أخبارالتربية والتعليم ليوم الاثنين 25/ 5/ 1428 هـ 11 يونيو 2007م

[همسة الطـيف]

الكاريكاتير

--------------------------------------------------

0



0

[همسة الطـيف]

الوطن:الاثنين 25جمادى الأولى1428هـ الموافق 11يونيو2007م العدد:2446

---------------------------------------
طلاب ومعلمون اعتبروا الأسئلة مراعية لقدرات الطلاب وشاملة للمنهج
اختبارا النحو والتفسير لطلاب الثانوية يضمدان جراح الرياضيات


طلاب يؤدون اختبار النحو في إحدى مدارس جدة
المناطق: معيض الحارثي، محمد آل ماطر، خالد الجهني، عبدالكريم الفطيمان، خالد آل مريح,سعيد الشهري، محمد طيران،سعيد آل هطلاء،سامية البريدي،حسن السلمي، نايف البرقاني، عبدالرحمن الغبيشي، علي الجريبي، رميزان السبيعي، هادي العصيمي، الوطن
أدى أمس طلاب الثانوية العامة في اليوم الثاني للامتحانات النهائية - اختباري النحو للقسمين العلمي والأدبي والتفسير للقسم الشرعي، ووصف الطلاب أسئلة المادتين بالسهلة، وأنها جاءت في مستوى الطالب المتوسط، وقالوا إنها خففت من أحزانهم بعدما عانوا أول من أمس من أسئلة اختبار الرياضيات الصعبة والمعقدة وغير الواضحة.وأوضحوا أن أسئلة المادتين أنستهم ما سببته لهم مادة الرياضيات من صدمة نفسية، مشيرين إلى ضرورة مراعاتها لمستواهم العلمي ونموهم العقلي، وشموليتها للمنهج الدراسي، وسهولة صياغتها، داعين الله أن تكون جميع اختبارات المواد القادمة بنفس السهولة والموضوعية التي جاءت بها أسئلة النحو والتفسير.وقد التقت"الوطن" ببعض طلاب الثالث ثانوي بقسميه (العلمي والأدبي) في الرياض، حيث كان الارتياح واضحاً على وجوههم و اكتفوا بقولهم"إنها سهلة" مؤكدين على أن أغلب الطلاب خرجوا قبل انتهاء الوقت المخصص للإجابة على أسئلة الاختبار على عكس يوم أمس الذي تركوا حل أسئلتهم لأنه لم يسعفهم الوقت.ووصف الطلاب بالقسم العلمي سلمان العتيبي والبراء بن محمد الفايز و أحمد الحسن ومترك السبيعي ومحمد العجمي أسئلتي النحو والتفسير بالسهلة والمباشرة وقالوا إنه باستطاعة الطالب المذاكر جيدا الحصول على درجات عالية فيهما،و طالبوا وزارة التربية والتعليم بالنظر في صعوبة الرياضيات وحذف الفقرات الصعبة وإعادة توزيع الدرجات ليتمكنوا من إيقاف نزيف الدرجات في هذه المادة خاصة وأنها تؤثر بشكل كبير على المعدل التراكمي.كما وصف عدد من طلاب الشرعي ومنهم نايف البازع ونمشان الفضلي أسئلة النحو بالسهلة أيضا وقالوا إنهم لم تواجههم أي صعوبة تذكر باستثناء الطلاب ضعاف المستوى كما وصفوا أسئلة التفسير بأنها أصعب نوعا ما لاشتمالها على أسئلة مقالية تتطلب حفظ الآيات القرآنية وتفسيرها لكنهم كرسوا جهدهم في الحفظ خوفا من صعوبة الأسئلة واستطاعوا الإجابة عليها إلا أن بعض زملائهم من متدني المستوى اعتمدوا في مذاكرتهم على الأسئلة القصيرة المختصرة لظنهم أن الأسئلة ستكون جميعها كذلك إلا أنهم فوجئوا بالعكس فغالبية الأسئلة مقالية ولم يرد إلا سؤال واحد فقط جاء على شكل اختيار من متعدد.وعبر عدد من طلاب الثانوية العامة بمنطقة المدينة المنورة عن ارتياحهم الكبير لأسئلة مادتي النحو والتفسير والتي جاءت هذه المرة سهلة ومباشرة خصوصا لمن استعد لها بشكل جيد.وقال الطالب في ثانوية الأمير محمد بن عبدالعزيز بالمدينة المنورة حسين عاتق الكمالي رغم أننا لم نستفق حتى الآن من صدمة اختبار مادة الرياضيات الصعب للغاية. "إلا أن سهولة النحو والتفسير أزاحت عنا الكثير" وأعطتنا-على حد قوله- دافعاً جديداً لمواصلة السير في محاولة جادة لرفع المعدل التراكمي العام قدر الإمكان.و أضاف الطالب فواز حمود الصالح بان المادة كانت مناسبة لنا وضمن المنهج وقد خففت علينا نفسيا بعد تأثرنا من صعوبة مادة الرياضيات خاصة وأنها كانت في بداية اختبارات الدور الأول مما يعطيك إما راحة نفسية أو تأثيراً سلبياً على نفسية الطالب طوال أيام الاختبارات .وعن مادة التفسير أوضح الطالب محمد الشايع أن المادة كانت صعبة بعكس مادة النحو والصرف التي كانت في متناول الجميع وضمن المنهج حيث كان الوقت كافياً للجميع للإجابة والمراجعة.إلى ذلك قام المدير العام للتربية والتعليم للبنين بمنطقة المدينة المنورة الدكتور بهجت بن محمود جنيد أمس بزيارة لعدد من المدارس بالمنطقة اطمأن خلالها على سير اختبارات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي.وبين الدكتور جنيد عقب الجولة أن عدد المتقدمين لأداء امتحانات نهاية العام بلغ حوالي 135 ألف طالب في أكثر من 638 مدرسة مشيرا إلى أن المنطقة اتخذت جميع الإجراءات لتأدية الطلاب اختباراتهم في أجواء تربوية بعيداً عن الظروف المصاحبة لمثل هذه الأجواء.وفي منطقة عسير أجمع عدد كبير من طلاب وطالبات الثانوية العامة بأن أسئلة النحو والصرف كانت في متناول جميع الطلاب وكانت سهلة وميسرة.ووصف بعض طلاب القسم العلمي بمدارس محايل عسير أن أسئلة مادة النحو والصرف كانت معقولة جدا و كانت متوسطة جدا مقارنة بأسئلة الأعوام الماضية.وأكد مدير تعليم محايل إبراهيم الحازمي أن سير الاختبارات كان على ما يرام وأن الطلاب أدوها بكل يسر وسهولة، مشيرا إلى أن انطباعات الطلاب والمعلمين كانت جيدة عن الأسئلة يوم أمس التي راعت الشمولية والتنوع، ووقف الحازمي على سير الاختبارات في 5 مدارس ثانوية مطمئنا ومتلمسا حاجات الطلاب.كما أكدت طالبات الثانوية العامة قسم العلوم الطبيعية بمدارس محايل أن أسئلة مادة النحو والصرف كانت أكثر سهولة ووضوحا.كما أدى 46 طالبا بمختلف المراحل الدراسية بمحايل اختباراتهم داخل أروقة إصلاحية سجن المحافظة حيث يقضي عدد من الطلاب بعض المحكوميات الصادرة بشأنهم.وأكد عدد من طلاب الصف الثالث الثانوي في عدد من المدارس بخميس مشيط بأن أسئلة النحو والتفسير قد خففت عليهم هول أسئلة الرياضيات ، وقال الطالب مشعل مرشد دلبوح وياسر أبو نخاع ومازن عبدالله ناصر إن الأسئلة في جملتها كانت سهلة وميسرة.وعبر طلاب العلوم الشرعية والعربية في أحد رفيدة وتنومة عن سعادتهم لسهولة اختبار مادتي النحو والصرف والتفسير.وقال الطلاب محمد ناصر ومحمد سعيد من ثانوية صفوان بأحد رفيدة لقد توقعنا أسئلة النحو صعبة ولكن نحمد الله جاءت بسيطة جدا وكذلك في مادة التفسير.وأصيبت إحدى الطالبات في أبها بحالة من البكاء بعد أن قرب انتهاء الوقت المحدد للاختبار ولم تتمكن من الانتهاء من الإجابات لصعوبتها وطولها وذلك على حد قولها.وفي محافظة أملج أجمع العديد من طلاب الثانوية العامة بالمحافظة على سهولة أسئلة مادتي النحو والتفسير، مؤكدين أنها شملت المنهج كله إلا أن هناك بعض الفقرات جاءت قوية وذلك للتمييز بين الطلاب؛ كالفقرة الثالثة من السؤال الثاني.وأوضح طلاب الصف الثالث طبيعي بثانوية هارون الرشيد: محمود مسيفر البراهيمي، زياد حمود المرواني، سلطان صديق، فيصل بكر الحساني، حسن مروان عباس، باسل عبدالله عطي، محمد عبدالله القوفي ، محمد منصور الحربي ومحمد عبدالرحمن البراهيمي، حاتم سامي الحربي، عماد صالح الجيعاني، سلطان وصيل السميري على أن الأسئلة جاءت مباشرة على عكس مادة الرياضيات التي كانت تحتاج إلى الكثير من الجهد لفك رموزها.وفي القسم الشرعي أكد الطلاب أن مادتي النحو والتفسير جاءتا متوسطتين وشملتا المنهج حيث قال نواف ذياب الحبيشي، سلطان جريبيع السميري،محمد حسن عبدالعال،محمد سالم الفايدي،محمد مبيريك السناني، نايف محمد سالم العلاطي، وممدوح صالح المرواني، إن الأسئلة جاءت مباشرة وراعت الفروق الفردية من طالب إلى آخر.وفي محافظة القنفذة، أفسدت كهرباء القنفذة فرحة اليوم الثاني من أيام الاختبارات في مادتي النحو والتفسير واللتين جاءت أسئلتهما سهلة ومتوسطة المستوى وواضحة المعالم وبعيدة عن التعقيد إذ انقطعت الكهرباء منذ ساعات مبكرة أمس، واستمر الانقطاع على فترات مما أدى إلى تذمر عدد كبير من الطلاب داخل أروقة الاختبارات.من جانبه، أوضح معلم مادة النحو في ثانوية الصفة أحمد علي بلقاسم الغبيشي أنه عندما رأى الأسئلة أحس بارتياح وتأكد أن طلابه قادرون على حلها بدون تردد. وأشار إلى أن اختبارات النحو شهدت في الأعوام الماضية بعض التعقيد إلا أنها في هذا العام جاءت سهلة ويسيرة للطلاب.وفي جازان، أبدى طلاب الصف الثالث الثانوي قسم العلوم الطبيعية ارتياحهم أمس لأسئلة مادتي النحو والتفسير التي جاءت بصورة سهلة وبعيدة عن التعقيد، لتنسيهم آلام اليوم الأول في اختبار الرياضيات.وفي نجران، عبرت الطالبات عن ارتياحهن لاختبار النحو في القسمين العلمي والأدبي وأكدن أنها جاءت سهلة وميسرة لمعظم المستويات ومن صميم المنهج الدراسي. فيما ذكرت المعلمة نوف القحطاني أنها لاحظت علامات الارتياح على وجوه الطالبات عند قراءتهن أسئلة اختبار النحو.من جهة أخرى قام مدير مركز الإشراف التربوي برنية حسن مبارك السبيعي بجولة تفقدية على بعض المدارس للوقوف على سير الاختبارات والاطمئنان على وضع الطلاب حيث زار مدرسة السلم الابتدائية والمتوسطة ووقف على الطلاب أثناء تأدية الاختبار ووضع اللجان وكذلك الكنترول واطلع على نماذج من إجابات الطلاب في اليوم الأول، وبين السبيعي أن مدارس رنية تضم حوالي 5914 طالبا و463 معلما.كما قام مدير التعليم بمحافظة الدوادمي مشاري الرومي بزيارات تفقدية لعدد من المدارس الثانوية صباح أول من أمس لمتابعة سير الاختبارات عن قرب ومتابعة أعمال اللجان في تلك المدارس.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...o=2446&id=9200

[همسة الطـيف]

حجز سيارات 11 طالبا في بيشة

--------------------------------------------
نقاط تفتيشية لمنع التفحيط حول المدارس في بعض المناطق
الدمام، رياض الخبراء، القريات، بيشة: سفر العزمان، فهد القحطاني، منور بن بطاح، عبدالله المعاوى
استحدثت الجهات الأمنية فى بعض المناطق والمحافظات قوات مساندة ونقاطاً تفتيشية حول المدارس خلال فترة الامتحانات تكمن مهامها في الحفاظ على النواحي الأمنية ومنع التفحيط خلال سير الامتحانات سواء بالقرب من المدارس أو داخل الأحياء.ففي حاضرة الدمام خصصت إدارة دوريات الأمن بالمنطقة الشرقية قوة مساندة خاصة، يزيد عددها عن 30 فرقة أمنية تعمل في الميدان منذ الصباح الباكر وحتى آخر ساعة من وقت الظهيرة،و توزع بطريقة خاصة على المدارس التي تعاني من إزعاج ومضايقات لطلاب وطالبات المدارس.كما أن هذا الاستحداث الجديد يأتي بعد أن رأت إدارة دوريات الأمن بالمنطقة الشرقية بقيادة العقيد عبدالعزيز الحوشان ضرورة إيجاد تلك القوة للحد من الإزعاج والمضايقات التي يعاني منها أهالي حاضرة الدمام في مثل هذه الأوقات.وأوضح الناطق الإعلامي بشرطة المنطقة الشرقية العقيد يوسف القحطاني لـ "الوطن" أن إدارة دوريات الأمن في المنطقة الشرقية وضعت خططاً للحد من ظاهرة الإزعاج والمضايقات خلال أيام الاختبارات ليؤدي الطلاب والطالبات امتحاناتهم في أجواء هادئة بعيدة عن الضوضاء.كما أقامت شرطة رياض الخبراء نقاطا تفتيشية بالقرب من المدارس مع بدء أيام الاختبارات، وذلك بهدف منع الشباب من التجمع والتفحيط حول المدارس خاصة في الفترة الصباحية، و لمواجهة الظواهر السلبية التي تحدث بين فترتي الامتحان، وبعد الانتهاء منه.و تكثف شرطة رياض الخبراء حاليا من تواجدها الأمني طيلة أيام الامتحانات بالقرب من المدارس، لحماية الطلاب، من ضعاف النفوس الذين يستغلون غياب الرقيب من الأسرة والمدرسة لنشر سمومهم ، كذلك لمنع المضاربات والعصبيات بين الطلاب.وقد خاطبت شرطة رياض الخبراء مركز الإشراف التربوي بتوجيه المدارس لمنع خروج الطلاب بين فترتي الامتحان.وأوضح مدير إدارة مرور القريات العقيد سعود بن إبراهيم العجلان أن الإدارة تبذل قصارى جهدها لجعل الحركة المرورية في فترة الاختبارات ذات انسيابية تامة وقت الذهاب والانصراف من المدارس مضيفا أنه تم تشغيل دوريات إضافية للوصول إلى أماكن الازدحام وتجمع الشباب عند المدارس بالسرعة الممكنة لرصد تحركاتهم والقضاء على بعض المخالفات التي ينتهجها بعض سائقي المركبات من الشباب مثل التفحيط وقطع الإشارة.وفى بيشة شهد يوم أول من أمس حجز 11 سيارة لطلاب غير مصرح لهم بقيادة السيارات، أوضح ذلك مدير شعبة المرور في بيشة الرائد ظافر القرني مشيرا إلى أن شعبة المرور في بيشة أعدت خطة عمل خاصة لفترة الاختبارات باعتبارها فترة استثنائية من كل عام لضبط ممارسات المراهقين من تفحيط وتجمهر وإرباك لحركة المرور في شوارع المحافظة وأن الخطة تقتضي تواجد سيارات المرور عند الثانويات والمجمعات التعليمية في المحافظة حتى وقت انصراف الطلاب.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...o=2446&id=9201

[همسة الطـيف]

المهيزع: إجابات الرياضيات مطمئنة ولا بوادر لصعوبة الأسئلة

---------------------------------------------
الرياض: معيض الحارثي، فداء البديوي
أكد مدير عام امتحانات البنين بوزارة التربية والتعليم فهد المهيزع لـ "الوطن" أن ما تم تصحيحه من إجابات أسئلة الرياضيات لطلاب العلمي في جميع مراكز الامتحانات السبعة بمختلف مناطق المملكة أعطى نتائج مبدئية مطمئنة ولم تتّضح أية إشكالات أو بوادر تذكر لصعوبة الأسئلة .ونفى وجود نيّة لدى الوزارة بإعادة توزيع درجات الفقرات الصعبة كما يطالب بعض الطلاب وقال "إن مثل هذه الفقرات وضعت للطلاب المتفوقين لتمييزهم وقياس الفروق الفردية بين الطلاب،وإن مصدر هذا التذمر هو من طلاب ضعاف المستوى", مؤكدا أنه قام بجولات ميدانية يوم أمس الاثنين على عدد من مدارس العاصمة للاطلاع على سير الامتحانات واستطلع آراء عدد من الطلاب حول أسئلة الرياضيات وأكد له المتفوقون منهم أنها جاءت منصفة لهم كمتفوقين وميّزتهم عن الطلاب الآخرين وكانت في مستوى تعبهم وسهرهم طوال الفصل. وقال الطلاب متوسطو المستوى إنها جاءت مناسبة ولم تكن بتلك الصعوبة التي صوّرها البعض, فيما لمس تذمر الطلاب الضعاف من صعوبة الأسئلة، وقال إن مثل هؤلاء الطلاب لم يكونوا مستعدين جيدا وكانوا ينتظرون أسئلة سهلة للغاية وهذا لا يتوفر في مادة صعبة مثل الرياضيات .وتوقع المهيزع أن يتم الانتهاء من تصحيح إجابات الرياضيات والإنجليزي اليوم وقال" فور الانتهاء منها سيتم توضيح الإحصائيات ونسب النجاح لطمأنة الطلاب ودفعهم نحو الجد والاجتهاد في امتحانات المواد المقبلة".إلى ذلك أوضحت مصادر في لجنة التصحيح بمركز اختبارات طالبات الثانوية العامة بمنطقة الرياض لـ"الوطن" أن المشرفات التربويات لمادة الرياضيات عقدن اجتماعا قبل تصحيح إجابات أسئلة المادة للصف الثالث الثانوي علمي لتدارس ووضع عدة احتمالات للإجابة النموذجية لكل سؤال وتدارسن تلك الاحتمالات.وأكدت المصادر أن هذا الإجراء اتخذ بهدف حفظ حقوق الطالبات وتوحيد مسار تصحيح الإجابات بين المصححات في اللجنة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...o=2446&id=9210

[همسة الطـيف]

بدء التسجيل في 26 دورة للمشرفين والمديرين والمعلمين بالرياض

--------------------------------------
تأمين العلم السعودي لجميع المدارس وتأكيدات على تأدية النشيد الوطني
الرياض: محمد آل ماطر
وجهت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض "بنين" جميع المراكز والإدارات والأقسام والمدارس الحكومية والأهلية التي لا يوجد لديها "علم المملكة العربية السعودية" بسرعة تعبئة النموذج الخاص بتأمين علم للمدرسة من مستودع الإدارة مباشرة.وبين مدير عام تعليم الرياض الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان أن الإدارة عملت على توفير الأعلام في مستودعاتها لجميع المدارس وقامت بإبلاغ المدارس بذلك والتعميم عليها إنفاذا للتوجيهات التي تؤكد ضرورة التقيد بنظام العلم السعودي وأداء النشيد الوطني "تحية العلم" في الطابور الصباحي.من جانب آخر، بدأت إدارة التدريب التربوي بتعليم الرياض أمس فتح باب التسجيل للمشرفين التربويين ومديري المدارس والمعلمين في الدورات التدريبية التي سيتم عقدها بعد عودة المعلمين في شهر شعبان القادم والبالغ عددها 24 دورة.أوضح ذلك مدير التدريب التربوي خالد بن عبدالله السليمان، مضيفاً أن الدورات التي سيتم عقدها للإعداد الفني للدروس والإيجابية في البيئة المدرسية وطرائق التدريس وإدارة الصف ومهارات الكورت في التفكير وتطبيقات الهندسة النفسية في التعليم والتصورات الذهنية والتغيير "البرادايم" وقياس كفاءة التدريس والإبداع والتفكير الإبداعي ومهارات العصف الذهني ومهارات الحوار الفعال والوكيل المتميز.وأشار إلى أنه سيتم عقد سبع دورات في مركز الغرب للمعلمين وهي طرائق التدريس وإدارة الصف ومهارات الكورت في التفكير والسياسات في التفكير، ومهارة العصف الذهني والإبداع والتفكير الإبداعي، ومهارات الحوار الفعال ودورات لمديري المدارس ووكلائها والمشرفين التربويين وتستمر هذه الدورات لمدة 3 أسابيع اعتبارا من يوم 5 إلى 23/8/1428.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...o=2446&id=9245

[همسة الطـيف]

كتاب اليوم

------------------------------------------------
علي سعد الموسى
الاختبارات في تصريح (إيجابي)
تجبرني - بلادتي - في علم الحساب على الاعتراف بأن تقييمي لاختبار مادة الرياضيات "الثانوية" سيكون خارج النص من حيث الحكم على صعوبتها أو العكس. لكن جهلي بالحساب لا يلغي نباهتي لعلم "المنطق" في جانبه المختص بتحليل الأسلوب وهو تخصصي الأكاديمي بالضبط. علم المنطق ذاته يدفعني لتفكيك تصريح سعادة مدير عام الامتحانات بوزارة التربية والتعليم بالأمس لهذه الصحيفة وهو يحاول تأكيد بدهيات تتداخلها الشكوك حسب مقياس المنطق.أبدأ من كلمة سعادة المدير العام وهو يقول: إن الانطباعات الأولية عن امتحانات أمس "السبت" لطلاب الثانوية العامة في جميع الإدارات التعليمية كانت إيجابية، وقال إنه لم تواجههم "أي مشاكل حول الأسئلة" التي وصفها بأنها متنوعة وتقيس الفروق الفردية بين الطلاب. كل ما أخشاه أن سعادة مدير عام الامتحانات قد اتصل عن طريق الخطأ بإدارات تعليم اليمن أو عمان وأخذ انطباعه "الإيجابي" من مديريات تعليم ذمار أو صلالة. علم المنطق نفسه يقول إن تكوين انطباع إيجابي عن الامتحانات يحتاج معاملين: معامل الوقت، أولاً، حتى يترسخ الشعور، ومع هذا فإن سعادته قد صرح للصحافة المحلية والأخبار لم تجف بعد ودفاتر الأسئلة والأجوبة ذاتها لم توضع بعد في الكراتين. علم المنطق ذاته، أيضا، يجعلنا، ثانياً نستفسر عن تكوين الانطباع الإيجابي لأن قراءة أطراف صحيفة من صحف هذا الصباح أو زيارة أقرب ثانوية أو سؤال أي مدير مدرسة أو معلم اختصاص لن تذهب إلى جملة موجبة. كل ما أخشاه أن سعادته اتصل بزملائه مديري التعليم في المناطق ثم بادروا كما هي عادتهم جزاهم الله خيراً في المباركة على طريقة - كتائب التطمين - التي تزخر بها إدارات الأطراف الحكومية كلما جاءها استفسار من إدارات المركز.الشيء المؤكد، ربما، أن هذه الامتحانات قياسية بالمنطق، ولكن بقياسات النوابغ في إدارة الامتحانات المركزية بالوزارة. لكنها معادلة الفارق في تطابق - الحقل مع البيدر - فمثلما لا يعكس تصريح سعادته واقعاً منطقيا مع حالة "الصدمة" الوطنية الواسعة في شرائح الطلاب والتي مازالت حتى اللحظة مادة مثيرة للإعلام، فهو يعكس بصدق أن الفارق في المعايشة والملامسة والنزول لأرض الواقع مازال للعام العاشر على التوالي بعيدا في المسافة بين واقع التعليم على الأرض وبين إدارة الاختبارات فوق السحب. الأسئلة قد تكون قياسية، ولكن هل التعليم في الواقع بذات الدرجة؟ الإدارة في المركز، مثل من يطبخ شرائح اللحم البقري الفاخر، ولكن لطلاب في المدارس بلا أضراس.

http://www.alwatan.com.sa/news/write...d=790&R****=22

[همسة الطـيف]

عكاظ:( الإثنين 25-5-1428هـ )11/ يونيو/2007 العدد : 2185

--------------------------------------------
إعراب الجمل من خارج المنهج.. وخطأ طباعي يربك الطلاب
سهولة النحو والتفسير تبدد عاصفة الرياضيات
عكاظ (المكاتب الداخلية)
«الإعصار» الذي أثاره امس الاول اختبار مادة الرياضيات للثانوية العامة ما لبث ان تبدد امس امام النسائم العليلة التي نشرتها اسئلة اختبار النحو والصرف والتفسير في نفوس الطلاب والطالبات على حد سواء.فقد اعادت اختبارات يوم امس الهدوء الى نفوس الطلاب الذين اكدوا بعد الخروج من قاعات الاختبار انها كانت مناسبة وسهلة الى حد كبير.فيما أجمع الطلاب على اختلاف مستوياتهم على سهولة الاختبار بشكل عام، مؤكدين عدم مقارنته بأي حال مع امتحان الرياضيات، الا انهم اشاروا الى وجود صعوبة في السؤال الرابع بمادة النحو الذي تناول اسئلة الاعراب.ولم تكتمل فرحة الطالبات بسهولة اختبار يوم امس حيث اعرب الكثير منهن عن قلقهن من امتحان اليوم، لا سيما ان ائعات سبقتها بأن الاسئلة ستكون معقدة.وباستثناء بعض القطوعات الكهربائية في بعض القاعات فإن سير امتحان امس تم بشكل طبيعي دون حدوث اية مشاكل.الإجابة على الاسئلة بنصف الوقت لم يستغرق الطلاب في العاصمة المقدسة للاجابة على اسئلة النحو والصرف سوى نصف الوقت المخصص للمادة.وقال كل من الطلاب محمد الحربي وسعيد الزهراني وصالح الصاعدي انهم ادوا الاختبار بكل سهولة ويسر، حيث جاءت الاسئلة واضحة ولا لبس فيها.وهذا ما اتفق عليه طلاب الجوف والطائف ومكة والقصيم وجدة والعرضية الجنوبية والباحة حيث اكدوا ان اختبار النحو والصرف غسل هموم الرياضيات، الامر الذي سيساعدهم على متابعة الامتحان بمعنوية أكبر وراحة زائدة.الإعراب الأصعب اجمعت كثير من طالبات الثانوية في تبوك وجدة على ان سؤال الاعراب كان الأصعب في مادة اختبار النحو وأكدن على ان فيه جانبا من الغموض غير المفهوم مشيرات الى ان اعراب الجمل جاء من خارج المنهج، وطالبن بمراعاة ذلك خلال تصحيح ورقة الاجابة.الطالبات يخشين الانجليزي وفي الرياض اكد عدد من الطلاب والطالبات ان سلاسة وسهولة مادتي النحو والتفسير قد اطفأتا حرارة وقلق الرياضيات، حيث جاءت الاسئلة في متناول جميع الطلاب.واوضح التربويان احمد الداوود وسلطان التركي ان اسئلة المادتين للقسمين الطبيعي والشرعي كانت واضحة ومباشرة.كما خرجت الطالبات قبل انتهاء الوقت المحدد نظراً لسهولة مادة النحو الا انهن ابدين تخوفاً من مادة لانجليزي اليوم والتي سبقتها اشاعات بأن الاسئلة ستكون معقدة.حرارة الجو تخلي القاعات وفي القصيم تزايدت شكوى الطلاب من ارتفاع درجات الحرارة والتي وصلت ذروتها هذا الاسبوع الامر الذي اجبر العديد من الطلاب على مغادرة قاعاتهم وخصوصاً الذين يؤدون اختباراتهم في الصالات الواسعة او في الممرات الخاصة بالمدارس.خطأ في الطباعة أثار الخطأ الذي وقع في مادة النحو والصرف للثالث الثانوي علوم طبيعية امس تساؤلات العديد من التربويين والطلاب حيث جاء في احد فقرات السؤال الاول حذف حرف الالف من كلمة «وإدراك» وجاءت «ودراك» والمطلوب ضبطها بالشكل.وطالب المعلمون والطلاب بمراجعة الاسئلة في الوزارة قبل ارسالها الى قاعات الامتحان خصوصاً وان وزارة التربية والتعليم شددت على ضرورة عدم الوقوع في اخطاء لغوية او نحوية او طباعية التي تربك الطلاب وتشتت اذهانهم.تمديد الزمن لكفيفة تبوك وفي تبوك قدمت الطالبة الكفيفة عهود سليمان صعيليك امتحان النحو والصرف امس بارادة عالية حيث تم تشكيل لجنة للطالبة عهود من اجل تأدية الامتحانات بناء على توجيهات قسم الاختبارات وعينت لها معلمة للكتابة عنها اجوبة الامتحانات كما تمت الموافقة على تمديد زمن الامتحان لها في جميع المواد.غش عبر البلوتوث وفي حائل حاول بعض الطلاب الدخول الى قاعات الامتحان واضعين «الشماغ» على رؤوسهم بطريقة اللثام بحجة التعب، الا انه وبعد قيام المعلمين بخلع الاشمغة تبين وجود سماعات «البلوتوث» لدى البعض بانتظار الاجوبة من خلالها، حيث يجلس زملاء لهم بجانب المدرسة لارسال الاجوبة على الاسئلة.واوضح احد المعلمين انه لو تم ضبط البلوتوث اثناء تأدية الاختبار لكان حرم من الاختبار وسقط بسبب «الغش الالكتروني».

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0611117293.htm

[همسة الطـيف]

رئيس لجنة اختبارات جدة: تصحيح الرياضيات مستمر ولا صحة لإيقافه

----------------------------------------------
طلال العيدي (جدة)
أكد رئيس لجنة الاختبارات والمشرف على كونترول التصحيح بتعليم جدة احمد الزيلعي استمرار عملية تصحيح مادة الرياضيات نافياً بشدة ما تردد حول ورود تعليمات من قبل الوزارة تقضي بإيقاف التصحيح حتى إشعار آخر.واضاف: ان التصحيح متواصل وبنفس توزيع الدرجات المعتمد، مشيراً الى انه تم اختيار عينات عشوائية لإجابات الطلاب والطالبات وارسلت للوزارة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0611117294.htm

[همسة الطـيف]

امتحان 2438 سجيناً بالمملكة

---------------------------------------------------
عبدالمحسن الحارثي (الرياض)
يؤدي اكثر من 2438 طالباً في جميع المراحل الدراسية اختباراتهم لهذا العام داخل السجون.ذكر ذلك مدير الادارة العامة للسجون اللواء الدكتور علي بن حسين الحارثي الذي اوضح لـ«عكاظ» ان هؤلاء مسجلون في سجون المملكة وفق الاحصائية المبينة لأعداد الطلاب مع بداية كل عام وان عدداً منهم قد استفاد من العفو الملكي وهم الآن خارج اسوار السجون وان جميع الطلاب قد يؤدون الاختبارات بسهولة ويسر.من جهته اشار مدير ادارة سجون الرياض العميد محمد الدوسري ان «329» طالباً يؤدون اختبارات هذا العام بجميع المراحل الدراسية في سجون الرياض.


http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0611117296.htm

[همسة الطـيف]

إغماء طالبات في حافلة نقل بخميس مشيط

------------------------------------------------------
فهد قداح (خميس مشيط)
أدى ازدحام الطالبات داخل حافلة نقل على طريق الستين بخميس مشيط، الى اصابة عدد كبير منهن بحالة إغماء واختناق، اضطرت السائق الى التوقف والاتصال بالهلال الأحمر، الذي هرع الى الموقع مباشرة وقام بإجراء اسعافات اولية للمصابات داخل الحافلة فيما نقلت طالبة واحدة الى المستشفى.وأكد مصدر بالهلال الاحمر ان حالة الطالبة الوحيدة التي دخلت المستشفى مستقرة وجيدة.من جهته قال السائق محمد الشهراني ان سبب الاختناق يعود لعدم توفر مقاعد لجميع الطالبات بسبب كثرة عددهن بالاضافة الى الزمن الطويل المستغرق لوصولهن الى مقر امتحاناتهن.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0611117300.htm

[همسة الطـيف]

آخر موعد لتعديل شرائح النقل الداخلي بالطائف الأربعاء

-------------------------------------------------
محمد سعيد الزهراني (الطائف)
حددت إدارة شؤون المعلمين بالادارة العامة للتربية والتعليم بالطائف يوم الاربعاء المقبل كآخر موعد لدخول المعلمين المنقولين حديثا الى الادارة على شرائح النقل المتاحة لهم، وتعديلها في حالة عدم الرغبة بما آلت اليه نتائج الترتيب الآلي. واوضح مدير الادارة محمد بن عامر النفيعي أنه تم ترتيب الشرائح الكترونيا، وأنه في حالة عدم اقتناع المعلم بترتيب الشرائح العشر من أقرب نقطة الى أبعد نقطة، فعليه الدخول الى الموقع الالكتروني واعادة ترتيب الشرائح بحسب رغبته مع مراعاة ادخال جميع الشرائح العشر بدون تكرار.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0611117385.htm

[همسة الطـيف]

محافظ العيدابي يكرم المتميزين

-----------------------------------------------
صرف مكافآت أبناء المعلمين المتوفين
خالد شريفي (جازان)
بدأت ادارة خدمات الطلاب بادارة التربية والتعليم بمنطقة جازان مطلع الاسبوع الحالي في تحويل مكافآت ابناء وبنات المعلمين المتوفين عن طريق النظام السعودي للتحويلات المالية.ودعت الادارة المستفيدين لمراجعتها لانهاء اجراءات التحويل.من جهة ثانية تنظم ادارة رعاية الموهوبين بتعليم المنطقة السبت الثامن من الشهر القادم الملتقى العلمي الصيفي الرابع لرعاية الموهوبين وذلك بمدرسة الامام علي بن ابي طالب الابتدائية.الى ذلك كرم محافظ العيدابي عبدالعزيز الطيار المعلمين المتميزين بمدارس المحافظة في حفل نظمته ادارة التعليم امس الأول بحضور مدير التربية والتعليم بالنيابة محمد قلم ومدير مركز الاشراف التربوي بالمحافظة احمد الليل.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0611117406.htm

[همسة الطـيف]

البلاد:الإثنين 25 جمادى الأولى 1428هـ الموافق 11 يونيو 2007م - العدد 18479 السنة 77

--------------------------------------
تواصل متابعاتها الميدانية للاختبارات
يوم هادئ بعد "اعصار" الرياضيات ..وطلاب العلمي يتوقعون موجة اخرى في الفيزياء والكيمياء
مدير عـــام الاختبــارات : الأسئلــة خضعت مرتين لـ ضبط الجودة


أبها - مرعي عسيري / المدينة - جازي الشريف
أجرى معالي الدكتور سعيد بن محمد المليص نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين صباح السبت اتصالات هاتفية بعدد من ادارات التربية والتعليم في مناطق المملكة ومحافظاتها للاطمئنان على سير العملية التعليمية في اول ايام الاختبارات النهائية لهذا العام، كما وقف على سير عمل اللجنة المركزية في الادارة العامة للاختبارات بالوزارة وقام معاليه بزيارة لمدارس ثانوية في الرياض . واكدت ادارات التربية والتعليم ان اليوم الاول مر بهدوء وطمأنينة، وقد أنهت شريحة واسعة من الطلاب اختبار مادة الرياضيات في الوقت المحدد وكانت نسبة الحضور عالية . وبعد يوم هادئ من عاصفة الرياضيات يتوقع طلاب العلمي موجة اخرى من الشكاوي مع مادتي الفيزياء والكيمياء . وكان معالي نائب الوزير لتعليم البنين قد وجه هذا العام باتخاذ اسلوب جديد في اعداد اسئلةالثانوية العامة هذا العام حيث تمر عملية الاعداد بثلاث مراحل الاولى وضعها من قبل متخصصين في المادة يلي ذلك مراجعتها للتأكد من سلامتها من الاخطاء ومناسبتها لقدرات الطلاب وشموليتها لكامل المقرر ثم المرحلة الثالثة التي تعرض فيها الاسئلة على لجنة ضبط الجودة والتي تقوم بدور مهم للتأكد من ان الاسئلة تقيس بالفعل الجوانب العلمية والتربوية المراد قياسها والتي يمكن الحكم بموجبها على عدالة الدرجة الممنوحة للطالب ولا تتضمن فقرات غامضة يصعب فهمها او تحتمل تفسيرات مختلفة لوجهة السؤال . من جهته قال مدير عام الاختبارات الاستاذ فهد المهيزع ان مرحلة ضبط الجودة مارست عملها مرتين في وقت مبكر قبل بدء الاختبارات الاول قبل تصوير الاسئلة والثانية بعد التصوير وذلك للتأكد من مطابقة الاسئلة وعدم حصول اخطاء اثناء التصوير سواء كانت علمية او لغوية او في الشكل العام للاسئلة والاخراج ووضوح الاسئلة . واضاف ان اللجنة المركزية في الوزارة لم تتلق اية ملاحظات تؤثر على سير الاختبارات بحمد الله حتى الآن .
مركز اختبار الجنوب
أوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة عسير الدكتور عبدالرحمن فصيل ان الاختبارات تسير بطريقة مميزة بعيدة عن الترهيب وفي جو يريح الطالب وذلك حسب ما خطط له وما تم رسمه لتوفير رعاية للطالب لكي يقدم الاختبار في جو من الطمأنينة والراحة، بنفسية عالية وذكر الفصيل ان جميع المشرفين التربويين وعددهم 160 مشرفا يشرفون على جميع القطاعات وخصوصا مدارس المرحلة الثانوية حيث بين الفصيل انه تم تشكيل لجان للمتابعة والاشراف برئاسة مساعد المدير العام للشؤون التعليمية الاستاذ / سعيد بن محمد سلطان للوقوف على فتح المظاريف والاسئلة ومتابعة محاضر الغياب أو الغش وابان ابن سلطان بأنه لم يسجل ولله الحمد أي غياب يذكر أو حالات مرضية أو صدمات نفسية أو حالات غش . وذكر مدير مدرسة ثانوية المنارات بأبها الأستاذ حسن الزيداني أن مادة الرياضيات كانت بشكل عام متوسطة الصعوبة وقد أوضح مدير الاختبارات الاستاذ أحمد الشعفي انه من خلال اطلاعه على سير الاختبارات من قرب للعديد من المدارس نموذجية أبها وثانوية الصديق والثانوية الأهلية ان مادة الرياضيات كانت تخدم المتميز والمتوسط والمتعثر وقد أوضح بعض المعلمين المتخصصين في مادة الرياضيات بأن مستوى الاسئلة كانت صعبة جدا ويتوقعون نتائج غير مرضية يتجلى ذلك بعد التصحيح للمادة متمنين ألا تكون المواد المتبقية في درجة صعوبة هذه المادة فيما ذكر الطالب عبدالمجيد أحمد بأن الاسئلة كانت في غاية الصعوبة وبين الطالب عثمان شبيب والطالب وهيب الشهراني والطالب سعيد علي ال سابرة بأن الاسئلة صعبة جدا ولم تكن على مستوى الطلاب والجميع يشتكي من صعوبة الاسئلة ولا تقيس درجة فهم الطالب بل توشك بأن تكون اسئلة تحدٍ .
منطقة تبوك
وفي تبوك قال الدكتور محمد اللحيدان مدير عام التربية والتعليم بمنطقة تبوك بان اكثر من 130 ألف طالب وطالبة قد توجهوا الى مقاعد الامتحانات منذ السبت مشيرا بانه تم توفير جميع الامكانات لكي يؤدي الطلاب امتحاناتهم بكل يسر وسهولة وطالب اللحيدان بتكثيف الدوريات الامنية والمرور وخصوصا عند المدارس لحماية ابنائنا الطلاب من تصرفات المتهورين واكد اللحيدان انه جميع مدارس المنطقة اكملت جميع استعداداتها وتم توزيع اللجان خلال ايام الامتحانات ومن جهة اخرى اكد للاقتصادية حسين محمد العمري مدير قسم الثقافة والتعليم بوزارة الدفاع والطيران بالشمالية الغربية بان مدارس الدفاع اكملت استعداداتها وبمتابعة من مدير الثقافة والتعليم بالقوات المسلحة وتم توفير مراقب صحي في كل مدرسة لتوفير كل مايحتاجه الطلاب وتم تهيئة الطلاب من الناحية النفسية ولله الحمد قبل الاختبارات في جميع مدارس الدفاع .
المعاهد والجامعة
وفي الرياض قام فضيلة وكيل جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية الدكتور بندر بن فهد السويلم بزيارة للمعاهد العلمية في مدينة الرياض للاطمئنان على سير العمل أثناء أداء الطلاب اختبارات الفصل الدراسي الثاني، كما قام فضيلته بالاطمئنان هاتفياً على سير الاختبارات في عدد من المعاهد العلمية . وأبدى الدكتور السويلم سروره وارتياحه لحسن التنظيم وتوافر الوسائل المعينة على أداء الطلاب اختباراتهم بيسر وسهولة، وتأتي هذه الزيارة في إطار المتابعة والاهتمام التي تلقاها المعاهد العلمية من المسئولين في الجامعة وعلى رأسهم معالي مديرها الأستاذ الدكتور سليمان بن عبدالله أبالخيل . وقدم وكيل المعاهد العلمية في ختام زياراته شكره للمسئولين في المعاهد وأعضاء الهيئة التعليمية على جهودهم . يذكر أن عدد الطلاب في المعاهد العلمية يصل إلى 19 ألف طالب موزعين على 62 معهداً في مختلف مناطق المملكة .
البنات بالقنفذة
أولت إدارة تعليم البنات بالقنفذة اهتمامها البالغ بسير اختبارات الفصل الدراسي الثاني للدور الأول للعام الدراسي الحالي 1427ـ 1428هـ على الوجه الصحيح المنظم حيث نظمت الادارة بتوجيه من سعادة الدكتور محمد بن ابراهيم الزاحمي مدير التربية والتعليم للبنات للإشراف التربوي باعداد خطة منظمة على مسارات القطاعات التعليمية في المحافظة وتكليف المشرفات التربويات بمتابعة سير الاختبارات من جميع النواحي الفنية والادارية للاطمئنان على سير الاختبارات في المدارس ومتابعة أوضاع الطالبات ومدى تهيئة جو الاختبارات عند الطالبة فقد اوصى سعادته بتغطية الجولات الاشرافية على المدارس وكفاية المشرفات والمعلمات المصححات واستيفاء احتياج المدارس من جميع النواحي الفنية من اجهزة الحاسب الآلي والتصوير وكافة المتطلبات والمطالبة بتكثيف الجولات من المشرفات ومنسوبات الوحدة الصحية وقد تابع ذلك بنفسه معتمداً للخطة الاشرافية على المدارس ومدى كفايتها كما شدد على المتابعة الجادة لاختبارات الثانوية العامة في جميع القطاعات كما قامت رئيسة الإشراف التربوي الاستاذة زهراء المعشي بتنفيذ جولات ميدانية في القطاعات التعليمية لمتابعة اختبارات الثانوية العامة للاطمئنان على الطالبات وسير الاختبارات في تلك المرحلة، وعبر الدكتور محمد الزاحمي للطالبات عن تمنيه لهن بالنجاح والتوفيق وللقائمات على الاختبارات بالأجر والثواب .
اختبارات المدينة
كما قام المدير العام للتربية والتعليم للبنين بمنطقة المدينة المنورة الدكتور بهجت بن محمود جنيد امس بزيارة لعدد من المدارس بالمنطقة اطمأن خلالها على سير اختبارات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي . وأوضح الدكتور جنيد عقب الجولة بان عدد المتقدمين لاداء امتحانات نهاية العام بلغ حوالى 135 ألف طالب في أكثر من 638 مدرسة مشيرا الى أن المنطقة اتخذت جميع الإجراءات لتأدية الطلاب اختباراتهم في أجواء تربوية بعيداً عن الظروف المصاحبة لمثل هذه الأجواء كما أعدت المنطقة متابعة إشرافية يومية طيلة أيام الاختبارات ينفذها المشرفون التربويون في جولات زيارة للمدارس ومتابعة سير الاختبارات واحتياجات المدارس والتعاون مع مديري المدارس والمعلمين وإعداد اللجان الداخلية للمدارس في مدن المحافظة والمراكز التابعة لها لمراقبة الرصد والتصحيح والمراجعة والتي تتكون من الهيئة الإدارية والمعلمين في كل مدرسة وتهيئة الأجواء الملائمة لهم في أداء اختباراتهم بكل يسر سهوله وسط بيئة تربوية مطمئنة في جميع القطاعات التابعة في محافظات خيبر والحناكية وبدر ووادي الفرع . وأكد الدكتور جنيد ان تقارير المشرفين التربويين بانتظام الطلاب وسير الاختبارات تسير وفق ماهو مخطط له في أجواء تربوية بما يحقق نتائج ايجابية تنعكس على الطلاب في أداء اختباراتهم الهادفة إلى قياس مدى ما اكتسبه الطلاب طوال الفصل الدراسي من علوم ومعارف وتقويم ذلك .


http://www.albilad-daily.com/files/t...rts_index.html

[همسة الطـيف]

لجــان لــلإشــراف الطبي على الطلاب خلال الاختبارات

----------------------------------------
جدة - واس
شكلت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بنين مع انطلاقة الاختبارات لجان للإشراف الطبي على الطلاب خلال أيام الاختبارات .وأوضح الدكتور محمود محمد السيد ـ مدير الصحة المدرسية بمحافظة جدة ـ أن جدول الإشراف الطبي الذي أعدته الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة وزع جغرافياً ليشمل عدداً من الوحدات الصحية والمدارس بمحافظة جدة ويتم الإشراف الطبي على حد ما أوضح من قبل نخبة من الأطباء المختصين في كافة المجالات الصحية لتقديم كافة الخدمات الصحية للطلاب بمختلف مراحلهم الدراسية .

http://www.albilad-daily.com/files/t...ast_index.html

[همسة الطـيف]

الاقتصادية:الاثنين 26 جماد أول 1428 هـ الموافق 11/06/2007 م - العدد 4991

---------------------------------------------
مع غياب الدور الحقيقي للوحدة الصحية المدرسية
التأمين الصحي للمعلمين والمعلمات.. حلمٌ طال انتظاره!

- - 26/05/1428هـ
غني عن القول ما الدور الذي يقوم به المعلمون والمعلمات في خدمة شريحة كبيرة وغالية على قلوب الجميع. وحلم التأمين الصحي حلم كبير طال انتظاره منذ سنوات طويلة، ومن المعلوم أن المستوصفات والمستشفيات الأهلية والخاصة أصبحت تستنزف مبالغ طائلة في كل زيارة يقومون بها لتلك المرافق الصحية، والسؤال: لماذا لا يطبق نظام التأمين الصحي على كل منسوبي وزارة التربية والتعليم؟ إن مشكلة المعلمين والمعلمات ليست متوقفة مع المرافق الصحية التي تشرف عليها وزارة الصحة ولكن حتى المرافق الصحية التي تشرف عليها وزارة التربية والتعليم كالوحدة الصحية المدرسية يوجد عليها الكثير من الملاحظات التي نأمل من المسؤولين في الوزارة معالجتها بصورة عاجلة ووضع الخطط المناسبة من أجل الارتقاء بها والتغلب على السلبيات الواضحة التي تواجه المعلمين والطلاب الذين يقومون بزيارة الوحدات الصحية المدرسية خلال فترات متفاوتة ويجدون الكثير من التقصير من تلك المرافق الصحية، ومنها:
1 - عندما يزور الطالب المريض أو المعلم المريض الوحدة الصحية المدرسية لا يجد الأطباء في الوحدة الصحية، حيث إن الأطباء يقومون بزيارات للمدارس ولا يوجد من يقوم بمعالجة المرضى أثناء خروج الأطباء لزيارات المدارس، وينتظر المرضى فترات طويلة في الوحدة حتى يعود الأطباء من زيارات المدارس.
2 - الأطباء الذين يعملون في الوحدة الصحية عبارة عن طبيب عام ولا يوجد أطباء متخصصون في الأمراض المختلفة.
3 - وقت الدوام في الوحدة الصحية يكون خلال فترة الذروة فقط من الساعة 8:00 صباحاً إلى 4:00 عصرا وليس هناك عمل خلال الفترة المسائية، وكذلك في إجازة نهاية الأسبوع (الخميس والجمعة) يتوقف العمل في الوحدة .
4 - الأدوية الموجودة في الوحدة الصحية تكون خاصة للأطفال وغير مناسبة للكبار ولا توجد بعض الأدوية لمرضى السكري وغيره التي يحتاج إليها المرضى ويكون توافرها في غاية الأهمية.
5 - ترفض الوحدة الصحية معالجة الطلاب والمعلمين ولا تمنحهم إجازة مرضية إلا بخطاب تحويل من المدرسة، وبعض المعلمين يقدمون بطاقة المعلم لكي يحصلوا على العلاج ومنحهم الإجازة المرضية ولكن لا تكون لها أي أهمية في إنهاء مراجعتهم للوحدة، ويترتب على هذا التصرف أن المريض يشعر بالمشقة خلال فترة مرضه ما بين المدرسة والوحدة.
6 - الوحدة الصحية تقوم بخدمة الطلاب والمعلمين المقيمين في المنطقة التي يعملون فيها فقط، ولو أراد المعلم أو الطالب الاستفادة من الوحدة الصحية الموجودة في مناطق المملكة الأخرى فإن منسوبي الوحدة في تلك المناطق يرفضون علاجه ويرفضون أيضا منحه إجازة مرضية بحجة أن العلاج خاص بالطلاب والمعلمين الذين يعملون داخل المنطقة.
7 - طبيب الأسنان وجوده مهم في جميع فروع مراكز الوحدة الصحية ولكن مع الأسف لا يوجد طبيب أسنان إلا في الوحدة الصحية الرئاسية، وعندما تبحث عنه في الوحدة الصحية الرئاسية لا يوجد بصورة دائمة، حيث يصعب الاعتماد عليه في معالجة الأسنان ومتابعتها التي أصبحت مشكلة مستمرة للطلاب والمعلمين.
جميع السلبيات السابقة جعلت المعلمين يهجرون الوحدة الصحية بسبب تردي الخدمة فيها، وعندما تناقشت مع أحد الأطباء الوافدين العاملين في الوحدة الصحية عن سوء الخدمة في الوحدة أخبرني بأنهم ملاحظين ذلك ولكن السبب يعود للميزانية القليلة المخصصة للوحدة الصحية، وذكر أن أفضل حل تطويرها أو ضمها لوزارة الصحة بالرغم من أن ضمها لوزارة الصحة ليس من مصلحة منسوبي الوحدة الصحية الذين سوف يفتقدون الإجازة الطويلة، إذ تعتبر إجازتهم أفضل من إجازة منسوبي وزارة الصحة من حيث طول المدة حيث يكون وجودهم مرتبطا بدوام المدارس فقط .. والمستوصفات الأهلية استغلت تردي الخدمات في الوحدة الصحية وأصبحت تستفيد من المعلمين والمعلمات خلال فترة مرضهم من خلال المبالغة في أسعار العلاج والتحاليل الروتينية وتصرف لهم أدوية كثيرة ليس لها أي أهمية ولكن من أجل الحصول على أكبر قدر ممكن من المال والمعلم المريض وكذلك المعلمة المريضة يضطرون لزيارة المستوصف الأهلي خلال فترة مرضهم من أجل الحصول على إجازة مرضية بالرغم من أن المعلم والمعلمة ليسوا بحاجة للكشف خلال فترة الزيارة الثانية والثالثة ولكن تلك المستوصفات تشترط عليهم من أجل الحصول على إجازة مرضية دفع 50 ريالا من أجل الحصول على إجازة يوم واحد!.
إن التامين الصحي للمعلمين والمعلمات أصبح مطلبا ضروريا يجب تنفيذه من قبل وزارة التربية والتعليم بأقصى سرعة لكي يجعل للمربين التربويين والمربيات التربويات قيمة وتقديرا لدى الوزارة، التي مع الأسف الشديد، لم تقف مع المعلمين والمعلمات بطريقة تجعلهم متساوين مع غيرهم في القطاعات الأخرى، وقد قامت إدارة التربية والتعليم في منطقة الرياض عندما رأت عدم حماس وزارة التربية والتعليم لتطبيق مشروع التأمين الصحي للمعلمين والمعلمات بطرح فكرة مشروع التأمين الصحي الاختياري باستقطاع جزء من رواتب المعلمين والمعلمات للانضمام إلى هذا المشروع، وسيجد هذا المشروع عدم القبول به وخاصة من شريحة كبيرة من المعلمين والمعلمات الذين يعانون من تدني رواتبهم الشهرية بسبب تعيينهم على مستويات أقل مما يستحقون ولو كان المعلم أو المعلمة حاصلين على المستويات التي يستحقونها في السلم الوظيفي أصبحت مشاركتهم في مشروع التأمين الصحي واردة ولكن في ظل الوضع الحالي ليس هناك حل سوى تدخل وزارة التربية والتعليم وتحمل كل تكاليف التأمين الصحي لأنهم مقتدرون على ذلك تقديراً للمعلمين والمعلمات لأنهم يحملون رسالة تربوية سامية وبسبب أن المعلمين معرضون للعدوى والإصابة بالأمراض في أي لحظة بسبب احتكاكهم المباشر بالطلاب والطالبات في المدارس بشكل يومي ومستمر.
عبد الرحمن صالح محمد الحربي - الرياض

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=82453