صفحة 2 من 3 الأولىالأولى 1 2 3 الأخيرةالأخيرة
النتائج 16 إلى 30 من 42

الموضوع: أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 17/11/ 1428 هـ 27/ نوفمبر/2007

  1. #16
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    فرصة لتربية الأبناء والعمل التطوعي والبعض يرينه حلاً لمشكلة البطالة

    --------------------------------------------------------------------------------


    معلمات يلجأن للتقاعد المبكر حنينا للقب "ربة منزل"

    التقاعد المبكر للمعلمة يتيح الفرصة لمعلمات أخريات يبحثن عن وظيفة
    مكة المكرمة: صباح مبارك
    أصبحت كثير من المعلمات الأمهات يفكرن في إنهاء مشوارهن الوظيفي التعليمي وإتمام دورهن كأمهات وزوجات فقط، ربما يكون ذلك حنينا لدورهن الأساسي، أو لإحساسهن بتأنيب الضمير، وذلك بسبب التقصير في دورهن كأمهات، أو كبر أبنائهن الذين أصبحوا في حاجة لمن يستمع لهم.لم تتخذ المعلمة صالحة الهوساوي قرارها بالتقاعد المبكر في يوم وليلة, ولكنه استغرق ثلاث سنوات، تطلب فيها المشورة والرأي، والتي تأرجحت ما بين مؤيد ومعارض، ولكن عندما أعادت التفكير مرة أخرى اتخذت قرارها الذي لا رجعة فيه بالتقديم لطلب التقاعد المبكر بعد عشرين عاماً من العطاء, بعد أن ملت من مشاكل الخادمات وكبُر الأطفال، وتجاوزوا مرحلة الطفولة، وأصبحوا في سن المراهقة.تقول صالحة "أصبح أبنائي بحاجة لتفرغي لهم أكبر من ذي قبل، ورأيت أن هذه هي مهمتي الأساسية، خاصة بعد أن خدمت وطني لعشرين عاماً، فلا بد أن أهتم بهم أكثر، ليكونوا مواطنين يواصلون خدمة وطنهم وينهون ما بدأت, ولقد أصبحت أكثر رحابة واستيعابا لمشاكلهم بعد أن كنت مشغولة عنهم، وأكتفي بالإشراف فقط".وأضافت أنها تقضي وقت الفراغ في زيارات للجمعيات الخيرية ودور تحفيظ القرآن الكريم, وتنصح كل معلمة حسب ظروفها ورغبتها أن تفكر في التقاعد المبكر، وذلك لما يعود عليها بالفائدة في حياتها الأسرية.
    التقاعد في قمة النشاط
    تنقلت سارة الثميلان في أكثر من منصب تعليمي، معلمة علم نفس في المرحلة الثانوية, ثم مديرة رياض أطفال لـ 16 عاماً، وبعدها عملت في قسم الإرشاد والتوجيه بإدارة تعليم البنات بمكة المكرمة، وسبع سنوات في نشاط الطالبات، تقول إنها فكرت كثيراً في التقاعد، وبعد عدة محاولات قررت التنازل عن مواصلة هذا العطاء، على أن تواصله في بيتها، والسبب الوحيد في ذلك هو أنها لا ترغب في التقاعد بعد أن تصل للسن الموجبة للتقاعد، وتريد أن تكون بكامل نشاطها، حتى تمارس حياتها بتفرغ أكثر لبيتها وأسرتها، وملازمة والدتها المريضة.
    وتضيف أنها الآن تحاول أن تبحث عن مجالات تطوعية لمواصلة العطاء، وذلك بزيارتها للجمعيات الخيرية, وترى أن تفرغها من العمل جعلها تلتفت لبيتها أكثر، خاصة أنها أصبحت تقوم بتدريس ابنتها بنفسها وترعاها رعاية، خاصة وأنها في وقت يتوجب عليها كأم أن تكون أكثر قربا من أبنائها.
    حنين للقلب "ربة منزل"
    فائزة مبارك (معلمة لغة إنجليزية وأم لستة من الأبناء في مراحل دراسية مختلفة) تقول "أحن للاستقرار بعد 19 عاماً من العمل في التدريس, أرهقت فيها أعصابي أولادي يحتاجون إلي, والأفضل أن أقضي معهم مراحل مراهقتهم، وأتابعهم في دراستهم، وأتمتع بصباح كل يوم في بيتي بدون الخروج للعمل أو التدريس, كما أن زوجي يتمنى أن أتفرغ له ولأولاده، بعد انشغال عنهم دام كل هذه السنوات, وبصراحة أن أتقاعد الآن وأولادي في حاجة لي ولتفرغي لهم في شبابي أفضل من أن أتقاعد وكلٌ منهم استقل بحياته"، وتضيف "بدأت أحن للقب (ربة منزل) الخالية من أي مشاغل غير بيتها وأسرتها، وأفكر الآن جدياً في الإقدام على هذه الخطوة".وتقترح فائزة أن يخفض سن التقاعد المبكر، بسبب ما يترتب على المرأة من مهام مع كثرة الأبناء, وبذلك ستكون هناك المئات من المتقاعدات والذي بتقاعدهن ستتوفر الكثير من فرص التوظيف لغيرهن ممن هن قابعات في البيوت.
    التوفيق بين العمل والبيت
    وتقول مديرة الجمعية الوطنية للمتقاعدين بجدة سميرة يوسف طرابلسي إن هناك شريحة من المجتمع ترغب في زيادة سن التقاعد لأكثر من 60 عاماً، والسبب أنهم ما زالوا قادرين على العطاء وجديرين بالعمل، وفي نفس الوقت هناك شريحة أخرى يطلبون أن يكون سن التقاعد المبكر أقل من 20 عاماً.وتضيف أنه لابد للمرأة التي تجمع بين دورها كأم وزوجة وموظفة التنظيم والتفكير، حتى تحقق النجاح والتوفيق في المجالين, وهناك شريحة من المعلمات والموظفات ناجحات في ذلك، ولا يجدن صعوبة، أو حاجة لطلب التقاعد المبكر، والذي بالتأكيد له تأثير على المجتمع.وأشارت إلى أن هناك كثيرا من المعلمات أو الموظفات يتمادين في العمل، ويبالغن في الاهتمام به، على حساب بيوتهن وأطفالهن وحياتهن الخاصة، وهذا خطأ كبير تقع فيه المعلمة بالذات، لأن عملها يأخذ من وقتها جزءا كبيرا حتى في البيت.وتشجع طرابلسي المعلمة على التقاعد المبكر في حالة عدم قدرتها على التوفيق بين عملها وبيتها، فالأهم لها أسرتها، لعدم وجود من يقوم بدورها على وجهه الصحيح بخلاف العمل.
    التقاعد والبطالة
    وترى المنسقة في إدارة الموارد المالية في الجمعية الوطنية للمتقاعدين بجدة عواطف عبد الرحمن برغوته أن التقاعد المبكر للمعلمة يبدأ من سن العشرين، وتحصل المعلمة التي تحال للتقاعد على دخل جيد تستطيع أن تعيل به نفسها بشكل مريح جدا, وترى أن تفرغ المرأة لبيتها وأولادها يجنبها الكثير من مشاكل الخادمات والتلاعب بتربية الأولاد، حيث إن وجود الأم في البيت خاصة بعد أن أدت رسالتها على أكمل وجه, يساعدها على تربية الأبناء.وتشير عواطف إلى أن في التقاعد المبكر حلا لأزمة البطالة بالنسبة للمتخرجات من الجامعات والكليات، لعدم وجود وظائف تعليمية، وبذلك التقاعد تترك المعلمة الفرصة لغيرها، وتكون أدت خدمة أخرى لبنات جنسها من المواطنات.وتشجع عواطف المعلمة المتقاعدة على الانخراط في العمل التطوعي، وذلك بالانتساب للجمعيات الخيرية، حيث تستطيع أن تؤدي دورها وتفيد الآخرين؛ مشيرة إلى أن هذه الجمعيات بحاجة لخبراتها في التعليم، لتستطيع خدمة الأيتام وذوي الاحتياجات الخاصة.

    http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2615&id=30728

  2. #17
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134


    صحيفة اليوم : الثلاثاء 17-11-1428هــ العدد 12583 السنة الأربعون

    --------------------------------------------------------------------------------



    ماذا عن تعديل مباشرة هؤلاء المعلمين؟
    نموذج توجيه معلم جديد
    اننا مجموعة من المعلمين تم تعيننا بالمنطقة الشرقية وفي يوم السبت الموافق 5/8/1428هـ، قامت ادارة التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية بالاجتماع مع المعلمين الجدد، وتم تسليمنا خطابات التوجيه الى المدارس في حدود الساعة 11 ظهرا، وتم وضع اغلب المعلمين الجدد في مناطق بعيدة (الخفجي، النعيرية، القرية العليا، الرفيعة، السعيرة، الشيط.. وهجر اخرى) وفي سؤال لمدير الادارة الدكتور عبدالرحمن المديرس عن كيفية المباشرة في تلك المناطق والهجر البعيدة في نفس اليوم ولاسيما انه تم تسليمنا خطابات التوجيه في وقت متأخر، قال الدكتور: ان المعلمين المعينين في المناطق البعيدة عليهم المباشرة في اليوم التالي (أي الاحد المووافق 6/8/1428هـ) نظرا لضيق الوقت، وتحسب لهم المباشرة يوم السبت 5/8/1428هـ نظرا لبعد المسافة وعدم امكانية المباشرة في نفس اليوم.
    وبعد توجهنا الى المدارس في اليوم التالي تم اعتماد تاريخ المباشرة في (6/8/1428هـ) وبعد اتصالات عدة على الادارة وعلى مدير شؤون الموظفين بالادارة عن كيفية اعتماد مباشرتنا في (6/8/1428هـ) والدكتور عبدالرحمن المديرس يقول سوف تحتسب في (5/8/1428هـ) قال: عليكم ارسال البيانات ومعاريض بها اسماء المعلمين واسم المدرسة، وقمنا بارسال المطلوب الى الادارة ولكن لم يتم تعديل المباشرة الى هذا اليوم.
    وكما تعلمون بان عدم تعديل تاريخ المباشرة سوف يضر بنا في حركة النقل، وتحسين المستويات، واحتساب الخدمة.
    فنأمل بعد الله منكم مساعدتنا في ذلك وسوف يتم ارفاق ما يثبت عن تاريخ المباشرة..
    والله الموفق
    مجموعة من المعلمين
    عنهم ـ محمد علي الاحمري
    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12583&P=1&G=2

  3. #18
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    الدفاع المدني بالباحة:

    --------------------------------------------------------------------------------



    تقشرات خارجية بمبنى ثانوية بلجرشي
    سعادة رئيس تحرير جريدة (اليوم) المحترم
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    الاشارة لما نشر بجريدتكم الموقرة في عددها ليوم الثلاثاء الموافق 19/10/1428هـ.
    الموضوع: بشأن الخبر المنشور تحت عنوان «ثانوية بلجرشي».
    الإفادة: نفيدكم بما يلي:
    اولا: فيما ذكر بالنص ان مبنى الثانوية متهالك وغياب الصيانة بالرغم من الفترة الطويلة على بدء الدراسة وتدهور حالة المدارس العامة فعليه نفيدكم من هذا الجانب بأن المبنى قد سبق ان تم الوقوف عليه مع بقية المباني التعليمية الاخرى في الفترات الماضية خلال هذا العام 1428هـ, بحسب خطة الكشف الوقائي لدينا وقد اتضح ان المبنى في واقع الأمر يوجد به تقشرات خارجية بالبوية بالواجهة المبنى وبعض المواقع بالواجهة الداخلية وفورا تمت مخاطبة مدير مركز الاشراف التربوي بالمحافظة بموجب خطابنا رقم 15/41/62/د ف وتاريخ 10/1/1428هـ, وخطابنا الإلحاقي التعقيبي رقم 15/41/2109/د ف وتاريخ 22/8/1428هـ, والمتضمنين ضرورة التنسيق مع ادارة المشاريع لديهم حيال الوقوف على كافة المباني التعليمية للتأكد من سلامتها من النواحي الانشائية وعمل الصيانة اللازمة وبما في ذلك هذه المدرسة.
    ثانيا: بالنسبة لما يتعلق بالشق الآخر من النص والذي يتمحور حول الضجيج الناتج عن استخدام ماكينات اللحام وتراكم الأثاث وماكينات الصيانة في الممرات فهذا الجانب حقيقة تختص به ادارة المدرسة وادارة التعليم بالمنطقة.
    المطلوب: نأمل الاطلاع والإحاطة.
    والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    مدير الدفاع المدني بمنطقة الباحة ـ عقيد/ابراهيم بن حسين مطر الزهراني
    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12583&P=1&G=2

  4. #19
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    «التربية الخاصة» تعد المعلمين بتذليل صعوبات العمل

    --------------------------------------------------------------------------------



    القطيف - عوضة الزهراني
    نظم مركز الاشراف التربوي بالقطيف امس بالتعاون مع ادارة التربية الخاصة بقطاع القطيف وصفوى والجبيل لقاء لمديري ومعلمي التربية الخاصة بمدرسة جعفر بن ابي طالب بالقطيف.
    وقدم اللقاء الذي نظمه اشراف القطيف عبدالهادي البيضاني وعلي الشيتي وحمدان الغامدي والقى مدير إدارة التربية الخاصة الدكتور مبارك الدوسري كلمة تناول فيها دور مدير المدرسة في اعداد الخطة والتنسيق للعمل. ووعد الدوسري من خلال اسئلة المعلمين بتذليل الصعوبات والمشاكل التي تواجه التربية الخاصة.
    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12583&P=1&G=3

  5. #20
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    د. المليص يرعى لقاء اختبارات الكفايات الأساسية للمعلمين

    --------------------------------------------------------------------------------



    سلطان يحيى - الرياض
    تعقد بحضور نائب وزير التربية والتعليم للبنين معالي الدكتور سعيد بن محمد المليص أعمال لقاء فرق العمل المكلفة بإعداد المعايير المهنية لاختبارات الكفايات الأساسية للمعلمين اليوم الثلاثاء في قاعة الدكتور إبراهيم الدريس رحمه الله بالوزارة ، وأوضح وكيل وزارة التربية والتعليم للتطوير التربوي الدكتور نايف بن هشال الرومي أن هذا اللقاء يأتي في إطار النهوض بالعملية التربوية والتعليمية والرفع من جاهزية المعلمين في الميدان التربوي، وأشار إلى أن غالبية المشاركين في هذا اللقاء من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية في الكليات المتخصصة في المجال التربوي ، من جانبه قال مدير عام التقويم والجودة بوكالة التطوير التربوي الدكتور عبد الخالق بن صالح خلف : إن اختبار الكفايات الأساسية يمثل للمعلمين أحد الأدوات العلمية الموثوق بها والتي تستخدم لاتخاذ قرارات تتعلق باختيار المعلمين الجدد في القطاع الحكومي وكذلك المتعاقدين للعمل في المدارس الأهلية، وقد طبق الاختبار خلال الأربع سنوات الماضية على أكثر من 120000متقدم لمهنة التدريس موزعين على أكثر من 14 تخصصا، وأصبح الاختبار بعد هذا الوقت الطويل من الاستخدام في حاجة ماسة إلى التطوير وبناء نماذج اختبارية جديدة ، إلى ذلك أوضح مدير مشروع اختبارات المعلمين الدكتور د. عبدالله بن صالح السعدوي أن المشروع بدأ في تنفيذ المرحلة الثالثة لتطوير الاختبار وقد روعي في خطة تطوير الاختبار أن تبنى على أحدث المفاهيم في مجال القياس والتقويم التربوي والاعتماد على مفهوم المعايير المهنية كأساس لبناء المعايير الأساسية التي يتكون منها الاختبار وهي المعايير التربوية والعددية واللغوية ومعايير التخصص. الجدير بالذكر أنه تم تشكيل اللجان التي سوف تعمل على المرحلة الأولى لمشروع تطوير الاختبار وهي لجان إعداد المعايير وسوف تبدأ مهامها بمشيئة الله بعد حضور ورش تدريبية على أساليب صياغة المعايير.
    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12583&P=1&G=3

  6. #21
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    عسير تحتفل بمتفوقيها

    --------------------------------------------------------------------------------



    احتفلت امس الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة عسير بتكريم اوائل الطلاب المتفوقين علميا للعام الدراسي 1427/ 1428هـ بحضور وكيل امارة منطقة عسير الدكتور عبد العزيز بن عبد الله الخضيري على مسرح الادارة العامة للتربية بأبها . وقد بدأ الحفل الخطابي بالقرآن الكريم ثم ألقى مدير عام التربية والتعليم بمنطقة عسير الدكتور عبد الرحمن بن محمد فصيل كلمة رحب فيها بوكيل الامارة والحضور موضحاً ان التفوق والابداع هما مفتاح الامم في هذا العصر ، مؤكدا في هذا السياق ان حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله - دأبت على تكريم المبدعين في شتى المجالات.
    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12583&P=1&G=4

  7. #22
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    مدارس تحفيظ القــرآن بـرأس تنـــورة

    --------------------------------------------------------------------------------



    بلا مبان مستقلة ومطالبات بمجمع متكامل

    ثامر العتيبي – رأس تنورة

    أبدى عدد من معلمي مدارس تحفيظ القرآن الكريم استياءهم من عدم امتلاك مبنى خاص للمدارس والاكتفاء بتخصيص جزء بسيط من مبنى ثانوية رحيمة للمرحلتين المتوسطة والثانوية وجزء من ابتدائية ابن القيم لإبتدائية تحفيظ القرآن مما يسبب ضيقا في التنسيق لحصص الرياضة البدنية والفنية إضافة للانشطة الاخرى مثل المكتبة وغيرها .
    ويقترح بعض المعلمين انشاء مجمع مدرسي متكامل لطلاب تحفيظ القرآن . ويقول مدير الابتدائية ابراهيم الحمدان انهم يعانون منذ تأسيس المدرسة حيث يصعب متابعة الطلاب وخاصة الإبتدائي وهم في الدور الثالث مما يسبب إصابات عند نزولهم وطلوعهم إضافة إلى عدم استطاعة المدرسة التوسع واستيعاب اعداد كبيرة من الطلاب بسبب عدم وجود مقاعد خالية وذلك رغم كثرة طلبات الأهالي لتسجيل ابنائهم ، فيما أضاف وكيل المتوسطة والثانوية محمد العمري أن هذه المعاناة موجودة منذ تأسيس المدرسة تقريبا وأن أولياء الأمور يشاركوننا في هذه الأمنية ويطالب مدير المتوسطة والثانوية ناصر الأنصاري المسئولين في وزارة التربية والتعليم بالاهتمام بهذا المطلب الذي يعتبر تكريما لحفظة كتاب الله.
    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12583&P=1&G=4

  8. #23
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    تشكيل المجلس التعليمي لمدارس السجون بالشرقية

    --------------------------------------------------------------------------------



    حمدان سفر - الدمام
    اعتمد مدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس تشكيل المجلس التعليمي لمدارس السجون بالمنطقة الشرقية ويضم المجلس مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية محمود الديري رئيسا و عضوية كل من مدير سجن الدمام العقيد عبدالرحمن العقيل وضابط الاتصال بسجن الدمام الرائد عبدالواحد العبدالسلام ومدير مدرسة بن النفيس بالخبر سعود القحطاني ووكيل مدرسة بن المقرب بالقطيف خالد الشهري والمرشد الطلابي بمدرسة ابن العميد بالدمام مشاري المسيب ومشرف تعليم الكبار خالد أبا حسين ومشرف التوعية الإسلامية محمد المطر ومشرف الإرشاد الطلابي علي الشهري ومشرف النشاط الطلابي تركي التركي .
    واوضح د. المديرس ان مهام المجلس تشمل تحسين وضع مدارس السجون وتفعيل دورها التربوي والإصلاحي وتذليل الصعوبات والعقبات التي تتسبب في عدم التحاق النزلاء بالدراسة في مدارس السجون واختيار الهيئة التعليمية المتميزة للعمل في مدارس السجون وتسمية مدارس السجون بأسماء مدارس معتادة وتزويد مدارس السجون بالتجهيزات المدرسية اللازمة ومتابعة تنفيذ البرامج والأنشطة المتنوعة والتي تنطلق من المدارس لبقية النزلاء بالسجون وتخصيص جزء من بند النشاط المدرسي لاقامة الأنشطة والبرامج وفتح فصول دراسية داخل العنابر بالتنسيق مع إدارة السجن وفتح باب الانتساب للنزلاء الراغبين في إكمال دراستهم ممن ليس لديهم الرغبة في الانتظام وفتح فصول مراكز ثانوية مفتوحة وتسهيل قبول الدارسين بعد خروجهم لالحاقهم بالمدارس الحكومية ومتابعة صيانة ونظافة المدارس بالتنسيق مع إدارة السجن .
    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12583&P=1&G=4

  9. #24
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    فصل مجهز لذوي الاحتيـاجات بـ «ابتدائيـة» الأمير فهد بن سلمـان

    --------------------------------------------------------------------------------



    فيصل السعدي – الدمام
    تقرر تحويل العيادة الطبية بمدرسة الأمير فهد بن سلمان الابتدائية إلى فصل مجهز بكامل الخدمات التي يحتاجها الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة والمخصصة لشريحة فاقدي البصر كغرفة للمصادر خصصت لطلاب الصفوف الأولية تضاف لغرفة المصادر الموجودة مسبقًا والمخصصة للصفوف العليا .. وكذلك تم جلب العديد من الأدوات اللازمة لتأدية الطلاب العمل الطبيعي بمدرسة تحمل صبغة العمل الإنساني لهؤلاء الأطفال كالطاولات الدراسية الحديثة بكميات تزيد على العدد المطلوب تحسبًا لأي طارئ وكذلك أدوات القراءة الخاصة بالمكفوفين.كما تم وضع اتفاقية التعاون مع أحد البنوك ضمن الحلول المطروحة لتوفير الحاسبات الآلية وطابعات برايل وأجهزة تختص بكتم الصوت الصادر عن الطابعات وكذا تجهيز الغرفتين بأحدث الوسائل البصرية الأخرى.
    في الاجتماع الذي عقد يوم الأربعاء الماضي لمسؤولين من إدارة التعليم وعدد من معلمي المدرسة لمناقشة ما تم نشره في جريدة «اليوم» يوم الثلاثاء الماضي في العدد 12576 والوقوف على ما فيه حل مشاكل الطلاب المكفوفين بالمدرسة.
    حضر الاجتماع كل من عبد الله الحسين ، بالتربية والتعليم من الرياض والمشرف على التربية الفكرية سعيد الخزامي ومدير إدارة التربية الخاصة بالمنطقة الشرقية مبارك الدوسري ومشرف العوق البصري بالمنطقة الشرقية سلطان السهيان ومدير المدرسة فخري الأشولي ووكيل المدرسة عبد العزيز الدوسري وعدد من معلمي الطلاب المكفوفين.
    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12583&P=1&G=5

  10. #25
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    افتتاح المبنى الجـديد لـ «ابتدائية» اليرمـوك بصفـوى

    --------------------------------------------------------------------------------



    علي الزاير - القطيف
    افتتح رئيس مركز صفوى منصور بن محياء المبنى الجديد لمدرسة اليرموك الابتدائية بصفوى بمحافظة القطيف . وشارك في حفل الافتتاح مدير مركز الإشراف التربوي بصفوى عبد الكريم العليط ولفيف من المشرفين التربويين والمعلمين ومنسوبي المدرسة وعدد من أعيان المنطقة.
    وأقيم حفل خطابي بهذه المناسبة تضمن العديد من الكلمات والقصائد الشعرية . وتجول ابن محياء في مرافق المدرسة وفصولها واستمع إلى شروحات لخدمات تلك المرافق .. يشار إلى أن المبنى القديم لمدرسة اليرموك بصفوى ستتم إزالته قريبا لإعادة تشييده لمدرسة جديدة .
    ومن جانبها بدأت بلدية صفوى في تعبيد الشارع المؤدي للمدرسة ورصفه لتسهيل حركة المرور.
    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12583&P=1&G=5

  11. #26
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    المعلم ذلك الإنسان

    ------------------------------------------------------------------------
    عزيزي رئيس التحرير
    المعلم ذلك الانسان رجلا كان أو انثى الذي امتهن مهنة سامية وهي باب من ابواب الجهاد
    وقد اثنى عليه الشاعر ومدحه عندما قال
    قم للمعلم وفه التبجيلا.. كاد المعلم ان يكون رسولا
    ارأيت اعز واجل من الذي.. يبني وينشىء انفسا وعقولا
    سبحانك اللهم خير معلم.. علمت بالقلم القرون الاولى
    معلم الامس غير معلم اليوم وطالب الامس غير طالب اليوم كما ان مجتمع الامس غير مجتمع اليوم بالامس كان للمدرس هيبته ووقاره فهو بمثابة الاب والمربي والمعلم وله قدسية خاصة عند البعض وبالفعل كان في ذلك الزمن يستحق هذه المكانة كان يعطي بدوافع وطنية ودينية كان يعيش مع الطالب في المدرسة في المنزل والشارع فعندما يمر من الشارع تجد الطلاب يهربون من امامه احتراما له او خوفا منه. مدرس الامس مرب قبل ان يكون معلما ربى الاجيال ببساطته وهدوئه واخلاصه اعانه على ذلك البيت والمجتمع مثلث تواءمت وتساوت اضلاعه الثلاثة سمعنا عن العبارة المشهورة عندما قال الاب للمدرس (لكم اللحم ولنا العظم) عبارة عظيمة لم تأت من فراغ يعلم الاب علم اليقين ان الضرب وسيلة من وسائل التربية ماضيا وحاضرا ومستقبلا تختلف وسيلتها ومقدار حاجتها حسب الزمان والمكان اقرها رسولنا الكريم صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم بوحي من الله عز وجل يعلم الأب ان المدرس في ذلك الزمان يقدر هذه الثقة وان عليه مسئولية التربية قبل مسئولية التعليم فقطف ثمرة جهده خرج الأجيال تلو الأجيال.
    وللأسف في هذا الزمان اهتزت تلك الثقة واصبح المدرس في موقف الدفاع عن النفس والسبب انه عندما اجبرنا على لعق قاذورات الحضارة الغربية وخرج علينا من يقول ان الضرب وسيلةغير تربوية وغير حضارية واصبح رفع العصا او التهويش بها جريمة يعاقب عليها المعلم عندها رأينا النتيجة تطاول ابنائنا على مدرسيهم بالسب والشتم والاعتداء على الانفس والممتلكات استهزاء، تمرد على كل شيء لا مبالاة، عقوق للوالدين .. الخ قل لي بربك يا من تدعي ان الضرب وسيلة غير حضارية وتجلس في مكتبك وتنادي بأعلى صوتك بأن الضرب للبهائم وليس للإنسان انزل لارض الواقع لكي ترى النتيجة وكن منصفا في حكمك اسألك سؤالا لو كنت معلما وتم سحبك امام طلابك وكسرت رباعيتك واهينت كرامتك ماذا ستكون ردة فعلك؟ هل ستعود للتعليم مرة اخرى؟ واذا قدر الله لك ان تعود هل ستعطي كما كنت في السابق؟ وهل ستكون مقبولا عند طلابك؟ انا اجزم بأنه لو توافر لديك مصدر رزق آخر فلن تستمر في سلك التعليم واذا اضطررت للاستمرار ستتنازل عن كثير من الامور لاجل الا تتعرض للإهانة مرة اخرى خاصة ان نظام العقوبات ان كان موجودا فلن يعطيك حقك كاملا ولن يردع الطلاب من تكرار اعتداءاتهم على المدرسين والواقع المؤلم يشهد على ذلك.
    اخي الكريم ولي الامر لا ننكر ان بعض المدرسين غير مؤهلين لا تربويا ولا تعليميا ولكن هذا لا يدفعنا كأولياء امور ان نقلل من قيمة المعلم امام الابناء وعندما يعتدي احد ابنائنا على معلمة تقوم قائمتنا ونفعل كل ما نستطيع فعله للدفاع عن ابنائنا ونهون عليهم الأمر ونبحث عن كل وسيلة لتفادي ايقاع العقاب الواجب عليهم فاليوم اعتداء على المعلمين وغدا اعتداء على الوالدين فلنكن حكماء في تعاملنا مع ابنائنا.
    اخي المعلم الكريم. من لحظة صدور قرار تعيينك معلما فقد حملت على عاتقك امانة عظيمة تبرأت منها السماوات والارض والجبال وحملتها أنت على ضعفك وجهلك لقد سلمنا لك فلذات اكبادنا بمحض ارادتنا وبأيدينا لتعلمهم القيم الاخلاقية قبل المادة العلمية تقضي معهم وقتا اكثر مما نقضي معهم قد يبوحون لك باسرارهم اكثر مما يبوحون لنا نحن والديهم فكن اهلا لهذه الثقة يجب ان تكون قدوة لهم في كل شيء اعط المادة العلمية اهميتها طور من اساليب توصيل المعلومة عامل الطلاب كأبناء لك او اخوان تنال اجر الدنيا والآخرة. واستشهد بقول الامام علي كرم الله وجهه عندما قال (من نصب نفسه إماما فليبدأ بتعليم نفسه وتأديبها، فمعلم النفس وتأديبها خير من معلم الناس وتأديبهم). وعمر بن عقبة قال لمعلم ولده. (ليكن اول اصلاحك لولدي اصلاحا لنفسك، فان عيونهم معقودة بك، فالحسن عندهم ما صنعت والقبيح عندهم ما تركت، وكن لهم كالطبيب الذي يعالج بالداء حتى يعرف الدواء) وفقك الله لكل خير.
    اخي الطالب الكريم لقد تهيأت لك محاضن العلم والمعرفة ما لم تهيأ لغيرك فاستغل هذه الفرصة التي قد لا تتكرر في زمان آخر اطلب العلم لاجل العلم وليس لمجرد الحصول على الدرجة نهاية العام كن رجلا بكل ما تحمله هذه الكلمة من معان عظيمة عليك مسئولية كبيرة طاعة الله مقدمة على كل شيء ثم طاعة والديك في غير معصية الله ثم احترام وتقدير معلميك كن عضوا فعالا في هذا المجتمع.
    حفظك الله من كل مكروه.
    علي بن محمد العليان - الخبر
    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12583&P=10

  12. #27
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    تفاعلات

    --------------------------------------------------------------------------------



    دماء معلماتنا!!
    نحن لا نطلب حلولا خيالية او مستحيلة نحن نريد فقط معالجة هذه المشكلة بموضوعية وبطريقة علمية بوضع آليات عملية يمكن تطبيقها على ارض الواقع ومنها:
    1- توفير سكن لائق للمعلمات في تلك القرى والهجر.
    2- توفير وسائل مواصلات آمنة وحديثة وسائقين على درجة عالية من الوعي.
    3- تقليص ايام الدراسة بالنسبة للمعلمات في القرى البعيدة الى 3 أيام فليس من المعقول ان تسافر معلمة 6 ساعات يوميا لتدريس حصتين او ثلاث.
    والاهم من هذا وذاك فتح مجالات لتوظيف الفتيات في غير مجال التعليم واستثمار طاقاتهن فمن حقهن المشاركة في ميادين الحياة التي شرعها الدين.
    واخيرا فللمسؤولين ان يتصور احدهم لو كانت هذه المعلمة ابنته او اخته او زوجته .. ولن ازيد.
    عاصم العتيبي - الدمام
    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12583&P=10

  13. #28
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    إيجاز:الأمانة والقَسَم في التعليم

    --------------------------------------------------------------------------------



    د. عبدالله الزامل
    وعندما نشير إلى أهمية أداء المعلمين والمعلمات لقسم أخلاقيات مهنة التعليم الذي ينص على الأمانة والإخلاص والالتزام بتحقيق اهداف الوطن وآماله وغرسها في عقول النشء فنحن بذلك نتلافى كثيراً من السلبيات بل والقصور الذي يعاني منه ميداننا التربوي. وعندها ولاءً وأداءً وعقلاً نستطيع أن نقول:
    ليس من الأمانة التغيب عن العمل بالبحث عن أعذار كاذبة.

    وليس من الأمانة حشو اذهان التلاميذ بما يجعلهم عرضة للهلاك.

    وليس من الأمانة تصنيف الناس بالنوايا وإثارة الشكوك ونشر ثقافتها.

    وليس من الأمانة السعي بالكذب للتهرب من التدريس عبر البحث عن مواقع اخرى مريحة في المدرسة كالمساعدة للمعلمة والوكالة للمعلم.

    وليس من الأمانة تلك السلوكيات المنحرفة التي تمتلئ بها ملفات القضايا في إدارات التعليم.

    وعند ذلك وغيره يصبح التعليم مهنة ورسالة وليس وظيفة ومصدراً للرزق فقط.

    وإنها أمانة أن تؤدى على وجهها الصحيح وإلا فهي خزي وندامة.

    http://www.alriyadh.com/2007/11/27/article297232.html

  14. #29
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    المعنيون بالأمر التزموا الصمت!!

    --------------------------------------------------------------------------------



    المعلمات في المدارس الأهلية.. معاناة معنوية ومادية .. فمن يعلّق الجرس؟!



    موضي سعد عبدالله البيشان
    أنا معلمة تخرجت عام 1421ه في كلية التربية قسم اللغة العربية وكلي أمل أن أخدم ديني ووطني بتدريس بنات وطني، ولكن صدمت بالواقع حيث تقدمت لديوان الخدمة المدنية للتقديم على الوظيفة المناسبة لتخصصي فماذا وجدت؟
    أولاً: شروط التوظيف حدث ولا حرج على النحو التالي:

    التوظيف خارج منطقة الرياض، وبالرغم من أن مكان الوظيفة خارج منطقة الرياض فلم يكتفوا بذلك بل وضعوا شروطاً تعجيزية أيضاً وهي أن تكون المتقدمة للوظيفة من مواليد تلك المنطقة. أو أن ولي أمرها يعمل في تلك المنطقة

    أو أن تكون آخر شهادتين حصلت عليها من تلك المنطقة وشهادة أبنائها (آخر شهادتين) من تلك المنطقة ولو نفرض وتحقق أحد تلك الشروط يجب إثبات السكن في تلك المنطقة بصك للمنزل وشهادة من عمدة الحي أو الإمام والسكان وذلك حتى لا تطالبهم الموظفة بالنقل. وهناك كثيرون مثلي لم تنطبق عليهم مثل تلك الشروط فليس أمامنا مجال الآن سوى الاتجاه للتعليم الأهلي وما أدراك ما التعليم الأهلي. في البداية كنا نعتقد أن المدرسة الأهلية محطة تعدنا للوظائف الحكومية ولكنها وللأسف لم تعد محطة بل أصبحت إقامة دائمة وللأبد إلى أن يشاء الله فموظفة التعليم الأهلي وللأسف طوال العام الدراسي تحت رحمة مديرة المدرسة أو مالك المدارس للبقاء وتجديد العقد للعام القادم، فالعقد عليك وليس لك فأين وجود الأمان الوظيفي.

    يعتقد بعض مديرات المدارس أو الملاك أن موظفة التعليم الأهلي مصنوعة من حديد أو فولاذ لا تتعرض للظروف أو الأمراض فإذا تغيبت عن العمل 3أيام متصلة أو منفصلة تعطي لفت نظر أو تنبيه بأنه متى ما تكرر الغياب بعد ذلك فسوف يستغني عنها ويخلي طرفها فضلاً عن عدد الحصص الضخم وكثرة المناهج غير أعباء التدريس والتحضير والامتحانات والتقويم المستمر والأنشطة اللامنهجية وطلبات المشرفات التربويات. بالنسبة للمرتبات فكل مدرسة تضع مرتباً يختلف عن المدرسة الأخرى فهناك مدارس مرتبها 1500وأخرى 2000وثالثة 3000ورابعة 4000فالعطاء للموظفات واحد فلماذا اختلاف المرتبات. فمع الاتجاه من الشعب لتدريس أبنائهم في مدارس أهلية عند ذلك يتضخم عدد الطلاب والطالبات في المدارس، فمن حق الموظفة أن يكون لها نصيب من زيادة العدد بزيادة المرتبات.

    - الإجازات الرسمية في بعض المدارس الأهلية (رمضان - الحج - اليوم الوطني) غير محسوبة في المرتب تعطي الموظفة راتبها مخصوماً منه تلك الإجازات بالرغم من أنها إجازات رسمية من الدولة كذلك الإجازات الصيفية لا تحسب ينقطع الراتب ببداية الإجازة الصيفية.

    - الرواتب في بعض المدارس تتأخر فتعطى الموظفة راتب شهرين أو ثلاثة مع بعضها بالرغم من ظروف المعيشة.

    - نطالب بوضع علاوة سنوية للموظفة حسب تقدير الأداء الوظيفي.

    - أيضاً من المفروض احتساب شهادات الخبرة فبعض الموظفات عندما تبدأ بالعمل بمدرسة جديدة ولديها مثلاً 6سنوات خبرة لا تحسب لها المدرسة الجديدة سنوات خبرتها وتبدأ من الصفر فتطالب الوزارة باحتساب سنوات الخبرة ووضع راتب ثابت موحد للمدارس الأهلية يلزم به الملاك لا يقل عن 2000ريال من المالك وتعطي الوزارة الموظفات 2000ريال شهرياً يصبح بذلك مرتب الموظفة 4000ريال بذلك نحد من التقديم على الوظائف الحكومية لأن الراتب يصبح مجزياً نوعاً ما طبعاً هذا من المفروض أن يكون للسعوديات فقط، فهناك مدارس رواتب الموظفات الأجنبيات بها أكثر من السعوديات والعكس ليس صحيح.

    - ما الفرق بين عطاء المعلمة في التعليم الأهلي والحكومي، فالمناهج واحدة والعطاء واحد بل المعلمة حديثة التخرج أفضل فمع الانفجار المعرفي ودخول الحاسوب في التعليم فالمعلمات القديمات مع احترامي لهن ليست لديهن القدرة على استخدام أحدث تقنيات التعلم، فهناك معلمات قد تجاوزت أعمارهن 45سنة ومازلن متمسكات بهذه الوظيفة ومرتباتهن ثلاثة أرباع راتب موظفات الأهلي حتى ولو بعد تقاعدهن فاللهم لا حسد. المعلمة في التعليم الأهلي مطالبة من المشرفة التربوية ومديرة المدرسة بتقديم أحدث طرائق التعليم بالبور بوينت والشرائح والدروس النموذجية وغيرها وإصلاح الفصل وهدايا للطالبات والمشاركة في المهرجانات في المدرسة كل ذلك طبعاً من حسابها الخاص بالرغم من المرتب القليل.

    - لا يوجد تخصص في التعليم الأهلي قد تكون هناك معلمة تخصصها حاسب آلي تدرس اجتماعات أو رياضيات تدرس فنية فضلاً عن معلمة الصفوف الأولية التي تدرس مواد العربي والدين والرياضيات والعلوم بالرغم من تخصصها في واحدة من تلك المواد فقط ونصاب حصصها 24حصة بمعنى 24ساعة في نفس الفصل مما يسبب الملل من الطرفين.

    كل ذلك حتى لا توظف معلمة أخرى براتب آخر فالمعلمة كالآلة حتى الآلة ترتاح وتشحن حتى تعمل جيداً فما بالك بالإنسان.

    نطالب بوضع قوانين من الوزارة ثابتة وملزمة لجميع المدارس الأهلية قوانين للمرتبات وللأمان الوظيفي. فإلى متى يا مسؤولي التعليم الأهلي أنتم في غفلة عنا؟ فأنتم محاسبون عن ذلك فكلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته!

    http://www.alriyadh.com/2007/11/27/article297249.html

  15. #30
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    برنامج توعوي بأضرار التدخين لمرشدي مدارس القنفذة

    --------------------------------------------------------------------------------



    القنفذة - عبده أحمد الناشري:
    أقيم برنامج تدريبي للتوعية بأضرار التدخين للمرشدين الطلابيين بالتعاون مع الجمعية الخيرية للتوعية بأضرار التدخين والمخدرات بمنطقة مكة المكرمة لتطبق تلك الدورة في الميدان والمدارس على الطلاب المدخنين وكان عنوان الدورة: "آلية تفعيل برنامج اسبوع التوعية بأضرار التدخين في المدارس"، وبحضور مدير الجمعية الخيرية للتوعية بأضرار التدخين والمخدرات بمنطقة مكة المكرمة التنفيذي الأستاذ عبدالله سروجي وقدم الدورة الدكتور علي أحمد الصحفي أخصائي الأطفال بمستشفى الولادة والأطفال بجدة وعضو لجنة الأطباء بالجمعية الخيرية للتوعية بأضرار التدخين والمخدرات. وفي نهاية البرنامج قدم رئيس قسم التوجيه والإرشاد بالإدارة الأستاذ صالح العيسى شكره وتقديره للجمعية الخيرية للتوعية بأضرار التدخين والمخدرات ممثلة في رئيسها التنفيذي الأستاذ عبدالله سروجي ومنفذ البرنامج والدورة الدكتور علي أحمد الصحفي ولرئيس فرع الجمعية بمحافظة القنفذة وجميع الأعضاء على مساهمتهم في دعم برامج الإرشاد الوقائي، بعد ذلك قدمت ا لشهادات للمتدربين.

    http://www.alriyadh.com/2007/11/27/article297180.html

صفحة 2 من 3 الأولىالأولى 1 2 3 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 15/11/ 1428 هـ 25/ نوفمبر/2007
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 65
    آخر مشاركة: 26-11-2007, 11:12 AM
  2. أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 10/11/ 1428 هـ 19/ نوفمبر/2007
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 42
    آخر مشاركة: 20-11-2007, 01:29 PM
  3. أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 30/10/ 1428 هـ 10/ نوفمبر/2007
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 41
    آخر مشاركة: 11-11-2007, 01:04 AM
  4. أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 26/10/ 1428 هـ 6/ نوفمبر/2007
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 44
    آخر مشاركة: 06-11-2007, 01:15 PM
  5. أخبارالتربية والتعليم ليوم الاثنين 25/10/ 1428 هـ 5 / نوفمبر/2007
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 48
    آخر مشاركة: 05-11-2007, 02:21 PM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •