أخبارالتربية والتعليم ليوم الاثنين 11 /10/ 1428 هـ 22 /أكتوبر/2007

[همسة الطـيف]

هذا ردنا على من يطالبون بإصلاح التعليم ومشاكل المدارس بالاحساء

---------------------------------------------------
المكرم رئيس تحرير صحيفة (اليوم) المحترم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد ...
بشان الرد على الشكوى الواردة في صحيفة اليوم عدد 12401 وتاريخ 12/5/1428هـ تحت عنوان (تربويون يطالبون باصلاح عاجل للتعليم ومشاكل بالجملة في المدارس), والتي ورد فيها مطالبة ولي الامر سامي الاحمد من قرية المركز بسرعة التخلص من المدارس المستأجرة واستبدالها بمدارس حكومية افاد مدير ادارة التخطيط المدرسي الاستاذ عبدالله بن صالح السميح بان الادارة العامة لتربية وتعليم البنات بالاحساء تسعى جاهدة لتوفير مبان حكومية ذات جودة عالية من حيث الانشاء والتجهيز سواء في المدن او القرى او الهجر وجعلت ذلك في اولويات خطتها العشرية, وابتدائية المركز الاولى من ضمن المشاريع المخصصة للادارة لهذا العام 1428/1429هـ.
وحول ما ورد في الشكوى من زيادة نصاب الحصص الذي يصل الى 29 حصة افاد مدير ادارة شئون المعلمات الاستاذ فهد بن محمد الخضير ان تحديد انصبة المعلمات من الحصص صادرة وفق اليات وانظمة الوزارة بان نصاب المعلمة من الحصص لا يزيد على 24 حصة وهذا مطبق على البنين والبنات على حد سواء فهي ليست عملية اجتهادية تقوم بها الادارة او المدرسة كما اكد انه لا توجد في الواقع الحالي معلمة نصابها 24 حصة الا في الظروف الطارئة كالاجازات بانواعها المختلفة التي تتعرض لها المعلمات خلال العام الدراسي ومن ثم فان ما ذكر عن 29 حصة هو امر مستغرب جدا.
وحول ما ذكرته المعلمة (حصة عبدالعزيز) «ان هناك تهديدا للمعلمات من قبل مديرة المدرسة بالنقل ووضع تقارير ضعيفة للأداء الوظيفي يجبرهن على تحمل تكاليف اصلاحات بالمدرسة او شراء ادوات للمدرسة», فقد اوضح الاستاذ فهد الخضير ان النقل من المدرسة لا يتم الا بناء على طلب المعلمة المباشر ولا يتم نقل معلمة في المدارس بدون رغبتها وعملية النقل الداخلي او الخارجي تتم وفق آليات وضوابط محددة من قبل الوزارة ومعلنة في المدارس عن طريق التعاميم المنظمة للنقل والتي ترسل بداية كل عام دراسي الى المدارس للاطلاع عليها والعمل بها, اما ما يتعلق بوضع تقارير ضعيفة للاداء الوظيفي فقد اوضح الاستاذ فهد ان الاداء الوظيفي يتم وضعه من قبل المديرة والمشرفة التربوية ويعتمد من كلا الطرفين وليس من جهة واحدة.
وردا على المعلمة نجلاء الحويل التي عبرت عن استيائها من كثرة الانشطة التي تنفر الطالبات وترهق المعلمات وطالبت بتخصيص معلمة للنشاط, فقد افادت مديرة ادارة نشاط الطالبات الاستاذة فاطمة بنت عبدالعزيز الجبر بان النشاط بوابة لاظهار مواهب وابداع الطالبات, وما الملتقى التشاركي الاول لادارة نشاط الطالبات تحت شعار «النشاط غير الصفي.. نظرة للحاضر.. تطلع للمستقبل» الذي عقد بين رائدات النشاط واولياء الامور في المرحلة الاولى, ثم عقد بين الطالبات ومشرفات النشاط في المرحلة الثانية الا شاهد اثبات على حب الطالبات للانشطة, بل ان كثيرا من الطالبات طالبن بوضع درجات على النشاط حتى يتم اظهارا الطالبات المتميزات في الانشطة وحصولهن على درجات التميز, وقد وصل عدد من الطالبات الى درجة الاكتشاف والاختراع وقد ساهم النشاط في ذلك.
وبالنسبة للمطالبة بالغاء دفتر التحضير اكدت مديرتا مركزي الاشراف التربوي بالهفوف والمبرز الاستاذة بدرية عبدالله المبارك والاستاذة نوال حمود المذن بضرورة وجود دفتر التحضير للاسباب التالية:
 يدفع المعلمة للابداع والابتكار والبحث عن طرق جديدة في توصيل المعلومات, ويساعدها على ترتيب افكارها اثناء عرضها للدرس.
 يسهل مهمة مديرة المدرسة والمشرفة التربوية في متابعة المعلمة اثناء تنفيذ المقرر الدراسي.
 التحضير حاليا يحفظ الكترونيا مما يتيح للمعلمة توفير الكثير من الوقت والجهد لتتمكن من حفظه والتعديل عليه عاما بعد عام.
 يعد مرجعا للمعلمة يذكرها بمحتوى المادة واهم التعاميم والمراجع الخاصة بالمقرر وتوزيع الدرجات وتوزيع المنهج وغيره, كما انه يعد مرجعا لمن تنوب عنها اثناء غيابها.
وردا على ما اثارته المعلمة فاطمة الحيكان عن منع استئذان المعلمات في حالات الظروف القاهرة يدفعهن للغياب افادت مديرة وحدة المتابعة النسائية الاستاذة نورة صالح العمران بانه لا يوجد في لوائح وزارة الخدمة المدنية ما ينص على الاستئذان ولكن هذا يعود الى تقدير الرئيس لظروف الموظف وفي حدود. ولكن المادة السابعة والعشرين من لائحة الاجازات نصت على (يجوز حسم ايام غياب الموظف عن العمل من رصيده من الاجازات العادية اذا قدم الموظف عذرا تقبله الجهة اما اذا لم يكن له رصيد من الاجازات فتحسب غيابا بعذر لا يستحق عنها راتبا ويتم جمع ساعات غياب الوظف ومعاملتها وفق هذه المادة).
واما حول ما ذكرته المعلمة (فاطمة الحيكان) حول قلة عدد الطاولات حيث تشترك طالبتان في طاولة واحدة, فقد افادت مديرة ادارة التجهيزات المدرسية والتقنيات الاستاذة منيرة عبدالله المهيدب بان هناك عمليات مسح قامت بها مشرفات ادارة التجهيزات لمعالجة أي نقص بشكل عاجل خلال هذا العام الدراسي 1428/1429هـ.
وردا على سلمى الشيخ التي طالبت بفتح المجال للمعلمات لاتمام دراسة الماجستير افادت مديرة ادارة التدريب التربوي والابتعاث الاستاذة عائشة بنت فهد العتيبي بان وكيلة ثانوية الفضول سلمى بنت علي الشيخ تقدمت بطلب ترشيح للايفاد لدراسة الماجستير بتعبئة الاستمارة الخاصة بذلك وحرصا منا على اتاحة الفرصة للراغبات في التأهيل الاكاديمي العالي من منسوبات الادارة تم منحها موافقة مبدئية على الدراسة غير ان المذكورة لم تتمكن من الحصول على قبول من الجامعة بالاضافة الى عدم انطباق احد ضوابط لائحة الايفاد عليها وتم اشعارها بذلك.
وبشأن ما شددت عليه المعلمة ليلى الربيع من وجود دورات تأهيلية لبدائل المعلمات حتى يكون لديهن إلماما بالمادة العلمية، فقد أفادت مديرة إدارة التدريب التربوي والابتعاث الأستاذة عائشة بنت فهد العتيبي بأن التعميم رقم 80/22ن في تاريخ 8/2/1428هـ ينص على ذلك فهو بشأن استفادة الموظفات اللاتي على ملاك محو الأمية وبند الساعات من البرامج التدريبية وأنهن من منسوبات الإدارة اللاتي من الواجب رعايتهن وتأهيلهن مهنيا وقد كان في ثنايا التعميم إشارة إلى مديرات المدارس والمشرفات التربويات بحث منسوباتهن للالتحاق بالبرامج التدريبية ومتابعة عملية الترشيح ومنح الموظفات الغير رسميات حق اكتساب مهارات العمل بالتدريب.
اما بشأن مطالبة المعلمة منال الباهلي بان يكون المدربون الذين يقومون بالتدريب مؤهلين واكفاء, وطالبت كذلك بتخصيص ميزانية لاستقطاب مدربين من ذوي الخبرات العلمية لامكانية الاستفادة منهم, فقد اشارت الاستاذة عائشة العتيبي الى ضرورة الرجوع لخطة التدريب السنوية على مدار الاعوام الثلاثة الاخيرة والتي تؤكد ان المدربين الذين تم استقطابهم لتقديم البرامج التدريبية هم من المدربين الاكفاء الذين يشهد لهم الميدان سواء كانوا من منسوبي وزارة التربية والتعليم او على مستوى مدربي الوطن العربي, وهم على سبيل المثال د. علي الحمادي، د. ذوقان عبيدات, د. يحيى الغوثاني, د. شايان ابوزنادة... الخ) كما ان خطة التدريب لهذا العام تزخر بالمدربين الاكفاء ايضا.
وردا على مديرة المدرسة (منى المطلق) التي طالبت بصرف رواتب للمعلمات غير الرسميات في الاجازات اسوة بالرسميات افاد الاستاذ فهد بن محمد الخضير مدير ادارة شئون المعلمات بان صرف الرواتب لهن في الاجازات اسوة بالرسميات لا يمكن تحقيقه حيث ان العقد مع المعلمة التي على بند محو الامية محددة بدايته ونهايته فهو يبدأ من تاريخ التعاقد معها خلال العام الدراسي سواء كان في بداية العام او في منتصفه او في أي وقت منه وينتهي بنهاية الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي.
علما بان بعض ما اثير في الشكوى هو تنظيمات وزارية وليست من اختصاص ادارة التربية والتعليم. والله الموفق ,,,
المدير العام لتربية وتعليم البنات بالاحساء ـ محمد بن ابراهيم الملحم
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12547&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

تستهدف 421 ألف طالب وطالبة

---------------------------------------------
انطلاق حملة التطعيم ضد الحصبة في مدارس الشرقية
اليوم - الدمام
بدأت الأحد في مدن ومحافظات المنطقة الشرقية المرحلة الثانية من الحملة الوطنية للتطعيم بلقاح الحصبة وتستمر حتى الحادي عشر من شهر ذي القعدة المقبل.
وأوضح مدير عام الشؤون الصحية بالمنطقة الشرقية الدكتور عقيل بن جمعان الغامدي ان الحملة تستهدف طلاب وطالبات المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية حيث تشمل الحملة تطعيم 213 ألف طالبة و208 آلاف طالب على مستوى مدن ومحافظات المنطقة. مشيرا الى ان تطعيم الاطفال من عمر 9 اشهر وحتى 6 سنوات الذي بدأ منتصف شهر شعبان الماضي سوف يستمر في مراكز الرعاية الصحية الاولية بالتزامن مع التطعيم في المدارس حتى نهاية يوم 11 من شهر ذي القعدة المقبل. وبين الدكتور الغامدي انه تم تشكيل فرق التطعيم من الاطباء والطبيبات والممرضين والممرضات العاملين بمراكز الرعاية الصحية الاولية والوحدات الصحية المدرسية، وتضم هذه الفرق قرابة 160 طبيبا وطبيبة و325 ممرضا وممرضة، مؤكدا انه تم توفير الكميات الكافية من لقاحات التطعيم ضد مرض الحصبة. كما تم توجيه رسائل لاولياء امور الطلاب والطالبات وتتضمن نبذة عن اهداف الحملة وتهيب بهم للتعاون مع فرق التطعيم والحرص على تطعيم ابنائهم من الذكور والاناث لما في ذلك من فائدة بحمايتهم من مرض الحصبة والمساهمة في ازالة هذا المرض من مدن المملكة.
مشيرا الى ان مديرية صحة الشرقية وفرت ما يزيد على متطلبات المنطقة من اللقاحات والتطعيمات اللازمة من خلال التنسيق بين المديرية ووزارة الصحة فيما يتعلق بالعمل الاجرائي خلال فترة زمنية قياسية. مؤكدا ان الحملة التي انطلقت منتصف شهر شعبان الماضي سارت بشكل جيد وتحقق معظم اهدافها حتى الان وهي لازالت مستمرة لاتاحة الفرصة للمواطنين في حال رغبتهم في تطعيم اطفالهم في تلك الفئة العمرية 9 اشهر - 6 سنوات بلقاح الحصبة ضمن الحملة الوطنية على مستوى مدن ومحافظات المملكة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12547&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

ارتفاع نسبة الغياب بمدارس الأحساء

---------------------------------------------------

ناصر الصويلح , على البحري- الأحساء
تغيب عدد كبير من الطلاب والطالبات عن مدارسهم في الكثير من المدن والبلدات التابعة لها في الإحساء .كعادة كل سنة وفي أول يوم دراسي من بعد عطلة شهر رمضان ورغم التحذيرات بالخصم من درجات السلوك والمواظبة ، وذكر عدد من مديري ومديرات المدارس أن الطلاب ضربوا بهذه التحذيرات عرض الحائط، والملاحظ في السنوات الأخيرة أن هذه الظاهرة زادت تدريجيا وخصوصا في السنوات الخمس الماضية دون إيجاد حلول لها من قبل وزارة التربية والتعليم، وتراوحت نسبة الغياب في اليوم الأول من بعد عطلة عيد الفطر ، لبعض المدارس سواء للطلاب أو الطالبات بين 20-30بالمائة ، ولوحظ أيضا في بعض المدارس وكأنها أصبحت خاوية تماما، ولم يكن موجودا بداخلها سوى الطاقم الإداري وبعض المعلمين. يذكر أن هذه السنة تعتبر آخر سنة للدراسة في شهر رمضان، وذلك حسب التقويم الدراسي الجديد الذي صدر في بداية الصيف الماضي. وكان عدد كبير من مدارس المحافظة قد بدأ اليوم الدراسي بحفل معايدة واحتوى الحفل على عدد من الكلمات الخطابية بالإضافة إلى بعض الفقرات الترفيهية من مسابقات ومنهم من أقام إفطارا جماعيا شارك في إعداده طلاب هذه المدارس ، وقد بين عدد من الطلاب لليوم بأن هذه الاحتفالات قد أعادت لهم البهجة والسرور والفرحة بعودتهم للمدرسة وهم عائدون من إجازة العيد.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12547&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

إنقاذ 4 معلمات تائهات في صحراء النقيرة بالنعيرية

-------------------------------------
بدر الدوسري - النعيرية
نجحت الجهات الأمنية بمحافظة النعيرية في إنقاذ أربع معلمات تهن في صحراء النقيرة شمال النعيرية ، حيث علقت سيارتهن بالرمال أثناء توجههن لعملهن بمدرسة النقيرة ( 60 كم شمال النعيرية ) صباح أمس.
وذكر من جانبه محافظ النعيرية سليمان بن حمد بن جبرين أن عمليات الدفاع المدني بالنعيرية تلقت بلاغاً من إحدى المعلمات يفيد بتعلق سيارتهن بالرمال أثناء توجههن لمقر عملهن بالنقيرة بسبب الضباب وعدم المعرفة بالطريق عند تمام الساعة الثامنة صباحاً . وأضاف إن الجهات الأمنية بمحافظة النعيرية استنفرت جهودها صباح أمس للبحث عن سيارة المعلمات المفقودة في صحراء النقيرة . وكان في السيارة أربع معلمات كن قد قدمن من الدمام ومن الجبيل ويقطعن مسافة 500 كم ذهاباً وإيابا يومياً . وبسبب الضباب وعدم اتضاح الرؤية وانقطاع الطريق الموصل بين النعيرية والنقيرة ، تاه سائق السيارة عن الطريق وعلقت سيارته من نوع ( فان ) بالرمال وفي مكان لا يراهم فيه أحد . واستنجدت إحدى المعلمات بالاتصال عبر هاتفها الجوال على الرغم من ضعف شبكة الجوال بتلك المنطقة بالدفاع المدني بالنعيرية. وذكر محافظ النعيرية إنه قد شارك في عمليات البحث الجهات الأمنية والدفاع المدني بقيادة العقيد صالح آل هتيلة والهلال الأحمر السعودي بقيادة الحميدي المطيري ودوريات محافظة النعيرية والدوريات الأمنية . وتمكنت فرقة الدفاع المدني من العثور على المعلمات وإخراج سيارتهن من الرمال والاطمئنان عليهن وإيصالهن لمقر عملهن بمدرسة النقيرة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12547&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

مدارس الشرقية تعايد منسوبيها وطلابها بالورود والحلوى

------------------------------------------------------
محمد الثبيتي – الدمام ، سيف الحارثي - الخبر ، فادي الجمل - بقيق ،
إبراهيم المشعل - الأحساء
استقبلت مدارس المنطقة الشرقية صباح أمس الأول طلابها وبعض أولياء الأمور بالورود والحلويات وذلك احتفالاً بعيد الفطر المبارك و قام مديرو ومعلمو المدارس بتوزيع الورود وحلويات العيد على الطلاب لحظة وصولهم أمام البوابات الرئيسية لمدارسهم مما رسم الفرحة على وجوه الطلاب قبل بداية الدراسة .
ففي قطاعي الخبر والظهران خصصت المدارس فترة محددة لتبادل التهاني بين جميع منسوبيها من معلمين وطلاب وذلك تطبيقاً لتعليمات وزارة التربية والتعليم في هذا الشأن بهدف خلق بيئة مدرسية صحية تتميز بالتعاون والترابط بين منسوبيها وتوثيق العلاقات الاخوية بين الجميع .
وفي الدمام أقامت مدرسة أحمد بن حنبل الابتدائية أمس حفل معايدة لمنسوبيها والطلاب بمناسبة عيد الفطر المبارك بحضور مدير المدرسة كمال محمد العقيل ووكيل المدرسة محمد مذكر العصيمي والمرشد الطلابي ماهر المخايطة والمعلم فهمي العبد العظيم وتم خلال الحفل تبادل التهاني بعيد الفطر المبارك بين المعلمين والاداريين كما تم توزيع الحلوي والهدايا على طلاب المدرسة . كما أقامت مدرسة فلسطين الابتدائية بالدمام حفل معايدة لطلابها ومعلميها في أول أيام الدراسة و كان في استقبال الطلاب عند وصولهم المدرسة بعض الشخصيات الكرتونية لتوزيع الحلوى وتقديم التهنئة بالعيد . وقد أدخلت هذه الشخصيات المرح في نفوس الطلاب وأولياء أمورهم . وفي الاحساء احتفلت مدرسة الجشة الابتدائية الثانية صباح أمس الاول خلال الطابور الصباحي بعيد الفطر المبارك بتوزيع الهدايا على الطالبات وألقت مديرة المدرسة عواطف البوخديم كلمة ترحيبية بمناسبة العيد هنأت خلالها منسوبات المدرسة من معلمات وإداريات بالعيد والطالبات بالعودة إلى المدرسة . وفي بقيق احتفلت مدرسة ابن هشام بطلابها صباح امس الاول خلال الطابور الصباحي بعيد الفطر المبارك بتوزيع قطع الحلوى على الطلاب وألقى مدير المدرسة سويد بن غزاي الثبيتي كلمة ترحيبية بحلول عيد الفطر المبارك هنأ خلالها منسوبي المدرسة من معلمين وطلاب بالعيد السعيد .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12547&P=1&G=5

[همسة الطـيف]

اللقاء الارشادي السنوي لمدارس التعليم العام

----------------------------------------------------
معالي المزين - الدمام
تستضيف المدرسة الابتدائية الخامسة والخمسون بحي الجامعيين بالدمام غدا مرشدات الطالبات بمدارس التعليم العام بالدمام وسيهات والنابية ومدارس التعليم الاهلي وتحفيظ القرآن الكريم والحرس الوطني والدفاع في اللقاء الارشادي السنوي من الساعة السابعة والنصف حتى الحادية عشرة والنصف صباحا . وقام باعداد اللقاء قسم الارشاد وتوجيه الطالبات بمركز اشراف الدمام التربوي تحت عنوان (منتدى النجاحات في دورته الثامنة) لعرض ومناقشة اهم الخطط والبرامج الارشادية المقرر تنفيذها هذا العام . وسيستمر اللقاء حتى يوم الاربعاء المقبل حيث خصص اليوم الاول لمرحلتي المتوسطة والثانوية واليوم الثاني للمرحلة الابتدائية.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12547&P=1&G=6

[همسة الطـيف]

الرياض:الاثنين 10 شوال 1428هـ - 22 أكتوبر 2007م - العدد 14364

-----------------------------------------------
بدعم من (أجفند)
برنامج لتثقيف الأسرة بالتعاون مع وزارة التربية

يقوم برنامج الخليج العربي لدعم منظمات الأمم المتحدة الإنمائية (أجفند)، الذي يرأسه الأمير طلال بن عبدالعزيز يقوم بدعم تنفيذ مشروع تربوي لتثقيف الأسرة في المملكة العربية السعودية، وذلك في إطار دور (أجفند) في الجهود الرامية لتعزيز دور الأسرة في التنشئة تحت مظلة البرنامج الوطني الهادف إلى تطوير الطفولة المبكرة وتنميتها.
ويتمثل المشروع في إبراز دور الأم في نمو الطفل وتربيته في المراحل الأولى من حياته، وسوف يتولى الإشراف على تنفيذ المشروع وزارة التربية والتعليم في المملكة بالشراكة مع جمعيات أهلية، وهو يهدف إلى إعداد الطفل للالتحاق بالمرحلة الدراسية الابتدائية، بما يلزمه من مهارات ما قبل تعلم القراءة والكتابة، وتأمين موقف إيجابي معزز للعملية التعليمية، كما يهدف إلى توفير الفرص للأمهات من أجل دعم علاقة طويلة الأمد مع أطفالهن ترتكز على اتباع منهج تعليمي وتربوي فعال.

ويعد برنامج التثقيف المنزلي للأم والطفل (موسيب) من البرامج الاجتماعية التعليمية الرائدة في مجال التمكين الذاتي المتبعة في عدد من الدول، ويرمي البرنامج في المقام الأول إلى تطوير المهارات الأساسية المعرفية والتدريبية للأسر المعوزة، ما يعطي الأمهات في هذه الأسر المهارات المطلوبة لتعليم أطفالهن في المنزل قبل التحاقهم بالدراسة النظامية، وتكمن فعالية البرنامج في استهدافه تثقيف جيلين (الأم والطفل) في وقت واحد.

الجدير بالذكر أن (أجفند) أسهم منذ تأسيسه عام 1980في دعم وتمويل (1149) مشروعاً استفادت منها شرائح النساء والأطفال في 131دولة، ويوجه (أجفند) اهتماماَ خاصاً لتنمية الطفولة، ولذلك انشأ منظمة متخصصة هي: المجلس العربي للطفولة والتنمية.

