أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 9 جماد ثاني 1431 هجرى - 23مايو 2010 ميلادى

[همسة الطـيف]

مشرفات تربويات لـ «الجزيرة»: الخط 1919 لا يتجاوب معنا للإبلاغ المنيف:
رفعوا عليَّ الكثير من القضايا بسبب إبلاغي عن حالات مُعنفة بالمجتمع
الجزيرة - علياء الناجي
كشفت المدير التنفيذي لبرنامج الأمان الأسري ومستشارة مجلس الشورى الدكتورة مها المنيف برفع قضايا عديدة عليها من قبل الُمعنفين بعد إبلاغها عن حالات للعنف الأسري التي يتعرض لها الأطفال موضحة أن هناك توجهاً لإيجاد نظام يحمي المُبلغ عن حالات العنف بالمجتمع ولا يتم الإعلان عن اسم صاحبه.
وكشفت المنيف أيضا خلال الورشة التدريبية للمشرفات التربويات بوزارة التربية والتعليم بالرياض عن «مفاهيم إساءة معاملة الأطفال وكيفية الوقاية منها» بمقر إدارة التدريب التربوي بالرياض أمس أنه سيتم تفعيل الخط الوطني الدولي الساخن لمساندة الطفل في 24 نوفمبر القادم بمشاركة (15) جهة حكومية تتضمن الوزارات وهو(116111) مبينة أنه باستطاعة الطفل السعودي خارج المملكة أن يتصل عليه في حال تعرضه للعنف.
وفي ذات السياق قالت المنيف إن مابين (60-70%) تصلهم حالات عنف أسري بالسنة الواحدة مشيرة في الوقت ذاته إلى أن العمل على إيجاد العقوبات ضد المُعنفين يشغل جميع مستويات الدولة.
وعلى الصعيد ذاته قالت مدربة برنامج الأمان الأسري تهاني المجهد خلال الورشة أن أكثر الملابس الغريبة التي ترتديها الفتيات والبويات تشير إلى حالات مُعنفة وصامتة تحاول إفراغ ذلك عن طريق مظهرها الخارجي مشيرة إلى أن الحاجة باتت مُلحة لرحمة البويات ومساعدتهم وعلاجهم لا النفور منهم.
وأشارت دراسة قام بها برنامج الأمان الأسري إلى أن الحالات تشمل إساءة معاملة بحسب نوع العنف بلغت (45%) عنف جسدي و(16%) عنف جنسي و(37%) إهمال و(2%) عنف عاطفي في حين رصدت الدراسة عن أن أعلى نسبة لتوزيع حالات المُسيء للطفل الوالدين بنسبة بلغت (72 %) و(10 %) من الإخوة و(2 %) من العمالة المنزلية و(3 %) من الأقارب و(9 %) من الغرباء و(4 %) من الغرباء.
وقالت الدراسة إن الذكور أعلى نسبة بتعرضهم للعنف حيث بلغت (52 %) في حين عدد المعنفات شملت (48 %) .
وعلى الصعيد ذاته كشفت مديرة التوجيه التربوي بشمال الرياض وضحى الغاضي ل»الجزيرة» عن عدم تجاوب العاملين على الإبلاغ عن حالات العنف الأسري التي تشهدها المدرسة لاسيما وأنها حاولت مرارا الاتصال على الرقم المجاني (1919) للإبلاغ عن حالات العنف دون جدوى في حين لا يتم تجاوبهم مع الحالة موضحة أن هناك حالات كثيرة تردهم من الطالبات المُعنفات جسديا يأملن الإبلاغ عنها التي يستمر لمدة شهر كاملا دون جدوى.
وفي المقابل لذلك طالبت مشرفات تربويات عبر اللقاء لإيجاد حماية لهن بعد الإبلاغ عن حالات العنف الأسري بعد إلزامهن من قبل وزارة التربية والتعليم بالتبليغ الفوري والعاجل من مديرة المدرسة شخصيا أو من ينوب عنها عند تعذر حل المشكلة داخل المدرسة إلى إدارة التوجيه والإرشاد بالإدارة التعليمية.
مشرفات تربويات لـ «الجزيرة»: الخط 1919 لا يتجاوب معنا للإبلاغ

[همسة الطـيف]

