صفحة 2 من 4 الأولىالأولى 1 2 3 4 الأخيرةالأخيرة
النتائج 16 إلى 30 من 49

الموضوع: أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى

  1. #16
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    رد: أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى

    200 ألف معلم ومعلمة يهنأون بعلاواتهم السنوية المستحقة بعد حرمان دام 15عاماً
    الرياض – وليد الأحمد
    «الأخطاء» تسقط 5 آلاف منهم ...و«التربية» تعد بـ «حلها» قريباً
    يهنأ الأسبوع الجاري نحو 200 ألف معلم ومعلمة في السعودية بالحصول على علاواتهم السنوية المستحقة للمرة الأولى منذ 15 عاماً حرموا خلالها ميزات العمل على مستوياتهم الحقيقية، بحسب نظام الخدمة المدنية.وعلى رغم أن هذا الرقم الكبير يمثّل غالبية المعلمين والمعلمات الذين أنصفهم أخيراً قرار اللجنة الوزارية المشكّلة بأمر ملكي لتصحيح أوضاع العاملين في الميدان التربوي، إلا أن نحو 5 آلاف معلم ومعلمة لن يفرحوا بهذه العلاوات، بعدما سقطت أسماؤهم من قرار التحسين بسبب أخطاء في الإجراءات الإدارية في وزارة التربية والتعليم والإدارات التابعة لها، إذ يشتكي معلمون ومعلمات تحدثوا لـ«الحياة» من مماطلة مسؤولي وزارة التربية والتعليم في إنصافهم، على رغم مرور تسعة أشهر على بدء تفعيل القرار، وترقية نظرائهم إلى المستويات الوظيفية المستحقة (الخامس للتخصصات التربوية، والرابع لغير التربوية). وتقول المعلمة نادية الغامدي: «تم نقل معظم زميلاتنا المعلمات إلى المستويين الرابع والخامس في تاريخ 1/5 من العام الهجري الماضي 1430هـ أي قبل تسعة أشهر، ومنذ ذلك الحين ونحن نسمع وعود الوزارة بتطبيق قرار اللجنة الوزارية، لكن شيئاً لم يتغيّر».واختارت زميلتها المعلمة شيماء صالح مخاطبة الوزارة مباشرة لتوصيل شكواها، وتقول: «زار قريب لي الوزارة ومعه رقم معاملة من إدارة تعليم منطقة الباحة تحمل اسم 100 معلمة لم تحسّن مستوياتهن في المنطقة، لكن الوزارة أنكرت أن يكون وصلتها أية معاملة بهذا الرقم».وتخشى المعلمتان وفاء مطلق وجواهر يعن الله من ضياع حقوقهما، خصوصاً أن موظفين في إدارة شؤون المعلمات أخبروهما بأن بعض إدارات التعليم لم تحدّث بيانات جميع المعلمات، واكتفت تلك الإدارات بإرسال الأسماء الموجودة في الحاسب الآلي، التي تسقط منها أسماء المعلمات المنقولات حديثاً.وفي حين أكد مدير الشؤون المالية والإدارية في وزارة التربية صالح الحميدي، في تصريحات صحافية نشرت في تشرين الأول (أكتوبر) الماضي، انتهاء الوزارة من هذا الملف قبل حلول السنة الجديدة، يشعر معلمون ومعلمات بخيبة أمل، لاسيما أن موعد العلاوة السنوية سيحل الاثنين، وهم على مستويات أقل من زملائهم.
    Dar Al Hayat

  2. #17
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    رد: أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى




    إنشاء جهاز إداري لمتابعة المباني الحكومية المشـاريع التعليميـة بالأحسـاء متعــثرة
    ومطالب بتحديد سقف زمني لإنجازها ضـــــــرورة التخـلــــص مــــن ال


    حمزة بوفهيد ـ الأحساء
    سعت وزارة التربية والتعليم في الآونة الأخيرة الى التخلص من المباني المدرسية المستأجرة واعتماد مشاريع عديدة في مناطق ومحافظات المملكة المختلفة والتي من بينها محافظة الأحساء. وأدى تعثر مشاريع تعليمية في الأحساء, وتأخير انجازها وتسليمها في مواعيدها المحددة، إلى التأثير على سير العملية التعليمية خصوصا أن المدارس المستأجرة بيئة دراسية غير متكاملة ولا توفر المناخ التعليمي الذي يطمح له الطالب وتتعارض مع الخطط التعليمية والتربوية التي ينشدها المواطن.وأشار مواطنون الى أهمية التخلص من المدارس المستأجرة وان تبادر إدارة التربية والتعليم بالمحافظة، إلى الإسراع بمشاريع المدارس منوهين إلى ان بعض المشاريع تسير ببطء مثل مشروع مدرسة بلدة السيايرة وأخرى متوقفة من قبل المقاول المنفذ منذ أكثر من سنة مثل متوسطة وثانوية بني معن.ولفتوا الى ان ثانوية الجفر بقيت مغلقة لفترة وبعد ترميمها مؤخرا هي الآن رهينة التسليم النهائي بينما طلابها يتنقلون بين مدارس البلدات المجاورة.وقال المواطن حسن عبد المحسن الشقاق تفتقر بلدة بني معن إلى المدارس حكومية نموذجية ويلجأ طلابها الى الدراسة بمدارس البلدات المجاورة منها مدارس المنصورة منوها الى المشروع التعليمي بناء مدرسة متوسطة وثانوية وتعثره ولم ينجز منه خلال أكثر من ثلاث سنوات سوى 70 بالمائة والعمل متوقف فيه منذ قرابة الشهرين بعد أن سحبت إدارة التعليم المشروع من المقاول بعد شكاوي.ولفت المواطن صالح أحمد العصفور من مدينة الجفر الى أوضاع طلاب الجفر الثانوية وتنقلاتهم المستمرة بين مدارس البلدات إلى أن حطوا رحالهم في ثانوية الساباط منذ عامين دارسين إضافة إلى السنة الأولى التي درسوها في ثانوية صقر الجزيرة بالطرف، منوها إلى أن ثانوية الجفر أغلقت أبوابها أمام الطلاب قبل ثلاثة أعوام بسبب عدم ملاءمتها للدارسة من الناحية الهندسية ونقل طلابها لمدرسة صقر الجزيرة بالطرف بشكل مؤقت وفترة زمنية بسيطة على أمل عودتهم مرة أخرى بعد بناء المدرسة من جديد أو ترميمها، واستقر الرأي على الترميم مشيرا إلى أنه تم الانتهاء حاليا من أعمال الترميم والصيانة ولكنها لم تسلم للحظة.ويرى المواطن عبدالله يوسف الموسى أن الخلل في مدارس الأحساء سواء في مشاريع المدارس الجديدة أو التي تحتاج الى صيانة لا يتوقف عند حد التأخير بل يتعدى أبعد من ذلك من حيث توقيت انطلاق الأعمال والذي يتزامن في بعضها مع جلوس الطلاب على مقاعد الدراسة، مثل ما يجري حاليا في مدرسة المركز المتوسطة والثانوية ببلدة المركز حيث بدأ العمل في هدم سور المدرسة الخارجي بعد بداية العام الدراسي الحالي ولم ينجز حتى الآن.ويطالب المواطن هيثم عبدالرحمن العثمان إدارة التربية والتعليم بإيجاد خطة عاجلة يمكن من خلالها النهوض بالمشاريع المتعثرة وإنقاذها من التأخير الطويل.وأشار المواطن محمد عبدالله المشعل إلى أن الدولة حفظها الله لم تقصر في جانب المشاريع التعليمية واعتمدت ميزانيات قوية من اجل بناء المدارس لكن هذه المشاريع مازالت تتعثر داعيا الى إنشاء جهاز إداري تكون مسؤولية إنشاء المباني الحكومية بمختلف قطاعاتها تحت مسؤوليته والإشراف عليها.وأكد المواطن محمد القعيمي أن بعض المقاولين يبدأ بالشروع في أعمال المدارس بأقل عدد ممكن من العمال وبمقومات لا تتناسب مع حجم وإمكانيات المشروع لانشغاله بمشاريع أخرى بالتالي ينع** ذلك سلبا على سير العمل ويؤدي إلى إنجاز العمل وبالتالي التأخير في تسليم المشروع.أما سيد علي الهاشم فقد أبدى انزعاجه من عدم اكتمال المباني المدرسية في وقتها المحدد وطالب إدارة التعليم بوضع حد لتقاعس بعض المقاولين في إنجاز المشاريع المدرسية, والتي أصبح التأخير سمة لهم .
    اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

  3. #18
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    رد: أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى


    صلاحيات لمديري المدارس في حالات البرد والأمطار والأمراض
    مدير الإعلام التربوي والعلاقات العامة المكلف ـ حمد محمد الحويل


    سعادة رئيس تحرير صحيفة اليوم وفقه الله
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    نقدر لجريدتكم الغراء الاهتمام الطيب والحرص على المساهمة في رفع مستوى التربية والتعليم بمحافظتنا الغالية وتعليقا على المادة الصحفية التي وردت بالعدد رقم 13331 بتاريخ 27/12/1430 تحت عنوان (إلغاء الطابور الصباحي بالأحساء وارتفاع الغياب والهروب بالمدارس) من عبداللطيف المحيسن.وبناء على إفادة الزميل عبدالمنعم عبداللطيف العكاس مدير إدارة التوجيه والإرشاد نفيدكم بالتالي:الصلاحيات الممنوحة لمديري التربية والتعليم في المناطق والمحافظات تنص على مراعاة المصلحة التعليمية وذلك للمحافظة على صحة أبنائنا الطلاب ونشير إلى ما تم منحه من صلاحيات لمديري مدارس المحافظة يتم التعامل معها حسب ظروف المدرسة خصوصا في حالات البرد الشديد أو تفشي بعض الأمراض أو الأمطار في تعليق الاصطفاف الصباحي حفاظا على سلامة أبنائنا الطلاب.كما نؤكد أن هناك العديد من البرامج والفعاليات التي يتم تنفيذها والتأكيد عليها لتشجيع أبنائنا الطلاب على الحضور والمشاركة في البرامج التربوية المختلفة. هذا ما رغبنا في إيضاحه للقارئ الكريم. وتقبلوا تحياتي وفائق تقديري.
    اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

  4. #19
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    رد: أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى

    إبتدائية بالشرقية تلزم طالباتها بمواد «فنية» مكلفة
    خالد سجاف ـ الدمام
    فوجىء اولياء امور طالبات المرحلة الابتدائية بإحدى المدارس في المنطقة الشرقية «رابع ابتدائي» بقيام المدرسة بمطالبة بناتهن باحضار قائمة من المواد عبر مطبوعة سلمت لهن على ورقتين قسمتا الى اربع خانات تضم طلبات تعجيزية تشكل ارهاقا لميزانيات الأسر.وتضمنت القائمة الخاصة المستلزمات المدرسية لمادة التربية الفنية والاقتصاد المنزلي للمرحلة الابتدائية التي وزعت على الطالبات، أكثر من ( 73 ) صنفا من الاقلام والكراتين والاخشاب والمعادن والأقمشة، إضافة الى الأدوات الهندسية والأوراق بأحجام مختلفة ومقصات وغراء وفلين.وقال أحد اولياء الأمور لديه خمس بنات يدرسن في المدارس الحكومية : إن المبالغة في طلبات مدارس البنات أحدثت مشاكل كبيرة بالنسبة له. فمادة واحدة «التربية الفنية» قد تكلفه أكثر من ( 450 ) ريالا للطالبة الواحدة مستهجنا قائمة الطالبات التي يصعب على غالبية الأسر توفيرها لبناتها.وبينت والدة إحدى الطالبات «مطلقة» ان المبلغ المالي الذي يصرف لبناتها من والدهن كنفقة ( 500 ) ريال لكل بنت لا يغطي تكلفة دراستهن، مؤكدة ان توفير المتطلبات لمواد التربية الفنية وغيرها من المواد مسؤولية وزارة التربية.وقال مصدر مسؤول في ادارة تعليم البنات : دائماً ما يتم إصدار تعاميم من الوزارة موجهة لإدارات التعليم بالزام المدارس بعدم الاكثار من الطلبات غير الضرورية التي تثقل كاهل الأسر ، مشيرة الى ان غرف المواد الفنية مزودة بالاحتياجات والمواد المطلوبة لتدريس المادة من قرطاسية وعجائن واوراق ولها ميزانية من قبل الوزارة وان هذه الغرف الهدف منها هو التعليم وليس الصرف.واضافت ان طلبات المعلمات تقتصر على الاشياء البسيطة غير المكلفة كالمقصات وعلب التلوين مع مراعاة انه في حال كان عدد الطالبات كبيرا يتم تقسيمهن الى مجموعات ليعملن مع البعض للاستفادة من المواد والادوات المتوافرة، منوهة الى وجود تجاوزات فردية من قبل بعض المعلمات الجديدات ممن لم يتسلمن التعميم الصادر من الوزارة ويتم تنبيههن عن طريق المشرفات عند زيارة المدرسة.
    اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

  5. #20
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    رد: أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى

    لفايز ترعى «أخلاقيات مهنة التعليم» غدا
    سعد السريع ـ الرياض
    ترعى نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنات الأستاذة نورة بنت عبدالله الفايز اللقاء الحواري الرابع (ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم ) الذي تقيمه إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض ممثلة بإدارة التربية الخاصة وبمشاركة إدارات ومكاتب التربية والتعليم وبحضور مدير عام التربية والتعليم الدكتور محمد بن منصور العمران الذي سيفتتح اللقاء وذلك يوم غد الأحد بمركز الملك فهد الثقافي بحضور شريحة كبيرة من القيادات التربوية العليا ومنسوبات التربية والتعليم .وسوف يتضمن اللقاء مناقشة عدد من المحاور وهي : بنود ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم ، والمعلم القدوة من الجوانب النفسية ، والمعلم القدوة من الجوانب الاجتماعية ، والمعلم القدوة من الجوانب التربوية المهنية والتوجيهية .وسيشارك في طرح محاور اللقاء الدكتور /خالد الحليبي عضو هيئة التدريس بجامعة الإمام ـ فرع الأحساء.و مدير مركز التنمية الأسرية بالأحساء والدكتورة نوال العيد عضوة هيئة التدريس بجامعة الأميرة نورة والدكتورة عائشة الشهراني مستشارة للطب النفسي في العيادات الاستشارية بوزارة الشؤون الاجتماعية وسيتضمن اللقاء عرضا لعدد من التجارب التربوية المتميزة في الميدان وذلك من قبل معلمات من التعليم العام والتربية الخاصة ، كما سيشارك مجموعة من طالبات التربية الخاصة(كفيفات–عوق عقلي )والتعليم العام في بعض الفقرات ، وسيتم عرض نتائج الورش التي عقدت بعنوان «المعلمة القدوة» وذلك خلال الفترة من 25- 29/12/1430هـ .
    اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

  6. #21
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    رد: أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى




    عكاظ : السبت 23-02-1431هـ العدد : 3128


    رداً على تقرير هيئة الرقابة والتحقيق .. التربية لـ عكاظ : غياب 11 ألف موظفة وموظف
    أمر طبيعي ندرة المراقبات تؤثر على دقة حصر نسبة الغياب

    سعاد السالم ـ الرياض

    قلل مسؤولون في وزارة التربية والتعليم من أهمية الأرقام التي أعلنت عنها هيئة الرقابة والتحقيق، التي تؤكد غياب نحو 11 ألف موظف، وبحسب مسؤولين في الوزارة تحدثوا لـ«عكاظ» عقب صدور التقرير أن هذا الرقم لا يمثل سوى واحد في المائة من إجمالي العاملين تحت مظلة الوزارة.وذكر مساعد وكيل الوزارة لشؤون المتابعة غرامة محمد لـ«عكاظ» أن غياب 11 ألف موظف من بين نصف مليون موظفة وموظف أمر طبيعي ولا يعد ظاهرة.من جهة أخرى، قال مسؤولون (فضلوا عدم ذكر أسمائهم) إن دور هيئة الرقابة والتحقيق في مراقبة الغياب بين الموظفات ضعيف، مؤكدين أن الزيارات الميدانية قليلة بسبب ندرة المراقبات النساء في الهيئة مما يؤثر في عملية حصر الغياب بين المعلمات والإداريات بشكل دقيق.وأكدت المصادر نفسها أن ضعف الرقابة يواري خلفه 50 في المائة من عدد الغائبات في المباني التعليمية النسائية الذي لا يسجل غيابهن ضمن تقارير الهيئة معتمدات على تساهل المسؤول المباشر وتغاضيه عن الغياب.
    إلى ذلك قالت الخبيرة والمشرفة التربوية ابتسام العباسي إن غياب الإبداع والالتزامات الأسرية يعدان من أهم مسببات الغياب لدى المعلمات في الوزارة موضحة أن البيئة المدرسية الحالية مثيرة للملل والسأم بين المعلمات.وانتقدت العباسي ما أسمته غياب الإبداع وسيطرة الإحباط الوظيفي، حيث لا تجد المعلمات والموظفات التحفيز والتشجيع من المديرات، ما يؤدي إلى نمو إحساس بعدم القيمة لما يؤدونه من عمل.وطالبت المسؤولين في الوزارة بمتابعة الموظفات اللاتي يغبن بسبب الظروف العائلية وأن يضعوا حدودا لقبول الأعذار، وفسرت ذلك بأن الموظفات يغبن بسبب الزوج والابن والبنت والحمل والولادة مما يؤثر في جودة العمل.
    وكانت تقارير لهيئة الرقابة والتحقيق نشرت مؤخرا أكدت رصد غياب 11 ألف موظف حكومي في وزارة التربية والتعليم ضمن 68 ألف موظف حكومي في 28 مؤسسة حكومية.
    http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20...20100109325569

  7. #22
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    رد: أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى

    ورشة عمل تناقش الحلول العملية لتوفير أراض مدرسية
    واس ـ مكة المكرمة
    تطلق وزارة التربية والتعليم اليوم ورشة العمل الأولى لإيجاد الحلول غير النمطية لتوفير أراض كافية في مواقع متميزة للمدارس الحكومية للبنين والبنات.
    وتأتي الورشة التي أمر بإقامتها صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم بهدف إيجاد حلول لمواجهة أزمة عدم توافر الأراضي في المدن، ومواجهة الارتفاع غير المسبوق لأسعار الأراضي في مكة المكرمة مقارنة بجميع مدن المملكة.وتناقش الورشة الحلول غير النمطية لتوفير أراض كافية في مواقع متميزة للمدارس الحكومية للبنين والبنات.
    طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ظˆط±ط´ط© ط¹ظ…ظ„ طھظ†ط§ظ‚ط´ ط§ظ„ط****ظ„ظˆظ„ ط§ظ„ط¹ظ…ظ„ظٹط© ظ„طھظˆظپظٹط± ط£ط±ط§ط¶ ظ…ط¯ط±ط³ظٹط©

  8. #23
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    رد: أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى

    «التربية» ترصد الآثار الجانبية للقاح انفلونزا الخنازير
    متعب العواد ـ حائل
    باشرت وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع الهيئة العامة للغذاء والدواء رصد الآثار الجانبية للقاح انفلونزا الخنازير المستجدة بعد استخدام اللقاح، ووجه نائب وزير التربية والتعليم رئيس اللجنة الإشرافية العليا للتوعية بمرض انفلونزا الخنازير المستجدة H1N1 فيصل بن عبد الرحمن المعمر الإدارات العامة للتربية والتعليم بنين ـــ بنات في مختلف المناطق والمدن برصد الآثار الجانبية للقاح وفق استمارة رصد الآثار الجانبية للقاح المعتمدة من نائب رئيس الدواء في الهيئة العامة للغذاء والدواء.وأكد على جميع الوحدات الصحية التابعة للمدارس البنين والبنات بضرورة تعبئة الاستمارة والإبلاغ عن أي أثار جانبية قد حدثت بعد تلقي اللقاح وإرسالها للمركز الوطني للسلامة الدوائية. وحوت الاستمارة رصد الآثار الجانبية عن معلومات أولية من أهمها اسم اللقاح، الشركة المصنعة، ورقم تشغيله، إضافة إلى نوع الآثار ومن أهمها أحمرار مكان التطعيم. ومن المقرر أن تستمر عملية الرصد حتى نهاية الشهر المقبل على جميع الطالبات والطلاب في مدارس التعليم العام لمعرفة الآثار الجانبية من اللقاح الذي قدم لمواجهة وباء انتشار مرض انفلونزا الخنازير.
    طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - آ«ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط©آ» طھط±طµط¯ ط§ظ„ط¢ط«ط§ط± ط§ظ„ط¬ط§ظ†ط¨ظٹط© ظ„ظ„ظ‚ط§ط**** ط§ظ†ظپظ„ظˆظ†ط²ط§ ط§ظ„ط®ظ†ط§ط²ظٹط±

  9. #24
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    رد: أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى

    التشنج والصرع مؤشرا لقاح انفلونزا الخنازير
    سعيد الباحص ـ الدمام
    وجهت وزارة التربية والتعليم وحداتها الصحية كافة بالتعامل «بجدية وحذر مع البلاغات الواردة عن أية آثار جانبية تحدث بعد استخدام لقاح انفلونزا الخنازير المستجدة».واستندت الوزارة إلى ما أوردته الهيئة العامة للغذاء والدواء بأن من الآثار المصاحبة للقاح انفلونزا الخنازير: احمرار مكان التطعيم (الحقن) مع ألم يصحبه أثناء عملية التطعيم، تورم وارتفاع في درجة الحرارة والتي حددت بـ 37.5 أو حدوث صداع ودوار.وتتضمن الأعراض: ألم في العضلات والمفاصل، حكة الجلد أو الطفح الجلدي، كدمات، نزيف مؤقت في الجلد، تقيؤ، إسهال، ألم في المعدة، تشنجات، نوبات صرع، انتفاخ في الغدد اللمفاوية أو الأوعية الدموية، التهاب الجهاز العصبي المركزي أو التهاب العصب أو متلازمة جليان باري.كما طالبت الهيئة بسرعة الرفع للمركز الوطني للتيقظ والسلامة الدوائية عن أية أعراض قد تحدث مع توضيح مقدار الجرعة والحالة الصحية بعد ظهور الأعراض من حيث شفاؤه أو تماثله للشفاء أو عدم وجود آثار تحسن.
    وأكدت هيئة الدواء والغذاء على ضرورة إيراد اسم المركز الصحي والمدرسة التي ظهرت فيها الأعراض على الطلاب واسم اللقاح والشركة الصانعة ورقم التشغيلة وتاريخ إعطاء اللقاح وتاريخ ظهور الأعراض الجانبية.
    طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط§ظ„طھط´ظ†ط¬ ظˆط§ظ„طµط±ط¹ ظ…ط¤ط´ط±ط§ ظ„ظ‚ط§ط**** ط§ظ†ظپظ„ظˆظ†ط²ط§ ط§ظ„ط®ظ†ط§ط²ظٹط±

  10. #25
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    رد: أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى





    الرياض:السبت 23 المحرم 1431هـ - 9 يناير 2010م - العدد 15174


    "القضية معلقة" بين المحكمة الإدارية و"التربية" محضرو الحاسب الآلي

    يطالبون بتحسين مستوياتهم مع صرف «بدل ضرر»
    تحقيق - هيام المفلح
    ما تزال حقوق أكثر من 160 محضراً من محضري معمل الحاسب الآلي في مختلف مناطق المملكة معلقة المصير، وذلك بعد أن صدر حكم الدائرة الإدارية الفرعية الخامسة والعشرين بالمحكمة الإدارية بالدمام هذا الأسبوع، بصرف النظر عن دعواهم المقامة لعدم الاختصاص المكاني الذي هو من اختصاص الوزارة الواقعة في مدينة الرياض.
    هؤلاء المحضرون وآخرون عددهم حوالي 2200، يطالبون بتحسين مستوياتهم للمستوى المستحق والدرجة المستحقة حسب سنوات الخدمة، وكذلك تغيير المسمى ليتناسب مع طبيعة العمل، مع الحق في مواصلة دراستهم، وفرص النقل، كما يطالب حوالي 700 محضر دبلوم بعد الجامعة بتغيير مسماهم الوظيفي وفرصتهم في النقل.
    محامي المحضرين الذي يتولى القضية عبدالله بن سعيد الغامدي عقّب على الحكم الصادر بقوله " لقد بينا للدائرة الموقرة إننا غير مقتنعين بالحكم وسوف يتم الاعتراض عليه خلال الفترة النظامية حسب المتبع"، أما المحضرين أنفسهم فهم يصرون على متابعة الأمر حتى تتحقق مطالبهم ورفع المعاناة عنهم.
    نطلب المساواة:
    "الرياض" استفسرت من المحضرين المعنيين عن تفاصيل قضيتهم فأوضح لنا المحضر مبارك الدوسري بقوله: "نحن نحمل مؤهل دبلوم ثلاث سنوات، والبعض دبلوم سنتين، والجميع يستحق المستوى الثالث حسب لائحة الوظائف التعليمية رقم 590 وتاريخ10/11/1401ه والتي عدلت بقرار المجلس رقم 687 وتاريخ 7/5/1402ه وتم العمل بها اعتبارا من 1/7/1402ه حسب المادة رقم 2، مع العلم بأن زملاءنا في المؤسسة العامة للتعليم الفني على المستوى الثالث، مع أنهم يحملون نفس المؤهل والتخصص، وكنا تحت مظلة وزارة الخدمة، ويوجد في وزارة التعليم معلمات بنفس المؤهل والتخصص على المستوى الثالث، كما يوجد محضرون من زملائنا تم تحسين مستواهم للثالث مع أن لهم نفس التخصص والمؤهل والدفعة!.. وهناك محضري مختبرات علوم يحملون دبلوم الكلية التقنية، تخصص تقنية مختبرات لمدة سنتين، قد عينوا على المستوى الثالث في وزارة التربية والتعليم، وجميع موظفي الدولة يخضعون لنظام وزارة الخدمة المدنية، ولا فرق بين أبناء هذا الوطن في ظل العدل والمساواة من قبل حكومتنا الرشيدة لذا نطالب بمعاملتنا بالمثل وتصحيح أوضاعنا لتتساوى مع أوضاعهم".
    وطالب المحضر ماجد الظاهر بتغيير المسمى الوظيفي ليتناسب مع طبيعة عملهم الحالي، حيث إن مسماهم "محضر معمل حاسب آلي"، والواقع غير ذلك فهم يدرسون مادة الحاسب الآلي وفق منهج محدد من قبل وزارة التربية ولهذه المادة كتب ولديهم دليل تنظيمي يسيرون عليه.
    وقال: رغم انه في السنوات الأخيرة لم تعد تصل إليهم خطابات أو تعاميم من الوزارة لتنظيم وتوحيد عمل المحضرين، مما دعا الإدارات في المناطق لوضع خطط تنظم بها عمل المحضرين التابعين لها وفقا لاجتهادات مشرفي هذه الإدارة، ونتج عن ذلك استغلال بعض المحضرين من قبل مديري المدارس في أعمال إدارية ليست من اختصاص المحضرين، وكذلك هم يكلفون بحصص انتظار علما أن هذه الأعمال مخالفة لما جاء في الدليل التنظيمي.
    النقل.. وبدل الضرر
    ويقول المحضرالحسن يحيى الحسن مفرح من القنفذة "إن بعض محضري معمل الحاسب الآلي لا يزالون مجمدين عند المستوى الثاني منذ تعيينه عام 1424ه ضمن مشروع الملك عبدالله لتطوير مناهج الحاسب الآلي في مدارس المرحلة الابتدائية، والذي لم يتم تفعيله كما يجب حتى الآن، كما أن حركة نقل محضري الحاسب الآلي متوقفة منذ ثلاث سنوات!.. أليس من حقنا المطالبة بتصحيح أوضاعنا أسوة بغيرنا؟".
    ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظ…ط****ط¶ط±ظˆ ط§ظ„ط****ط§ط³ط¨ ط§ظ„ط¢ظ„ظٹ ظٹط·ط§ظ„ط¨ظˆظ† ط¨طھط****ط³ظٹظ† ظ…ط³طھظˆظٹط§طھظ‡ظ… ظ…ط¹ طµط±ظپ آ«ط¨ط¯ظ„ ط¶ط±ط±آ»

  11. #26
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    رد: أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى

    مجلس تربية الباحة يناقش تطوير الرياضيات والعلوم
    الباحة - عبدالرحمن الغامدي

    عقد مجلس الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالباحة جلسته الثانية في دورته الحالية برئاسة مدير عام التربية والتعليم للبنين بالباحة سعيد مخايش. وقد بدأت الجلسة باستعراض محضر الجلسة السابقة وما تم حياله بعد ذلك ناقش المجلس مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية.
    عقب ذلك قدم رئيس قسم العلوم جمعان غرم الله الزهراني ورقة عمل شملت المشروع من حيث الرؤية والهدف والآلية التي انطلق بها المشروع في مراحل الإعداد والتجريب واعتماد التطبيق. وشهدت الجلسة مداخلات ونقاشات حول مدى مواءمة بناء المقررات الدراسية لخبرات الطلاب والأساليب الإشرافية المناسبة للرقي بمستوى عملية التعلم. وأكد أعضاء المجلس على تعزيز برنامج تدريب معلمي العلوم والرياضيات بما يحقق لهم مسايرة متطلبات الأداء المناسب لمحتوى المادة العلمية والأنشطة المصاحبة.
    ط§ظ„طµظپط****ط© ط؛ظٹط± ظ…ظˆط¬ظˆط¯ط©

  12. #27
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    رد: أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى

    نورة الفايز ترعى اللقاء الحواري (ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم)
    الرياض - راشد السكران
    ترعى معالي نائب وزير التربية والتعليم لشئون تعليم البنات الأستاذة نورة بنت عبدالله الفايز اللقاء الحواري الرابع (ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم) الذي تقيمه إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض ممثلة بإدارة التربية الخاصة وبمشاركة إدارات ومكاتب التربية والتعليم وبحضور مدير عام التربية والتعليم الدكتور محمد بن منصور العمران الذي سيفتتح اللقاء وذلك يوم غد الأحد من الساعة 7,30 إلى الساعة 12,30 ظهراً بمركز الملك فهد الثقافي بحضور شريحة كبيرة من القيادات التربوية العليا ومنسوبات التربية والتعليم.
    وسوف يتضمن اللقاء مناقشة عدد من المحاور وهي: بنود ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم، والمعلم القدوة من الجوانب النفسية، والمعلم القدوة من الجوانب الاجتماعية، والمعلم القدوة من الجوانب التربوية المهنية والتوجيهية. وسيشارك في طرح محاور اللقاء الدكتور خالد الحليبي عضو هيئة التدريس بجامعة الإمام فرع الأحساء ومدير مركز التنمية الأسرية بالأحساء والدكتورة نوال العيد عضو هيئة التدريس بجامعة الأميرة نورة والدكتورة عائشة الشهراني مستشارة الطب النفسي في العيادات الاستشارية بوزارة الشؤون الاجتماعية. وسيتضمن اللقاء عرضا لعدد من التجارب التربوية المتميزة في الميدان وذلك من قبل معلمات من التعليم العام والتربية الخاصة، كما سيشارك مجموعة من طالبات التربية الخاصة (كفيفات - عوق عقلي) والتعليم العام في بعض الفقرات، وسيتم عرض نتائج الورش التي عقدت بعنوان المعلمة القدوة وذلك خلال الفترة 25- 29/12/1430ه.
    وفي نهاية اللقاء سيتم عرض ومناقشة التوصيات في حوار مفتوح مع مدير عام التربية والتعليم للبنات، وسيصاحب اللقاء معرض للكتاب والذي يهدف إلى إثراء المعلمة ويشارك فيه عدد من إدارات التربية والتعليم وعدد من المكتبات العامة وعدد من الصحف الإعلامية والجهات الخارجية.
    ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط£ظƒط«ط± ط§ظ„ظ…ط¤ظ„ظپظٹظ† طھط£ط«ظٹط±ط§ظ‹

  13. #28
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    رد: أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى

    تعليم الطائف يوقف استلام المعاملات إلا عبر القنوات الرسمية
    الطائف - حسن حسين الغامدي
    أكد مدير عام التربية والتعليم للبنات بالطائف الأستاذ سالم بن هلال الزهراني على جميع مديرات المدارس والموظفين والموظفات بتعليم البنات بعدم استلام الخطابات الرسمية إلا عبر القنوات المختصة والرسمية المعتادة باستلام وتسليم المعاملات وان تتم المراسلات داخل ظروف محكمة ومختومة بختم الجهة المصدرة.
    مؤكدا عدم تسليم المعاملات لأصحابها أو تزويدهم بصورة مما يصدر بشأنها بناءً على الأوامر السامية الصادرة بهذا الخصوص.
    وأوضح الزهراني بأن إدارة المتابعة الإدارية تعمل على متابعة تنفيذ كل ما يرد من تنظيمات وتوجيهات في الشأن الإداري للأقسام الرجالية والنسائية بطاقمين رجالي ونسائي ومما سبق من تأكيدات تأتي حرصا منا على أن تتسم الإجراءات الإدارية داخل الإدارة بكافة فروعها وبينها وبين الجهات الأخرى بالطابع الرسمي الذي يكفل وصول المعاملات بشكلها الطبيعي.
    ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : طھط¹ظ„ظٹظ… ط§ظ„ط·ط§ط¦ظپ ظٹظˆظ‚ظپ ط§ط³طھظ„ط§ظ… ط§ظ„ظ…ط¹ط§ظ…ظ„ط§طھ ط¥ظ„ط§ ط¹ط¨ط± ط§ظ„ظ‚ظ†ظˆط§طھ ط§ظ„ط±ط³ظ…ظٹط©

  14. #29
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    رد: أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى

    الأمير فيصل بن عبدالله يترأس إستراتيجية أعمال توفير وتطوير مباني المدارس بمكة المكرمة
    مكة المكرمة تركي السويهري

    تقيم وزارة التربية والتعليم اليوم السبت ورشة العمل الأولى للأراضي والتي وجه سمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم بإقامتها في مكة المكرمة وذلك للعمل على إيجاد الحلول غير النمطية لتوفير أراضٍ كافية في مواقع متميزة للمدارس الحكومية للبنين والبنات على حد سواء على أن تضاهي هذه الحلول انفراد مدينة مكة المكرمة في تميزها وترد على الارتفاع الغير مسبوق لأسعار الأراضي فيها مقارنة بجميع مدن المملكة وكذلك قيام ورشة على إيجاد نظرة بعيدة المدى لفتح باب الشراكة الإستراتجية بين القطاع الحكومي والخاص وسوف تتم المناقشة لإيجاد حلول غير نمطية لتوفير أراضٍ كافية في مواقع متميزة للمدارس الحكومية للبنين والبنات من خلال ورشة العمل الأولى التي ستكون بعنوان :
    ( إستراتيجية توفير وتطوير مواقع ومباني مدارس وزارة التربية والتعليم بمكة المكرمة حيث ستقام يوم السبت الموافق 23 محرم 1431 ه 9 يناير 2010م بفندق جراند كورال بمكة المكرمة ) وقد استعدت الوزارة لإقامة هذه الورشة التي سيشارك بها سمو الوزير ومعالي نائبه الأستاذ / فيصل بن معمر وكبار مسؤولي الوزارة وعدد من المسؤولين ورجال الأعمال والمتخصصين في مجال العقارات و الاستشارات الهندسية والفنية وستطلق الورشة عند الساعة التاسعة صباحا وتنتهي في عند الساعة السادسة من نفس اليوم .
    وقد أشاد المهندس عبد الرحمن بن إبراهيم الأحمد وكيل وزارة التربية والتعليم للمباني بجهود سمو الوزير وحرصه على إقامة هذه الورشة التي سوف تساهم في إيجاد حلول لمشاكل عدم توفر اراضٍ في منطقة مكة المكرمة وجميع مناطق المملكة ونوه الأحمد بأهمية توفير أراضٍ لأن الميزانية ولله الحمد حملت في طياتها إقامة العديد من المشاريع المدرسية كما توجد مشاريع لم تطرح في ميزانية الأعوام الماضية لعدم وجود أراضٍ لها مشيراً بأن توجه سمو الوزير يصب في جانب مهم جداً ألا وهو توفير أراضٍ سيتم من خلالها بناء المدارس والتخلص من المباني المستأجرة إن شاء الله .
    وتنطلق أعمال الورشة بالافتتاح الرسمي بكلمة سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد ال سعود يشرح من خلالها التوجهات المستقبلية للتعليم في المملكة ثم يستعرض وكيل وزارة التربية والتعليم للمباني والخطة الوطنية المدرسية في المملكة بوجه عام ومكة المكرمة بشكل خاص ثم بعد ذلك كلمة الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة عن المباني المدرسية والواقع والتحديات . وتناقش الورشة خلال أعمالها العمل على إيجاد حلول غير نمطية لتوفير أراضٍ كافية للمشاريع التعليمية في مكة المكرمة واستعراض الرؤية المستقبلية لمدارس مكة خلال 20عاماً القادمة ووضع تصور عام وتصاميم مبدئية للمشاريع التعليمية الجديدة كلياً والتي تتماشى مع توجهات وزارة التربية والتعليم , إضافة إلى وضع الحلول للحالات التي لا تحتمل التأخير في مكة المكرمة .
    وقال المدير العام للتربية والتعليم للبنين بمنطقة مكة المكرمة الأستاذ بكر بن إبراهيم بصفر إن ورشة العمل الأولى للأراضي تحظى باهتمام متابعة من سمو وزير التربية والتعليم من اجل دعم تسريع المشاريع التعليمية في مكة المكرمة في ظل الدعم الكبير الذي يلقاه قطاع التربية والتعليم من قبل ولاة الأمر حفظهم الله واهتمام الدولة بكل الإمكانيات من أجل التعليم وتطويره للأفضل ومضاعفة الجهد والعمل من اجل تحقيق الآمال والتطلعات لغد مشرق للطلاب و الطالبات ومنسوبات التربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة .
    وبين المدير العام للتربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة الأستاذ حامد بن جابر السلمي أن الورشة التي يرعاها ويترأس أعمالها سمو وزير التربية والتعليم ستكون نقطة انطلاق نحو العمل على مواجهة التحديات التي تواجهها توفير الأراضي والمواقع لصالح المشاريع التعليمية في مكة المكرمة والعمل على تنفيذ تلك المشاريع والتخلص من المباني المستأجرة وتوفير البيئة المدرسية المأمولة وتخفيف الكثافة العددية للطلاب والطالبات بالفصول للوصول الى التعليم النموذجي والتوزيع الجغرافي للمدارس لتوفير الخدمة التعليمية لكافة الأحياء والقرى والهجر التابعة لمنطقة مكة المكرمة .
    ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط§ظ„ط£ظ…ظٹط± ظپظٹطµظ„ ط¨ظ† ط¹ط¨ط¯ط§ظ„ظ„ظ‡ ظٹطھط±ط£ط³ ط¥ط³طھط±ط§طھظٹط¬ظٹط© ط£ط¹ظ…ط§ظ„ طھظˆظپظٹط± ظˆطھط·ظˆظٹط± ظ…ط¨ط§ظ†ظٹ ط§ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط¨ظ…ظƒط© ط§ظ„ظ…ظƒط±ظ…ط©

  15. #30
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    رد: أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى





    الندوة : السبت 23-02-1431هـ العدد : 573

    حلول غير نمطية لتوفير مواقع متميزة للمدارس الحكومية بمكة المكرمة
    مكة المكرمة: أحمد عامر
    تقيم وزارة التربية والتعليم اليوم السبت ورشة العمل الأولى للأراضي التي وجه سمو وزير التربية والتعليم بإقامتها في مكة المكرمة للعمل على إيجاد الحلول غير النمطية لتوفير أراضٍ كافية في مواقع متميزة للمدارس الحكومية للبنين والبنات على حد سواء على أن تضاهي هذه الحلول انفراد مدينة مكة المكرمة في تميزها وترد على الارتفاع غير المسبوق لأسعار الأراضي فيها مقارنة بجميع مدن المملكة، وكذلك قيام ورشة لإيجاد نظرة بعيدة المدى لفتح باب الشراكة الاستراتيجية بين القطاع الحكومي والخاص.وسوف يتم المناقشة لإيجاد حلول غير نمطية لتوفير أراضٍ كافية في مواقع متميزة للمدارس الحكومية للبنين والبنات من خلال ورشة العمل الأولى التي ستكون بعنوان: (إستراتيجية توفير وتطوير مواقع ومباني مدارس وزارة التربية والتعليم بمكة المكرمة حيث ستقام يوم السبت الموافق 23 محرم 1431هـ 9 يناير 2010م بفندق جراند كورال بمكة المكرمة). وقد استعدت الوزارة لإقامة هذه الورشة التي سيشارك بها سمو وزير التربية ونائبه وكبار مسئولي الوزارة وعدد من المسؤولين ورجال الأعمال والمتخصصين في مجال العقارات والاستشارات الهندسية والفنية وستطلق الورشة عند الساعة التاسعة صباحا وتنتهي عند الساعة السادسة من نفس اليوم .وأشاد وكيل وزارة التربية والتعليم للمباني المهندس عبدالرحمن بن إبراهيم الأحمد بجهود سمو وزير التربية وحرصه على إقامة هذه الورشة التي سوف تساهم في إيجاد حلول لمشاكل عدم توفير أراضٍ في منطقة مكة المكرمة وجميع مناطق المملكة.ونوه الأحمد بأهمية توفير أراضٍ لأن الميزانية ولله الحمد حملت في طياتها إقامة العديد من المشاريع المدرسية كما توجد مشاريع لم تطرح في ميزانية الأعوام الماضية لعدم وجود أراضٍ لها مشيراً بأن توجه سمو الوزير يصب في جانب مهم جداً ألا وهو توفير أراضٍ سيتم من خلالها بناء المدارس والتخلص من المباني المستأجرة إن شاء الله .وقال المدير العام للتربية والتعليم للبنين بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر إن ورشة العمل الأولى للأراضي تحظى باهتمام ومتابعة من سمو وزير التربية والتعليم من اجل دعم تسريع المشاريع التعليمية في مكة المكرمة في ظل الدعم الكبير الذي يلقاه قطاع التربية والتعليم من قبل ولاة الأمر حفظهم الله واهتمام الدولة بكل الإمكانيات من أجل التعليم وتطويره للأفضل ومضاعفة الجهد والعمل من أجل تحقيق الآمال والتطلعات لغد مشرق للطلاب والطالبات ومنسوبات التربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة.وبين المدير العام للتربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة حامد بن جابر السلمي أن الورشة ستكون نقطة انطلاق نحو العمل على مواجهة التحديات التي تواجه توفير الأراضي والمواقع لصالح المشاريع التعليمية في مكة المكرمة والعمل على تنفيذ تلك المشاريع والتخلص من المباني المستأجرة وتوفير البيئة المدرسية المأمولة وتخفيف الكثافة العددية للطلاب والطالبات بالفصول للوصول إلى التعليم النموذجي والتوزيع الجغرافي للمدارس لتوفير الخدمة التعليمية لكافة الأحياء والقرى والهجر التابعة لمنطقة مكة المكرمة.
    طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ط****ظ„ظˆظ„ ط؛ظٹط± ظ†ظ…ط·ظٹط© ظ„طھظˆظپظٹط± ظ…ظˆط§ظ‚ط¹ ظ…طھظ…ظٹط²ط© ظ„ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط§ظ„ط****ظƒظˆظ…ظٹط© ط¨ظ…ظƒط© ط§ظ„ظ…ظƒط±ظ…ط©

صفحة 2 من 4 الأولىالأولى 1 2 3 4 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •