أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 25 ربيع الثاني 1431 هجرى - 10إبرايل 2010 ميلادى

[همسة الطـيف]

42 إدارة تعليمية تقف على واقع المختبر المدرسي
ماجد الشربي - الطائف
تبدأ وزارة التربية والتعليم الأسبوع المقبل مناقشة واقع المختبرات المدرسية بمشاركة 42 إدارة تعليمية وسوف تركز الوزارة خلال اللقاء الثالث لتفعيل المختبرات المدرسية في العملية التعليمية الذي تعقده بمحافظة الطائف على مدى تأهيل محضري المختبرات المدرسية للارتقاء بمستوى الخدمة المعملية المقدمة للطالب من خلال تحديد مهام محضري المختبرات المدرسية وتقييم أدائهم وإعدادهم .ويشرف على اللقاء مدير الإدارة العامة للإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم الدكتور خالد الخريجي وذلك بمشاركة جميع إدارات التربية والتعليم إدارة تعليمية وسوف يناقش اللقاء على مدى ثلاثة أيام اساليب الارتقاء بالخدمة في المختبرات المدرسية لتتفق مع مشروع تطوير العلوم والرياضيات والذي بدأ تنفيذ مرحلته الأولى العام الجاري ودراسة المشكلات التي تعترض تدريس العلوم عمليا، كما يتناول الأدوات التي يمتلكها محضرو المختبرات المدرسية لإدارة المختبر وطرق تطويرها .
42 ط¥ط¯ط§ط±ط© طھط¹ظ„ظٹظ…ظٹط© طھظ‚ظپ ط¹ظ„ظ‰ ظˆط§ظ‚ط¹ ط§ظ„ظ…ط®طھط¨ط± ط§ظ„ظ…ط¯ط±ط³ظٹ | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

[همسة الطـيف]

9 آلاف طالب وطالبة يتقدمون للتسجيل في برامج “موهبة”

علي بلال - الرياض

بلغ عدد المسجلين في برامج مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع «موهبة» 9 آلاف طالب وطالبة من 44 مدينة ومحافظة في المملكة، وذلك حتى نهاية التسجيل في 29 مارس الماضي. واستقبلت «موهبة» من خلال مبادرة اختيار الطلاب طلبات التسجيل في برامج موهبة الصيفية لعام 1431هـ، بالإضافة إلى مبادرة الشراكة مع المدارس من خلال الموقع الالكتروني لبوابة موهبة الالكترونية www.mawhiba.org.وأوضح المشرف العام على مبادرة اختيار الطلاب الدكتور عادل القعيد، ان «الصفوف المستهدفة هذا العام هي الثالث الابتدائي، الخامس الابتدائي، السادس الابتدائي، الثالث متوسط، الأول الثانوي والثاني ثانوي علمي».وأضاف القعيد استقبلت «موهبة» بداية من هذا العام طلبات الترشيح الكترونياً، عن طريق بوابة موهبة الالكترونية، والتي أتاحت ثلاث وسائل لاستقبال الترشيحات، هي ترشيح الطالب لنفسه، ترشيح ولي الأمر للطالب وترشيح المعلم أو المعلمة لطلابهم المتميزين .يشار إلى أنه خضع جميع الطلبة المرشحين لاختبار قدرات عامة خلال فترتين صباحية ومسائية، تحت إشراف المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي «قياس»، حيث أقيم الاختبار في 11 مدينة ، لتحديد الطلبة المتميزين، الذين سيتم قبولهم ومشاركتهم في برامج موهبة لهذا العام.الجدير بالذكر أن مبادرة اختيار الطلاب في «موهبة» تسعى إلى التعرف على الطلاب الواعدين بالموهبة من الجنسين في مراحل التعليم العام وتشجيعهم للالتحاق ببرامج موهبة المختلفة والتي تساعدهم في تطوير قدراتهم وإمكانياتهم في مجال الموهبة والإبداع بما يحقق رؤية «موهبة» في دعم تحول المجتمع السعودي إلى مجتمع مبدع.

