صفحة 3 من 3 الأولىالأولى 1 2 3
النتائج 31 إلى 41 من 41

الموضوع: أخبار التربية والتعليم ليوم الثلاثاء 18 / 2 / 1428 هـ 7 مارس 2007م

  1. #31
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    تحذير تربوي من ازديادها ومخاطرها الاجتماعية

    --------------------------------------------------------------
    شراك الحب على أبواب المدارس
    عائشة الفيفي (الرياض)

    تعتبر فترة المراهقة وخاصة بداياتها من أصعب المراحل التي تمر بها الفتاة في حياتها.. حيث تغلب العاطفة على كل ما سواها. وتعاني بعض مدارس المرحلة الثانوية للبنات وكذلك المتوسطة من بدايات هذه المرحلة والمخاطر التي تصاحبها والتي قد تقود الفتاة الى عمل طائش مع شاب متهور تحت ذريعة الحب.في هذا التحقيق نستعرض بعض النماذج لطالبات بمدارس الرياض وقعن في وهم ما يسمى «الحب» من اول نظرة او الاعجاب ورأي المختصين حول هذه الظاهرة وكيفية معالجتها.
    تجربة غير ناضجة تحكي عنها الطالبة ن. ع في الصف الثالث متوسط قائلة: كانت صديقتي كثيرا ما تحدثني عن شقيقها الذي يكبرها ويدرس في الجامعة فاعجبت به من حديثها.. وكان دائما يرد على الهاتف حين اتصل بها فأبدى اعجابه بي مما ترك اثراً عاطفياً قويا في قلبي لم اشعر به من قبل.. وتطور الامر الى ان طلبت صورة منه ولكن تمت مصادرتها من قبل ادارة المدرسة في تفتيش مفاجئ ولكن الحمدلله عالجت المرشدة الطلابية الموضوع بحكمة دون ان تخبر اهلي بما حدث.
    و«س. ف» في الصف الثاني ثانوي ادبي لم تختلف قصتها عن سابقتها حيث اعجبت بشكل وهيئة حبيبها الاول كما تقول حين رأته عند حضوره للمدرسة لتوصيل اخته وتطورت العلاقة هاتفيا ولكن لم يكتب لها النجاح والاستمرار.
    حرمان الدراسة
    وتختلف قصة ش. م في الصف الاول ثانوي عن سابقاتها حيث ان الشاب الذي تعرفت عليه اخذها من امام مدرستها وحين تم اكتشافها منعها اهلها من اكمال دراستها وقالت باسم الحب حرمت من الدراسة والان اراجع المستشفيات النفسية للعلاج من اثار ذلك.. والمشكلة الكبرى فقدان الثقة من اهلي.
    ضبط شواهد بالمدارس
    ولم تخف احدى مديرات المدارس انتشار ظاهرة معاكسة الطالبات وقالت كثيرا ما يتم ضبط رسائل غرامية وارقام جوالات او صور شباب وكلها لعلاقات غير شرعية مع معاكسين ودعت أولياء الأمور للانتباه لبناتهم وابنائهم مشيرة الى ان الانحراف العاطفي وحب الاستطلاع والانجذاب للجنس الاخر هو ما يجعل الطالبات يخاطرن بشرفهن في سبيل هذه العلاقات غير الشرعية والتي قد تدمر حياتهن بجهل منهن، وخاصة وان اغلب الطالبات يعتقدن ان الشباب صادقون معهن، فالطالبات يتعاملن بعاطفة فقط، وان فقدن العاطفة من البيت الذي يعد محضنهن الاول فهن لم يجدن تلك العاطفة في الشارع، ونريد من أولياء الأمور ان ينتبهوا الى بناتهم وان لا يقسوا عليهن، وان لا يرفضوا تزويجهن ان تقدم لهن خاطب بحجة انهن ما زلن صغيرات، فهذا كلام غير صحيح تماما، بل الزواج يجلعهن مستقرات عاطفيا، ولكن على أولياء الأمور ان يتعاونوا معنا في حل هذه الظاهرة، حتى لا تشكل خطرا على مستقبل طالباتنا.
    وسائل المساعدة
    واشارت المرشدة الطلابية زينة المرزوق بانه يواجهها في العام ما يقارب 20 حالة من الطالبات تريد حلا لانها تعلقت بشاب سواء عن طريق صديقتها او باتصال خاطئ او باي طريقة تذكرها، وهن يأتين بانفسهن يردن حلا ونحن نحاول قدر المستطاع احتضانهن ومساعدتهن للوصول بهن لبر الامان ولم يحدث ان ندمت اي طالبة بلجوئها الينا اطلاقا، واما الحالات التي نتمكن من كشفها سواء عن طريق رسائل غرامية او صور او هدايا تذكارية، فهن غالبا ما يعترفن، ولا يردن التوقف عن المعاكسات وفي هذه الحالة نضطر للاستعانة بأولياء أمورهن حتى يتم تقديم المساعدة للطالبة وانقاذها من الطريق الذي انجرفت اليه بدعوى الحب، وكثيرا ما نرى انحراف الطالبات عاطفيا بسبب الحب الذي يفتقدنه من والديهن واسرهن، والمدرسة لا تستطيع ان تسد هذه الثغرة لوحدها ولكن بتعاون الجميع سنصل لحل لهذه الظاهرة، بكثرة توعية الطالبات، وتوعية الاهالي وان طالبات المرحلة المتوسطة والثانوية لم يعدن صغارا على الزواج، بل هن اكثر مرحلة عمرية تكون مرغوبة لدى الشباب بالزواج منهن، ولانهن يكن في اوج عاطفتهن
