أخبار التربية والتعليم ليوم السبت 20 / 2 / 1428 هـ 10 مارس 2007م

[همسة الطـيف]

انطلاق برنامج الأمير مشعل للرياضيات اليوم

-------------------------------------------------------------
محمد المؤيد، قايد آل جعره (نجران)

اعتمد مدير التربية والتعليم بمنطقة نجران حسن القربي تنظيم برنامج الامير مشعل بن سعود لتنمية مهارات الرياضيات للطلاب الموهوبين اليوم السبت.وأوضح مدير ادارة الموهوبين محمد آل هتيلة ان البرنامج الذي سيحظى بمشاركة 34 طالباً موهوباً يهدف الى اكساب الموهوبين مهارة مميزة تساعدهم على اتقان العمليات الحسابية بطرق علمية سهلة مما يجعلهم أكثر ميلاً لحب المادة بشكل عام. من جهة ثانية كرم مدير التربية والتعليم حسن بن احمد القربي المتميزين في المواد العلمية والفائزين بالمسابقة العلمية التي نظمتها الادارة وحث القربي المكرمين على بذل مزيد من الجهد وزيادة التحصيل العلمي.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7031093890.htm

[همسة الطـيف]

بدء استقبال طلبات المتقدمين للتدريس بعسير

------------------------------------------------
عكاظ (ابها)
بدأت ادارة التربية والتعليم بمنطقة عسير اعتباراً من امس الاول في استقبال طلبات المتقدمين للتدريس للعام الدراسي القادم 28/1429هـ وذلك بمسرح الادارة. واوضح مدير الادارة د. عبدالرحمن فيصل انه سيتم استقبال المتقدمين حتى الاربعاء الثاني من الشهر القادم. واضاف ان على المتقدمين استلام نموذج التوصيات لتقديم توصيتين من الجامعة او الكلية المتخرج منها مع ارفاق صور من بطاقة الاحوال ووثيقة والتخرج واحضار الاصول للمطابقة. ،واشار الى ان الادارة ستبدأ في استلام ملفات المتقدمين اعتباراً من السبت القادم على ان يراجعوا الكلية وفقاً للتالي: الأحد والاثنين بتخصصات التربية الاسلامية، التربية البدنية، التربية الفنية، المكتبات، العلوم الادارية «ادارة + محاسبة, اقتصاد. الثلاثاء والاربعاء بتخصصات اللغة العربية العلوم، الاجتماعية «تاريخ جغرافيا» علم نفس واجتماع التربية الخاصة «فكري، بصري، سمعي». السبت والاحد لتخصصات الرياضيات، اللغة الانجليزية، الحاسب الآلي، محضر معمل، محفز مختبرات العلوم.
الاثنين والثلاثاء والاربعاء للمتأخرين من جميع التخصصات.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7031093896.htm

[همسة الطـيف]

ألف متقدمة للوظائف المؤقتة بتعليم جدة

-----------------------------------------------------
سالم الجهني (جدة)

بلغ عدد المتقدمات على الوظائف المؤقتة التي اعلنتها ادارة تعليم بنات جدة مؤخرا اكثر من ثمانية عشر الف متقدمة معظمهن من الحاصلات على شهادة البكالوريوس في التخصصات التربوية. وقال مصدر مطلع في قسم التعاقد ان من تم تعيينهن حتى الان لا يزيد عددهن على مائتين واربع وخمسين متقدمة اما البقية فعليهن الانتظار حتى يتوفر شواغر في المدارس. وكانت ادارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة جدة قد اعلنت مؤخرا عن توفر وظائف تعليمية «عقود مؤقتة» بمدارس التعليم العام وطلبت شغلها بمواطنات من الحاصلات على شهادة البكالوريوس في كافة التخصصات التربوية لسد عجز قيام بعض المعلمات باجازات استثنائية في مقابل حصول المعينة على ثلاثة ارباع راتب المعلمة المجازة. واسفر الاعلان عن تدفق مئات الفتيات من طالبات العمل اللاتي لم تتح لهن الفرصة في الانضمام للوظائف التعليمية سعيا منهن للحصول ولو على جزء يسير من الوظائف الحكومية التي تعد الوجهة المفضلة لمعظم الخريجات. من جهة اخرى بدأت ادارة تعليم البنات بجدة بحصر الاميات من خلال استمارة اصدرتها ادارة تعليم الكبيرات وتم توزيعها على المستخدمات العاملات بالمدارس اللاتي لم يلتحقن ببرنامج وزارة بلا امية كما شملت الاستمارة السيدات اللواتي لم يتم تنفيذ برنامج وزارة بلا امية عليهن للعام الجاري.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7031094062.htm

[همسة الطـيف]

برنامج تربوي للتوعية بالعنف والتحاور مع الأبناء

------------------------------------------------------------
معتوق الشريف (جدة)

تنطلق اليوم السبت فعاليات الدورة التدريبية التي تنظمها إدارة التوجيه والإرشاد بإدارة التربية والتعليم للبنات بالعاصمة المقدسة (مكة المكرمة) تحت عنوان (رؤى تربوية نحو العنف) بمشاركة الجمعية الوطنية لحقوق الإنسان وعدد من الجهات والشخصيات حيث تفتتح الفعاليات بندوة (ماذا يريد الأبناء من الأباء) يشارك فيها د. سليمان الزايدي ود. ناصر الزهراني تتبعها ورشة عمل للدكتور الزايدي .أما غدا الأحد فتشهد الفعاليات محاضرتين أحدهما للدكتور عبدالكريم بكار تحت عنوان (مفهوم الأسرة في الإسلام) والأخرى للدكتور أنور عبيدين بعنوان (العنف وأثاره السلبية).وخصص الاثنين للحوار ويشتمل على محاضرتين الأولى للدكتور عبدالرحمن عشماوي (أدبيات الحوار) والثانية للدكتور ميسرة طاهر بعنوان (كيف نتحاور مع الأبناء).فعاليات يوم الثلاثاء خصصت للنواحي الصحية ومعالجة المعنفين حيث تلقي الدكتور ابتسام المنيعي محاضرة ضمن الفعاليات بعنوان (البرامج الصحية وأثرها في توعية الطالبة وألام) بينما يتناول الدكتور سليمان الشهري العنف من خلال (العنف المدرسي من منظور الصحة المدرسية) . ختام الفعاليات حصص للجمعية الوطنية لحقوق الإنسان حيث يلقي الدكتور حسين بن ناصر الشريف مشرف فرع الجمعية بمنطقة مكة المكرمة ورقة عمل عن الجمعية بعنوان (إنسان وحقوق) لتختتم بعد ذلك فعاليات البرنامج بإصدار التوصيات.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7031094058.htm

[همسة الطـيف]

«الارهاب في الميزان» بتعليم الاحساء

------------------------------------------------------------
علي اليامي (الاحساء)

تنظم ادارة النشاط الطلابي بإدارة التربية والتعليم بالاحساء صباح بعد غد الاثنين حواراً طلابياً بعنوان «الارهاب في الميزان» بمشاركة 240 طالباً من المرحلة الثانوية وذلك على مسرح مدرسة ابي بكر الصديق بحي المعلمين.واشار منسق الحوار خليفة السعيعسي الى ان الحوار يهدف الى تكامل شخصية الطلاب من مختلف النواحي وتنمية قدراتهم على الحوار السليم وتعويدهم على حرية الرأي والجرأة واكتشاف قدراتهم وصقلها. لافتاً الى ان الحوار يضم اربعة محاور تتناول الاسباب التي تؤدي الى تعزيز الامن الوطني، العوامل الداخلية التي تهدد الامن وواجب المواطن فيها، العوامل والاخطار الخارجية التي تهدد المواطن وواجبنا نحو التصدي لها، الأمن الوطني مسؤولية الدولة والمواطن.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7031093904.htm

[همسة الطـيف]

الاقتصادية:السبت, 21 صفر 1428 هـ الموافق 10/03/2007 م - العدد 4898

---------------------------------------------------------------------
تعليم الجوف يختتم يختتم مخيمه الربيعي الأول
- مريح المريح من الجوف - 21/02/1428هـ
أنهت إدارة التربية والتعليم في الجوف أمس الأول، مهرجان الربيع الأول للألعاب البرية، الذي جمع عدداً من المناطق التعليمية على مستوى المملكة.
وبين لـ "الاقتصادية" عبد الحكيم عبد الله الصالح مدير التربية والتعليم في الجوف، أن فعاليات المهرجان الربيعي أقيمت في موقع (مويسن) جنوب مدينة سكاكا، وسط أجواء ربيعية رائعة، استمتع خلالها شباب الوطن الذين يمثلون عددا من مناطق ومدن المملكة المشاركة وهي (الباحة، النماص، بيشة، المهد، الأفلاج، الخرج، المجمعة، الحدود الشمالية، القريات، وفريق من ذوي الاحتياجات الخاصة).
وقدم الصالح شكره لوزارة التربية والتعليم، التي أتاحت لمنطقته استضافة هذا المهرجان كأول مهرجان ربيعي، كما قدم شكره لزملائه التربويين، وتمنى أن يسجل هذا المخيم ذكرى طيبة في نفوس المشاركين.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=68376

[همسة الطـيف]

800سيده يتعرّفن على حالات العنف في المدارس

----------------------------------------------------------
- "الاقتصادية" من الرياض - 21/02/1428هـ

تنظم إدارة الإشراف والتدريب الطبي في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في منطقة الرياض، في 13 آذار (مارس) الجاري، اللقاء التوعوي الأول بعنوان "الإيذاء في السن المدرسية" في مقر مدارس الرياض الأهلية.
وقالت موضي بنت محمد العايد المشرفة التربوية في إدارة الإشراف الطبي والتدريب رئيسة اللجنة المنظمة للقاء، إن الهدف من هذا النشاط الذي سيفتتحه الدكتور عبد اللطيف العوين مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون المدرسية، هو تسليط الضوء على مشكلات العنف في المدارس وكيفية اكتشافها وعلاجها ودور الطفل المستقبلي في المجتمع وأهمية تمتعه بالصحة النفسية كي يستطيع ممارسة دوره بشكل فاعل ومفيد للمجتمع والتطرق إلى بعض السلوكيات التي تمارس في الحياة اليومية والتي تولد العنف لدى الأطفال.
وأوضحت العايد أن اللقاء الذي من المتوقع أن يحضره أكثر من 800 سيدة من منسوبات وزارة التربية والتعليم والقيادات التربوية وأمهات الطالبات، سيعرض عدة أوراق عمل, من بينها: كيفية اكتشاف حالات الإيذاء، العنف المدرسي، دور الخدمة الاجتماعية في المستشفيات، دور المدرسة في اكتشاف حالات الإيذاء ومواجهتها، العلاج النفسي مع حالات العنف، ونظرة الإسلام للعنف في تربية الأبناء.
وستتحدث في اللقاء, الذي يرعاه بنك الرياض, الدكتورة دعد مارديني من عيادات السلوان الطبية, عن كيفية اكتشاف حالات الإيذاء, والدكتور عمر المديفر من مستشفى الملك فهد للحرس الوطني في الرياض, عن حالات من العنف المدرسي، وسميحة الحيدر من مستشفى الملك فهد للحرس, الوطني عن دور الخدمة الاجتماعية في المستشفيات.
وسيقدم الدكتور أحمد الحريري من عيادات الطب السلوكي, محاضرة حول أهمية العلاج النفسي مع حالات العنف، وتتناول نورة الصويان من المركز الخيري للإرشاد الاجتماعي والاستشارات الأسرية, دور المركز الخيري في التعامل مع حالات العنف. كما ستتم مناقشة الموضوع من الناحية الدينية بمحاضرة للدكتور محمد العريفي, تحمل عنوان نظرة الإسلام للعنف في تربية الأبناء. ويختتم اللقاء بمحاضرة للدكتور سعيد الغامدي مدير مركز الطب الشرعي في الرياض, يتحدث فيها عن الاضطهاد من الوجهتين الطبية والشرعية.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=68297

[همسة الطـيف]

طلاب مدارس الملك فيصل يغرسون 7500 زهرة في حي السفارات

---------------------------------------------------------------
- "الاقتصادية" من الرياض - 21/02/1428هـ

يغرس طلاب المرحلة الابتدائية في مدارس الملك فيصل في حي السفارات في الرياض، 7500 زهرة صباح الإثنين والثلاثاء المقبلين بمشاركة أولياء أمورهم.
وأوضح الدكتور محمد الخطيب المدير العام للمدارس أن المدارس تهدف من هذا البرنامج إلى توضيح أهمية الاهتمام بالنباتات بمختلف أنواعها، وأهمية العناية بالبيئة والسعي إلى المحافظة عليها، وتعويدهم على معنى الجمال والنظافة، وتنمية ملكة التصميم والذوق في نفوسهم، وتوعيتهم بأهمية العناية بالممتلكات العامة وضرورة الحرص عليها وكأنها ممتلكات شخصية، وتدريبهم على الاعتماد على النفس وأنهم أعضاء فاعلون ومنتجون في وطنهم ومجتمعهم لا بد أن يقوموا بواجبهم.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=68360

[همسة الطـيف]

الرياض:السبت 20صَفر 1428هـ - 10 مارس 2007م - العدد 14138

-------------------------------------------------------------------
الإشراف التربوي وسط الرياض يقيم مهرجان التراث الوطني

تغطية - منيرة السليمان:
أقيم في مركز الإشراف التربوي وسط الرياض (مهرجان التراث الوطني) للتراث الشعبي الذي يحكي تراث الأجداد، فقد افتتحت مديرة الإشراف الأستاذة عواطف الحارثي والمساعدة الأستاذة الجوهرة الحسين والأستاذة منى الغريب ولفيف من إدارة الإشراف التربوي ومديرات المدارس والمعلمات، ويحتوي المهرجان على أركان متعددة مثل الحرف القديمة والأكلات الشعبية.
هذا وقالت المشرفة التربوية خيرية الوايليك لقد أقمنا هذا المهرجان بدواعي المشاركة، والتي انشقت من حس وطني جياش لكل ما يمت لهذا الوطن بصلة من التراث الشعبي القديم حتى يتسنى للجميع مشاهدة الجنادرية عن قرب، وما تحمله من تراث الأجداد. وأضافت المشرفة التربوية الأستاذة هند الغدير أن المشاركة تنبعث من تفاعل صادق مع الوطن الحبيب وموروثاته العظيمة التي حولنا قدر الإمكان تواجدها مثل السدو الغزل والكليجا والمأكولات الشعبية، الزينة والحلي كذلك منشورات عن الجنادرية يتم توزيعها على الحضور، وهذا أقل ما يمكن تقديمه في هذه المناسبة الوطنية التي يتعايش معها المجتمع السعودي، هذا وكان الإقبال على هذا المهرجان كبيراً جداً.

http://www.alriyadh.com/2007/03/10/article231387.html

[همسة الطـيف]

تعليم البنات:

--------------------------------------------------------------
لا صحة لعودة الطالبات إلى منازلهن قبل انتهاء الدوام المدرسي

تلقت "الرياض" خطابا من تعليم البنات بمنطقة الرياض ردا على خبر بعنوان "مدرسة بدون معلمات" هذا نصه:
سعادة رئيس التحرير بصحيفة الرياض

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،
ردا على ما نشر في صحيفتكم في العدد رقم (14123) ليوم الجمعة وتاريخ 1428/2/5ه بعنوان: مدرسة بدون معلمات للأخ ابراهيم الحقيل.
بداية نشكر للأخ ابراهيم حرصه على مصلحة وسلامة الطالبات ونفيدكم أنه لا صحة لما ورد في الصحيفة من حيث وجود (5) معلمات فقط، حيث باشر مركز الاشراف التربوي الذي تتبعه المدرسة بسد العجز عن طريق تكليف معلمات مندبات من وفر مدارس أخرى، بالاضافة الى التعاقد مع معلمات بديلات للمجازات اولا بأول حسب الاحتياج المرفوع من قبل مديرة المدرسة.
كما نود الإشارة انه لم يحدث ان خرجت الطالبات مبكراً من المدرسة وذلك حسب افادة مديرة المدرسة.
هذا للعلم والله ولي التوفيق،،
وحدة الإعلام التربوي بالإدارة العامة
للتربية وتعليم البنات بمنطقة الرياض
مديرة الوحدة ليلى الاحيدب

http://www.alriyadh.com/2007/03/10/article231603.html

[همسة الطـيف]

رؤية أعمق للصحة والتعليم

-------------------------------------------------------------
تركي بن عبد الله السديري

أعتقد أن الزميل صالح الحجيلان قد جانبه الصواب عندما حاول أن يحمل وزير الصحة حالات القصور الموجودة في الخدمات الصحية كما لو كانت السنوات القريبة تمثل انتكاساً لسنوات أداء جيد سابقة.. والعكس هو الصحيح.. لكن من الصعوبة على أي وزير أن يستخدم عبارة "كن فيكون" لتصبح الخدمات عامة وشاملة وناجحة وملبية لكل الاحتياجات..
هناك شواهد نجاح في العمل الصحي تتمثل في إجراءات تقوم على تنظيف المهنة الطبية ممن ليسوا قادرين عليها أو مزيفي اختصاصات.. وهناك تزامن تفوق قدرات أكاديمية طبية قدمتها لنا الجامعات مثلما ورد في حديث الدكتور الفودة ل"الرياض" منذ بضعة أيام.. وكذا بروز جهود من قبل الوزارة لتلافي النقص في الخدمات.. ألم تكن مدينة الملك فهد الطبية مدينة من غير سكان؟.. لقد تم تشغيلها، ونشأت فكرة تعميم الخدمات المتخصصة في كثير من المدن وبدأت ممارسة التنفيذ..
المسألة لا تنحصر في ميزانية الوزارة التي لو ضوعفت فإنها لن تملك القدرة على تغطية العجز الموروث منذ سنوات بعيدة، وإنما أن نلمس بين أيدينا جهود عمل توالي تطوير الخدمات الطبية وبالذات تواجد العدد الكافي من المستشفيات..
وتبقى نقطة هامة في هذا المجال.. وهي أن تعدد المستشفيات لن يكون بمقدوره أن يحتوي على الكم المطلوب من الأطباء المتخصصين.. ولذا فما هو الضرر من عمل الطبيب الاستشاري الحكومي في عيادات خاصة خارج دوامه مادامت إدارة مستشفاه رقيبة واعية على نوعية أدائه في المستشفى؟.. ثم هل تم التأكد من صحة لوحات عيادات الأطباء الخاصة عندما يسبق اسم الطبيب وصفه بالاستشاري؟.. فهذا مدخل للعبث من قبل الأشخاص وليس الوزارة ما لم تكن عندهم شواهد أحقية باللقب..
تعالوا إلى التخصصي.. ألم تعبث به الإدارة السابقة المهملة بحيث خرج عن مكانته العلمية السابقة وكاد الناس أن ينصرفوا عنه؟.. لكن "الرياض" أجرت أحاديث مع أطباء بارزين شخصوا علاته والعبث الإداري بقدراته.. فكان أن تدخلت الدولة وتم تصويب كل شيء مما يدفعنا إلى شكر مديره الحالي..
أعتقد أنه من التجني بمكان تجاهل جهود وزارة الصحة الراهنة لرفع كفاءة الأداء الطبي ونشر الخدمات بالقدر الذي تسمح به الإمكانات مادة وزمناً.. الأمر الذي يحتم تقدير جهود الدكتور حمد المانع في أداء وزارته..
ويبدو لي أن الزميل صالح الحجيلان اهتم بأكثر الوزارات تحملاً لعبء مسؤوليات متعددة بدليل تناوله أيضاً لوزارة التربية والتعليم التي عانت قصوراً أكثر مما هو عليه الحال في وزارة الصحة.. لأن بعض البرامج الدراسية وكما أثبت نموذج منها في كتاب معين للزميل محمد آل الشيخ بإيراده نصوصاً لسيد قطب تدعو إلى الانغلاق.. ونعرف أن مدرسة الانغلاق عموماً حاولت ألا يقتصر التعتيم على البرامج الدراسية ولكنها طالت الندوات الثقافية ومعارض الكتب..
كل ذلك من نتائج إرث الركود الذي تحاول أن تزيله الوزارة الراهنة وتتعاون فيه مع وزارة الشؤون الإسلامية كل فيما يخصه..
http://www.alriyadh.com/2007/03/10/section.leqa.html

[همسة الطـيف]

الأولوية لطلبة المدارس ياهؤلاء

------------------------------------------------------------------
عبدالعزيز الخضيري

وجهت سؤالين حول علامة الجودة السعودية والسلع المقلدة والمغشوشة على بعض طلبة مرحلة الثالثة ثانوي ( 140طالبا) في احدى مدارس الرياض، وذلك قبيل المحاضرة التي قامت بها الغرفة التجارية بالرياض ضمن سلسلة برنامج محاضراتها التوعوية للمستهلك، وكم كانت الصدمة لي ولزملائي ان ما نسبته 3% فقط من الطلبة كانت اجاباتهم صحيحة، وبعد المحاضرة كانت أسئلة بعض الطلبة تتمحور في الطريقة المثلى في كيفية استخدام بعض السلع، وكذلك في الاستهلاك الصحيح والمقنن لبعض الأغذية كالمشروبات الغازية والمأكولات المعلبة.
لقد تيقنا ان هؤلاء النشء من المستهلكين لهم الأولوية في التركيز عليهم توعويا وارشاديا، وهنا يجب على الجهات الحكومية ذات العلاقة أن تتوجه لطلبة المدارس باختلاف مراحلها ضمن برنامج توعوي ضمن برنامج زمني وبالتنسيق مع ادارات تلك المدارس او ادارات التعليم لالقاء محاضرة واحدة سنويا في كل مدرسة مع تواجد لعينات من السلع والمنتجات المقلدة والمغشوشة، وكلي ثقة في ترحيب تلك المدارس بهذه المحاضرات.
ان وزارة التجارة والصناعة ووزارة الصحة وهيئة المواصفات والمقاييس والجمارك عليها مسؤوليات وواجبات تقع ضمن عاتقها تجاه المستهلك وتوعيته وخاصة المستهلك الناشئ سواء كانت هذه الواجبات ضمن نظامها الأساسي او ضمن منطلقات مسؤولياتها الاجتماعية.
ان ما لدى هذه الجهات من نماذج للسلع المقلدة والمغشوشة ومن تجارب ثرية في هذا المجال، وبما لديها من منشورات توعوية وارشادية، حري بها ان تتوجه الى هذه الفئة من المستهلكين.
ان وضع برامج محددة لهذه المحاضرات وبأسلوب مبسط ومعارض صغيرة متنقلة لنماذج من السلع والمنتجات الأصلية ومثيلاتها من السلع المقلدة والمغشوشة مثلا، سوف تثري عقليات هؤلاء النشء وتمدهم بمعلومات من المؤكد ليست في متناولهم حاليا.
ان في مدينة الرياض وحدها فقط أكثر من 400مدرسة للبنين للمرحلة الثانوية، فلا اعتقد ان من الصعوبة اختيار مدرسة واحدة شهريا على أقل تقدير ولمدة ساعة ونصف لتقدم هذه الجهة أو تلك رسالتها ونصائحها الى هذه الفئة من المستهلكين.
نأمل ان تنزع هذه الجهات منها عباءة التقليدية في مجال طباعة وتوزيع المطويات الارشادية فقط، وتنفض عنها غبار الكسل واساليبها التوعوية المكررة التي عفى عليها الزمن وباتت لا تسمن ولا تغني من جوع، والتوجه إلى (المستهلك) بنفسها علها تحسن من سمعتها وواقعها الاعلامي والتوعوي.
[email protected]
http://www.alriyadh.com/2007/03/10/article231506.html

[همسة الطـيف]

لا للمعلمين المتطرفين

------------------------------------------------------------------------
د. هيا عبد العزيز المنيع

صدرت الموافقة السامية على ابعاد المعلمين المتطرفين عن التعليم، والحاقهم بوظائف أخرى غير التدريس، أي ممكن احلالهم في وظائف اخرى في وزارة التربية والتعليم او نقلهم لوزارات اخرى، المهم ابعادهم عن تدريس الطلبة...
بداية اتفق مع الهدف السامي لهذا القرار الذي جاء بتوصية من وزارة الداخلية، وهي توصية متقدمة في أهدافها وتشكر عليها الداخلية والتربية والتعليم في الوقت نفسه.. الاشكال ليس في القرار ولكن في كيفية تنفيذه... اذ ان السؤال الذي يطرح نفسه.. من هو المتطرف...؟؟ هل المعيار هو تقدير مدير المدرسة أم الموجه أم شكاوى الطلبة..؟ أم هناك استمارات تقييم للاتجاهات الفكرية للمعلمين سوف يتم تطبيقها وتحليلها...؟؟ نعم تلك اشكالية مهمة في الموضوع لا بد من العناية بها لأنها تحقق الهدف المطلوب من التصحيح وإلا فإنه لن يستفاد منه كما يجب، بل سيصبح ضمن ملف مغلق لا نتائج واقعية له، وسيظل المنهج الخفي يحرك طلاب الفصل المدرسي أكثر مما يحركها المنهج المدرسي الحقيقي...
تواجد الفكر المتطرف داخل الحرم التعليمي كارثة على المدى القصير والبعيد ولا بد من مواجهته لصالح مستقبل الاجيال، ولكن تقدير الفكر المتطرف عملية صعبة فتلك مقاييس يصعب تقنينها كما يبدو...
اذن الحل في الوقاية من اتساع الفكر المتطرف.. بداية لا بد من اقامة دورات تدريبية الزامية للمعلمين والمعلمات، حيث لا يحصل المعلم او المعلمة على الترقية دون الالتحاق بدورة او اخرى يكون من ضمن أهدافها تطوير الحس التربوي لدى المعلمين مع تطوير فكرهم وثقافتهم الدينية واخراجهم من ثقافة التطرف وهي ثقافة سمحنا لتغلغلها في مجتمعنا فترة زمنية طويلة علاجها ايضاً يتطلب فترة زمنية مناسبة..
لا بد ان نعرف ان الافكار الجميلة لا تكفي لنجاحها النوايا الحسنة بل لا بد من توفير المناخ البيئي المناسب لها...
فكرة ازاحة المتطرفين من السلك التعليمي كمعلمين قرار حكيم في إطار الوقاية من استمرار المشكلة واتساعها، ولكن التنفيذ في غاية الصعوبة فهناك مديرون يرون ان الزام الطالب بقص شعره تطرفاً وآخر يرى ان حث الطلاب على جهاد الكفار في العراق وكافة بلاد المسلمين تكليفاً شرعياً لا بد من قيام الجميع به وإلا فإنه آثم...؟؟ اذن من يقيس التطرف ما هي المقاييس التي نستطيع الاعتماد عليها لاقرار المتطرف من غير المتطرف..؟
أعتقد ان على وزارة التربية مسؤولية كبيرة في تفعيل القرار مع تطوير فكر معلميها باستمرار اقامة الدورات للجميع للرفع من ثقافتهم الدينية حتى لغير المتخصصين في العلوم الشرعية على ان يتم اعدادها بشكل مقنن وهادف أي انها ضمن حملة القضاء على التطرف بحيث لا يكون مسؤولية الداخلية فقط، نعم ابعاد المتطرفين يشكل المساحة الأهم في عملية الوقاية من جرثومة التطرف ولكن تحديد المقاييس يشكل صعوبة لا بد من احترامها والعمل على الخلاص منها بأي شكل...

http://www.alriyadh.com/2007/03/10/article231483.html

[همسة الطـيف]

مرات تستبشر بزيارة سمو نائب وزير التربية والتعليم للبنات

--------------------------------------------------------------------
عبدالله بن عبدالعزيز الضويحي

تستبشر مدينة مرات والمراكز التابعة لها بمقدم نائب وزير التربية والتعليم للبنات الأمير د. خالد المشاري - حفظه الله ورعاه، ونتطلع خيراً من النهضة الشاملة التي تشهدها بلادنا الغالية في شتى المجالات وخاصة النهضة التعليمة الواسعة وما تتلقاه من دعم واهتمام من الدولة رعاها الله.
وبكل مشاعر الغبطة والسرور التي ملأت صدور أهالي مدينة مرات والمراكز التابعة لها نرحب بمقدم سموه ونثمن اهتمام القيادة الرشيدة بتطوير مستوى التعليم في كافة أرجاء المملكة، ونتعشم خيراً من هذه الزيارة الميمونة بلمسات تطوير للمرافق التعليمية بمدارس البنات في مرات وتوابعها.
*الأديب والمؤلف
عضو لجنة تسمية شوارع مدينة مرات

http://www.alriyadh.com/2007/03/10/article231432.html

[همسة الطـيف]

اليوم:السبت 1428-02-20هـ الموافق 2007-03-10م العدد 12321

--------------------------------------------------------------------
معركة بين معلمتين داخل المدرسة بسبب رجل

الخبر - ليلى باهمام

شهدت مدرسة بنات في الخبر معركة حامية بين معلمتين متزوجتين من شخص واحد استخدمتا فيها جميع أنواع الاسلحة النسائية وتسببت في تجمهر المعلمات والطالبات للفصل بينهما
وبدأت الواقعة الطريفة عندما وصل للمعلمة ( ن . ت ) معلومة مفادها ان زوجها متزوج عليها واكدها اعتراف الزوج بذلك إلا انه رفض الافصاح عن هوية العروس وأين تعمل ، ولكن الزوجة لم يهدأ لها بال حتى اكتشفت بالصدفة ان ضرتها تعمل في نفس المدرسة وهنا لجأت الى جوال زوجها للحصول على رقم ضرتها والذي تطابق مع رقم زميلة لها في المدرسة واشتبكت معها في معركة حامية واتهمتها بخطف زوجها حتى تدخلت المعلمات والطالبات وباعدن بينهما وسمحت المديرة للجميع بالانصراف مبكرا خلال هذا اليوم بسبب الاجواء المشحونة ، يذكر ان المعلمتين لم تحضرا الدوام بعد ذلك خجلا مما أقدمتا عليه
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12321&P=1