http://www.al-madina.com/node/238893

[همسة الطـيف]

الرياض :السبت 25 ربيع الاخر 1341هـ - العدد 15265

اختتام مسابقة أجمل التلاوات بمدرسة زيد بن ثابت بتنومة
تنومة - سعيد معيض

بحضور مدير عام التوعية الإسلامية بوزارة التربية والتعليم الدكتور سعود اختتمت مدرسة زيد بن ثابت مسابقة أجمل التلاوات التي نظمتها المدرسة على مستوى الفصول والمراحل، وقد بدئ الحفل بآي من الذكر الكريم ثم كلمة مدير المدرسة الأستاذ سعيد بن ناصر الأسمري رحب فيها بالضيف الكريم وأشار فيها إلى جهود حكومتنا الرشيدة في دعم القرآن الكريم وعلومه وتبني ولاة الأمر العديد من المسابقات للقرآن الكريم، بعد ذلك شاهد الحضور عرضا مرئيا لمراحل المسابقة ثم وزعت الجوائز على الطلاب الفائزين في المسابقة.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط§ط®طھطھط§ظ… ظ…ط³ط§ط¨ظ‚ط© ط£ط¬ظ…ظ„ ط§ظ„طھظ„ط§ظˆط§طھ ط¨ظ…ط¯ط±ط³ط© ط²ظٹط¯ ط¨ظ† ط«ط§ط¨طھ ط¨طھظ†ظˆظ…ط©

[همسة الطـيف]

طلاب الأحساء يشاركون أمانتهم زراعة الزهور
الاحساء صالح المحيسن
شارك مجموعة من طلاب مدارس الاحساء أمين المحافظة المهندس فهد بن محمد الجبير زراعة شتلات الزهور في مبنى الأمانة وذلك بمناسبة الاحتفالات بأسبوع الشجرة « 33 «.
وتأتي هذه الخطوة انطلاقاً من مبدأ الإسهام في نشر جوانب التوعية بين أفراد المجتمع وبتوجيهات الأمين مشاركة أمانة الأحساء في تقديم وتنفيذ البرامج التوعوية والتعريفية لطلبة المدارس, ونفذت هذه الاحتفالية إدارة الحدائق والتجميل في الأمانة كما قدم مدير الإدارة العامة للحدائق والتجميل المهندس ابراهيم المعيلي تعريفاً عاماً عن دور وإسهامات أمانة الأحساء في زيادة مساحة الرقعة الخضراء في الشوارع والميادين وكذلك تنفيذ مشاريع إنشاء الحدائق والساحات البلدية ومشاركة الأمانة في تفعيل أسبوع الشجرة.
الجدير ذكره أن أمانة الأحساء ستطلق الأحد القادم فعاليات خاصة بأسبوع الشجرة وذلك في حديقة قصر محيرس بمدينة المبرز والتي تقع على مساحة تقدر بحوالي 32 ألف م2 منها 5900 م2 مزروعة بالمسطحات الخضراء من الأعشاب المقاومة للملوحة وعوامل الطقس المختلفة.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط·ظ„ط§ط¨ ط§ظ„ط£ط****ط³ط§ط، ظٹط´ط§ط±ظƒظˆظ† ط£ظ…ط§ظ†طھظ‡ظ… ط²ط±ط§ط¹ط© ط§ظ„ط²ظ‡ظˆط±

[همسة الطـيف]

تطعيم 50 ألف طالب وطالبة بالدمام
الدمام – محمد الغامدي

تمكنت حملة التطعيم السنوية التي أطلقتها المديرية العامة للشؤون الصحية بالمنطقة الشرقية قبل 5 أسابيع من تطعيم 50 ألف طالب وطالبة من طلاب الصف الأول الابتدائي في مدن ومحافظات المنطقة، وهم الفئة المستهدفة في هذه الحملة. وقال مدير عام الشؤون الصحية بالمنطقة الشرقية الدكتور طارق بن عبدالرحمن السالم إن صحة الشرقية نجحت في تحقيق النسبة المطلوبة في حملة التطعيم السنوية التي تنفذها إدارة الرعاية الصحية الأولية بصحة الشرقية، واستمرت 5 أسابيع واختتمت فعالياتها الأربعاء الماضي في المدارس الحكومية والخاصة ومدارس الجاليات والمدارس العالمية ومدارس تحفيظ القرآن الكريم. وبين الدكتور السالم أن الحملة تستهدف تطعيم طلاب وطالبات الصف الأول الابتدائي بالجرعة الثانية من لقاح الثلاثي الفيروسي( MMR )والجرعة المنشطة الثانية من لقاح الثلاثي البكتيري (DPT) والجرعة المنشطة الثانية من لقاح شلل الأطفال (OPV).
وأكد الدكتور السالم أن الحملة تندرج في إطار جدول التطعيمات الأساسية، وقد قررت وزارة الصحة القيام بها سنوياً داخل المدارس، بهدف تحقيق نسبة تغطية كاملة من هذه اللقاحات، بعد أن لوحظ خلال السنوات الماضية تدني هذه النسبة لاعتقاد أولياء أمور الطلاب بعدم أهميتها، بالرغم من أنها ضرورية جداً لاستكمال المناعة الكافية ضد عدد من الأمراض الخطيرة والمتمثلة في أمراض(الحصبة، الحصبة الألمانية، النكاف، السعال الديكي، الدفتريا، الكزاز، شلل الأطفال).
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : طھط·ط¹ظٹظ… 50 ط£ظ„ظپ ط·ط§ظ„ط¨ ظˆط·ط§ظ„ط¨ط© ط¨ط§ظ„ط¯ظ…ط§ظ…

[همسة الطـيف]

مدير تعليم شقراء يقدر جهد «» ويشكر الزميل العطاس
مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة شقراء
تلقت (الرياض) خطاب شكر من مدير عام التربية والتعليم بمحافظة شقراء عبدالعزيز المسند أثنى فيه على جهد (الرياض) الإعلامي في تغطية حفل جائزتي الجميح وحفظ القرآن.. كما أثنى الأستاذ المسند على جهد الزميل علي العطاس. وجاء نص الخطاب على النحو التالي:
سعادة الأستاذ تركي بن عبدالله السديري.. حفظه الله
رئيس تحرير جريدة الرياض
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد..
يسرني أن أقدم لكم خالص الشكر والتقدير للجهود التي بذلتموها خلال حفل جائزتي الجميح للتفوق العلمي وحفظ القرآن الكريم وما قامت به جريدة (الرياض) من نشر ومتابعة لحفل الجائزة، وكذلك التغطية المتميزة لفعاليات الحفل الذي أقيم على شرف معالي وزير العدل الدكتور محمد بن عبدالكريم العيسى مما كان له الأثر الطيب في نفوس الجميع.
شاكرين ومقدرين لكم تعاونكم..
الزميل علي العطاس
مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة شقراء
أمين عام جائزة الجميح للتفوق العلمي
عبدالعزيز بن عبدالله المسند
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظ…ط¯ظٹط± طھط¹ظ„ظٹظ… ط´ظ‚ط±ط§ط، ظٹظ‚ط¯ط± ط¬ظ‡ط¯ آ«آ» ظˆظٹط´ظƒط± ط§ظ„ط²ظ…ظٹظ„ ط§ظ„ط¹ط·ط§ط³

[همسة الطـيف]

عقدت لجنته اجتماعها الأول بوادي الدواسر (روافد) تخدم 2500 طالب من ذوي الاحتياجات
وادي الدواسر - عبدالله الحمدان
صادقت اللجنة الخاصة بمشروع الطلاب ذوي الحاجة المادية(روافد)الذي تنظمه إدارة التربية والتعليم بمحافظة وادي الدواسرفي اللقاء الذي ترأسه مديرالتربية والتعليم صقر بن فهاد الدوسري على عدد من القرارات الهامة التي سيكون له أثر إيجابي على المشروع إذا ما نفذ على أرض الواقع كونه سيقدم خدماته ل2500 طالب في مدارس المحافظة،يأتي في مقدمتها تحديد الفئة المستهدفة،وضوابط دعم المشروع ومتابعة وصول الإعانات،وتحديد أنواع الدعم بالمالي والإداري والإرشادي التربوي، كما أوصت اللجنة بضرورة ضم الطلاب الأيتام وأبناء السجناء ضمن الفئات المستفيدة من البرنامج ،وفتح حساب بنكي باسم المشروع وفقا للوائح والأنظمة بتوقيع شخصين يحددهما مدير التربية والتعليم،مع ضرورة التنسيق مع الجهات الخيرية وبحث سبل التواصل في سبيل إنجاح هذا المشروع وتحقيق الأهداف المرجوة منه، كما شكلت لجنة فرعية حددت مهامها بمخاطبة القطاع الخاص والجهات المعنية من أجل دعم المشروع والحصول على خصومات خاصة للفئات المستفيدة من المشروع.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : (ط±ظˆط§ظپط¯) طھط®ط¯ظ… 2500 ط·ط§ظ„ط¨ ظ…ظ† ط°ظˆظٹ ط§ظ„ط§ط****طھظٹط§ط¬ط§طھ

[همسة الطـيف]

طلاب بيشة ينتخبون أعضاء الشورى المدرسية
بيشة - عبدالله المعاوي
قال مدير التربية والتعليم للبنين في بيشة سعيد آل عثمان إن صناديق الاقتراعات والبرامج الانتخابية تهدف إلى تعزيز ثقافة الحوار في المدرسة وكسر الحاجز بين الطلاب والمعلمين وطرح آراء الطلاب ووجهات نظرهم، وانطلاقاً من مبدأ الإسلام في احترام الذات الإنسانية وتقديرها وإقتداء برسول الله صلى الله عليه وسلم في مشاورة أصحابه، ولتدريب الطلاب على النجاح في تواصلهم مع الآخرين وعلى التعبير عن أفكارهم بثقة وإقدام وإيجابية وتعزيز مبدأ الشورى في نفوس الطلاب باعتباره مبدأ إسلامياً إدارياً، وتنمية المهارات القيادية والإدارية لدى الطلاب، وإشراك الطالب في إعداد البرامج المدرسية وأخذ رأيه واستشارته في حل المشكلات التي تواجهه داخل المحيط المدرسي وخارجه، إضافة إلى تنمية الذات لدى الطالب من خلال تعزيز مهارة الحوار لديه وتقبل الرأي الأخر.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط·ظ„ط§ط¨ ط¨ظٹط´ط© ظٹظ†طھط®ط¨ظˆظ† ط£ط¹ط¶ط§ط، ط§ظ„ط´ظˆط±ظ‰ ط§ظ„ظ…ط¯ط±ط³ظٹط©

[همسة الطـيف]

الحازمي يدشن القرية التراثية بمدرسة الظبية الثانوية بصبيا
جازان - أنور خواجي
افتتح مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة صبيا إبراهيم بن محمد الحازمي القرية التراثية المصغرة بمدرسة الظبية الثانوية بحضور علي بن عبدالله الخواجي مدير عام المشتريات بوزارة التربية والتعليم سابقا ومدير شؤون النشاط الطلابي حسين بن علي عثاثي وعدد كبير من المشرفين التربويين هذا وقد تجول الحازمي والضيوف في أجنحة القرية التراثية المصغرة واستمعوا لشرح من مدير المدرسة عبدالله الحازمي عن محتويات القرية التراثية وما تضمه من موروثات شعبية وتراثية تبرز التطور الحضاري التدريجي بالمنطقة وتعرف الأجيال الحديثة على تراث آبائهم وأجدادهم وآثار المنطقة التي تضرب في أعماق الزمن هذا كما شاهد الحضور في ختام الجولة لوحات من الفنون الشعبية التي تشتهر بها المنطقة وقد عبر مدير إدارة التربية والتعليم عن شكره وتقديره للقائمين على القرية التراثية متمنيا لهم دوام التوفيق والنجاح.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط§ظ„ط****ط§ط²ظ…ظٹ ظٹط¯ط´ظ† ط§ظ„ظ‚ط±ظٹط© ط§ظ„طھط±ط§ط«ظٹط© ط¨ظ…ط¯ط±ط³ط© ط§ظ„ط¸ط¨ظٹط© ط§ظ„ط«ط§ظ†ظˆظٹط© ط¨طµط¨ظٹط§

[همسة الطـيف]

تدريب 64 معلمة في القنفذة على التنسيق الإعلامي

القنفذة – عبده احمد الناشري

نفذت إدارة التربية والتعليم للبنات في القنفذة ورشة عمل بعنوان: (حتى تكوني منسقة إعلامية متميزة) استهدفت مديرات ومنسقات الإعلام بالمدارس ومكاتب الإشراف والأقسام النسائية بالمحافظة والتي تهدف إلى تطوير العمل الإعلامي بالمدرسة وربطه بالإعلام التربوي ومعالجة معوقاته ومساندة المنسقة لممارسة دورهن الإعلامي التربوي حيث بلغ عدد المتدربات 64 منسقة. وقد نوقش في الورشة دور المدرسة في التربية الإعلامية، كيف تختاري منسقة إعلامية وصفاتها المهنية والشخصية، دور منسقة الإعلام في المدارس والأقسام وتطوير أدائها، وكيفية استغلال الوسائل الإعلامية في المدرسة لتفعيل الدور الإعلامي، كما نوقش أيضا كيفية تفعيل الدور الإعلامي بالمدرسة والأقسام وما يجب أن تنفذه المنسقة وتهتم به وتضمنت أيضا عرضا حاسوبيا لأبرز أعمال المنسقات المتميزات.

http://www.alriyadh.com/2010/04/10/article514925.html

[همسة الطـيف]

افتتاح قسم التوحد الجديد بمقر التربية الفكرية بأبها

أبها - عبدالله مريع

افتتح مدير عام التربية والتعليم للبنين بعسير الدكتور عبدالرحمن بن محمد فصيل مؤخرا قسم التوحد بثوبه الجديد بمقر التربية الفكرية بابها, الذي تزامن مع الشهر العالمي للتوحد, وحضر الافتتاح مساعدا المدير العام للشؤون التعليمية والمدرسية ومدير دار التربية الاجتماعية بابها وعدد من مديري ومشرفي الإدارة, واشتمل الافتتاح على عرض مرئي للموقع تحدث فيه مدير معهد التربية الفكرية مسفر فلاح آل ملفي عن القسم وما تم فيه من تحديثات وتطوير لآليات العمل من زيادة الفصول وتوفير الكواد لرعاية هذه الفئة الغالية وقام الدكتور فصيل بجولة على أقسام المعهد والصالة الترويحية وشاركوا أبناءهم من طلاب التوحد في بعض الألعاب للرفع من معنوياتهم وتحدث مشرف قسم التوحد محمد مسفر الشهراني ورائد النشاط بالمعهد زايد محمد عن قسم التوحد وإلباسه حلة جديدة بزيادة عدد فصوله ومعلميه وتوفير أخصائي نفسي وبينوا للجهود المبذولة بمناسبة الشهر العالمي للتوعية بالتوحد من عمل لوحات إرشادية ومطويات ومنشورات لتوعية عن هذه الإعاقة.

http://www.alriyadh.com/2010/04/10/article514914.html

[همسة الطـيف]

2500 متقدم للوظائف التعليمية في عسير يبدؤون المقابلات الشخصية ..اليوم
أبها -عبدالله مريع
تبدأ الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة عسير للبنين في إجراء المقابلات ل 2500 متقدماً للتدريس من اليوم السبت حتى يوم 14/5/1431ه وستكون المقابلات بمركز المستلزمات التعليمية الواقع بعد تقاطع طريق المطار مع طريق أبها الخميس . وأوضح مدير شئون المعلمين رئيس مركز لجان المقابلات الأستاذ أحمد بن محمد متعب أن موعد المقابلة (وكروكي) لمركز المقابلات سيكون على موقع الإدارة على شبكة الانترنت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة عسير . وأردف أن على كل متقدم الحضور في الوقت المحدد مصطحباً معه الوثائق المطلوبة لإجراء المقابلة وهي صورة بطاقة الأحوال المدنية مع الأصل للمطابقة وصورة وثيقة التخرج مع الأصل للمطابقة وصورة السجل الأكاديمي مع الأصل للمطابقة وصورة شهادة المعادلة (لخريجي الجامعات من خارج المملكة) مع الأصل للمطابقة ، وإذا كان المتقدم يحمل دبلوم بعد البكالوريوس يجب إحضار صورة وثيقة تخرج وسجل أكاديمي لكل مؤهل على حدة مع الأصول للمطابقة .
ط§ظ„طµظپط****ط© ط؛ظٹط± ظ…ظˆط¬ظˆط¯ط©

[همسة الطـيف]

2500 متقدم للوظائف التعليمية في عسير يبدؤون المقابلات الشخصية ..اليوم
أبها -عبدالله مريع
تبدأ الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة عسير للبنين في إجراء المقابلات ل 2500 متقدماً للتدريس من اليوم السبت حتى يوم 14/5/1431ه وستكون المقابلات بمركز المستلزمات التعليمية الواقع بعد تقاطع طريق المطار مع طريق أبها الخميس . وأوضح مدير شئون المعلمين رئيس مركز لجان المقابلات الأستاذ أحمد بن محمد متعب أن موعد المقابلة (وكروكي) لمركز المقابلات سيكون على موقع الإدارة على شبكة الانترنت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة عسير . وأردف أن على كل متقدم الحضور في الوقت المحدد مصطحباً معه الوثائق المطلوبة لإجراء المقابلة وهي صورة بطاقة الأحوال المدنية مع الأصل للمطابقة وصورة وثيقة التخرج مع الأصل للمطابقة وصورة السجل الأكاديمي مع الأصل للمطابقة وصورة شهادة المعادلة (لخريجي الجامعات من خارج المملكة) مع الأصل للمطابقة ، وإذا كان المتقدم يحمل دبلوم بعد البكالوريوس يجب إحضار صورة وثيقة تخرج وسجل أكاديمي لكل مؤهل على حدة مع الأصول للمطابقة .
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : 2500 ظ…طھظ‚ط¯ظ… ظ„ظ„ظˆط¸ط§ط¦ظپ ط§ظ„طھط¹ظ„ظٹظ…ظٹط© ظپظٹ ط¹ط³ظٹط± ظٹط¨ط¯ط¤ظˆظ† ط§ظ„ظ…ظ‚ط§ط¨ظ„ط§طھ ط§ظ„ط´ط®طµظٹط© ..ط§ظ„ظٹظˆظ…

[همسة الطـيف]

اللجنة الإعلامية للمعلمين والمعلمات تكشف خبايا جديدة في قضية المستويات

الطائف - خالد الحسيني

أصدرت اللجنة الإعلامية لمعلمي ومعلمات المملكة أمس بيانا توضيحيا بشأن تعديل مستويات المعلمين والمعلمات - وفقا للمادة 18 / أ - وكشفت أن هذه المادة تتعلق بالموظف الذي تم تعيينه حديثاً وليس الموظف المرقى إلى مرتبة لاحقة، مؤكدة أن ما قامت به اللجنة الوزارية من تعديل لمستويات المعلمين والمعلمات وفقاً لها يعد تعييناً جديداً، أو ما يسمى "بإعادة التعيين من جديد"، مستدلة على ذلك بتوصية اللجنة الوزارية التي تضمنت إلغاء الوظائف السابقة للمعلمين والمعلمات، مشيرة إلى أن جميع التعديلات الماضية قبل استحداث الوظائف الجديدة على المستويات النظامية كانت تخضع للتعيين الجديد لأنها كانت أيضاً وفق المادة محل الجدال. وأضاف البيان بأنه حين تلغى وظيفة الموظف فيعتبر ذلك إنهاء لخدماته السابقة الأمر الذي يتطلب دفع تعويضات مالية لجميع من انتهت خدمتهم بتطبيق المادة 18/أ بحقهم، مبينة أن المادة 18/أ قد تكرر تطبيقها عندما تم تعديل مستويات المعلمين والمعلمات للمستويات الثالث والرابع والخامس وغيرها – وذلك قبل استحداث أكثر من 204 آلاف وظيفة تعليمية جديدة – وهذا يستوجب عدم ضياع الخبرات السابقة كدورة المديرين وغيرها إلا أنها ضاعت بعد تطبيق المادة 18 / أ، مستنكرة تطبيق تلك المادة - التي تعنى بالموظف المعين حديثاً – على موظفين وموظفات عملوا لسنوات طويلة في سلك التعليم، فضلاً عن أن هذه المادة لا تطبق بحق شاغلي الوظائف التعليمية من معلمين ومعلمات بل تطبق بحق الموظف في الوظائف العامة الأخرى، لافتة في الوقت ذاته إلى وجود مادة أخرى وهي مادة 18 / ب لم تحتوي عليها قرارات تعديل المستويات في السنوات الماضية وفي الوقت الحالي بعد استحداث الوظائف الجديدة لأن هذه المادة – بحسب بيان اللجنة – لا يتم تطبيقها إلا عندما يكون جميع المعلمين والمعلمات على المادة 18 أصلاً وهذا الأمر لم يرد في نص اللوائح والأنظمة المتعلقة بشاغلي الوظائف التعليمية من معلمين ومعلمات. وأفصحت اللجنة بأن مصدراً قانونياً علق على قضية المستويات في منعطفها الراهن بأنه من المرجح حال مطالبة ودعاوى المتضررين بمساواتهم ببعض من معلمي دفعة عام 1416 ه (الذين حصلوا على درجاتهم المستحقة النظامية بعد تطبيق المادة 18/أ) ستفتح فصولاً جديدة للقضية وذلك بمبدأ أحقيتهم بالمساواة مع زملائهم بحصولهم على الدرجة المستحقة، إضافة إلى مطالبة أخرى بمساواتهم بالدفعات التي طبقت بحقهم لوائح وأنظمة الخدمة المدنية وأتاحت لهم حصولهم على درجاتهم الوظيفية المستحقة ولم يتم تعيينهم على البند 105 وهي دفعات ما قبل عام 1415 ه للمعلمين وما قبل 1414 ه للمعلمات، وما بعد عام 1429 ه للمعلمين والمعلمات، حيث أن الدفعات المتضررة بتطبيق المادة 18 هي ما بين تلك الفترة. من جهة أخرى أكدت لجنة متابعة قضية مستويات المعلمين والمعلمات بمنتدى معلمي ومعلمات المملكة بأن المحامي أحمد المالكي قد استلم خطاب رد الدعوى السابقة في الرابع والعشرين من ربيع الأول الماضي، وقدم اللائحة الاعتراضية على حكم المحكمة في يوم السبت السابع والعشرين من الشهر ذاته، مشيرة إلى أنها بانتظار تحديد موعد الاستئناف الثاني.

http://www.alriyadh.com/2010/04/10/article514892.html

[همسة الطـيف]

مشاريع بشاهدين وعمدة..؟!
راشد محمد الفوزان
قرأت قبل أيام قليلة، أن على كل امرأة سعودية تريد أن تستثمر بإنشاء مدرسة أجنبية (هل ينطبق على المدراس العادية الأهلية؟) عليها أن تلتزم بالشروط التالية، الأول إحضار إقرار شاهدين مصدق من عمدة الحي يفيد بأن طالبة الترخيص ليست موظفة حكومية، الشرط الثاني إحضار دراسة كاملة عن المشروع ويضاف له ضمان بنكي، وشرط ثالث أن يكون المستثمر طالب الترخيص مقيماً بنفس المنطقة التي يطلب لها ترخيصاً. وبشترط الترخيص أن المدة الزمنية له هي سنة واحدة فقط ينظر في تجديده أو عدمه بناء على توصية من إدارة التربية والتعليم. هذه الشروط طبقا لما قرأت أن صدقت وهي الأقرب لأن الوزارة لم تنف هذا الخبر والاشتراطات. حين نقرأ هذه الشروط المعقدة جدا للمرأة السعودية التي يلزمها إحضار إقرار من شاهدين، لماذا هذا الشرط من شاهدين للمرأة ما هي مبررات هذا الشرط والمشروع تعليمي استثماري يدعم المجتمع من خلال مدارس أجنبية تخفف أزمة المدراس الحكومية التي حولت المنازل إلى مدارس ومناهج دراسية كل سنة يعاد النظر بها، لماذا المرأة هنا لا يعترف بها وببطاقتها الوطنية,، أليست البطاقة الوطنية كافية بتعريف المرأة؟ لماذا نصر على شاهدين ونضيف لها الآن "العمدة" لكي يثبت أنها ليست موظفة حكومية، أليس هناك نظام معاشات التقاعد؟ أليس لكل موظف حكومي رقم في معاشات التقاعد واستقطاع شهري من راتبه، إذا هو موجود في حسابات معاشات التقاعد، إذا لماذا شاهدان وعمدة ليثبت أنها ليست موظفة حكومية؟ وإن كانت موظفة أهلية فلا شأن للوزارة بها، أعمال استثمارية لها شروطها.
لما تضع وزارة التربية هذه الشروط التعجيزية حقيقة أمام المرأة، ولا تعترف الوزارة ببطاقة الهوية الوطنية التي تصدر من وزارة الداخلية، فهل الشاهدان أو العمدة أكثر موثوقية من البطاقة الوطنية التي تصدر من وزارة الداخلية، أليس المرأة تسافر بجواز سفر ويعترف به كل دول العالم ولوحدها؟ لماذا نضع العصا في دولاب انطلاق عمل المرأة لماذا نضع العراقيل التي لا مبرر حقيقياً لها؟ بدلا من الدعم الذي أفترض أن يقدم للمرأة أكثر من الرجل لظروف ومصاعب أن تعمل ببيئة تسهل لها نجد أن الوزارة تعقد أكثر مما تحل، وهذا لا يمكن أن يكون عملاً استثمارياً حقيقياً للمرأة، وهل العمدة سيكون يعرف المرأة؟ وهل الشاهدان لتعريف من هي المرأة؟ انتهى هذا الزمن الذي يقول للمرأة من أنت، فيكفي بطاقتها الشخصية، وعلى الوزارة أن تعمل على وضع إدارة خاصة للمدراس الأهلية من النساء لا من الرجال إن كان لا يوجد حلول إلا برجل، فلماذا لم تستحدث إدارة خاصة من النساء لحل أزمة النساء المستثمرات والتعريف بهن وكل ما تريد من حلول، لم أتصور أو يمكن أن نفكر أن نصل للتعامل مع المرأة وفق شهود وعمدة لكي نعرف من هي المرأة؟ في وقت وصلت المرأة السعودية إلى قمة الهرم الطبي والتعليمي والذي تفوق على الرجل بكل جدارة واستحقاق، لماذا نحن ببلادنا من يقف بوجه عمل المرأة ونضع العراقيل، وحين تتجه للخارج نجد الجوائز والأبحاث تحققها مرأة، لم نشاهد إنجازات طبية سعودية أو غيرها حققها رجل وهو الذي يحصل على كامل الفرصة، بعكس المرأة التي تحصل على ربع الفرصة، فقد تحتاج الفرصة الكاملة بشاهدين وعمدة حي؟!
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظ…ط´ط§ط±ظٹط¹ ط¨ط´ط§ظ‡ط¯ظٹظ† ظˆط¹ظ…ط¯ط©..طں!