    واشارت الاستاذة لطيفة الشلهوب من ادارة توجيه وارشاد الطالبات بالقول: اكثر ما تعانيه المرشدات الطلابيات في مدارسهن مشكلة المعاكسات حيث انها اصبحت للاسف ظاهرة وقد لا يمر اسبوع الا ويتم اكتشاف حالة معاكسة وبتضافر الجهود والتعاون ما بين المدرسة والاهالي يتم باذن الله القضاء على هذه الظاهرة وكذا بتكثيف التوعية في هذا المجال بالنسبة للطالبات وحتى الطلاب في مدارسهم وايضا، في مجالس الامهات والاباء بالحرص على ابنائهم وعلى عدم انحرافهم عاطفيا، وعلى رعايتهم وحسن معاملتهم حتى لا يبحثوا عن الحنان والحب خارج المنزل او بطرق غير شرعية.
    أساليب الايقاع في الشباك
    اما الدكتور يوسف الاحمد «عضو هيئة التدريس بجامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية» فقال: للأسف بسبب المعاكسات «وما يسمى علاقة قبل الزواج» والذي هو في حقيقته انحراف عاطفي، فقد اصبحت هيئة الامر بالمعروف والنهي عن المنكر تقوم يوميا بالقبض على ما يزيد عن «116» حالة بين شاب وفتاة في خلوة، وفي احصائية لمركز واحد من هيئة الامر بالمعروف والنهي عن المنكر «قبل عامين، والان هي في تزايد للأسف» تم القبض على 6 طالبات في المرحلة الابتدائية في خلوة مع شباب، و75 طالبة من المرحلة المتوسطة، و91 من طالبات المرحلة الثانوية و38 من المرحلة الجامعية، وللأسف فالانحراف العاطفي الآن في ازدياد، وطرح مثل هذا الموضوع في غاية الاهمية في الوقت الحاضر والذي زاد فيه الانفتاح، ولن نحاول ان نجرح احدا ولكن سنقول الحقيقة وسنقدم الحلول المطلوبة، ولكن استعرض الآن اهم الخطوات التي تجعل الفتاة والشاب يبد آن في علاقاتهما العاطفية وعلى الفتاة ان تنتبه وتأخذ حذرها جيدا، حيث ان الشباب حتى يتمكنوا من اقامة علاقات مع الفتيات يتبعون الطرق التالية وبعدها تتطور الى مراحل، حيث يحاولون الحصول على رقم يوصلهم بفتاة، وهذه هي اهم المراحل فاذا استجابت الفتاة فستقع اما اذا لم تستجب، فستنجو، وبعدها يبدأون في المكالمات ولا يريدون في هذه الحالة من الفتاة سوى الاستماع ليقنعوها بانهم فقط معجبون بها ويريدون الزواج بها «أو قد تكون عن طرق غرف المحادثة في الانترنت» وبعدها تبدأ العلاقة العاطفية بينهم، مع تكرار المكالمات، واذا تعلقت الفتاة بالشاب، تبدأ بالخروج معه، وتصدقه في كل ما يقول وبعدها قد يختلون في الفنادق او الشقق المفروشة «وعندها تكون الفتاة قد اعلنت اغتيالها للعفاف» ان وافقت على ذلك حتى لو كانت تحب وتثق في الشاب، فالشيطان اقوى منهم، وبعدها تدخل الفتاة في نفق مظلم عندما يرفض الشاب الزواج بها بحجة ان أهله منعوه، او يتركها فجأة، دون سابق انذار، او يكون صادقا بان اهله منعوه، او اهلها رفضوه وفي هذه الحالة على كل من الشاب والفتاة ان يتأملا قول الله تعالى «يا أيها الذين امنوا لا تتبعوا خطوات الشيطان، ومن يتبع خطوات الشيطان فانه يأمر بالفحشاء والمنكر».
    واسباب العلاقات هي: ضعف الايمان بالله وقلة الاستماع للمواعظ وعدم حضور مجالس الذكر، وبسبب القنوات الفضائية، ووجود جهاز الجوال والانترنت والخروج الى الاسواق دون محرم حيث تكثر هناك المعاكسات، وسماع الغناء، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم «ليكونن من امتي اقوام يستحلون الحر والحرير والخمر والمعازف» فالغناء يدعو الى الهوى والقران يصد عنه، والغناء والقرآن لا يجتمعان في قلب المؤمن.
    ولحماية الفتاة من هذه العلاقات وتحصينها هي والشاب فالعلاج يكون: بالزواج المبكر والذي اظهرت جميع الدراسات نجاحه ومدى استقرار النفس به. وان تقبل الفتاة بالزوج المستقيم المعدد، فهو خير لها من زوج غير معدد وغير مبال بها..
    والزواج مقدم على الدراسة، والسعي لتيسير امور الزواج وعدم المبالغة في المهور.. ومقاطعة الانترنت وان تدخله الفتاة باسم مستعار وباسم رجل حتى في المنتديات الدعوية، ونشر الوعي في المجتمع بين افراد الاسرة والطالبات وبين الشباب والتخلص من القنوات الفضائية الهادمة للاخلاق، وشغل الاوقات بما ينفع، والتزام باوامر الدين والخوف من الله، وعلى الشاب والفتاة الذين هم الان في علاقات عاطفية قبل الزواج ويعلمون ان طريقهم مسدود وليس هناك زواج المسارعة بقطع العلاقة وان يجاهدوا انفسهم بذلك، وسيتعرضون لتعب نفسي شديد في بادئ الامر ولكن الله سيعوضهم بحلاوة الايمان ولذته، فمن ترك شيئا لله عوضه الله خيراً منه.

    http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7030793283.htm

  2. #32
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    المدينة:الأربعاء 17 صفر 1427 - الموافق - 7 مارس 2007 - ( العدد 16023)

    ---------------------------------------------------------------------------
    تغطية الاحتياج الكامل من الكتب للعام الدراسي المقبل لجميع الإدارات
    فهد الرشيد – الرياض

    أكد صاحب السمو الأمير الدكتور خالد بن عبدالله آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات انه تم تغطية الاحتياج الكامل من الكتب الدراسية لجميع إدارات التربية والتعليم بمختلف مناطق المملكة للعام الدراسي المقبل. وأوضح سموه عقب زيارته أمس الثلاثاء للإدارة العامة للمقررات المدرسية والاطلاع على توريد الكتب وجاهزيتها لوصولها للطالبات في الوقت المناسب، أن وصول الكتب في هذا الوقت المناسب مؤشر في تقدم العمل في قطاع التعليم، مشيدًا بحسن التنظيم والعمل وأداء الإدارة العامة للمقررات المدرسية. وأكد مدير عام المناهج الدكتور مقرن المقرن أن هناك نصيباً وافراً من الكتب في المستودع لتغطية الإدارات التي يوجد لديها نقص في الكتب المدرسية، شارحاً عملية تغطية الاحتياج بين الإدارات المختلفة بالمملكة حيث ستعطى صلاحية بين الإدارات لتغطية النقص عن طريق برنامج يتم مخاطبة مدير التعليم لمدير تعليم في منطقة أخرى ويتم تسديد الاحتياج.
    وأضاف المقرن أن البرامج يحتوي على تقنية جديدة في أعمال تطوير وتوريد الكتب المدرسية لتوفير ( 4 ) ملايين كتاب و (100) مليون ريال. وأكد أن تطبيق هذا البرنامج سيحل مشاكل نقص الكتب في إدارات التربية والتعليم والمدارس التابعة لها، بالإضافة إلى خدمة معرفة مديري التربية والتعليم بما لديهم من كتب في مستودعاتهم. وكشف المقرن أن الوزارة قد فكرت بصرف شنط مدرسية مع تسليم الكتب للطالبات، مشيرًا أن في الأمر تكلفة مالية عالية لان أعداد الطالبات بالملايين والشنط لابد من توفر شروط خاصة فيها. لافتا انه تم مخاطبة تجار الشنط والاجتماع بهم وإبلاغهم عن الدراسات التي توصلت إليها الوزارة من المواصفات التي تم اعتمادها، مشيرًا انه قد تم توزيع تلك المواصفات على الطالبات عند استلامهن الشهادات والكتب المدرسية.

    http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=208780

  3. #33
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    مجلس منطقة تبوك : 2.5 مليار ريال للمشاريع التعليمية والصحية والسكنية الجديدة

    -------------------------------------------------------------------
    ناعم الشهري - واس - تبوك

    ترأس صاحب السمو الملكي الامير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز امير منطقة تبوك رئيس مجلس المنطقة امس الجلسة الختامية للدورة الاولى لمجلس المنطقة للعام 1427 / 1428هـ بحضور وكيل امارة منطقة تبوك عامر بن محمد الغرير واعضاء المجلس وذلك في قاعة اجتماعات المجلس بامارة منطقة تبوك. اطلع سمو امير منطقة تبوك رئيس المجلس واعضاء مجلس المنطقة ماتم اعتماده من مشروعات جديدة في ميزانية هذا العام لكل وزارة من الوزارات بمنطقة تبوك بقيمة الفين وخمسمائة مليون وثمانمائة الف ريال إلى جانب المشروعات الجاري تنفيذها في منطقة تبوك بتكلفة اربعة الاف وخمسمائة واثنين مليون وستمائة وثمانين الف ريال. وناقش المجلس ما تم اعتماده من مشروعات لوزارة التعليم العالي بقيمة 588 مليون ريال وتتضمن انشاء البنية التحتية لجامعة تبوك والمباني المساندة وانشاء وتجهيز وتأثيث كلية الطب وانشاء وتجهيز وتأثيث كلية العلوم وانشاء كلية العلوم الطبية التطبيقية والاسكان ومباني الاقسام العلمية والادبية للطلاب وكلية علوم الحاسبات والمعلومات للطالبات ومبنى الادارة.وفيما يخص مشاريع وزارة التربية والتعليم بمنطقة تبوك فقد اطلع المجلس في جلسته على ماتم اعتماده من مشروعات لتعليم البنين والبنات بقيمة 319 مليون ريال حيث تم اعتماد 183 مليون ريال لتعليم البنين تشمل اعتماد 30 مشروعا جديدا في المنطقة وتشمل 3 مجمعات مدرسية و12 مدرسة كبيرة و15 مدرسة صغيرة بالاضافة الى اعتماد تنفيذ صالة متعددة الاغراض بتبوك ومركز الاشراف التربوي في ضباء مع اعتمادات الصيانة والنظافة واعمال الترميم والتأهيل واعتماد تنفيذ 24 مشروعا تعليما للبنات بمنطقة تبوك بقيمة 136 مليون ريال شاملة انشاء مبنى الادارة الجديد وفصول جديدة وتأهيل المباني القائمة وتركيب مظلات داخل المدارس وانشاء مركزين للاشراف بالمنطقة.
    كما ناقش المجلس ما تم اعتماده لمشروعات جديدة لوزارة الشؤون الاجتماعية في منطقة تبوك وهي انشاء 1000 وحدة سكنية وتجهيزها بقيمة 150 مليون ريال بالاضافة الى اطلاع المجلس على ما تم اعتماده من مشاريع لوزارة الزراعة بالمنطقة بقيمة 39 مليون ريال وتشمل انشاء ثلاثة مراكز لرسو لصيد الاسماك وانشاء مبنى الادارة العامة لشؤون الزراعة بالمنطقة وتأمين قوراب لابحاث صيد الاسماك ومراقبة المخالفين وتطوير ابحاث المزارع السمكية ودراسة مدى حصول التلوث بالمعادن والعناصر الاشعاعية في البيئة البحرية

    http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=208789

  4. #34
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    الاهالي : ازدواج طريق العيص يتقذ المعلمات

    -------------------------------------------------------------
    حسين هزازي - ينبع

    حمل أولياء أمور المعلمات اللاتي توفين في الحادث المأساوي في طريق ينبع العيص بالقرب من قرية الفقعلي وزارة التربية والتعليم عدم مراعاة حقوق المعلمات في التعيين وعدم تسهيل المساكن للمعلمات في تلك القرى. وقال أحمد محمد ناجي الرفاعي والد المعلمة المتوفاة (خلود) أن الوزارة تتحمل الخطأ الأول في هذا الحادث المأساوي الذي راح ضيحته هؤلاء المعلمات وكذلك وزارة النقل والمواصلات التي تتناسى الحوادث والوفيات المستمرة في هذا الطريق. وأشار أن هناك طلبات من المعلمات بسكن خاص للمعلمات داخل القرى التي يسافرن إليها أكثر من 150 كيلومتراً ذهاباً وإياباً بشكل يومي معرضات أنفسهن للخطر المباشر ويرجع ذلك إلى عدم مراعاة الوزارة لنظام النقل وعدم الاستفادة من مخرجات المعاهد المتوسطة في تلك القرى. وحمل الرفاعي بالدرجة الثانية وزارة النقل والمواصلات الخطأ الثاني بسبب وجود أرقام كبيرة بشكل سنوي عن عدد الحوادث والوفيات في طريق ينبع العيص دون حلول أو نتائج ووعود واهية.من جانبه قال مدير مرور ينبع المقدم فهد السراني أن هناك توصيات بتوسيع خط ينبع العيص والذي حدث فيه الكثير من الحوادث والوفيات ومن المتوقع إنجازه خلال هذا العام الذي بدوره سوف يحدد من هذه الحوادث وقال السراني إن العام الماضي بلغ 636 حادثاً منها 25 وفاة و123 مصاباً خطيراً.

    http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=208791

  5. #35
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

  6. #36
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    صحيفة اليوم:الأربعاء 17-02-1428هـ الموافق 2007-03-07م العدد 12318

    ------------------------------------------------------------
    طالبة تحصل على منحة دراسية بأمريكا

    الأميرة جواهر ترعى احتفال المتفوقات بمدارس الفيصلية

    اليوم - الدمام

    ترعى صاحبة السمو الملكي الأميرة جواهر بنت نايف بن عبد العزيز رئيسة المجلس المطور احتفال مدارس الفيصلية بموكب التفوق لطالباتها بحضور أمهات الطالبات وعدد من المسؤولات
    في السلك التعليمي صباح اليوم في الباحة الداخلية بمبنى القسم المتوسط والثانوي حيث ستقوم سموها بتسليم 130 طالبة متفوقة شهادات الشكر والتقدير مع مديرة المدرسة وداد العماري وعلى
    رأسهن الثلاث الأُوَل: صيتة عبدالرحمن العيسى ورشا علاء الرابح وسارا عبداللطيف ال شيخ مبارك وقد وصفت الثلاث سعادتهن في الوقوف ضمن مسيرة كوكبة التفوق متألقات حيث
    التتويج والتكريم . وذكرت العماري شروط الحصول على الجائزة وهي: انتظام الطالبة في المدارس ثلاث سنوات متتالية وحصولها على تقدير (ممتاز) في جميع صفوف المرحلة
    المرفوعة منها كذلك حصولها على تقدير ممتاز في نتيجة الفصل الدراسي الاول للمرحلة التي تدرس فيها الاول المتوسط - الاول الثانوي - الاول الثالث واشتمال تقدير التفوق على
    امتياز في مادة الحاسب الآلي ضمن المجموع العام سنويا. كما قالت العماري : ان من دواعي فخرنا وسعادتنا ان نجد قادتنا وولاة امرنا في كل موطن من مواطن الخير يتعهدون العلم
    ويرعون مؤسساته ويشجعون طلابه وطالباته ويدفعون مسيرة التعليم الى الامام مما يثير في اعماقنا المسؤولية تجاه هذا الوطن العظيم الذي ننعم فيه بالأمن والامان ورغد العيش. من جهة
    أخرى حصلت الطالبة فاطمة عبدالله الربيش من مدارس الفيصلية الاهلية بالخبر على منحة دراسية في احدى الجامعات بالولايات المتحدة الامريكية خلال الاجازة الصيفية مقدمة من مؤسسة
    الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين بعد حصولها على مركز متقدم بتفوق وتصف الطالبة فاطمة الربيش الحائزة على الجائزة هذه المنحة بالاستثمار وانها حافز للمزيد من العطاء
    والاصرار على الوصول لأعلى المراتب لخدمة هذا البلد المعطاء ورد بعض أفضاله.

    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12318&P=1

  7. #37
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    تعليم الشرقية ينظم لقاء لمسؤولات الموهبة

    -----------------------------------------------------------
    علياء الهاجري - الدمام

    أقامت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالشرقية مؤخرا بقاعة المحاضرات لقاء مع مسؤولات الموهبة في المنطقة بحضور مديرات ومعلمات المدارس ومن كافة القيادات التعليمية بالمنطقة
    . وبدأت اللقاء مديرة إدارة رعاية الموهوبات بالمنطقة فاطمة العوفي وقالت : إن نسبة الإبداع عند الأطفال منذ لحظة ولادتهم إلى سن الخامسة تصل إلى 90 بالمائة وينخفض المستوى
    10 بالمائة بمجرد دخولهم في السنة السابعة, فيما تصل درجة الإبداع إلى 2 بالمائة في السنة الثامنة من أعمارهم مشيرة إلى إهمال أنظمة التعليم لمواهب الطلبة والطالبات بالإضافة إلى
    بعض الأعراف والعادات والتقاليد الاجتماعية التي تقوم بالدور نفسه . وأوضحت العوفي خصائص التفوق العلمي والتفكير الإبداعي في مناقشة عدد من سمات الموهوبين وما يمتازون به
    من قدرات ومهارات عالية تستدعي من المعنيين بالأمر تشجيعهم ومكافأتهم باعتبار هذا حقا تربويا وتعليميا . كما فرقت العوفي بين مفهومي الموهبة والإبداع مؤكدة إن الإبداع نظرة إلى
    المألوف بطريقة غير مألوفة إذ يمتاز المبدعون بطلاقة التفكير وسعة الخيال وتجاهل تعليقات الآخرين السلبية وتقديم المعلومات بطريقة تفصيلية متطرقة في حديثها إلى سلسلة من المعوقات
    المتنوعة الاتجاهات والمختلفة الأسباب التي تعترض العملية الإبداعية أمام الموهوبين والموهوبات . وتحدثت أخصائية الكشف عن المواهب في الإدارة سهام السويد في هذا اللقاء موضحة
    إنجازات مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين ودور هذه المؤسسة في تنمية الإبداع وتوفير روح التنافس والحماس بين الموهوبين والموهوبات.

    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12318&P=1&G=4

  8. #38
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    28وظيفة شاغرة بـ « تعليم» عنيزة

    -----------------------------------------------------------------
    عزام الحبيب - عنيزة

    اعلنت إدارة التربية والتعليم بمحافظة عنيزة عن حاجتها لشغل 28 وظيفة على المرتبة 31 عبارة عن 24 حارسا و 4 مراسلين مكتبيين . واكد مدير إدارة الشؤون المالية والإدارية بالادارة
    عبد العزيز الصريخ بدء التقديم يوم السبت المقبل وتتضمن شروط التقديم الا يقل عمر المتقدم عن 30 عاماً حسب أنظمة الخدمة المدنية و احضار صور لشهادات الخبرة إن وجدت مع صورة
    من بطاقة الأحوال أو دفتر العائلة وحضور المتقدم شخصياً أثناء التقديم .ويتم استقبال الطلبات في مبنى المكتبة العامة في محافظة عنيزة من الساعة 8.30 وحتى 11.30 صباحاً و لن يتم
    استقبال من قدم طلبه سابقاً للعمل في الإدارة أو بعد انتهاء المدة . ومن جهة اخرى حددت ادارة التربية والتعليم اليوم آخر موعد لتعبئة الاستمارات الخاصة بالارشاد الطلابى وحددت
    الادارة الشروط الواجب توافرها فى المتقدم و سيكلف المعلم المرشح للارشاد الطلابى مدة سنة واحدة ويجدد لهم التكليف سنويا بناء على كفاءتهم ومستوى عطائهم فى الميدان . كما سيتم
    توجيه المرشحين للمدارس وفق اولوية الاحتياج وحسب مقتضيات المصلحة التى يقررها قسم التوجيه والارشاد ويلتزم المرشح بمباشرة عمله فى المدرسة الموجه لها .

    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12318&P=1&G=4

  9. #39
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    معلماتنا وحوادث الطرق.. إلى متى؟

    -------------------------------------------------
    خليل الفزيع

    نقلت جريدة «المدينة» في مطلع هذا الاسبوع خبر الحادث الأليم الذي ذهبت ضحيته خمس معلمات مع سائق السيارة التي كانت تقلهن من ينبع الى احدى القرى, ومثل هذا الحادث المربع
    يتكرر في بلادنا في كل فصل دراسي, وتذهب ضحيته معلمات قادهن حظهن العثر لهذا المصير البشع.. تحت ضغط الحاجة الى الوظيفة.
    الموت حق, (وكل في طريق الموت سائر) لكن هل من الحق دفع المعلمات لركوب هذا المركب الخطر, لا لشيء الا لحاجتهن الى العمل, حيث لا يكاد يمر موسم دراسي الا
    وتحدث مثل هذه المذابح الجماعية للمعلمات على يد قاتل لا يرحم اسمه (حوادث الطرق) وكلما وقع حادث من هذه الحوادث القاسية ليس امام ذوي الضحايا سوى البكاء والعويل, بعد -
    او قبل - ان تسارع صحفنا الى نقل تفاصيل الحدث المأساوي تحت عناوين بارزة وفي صفحاتها الاولى لكن لا شيء من ذلك له صداه الباعث على البحث عن حلول جذرية لهذه المشكلة,
    سوى ترحم المسئولين ودعواتهم للفقيدات بالرحمة, ولأهلهن بالصبر, وكأن ذلك هو مفتاح الفرج, وهو فرج يبدو انه لن يأتي مادمنا ننظر الى هذه المشكلة بهذه السلبية.
    فلا بكاء الامهات الثكالى يبلغ مسامع المسئولين, ولا عويل الابناء اليتامى يمس قلوبهم, ولا ما تنشره صحافتنا يحظى باهتمامهم, والدليل ان مثل هذه الاحداث تمر بهم - او يمرون
    بها - مرور الكرام, لتكرر بشكل او بآخر.. هنا او هناك وفي اي جزء من اجزاء بلادنا المترامية الاطراف, دون ان تتخذ حيالها الاجراءات التي تضمن عدم تكرارها,
    وليزداد عدد الضحايا من المعلمات عاما بعد عام, وهن اللاتي نذرن انفسهن لأقدس مهنة تحولت الى مسلسل للقتل لا يعلم نهايته الا الله, وليس اقسى على الانسان من ان يتحول امامه
    طلب الرزق الى طريق للموت, فمعظم الخاضعات لهذا النفي الاختياري من الأسر المحتاجة, وبفقدهن تفقد اسرهن مصدر الرزق الوحيد, وما اكثر المعلمات اللاتي قبلن بالعمل في
    المناطق النائية على امل النقل بعد سنة او سنتين, ثم لا يتحقق هذا النقل, وان تحقق فإلى مناطق اخرى بعيدة عن مدنهن او قراهن, هذه هي مشكلة نفي بناتها للعمل في المناطق
    النائية, وعلى من ترفض ذلك ان توقع تعهدا بعدم المطالبة بالوظيفة مرة اخرى, لتنضم الى طابور العاطلات عن العمل.
    بلادنا التي قهرت الصحراء واحالتها الى مدن عصرية عامرة, بلادنا التي خطت خطوات واسعة وواثقة في مجالات الصناعة والاقتصاد والطرق.. بلادنا التي اصبح لها شأنها
    المرموق على المستوى الدولي, واسهمت في ترسيخ قواعد الأمن الاقليمي والسلام العالمي.. بلادنا بكل امكانياتها الهائلة ومصادر دخلها المتنوعة, وفائض ميزانيتها السنوية,
    كيف لم تستطع - حتى الآن - وضع حد لهذه المشكلة الانسانية؟
    لست هنا في مجال وضع الحلول على ضوء معطيات الواقع, فهذه مهمة جهات الاختصاص.. مهمة الوازات المعنية.. بخبرائها ومخططيها وقياداتها الادارية واجهزتها الساهرة
    على تنفيذ السياسة التعليمية التي اصبحت تهتم بكل ما له علاقة بالتعليم سوى اداة هذا التعليم وهي المعلمة بالنسبة لتعليم البنات.
    واذا كان لابد من هذا النفي الاختياري فلماذا لا تؤمن الدولة مساكن حكومية تضمن بقاء المعلمات قرب مدارسهن اذا كن من غير سكان المدن او القرى التي يعملن بها؟ فلسنا دولة فقيرة
    واعاناتنا لمساعدة المحتاجين تصل الى القاصي والداني في كل بقاع الارض, ومعلماتنا اولى بهذا المعروف, مع انه ليس معروفا ولا منة بل هو حق من حقوقهن مادمن في خدمة الدولة.
    [email protected]
    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12318&P=4

  10. #40
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    مهنة التدريس مهمة .. وعلينا أن نحترمها

    -------------------------------------------------------
    عزيزي رئيس التحرير ...

    يعتبر المعلم محورا رئيسيا من محاور التربية والتعليم, واعداده الأعداد الملائم فيه الكثير من مقومات نجاح هذه العملية.
    وتسعى وزارة التربية والتعليم جاهدة إلى بذل كل مافي وسعها تجاه الرفع من مستوى المعلمين والمعلمات من خلال العديد من الدورات والورش لتطوير مستوياتهم والرفع من قدراتهم وإمكاناتهم
    ليكونوا مهيئين لتحمل أعباء هذه المهنة الشريفة التي شرفهم الله بها .
    ومن الأمور الكفيلة بنجاح هؤلاء المعلمين والمعلمات هو الاعداد الجيد والتحضير المناسب للدروس التي يقومون بتدريسها يوميا والذي من خلاله يقوم المعلم أو المعلمة بمراجعة الدرس كاملا
    والتزود بالمعلومات المرتبطة به عن طريق العديد من الكتب والمراجع ذات الصلة ولاسيما أن هذه المعلومات أصبحت في متناول أيدي الجميع وعدم الاكتفاء بتلك المعلومات التي جاء بها
    المقرر المدرسي مع الأخذ بعين الاعتبار تدوين كافة الملاحظات ذات الصلة بالموضوع نفسه لمناقشتها مع الطلبة والطالبات كل في مجاله لتعم الفائدة وبالتالي تتم عملية تحقيق الأهداف بيسر
    وسهولة.
    ومما يؤسف حقا ما يتم العمل به حاليا ولدى كثير من المعلمين والمعلمات في مدارسنا وهو الاعتماد على تلك التحاضير الجاهزة والتي تروج لها كثير من مواقع الإنترنت أو تبيعها بعض
    المكتبات ومحلات بيع القرطاسية وهي تحضير كافة الدروس ولكافة المواد والصفوف والتي في تصور من يعمل بها أنها تقوم مقام التحضير الذي يقوم به المعلم نفسه أو المعلمة نفسها من
    حيث الاعداد الكافي والوافي تجاه الموضوع.
    إن العمل في هذه المهنة الشريفة يتطلب الأعداد الملائم والاستعداد الدائم لمواكبة كل ماهو جديد ومفيد وعدم الاعتماد على سطور مكتوبة يتم نقلها حرفيا أو الاكتفاء بنسخة او ادراجها ضمن ما
    يسمى بكراسة التحضير لأن في ذلك اعتداء صارخا على قدسية وشرف هذه المهنة.
    يعتبر بعض ممن ابتلى بهم التعليم في مملكتنا الحبيبة أن هذا الاعداد والتحضير شيء روتيني , ولكنهم في الحقيقة يظلمون أنفسهم ويظلمون ويدمرون غيرهم ففي الاعداد والتحضير للدروس
    فوائد كثيرة جدا لعل من بينها القراءة والمطالعة وحب البحث عن المعلومات والتوسع في المدارك والتزود بالمعلومات النافعة والمفيدة والتي سيستفيد منها بلاشك أبناؤنا وبناتنا في مدارسهم ,
    وكما يقال : فاقد الشيء لا يعطيه , فالمعلم والمعلمة الذين يعتمدون على البحث والاطلاع والتزود بالمعلومات سيكون لهم شأن غير أولئك الذين يعتبرون التحضير والأعداد شيئا روتينيا .
    أننا ومن مبدأ الحرص على رفع المستويات العلمية لأبنائنا وبناتنا نناشد المسئولين في وزارة التربية والتعليم باصدار تعليماتها بمنع الاعتماد على مثل هذه التحاضير التي من شأنها بث الكسل
    والخمول في عقول بعض معلمينا ومعلماتنا والاهتمام بالتحضير والاعداد اليومي للدروس لما في ذلك من احترام لمهنة التربية والتعليم والله مع العاملين المخلصين.
    طاهر محمد محمد العيثان ـ الحليلة

    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12318&P=10

  11. #41
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    الملف الصحفي للطباعة ليوم الأربعاء 17-2-1428هـ

    الملف الصحفي للطباعة ليوم الأربعاء 17-2-1428هـ

    .****************************.

    الخطوط المستخدمة ..

    اسم الجريدة..
    Mudir MT

    عنوان الخبر..

    PT Bold Heading

    الخبر..
    Akhbar MT

    تفضلواا ..

    7

    7
    الملفات المرفقة الملفات المرفقة

صفحة 3 من 3 الأولىالأولى 1 2 3

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. أخبار التربية والتعليم ليوم الثلاثاء 1 / 3 / 1428 هـ 20 مارس 2007م
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى أخبار التعليم
    مشاركات: 31
    آخر مشاركة: 20-03-2007, 09:36 PM
  2. أخبار التربية والتعليم ليوم الاحـد 28 / 2 / 1428 هـ 18 مارس 2007م
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى أخبار التعليم
    مشاركات: 60
    آخر مشاركة: 18-03-2007, 08:16 PM
  3. أخبار التربية والتعليم ليوم3 الثلاثاء 23 / 2 / 1428 هـ 13 مارس 2007م
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى أخبار التعليم
    مشاركات: 49
    آخر مشاركة: 13-03-2007, 12:41 PM
  4. أخبار التربية والتعليم ليوم الاثنين 22 / 2 / 1428 هـ 12 مارس 2007م
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى أخبار التعليم
    مشاركات: 70
    آخر مشاركة: 12-03-2007, 11:03 PM
  5. أخبار التربية والتعليم ليوم السبت 20 / 2 / 1428 هـ 10 مارس 2007م
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى أخبار التعليم
    مشاركات: 53
    آخر مشاركة: 10-03-2007, 02:44 PM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •