أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 14 رجب 1430 هـ 7 يوليو 2009 م -

[همسة الطـيف]

85 مليون ريال لـ 9 مشاريع تعليمية في مكة
واس ـ مكة المكرمة
اعتمدت وزارة التربية والتعليم ترسية عقود تسعة مشاريع تعليمية جديدة في مكة المكرمة بقيمة 85 مليون ريال.
وأوضح المدير العام للتربية والتعليم في المنطقة بكر بن إبراهيم بصفر، أن المشاريع الجديدة تضم متوسطة وكيع بن الجراح في حي وادي جليل ومجمع سهل بن سعد التعليمي في حداء، ومتوسطة قيس بن سعد في حي الحمراء، وابتدائية الرياض في مخطط شرائع المجاهدين.
وتتضمن المشاريع، مجمع ابن رشد التعليمي في بحرة المجاهدين ومتوسطة عويم بن ساعدة في مخطط الشرائع 4، ومتوسطة عبد الله بن أم مكتوم في بحرة المجاهدين، وثانوية قرطبة في محافظة الجموم.
وأكد أن المشاريع الجديدة ستكون جاهزة لبدء الدراسة فيها بعد عامين، وستسهم في خدمة أحياء مكة المكرمة وضواحيها وتلبية النمو المتزايد في أعداد الطلاب، إضافة إلى التخلص من المباني المستأجرة وإحلال المباني الحكومية في عدد من أحياء مكة المكرمة.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - 85 ظ…ظ„ظٹظˆظ† ط±ظٹط§ظ„ ظ„ظ€ 9 ظ…ط´ط§ط±ظٹط¹ طھط¹ظ„ظٹظ…ظٹط© ظپظٹ ظ…ظƒط©

[همسة الطـيف]

صحيفةاليوم : الثلاثاء 14-07-1430هـ العدد : 13171

يد «ناعمة» تكسر أنف معلمة بالقطيف
جعفر تركي, علي الزاير-القطيف
تعرضت معلمة بمدرسة للبنات بأم الحمام في القطيف لكسر أنفها على يد ولية أمر طالبتين بالمدرسة ، وتعود التفاصيل إلى قيام إدارة المدرسة الثانوية في آخر يوم للاختبارات بعمل تفتيش لحقائب الطالبات وتم ضبط كمية كبيرة من الجوالات التي تحوي كاميرا, مما دفع إدارة المدرسة إلى الاتصال بأولياء أمورهن لاستلام جوالات بناتهن بعد أخذ التعهد مما جعل إحدى النساء تتهجم على المدرسة وأحدثت زوبعة من الصراخ حتى دخلت مكتب المساعدة التي راحت تحاول التفاهم معها دون جدوى. وقامت ولية الأمر بسحب سجل نتائج طالبات المدرسة حينما كانت المساعدة تعمل على تدقيقها وأخذت تساوم به على الجوالات,عندها تدخلت احدى المعلمات لتهدئة السيدة وامتصاص غضبها,إلا أنها انهالت على المعلمة بالضرب حتى تسببت بكسر أنفها و فقدها للوعي. تم نقل المعلمة لمستشفى القطيف المركزي حيث عملت لها جبيرة كما سببت لها جروحا ورضوضا في كتفها .
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

[همسة الطـيف]

صحيفةاليوم : الثلاثاء 14-07-1430هـ العدد : 13171

يد «ناعمة» تكسر أنف معلمة بالقطيف
جعفر تركي, علي الزاير-القطيف
تعرضت معلمة بمدرسة للبنات بأم الحمام في القطيف لكسر أنفها على يد ولية أمر طالبتين بالمدرسة ، وتعود التفاصيل إلى قيام إدارة المدرسة الثانوية في آخر يوم للاختبارات بعمل تفتيش لحقائب الطالبات وتم ضبط كمية كبيرة من الجوالات التي تحوي كاميرا, مما دفع إدارة المدرسة إلى الاتصال بأولياء أمورهن لاستلام جوالات بناتهن بعد أخذ التعهد مما جعل إحدى النساء تتهجم على المدرسة وأحدثت زوبعة من الصراخ حتى دخلت مكتب المساعدة التي راحت تحاول التفاهم معها دون جدوى. وقامت ولية الأمر بسحب سجل نتائج طالبات المدرسة حينما كانت المساعدة تعمل على تدقيقها وأخذت تساوم به على الجوالات,عندها تدخلت احدى المعلمات لتهدئة السيدة وامتصاص غضبها,إلا أنها انهالت على المعلمة بالضرب حتى تسببت بكسر أنفها و فقدها للوعي. تم نقل المعلمة لمستشفى القطيف المركزي حيث عملت لها جبيرة كما سببت لها جروحا ورضوضا في كتفها .
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

[همسة الطـيف]

2.5 مليون مكافآت شهرين لطلاب المخواة
اليوم - المخواة
بدأ قسم الشئون المالية بإدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة أمس صرف مبلغ مليونين و485 الفا و620 ريالا مكافآت طلاب متنوعة لشهري ربيع الثاني وجمادى الأولى من هذا العام. وأوضح مدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة سعيد بن محمد مخايش أن المكافآت شملت بدلات متنوعة ومستحقات ومكافآت للعاملين في القسم الليلي إضافة لصرف مبلغ 308 الاف و 521 ريالا نهاية خدمة لعدد من المعلمين والموظفين .
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

[همسة الطـيف]

اصدروا بياناً ورفعوا شكرهم لخادم الحرمين الشريفين ديوان المظالم
يصرف النظر عن قضية مستويات المعلمين
علي ضباح ، نهار الشمري ـ جدة ، عبدالله العماري ـ الرياض
بعد أكثر من 297 جلسة قضائية خلال سنة ونصف السنة، صرفت المحكمة الإدارية بمنطقة مكة المكرمة (ديوان المظالم) النظر عن قضية مستويات المعلمين والمعلمات . وقال بيان صادر من لجنة متابعة القضية بملتقى المعلمين والمعلمات إن المحكمة حكمت أمس بعدم قبول طلب التحسين على المستوى الوظيفي منذ تاريخ التعيين ، ورفض طلب الدرجات الوظيفية والفروقات المادية، ولم تفصح المحكمة عن أسباب الحكم وقت النطق بالحكم، وأفهمت المحامي أن الأسباب ستكون جميعها مبينة حين استلام الحكم الصادر في الدعوى. بالإضافة إلى الحكم بإثبات المستويات المستحقة للمعلمين والمعلمات من تاريخ صدور قرارات التحسين التي تم تنفيذها قبل إصدار الحكم.وأضاف البيان ان المعلمين والمعلمات رفعوا شكرهم لخادم الحرمين الشريفين وانهم يتفهمون الأسباب الحقيقية لرفض طلبهم الدرجة الوظيفية المستحقة وصرف الفروقات المادية على أساس توصيات اللجنة الوزارية المعتمدة بالأمر السامي مقدرين للمحكمة الإدارية جهدها الكبير الذي بذلته للنظر في الدعوى , والمحكمة الإدارية بمنطقة مكة المكرمة من خلال قبولها الموضوعي للدعوى ورفض طلبات الوزارة الشكلية ساهمت وبشكل كبير في جعل وزارة التربية والتعليم ترفع كامل ملف القضية للمقام السامي.وقالت مصادر ان عدد الدعاوى المرفوعة ضد وزارة التعليم بلغ 89 قضية حيث يطالب المعلمون والمعلمات باحتساب فروقاتهم المادية الخاصة بالمستوى المستحق منذ تاريخ التعيين ووضعهم على الدرجة الوظيفية المناسبة بعد احتساب سنوات الخدمة التي قضوها على البند 105 ، وحسب إفادة المعلمين فإن المستويات المستحقة لهم ستوفر لهم مليارا و 54 مليون ريال ، بينما تم حرمانهم من مبلغ 4 مليارات و200 مليون ريال وهي تكلفة إعطاء المعلمين والمعلمات الدرجات الوظيفية المستحقة لهم بينما يفوق مبلغ الفروقات 7 مليارات ريال وسيستمر المعلمون والمعلمات في مطالبتهم النظامية بحقوقهم الوظيفية.
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

[همسة الطـيف]

.. ويطلع على ملتقى التدريس الإبداعي وإنجازات « جستن»
عبدالله الغشري ـ الدمام
استقبل صاحب السمو الأمير جلوي بن عبدالعزيز بن مساعد نائب أمير المنطقة الشرقية صباح أمس بمكتب سموه الدكتور سمير بن سليمان العمران مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية ورئيس اللجنة العليا لملتقى التدريس الإبداعي وأعضاء جمعية جستن فيصل محمد الهاجري الرئيس التنفيذي لفرع الجمعية والدكتور يوسف عمر الراشد نائب الرئيس والدكتور عبدالله سعد العبدالهادي عضو المجلس التنفيذي والأستاذ صقر سعد الماجد عضو المجلس التنفيذي ومحمد أحمد الأشقر عضو المجلس التنفيذي وعبد الغني الغامدي . حيث قدموا لسموه تقريرا عن ملتقى التدريس الإبداعي الذي أقيم مؤخرا برعاية صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية كما قدموا لسموه شرحا موجزا عن الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية ( جستن ) . وأثنى سموه على هذه الانجازات التربوية التي تهدف للارتقاء بالعملية التعليمية للأمثل وقال سموه: إن الاستثمار في الأبناء هو الاستثمار الأفضل والتعليم هو ركيزة البناء الأساسية لتطوير الوطن وتقدمه .
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

[همسة الطـيف]

تعديل السن النظامي للقبول في المرحلة الابتدائية
ليلى باهمام -الرياض
أصدر نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن عبد الرحمن بن معمر تعميماً عاجلاً لجميع إدارات التربية والتعليم ( بنين ـ بنات ) بالمناطق والمحافظات يتضمن التعديل الجديد لتحديد السن النظامي لقبول المستجدين والمستجدات بالصف الأول ابتدائي لمن أكملوا 6 سنوات في اليوم الأول من بداية العام الدراسي حسب التعديل الجديد ، ويستثنى من السن النظامي المحدد من تقل أعمارهم عن 6 سنوات ـ 90 يوماً فقط- بحيث يكون الأدنى لتاريخ ميلاد من ينطبق عليهم هذا الاستثناء في 17/1/1425هـ الموافق 8/3/2004م وما قبله . وبالنسبة لمدارس تحفيظ القرآن الكريم الابتدائية التي لا يتوافر بها شواغر تعتبر إجراءات التسجيل والمفاضلة التي أجريت في نهاية هذا العام الدراسي حسب التعليمات السابقة نهائية ، أما المدارس التي يتوافر بها شواغر فيستمر التسجيل بها لمن ينطبق عليهم ما ورد. ويأتي هذا بناءً على قرار مجلس الوزراء الموقر القاضي بتأجيل موعد بداية الدراسة في العام الدراسي القادم أسبوعاً واحداً ليبدأ في يوم السبت 14/10/1430هـ ولأن التعليمات السابقة التي تضمنت تحديد السن النظامي للقبول بالصف الأول الابتدائي للعام الدراسي القادم 1430/1431هـ مبنية على الموعد السابق لبدء الدراسة .
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

[همسة الطـيف]

الندوة : الثلاثاء 14-07-1430هـ العدد : 413

بصفر : الكامــــل بلا مبـــانٍ مــدرسيــة مستـأجــــــرة
مكة المكرمة : الندوة
تحتفل محافظة الكامل بمنطقة مكة المكرمة نهاية العام القادم بالاستغناء عن آخر مبنى مدرسي مستأجر حيث يجري حالياً إنشاء أربعة مشاريع مدرسية في المحافظة.وأوضح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر أنه باكتمال المشاريع المدرسية الأربعة تكون المحافظة نهاية العام القادم بلا مبانٍ مدرسية مستأجرة وبذلك تنتهي جميع المباني التعليمية التي يصل عددها إلى 20 مبنى تعليميا في المحافظة.الجدير ذكره أن الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة افتتحت مؤخراً مبنى مدرسة الحارث بن نوفل الابتدائية والحنو المتوسطة بمحافظة الكامل.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ط¨طµظپط± : ط§ظ„ظƒط§ظ…ظ€ظ€ظ€ظ€ظ„ ط¨ظ„ط§ ظ…ط¨ظ€ظ€ظ€ط§ظ†ظچ ظ…ظ€ظ€ط¯ط±ط³ظٹظ€ظ€ط© ظ…ط³طھظ€ط£ط¬ظ€ظ€ظ€ظ€ظ� �ظ€ط±ط©

[همسة الطـيف]

الوطن :الثلاثاء 14 رجب 1430 هـ العدد 3203

عبر صحيفة "الوطن" كتب الأستاذ عبدالله ناصر الفوزان
تحت عنوان "ياسمو الوزير تكلم حتى نراك" متمنياً
ناصر محمد العُمري ـ المخواة
على سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله أن يتحدث لنعرف رؤيته الشخصية ورغم أن سمو الوزير مقل في الحديث إلا أن المرات القليلة التي تحدث فيها كانت كافية لكي تلمس أنك أمام رؤية جديدة ولا أدل على هذا من كلمته أمام قادة العمل التربوي بمكة المكرمة مؤخرا حيث أفاض سموه في التأكيد على معان عدة تمثل في مجملها منطلقات لرؤى تبشر بمستقبل أفضل للتعليم في بلادنا..وتؤكد للمتابع اهتمام سموه الكبير بأوضاع التعليم ورؤيته الشخصية لأوضاعه حتى تبدو وكأنها هاجس شخصي والمفرح أن سموه يتمتع بشفافية عاليه و في ذات الوقت يحمل آمالاً عريضة نلمسها في كل مناسبة يتحدث فيها من خلال تركيزه على مفردات بعينها تنم عن رؤية وعزم أكيد على التغيير نحو الأفضل .. فالمتتبع لخطاباته ومفردات أحاديثه يجدها مشبعة بمفردات ((التحول نحو مجتمع المعرفة )) والتأكيد على دور ((الموهبة والإبداع والابتكار)) كأدوات أساسية في عالم اليوم كما تلمس فيها وعيا بدور ((التأهيل والتدريب والكفاءة)) كمحددات رئيسة للتفوق والتغيير نحو الأفضل كما نجد في كلماته تركيزا واعيا على مفاهيم مستلة من واقعنا المعاش ففي أحاديثه القليلة تركيز على مفاهيم ((التطوير والتجديد ))– ونظرة واعية لمجريات الأحداث في مجالات وسائل الاتصال المذهلة والتي تأتي كل يوم بجديد يغير حياة الناس وانعكاسات هذا الواقع علينا مع رؤيته الشخصية حول ضرورة أن نلتفت لأهمية أن نصنع جيلا يستطيع العيش في هذا العالم الذي يتميز بكونه شديد التغير سريع الإيقاع والذي يفرض علينا احترام النابغين وأهمية صناعة جيل من المخترعين والمبتكرين قادرين على حل ما يعترض طريقهم من مشكلات ومحصنين روحيا وفكريا فضلا عن اهتمام سموه بشيوع مبادئ الشفافية من خلال ما يمارسه حتى اللحظة، فسموه لم يجد غضاضة في الاعتراف غير مرة بالخطأ في طلب مهلة مئة يوم فقط وكان يؤكد أنه يحتـاج لأكثر من مئة يوم كما اعترف سموه بأنه تسرع في اتخـاذ قرار منع الصحفيين من حضور إحدى جلسات لقائه الأخير في مكـة وأنه شخصياً يتحمـل هذا الخـطأ لا وزارة التربية والتعليم، وهذه الشفافية التي يمارسـها وعي نحتاجه، بل هي نموذج حي للممارسات الواعية التي تستـمد رسوخها من شخصية واثقة من نفسها تعي ما تفعلـه، عارفة بما يجري حولـها، قـادرة على استشراف المستقبل بوعي.
كما أننا نلمس دوما تأكيد سموه على حرصه شخصياً على تهيئة كافة الإمكانات المادية والبشرية لخدمة الأجيال وتركيزه على أهمية المحاسبية لتكون نهجاً يسير جنباً إلى جنب مع الشفافية وصولاً نحو الأفضل.
لاشك أن هذه الرؤى وهذه التصريحات -رغم قلتها –وما حوته من مفردات وشفافية تؤكد أننا نعيش عصراً جديدا ومرحلة تبشر بالخير، ترسم معالمها رؤية وزير يدرك حجم الصعوبات ويؤمن بأهمية العمل الجاد ويدرك أن التعليم حجر زاوية في عالم اليوم، ويجعلنا نتفاءل كثيراً بمستقبل أكثر إشراقاً، لأن ما يركز عليه سموه في أحاديثه ينبئ عن رؤية واضحة ووعي نحتاجه لكنه يحتاج أن يتناغم معه الميدان التربوي على وجه العموم حتى تتحقق الطموحات والآمال ونتحول إلى العالم الأول عبر ((نظام تعليمي عالي الجودة)).
جريدة الوطن السعودية

[همسة الطـيف]

المظالم يرفض تحسين مستويات المعلمين بعد 297 جلسة
نظرت 89 دعوى حكم الرفض تضمن إثبات المستويات
الأخيرة التي أقرتها "التربية"
جدة: حسن السلمي، أحمد ردة
رفض ديوان المظالم بمنطقة مكة المكرمة أمس الدعوى المقامة من المعلمين والمعلمات ضد وزارة التربية والتعليم بشأن منحهم المستويات المستحقة منذ تعيينهم، وكذلك الدرجات الوظيفية والفروقات المادية.
ولم تفصح المحكمة الإدارية عن أسباب رفض الدعوى وقت النطق بالحكم، لافتة إلى أن الأسباب ستكون مبينة في وثيقة الحكم الصادر في الدعوى حين استلامها في وقت لاحق.
لكن لجنة متابعة القضية أوضحت لـ"الوطن" أن حكم الرفض تضمن إثبات المستويات الأخيرة التي حصل عليها المعلمون والمعلمات واعتبارها سارية من تاريخ صدور القرارات من وزارة التربية والتعليم، مع رفض طلب التحسين على المستوى الوظيفي منذ تاريخ التعيين، والدرجات الوظيفية والفروقات المادية.
وكانت المحكمة قد عقدت 297 جلسة لنظر تلك الدعوى في 3 دوائر فرعية مختصة بالنظر في دعاوى الحقوق الوظيفية في نظام الخدمة المدنية المنصوص عليها بالمادة 13 من نظام ديوان المظالم. ووصل عدد الدعاوى المرفوعة في هذه الفترة ضد وزارة التربية والتعليم إلى 89 قضية طالب فيها المعلمون والمعلمات بالمستوى المستحق.
أصدر ديوان المظالم بمنطقة مكة المكرمة أمس حكما يقضي برفض الدعوى المقدمة من المعلمين والمعلمات ضد وزارة التربية والتعليم، ورفض طلبهم المتضمن منحهم المستويات المستحقة منذ تعيينهم، وكذلك الدرجات الوظيفية والفروقات المادية.
وأكدت لجنة متابعة القضية لـ "الوطن" أمس أن المحكمة الإدارية لم تفصح عن أسباب رفض الدعوى وقت النطق بالحكم، واكتفت بإفهام المحامي بأن الأسباب ستكون جميعها مبينة في وثيقة الحكم الصادر في الدعوى حين استلامها في وقت لاحق.
وأوضحت أن حكم الرفض تضمن إثبات المستويات الأخيرة التي حصل عليها المعلمون والمعلمات، واعتبارها سارية من تاريخ صدور القرارات من وزارة التربية، ورفض طلب التحسين على المستوى الوظيفي منذ تاريخ التعيين، والدرجات الوظيفية والفروقات المادية.
وشددت اللجنة على أن المعلمين والمعلمات يتفهمون الأسباب الحقيقية لرفض طلبهم الدرجة الوظيفية المستحقة، وصرف النظر عن مطالبتهم بالفروقات المادية على أساس توصيات اللجنة الوزارية، وأنهم يقدرون للمحكمة جهدها الكبير الذي بذلته للنظر في الدعوى، وقبولها الموضوعي لقضيتهم، ورفضها الطلبات الوزارية المتضمنة الرفض الشكلي. وأكدت أن كل هذه الإجراءات ساهمت بشكل كبير في جعل وزارة التربية والتعليم ترفع كامل ملف القضية للجهات العليا.
وبينت أن المحكمة الإدارية أنهت أمس النظر في كافة الدعاوى المرفوعة من المعلمين والمعلمات ضد وزارتهم، والتي انطلقت بتظلم لوزير التربية والتعليم، ثم تظلم آخر لوزير الخدمة المدنية،ثم رفع الدعوى أمام المحكمة الإدارية بمنطقة مكة المكرمة، التي عقدت أولى جلساتها يوم الأحد 13 جمادى الأولى عام 1429. وأشارت إلى أن المحكمة عقدت 297 جلسة قضائية لنظر الدعوى في 3 دوائر فرعية مختصة بالنظر في دعاوى الحقوق الوظيفية في نظام الخدمة المدنية المنصوص عليها بالمادة 13 من نظام ديوان المظالم، ووصل عدد الدعاوى المرفوعة في هذه الفترة ضد وزارة التربية 89 قضية للمعلمين والمعلمات، يطالبون فيها بالمستوى المستحق، واحتساب فروقاتهم المادية منذ تاريخ التعيين، ووضعهم على الدرجات الوظيفية المناسبة.
وذكرت اللجنة أن المحكمة أصدرت حكما يقضي بوقف سير هذه الدعاوى بعد صدور الأمر السامي رقم /6708م ب في غرة رمضان عام 1429 المتضمن تشكيل لجنة وزارية لدراسة أوضاع المعلمين والمعلمات المعينين على مستويات أقل من المستويات المستحقة لهم نظاما من كافة جوانبه، واقتراح أفضل السبل لمعالجته، والذي صدر على ضوئه قرار يتضمن إحداث 204 آلاف و56 وظيفة تعليمية لتسوية أوضاع المعلمين والمعلمات، ويمنح كل منهم راتب الدرجة التي تتجاوز الراتب الحالي الذي يتقاضاه وقت صدور قرار التحسين تنفيذا لمقتضى المادة /18ب من نظام الخدمة المدنية ولائحته التنفيذية، وهو ما أدى إلى رفض دعاوى المعلمين والمعلمات من قبل المحكمة أمس.
جريدة الوطن السعودية-المظالم يرفض تحسين مستويات المعلمين بعد 297 جلسة نظرت 89 دعوى

[همسة الطـيف]

تجديد عقود 15 ألف معلمة محو أمية برواتب مقطوعة لا تشمل التأمينات
القويعية: صالح الزهراني
اعتمدت نائبة وزير التربية والتعليم للبنات نورة بنت عبدالله الفائز تجديد عقود أكثر من 15 ألف معلمة في جميع مناطق ومحافظات المملكة على بند محو الأمية اعتبارا من غد الأربعاء، ولمدة 12 شهرا. وعلمت "الوطن" عدم شمول العاملين على هذا البند بالتأمينات الاجتماعية لعدم ورود موافقة وزارة المالية على ذلك، ويتضمن العقد تمتع معلمات هذا البند بما تتمتع به المعلمات الرسميات من إجازات كإجازة الأمومة والاضطرارية والمرضية وعدة الوفاة مع عدم استحقاق المعلمة لمكافأة عن الأيام التي تغيبها بدون عذر. يذكر أن عمل معلمات برامج محو الأمية يتضمن العمل في مدارس تعليم الكبيرات الابتدائية المسائية ومعلمات تعليم الكبيرات متوسط وثانوي صباحي وبراتب مقطوع 3 آلاف ريال شهريا للجامعية و2500 ريال شهريا لما دون ذلك، وتنشر "الوطن" أسماء المعلمات المجددة عقودهن على الرابط www.jawalalwatan.com.
جريدة الوطن السعودية-تجديد عقود 15 ألف معلمة محو أمية برواتب مقطوعة لا تشمل التأمينات

[همسة الطـيف]

الحياة :الثلاثاء 14 رجب 1430 هـ العدد 16895

« الجوف» : حركة «النقل« نهاية الشهر الجاري
الجوف – عبدالعزيز النبط
تعلن الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في منطقة الجوف، حركة النقل الداخلي لمعلمي المنطقة في جميع التخصصات والمراحل الدراسية نهاية الشهر الجاري.وأوضح مدير إدارة شؤون المعلمين ناجي الشافي، أنه تم انجاز 90 في المئة من حركة النقل، «والزملاء المشرفون يعملون ليلاً ونهاراً لإنجاز الحركة والإعلان عنها».وقال إن الانتهاء من الحركة يتطلب بعض الإجراءات المهمة، مثل تدقيق صحة استمارات طلبات النقل كافة، تدقيق المراحل لطالبي النقل وتوافقها للتخصص، استبعاد بعض مقدمي النقل الداخلي المنقولين خارجياً، تهيئة برنامج الحركة والشرائح، وأولوية النقل بالنسبة للشرائح والمدارس، ترتيب المدارس داخل كل شريحة بحسب الأولوية، ترتيب الشرائح داخل القطاع بحسب الأولوية، إدخال احتياج المدارس داخل برنامج الحركة، إجراء حركة تجريبية للنقل، والتأكد من سد جميع الاحتياج، وفي الأخير تتم المراجعة النهائية، تمهيداً للإعلان عن الحركة نهاية الشهر الجاري.وأشار إلى أن تنفيذ الحركة يتم إلكترونياً، من خلال برنامج الحركة الداخلي، وإجراء المفاضلة بين كل المعلمين المتقدمين لكل تخصص
Dar Al Hayat

[همسة الطـيف]

«الإدارية» تثبّت مستويات المعلمين وترفض «الفروقات»...
والملك يقول لهم في جدة: «أبشروا»
جدة - أحمد الهلالي
أصدرت المحكمة الإدارية في منطقة مكة المكرمة، أمس، حكمها في قضية المعلمين التي أثارت جدلاً كبيراً في السعودية وقادها 250 ألف معلم، بعد 297 جلسة، قاضية بتثبيت المستويات المستحقة للمعلمين والمعلمات من تاريخ صدور قرارات التحسين، وعدم قبول طلب التحسين على المستوى الوظيفي منذ تاريخ التعيين، ورفض طلب الدرجات الوظيفية والفروقات المادية.
ولم تفصح المحكمة عن أسباب الحكم وقت النطق به، وأفهمت المحامي أن أسباب ذلك ستتضح حين يتسلم الحكم الصادر في الدعوى.
وتزامناً مع حكم المحكمة التقى خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز في قصره في جدة أمس أكثر من 100 معلم قدموا للسلام عليه وجددوا الولاء والبيعة، وقدموا له خطابات يطالبون فيها بتحسين المستويات والفروقات.
وحصلت «الحياة» على ما دار خلال اللقاء من بعض حضوره، إذ أشاروا إلى تقدم المعلم خالد السلمي بالحديث، فبدأ بتجديد مبايعة المعلمين للملك عبدالله بن عبدالعزيز، فرد عليهم خادم الحرمين بقوله: «مشكورين، مشكورين، مشكورين، وبارك الله فيكم وليست غريبة عليكم».
وبعد ذلك تحدث أحد المعلمين الذي أنابه المعلمون عنهم مع الملك، فأقسم أمامه أن المعلمين مظلومون من قرارات اللجنة الوزارية، فرد عليهم الملك بقوله «أبشروا».
كما قدم أحد المعلمين خطاباً إلى خادم الحرمين الشريفين، يتضمن معاناة محضري المختبرات.
وفي السياق ذاته، أوضح بيان صادر من لجنة معلمي ومعلمات منطقة مكة «أن المحكمة الإدارية قررت إنهاء النظر في الدعاوى المرفوعة من معلمي ومعلمات المنطقة ضد وزارة التربية والتعليم كافة يوم أمس»، مشيراً إلى أن النظر حيالها استغرق 297 جلسة قضائية، تضمن طلبات المعلمين والمعلمات الحكم لهم بالمستوى المستحق وفق لائحة الوظائف التعليمية، واحتساب فروقاتهم المادية الخاصة بالمستوى المستحق منذ تاريخ التعيين، إضافةً إلى وضعهم على الدرجات الوظيفية المناسبة بعد احتساب سنوات الخدمة التي قضوها على بند (105).
وأوضح البيان أن المحكمة سبق وأصدرت أحكاماً بوقف السير في هذه الدعاوى، بعد صدور الأمر السامي رقم 6708/ م ب بتاريخ 01/09/1429، المتضمن تشكيل لجنة وزارية لدراسة أوضاع المعلمين والمعلمات المعينين على مستويات أقل من المستويات المستحقة لهم، نظاماً من جوانبه كافة، واقتراح أفضل السبل لمعالجته.
وأكد البيان «أن المعلمين والمعلمات يتفهمون الأسباب الحقيقية لرفض طلب الدرجة الوظيفية المستحقة وصرف الفروقات المادية على أساس توصيات اللجنة الوزارية المعتمدة بالأمر السامي، مقدرين للمحكمة الإدارية جهدها الكبير الذي بذلته للنظر في الدعوى، والمحكمة الإدارية في منطقة مكة من خلال قبولها الموضوعي للدعوى، ورفض طلبات الوزارة الشكلية أسهم وبشكل كبير في جعل وزارة التربية والتعليم ترفع كامل ملف القضية للمقام السامي».
وعدد البيان مكاسب المعلمين والمعلمات من هذه الدعوى، مشيراً إلى «أنها تضمنت اهتمام القيادة بتسوية أوضاع المعلمين والمعلمات من خلال تدخل خادم الحرمين الشريفين، وموافقته على إحداث هذا العدد الهائل من الوظائف التعليمية».
ولفت إلى أن «من مكاسب الدعوى كلفة الحصول على المستويات المستحقة مبلغ 1.54 بليون ريال، ستكون لصالح المعلمين والمعلمات بدءاً من 1/5/1430، بينما تم حرمانهم من مبلغ 4.2 بليون ريال وهى كلفة إعطاء المعلمين والمعلمات الدرجة الوظيفية المستحقة لهم وفق سنواتهم الوظيفية التي قضوها في الخدمة لدى وزارة التربية والتعليم، وهذه الأرقام مأخوذة من محاضر اجتماعات اللجنة الوزارية، بينما يفــوق مبلغ الفروقات سبعة بلايين» ريال.
واختتم بيان المعلمين بأنه «سيستمر المعلمين والمعلمات في مطالبتهم النظامية لحقوقهم الوظيفية، وسيسلكون كل الطرق النظامية التي أقرتها الأنظمه والتعليمات، وسيتم الاستئناف على الحكـم الصادر في القضية ليس لعدم احترام الحكم، وإنما حتى يستنفذون جميع الدرجات القضائية لدى ديوان المظالم».
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/35515

[همسة الطـيف]

التعاقد مع 3 آلاف معلم لمدارس التعليم الأهلي
الرياض - ظافر الشعلان
كشف رئيس اللجنة الوطنية للتعليم الأهلي والتدريب في مجلس الغرف السعودية إبراهيم السالم، عزمهم التعاقد مع 3 آلاف معلم من مصر وسورية للعمل في مدارس التعليم الأهلي بالرياض خلال العام الدراسي المقبل، لافتاً إلى أن العمل جارٍ لاستخراج التأشيرات لهم من مكاتب العمل، بعد أن حددت وزارة التربية والتعليم الاحتياج الفعلي للمدارس.وأوضح السالم أن التعاقدات ستكون في تخصصات اللغة الإنكليزية، الفيزياء، الكيمياء، والرياضيات، وذلك بسبب العجز الذي تشهده تلك التخصصات في قطاع البنين بعكس قطاع البنات.وطالب وزارة العمل بسرعة إنهاء إجراءات تأشيرات المدارس، مشيراً إلى أن تأخيرها سينعكس سلباً على التعليم الأهلي بشكل عام والطالب على وجه الخصوص، «دول الخليج انتهت من استخراج هذه التأشيرات، وسبقتنا في التعاقدات، وبالتالي ستحظى بالمعلمين المميزين».ولفت إلى أن اللجنة اجتمعت الإثنين الماضي لمناقشة عدد من الأمور التي تتعلق بالتعليم الأهلي، «كان من أبرزها تسرب المعلمين والمعلمات من التعليم الأهلي خلال العام الدراسي، وهناك مشروع لحل هذا الموضوع بأفضل الأساليب من خلال التنسيق بين وزارات التربية والتعليم والعمل والخدمة المدنية في القريب العاجل».وأضاف السالم أن من العوائق التي ناقشها التعليم الأهلي شرط البلديات ومراجعة الجهات في الوقت الذي لا تزال فيه نسبة التعليم الأهلي تمثل 9 في المئة مقارنة بالتعليم الحكومي، مع أن طموح وزارة التربية والتعلم أن تصل نسبة التعليم الأهلي 25 في المئة. واعتبر أن موضوع الإعانة السنوية لم يصل إلى طموحات التعليم الأهلي، «ولا وزارة التربية والتعليم، إذ تبلغ إعانة الطالب70 ريالاً في العام الواحد، فيما يفترض أن تكون 400 ريال بحد أدنى».
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/35457

[همسة الطـيف]

الملف الصحفي للطباعة ليوم الثلاثاء 14-07-1430هـ