بمشاركة مدينة الملك عبدالعزيز بحث نظام المعلومات الجغرافي
لمرافق وزارة التربية والتعليم بمناطق المملكة
المدينة المنورة - مروان قصاص
عقد فريق وزارة التربية والتعليم لمشروع نظام المعلومات الجغرافي gis ومندوبو مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية وممثلو عدد من المناطق والمحافظات التعليمية اللقاء الثاني للعمل على تنسيق التطبيق المنهجي لنظم المعلومات الجغرافية للمدارس والمرافق التعليمية على نطاق مناطق ومحافظات المملكة، وتستمر اجتماعاته يومين. وأكد مدير عام التربية والتعليم للبنين الدكتور تنيضب الفايدي خلال افتتاحه لأعمال الملتقى على أهمية المشروع في تبادل المعلومات بين الجهات المختلفة والتقليل من تضارب العمل ويضمن وجود الكادر المؤهل القادر على أداء العمل والإبداع فيه. من ناحيته أوضح المهندس صالح فهد الهذل مدير المشروع أن اللقاء تشرف عليه الإدارة العامة لتقنية المعلومات بوزارة التربية والتعليم وممثلين لإدارات التربية والتعليم في كل من (الرياض- حائل- عسير- القصيم- تبوك - محافظة ينبع - محافظة المخواة – محافظة شقراء)، سيناقش مهام اللجنة التي تشمل حصر المعلومات الجغرافية للمدارس وإدارات التربية والتعليم ومرافقها، وتحديد المواصفات المطلوبة للإحداثيات، والمواصفات و المعايير و الإجراءات اللازم اتباعها لجمع و تخزين واسترجاع معلومات نظم المعلومات الجغرافية، إضافة إلى حصر متطلبات وظائف النظام من إدارات التربية والتعليم والإدارات المركزية.
بمشاركة مدينة الملك عبدالعزيز

[همسة الطـيف]

(61) برنامجا تدريبيا لمعلمي الأفلاج
الأفلاج - ناصر الفرشان:

تنفذ إدارة التدريب التربوي والابتعاث بإدارة تعليم الأفلاج (61) برنامجا تدريبيا لشاغلي الوظائف التعليمية من مدارء مدارس ووكلاء ومعلمين من مختلف التخصصات، وتتضمن برامج إثرائية مساندة للمناهج المطورة وتطبيقاتها في الميدان التربوي، كما ستشمل استكمال التدريب على مشروع الرياضيات والعلوم للمرحلة الثانوية. وسيتولى مشرفون تربويون وآخرون من قسم الاختبارات ومركز التدريب التربوي بتدريب جميع معلمي الصف الثاني والثالث في المرحلة الثانوية على جدوال المواصفات والأدلة الإرشادية.
(61) برنامجا تدريبيا لمعلمي الأفلاج

[همسة الطـيف]

(واعي) تزيل رهبة امتحانات الطلاب والطالبات بدورة تدريبية
الرياض -الجزيرة
تنظم جمعية التوعية والتأهيل الاجتماعي «واعي» عبر مركزها للتدريب دورة تدريبية تحت عنوان «استمتع بتفوقك الدراسي» للرجال والنساء وذلك مساء اليوم الأحد 9 جمادي الآخرة 1431هـ من الساعة الرابعة عصرا إلى التاسعة مساء في قاعة الريان للاحتفالات بطريق خريص، وتأتي هذه الدورة بمناسبة قرب امتحانات الطلاب والطالبات لتأهيلهم والمساعدة في إعدادهم قبل بدايتها.وأوضح مدير مركز واعي للتدريب عبدالرحمن العلياني أن الدورة ستعرض كيف يتم التعلم، وقدرات الدماغ البشري، ولماذا نتعلم؟، ثم يتطرق المدرب لأسباب ضعف الرغبة في التعلم، ويوضح كيف تزيد من رغبتك في التعلم وماذا يجب علينا حتى تتعلم، وكذلك المهارات اللازمة في قاعة الدراسة ومهارات الاستذكار وكيف يعد الطالب جدولاً مناسباً للمذاكرة.
(واعي) تزيل رهبة امتحانات الطلاب والطالبات بدورة تدريبية

[همسة الطـيف]

رؤساء أقسام التربية الإسلامية يلتقون بتبوك
تبوك - نادر العنزي
تنطلق صباح غد الاثنين فعاليات ورشة العمل لرؤساء أقسام التربية الإسلامية بإدارات التربية والتعليم بالمملكة للمشروع الشامل للمناهج الذي تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة تبوك بحضور رؤساء أقسام التربية الإسلامية من مختلف مناطق المملكة والمحافظات حيث تستمر لمدة ثلاثة أيام وذلك بفندق صحارى تبوك بحضور مدير إدارة بيئات التعليم الأستاذ محمد التويجري والأستاذ أحمد الفيصل. رئيس قسم التربية الإسلامية بوزارة التربية والتعليم، وتهدف هذه الورشة إلى تأكيد دور رؤساء الأقسام بالإدارات في تحقيق متطلبات تعميم المشروع الشامل لتطوير المناهج وتطوير استراتيجيات تدريس التربية الإسلامية.
رؤساء أقسام التربية الإسلامية يلتقون بتبوك

[همسة الطـيف]

تنظمه مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة ابتكار 2010 تنطلق
فعالياته اليوم بمشاركة 49 جهة محلية ودولية

الجزيرة - وهيب الوهيبي
تنطلق اليوم أعمال معرض «ابتكار 2010»، الذي تنظمه مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع بمشاركة (أرامكو) في فندق هيلتون جدة تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين. وأكد نائب رئيس المؤسسة الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد، أن المعرض يعني الكثير لمجتمع الموهبة والإبداع في المملكة، والذي ينتظر أن يكون علامة فارقة في تحول المملكة إلى مجتمع معرفي مبدع، ودعم المخترعين والمخترعات وخروج كافة الأعمال المشاركة فيه بإذن الله إلى براءات اختراع ومنتجات سعودية. وذهب نائب رئيس موهبة إلى أن «ابتكار 2010» يأتي في سياق سعى المملكة الدؤوب والمستمر لتوطين المعرفة واستثمارها وتحويل الابتكارات والأفكار إلى منتجات ذات مردود اقتصادي وبعد اجتماعي. وأكد الأمين العام للمؤسسة الدكتور خالد بن عبد الله السبتي أن بوادر توجه المملكة نحو مجتمع المعرفة التي انطلقت مبكرا واعتمدتها القيادة الرشيدة توجها استراتيجيا أفرز العديد من المبادرات والاستراتيجيات والمشاريع التي تؤسس لمجتمع المعرفة المبدع والتي من بينها إستراتيجية وخطة الموهبة والإبداع ودعم الابتكار. ووصف كبير المهندسين في أرامكو السعودية، نائب رئيس اللجنة المنظمة، المهندس عمر بازهير، مشاركة الشركة في هذا المعرض بأنها امتداد لدعمها الدائم لمؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع «موهبة» منذ تم تأسيسها، لما يمثله المخترعون والمبتكرون والموهوبون من ذخيرة للأمة في مستقبلها. معتبراً أن ذلك يمثل جزءاً من الدعم الذي تقدمه الشركة لهذه الشريحة الهامة لما فيه خدمة للوطن. وذكر المشرف العام على معرض ابتكار2010 الدكتور فؤاد العواد، «أنه تم رفع قيمة جوائز المعرض لتصل إلى ما يقارب مليون ريال، حيث يقدم المعرض ثلاث جوائز مالية للفائزين وهي 150 ألف للمركز الأول، 100 ألف ريال للمركز الثاني، 50 ألف ريال للمركز الثالث، بجانب استحداث جوائز للأكاديميين والباحثين من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات والمراكز البحثية، في مجالات الطب، الطاقة، تحلية المياه ومجال الاتصالات وتقنية المعلومات، تبلغ قيمتها50 ألف ريال في كل مجال، بجانب جوائز المنظمة العالمية للملكية الفكرية لأفضل مخترع، وأفضل مخترعة، وأصغر مخترع، وجائزة الاتحاد العالمي لاتحادات المخترعين لأفضل مخترع، وجوائز المركز الوطني لأبحاث الشباب لأفضل ابتكار وهي موجهة لفئة الشباب،إضافة إلى جوائز تشجيعية لجميع المشاركين من الشباب المخترعين في الفئة العمرية من (15 - 29) عاما، وجوائز مكتب براءات الاختراع لمجلس التعاون لدول الخليج العربية، وجوائز المشاركين الإقليميين والدوليين، وجوائز الجهات المشاركة لافتا إلى أن ابتكار» 2010» يشهد مشاركة 19 مدينة، و33 جهة محلية ودولية.
تنظمه مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة

[همسة الطـيف]

التربية تمنع التسويق وإعلان التخفيضات بالمدارس
ظلم - ياسر الروقي
شدَّدت وزارة التربية والتعليم على أهمية منع مسؤولي الإدارات التربوية والتعليمية من الترويج لبعض العروض والتخفيضات داخل القطاعات التعليمية، واصفة ذلك بالخروج عن مهام العمل التربوي المناط بهم، وأكدت الوزارة في تعميم وزع على كافة الإدارات التعليمية على أهمية عدم السماح بالتسويق لأي عروض أو تخفيضات داخل المنشآت التعليمية بأي صورة كانت إلا بعد الرجوع لوزارة التربية والتعليم. من جهته أكد مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد أبو رأس على أهمية عدم السماح لأي جهة مهما كانت بتقديم عروضها داخل المدارس ما لم يكن هناك موافقة صريحة من قبل وزارة التربية والتعليم.
التربية تمنع التسويق وإعلان التخفيضات بالمدارس

[همسة الطـيف]

الأميرسطام يرعى الحفل الختامي لمدارس الملك فيصل
الرياض - وسيلة الحلبي
يرعى صاحب السمو الملكي الأمير سطام بن عبد العزيز نائب أمير منطقة الرياض الحفل الختامي لمدارس الملك فيصل بمقر المدارس بحي السفارات مساء غد الاثنين بحضور عدد من أصحاب السمو الملكي الأمراء والمعالي الوزراء وكبار المسئولين وأولياء أمور الطلاب وأمهاتهم. ذكر ذلك ل(الجزيرة) المدير العام للمدارس الأستاذ الدكتور محمد الخطيب، وأعرب عن شكره لصاحب السمو الملكي الأمير سطام بن عبد العزيز على رعايته الكريمة لحفل المدارس ودعمه الدائم لها ومتابعته المتواصلة لأعمالها. وأردف الخطيب قائلاً: لقد تعودنا من الأمير سطام- حفظه الله- مشاركتنا سنويا لحفل المدارس وتكريم أبنائنا الطلاب.
فنشكر سموه الكريم على دعمه المتواصل وتشريفه لنا رغم مشاغله الجسام.
وبين أن مؤسسة الملك فيصل قامت بدعم هذه المدارس بكافة الإمكانات ووفرت لها جميع الاحتياجات التي تساهم في تحقيق الأهداف المرجوة من إنشائها وقد انفردت هذه المدارس منذ تأسيسها ببرامج متميزة فقد طبقت دراسة اليوم الكامل وتعليم الرياضيات والعلوم باللغة الإنجليزية.
الأميرسطام يرعى الحفل الختامي لمدارس الملك فيصل

[همسة الطـيف]

الحياة :الاحد 1431/06/09 هجري

«إدارات تعليم»: حدوث حالات طارئة «شرط» السماح بدخول «الرجال» مدارس البنات

جدة - منى المنجومي
عناصر "المدني" يباشرون حادثة في مدرسة... وفي الاطار ضوئية لما نشرته "الحياة. في مارس الماضي. (الحياة)
اشترطت إدارات تعليمية عدة تابعة لوزارة التربية والتعليم حدوث حالات طوارئ حقيقية للسماح بدخول الرجال إلى مدارس البنات أثناء وجود كوادرها، مؤكدة أن ذلك لا يرتبط بـ «حالات الاشتباه».وأكدت مصادر مطلعة أن الإدارات التعليمية حددت طبيعة الحالات الطارئة التي يسمح فيها للرجال بدخول مدارس البنات في حوادث الحريق أو الإصابة الشديدة. وقالت إن هذا التحرك يأتي في ظل الإجراءات الاحترازية التي تعكف على تنفيذها الجهات التعليمية حالياً في ظل دخول فصل الصيف، الذي غالباً ما تزيد فيه معدلات حوادث الحرائق.
وأوضحت المصادر أن الضوابط الجديدة تنص على عدم السماح بدخول أي رجل سواء من منسوبي إدارة التعليم أو أي جهة أخرى خلال وقت الدوام الرسمي، وعلى المديرة في حال ضرورة دخول أحد عمال الصيانة الرجوع لإدارة التعليم في المنطقة، أو إبلاغ مديرة المتابعة لأخذ الإذن، أما في حالات الطوارئ كحدوث حريق أو مرض طالبة في إحدى المدارس، فإننا نؤكد على السماح الفوري بدخول أفراد المهمات المعنية التي تتعامل مع الحدث وعدم منع أي منهم من مباشرة مهمات عمــله، كما أنه يجب فتح جمـيع مخارج المدرسة ويسمح لجميع الطالبات بالخروج فـــوراً حفاظاً على أرواحهن.
وأكدت أن هذه الإجراءات لا ترتبط بحالات الاشتباه بل بحالات الطوارئ الحقيقية على غرار الحريق والإصابة الشديدة.
في المقابل، وزعت بعض الإدارات التعليمية على المدارس التابعة لها عدداً من الملاحظات الوقائية للحد من الحرائق، إذ تضمنت المطالبة بسلامة جميع الوصلات الكهربائية بما فيها مقابس الكهرباء، وجودة التوصيلات، وضرورة عدم ظهور أي أسلاك معراة في أي جزء من المبنى، مع التأكيد على اختيار المفاتيح والقابسات والتوصيلات القادرة على تحمل التيار، وعدم تعريض التمديدات الكهربائية للأخطار بتمديدها من أسفل السجاد أو من خلال الأبواب أو كشفها من دون دعم وتعريضها لشد أو لطرق المسامير، وعدم زيادة الأحمال الكهربائية على المقابس في موزع تيار واحد، والاستخدام الخاطئ وغير المناسب للتوصيلات الكهربائية بعدم فك كامل طياتها، واستخدامها بشكل مستديم، أو توصيلها بتوصيلة أخرى والاستمرار في استخدامها بعد تلف العوازل، وضرورة فصل التيار الكهربائي عن الإنارة وأجهزة التكيف بعد نهاية الدوام الرسمي، ووجوب توافر أدوات السلامة ومتابعتها بصفة دورية، وفتح مخارج الطوارئ وعدم إقفالها لأخذ الحيطة والحذر.وكانت «الحياة» نشرت على صدر عددها رقم 17153 الصادر في الـ 22 من آذار (مارس) الفائت تهديد مديرية الدفاع المدني باستخدام «القوة» تجاه كل من يحاول تعطيل أعمالها الإنقاذية، أو يمنعها من دخول مدارس البنات أو أي مؤسسات ومنشآت حكومية كانت أو أهلية، مشددة على رفضها الخوض نهائياً في قرار مناقشة دخولها إلى مدارس البنات تحديداً، وأنها لا تنتظر الإذن أبداً من أي أحد كائناً من كان قبل تنفيذ مهماتها الإنقاذية في مباشرة الحوادث في أي مكان.
وشدد المدير العام للدفاع المدني في سعد بن عبدالله التويجري (حينها) على أنه أصدر توجيهات صارمة لمديريات الدفاع المدني في المناطق كافة باستخدام القوة النظامية ضد كل من يحاول منع فرقها وآلياتها من دخول مراكز علمية كانت مدارس بنات أو بنين، أو جامعات، أو مستشفيات، أو مجمعات نسائية، أو يحاول تعطيل تلك الفرق عن أداء مهماتها.
ووجه التويجري تحذيره للجهات السابقة من أن الدفاع المدني ورجالها لن يتساهلوا مع أي شخص أو جهة تحاول تعطيل مباشرتهم لأعمالهم الإنقاذية، مؤكداً أن إدارته لا تأخذ الإذن من أحد لمباشرة أعمالها، كون أن نظام الدفاع المـــدني يخول لها الدخول لأي موقع حال وجود هدم أو غريق أو حريق وفي أي مكان كان.
وكان قطاع «التربية» كشف (سابقاً) عكوف لجان تابعة له حالياً على إصدار قانون جديد يسمح لفرق الإنقاذ بالدخول إلى مدارس تعليم البنات لمباشرة أي حادثة أو كارثة طبيعية كانت أو بشرية من دون انتـــظار أي أذونات، وهو ما رفضته «الدفاع المدني» جملةً وتفـصيلاً، مؤكدةً أن ليس لأحد حق منعها من الدخول إلى مــدارس البنات أو أي جهة أو مؤسسة أو منشأة أخرى.
وعاد الفريق ليوضح أن طبيعة أعمال الدفاع المدني إنسانية بحتة، ولا تحتمل أبداً مجاراة الإجراءات الروتينية، بل إنها تحتاج إلى سرعة التدخل، واتخاذ القرار السريع، بهدف إنقاذ الأرواح، والمحافظة على الممتلكات، خصوصاً أن الفترة الزمنية لإكمال الحريق لا تجتاز خمس دقائق، لافتاً إلى أن أهم نواتج حوادث الحريق غاز أول أ**يد الكربون، «وما نطلق عليه: القاتل الخفي»، يؤدي إلى الوفاة خلال ثلاث دقائق فقط ما يحتم ضرورة التدخل الفوري.

[همسة الطـيف]

مكة: وجبة «جبن بلدي» فاسدة تطيح بـ25معلماً

شعار وزارة التربية والتعليم. «تعليم الليث»: نتابع المعلمين... ونملك حلولاً عاجلة
جدة - بدر محفوظ
أطاحت «وجبة غذائية» فاسدة أمس بأكثر من 25 معلماً سعودياً في أحد المجمعات التعليمية التابعة لمنطقة مكة المكرمة، ما تسبب في غياب جماعي للمعلمين عن أداء الحصص الدراسية للطلاب داخل المدرسة، بعد إصابتهم بأعراض معوية حادة أدت لغيابهم جماعياً.
وأكد معلم اللغة الإنكليزية في مجمع مدارس الميقات التعليمي وليد القحطاني لـ«الحياة» أن بداية المشكلة كانت عبارة عن وعد قطعه معلم التربية الرياضية على نفسه بإحضار كمية من «الجبن البلدي»، كإهداء خاص منه لزملائه المعلمين، وتوزيعها عليهم أثناء وجبة الإفطار، كونها وجبة نادرة ولا توجد في غالبية المحال التجارية، إضافةً إلى أن المعلمين كانوا يرغبون في تناولها.
وقال: «كانت الأمور تسير بشكل طبيعي أثناء تناول وجبة الإفطار ولم نشعر بأي أعراض جانبية، ولكن بعد مرور نصف ساعة شعر ثلاثة معلمين بآلام حادة في المعدة، ما دعاهم إلى طلب الإذن من مدير المدرسة للخروج لعدم قدرتهم على مواصلة العمل المدرسي».
وتابع: «لم تمض فترة وجيزة على خروج المعلمين الثلاثة من المدرسة حتى بدأ معلــــمون آخرون يشعرون بذات الأعراض ونفس الآلام الحادة في المعدة، ما تسبب في خروجهم أيضاً من المدرسة بعد طلبهم إذن الخروج»، مؤكداً أنه لم تمض ثلاث ساعات من بدء الدوام الدراسي حتى وصلت حصيلة المعلمين المصابين إلى 25 معلماً كانوا ممن تناول طعام الإفطار، ولم يستطيعوا إكمال اليوم الدراسي.
بدوره، أكد وكيل المجمع التعليمي يحيى القحطاني لـ «الحياة» أن الشلل أصاب أطراف المدرسة، بعد إصابة هذا الكم الكبير من المعلمين، «وحاولنا بقدر المستطاع سد النقص الحاصل نتيجة تسمم المعلمين»، موضحاً أن غالبية المعلمين المصابين توجهوا إلى أحد المـــراكز الصـــحية القـــريبة من المـــجمع التعــــليمي لتلــــقي العـــلاجات الـــلازمة.
وأشار إلى أن إدارة المدرسة تعمل على متابعة صحة المعلمين المصابين، ومدى التقدم الذي وصلت إليه حالهم لسد النقص الذي ربما يحدث داخل المدرسة، بسبب الغياب المتوقع، ما ينعكس سلباً على مستوى الطلاب، ويؤدي إلى إحداث فجوة عميقة، خصوصاً في توزيع جدول الدراسة.

[همسة الطـيف]

205 آلاف معلم «يطالبون» من جديد بالدرجة «المستحقة» و«الفروقات»

الرياض - سعد الغشام 00
يعود نحو 205 آلاف معلم ومعلمة للمطالبة بحقوقهم الوظيفية مرة أخرى، كونهم لم يحصلوا على الدرجة المستحقة لهم، والفروقات المادية عن سنوات خدمتهم، من خلال إطلاق الحملة الثانية على الموقع الإلكتروني الخاص بهم.
وأوضح المتحدث الرسمي للمعلمين والمعلمات عبدالله الشريف لـ«الحياة»، أن المعلمين والمعلمات سيتخذون جميع الطرق النظامية والمشروعة، للحصول على حقوقهم الوظيفية كافة التي كفلها لهم النظام، إذ إن الحملة تأتي استكمالاً للحملة السابقة، وسيتم من خلالها رفع برقيات إلى المقام السامي، للنظر في الوضع القائم للمعلمين والمعلمات المتضررين من قرارات اللجنة الوزارية، كونها لم تلبِ مطالبهم في الحصول على حقوقهم الوظيفية.
وأضاف: «المعلمون والمعلمات سيتقدمون بخطابات رسمية لكل من المفتي العام للمملكة ورئيس ديوان المظالم، للنظر في قضاياهم المرفوعة إلى ديوان المظالم في كل من منطقة مكة المكرمة والرياض والشرقية، والتي رفضتها المحاكم الإدارية في تلك المناطق في وقت سابق»، مشيراً إلى أن قرار اللجنة الوزارية بتعديل وضع المعلمين والمعلمات على مستوياتهم المستحقة وفق المادة 18/أ من نظام الترقيات أفقدهم درجاتهم الوظيفية المستحقة وسنوات خدمتهم على البند 105 وفروقاتهم المالية.
وذكر أن المادة 18/أ لا تتوافق مع وضع المعلمين والمعلمات، فهم يخضعون لتصحيح خطأ وضرر وقع عليهم، بسبب عدم تعيينهم على مستوياتهم المستحقة نظاماً، ما يعني أنهم لا يخضعون لنظام ترقية ليتم تطبيق هذه المادة عليهم.
من جانبه، ذكر محامي المعلمين والمعلمات في منطقة الرياض المحامي والمستشار القانوني وليد المسند، أن مطالبة المعلمين والمعلمات بحقوقهم الوظيفية حق مشروع ونظامي من الناحية القانونية، والقرارات التي صدرت بحقهم من اللجنة الوزارية لم تلبِ جميع مطالبهم كاملة، وأحبطتهم نفسياً ومعنوياً، ما سيكون له أثر سلبي في أداء مهامهم داخل مدارسهم، وحرمانهم من حقوقهم الوظيفية التي كفلها لهم النظام.

[همسة الطـيف]

«هكر» يخترق موقع «تربية بنات الأحساء» للمرة الثانية خلال 72 ساعة
الأحساء – عمر المحبوب
رسالة "الهكر" مخترقاً موقع "تربية الاحساء". (الحياة)
تمكن «هكر» من اختراق موقع الإدارة العامة للتربية والتعليم (بنات) في محافظة الأحساء للمرة الثانية، بعد مرور أقل من 72 ساعة على اختراقه له يوم الخميس الماضي. وترك «الهكر» الذي لقب نفسه بـ«الجوكر»، رسالة على الموقع، هاجم فيها المدير العام للإدارة محمد الملحم، الذي وصف في تصريح سابق له، محاولة الاختراق الأولى، بـ «الفاشلة». وقال: «إن العملية تمت من طريق «هكر» فاشل، نظراً لأنه لم يستطع اختراق الموقع بالكامل، الذي يتم تطويره بين فترة وأخرى».
وأوضح الملحم، أن حادثة اختراق الموقع الإلكتروني، التي تمت فجر الخميس الماضي، لم تمكن من تجاوز الصفحة الأولى، إذ قام «المخترق» بإغلاق البرنامج الحامل للموقع ولم يتمكن من الحصول على أية معلومة، باستثناء وضع صفحة استعراضية مكان الصفحة الأولى»، مبيناً أن هذا النوع من الاختراق هو «استعراضي سطحي، ولا يؤثر على بيانات الموقع الأساسية»، مشيراً إلى أن الموقع «عاد للعمل في اليوم ذاته»، لافتاً إلى أن الإدارة «فضلت الانتظار حتى تؤمّن الثغرة التي استطاع «الهكر» الدخول من خلالها شكلياً إلى الصفحة الأولى، وتأكيد تأمين الموقع في شكل أفضل، مع التنسيق مع الجهات المعنية حول هذا الأمر».
وعبر عن أسفه من أن «يلجأ من لديه نقد موجه إلى الإدارة، إلى هذا التصرف، لاسيما أنها وفرت قنوات اتصال بالمسؤولين، للاستماع إلى همومهم، وشكواهم ومقترحاتهم، ومن بينها استقبال المراجعين يومياً بين الـ11 والـ12، في مكتب المدير العام، إضافة إلى الاتصال عبر القنوات التقنية الأخرى، مثل الفاكس والبريد الإلكتروني ورسائل الموبايل، وكذلك صناديق الاقتراحات المنتشرة في عدد من المواقع، بما فيها المدارس، وهي كلها وسائل تفعل ما يرد من شكاوى، ويُرد عليها، ليطمئن المُرسل من أن رسالته وصلت، وتمت معالجة مضمونها، وأخذه في الاعتبار»، آملاً من الجميع «الإبلاغ عن أية معلومة يمكن أن ترشد إلى من قام بهذه الجريمة، علماً بأن الإدارة ستتخذ الإجراءات النظامية كافة، لاكتشافه، وإيقاع الجزاء المناسب عليه، بحسب ما تنص عليه أنظمة الجرائم الإلكترونية».
إلا أن «الجوكر» رد على تصريحات الملحم، في رسالة وضعها صباح أمس، على صدر الصفحة الأولى للموقع، بعد أن قام بعملية الاختراق الثانية. وجاء فيها «أهنئك على قدرتك العجيبة على فبركة الخبر، وتغيير الحقائق والهرب من الموضوع»، مضيفاً «قمت بالتصريح عبر وسيلة إعلامية محلية، وأنا أقوم بالتصريح على موقع إدارة التربية والتعليم، رداً على ما تقدمت في قوله وتصريحك الكاذب، دعنا نرى ونكشف الحقائق بناءً على تصريحك».
وأشار إلى وصفه بـ «هكر فاشل»، ورد قائلاً: «أنا الجوكر، ولو كنت فاشلاً على حد وصفك، لما استطعت اختراق سيرفر إدارة التربية والتعليم، الذي يتم إنفاق الملايين عليه من جانب الوزارة لتطويره». وعزا مخترق الموقع ما قام بها إلى «المحسوبية والواسطة» التي تشهده الإدارة على حد زعمه. ولا يزال الموقع معطلاً، حتى وقت إعداد هذا الخبر.

[همسة الطـيف]

«الشؤون البلدية» تمنع الترخيص لــ «تسوير» أراضي الخدمات العامة في المخططات
جدة - أحمد العمري
أصدر وزير الشؤون البلدية والقروية الأمير منصور بن متعب بن عبدالعزيز قراراً بعدم اعتماد إصدار أي تراخيص تسوير أو بناء موقت أو دائم على الأراضي المعتمدة للمرافق العامة ضمن المخططات الخاصة وإبقائها لما خصصت له، وشدد الأمير منصور بن متعب في خطابه للأمانة (حصلت «الحياة» على نسخة منه) على تنفيذ ما صدر بهذا الشأن، بناء على ما رفعه وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله في شأن طلب أحد المواطنين تسوير أرض يملكها مخصصة لمدرسة متوسطة للبنات في حي «العزيزية» في الخبر، وتضمنت إفادة وزير التربية والتعليم أن وزارته لا ترى إعطاء أي من أملاك المرافق التعليمية الموافقة على تسويرها بغية استغلالها في ما بعد كاستراحات أو سكن عمال أو غير ذلك وعند حاجة الوزارة لها يصعب الحصول عليها، مشيراً في إفادته إلى وجود حالات مشابهة كثيرة يغالي ملاكها في أسعارها عند عرضها للبيع ويرغبون في أن تبقى، لأنهم مستفيدون منها في الوقت الذي تنوي فيه الوزارة حالياً شراء جميع المرافق المعروضة عليها.وكشفت مصادر خاصة لـ «الحياة» بدء أمانة جدة من طريق وكالة الأمانة للتخطيط العمراني والمعلومات الجغرافية الالتزام بما ورد من توجيهات وزير الشؤون البلدية والقروية والتنسيق مع إدارة المتابعة لإعداد ما هو مطلوب وتعميد الجهات المرتبطة بالتقيد.وتشير آخر إحصاءات وزارة التربية والتعليم الصادرة من وكالة الوزارة للمباني إلى أن عدد البنايات المدرسية المخصصة للبنين بلغ 5537 مدرسة منها 3001 مدرسة مســتأجرة، فيما بلغ عدد مدارس البنات 4637 منها 2996 مدرسة مستأجرة، وبالتالي يكون إجمالي عدد البنايات المدرسية الحكومية 10174 بناية بنسبة 62.9 في المئة مقابل 5997 بناية مستأجرة بنسبة 27.1 في المئة .

[همسة الطـيف]

الرياض:الأحد 9 جمادى الاخرة 1431هـ - 23 مايو 2010م - العدد 15308

العياف تفتتح اللقاء التربوي الثاني « اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباة »
الرياض غزيل العتيبي

رعت سمو الأميرة هدى العياف صباح أمس بفندق الانتركونتيننتال اللقاء التربوي الثاني ( اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباة ) حيث بدأ اللقاء بآيات من القرآن الكريم ثم محاضرة ( اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه) للدكتور عمر المديفر استشاري طب نفس الأطفال والمراهقين بمستشفى الملك فهد بالحرس الوطني حيث تناول عدد من المحاور وهي ماهو اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباة وأنواع الاضطراب ودور التخصصات الأخرى وأهمية الفروق الثقافية وأسباب الاضطراب وآثار الاضطراب كذلك العلاج والمفاهيم الخاطئة.
بعد ذلك ألقت الدكتورة سحر الخشرمي أستاذ مشارك بقسم التربية الخاصة بجامعة الملك سعود محاضراتها والتي حملت عنوان ( التحديات التربوية والأساليب العلاجية لاضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد ) وتحدثت من خلالها عن التحديات التربوية للطلاب ذوي اضطراب الانتباه والنشاط الزائد وتشمل مرحلة ماقبل المدرسة و مرحلة المدرسة ومرحلة التعليم العالي أيضا تناولت التقييم التربوي والمقترحات التي تفيد الأسرة والمعلمين للتعامل مع الطفل الذي لديه اضطراب ونشاط زائد كذلك محاضرة استراتيجيات علاجية فعالة للتعامل مع الأطفال الذين يعانون من ذلك وأخيرا اختتم اللقاء بمحاضرة عن ( المعالجات التربوية لصعوبات الانتباة مع فرط النشاط ) للدكتور فتحي الزيات أستاذ علم النفس المعرفي وصعوبات التعلم بجامعة الخليج بمملكة البحرين حيث تطرق لعدد من النقاط أبرزها تناول حجم مشكلة صعوبات الانتباة وتشخيص اضطراب الانتباة مع فرط الحركة والنشاط ثم الأنماط الفرعية لاضطراب أو صعوبات الانتباة مع فرط الحركة والنشاط أيضا الإبعاد والمكونات التكاملية للمعالجات التربوية لذوي صعوبات الانتباة وأنهى حديثه بالاستراتيجيات التي يمكن أن تساعد المعلم في تقديم عروض فعالة ومنتجة للدروس.
الجدير بالذكر أن عدد المدعوات كان خمس مئة ولكن الحضور بلغ ألفاً مما سبب ربكة لدى المنظمات ومع محدودية المقاعد فضلت الاغلبية الاستماع للمحاضرات وقوفاً.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط§ظ„ط¹ظٹط§ظپ طھظپطھطھط**** ط§ظ„ظ„ظ‚ط§ط، ط§ظ„طھط±ط¨ظˆظٹ ط§ظ„ط«ط§ظ†ظٹ آ« ط§ط¶ط·ط±ط§ط¨ ظپط±ط· ط§ظ„ط****ط±ظƒط© ظˆطھط´طھطھ ط§ظ„ط§ظ†طھط¨ط§ط© آ»

[همسة الطـيف]

بحضور الأميرة عادلة تحت شعار "الوطن عهد وعمل" انطلاق
نشاط النواة الأولى لحركة المرشدات بالمملكة
جدة -منى الحيدري
أعلن صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد أل سعود وزير التربية والتعليم ورئيس جمعية الكشافة العربية السعودية اعتماد اللجنة التأسيسية لمرشدات المملكة وانطلاق نشاطها الرسمي بالنواة الأولى ل 68 مرشدة وزهرة وذلك خلال انعقاد فعاليات المنتدى الأول لمرشدات المملكة تحت شعار"الوطن عهد وعمل" والذي أقيم برعاية كريمة من صاحبة السمو الملكي الأميرة عادلة بنت عبدالله بن عبدالعزيز أل سعود وحضور مسئولات من قطاعات التربية والتعليم ووزارة الصحة والجمعيات الخيرية النسائية.
وتناول المنتدى التعريف بنشاط المرشدات الخاص بالفتيات لإعداد المواطنة والأم الصالحة لتربية الأبناء ولخدمة الإنسانية وإنكار الذات والعمل على نشر السلام والانفتاح على العالم. إضافة إلى غرس القيم الإسلامية والتربية الوطنية وتدريب الفتيات على الانضباط وتحمل المسؤولية واحترام الآخرين والعمل بروح الجماعة والتعرف على القدرات الفردية والجماعية ومن أهم الأنشطة التي تمارسها المرشدات النشاط البيئي والثقافي والتربوي والاجتماع.
وتحت شعار المرشدات وتعزيز المواطنة قالت سمو الأميرة عادلة ان انطلاقة حركة المرشدات بالمملكة يعتبر توجها إنمائيا لتأسيس خلق كريم وحسن ومواطنة تنفع الوطن والمجتمع.
وأضافت سموها : إنها حركة أهلية تطوعية شاملة نواحي تربوية واجتماعية ثقافية وتهدف لبناء وإعداد المواطنة الصالحة والتي تتمسك بدينها وأخلاقها وتحافظ على بيئتها ومكتسباتها والقادرة على الإبداع والتطوير مشيرة إلى أن مبادئ المرشدات تعتبر من الأساسيات وتتلخص في الإيمان بالله والإخلاص للوطن وإنكار الذات والعمل في إطار المجموعة ويتم تدريب المرشدة على الولاء والانتماء وغرس الروح الوطنية.
تجدر الإشارة أن حفل تدشين حركة المرشدات اشتمل على تكريم للرائدات والقائدات وعرض تعبيري قدمتها الزهرات والمرشدات بعنوان"وعدي وطني" والذي حاز على إعجاب الحاضرات.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط§ظ†ط·ظ„ط§ظ‚ ظ†ط´ط§ط· ط§ظ„ظ†ظˆط§ط© ط§ظ„ط£ظˆظ„ظ‰ ظ„ط****ط±ظƒط© ط§ظ„ظ…ط±ط´ط¯ط§طھ ط¨ط§ظ„ظ…ظ…ظ„ظƒط©