مسرح الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة حفل تكريم الطلاب المثاليين لهذا العام 1428هـ/1429هـ والمكرمين المثاليين.

[همسة الطـيف]

تعليم الشرقية: عقوبات بحق المحرضين على الغياب

--------------------------------------------------------------------------------

عبدالله الزهراني، ثامر المالكي - الدمام
شددت إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية، ممثلة في مديرها الدكتور عبدالرحمن المديرس على مسؤولية كل مدرسة على تطبيق النظام بحق الطلاب الغائبين بدون عذر رسمي ومقبول، كما شددت على جميع المدارس بعدم تحريض الطلاب على الغياب، ومن يثبت عليه ذلك يعرض نفسه للجزاء وفق أنظمة الإدارة. وكان طلاب المنطقة الشرقية استبقوا الإجازة الصيفية من هذا الأسبوع حيث وصل غياب طلاب المدارس وخاصة طلاب المرحلة الابتدائية الصفوف الأولية إلى أكثر من 70% وكأنهم اتفقوا على أنهم لا يحضرون للمدرسة الا عند استلام إشعارات النتائج، حيث ان أكثر المدارس الابتدائية قررت منح طلاب الصفوف الأولية إشعارات النتائج يوم الاثنين او يوم الثلاثاء، فلا يحضرون الا عند استلامهم للإشعارات.وكيل إحدى المدارس بالمنطقة الشرقية أكد ان إدارة المدرسة تشجع الطلاب على عدم الغياب إما بيوم مفتوح في المدرسة يقوم به معلم التربية البدنية ورائد النشاط وبمساعدة المعلمين الآخرين وبتوزيع الجوائز وبهذا يكون للطالب رغبة في الحضور في اليوم التالي لإكمال هذه الجوائز او اليوم المفتوح، مؤكداً أن الغائبين من الطلاب بدون عذر رسمي يطبق عليهم النظام كما ان المعلمين الذين يثبت عليهم تحريض الطلبة على الغياب أيضا يطبق عليهم النظام واللوائح.وأرجع أولياء أمور بعض الطلاب السبب الرئيسي لغياب ابنائنهم هو تعطل مكيفات بعض المدارس في الشرقية وسط حرارة الأجواء التي وصلت إلى أكثر من 47 درجة مئوية. وقد نشرت “المدينة” في عدد سابق عن إخراج الطلاب من مدارسهم بسبب تعطل مكيفات المدارس

[همسة الطـيف]

98% نسبة نجاح الطلاب المصريين بالمملكة

--------------------------------------------------------------------------------

المدينة - الرياض
حقق الطلاب الذين أدوا امتحانات وفق نظام أبناء المصريين بالخارج لهذا العام بالمملكة نسبة نجاح بلغت 98% حيث بلغ عدد الطلبة الذين أدوا امتحانات هذا العام بالمراحل التعليمية الثلاث من الصف الثالث الابتدائي وحتى الأول الثانوي في كافة المناطق بالمملكة 9115 طالبا وطالبة . وقد أعلنت النتيجة على شبكة الإنترنت بموقع وزارة التربية والتعليم المصرية www.emoe.org وتضمنت أسماء ونتائج الطلاب الذين أدوا الامتحانات أمام لجان المكتب الثقافي في مدن المملكة. وأكد الدكتور عاصم بركات القائم بأعمال المستشار الثقافي ومدير البعثة التعليمية بالسفارة المصرية بالرياض، بأنه تم البدء في تسليم شهادات النجاح لأولياء الأمور بمقر المكتب الثقافي بالرياض اعتبارا من أمس السبت . مبينا ان امتحانات الدور الثاني ستجري في كل من الرياض وجدة اعتبارا من يوم السبت 2 أغسطس المقبل .

[همسة الطـيف]

حركة النقل الخارجي كابوس المعلمات السنوي

--------------------------------------------------------------------------------
تركي الشيخ - جدة:

عشر سنوات لم تشفع لبعض المعلمات اللاتي يعملن في مناطق نائية لنقلهن إلى داخل محافظاتهن. وخاصة في تخصصات بعينها مثل اللغة العربية والاجتماعيات والاقتصاد.. وتحدث بعضهن عن معاناة الذهاب والإياب اليومية من مقر سكنهن إلى عملهن التي يقطعن خلالها مسافات طويلة من حيث التعرض إلى الحوادث وبعدهن عن أطفالهن وأهلهن كما يأملن أن تشملهن حركة النقل لهذا العام وأن تبذل الوزارة قصارى جهدها في تحقيق رغباتهن..تقول المعلمة فاطمة عبد الله : أنا من دفعة 1421هـ، أسكن بمكة المكرمة وأعمل في محافظة أخرى، وقد عانيت أنا وزميلاتي المعلمات الكثير من المصاعب بسبب بُعد مقر عملي عن أبنائي وزوجي وأنني اقطع المسافات الطويلة ذهاباً وإياباً من اجل أن أكون مع أسرتي فالوقت الذي اقضيه خارج منزلي يتجاوز 12ساعة يومياً هذا في الظروف الطبيعية وقد يتجاوز ذلك أحيانا في حالة تعطل السيارة التي تنقلنا أو في حالة ازدحام الطريق فكم من الوقت المتبقي للجلوس مع أطفالنا ووقت الراحة، بل نشعر بان الوقت قصير فما نلبث إلا ونستعد إلى الذهاب للعمل في اليوم التالي.كما تقول المعلمة صالحة احمد أنا من معلمات اللغة العربية من دفعة 1419هـ نعاني من تأخر النقل الخارجي وفي كل سنة ننتظر حركة النقل بكل لهفة من اجل تحقيق رغبات النقل ولم الشمل مع أطفالنا وأهلنا ولكن كل التخصصات يتم نقلها عدا تخصص اللغة العربية والذي يكون النقل فيه بسيطا جداً فتسع سنوات تبقى فيها المعلمة تنتظر نقلها أمر يسبب لها اثاراً نفسية فإلى متى ياوزارة التربية والتعليم هذا الانتظار الطويل؟ وهذا التجميد؟وتقول المعلمة خديجة سالم : أنا إحدى معلمات الاقتصاد دفعة 1420هـ، أسكن بمكة المكرمة وأداوم أكثر من ثلاث ساعات لمحافظة الليث مرّ على معاناتي ثماني سنوات حتى الآن ولم يتم نقلي فأنا أشبه ما أكون بالمشتتة بالنسبة لحياتي الأسرية حيث اسكن مع والدي بمكة المكرمة وزوجي يعمل في محافظة جدة ولا استطيع الانتقال معه لحاجة والدي إلي نظراً لكبر السن فأنا لست الوحيدة لهما حتى أتقدم للظروف الخاصة ولكن أنا أكثر من يهتم بهما دون إخواني الآخرين والذين لديهم مشاغلهم الخاصة لذلك اضطررت إلى البقاء معهما لرعايتهما وفي كل عام انتظر النقل الخارجي إلى حيث طلبي وتستقر عائلتي الصغيرة ولكن دون جدوى فإلى متى هذه المعاناة ياوزارة التربية والتعليم؟ .وتقول (سلمى . ع) تعيّنت عام 1423هـ تخصص لغة عربية وكل عام وأنا أتقدم بطلب نقلي إلى مدينة جدة ولكن دون جدوى رغم مرور 6 سنوات ومما يزيدني إحباطا ان من تعينّ عام 1419هـ لم يتم نقلهن رغم مرور عشر سنوات لهن خارج مقر سكنهن والسؤال الذي لا نجد له إجابة متى يتم نقلنا وهل تبقى المعلمة أكثر من عشر سنوات (ثلث عملها بالمهنة) دون تحقيق رغبتها في النقل. وأضافت: طبعاً سيقول قائل: لقد رضيت المعلمة بهذه الوظيفة وعليها ان تتحمل نتيجة ذلك وأقول له ان بقاء المعلمة مدة 3 سنوات قد يكون مقبولاً نوعاً ما أما ان تبقى 6 و9 و10 سنوات فهذا ما لا يقبله العقل أبدا ولو كل معلمة رفضت القبول بهذه الوظيفة لعانت الوزارة من مشكلة عدم توفر معلمات لمدارسها مترامية الأطراف ولاضطرت إلى الاستعانة بمعلمات من خارج المملكة ولتكبدت مصروفات مالية عالية هي في غنى عنها فهل هذا جزاؤنا ؟يقول مدير شؤون المعلمات بوزارة التربية والتعليم لتعليم البنات الدكتور راشد الغياض حرصت الوزاره خلال الثلاث السنوات الماضية على ان يكون تعيين المعلمات الجدد في نفس مقر إقامة المعلمة وهذا يحد من نسبة التنقلات بين مناطق ومحافظات المملكة ويعطي فرصة كبيرة لبنات القرى والهجر في التعيين فالدولة حفظها الله أدركت حجم هذه المشكلة فراعت ذلك في خطة التنمية الثامنة عن طريق التوسع في ايجاد كليات عديدة في جميع مناطق ومحافظات المملكة لسد العجز من المعلمات في نفس منقطة تخرج المعلمة وسوف نصل إلى نسبة 100? خلال الفترة القادمة عند تعييين المعلمات في السنوات القادمة متخذين مبدأ النوع قبل الكم للوصول إلى بالتعليم إلى مرحلة متقدمة عن طريق الكفاءات المنضمة إلى مهنة التعليم وأضاف بان الوزاره تجد صعوبة كبيرة في تحريك كبيرات السن من المدن إلى القرى وهذا يسبب وجود قوائم كبيرة من انتظار المعلمات طالبات النقل الخارجي إلى المدن مما يتسبب في طول مدة النقل إلى مقر إقامة المعلمة.

[همسة الطـيف]

الطالب غسال طوّر جهازاً كهربائياً متعدد الأغراض

--------------------------------------------------------------------------------

هاني قفاص - مكة المكرمة

ابتكر الطالب محمود بن عمر غسال الطالب بالصف الأول بمدرسة ذات الصواري الثانوية جهازًا كهربائيًا بنظام (4×1) يستطيع القيام بالعديد من الوظائف المنزلية المهمة، منها القدرة على قطع الأخشاب والحديد وشحذ أدوات القطع (السكاكين) وثقب الحوائط والأجسام لتركيب البراغي.. وتمنى الطالب غسال أن ينال هذا الابتكار البراءة ويرى النور بصورة أكبر وأفضل، مشيرًا إلى أن هذا الجهاز الكهربائي الذي أطلق عليه اسم (الصاروخ) يتكون من مجموعة من القطع الكهربائية المستعملة في الحياة اليومية المنزلية، حيث تمكن من تجميعها بصورة فنية تقنية يستطيع المستخدم من خلالها القيام بالعديد من الأعمال الحياتية. وفكرة الجهاز كما يشير الطالب محمود غسال هي أنه يوفر العديد من المهام التي قمت بتجمعيها في جهاز كهربائي واحد، منوهًا أن جهود إدارة مدرسة ذات الصواري الثانوية، ومتابعة معلم مادة الفيزياء ومعلم مادة الأحياء، وقبل ذلك توجيه والدي ووالدتي وأشقائي في المنزل ساهم في ابتكار هذا الجهاز وغيره من الأجهزة الأخرى. ويضيف غسال: قمت كذلك بابتكارات أخرى وتطوير عدد من الأجهزة الكهربائية من حيث الاستخدام مثل: (طفاية الحريق)، وكذلك (فواحة العطر)، وأيضًا تطوير جهاز (الخلاط الكهربائي) المستخدم في المطبخ، إضافة إلى ابتكار جهاز تعقب اللوحات الالكترونية المسروقة من المركبات، إضافة إلى ابتكار (خليط الاشتعال السريع). مؤكدًا أن هذه الهواية قد تبلورت لديه في المرحلة المتوسطة، ويأمل أن يلتحق بمراكز رعاية الموهوبين وأن ترى هذه الابتكارات والتطويرات النور ويتم الاستفادة منها عمليًا.

[همسة الطـيف]

طلاب يكرّمون الكتاب المدرسي سلطان عبدالعزيز الدليوي

--------------------------------------------------------------------------------

مكة المكرمة
لم يعد مشهد امتهان الكتاب المدرسي من قبل الطلاب أيام الاختبارات وبعد انتهاء العام الدراسي ظاهرة أو مشهداً نمطياً في المدارس كما كان سابقاً، حيث انتهجت بعض مدارس العاصمة المقدسة أسلوبا عمليا في تكريم المقرر المدرسي بعد الانتهاء منه مباشرة، حيث قامت بإنشاء جماعة تتبع مركز مصادر التعلم أطلقت على نفسها اسم (لجنة تكريم المقرر الدراسي) حيث تقوم هذه اللجنة الطلابية بجمع الكتب التي يستغني عنها الطلاب مع نهاية كل فصل دراسي ويتم جمعها في مقر خاص في المدرسة، مع إمكانية الاستفادة منها للطالب الذي يفقد مقرره ليكون بديلا له من خلال إعادة تسليم المقرر للطالب الذي يحتاجه.. وتم وضع آلية العمل من خلال اختيار الطلاب المميزين من مركز مصادر التعلم بالمدرسة وعددهم عشرة.. حيث إن عملية امتهان والقاء الكتب من قبل الطلاب خاصة مع نهاية كل فصل دراسي اصبح ظاهرة تقض مضجع التربويين، حيث إن الدولة تكلفت ملايين الريالات لأجل تقديم طبعة فاخرة للطلاب والطالبات وأن إمكانية الاستغناء عن المقرر والكتاب المدرسي بعد الاختبار يكون بتكريمه بدلا من امتهانه وإلقائه في الممرات المدرسية.