أخبارالتربية والتعليم ليوم الاربعاء 7/ 6/ 1429 هـ 11/ يونيو 2008 م

[همسة الطـيف]

التربية تبحث عن بدائل للتعامل مع مشكـلـة تأخر المقاولين 98 بالمائة من المدارس تنهي إرسال نتائج الثانوية لإدارات التعليم آليا
سعد السريع ـ الرياض

عُقد أمس الثلاثاء الاجتماع الدوري لمجلس قطاع البنين بوزارة التربية والتعليم برئاسـة نائب الوزير لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص وبحضور أعضاء الاجتماع المسئولين في الوزارة . حيث ناقش المجتمعون عددا من الموضوعات، ومن ذلك ما يتعلّق باستعدادات الوزارة لاختبارات الثانويـة العامـة هذا العام، والتي ستنطلق الأسبوع المقبل بإذن الله،وهو العام الأول بعد إلغاء الاختبارات المركزيـة، وكذلك التقرير الدوري حول جهود الوزارة للتخلص من المباني المدرسية المستأجرة وبرامج صيانـة المدارس في الصيف. وأكد تقرير مركز الحاسب الآلي بالوزارة أن أكثر من 98 بالمائـة من المدارس أنهت إرسال درجات الفصل الأول للصف الثالث ثانوي «بنين وبنات» إلكترونيا إلى إدارات التربية والتعليم، تمهيدا لاستكمال درجات الفصل الثاني، ويكون التراسل بين المدرسـة وإدارة التربية والتعليم آليا أولا بأول بعد نهايـة كل يوم اختبار، ثم تبعث إدارات التربية والتعليم النتائج النهائيـة إلى الوزارة التي تتولى بدورها إرسالها إلى الجامعات والكليات آليا. كما اطّلع المجتمعون على نتائج الرصد الميداني الذي قامت به وكالـة الوزارة للمباني حول المدارس المستأجرة، وذلك ضمن آليـة العمل الخاصـة بمتابعـة خطة الوزارة لتحويل جميع المدارس إلى مبان حكوميـة. وأبرز تقرير في هذا الشأن أن الوزارة تعمل مع القطاعات المعنيـة في الدولـة للتعامل مع عائق تعثّر المقاولين في تنفيذ بعض المشروعات بسبب زيادة أسعار المواد، وأشار الاجتماع إلى ما صدر الاثنين عن مجلس الوزراء الموقر الخاص بما توصلّت إليه لجنة وزارية لدراسة موضوع تأخر بعض المقاولين في تنفيذ المشروعات وكيفية التعامل مع هذه الظاهرة. وأوضح التقرير أن العدد النهائي للمدارس المستأجرة للبنين 1879 مدرسـة في جميع المراحل في مناطق ومحافظات المملكـة، ويجري حاليا التنسيق مع الجهات المختصـة لتخصيص أراض لعدد «1140 «مدرسـة، فيما تقابل الوزارة مشكـلـة عدم توافر أراض لبناء 469 مدرسـة من هذا العدد، و270 مدرسـة يقل عدد طلبتها عن 30 طالبا، الأمر الذي تعمل الوزارة حاليا على معالجته من خلال عدد من الحلول والبدائل المطروحـة للنقاش ومنها : إضافـة فصول للمدارس القائمـة وإعادة بناء المدارس الحكوميـة القديمة بنماذج أكبر ، وتعميم مشروع النقل المدرسي الذي يطبّق حاليا في المدينـة المنورة في قطاع البنات، حيث تؤكد المؤشرات الأوليـة الإقبال الكبير على الاستفادة من المشروع وأنه يسير في الاتجاه الصحيح ، ومن المقرر تقييم التجربـة العام المقبل تمهيدا لتطبيقها في بقيـة المدن للبنين والبنات وفق مراحل المشروع الذي ستقرره اللجنة المختصـة، وتأمل الوزارة أن يسهم المشروع في ضم بعض المدارس في المناطق البعيدة ذات المساحات الواسعـة والإمكانات الكبيرة وأعداد طلاب قليلـة، ويسهم النقل المدرسي المهيأ والمناسب في ذلك.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12780&P=6

[همسة الطـيف]

اكتمال المشروع خلال 3 سنوات التربية والتعليم تدشّن رسميا مشروع تطوير الرياضيات والعلوم بقيمة 900 مليون
سلمان العقيلي ـ الرياض
نيابة عن الدكتور عبد الله بن صالح العبيد وزير التربية والتعليم رعى صاحب السمو الأمير الدكتور خالد بن عبد الله بن مقرن المشاري آل سعود النائب لتعليم البنات حفل تدشين مشروع تطوير مناهج الرياضيات والعلوم الطبيعية وذلك بحضور الدكتور علي بن عبد الخالق القرني مدير عام مكتب التربية العربي لدول الخليج العربية و الشيخ فهد العبيكان رئيس مجموعة العبيكان للاستثمار.وقال سمو النائب في إطار حديثه لوسائل الإعلام ان هذا المشروع يتكامل مع مشروع الملك عبد الله من خلال تطوير المناهج مضيفاً ان مشروع الملك عبد الله سيغطي كافة المناهج التي لا يغطيها هذا المشروع وأضاف ان التطبيق سيكون تدريجياً على امتداد فترة العقد التي تبلغ عشر سنوات.وكان الحفل قد بدأ بآيات من الذكر الحكيم بعدها قدم الدكتور محمد بن مفرح العسيري أمين عام المشروع عرضاً حول المشروع والخطوات التنفيذية التي تمت ومستقبله المأمول، بعد ذلك قدم الدكتور علي بن صديق الحكمي مدير عام شركة العبيكان للأبحاث والتطوير عرضاً تفصيلياً لعمليات تنفيذ المشروع من قبل مجموعة العبيكان للاستثمار وأفاض الحديث حول جوانب التطوير المختلفة، إثر ذلك ألقى الدكتور ريتشارد رومر نائب رئيس شركة (ماجروهل العالمية) كلمة أوضح فيها سعادة الشركة لدخولها في إطار هذا المشروع والتطلع إلى مزيد من العمل المشترك، وقدم شكره للجميع، بعد ذلك ألقى الشيخ فهد العبيكان رئيس مجموعة شركة العبيكان كلمة أكد فيها أهمية هذا التعاون والسعي للتطوير وأشاد فيها بتوجه الدولة بقيادتها الحكيمة إلى تنفيذ برامج تطويرية تسعى للاستثمار في الإنسان، إثر ذلك تحدث الدكتور علي بن عبد الخالق القرني مدير عام مكتب التربية العربي والذي أوضح أن تطوير الرياضيات والعلوم يأتي في إطار توجه المؤتمر العام لمكتب التربية العربي والذي يشارك فيه أصحاب المعالي وزراء التربية والتعليم وحظي هذا القرار بتأييد كبير جداً من خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز -أيده الله-، ويأتي دور المكتب تنسيقياً بين وزارة التربية والتعليم والشركة المنفذة للمشروع وبيوت الخبرة العالمية في هذا المجال.بعد ذلك ألقى الدكتور نايف بن هشال الرومي كلمة معالي وزير التربية والتعليم في هذه المناسبة والتي جاء فيها ان الوزارة تولي تطوير التعليم عناية كبرى بتوجيهات ودعم من خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز -حفظه الله- بغرض مواكبة التطورات العالمية الحديثة وخير دليل على ذلك الميزانيات الضخمة التي يتم رصدها سنوياً لتلبية متطلبات التعليم ويأتي ضمن أولويات الوزارة تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية بكامل العناصر في مقدمتها المعلم والمعلمة ثم يأتي المحتوى وأساليب التدريس والتقويم ودمج التقنية في التعليم والمواد التعليمية المساندة .وأضاف: لقد شرعت الوزارة بتنفيذ هذا المشروع الوطني الاستراتيجي المهم بعد صدور توجيه خادم الحرمين الشريفين -وفقه الله- إلى وزارة التربية والتعليم بتنفيذ ( مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية ) وفق أحدث منتجات دور النشر العالمية المتخصصة في هذا المجال وذلك بالتعاون مع جهات محلية وشركات عالمية متخصصة في إنتاج المواد التعليمية، وتم توقيع عقد تنفيذ المشروع بين الوزارة ومجموعة العبيكان كوكيل محلي لبيت الخبرة العالمي المتخصص الذي اعتمدته الوزارة بتاريخ 17 شوال من العام 1425هـ ولقد حرصت الوزارة في اختيار أعضاء اللجان العلمية من الكوادر السعودية المتخصصة البارزة الذين قاموا بدراسة أبرز السلاسل العالمية في مجال الرياضيات والعلوم الطبيعية للوقوف على ما توصلت إليه الدول المتقدمة في هذا المجال لأن هذا المشروع هو لمستقبل اجيال هذا الوطن الغالي وكان من بين أبرز ما توصلت إليه اللجان العلمية المتخصصة سلاسل النشر العالمي ماك قروهل الأمريكية وهي التي اعتمدتها الوزارة ويعمل المتعهد حالياً على تعريبها ومواءمتها وفق ما تم الاتفاق عليه .وقال الدكتور الرومي إننا في رؤيتنا إلى هذا المشروع نتطلع إلى تطوير قدرات وإبداعات ومهارات طلاب التعليم العام في المملكة العربية السعودية ليتمكنوا من حل المشكلات والابتكار والاتصال واستخدام التقنية لتلبية احتياجات سوق العمل والفوز في سباق التنافس العالمي وبالطبع تسعى الوزارة للحصول على مواد تعليمية للرياضيات والعلوم الطبيعية مبنية على المعايير العالمية وآخر ما توصلت إليه الأبحاث في المجال وتطوير قدرات وكفايات المعلمين والمعلمات لتتواكب مع المعايير العالمية وتحسين البيئة التعليمية ونقل صناعة المواد التعليمية إلى الوطن إن هذا المشروع هو مواءمة أحدث طبعة من سلاسل ماك قروهل الأمريكية McGraw-Hill للرياضيات والعلوم الطبيعية بجميع مكوناتها المطبوعة والرقمية لجميع مراحل التعليم العام في الابتدائي والمتوسط والثانوي ، مشيرا إلى أن فلسفة هذا المشروع تعتمد على تضمينات السلاسل العالمية للرياضيات والعلوم الطبيعية وذلك من خلال الفهم العميق ( Deep Understaning ) لمحتوياتها المستند على الدور النشط للمتعلم ( Active Learning ) والقائم على التجريب والاستقصاء والتعليل لغرض تلبية حاجات الأفراد ومراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين وتطوير مهارتهم وتطبيق التقنية في الصف الدراسي والتكامل بين العلوم وتوظيفها في فروع المعرفة الأخرى لذا فإن فلسفة هذا المشروع تنطلق من النظريات التربوية المتقدمة للتعليم والتعليم التي بنيت عليها السلاسل العالمية. وأضاف: يأتي من أبرز أهداف المشروع إعداد جيل من المبدعين والمبتكرين الذين يمكنهم توظيف الرياضيات والعلوم الطبيعية في نقل التكنولوجيا وتطبيقاتها والاستفادة من التطور التقني والتربوي الذي توفره بيوت الخبرة العالمية المنتجة للمواد الأصل وتوطين صناعة وإنتاج المواد التعليمية والتطوير المهني المستمر للمعلمين والمعلمات وأضاف إن الوزارة تتوقع اكتمال معظم منتجات المشروع خلال ثلاث سنوات من بداية العام الدراسي القادم 1429/1430هـ -إن شاء الله- وباقي مدة العقد هي للتقويم والتطوير والتعديل ولقد رصدت حكومة خادم الحرمين الشريفين لهذا المشروع مبلغا ضخما أكثر من تسعمائة مليون ريال. وقال الدكتور الرومي : حددت الوزارة عدد 16 إدارة تربية وتعليم لتجريب منتجات المشروع في 66 مدرسة ابتدائية و 44 مدرسة متوسطة في العام الدراسي القادم ويدرِّس في تلك المدارس قرابة 500 معلم ومعلمة، وعملت الوزارة على تهيئة إدارات التربية والتعليم والمدارس من خلال ورش العمل واللقاءات التي أنجزها المختصون في الوزارة كما تم تنفيذ العديد من البرامج وورش العمل للمختصين والمشرفين والمشرفات في جهاز الوزارة وإدارات التربية والتعليم بمشاركة فاعلة من المؤلفين والخبراء لدى شركة ماك قروهل المنتجة للمواد الأصل .بعد ذلك تم افتتاح المعرض المصاحب لحفل التدشين والذي ضم نسخاً من السلاسل التي سيتم تجربتها في مستهل العام الدراسي القادم على المراحل المشمولة في التجربة في مرحلتها الأولى
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12780&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

عكاظ :( الأربعاء 07-06-1429هـ ) 11/ يونيو/2008 العدد : 2551
-------------------------------

حريق في مدرسة المدائن ونجاة غرفة «الكونترول»

مشعل حسن الحربي - قديد

أتت النيران على مكتب المعلمين بمدرسة المدائن المتوسطة والثانوية في قديد (120 كم من جدة) وتولت فرقة من اطفائيي الدفاع المدني محاصرة الحريق ومنع وصوله إلى كنترول اختبارات المدرسة. وكانت المدرسة التي تستعد لاختبارات نهاية العام فوجئت بالحريق الذي تم احتواؤه تماما. وطبقا لمدير مركز الإشراف التربوي بمحافظة خليص أحمد الصحفي فإن النيران أتت على مقر المعلمين وأحدثت فيه أضرارا ولم تصل إلى غرفة الكونترول مؤكدا ان الاختبارات لن تتأثر بما حدث. وعزا الصحفي الحريق إلى التماس كهربائي محدود.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0611201816.htm

[همسة الطـيف]

القبة الفلكية تعبر بتعليم الليث الى العالم الأول
حامد الاقبالي، عبدالمحسن السلمي - الليث

دشن محافظ الليث عبدالرحمن الحربي بحضور مديري التعليم بالليث والقنفذة يوم امس رابع قبة فلكية على مستوى المملكة اضافة الى أول صالة ثلاثية الأبعاء "سينما" 3D، وذلك خلال افتتاح مركز النشاط بإدارة التعليم لتعبر بأكثر من 20 ألف طالب نحو العالم الأول. وقال مدير النشاط الطلابي حسن الثعلبي ان القبة عبارة عن برنامج فلكي متكامل تعرض لأكثر من 120000 نجم وكوكب سماوي اضافة الى عرضه لجميع الظواهر الكونية كالشروق والغروب والمذنبات والشهب والبراكين والزلازل. واشار في كلمته الى انهم قاموا بتصميم أول قاعة عرض سينمائية تتسع لـ 50 شخصا مزودة بأحدث ما توصلت اليه تقنيات العرض السينمائية حيث تعرض الأفلام التعليمية والوثائقية بتقنية العرض الثلاثي الأبعاد.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0611201868.htm

[همسة الطـيف]

انتهاء التقديم للعمل الليلي بمدارس تبوك اليوم

علي بدير, احمد الحذيفي - تبوك

تختتم ادارة التربية والتعليم للبنين بتبوك اليوم استقبال طلبات المعلمين الراغبين في العمل في المدارس الليلية للمرحلتين المتوسطة والثانوية. الى ذلك انتهت الادارة من توزيع المقررات المدرسية على كافة المدارس بمختلف المراحل التعليمية. واوضح مدير تعليم تبوك د. محمد اللحيدان انه تم توزيع 100 الف مقرر تعليمي على المدارس لتكون في متناول الطلاب مع اول يوم دراسي العام المقبل. من جهة ثانية اكملت ادارة تعليم تبوك استعداداتها لتنظيم الاختبارات النهائية لاكثر من 80 الف طالب يشرف عليهم 6000 معلم ومشرف تربوي.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0611201689.htm

[همسة الطـيف]

استقبل مسؤولي تعليم البنات أمير الشمالية يطلع على استعدادات المدارس للاختبارات النهائية

محمد سبتي - عرعر
أستقبل سمو الأمير عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد أمير منطقة الحدود الشمالية بمكتبه بالامارة امس مدير التربية والتعليم للبنات نواف السالم وأعضاء مجلس التربية والتعليم. واطلع سموه على استعدادات الادارة والمدارس للاختبارات النهائية وانجازات المجلس التعليمي. وأعرب السالم عن شكره وتقديره لسموه لدوره البارز في دعم التعليم والطالبات. وتسلم سموه درعًا تذكاريًا بهذه الماسبة. وحضر اللقاء مدير المراسم بالامارة صالح القاران ومدير العلاقات العامة بإدارة التعليم عبدالله الخدير.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0611201678.htm

[همسة الطـيف]

وكيل التربية: إعادة النظر في نظامي رتب المعلمين ومحاسبة المقصرين
عبدالمحسن الحارثي - الرياض

تعكف وزارة التربية والتعليم على إيجاد نظام لرتب المعلمين بما يضمن تجويد الأداء لدى المعلم وتنافسه مع زملائه. أوضح ذلك وكيل الوزارة للشؤون المدرسية "بنين" الدكتور عبدالله المقبل في ورقة عمل قدمها أمس في حلقة نقاش بعنوان "تمكين طلاب التعليم العام من أساسيات ومهارات الرياضيات مسؤولية مشتركة" نظمها مركز التميز لتطوير العلوم والرياضيات بجامعة الملك سعود وافتتحها أمس صاحب السمو الأمير الدكتور فيصل المشاري مدير المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي. وأوضح المقبل ان نظام رئيس المعلمين يحتاج إلى اعادة النظر في الصياغة والتطبيق بما يضمن تحفيز المعلمين للتميز. وقال ان الوزارة تطبق نظام المحاسبة للمعلمين المقصرين وهو يحتاج أيضاً إلى اعادة نظر مؤكدا على ضرورة زيادة تفعيل لائحة السلوك للطلاب. وبين ان المعلم يحتاج إلى التدريب بين فترة وأخرى ولدى الوزارة برامج متعددة داخليا وخارجيا أهمها ما يتعلق بتنفيذ مشروع استراتيجيات التدريس في مادة الرياضيات. وقال بدأنا الآن في تطبيق التدريب الالكتروني المقبل مبينا ان المناهج الحالية للرياضيات وكذلك مقرراتها الدراسية تتمثل في تغيير وتحسين للمناهج والمقررات التي اعتمدت منذ 30 سنة مضت ولكنها تحت مسمى الرياضيات الحديثة، وسوف تدشن الوزارة باكورة مناهج الرياضيات المطورة عام 2009م. وأضاف: ان الهيئة المدرسية في المملكة متفاوتة من مدرسة لأخرى كما يوجد تفاوت في المرشدين ورواد النشاط وكذلك من حيث الاثاث مؤكدة حرص الوزارة على القضاء على هذا التفاوت من خلال التخلص من المباني المستأجرة وتوفير وظائف للمرشدين ورواد النشاط وتأثيت وتجهيز المدارس. وكان سمو الأمير الدكتور فيصل المشاري طالب بضرورة إيجاد حل لمشكلة تدني مستوى الطلاب في الرياضيات وبشكل استراتيجي وقال لابد ان تحدد المشكلة وتحل أسباب الضعف وتحدد المسؤوليات مع وضع حلول قصيرة وطويلة الأجل من خلال تحديد متطلباتها والنطاق الزمني لها ومراقبة نتائجها مع مراجعة الخطط. من جانبه طالب الدكتور عبدالله المقوشي في ورقته بوضع رؤية استراتيجية طويلة الأمد لتطوير التعليم قابلة للتنفيذ. وقال انه يرى اسناد ذلك لمجلس الشورى كونه الانسب في نظره.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0611201693.htm

[همسة الطـيف]

طرحت عدة بدائل لمعالجة أوضاع المدارس ومحدودة الطلاب التربية تواجه مشكلة عدم توفر أراض لبناء 469 مدرسة للبنين
عبدالله عبيدالله الغامدي - الرياض

كشف تقرير تعليمي ان وزارة التربية والتعليم تواجه مشكلة عدم توفر أراض لبناء 469 مدرسة في اطار خطتها للاستغناء عن المباني المستأجرة. فقد أوضح التقرير ان العدد النهائي للمدارس المستأجرة للبنين لا يتجاوز 1879 مدرسة في جميع المراحل وبمختلف المناطق.. وأنه يجري حاليا التنسيق من الجهات المختصة من اجل تخصيص اراض لـ 140 مدرسة. وتضمن التقرير وجود 270 مدرسة يقل عدد طلابها عن 30 طالبا وهو ما تعمل الوزارة على معالجته حاليا من خلال عدة حلول وبدائل مطروحة للنقاش فيها اضافة فصول للمدارس القائمة واعادة بناء الحكومية القديمة بنماذج اكبر وتعميم مشروع النقل المدرسي الذي يطبق حاليا في قطاع تعليم البنات بالمدينة المنورة.
الى ذلك عقد الاجتماع الدوري لمجلس قطاع البنين بوزارة التربية والتعليم امس برئاسة نائب الوزير لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص وبحضور اعضاء الاجتماع المسؤولين في الوزارة. وناقش المجتمعون عددا من الموضوعات, ومن ذلك ما يتعلق باستعدادات الوزارة لاختبارات الثانوية العامة هذا العام, والتي ستنطلق الاسبوع المقبل بإذن الله وهو العام الاول بعد الغاء الاختبارات المركزية وكذلك التقرير الدوري حول جهود الوزارة للتخلص من المباني المدرسية المستأجرة وبرامج صيانة المدارس في الصيف. وأكد تقرير مركز الحاسب الآلي بالوزارة اكثر من 98 بالمائة من المدارس انهت ارسال درجات الفصل الاول للصف الثالث ثانوي "بنين وبنات" الكترونيا الى ادارات التربية والتعليم, تمهيدا لاستكمال درجات الفصل الثاني, ويكون التراسل بين المدرسة وادارة التربية والتعليم آليا أولا بأول بعد نهاية كل يوم اختبار, ثم تبعث ادارات التربية والتعليم النتائج النهائية الى الوزارة التي تتولى بدورها ارسالها الى الجامعات والكليات آليا. كما اطلع المجتمعون على نتائج الرصد الميداني الذي قامت به وكالة الوزارة للمباني حول المدارس المستأجرة وذلك ضمن آلية العمل الخاصة بمتابعة خطة الوزارة لتحويل جميع المدارس الى مبان حكومية.
وأبرز تقرير في هذا الشأن ان الوزارة تعمل مع القطاعات المعنية في الدولة للتعامل مع عائق تعثر المقاولين في تنفيذ بعض المشروعات بسبب زيادة اسعار المواد, واشار الاجتماع الى ما صدر امس الاول عن مجلس الوزراء الموقر الخاص بما توصلت اليه لجنة وزارية لدراسة موضوع تأخر بعض المقاولين في تنفيذ المشروعات وكيفية التعامل مع هذه الظاهرة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0611201691.htm

[همسة الطـيف]

المشاري: التطوير يتكامل مع مشروع الملك عبدالله تجريب مناهج الرياضيات والعلوم الجديدة في 110 مدارس

عبدالله عبيدالله الغامدي - الرياض

اكد سمو الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات ان مشروع تطوير مناهج الرياضيات والعلوم الطبيعية يتكامل مع مشروع الملك عبدالله لتطوير المناهج مشيرا الى ان التطبيق سيتم تدريجيا على امتداد فترة العقد البالغة عشر سنوات.جاء ذلك خلال تدشين سموه للمشروع نيابة عن وزير التربية امس بحضور مدير عام مكتب التربية العربي لدول الخليج العربية الدكتور علي بن عبدالخالق القرني وبحضور الشيخ فهد العبيكان رئيس مجموعة العبيكان للاستثمار المنفذ للمشروع. واكد وكيل الوزارة للتطوير الدكتور نايف بن هشال الرومي في كلمة القاها نيابة عن وزير التربية والتعليم على الاهتمام الكبير الذي يوليه خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الامين لكل ما من شأنه مواكبة التطورات والمستجدات العالمية الحديثة مدللا على ذلك بالميزانيات الضخمة التي يتم رصدها سنويا لتلبية متطلبات التعليم. وقال ان من بين الاولويات تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية بكامل عناصرهما وفي المقدمة المعلم والمعلمة ثم المحتوى واساليب التدريس والتقويم ودمج التقنية الحديثة في التعليم والمواد التعليمية المساندة. واشار الى ان الوزارة شرعت في تنفيذ هذا المشروع الوطني الاستراتيجي وذلك وفق احدث ما انتجته دور النشر العالمية المتخصصة في انتاج المواد التعليمية. واضاف ان رؤيتنا الى هذا المشروع تستهدف تطوير قدرات وابداعات ومهارات طلاب التعليم العام ليتمكنوا من حل المشكلات والابتكار والاتصال واستخدام التقنية لتلبية احتياجات سوق العمل والفوز في سباق التنافس العالمي اضافة الى تطوير قدرات المعلمين والمعلمات وتحسين الهيئة التعليمية ونقل صناعة المواد التعليمية الى الوطن.وبين ان هذا المشروع هو مواءمة احدث طبعة من سلاسل (ماك قروهل الامريكية) للرياضيات والعلوم الطبيعية بجميع مكوناتها المطبوعة والرقمية لجميع مراحل التعليم العام وتنطلق فلسفته من النظريات التربوية المتقدمة للتعليم التي بنيت عليها السلاسل العالمية وذلك بهدف اعداد جيل من المبدعين والمبتكرين الذين يمكنهم توظيف ما درسوه في نقل التكنولوجيا وتطبيقاتها والاستفادة من التطور التقني والتربوي الذي توفره بيوت الخبرة العالمية.وتوقع د. الرومي اكتمال معظم منتجات المشروع خلال ثلاث سنوات من بداية العام الدراسي القادم 1430/29هـ مشيرا الى ان حكومة خادم الحرمين الشريفين رصدت لهذا المشروع اكثر من تسعمائة مليون ريال.وقال ان الوزارة حددت 16 ادارة تعليمية لتجريب منتجات المشروع في 66 مدرسة ابتدائية و44 متوسطة في العام الدراسي المقبل.عقب ذلك افتتح المعرض المصاحب الذي يضم نسخا من السلاسل التي ستتم تجربتها في مستهل العام الدراسي القادم.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0611201692.htm

[همسة الطـيف]

المدينة :الأَرْبعاء 07 جمادى الآخر 1429هـ
العـدد 16485

-------------------------------

السماح السعوديين في المدارس الأجنبية بإنهاء مراحلهم الحالية
فهد الرشيد - الرياض
نفى مدير عام التعليم الأهلي والأجنبي بوزارة التربية والتعليم الدكتور خالد بن سعيد السحيم أن تكون الوزارة تعتزم منع الطلاب السعوديين الدارسين في المدارس الأجنبية من مواصلة الدراسة في مدارسهم، مشيرا الى انه سيتم السماح لهم بمواصلة دراستهم حتى انتهاء المراحل الدراسية التي يدرسون بها حالياً .
http://www.al-madina.com/node/17093

[همسة الطـيف]

رفض العدول عن النقل بعد الحركة الالحاقية
عبدالرحمن أبورياح - الباحة

شددت وزارة التربية والتعليم على عدم قبول أي تعديل بعد حركة النقل الخارجي للمعلمين الإلحاقية التي صدرت قبل عدة أيام. وقد ذكر نائب وزير التربية والتعليم الدكتور سعيد بن محمد المليص أنه لن يقبل أي طلبات للعدول بعد هذه الحركة مهما كانت الأسباب وعلى المعلمين المنقولين إكمال إجراءات إخلاء طرفهم وتسجيل رغباتهم في الحركة الداخلية للإدارة التعليمية المنقولين إليها سواء كان ذلك حضوريا أو عبر الانترنت خلال فترة زمنية تنتهي بنهاية شهر رجب القادم ومن لم يراجع يسقط حقه في المطالبة ويتم إدخاله عبر شرائح المفاضلة ولا يستحق المعلمون المنقولون بدل نقل لأن نقلهم كان بناء على رغباتهم.
http://www.al-madina.com/node/17094

[همسة الطـيف]

{التربية} تواجه مشكلة عدم توفر أراضٍ لبناء 469 مدرسـة
فهد الرشيد - الرياض
انهى أكثر من 98 بالمائـة من المدارس إرسال درجات الفصل الأول للصف الثالث ثانوي "بنين وبنات" إلكترونيا إلى إدارات التربية والتعليم، تمهيدا لاستكمال درجات الفصل الثاني،على ان يكون التراسل بين المدرسـة وإدارة التربية والتعليم آليا أولا بأول بعد نهايـة كل يوم اختبار، ثم تبعث إدارات التربية والتعليم النتائج النهائيـة إلى الوزارة التي تتولى بدورها إرسالها إلى الجامعات والكليات آليا. جاء ذلك في تقرير لمركز الحاسب الآلي بالوزارة تم استعراضه خلال الاجتماع الدوري لمجلس قطاع البنين بوزارة التربية والتعليم برئاسـة معالي نائب الوزير لتعليم البنين الدكتور سعيد المليص امس الثلاثاء.كما اطّلع المجتمعون على نتائج الرصد الميداني الذي قامت به وكالـة الوزارة للمباني حول المدارس المستأجرة، وأبرز تقرير في هذا الشأن أن الوزارة تعمل مع القطاعات المعنيـة في الدولـة للتعامل مع عائق تعثّر المقاولين في تنفيذ بعض المشروعات بسبب زيادة أسعار المواد، وكشف التقرير أن العدد النهائي للمدارس المستأجرة للبنين يبلغ 1879 مدرسـة في جميع المراحل في مناطق ومحافظات المملكـة، ويجري حاليا التنسيق مع الجهات المختصـة لتخصيص أراض لعدد 1140 مدرسـة، فيما تقابل الوزارة مشكـلـة عدم توفر أراض لبناء 469 مدرسـة من هذا العدد، و270 مدرسـة يقل عدد طلبتها عن 30 طالبا، الأمر الذي تعمل الوزارة حاليا على معالجته من خلال عدد من الحلول والبدائل المطروحـة للنقاش.من جهة ثانية رعى صاحب السمو الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود النائب لتعليم البنات حفل تدشين مشروع تطوير مناهج الرياضيات والعلوم الطبيعية امس الثلاثاء بحضور الدكتور علي القرني مدير عام مكتب التربية العربي لدول الخليج العربية وفهد العبيكان رئيس مجموعة العبيكان للاستثمار.
http://www.al-madina.com/node/17096

[همسة الطـيف]

الوطن:الأربعاء 7 جمادى الآخرة 1429هـ
العدد:2812
------------------------------------------------

مديرات مدارس بالطائف يلزمن المعلمات
بتوقيع إقرارات من الطالبات بأنهن راجعن المنهج

الطائف: نورة الثقفي

في إجراء غريب قوبل بالانتقاد من قبل كثير من التربويات، ألزمت بعض مديرات المدارس في محافظة الطائف المعلمات بأخذ إقرارات وتوقيعات من الطالبات تفيد بأن المعلمة راجعت منهج المادة مع طالباتها، ولم تغفل أي جزئية منه. وكشفت بعض المعلمات أن بعض مديرات مدارسهن يلزمهن بكتابة إقرار خطي من قبل الطالبات على النحو التالي: "نقر نحن طالبات الصف كذا بأن المعلمة فلانة تخصص كذا قد أتمت منهج مادة كذا ولم تغفل أي جزء في المنهج ولا في المراجعة، وقد قامت بالمراجعة كاملة وعلى ذلك نوقع".وأكدت المعلمات أن مديرات المدارس في اجتهاد شخصي يطلبن منهن القيام بذلك خلال الأسبوع الأخير من الدراسة بحجة حماية المعلمة من أي شكوى يمكن أن تتقدم بها الطالبات يتهمنها فيها بعدم مراجعة المنهج. وقد انتقدت بعض التربويات هذا الإجراء خاصة أنه غير رسمي ومن اجتهاد مديرات المدارس، إلا أنه يخلق نوعا من عدم الثقة بين المعلمة وطالباتها ويجعل موقف المعلمة صعبا عندما تجبر طالباتها على كتابة الإقرار من أجل تقديمه لمديرة المدرسة.كما يفقد بعض المعلمات المصداقية أمام طالباتهن عندما لا يسعفهن الوقت لمراجعة المنهج كاملا، ويطلبن من الطالبات كتابة الإقرار لتقديمه للمديرة التي تلزم المعلمة بإحضار الإقرار.وقد ترضخ بعض المعلمات لتوجيهات المديرة على الرغم من عدم قناعتهن بهذا الإجراء بينما ترفض بعض المعلمات مثل هذه التوجيهات التي تضر بعلاقتهن بطالباتهن.وتقول المعلمة سامية الحارثي في إحدى متوسطات البنات بالطائف إنها ترفض ذلك الأمر وذلك من باب عدم فقدان الثقة بين المعلمة وطالباتها. وتتساءل: كيف أغرس في الطالبات الثقة من جهة وأقوم بزعزعتها من جهة أخرى؟. وأشارت إلى أن عملية المراجعة ليست إلا تأكيدا للمعلومات التي تعلمتها الطالبة، كما أنها عملية غير إلزامية لا من قبل المعلمة ولا من قبل الطالبة.أما المعلمة هدى عبد الله بإحدى ثانويات الطائف فتخالفها الرأي، وترى أن الورقة تثبت للمعلمة حقها، حيث إن بعض الطالبات قد ينكرن أن المعلمة قد أعطت المنهج أو أنها لم تقم بعملية المراجعة على الوجه المطلوب، لكنها ذكرت أن مديرة المدرسة تطالب المعلمة بتوقيع مثل هذا الإقرار ضمانا لنفسها تجاه أي مشكلة قد تحدث من قبل المعلمات.وذكرت التربوية السابقة زبيدة الردهان أن هذا الإقرار يفقد الثقة بين المعلمة وطالباتها.وقالت "طالما أنه لا يوجد توجيه وزاري أو إداري بذلك، فلماذا تجبر مديرات المدارس المعلمات على توقيع طالباتهن على ورقة تثبت أنهن قمن بالمراجعة الشاملة للمنهج خاصة أن هناك ورقة تعهد توقع عليها المعلمة لدى المديرة بإنهاء المناهج والمراجعة؟من جهتها، علقت الموظفة في الشؤون التعليمية بإدارة التربية والتعليم للبنات في محافظة ينبع حياة الغالبي على هذا الإجراء قائلة إنه من ابتكار بعض مديرات المدارس. وذكرت أن المديرة إذا لم يكن لديها أنظمة ولوائح من قبل وزارة التربية والتعليم فليس من حقها إلزام المعلمة بالحصول على توقيعات الطالبات على مثل ذلك الإقرار. وأشارت إلى أن المعلمة إذا كانت مخلصة في عملها فهذا الأمر يعود لأمانتها، والقيام بهذا الإجراء يجعل فقدان المصداقية هو البديل لكل ثقة سواء بين المعلمة ومديرتها من جهة أو بين المعلمة وطالباتها من جهة أخرى.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...7945&groupID=0

[همسة الطـيف]

أسماء 116 معلما مستحقا لحافز الإجازة بمدارس رجال ألمع
رجال ألمع: عبدالله السلمي
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين في محافظة رجال ألمع الحسين بن سليمان الحفظي أسماء المعلمين المستحقين لحافز الإجازة للفصل الدراسي الثاني للعام الحالي.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...7925&groupID=0

[همسة الطـيف]

توزيع المعارف ومهارات التقويم المستمر لمواد الصف السادس
مكة المكرمة: الوطن

أنهت اللجان المختصة بورش العمل المعنية بمتابعة تنفيذ لائحة تقويم الطالب في المرحلة الابتدائية للصف السادس توزيع المعارف والمهارات لجميع مواد الصف السادس للفترات الأربع الخاصة بالتقويم للعام الدراسي، والتي استضافت أعمالها الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة خلال الفترة من 3 إلى 6جمادى الآخرة الجاري.وذكر مدير عام التربية والتعليم بالعاصمة المقدسة بكر بصفر أن ورش العمل سارت وفق ما خطط لها، وتم الانتهاء من إعداد جميع المهارات والمعارف الخاصة بتقويم الصف السادس وعمل جميع المشاركين بروح الفريق الواحد وتتويج ورش العمل السابقة التي أقيمت في وقت سابق للإعداد لتوزيع مهارات التقويم للصف السادس قبل دراستها بشكل نهائي في الورش الختامية التي استضافها تعليم منطقة مكة المكرمة.وذكر رئيس قسم الصفوف الأولية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة محمد المسعري، أن اللجان أنجزت جميع المهارات والمعارف للمواد الدراسية وهي: التربية الإسلامية واللغة العربية والرياضيات والعلوم والمواد الاجتماعية والتربية الرياضية, والتربية البدنية واللغة الإنجليزية، وذلك خلال ورش العمل التي شارك بها 15مختصاً يمثلون وزارة التربية والتعليم وست إدارات تعليمية هي مكة المكرمة وعسير والطائف والقنفذة والإحساء ووادي الدواسر.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...7958&groupID=0