فقد بادر (أجفند) مطلع الثمانينيات بتبني مشروع تطوير وتنمية رياض الأطفال، بوصفها أفضل وسيلة تربوية لما قبل التعليم الأساسي والعام لاستجابتها للاحتياجات المتجددة لهذه المرحلة.. ونفذ المشروع لأول مرة بتأسيس 4مراكز لرياض الأطفال في السعودية بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم ومنظمة اليونسكو، وقد كان نجاح المشروع دافعاً ليصبح أكثر شمولاً وعمقاً، فكان التوجه نحو "الاستراتيجية العربية لتنمية الطفولة المبكرة"،لتتكامل فيها أسس التربية والتعليم المبكر ومتطلباتهما من تدريب المعلمات وتقييم الأداء، وإعداد المناهج الحديثة الملائمة لهذه المرحلة، مسترشدة بقيم المجتمعات العربية وتقاليدها الأصيلة.

وقد بدأ تطبيق هذا المشروع في 11دولة عربية هي دول مجلس التعاون الخليجي الست، والأردن والسودان ومصر، واليمن وسورية.
http://www.alriyadh.com/2007/10/22/article288447.html

[همسة الطـيف]

تعليم البنات بمنطقة الرياض يشارك في الحملة للتحصين ضد الحصبة

-----------------------------------------------
كتب - محمد العثمان:
تعتزم الادارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض ممثلة في قسم الصحة المدرسية المشاركة مع الفرق الصحية للتطعيم ضد الحصبة حيث تستهدف الحملة تطعيم اكثر من (350) ألف طالب تشمل اكثر من (1500) مدرسة.
هذا وقد عمم مدير عام التربية والتعليم د. ابراهيم بن محمد آل عبدالله على جميع المراكز ومدارس المنطقة بموعد الحملة وضرورة الاسهام في انجاح الحملة وتطعيم الطالبات داخل المدارس هذا وتشمل الحملة لكل من مرحلة رياض الاطفال والابتدائي والمتوسط والمرحلة الثانوية وسبق الحملة توزيع بروشورات وخطابات على اولياء امور الطالبات للتعريف بالحملة والمرض الذي يستهدفه هذا اللقاح وآثاره الإيجابية للوقاية من المرض حيث سيتم تعبئة بيانات أسماء الطالبات لكل مدرسة والتأكد من الجدول الزمني للمرور على المدرسة لاجراء عمليات التحصين وتخصيص غرف مكيفة خاصة لاجراء عملية التطعيم والتأكد من آخر طالبة تم تطعيمها ومتابعة الطالبات المتخلفات عن التطعيم.
http://www.alriyadh.com/2007/10/22/article288476.html

[همسة الطـيف]

الدوام الشتوي في مدارس النماص.. السبت

-------------------------------------------------
تنومة - سعيد معيض:
يبدأ التقويم الشتوي في المدارس التابعة لإدارة التربية والتعليم بمحافظة النماص يوم السبت الموافق 1428/10/15ه، وذلك بحسب ما تم تبليغه للمدارس. ومن المقرر أن يبدأ الاصطفاف الصباحي الساعة السابعة والربع صباحاً في حين يكون موعد بدء الحصة الأولى الساعة السابعة والنصف صباحاً، ويتأخر الانصراف اليومي نصف ساعة حيث تنتهي الحصة السابعة حوالي الساعة الثانية بعد الظهر.
http://www.alriyadh.com/2007/10/22/article288473.html

[همسة الطـيف]

حملة التحصين ضد الحصبة تنطلق في صبيا..اليوم

-----------------------------------------------------
جازان - أنور خواجي:
أنهى قطاع الرعاية الصحية الأولية بمحافظة صبيا كافة استعداداته لانطلاق حملة تطعيم أكثر من 50ألف طالب ضد الحصبة والذي يبدأ من اليوم الاثنين 1428/10/10ه لجميع الفئات العمرية الطلابية بدءاً من عمر 6سنوات وحتى 18سنة وذلك بالتعاون مع ادارة التربية والتعليم بمحافظة صبيا. وأوضح ل"الرياض" مدير قطاع الرعاية الاستاذ محمد العماري بأنه تم تجهيز عدد كبير من الفرق الميدانية من الممرضين والفنيين وعشرات الفرق الطبية المتخصصة وتوفير أكبر عدد ممكن من اللقاحات ضد مرض الحصبة بالتعاون مع الوحدات الصحية المدرسية بمحافظة صبيا وأهاب الاستاذ العماري بمديري المدارس التعاون مع الفرق الميدانية الطبية من أجل تطعيم كافة الطلاب المستهدفين في الموعد المحدد. تجدر الاشارة إلى ان قطاع الرعاية الأولية بمحافظة صبيا قد قام بتطعيم أكثر من 10آلاف طفل وطفلة خلال الأيام الماضية من الأطفال الذين تبلغ أعمارهم ما بين 9أشهر و 6سنوات عن طريق المراكز الصحية التابعة للمحافظة.
http://www.alriyadh.com/2007/10/22/article288474.html

[همسة الطـيف]

الوطن:الاثنين 11شوال1428هـ العدد:2579

-----------------------------------------------
تعاون بين "أجفند" والتربية والتعليم لتثقيف الأسرة
دورة تدريبية دولية لمكافحة إساءة معاملة الأطفال وإهمالهم في الرياض
جدة، الرياض: صفاء الشريف، الوطن
ينظم برنامج الأمان الأسري الوطني بمدينة الملك عبدالعزيز الطبية بالرياض بالتعاون مع الجمعية الدولية لمكافحة إساءة معاملة الأطفال وإهمالهم بشيكاغو بالولايات المتحدة الأمريكية دورة تدريبية في هذا المجال بعنوان (للأطفال الحق في الحماية من كافة أشكال الإساءة والإهمال والاستغلال) وذلك في الفترة 3-8 نوفمبر المقبل.ويستفيد من الدورة المتخصصين في حالات إساءة معاملة الأطفال وإهمالهم إلى جانب مشاركة شبكة المهنيين العرب للوقاية من إساءة معاملة الأطفال.وقال المدير الطبي لبرنامج الأمان الأسري الوطني الدكتور ماجد العيسى إن إساءة معاملة الأطفال وإهمالهم لم يعودا ظاهرة بل تحولا إلى مشكلة اجتماعية لابد من مواجهتها، مشيرا إلى أنها من المشاكل الحديثة في المجتمع السعودي وبالتالي فلا يوجد تدريب متخصص ومنظم لكيفية علاجها والتعامل معها لذا فإن هذه الدورة تعد الأولى للمتخصصين والمهتمين وكل من لهم علاقة من الاختصاصيين النفسيين والاجتماعيين والأطباء والمحاميين ومنسوبي الشرطة والقضاة والتربويين، للاستفادة من تجارب الدول الأخرى حيث سيشارك بالدورة مدربين دوليين وإقليميين ومحليين.وأضاف أن الدورة تقدم للمشاركين المهارات اللازمة للتعامل مع حالات إساءة معاملة الأطفال من خلال تقديم التعريفات الحديثة لأنواع الإساءة للأطفال وتوضيح العلامات المختلفة لتلك الإساءة وكيفية التفريق بين الإصابات العرضية والمتعددة وأثر الإساءة على الطفل والأسرة والمجتمع إلى جانب كيفية الكشف عن إساءة معاملة أو إهمال الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وكيفية الإبلاغ عن تلك الحالات ودور المتخصصين في الاستجابة لحالات إساءة معاملة الأطفال، وغيرها من الموضوعات ذات العلاقة، مشيراً إلى أن برنامج الأمان سينظم تلك الدورة 3 مرات في العام كما سيتم تنظيم دورات متقدمة لكل تخصص خلال العام المقبل بهدف الارتقاء وإثراء الخبرة في مجال إيذاء الأطفال والعنف الأسرى.ومن جهته أشار خبير الطفولة باللجنة الوطنية للطفولة الدكتور عبدالرحمن بن عبدالله الصبيحي لـ"الوطن" إلى أن ظاهرة إيذاء الأطفال والعنف الأسرى في تصاعد مستمر حيث أصبحت من القضايا الساخنة على المستوى المحلي والعالمي على حد سواء مؤكداً على ضرورة تحقيق أقصى استفادة ممكنة من الخبرات المستقطبة والتي لها خبرات واسعة في هذا المجال.من جهة أخرى يقوم برنامج الخليج العربي لدعم منظمات الأمم المتحدة الإنمائية "أجفند" بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم بدعم تنفيذ مشروع تربوي لتثقيف الأسرة في السعودية، وذلك في إطار جهوده الرامية لتعزيز دور الأسرة في التنشئة تحت مظلة البرنامج الوطني الهادف إلى تطوير الطفولة المبكرة وتنميتها. ويتمثل المشروع في إبراز دور الأم في نمو الطفل وتربيته في المراحل الأولى من حياته.وستتولى وزارة التربية، بالشراكة مع جمعيات أهلية، الإشراف على تنفيذ المشروع الذي يهدف إلى إعداد الطفل للالتحاق بالمرحلة الدراسية الابتدائية، بما يلزمه من مهارات ما قبل تعلم القراءة والكتابة، وتأمين موقف إيجابي معزز للعملية التعليمية، كما يهدف إلى توفير الفرص للأمهات من أجل دعم علاقة طويلة الأمد مع أطفالهن ترتكز على اتباع منهج تعليمي وتربوي فعال.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2579&id=25831

[همسة الطـيف]

استحداث جوال للطالب سيدعم نشر الأفكار السليمة بتقنية حديثة

-------------------------------------------------
من المعلوم أن وزارة التربية والتعليم أطلقت جوال باسم (جوال المعلم أو جوال المعلمين)، نسيت ، وهناك رقم جوال يظهر بظهور حركة نقل المعلمين، وأثناء إعلان نتائج طلاب وطالبات الصف الثالث الثانوي، مخصص للاستفسار عن النتائج، برسالة قيمتها خمسة أو عشرة ريالات، وهناك منتديات كثيرة للتربية والتعليم رسمية وشبه رسمية، ولكل إدارة منتدى وملتقى تربوي، ولكن لا يوجد منتدى متخصص للطلاب تحت رعاية الوزارة، ولم أسمع يوما من الأيام عن جوال الطالب، ولا منتدى الطالب الإلكتروني، مع أن وزارة التربية والتعليم لم تنشأ إلا من أجل الطالب، ولذا بات حلم جوال الطالب، وناديه الإلكتروني يراوداني كل ليلة، كتبت بشكل موسع عن موقع الطلاب التفاعلي، وعن منتدى الطلاب، وعن نادي الطلاب الإلكتروني، ووضعت آلياته، وأرسلتها للمسؤولين، ولكن لم يتبن أحد ما كتبته، ويبدو لي أن كل شيء سيتم،ولكن بعد خطوات، لا يسمح المقام بذكرها، وفي مقابل كل ما سبق قرأت عن برنامج البلوتوث التربوي، والذي أعلنت عنه وزارة التربية والتعليم، قرأت الخبر، قلبت الخبر كثيرا، ولكني لم أجد عن آليات البرنامج، وهنا برزت في ذهني فكرة استكمال الخبر، واستكمال ما أشرت له سابقا (جوال الطالب).
في أكثر من رسالة وفي صفحة نقاشات كتبت مقالا، أشرت فيه لجوال الطالب، وسؤالي، لم لا ينطلق مشروع البلوتوث التربوي من خلال جوال الطالب؟ بحيث يقسم البرنامج إلى عدة اتجاهات، نشر البلوتوث التربوي، وإطلاق مسابقة البلوتوث الطلابي التربوي، بعد إعلان مشروعية منافسة الطلاب في إنشاء بلوتوث تربوي خاص بالطلاب، أو بلوتوث توعوي من إنتاج الطلاب، وأرى أنه لا ينبغي تسميته بـ (البلوتوث التربوي) بل ليكن (مسرح جوال الطالب) أو (مسرح الطالب التقني) ليشمل ما أتطلع له في النادي الإلكتروني الطلابي، وفي جوال الطالب.وفي رأيي أن المشروع جدا مهم، وبدلا من تلقي الطالب ما يسمى بالبلوتوث التربوي، وكأنه رسالة توعوية فقط، سينتج البلوتوث التربوي، ويتلقاه، وبهذا الاقتراح ستكون الوزارة، أول جهة حكومية تبنت الرسائل التوعية التربوية في الجوالات، منها وإليها، من طلابها ولهم، ويبقى السؤال معلقا: ما آليات برنامج البلوتوث التربوي ؟ ولن يكون هذا هو آخر الأسئلة، فهناك سؤالان، الأول: من يشتري جوال المعلم؟ والثاني: من يشتري جوال الطالب؟ هذان السؤالان أضعهما بين يدي المطور التربوي، راجيا أن يجد موضوعي الجدية في التلقي، والتطبيق، أسوة بالمؤسسات الخاصة، والتي لها جوالات باسمها، وهنا أنحرف عن الموضوع لأقول: لو كان لدينا إدارة للأفكار التربوية،لما تعب معلم في تبني مشروعاته، وأعود للموضوع لأقول: لا يمنع التعاقد مع إحدى الشركات من أجل رعاية جوال الطالب، وتبني تكاليف المسابقات، وإنتاج البلوتوث التربوي، أو المسرح الطلابي التقني، مقابل تشغيل المواقع الإلكترونية التربوية، وكل المواقع الإعلانية، وتشغيل جوال المعلم، وجوال الطالب مع فتح قناة تلفزيونية خاصة برعاية إحدى الشركات، وبمقابل رعاية خاصة للمعلمين والمعلمات بتقنية الاتصال، وأيضا رعاية خاصة للطلاب والطالبات بتقنية الاتصال، بحيث تخفض لهم تكاليف الاتصال، وتكاليف التعلم الإلكتروني، وفتح مواقع تربوية مشفرة، واقترح توزيع شرائح جوال خاصة باسم (لتربيتنا) مثل شرائح (لنا) بحيث يمنح كل معلم ومعلمة وطالب وطالبة شريحة خاصة، اسمها لتربيتنا، وتكون للاتصال وأخرى للإنترنت يتصلان بوقت واحد، شريطة أن يكون حسابهما ورقمهما واحدا، وتوزع تكاليف الفواتير، الإنترنت مجانية لهم داخل الفصول، وخارج الفصول، للتعلم والتعليم، مع تخفيض تكاليف الرسائل والاتصال، وما شابه ذلك، أعلم أن الفكرة لم تكتمل مئة بالمئة، ولذا أقول، يجب أن يضغط جمهور المعلمين على الشركات، وعلى وزارة التربية والتعليم من أجل بيع جوال المعلم، والطالب، كل واحد على حدة، ومن ثم التفكير الجاد ببرامج تدر ذهبا على الوزارة، وعلى الشركات الراعية، من خلال الجوالين، وقبل هذا وذاك لتمويل برامج الجوالين، والنادي الإلكتروني الطلابي، وحبذا الاقتصار عليهما، وإتاحة الإعلان المجاني في المواقع الرسمية للشركات الراعية. وفي الختام أقول إن أهداف اهتمامي بمسرح الطالب التقني، أو مسرح جوال الطالب، التأكيد على حماية النشء من الأفكار الدخلية والخطيرة، الإرهابية بالذات والسلوك المنحرف، وتعزيز التربية الوطنية والاتجاهات التربوية الملحة، بوسائل ورسائل متقنة، وباحتراف مميز، وبالتقنية الجديدة، وقطعا سيكون الأثر واضحا، وأعتقد أن ما سبق قوله، لن يكون بدون دعم برامج جوال الطالب.
شاكر صالح السليم
http://www.alwatan.com.sa/news/ad2.a...o=2579&id=1209

[همسة الطـيف]

الاقتصادية:الإثنين, 11 شوال 1428 هـ الموافق 22/10/2007 م - العدد 5124

------------------------------------------------
بعد ملاحظتهم ورود إحدى النظريات التي تخالف أهداف الوزارة
"تعليم الجوف" تسحب كتابا وزعته "رسميا" على 50 مكتبة في المرحلة المتوسطة
- محمد البركاتي من جدة - 11/10/1428هـ
سحبت إدارة التربية والتعليم في منطقة الجوف كتابا علميا وزعته "رسميا" بداية العام الدراسي الحالي على أكثر من 50 مكتبة مدرسية في المرحلة المتوسطة في جميع مدارس المنطقة.
وطالبت جميع المدارس بسرعة سحبه من المكتبات المدرسية وتسليمه إلى إدارة التجهيزات المدرسية والتقنيات, بعد اكتشاف نظريات تخالف الأهداف السامية لوزارة التربية والتعليم.
ويحمل الكتاب عنوان "تعرف على جسمك.. كل شيء عن العضلات"، حيث ورد في الصفحة رقم 23 من الكتاب نظرية "مقعد متين" نظرية تخالف الدين الإسلامي, وهو كتاب ثقافي علمي مساند لمادة العلوم للمرحلة المتوسطة.
وحسب أحمد الشاهر مدير إدارة التجهيزات المدرسية والتقنيات في تعميمه العاجل أمس، لمدراس المنطقة الذي حصلت "الاقتصادية" على نسخه منه, فإن الكتاب الذي تم توزيعه على مدارس المنطقة يحوى نظريات تتعارض مع الأهداف التربوية السامية التي تضطلع بها إدارة التربية والتعليم في الميدان التعليمي.
وجاء قرار سحب الكتاب بعد الملاحظات التي قدمها المعلم مراد المخلف من متوسطة القيراون, في إدارة تعليم الجوف حيث قدم الملاحظات التي اشتمل عليها الكتاب وجملة المخالفات إلى إدارة التعليم التي بادرت إلى المطالبة بسرعة سحب الكتاب من جميع المكتبات المدرسية في مدارس المنطقة, يذكر أن الكتاب يختص بالمرحلة المتوسطة وليس مقررا دراسيا وتم توزيعه لزيادة الثقافة العلمية لدى المدرسين والطلاب في مجال العلوم.
يذكر أن المكتبات المدرسية في المدارس تعد إحدى وسائل التعليم المهمة داخل المدرسة، وهي وحـدة متكاملة مع المدرسة والمنهج، ولها كل الإمكانات المتعددة للإسهام في تحقيق كثير مـن الأهـداف التي تسعى إليها المدرسة، وتهدف إلى حث التلاميذ وتشجيعهم على القراءة والبحث والاطلاع في المكتبة، وإرشادهم إلى نواحي القراءة التي تتصل بما يدرسونه في مختلف حجرات الدراسة، أو بالنشاط المدرسي خارجهـا أو مدى حاجاتهم واهتماماتهم الذاتية.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=99771

[همسة الطـيف]

و"تعليم نجران" تمنع تداول المنشورات الدينية غير المرخصة

-------------------------------------------------------
- حمد آل قعيمان من نجران - 11/10/1428هـ
أكد الدكتور محمد بن عبد العزيز الناجم مدير عام التربية والتعليم (بنات) في منطقة نجران على جميع مديرات مدارس المنطقة عدم السماح بنشر أو تداول أي مطبوعات أو منشورات دينية في المدارس ما لم تكن مرخصة من الجهات المختصة، بعد الحصول على موافقة الوزارة على توزيعها والرفع بأي ملاحظات في هذا الجانب وعدم التساهل مع المخالفين كون ذلك يعد مخالفا للشرع الذي أوجب طاعة ولاة الأمر.
وأشار الناجم إلى أن في ذلك من إثارة للفتنه وبلبلة لفكر الناشئة كون مؤسسات التعليم لها مسؤوليتها الكبيرة في تحصين فكر الناشئة من كل فكر منحرف وتربيتهم على المبادئ السامية وغرس مفاهيم الطاعة لولاة الأمر وتقدير العلماء والاستفادة منهم.
من جهة أخرى، تعتزم الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في منطقة نجران ممثلة في إدارة الموهوبات تنفيذ برنامج مسائي تحت اسم "طيور التوكل – إنفلونزا الطيور"، الذي يشتمل على فعاليات ومناشط علمية ودمجها بمهارات التفكير الإبداعي مع إرشادات في بناء تقدير الذات، إضافة إلى برامج حاسوبية.
وأوضح الدكتور محمد الناجم مدير عام التربية والتعليم للبنات في نجران أن هذا البرنامج سينفذ لمدة ستة أسابيع ابتداء من الساعة الرابعة وحتى الثامنة مساء ابتداء من 18/10 حتى 25/11/1428هـ وسيرعى 25 طالبة موهوبة ممن اجتزن مقياس القدرات العقلية(120 ) فما فوق.
وأكد الناجم أنه سيقام يوم تمهيدي للطالبات الموهوبات وأمهاتهن بهدف شرح رؤية البرنامج وأهدافه العامة والخاصة وكذلك المناشط والفعاليات المراد تنفيذها مع مناقشة توقعات ومقترحات الموهوبات وأهاليهن عن تلك الفعاليات وذلك يوم الأربعاء المقبل من الشهر الجاري من الساعة الخامسة حتى السابعة مساء.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=99772

[همسة الطـيف]

عكاظ:( الإثنين 11/10/1428هـ ) 22/ أكتوبر/2007 العدد : 2318
----------------------------------------------------
المدرسة.. حجر أساس الجامعة!

خالد حمد السليمان
أكثر من مسؤول أكاديمي يُساهم في تأسيس جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية أكد لي أن المشروع عملاق وسيفتح آفاقاً واسعة أمام الشباب على أسس علمية وأكاديمية متقدمة ستسهم بدورها في بناء مستقبل واعد.
وهذه الجامعة الوليدة التي يشارك في تأسيسها العديد من أصحاب الخبرات والقدرات من الأكاديميين من مختلف الجامعات والمؤسسات الأكاديمية السعودية بالإضافة إلى الخبرات الأجنبية، ستكون صرحاً تعليمياً باهراً وإضافة هامة لمشروعنا التعليمي بما يتوفر لها من إمكانيات يحرص الملك شخصيا على توفيرها.
وكم أتمنى أن نبث نفس هذه الروح بنفس هذه الإمكانيات في مستويات التعليم الأولية لتكون نقطة البناء التعليمي منطلقة من قاعدة الأساس ، فحال التعليم العام اليوم بحاجة للكثير من المراجعة والدعم المادي والعلمي ليقف على أرض صلبة تصنع أجيالاً قادرة على استثمار التعليم الجامعي بدلا من أن تكون عبئا عليه!!
فمعظم مدارسنا اليوم تفتقر لمقومات التعليم الحديث ، فلا قاعات دراسية مجهزة بوسائل التعليم الحديثة ولا مختبرات ومعامل ، بل إن كثيراً من المدارس تفتقر حتى إلى البيئة المدرسية المناسبة نفسها حيث ما زالت كثير من المدارس تقع في بيوت أو عمائر مستأجرة!!
من المهم أن نبادر الآن إلى الاستثمار في بناء البيئة المدرسية المثالية وفي تأهيل وتطوير قدرات المعلمين ، فبناء الأساس المتين هو ضمانة ثبات القمة!!
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1022147036.htm