أخبار التربية والتعليم ليوم الأحد 4 ذو الحجة 1427 هـ 24ديسمبر 2006

[همسة الطـيف]

بحضور عدد كبير من رجال التعليم

----------------------------------------------------------
آل الشيخ يكرم الطلاب المتفوقين على مستوى منطقة الجوف
* الجوف - فيصل الحواس:
نيابة عن صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن بدر بن عبد العزيز آل سعود أمير منطقة الجوف -حفظه الله- رعى وكيل إمارة منطقة الجوف الأستاذ أحمد
بن عبد الله آل الشيخ حفل تكريم الطلاب المتفوقين على مستوى منطقة الجوف بحضور عدد كبير من رجال العلم والتعليم وأولياء أمور الطلاب المتفوقين وقد
بدأ الحفل بتلاوة القرآن الكريم للطالب إبراهيم محمد الحشاش، ثم كلمة لمدير عام التربية والتعليم المعلم عبد الحكيم الصالح الذي رحّب بسعادة وكيل الإمارة
وشكره على الحضور ورعاية هذه المناسبة المهمة نيابة عن سمو الأمير فهد ثم بدأ الحديث عن أهمية رعاية الطلاب المتفوقين في مدارسنا وأن هذا الحفل هو
واحد من أهم مظاهر الرعاية بهم كما بين الصالح أن الاهتمام بالتربية والتعليم هو العنصر الأهم إذا ما أردنا الرقي بالوطن من جميع النواحي، ودعا رجال
الأعمال للوقوف بجانب الإدارة العامة للتربية والتعليم في برامجها الموجّهة لرعاية الطلاب وتأهيلهم لخوض الحياة ومقارعة الصعاب والسير في الطريق الشائك بكل
ثقة وأمان.
ومن جانب آخر أشار المعلم عبد الحكيم إلى أن الإدارة تعمل الآن على برنامج التميّز واعتبره من البرامج الرائدة التي لن تسير إلى الأمام إلا بدعم الجميع
ومشاركتهم، واعتبر أن تقديم الدعم للتربية والتعليم هو من أهم جوانب الخير التي يجب البذل السخي عليها، وهذا ما أدركه الغربيون وغاب عن أذهان العرب
حتى الآن واختتم الصالح كلمته بتوجيه عدد من الرسائل المهمة، أولها إلى المعلمين الذين صنعوا هذا الجيل المتفوق وخصهم بشكره وتقديره، ثم إلى الطلاب
المحتفي بهم مباركاً لهم ولأولياء أمورهم، وحاثهم على إدراك ما يدور حولهم والتسلح بسلاح العلم والثقافة حسباناً لما سيواجههم خلال مسيرة حياتهم، مؤكداً على
أن الطريق ليست سهلة ولا ممهدة بل هي تحتاج مزيداً من التعلّم والمثابر ثم وجّه الشكر لسعادة عميد كلية المعلمين على استضافة الكلية لجميع مناسبات التربية
والتعليم، وشكر الزملاء في التوجيه والإرشاد على جهودهم في الإعداد للحفل.ولم ينس أن يقدّم الشكر والثناء الحسن لرجل الأعمال الأستاذ ماجد العساف وذلك
لتبرعه بمبلغ عشرة آلاف ريال لأفضل طالب على مستوى المنطقة ثم قدّم الطالب خالد محمد العقاب كلمة زملائه المتفوقين أجمل فيها الحديث من خلال ثلاثة
رسائل:
أولاها لمدير عام التربية والتعليم شكره فيها على الرعاية والاهتمام بالمتفوقين من قبل التربويين وتشجيعهم الدائم لهم.
وثانيها شكر فيها المعلمين على جهودهم المخلصة في تعليم وتربية أبنائهم الطلاب، وآخرها وجّه الحديث خلالها لأولياء الأمور مبيناً لهم أمانة التربية في عصر
المتغيرات السريعة. بعدها أنشد الطالب أحمد الوسم أبياتاً وصفت روعة اللقاء، وعزيمة الطلاب على أن يكونوا متميزين صامدين في وجه كل التحديات
والصعوبات.ثم ألقى الشاعر عبدالكريم العواجي وهو مرشد طلابي قصيدة فصيحة تحدثت عن مشاعره بهذه المناسبة التربوية الرائعة. وحيث قدّم رجل الأعمال
الأستاذ ماجد العساف تبرعاً بمبلغ عشرة آلاف ريال لأفضل طالب على مستوى المنطقة، فقد تم تكريمه الليلة بدرع الإدارة العامة للتربية والتعليم وشكره على
مبادرته الرائعة التي تنم عن وعي كبير وإدراك لأهمية التربية والتعليم.. ثم سلّم وكيل الإمارة شاهدات الشكر والتقدير لجميع الطلاب المتفوقين في جميع
المراحل الدراسية، وكان معها ختام ليلة تربوية ننتظرها عاماً بعد عام..

http://www.al-jazirah.com/104992/ln45d.htm

[همسة الطـيف]

عقب حصوله على جائزة عالمية

-----------------------------------------------------
محافظ المجمعة يكرم الطالب البراهيم
* المجمعة - صالح الدهش:
قدم محافظ محافظة المجمعة سمو الأمير عبدالرحمن بن عبدالله بن فيصل آل سعود مبلغاً مالياً وشهادة شكر وتقدير للطالب فهد بن عبدالله البراهيم عقب حصوله
على جائزة عالمية في مجال الرسم وتحقيقه الميدالية البرونزية على مستوى العالم، والتي نظمت في جمهورية الصين (تايوان)، وذلك خلال استقباله بعد ظهر
أمس السبت في مكتبه بمحافظة المجمعة لمدير إدارة التربية والتعليم للبنات المكلف بإدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة المجمعة الأستاذ سليمان بن عبدالرحمن
الدخيل ورئيس قسم النشاط الطلابي بإدارة التربية والتعليم للبنين الأستاذ محمد ناصر الشيحة والطالب ووالد الطالب الموهوب الأستاذ عبدالله البراهيم وعدد من
منسوبي النشاط الطلابي، حيث هنأ سمو محافظ المجمعة الطالب الموهوب ووالده على تحقيق هذا المركز المتقدم على مستوى العالم في مجال الرسم.
كما استمع سموه لشرح من الطالب لبعض رسوماته كما كرم سموه في نهاية الاستقبال الطالب نظير تميزه وتحقيقه للإنجاز العالمي، وقد حضر هذا الاستقبال
وكيل محافظة المجمعة الأستاذ عبدالله بن محمد الربيعة.
هذا وقد أعرب مدير التربية والتعليم للبنات المكلف بإدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة المجمعة الأستاذ سليمان الدخيل عن سعادته وسروره لتحقيق هذا الإنجاز
وتكريم سمو محافظ المجمعة.
كما هنأ الطالب ووالده ومدرسته ومحافظته وللمملكة على تحقيقه هذا الإنجاز على مستوى العالم مشيداً بدعم حكومة خادم الحرمين الشريفين حفظه الله من خلال
وزارة التربية والتعليم ودعمهما للموهوبين وتوفير كافة البرامج الخاصة برعاية الموهوبين سواء على مستوى الإدارات أو على مستوى المدارس مؤكداً أن الطالب
يبرز من نفسه أولاً لوجود الموهبة لديه، ثم وجود من يشجعه في المدرسة من معلم المادة، وكذلك تشجيع والديه له في المنزل فمن ذلك استطاع أن يبرز
على هذا المستوى العالمي.
ومن جانبه قال رئيس النشاط الطلابي بالإدارة الأستاذ محمد الشبحة إن الطالب فهد البراهيم من متوسط حوطة سدير حصل على الميدالية البرونزية خلال
مشاركته في مسابقة رسوم أطفال مدارس العالم في دورتها الـ36 التي نظمتها في تايبيه مؤخراً جمعية التربية الفنية للأطفال بجمهورية الصين (تايوان) وقدم
شكره لمحافظ المجمعة على هذا الاستقبال والتكريم للطالب الموهبة.
هذا وقد عبر الطالب فهد عبدالله البراهيم عن شكره وتقديره لمحافظ المجمعة على تكريمه له، كما أعرب عن سعادته البالغة لحصوله على جائزة المركز الثالث
لرسوم الأطفال على مستوى العالم منوها بالدور الكبير لمعلمه في مادة التربية الفنية الأستاذ سعد الضاحي حتى وصوله لما وصل إليه، ودور والديه في تشجيعه
لمواصلة إبداعاته في موهبة الرسم وأضاف بأني حصلت على الميدالية البرونزية برسم لوحة عن العرضة السعودية.
أما والده الأستاذ عبدالله البراهيم فقد قدم الشكر والتقدير على تكريمه والاهتمام بابنه وعد ذلك تشجيعاً لزملائه الموهوبين وأرجع البراهيم الفضل في تفوق ابنه
إلى الله عزّ وجلّ ثم لمعلمه سعد الضاحي الذي نمَّى فيه حب موهبة الرسم.

http://www.al-jazirah.com/104992/ln46d.htm

[همسة الطـيف]

تكلفته 4 ملايين ريال

------------------------------------------------------------
استلام مشروع متوسطة وثانوية مليح للبنات
* كتب - داود الجميل:
تسلمت إدارة التربية والتعليم للبنات في محافظة الغاط مؤخراً المبنى الحكومي الجديد المخصص لمدرسة متوسطة وثانوية ومركز مليح للبنات التابع لمحافظة الغاط
بعد انتهاء العمل بالمشروع الذي سيكون من 3 أدوار ويحتوي على (18) فصلا دراسيا ويستوعب أكثر من 450 طالبة وتقدر التكلفة الإجمالية للمشروع بأكثر
من 4 ملايين ريال. وأوضح ذلك ل(الجزيرة) مدير التربية والتعليم في محافظة الغاط الأستاذ أحمد بن سليمان الطيار، مضيفا أن الإدارة تقوم حاليا بتجهيز
المبنى وتأثيثه تمهيداً لنقل طالبات ومنسوبات المدرستين إلى المبنى الجديد بعد إجازة عيد الأضحى المبارك إن شاء الله، مشيراً إلى أنه باستلام هذا المشروع
تكون جميع المباني المدرسية للبنات في محافظة الغاط ومركز مليح ومركز العبدلية مباني حكومية، باستثناء مدرستي المساعدية والعبدلية الابتدائيتين لا تزالان في
مبنيين مستأجرين.
وبهذه المناسبة أعرب الأستاذ الطيار عن بالغ شكره وتقديره لحكومتنا الرشيدة لما توليه لقطاع التعليم من اهتمام وعناية ودعم وتشجيع في جميع المجالات
التعليمية.

http://www.al-jazirah.com/104992/ln53d.htm

[همسة الطـيف]

يترأس الاجتماع الرابع للمجلس المحلي

------------------------------------------------------------
آل حسين يكرم (83) طالباً متفوقاً بالزلفي

* الزلفي - داود الجميل - أحمد الدويش:
بحضور محافظ الزلفي الأستاذ زيد بن محمد آل حسين، تُقيم إدارة التربية والتعليم اليوم الأحد بعد صلاة المغرب مباشرة؛ الحفل السنوي لتكريم الطلاب المتفوقين
والبالغ عددهم (83) طالباً من مختلف المراحل.
وقد وجه مدير التربية والتعليم الأستاذ حمد بن منصور العمران الدعوة لمديري الإدارات الحكومية ومديري المدارس ومنسوبي التعليم وأولياء أمور الطلاب لحضور
فعاليات حفل التكريم الذي يقام على مسرح الإدارة برعاية مجموعة نجوم السلام للاستثمار والتطوير العقاري ومجموعة نجوم السلام للمستلزمات الرجالية، وفيما يلي
أسماء الطلاب المزمع تكريمهم:
أولاً: المرحلة الابتدائية: عبدالله أحمد اليوسف، عزام فهد البديع، علي محمود إبراهيم، فهد علي العبدالكريم، ريان عبداللطيف الدعفس، محمود عبدالمنعم الراشد،
أديب مساعد العبدالمنعم، سامي سليمان الرومي، عبدالله إبراهيم العطالله، ريان سعود الحربي، أيوب عبدالمحسن البدر، سالم عبدالله العقيلي، فيصل محمد الطريقي،
خليفة صالح الطيار، عبدالرحمن علي الحمين، ريان أحمد البدر، ثامر أحمد الغيث، عمر عبدالعزيزالجاسر، علي ناجي أحمد، حسن علي الفرهود، محمد غزي الغزي،
محمد خالد الدخيل، عبدالله أحمد الطريقي، عبدالمجيد عبدالعزيز الزمامي، الحارث عبدالمحسن المنيع، عبدالله عبدالرحمن القشعمي، عبدالإله سعد السكران، فيصل سعود
الفرهود، علي عبدالمحسن الطوالة، أحمد عبدالمحسن الدبلان، عمر محمد إبراهيم، راشد سليمان البهلال، سلطان نواصر الحبردي، سلطان علي العبدالكريم، سليمان
عبدالعزيز القشعمي، سامي سليمان العبدالقادر، منصور عبدالمحسن الطيار، عبدالإله أحمد الدويش، أحمد محمد المسلم، خالد أحمد الطريقي، أحمد عبدالرحمن الضويحي،
محمد زيد العامر، عبدالرحمن جديع الجديع.
ثانياً: المرحلة المتوسطة: سعود علي الطوالة، عبدالمجيد عبدالله الملا، معاذ أحمد المحمود، عبدالمحسن عبدالله الحمين، حمد سعود الدبلان، عبدالله محمدالحميدي،
عبدالله أحمد الفراج، أسامة سليمان الدويش، شعيب محمد البدر، مدالله مطلق العنزي، محمد جبر الجبر، سليمان محمد الطريقي، عبدالعزيز محمد المنيع، معاذ محمد
الدويش، حامد عبدالله المطيري، علي محمد الطيار، أحمد سليمان الطوالة، عبدالرحمن سلمان السلمان، عبدالمجيد عبدالرحمن الجبر، عبدالرحمن سعود الدبلان، عبدالرحمن
عبدالعزيز المطير. ثالثاً: المرحلة الثانوية: عبدالرحمن سليمان الدويش، أسامة سعود الدبلان، مزيد سعود العامر، عبدالله حمد الحبيس، عبدالله سعد السلامة، خالد عبدالله الدريميح،
عمر شايع المسعر، رائد محمد البدر، سليمان سعد الدهش، مشعل داود الفرهود، محمد عبدالله الخميس، سلطان صالح السيف، وليد عبدالعزيز المسفر، باسم حمدان
الجديع، حمود ضويحي الضويحي، ناصرفهد المطير، صالح عبدالله الفهد، محمد سعود العصيمي، عبدالله محمد العصيمي، فهد محمد المطيري. ومن جهة أخرى
ترأس محافظ الزلفي رئيس المجلس المحلي بالمحافظة زيد بن محمد آل حسين الاجتماع الرابع للمجلس المحلي بالمحافظة في دورته الخامسة بحضور جميع أعضاء
المجلس المحلي من رؤساء ومديري الإدارات الحكومية بالمحافظة الممثلة بمجلس المنطقة وأعضاء المجلس من الأهالي بالمحافظة وقد بدئ الإجتماع بكلمة للمحافظ
رحب فيها بأعضاء المجلس حاثاً الجميع على تقديم الأفكار والمقترحات البناءة والهادفة للرقي بمستوى هذه المحافظة ومواطنيها وبذل الجهود المخلصة في هذا
المجال بعد ذلك تم البدء بدراسة الآراء والمقترحات والاحتياجات المعروضة على المجلس والذي تم فيه دراسة بعض الإحتياجات للمحافظة ومنها طلب افتتاح بنك
للتسليف لخدمة أبناء المحافظة ومناقشة لبعض الطرق الزراعية التي تخدم المواطنين واهالي المراكز والقرى.
وأوضح سكرتير المجلس المحلي محمد بن عبدالله البدر بأنه سيتم رفع ذلك لصاحب السموالملكي أمير منطقة الرياض رئيس مجلس المنطقة لاتخاذ مايراه سموه
الكريم حيال ذلك. وقد تم تأجيل عدد من المواضيع الى الجلسة القادمة لاستكمال الدراسة وفي نهاية الاجتماع قدم رئيس المجلس شكره لجميع الأعضاء متمنياً
لهم التوفيق.

http://www.al-jazirah.com/104992/ln54d.htm

[همسة الطـيف]

يلتقي اليوم القيادات النسائية

---------------------------------------------------
د. العمران يجتمع بقيادات التربية في عسير ويؤكد على مخرجات تواكب العصر
* أبها - عبدالله الهاجري:

أكد وكيل وزارة التربية لتعليم البنات الدكتور محمد منصور العمران أهمية تقديم تعليم مميز يواكب - وفق تعبيره - النقلة الحضارية التي يعيشها المجتمع
السعودي، مشدداً على عناصر الإخلاص في الأداء والتقنيات الحديثة في الوسيلة وحتى يكون للقائمين والقائمات على التعليم ما يشفع لهم أمام التاريخ وأجياله
القادمة. جاء ذلك خلال لقائه صباح يوم أمس بمديري الإدارات ورؤساء الأقسام والشعب يتقدمهم مدير عام التربية والتعليم بمنطقة عسير بقاعة الاجتماعات في
الإدارة. وأضاف الدكتور العمران في كلمته المرتجلة أنه لم يبق لنا من عذر سيما وقد رصدت حكومتنا وبشكل سنوي الآن المليارات لصرفها على هذه الخدمة
التي وجب على قيادات الميدان التربوي ترجمتها على شكل مخرجات متميزة نباهي بها الأمم. وذكر وكيل وزارة التربية لتعليم البنات أن وزارة التربية والتعليم
مقبلة على مشاريع تعليمية وتربوية خلال السنوات القادمة كبيرة وتحتاج الى الكفاءات المخلصة التي تستطيع تحمل أعبائها وتفعيلها مؤكداً على العمل بروح الفريق
الواحد القادر على التنفيذ. واستطرد الدكتور العمران فقال: إننا نمضي أفضل وأحسن أوقات ومراحل العمر في ساعات العمل فإذا لم نستثمرها أداءً وإخلاصاً
فإن ما بعدها هي مراحل السن والتقاعد فمتى نعمل؟! وقال: إن المدرسة الأنموذجية هي المدرسة التي تؤطرها روح الأسرة الواحدة والتعاون الخلاق وهي تلك
المدرسة التي تحبها الطالبة وتحبها المعلمة وتجد لا شك نفس العلاقة تجمع الطالبة بمعلمتها وهي تلك المدرسة التي تطبق كل جديد وتوفر كل مفيد لمنتسباتها.
وحول شكاوى المراجعين، وجه الدكتور العمران إلى أهمية استقبال المراجع والاستماع إليه وتفهم شكايته، وقال: إن في ولاة أمرنا قدوة لنا في هذا الجانب
وهم الذين يوجهوننا الى هذا الأمر الحميد، مؤكداً في ذات السياق أن المناطق معنية بهذا الجانب وأن الوزارة لا تملك العلاج الناجع لكل شكاية.
وبعد ذلك بدأ النقاش الذي تناول المركبات ووسائل الاتصال وتفريغ المعلمات والمباني المدرسية والإنشاءات ومشاريع المختبرات ومصادر التعلم والتقنيات التربوية
واختيار القيادات وندوات الحوار الوطني ومتطلباتها من التعليم مشيداً بما قدمته إدارة تعليم بنات منطقة عسير في زيارة خادم الحرمين الشريفين وقال إنها في
صدارة المناطق النشيطة.
هذا وسوف يلتقي وكيل وزارة التربية لتعليم البنات الدكتور محمد العمران اليوم (الأحد) مديرات مكاتب الإشراف التربوي والمساعدات ورئيسات الأقسام
والمشرفات التربويات لمنطقة عسير عبر الشبكة التلفزيونية المغلقة بمركز التدريب التربوي النسوي بمدينة أبها.

http://www.al-jazirah.com/104992/ln55d.htm

[همسة الطـيف]

الأمير فيصل بن سلمان يكرم أيتام (إنسان) المتفوقين.. الليلة

----------------------------------------------------

* الرياض - ماجد التويجري:

يرعى صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن سلمان بن عبد العزيز رئيس لجنة التطوير وتنمية الموارد بالجمعية الخيرية لرعاية الأيتام بمنطقة الرياض (
إنسان) مساء اليوم الأحد 4 ذي الحجة 1427هـ الموافق 24 ديسمبر 2006م حفل التفوق العلمي الخامس لجمعية (إنسان) للعام الدراسي 1426-1427هـ بفندق
مداريم كراون في تمام الساعة السابعة والنصف مساء.
صرّح بذلك مدير عام الجمعية صالح بن عبد الله اليوسف الذي أضاف أن هذه التكريم يأتي ضمن البرامج التربوية التي تنفذها الجمعية بتوجيهات صاحب السمو
الملكي الأمير سلمان بن عبد العزيز أمير منطقة الرياض رئيس مجلس إدارة الجمعية الذي يوجِّه - حفظه الله - ببذل كافة الجهود من أجل تقديم أفضل
الخدمات لأبنائنا الأيتام، حيث تحرص الجمعية على إقامة حفل للمتفوقين لتحفيز الطلاب الذين ترعاهم الجمعية على بذل المزيد من الجهد والمحافظة على التفوق
وبث روح الحماس والمنافسة لدى بقية الطلاب من أجل زيادة تحصيلهم الدراسي. وأوضح اليوسف أن الحفل سيشتمل على العديد من الفقرات وأوبريت إنشادي
بعنوان (وطني) وتوزيع الجوائز على المتفوقين، مضيفاً أنه تم توجيه الدعوة لحضور هذه المناسبة لأعضاء اللجان بالجمعية وبعض المهتمين بمجال خدمة ورعاية
الأيتام، إضافة إلى عدد من المتبرعين والداعمين لأعمال الجمعية ومختلف وسائل الإعلام ومنسوبي وزارة التربية والتعليم.
وفي ختام تصريحه قدم اليوسف باسمه ونيابة عن كافة أيتام ومنسوبي الجمعية جزيل الشكر والتقدير لسمو الأمير فيصل على رعايته وتشريفه هذا الحفل وما
يبذله سموه من جهود في سبيل خدمة الجمعية وأيتامها. كما قدم شكره وتقديره للشركات الراعية للحفل، وهم: (مركز الهرم التجاري، وشركة موطن العقارية،
ومؤسسة العنود الخيرية، وفندق مداريم كراون)، لرعايتهم للحفل والتكفل بكافة مصاريف الرعاية والجوائز المالية للمتفوقين.
يُذكر أن جمعية (إنسان) تراءت فكرةً لتأسيس جمعية لرعاية الأيتام في مخيلة مجموعة من الرجالات المخلصين الذين حملوا أمانة عرضها على الأمير سلمان
بن عبد العزيز الذي بادر على الفور بشمول الفكرة بالرعاية والاهتمام، وكان صدور الموافقة السامية عام 1419هـ من خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن
عبد العزيز - رحمه الله - بتأسيس جمعية إنسان لرعاية الأيتام بارقة أمل أخذت في التنامي حتى صارت في يومنا هذا صرحاً شامخاً يرعى ويحافظ على
مصالح الأيتام كما أمرنا ديننا الكريم في محكم تنزيله وكما حثنا رسولنا الكريم في سنته المطهرة. وأضحت (إنسان) مظلة تظل الأيتام مما يمكن أن يعتريهم
ويهدد أمنهم، ووفرت لهم كافة المساعدات المالية والمعنوية.

http://www.al-jazirah.com/104992/ln1d.htm

[همسة الطـيف]

محاسبة المعلمين الذي يشعرون الطلاب بالغياب

-------------------------------------------------------
* الرياض - وهيب الوهيبي:
شددت إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض على ضرورة مواظبة الطلاب في الأيام التي تسبق الإجازات تفاديا لتسجيل حالات غياب خلال هذه الفترة.
وأكدت الإدارة في تعميم وجهه المدير العام الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان إلى جميع مدارس المنطقة على التأكيد على حث الطلاب وتوجيههم بضرورة
المواظبة والانتظام في الحضور اليومي ومنع إعطاء المعلمين إجازات اضطرارية في الأسبوع الذي يسبق الإجازات وربطها بمركز الإشراف التربوي.
ونبهت الإدارة إلى التأكيد على المعلمين بعدم إشعار الطلاب بالغياب بأي شكل من الأشكال ومحاسبة من يثبت عليه ذلك.

http://www.al-jazirah.com/104992/ln10d.htm

[همسة الطـيف]

د. العفنان يعقد لقاءً مع طلاب التربية الميدانية

--------------------------------------------------------
* الرياض - فهد الجخيدب:

بحضور أعضاء هيئة التدريس بالكلية وعدد من المشرفين التربويين عقد عميد كلية المعلمين بالرياض الدكتور علي العفنان لقاء مع طلاب التربية الميدانية المتوقع
تخرجهم خلال هذا الفصل والبالغ عددهم (210) طلاب لجميع التخصصات بالكلية. هذا وقد استمر اللقاء أكثر من ساعتين تحدث فيه الدكتور العفنان عن
ممارسات التربية الميدانية والصعوبات التي قد تواجه الطالب أثناء عمله الميداني في ممارسة التربية، وعن الرؤى والمقترحات المتعلقة بتطوير آلية التربية الميدانية
التي تساهم بتطوير العملية التربوية في البلاد وترفع من شأن التعليم في الوطن.

http://www.al-jazirah.com/104992/ln38d.htm

[همسة الطـيف]

مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني والنقلة الرائعة

---------------------------------------------------
د. فهد بن علي العليان

ساهم مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني بشكل فعال في تحريك المجتمع السعودي خلال الفترة الماضية من خلال حركة الحوار بين أفراد المجتمع السعودي
حول قضايا فكرية خلال خمسة لقاءات، وفي اللقاء السادس الذي عقد في الجوف 7-9-11-1427هـ بعنوان (التعليم: الواقع وسبل التطوير) خطا المركز
خطوة موفقة، وذلك بجعل الحوار بين المجتمع بكافة أطيافه والمؤسسات التي تقدم خدمات متعددة لأبناء المجتمع، كان اللقاء الأول من هذا النوع الذي جمع بين
نخبة من المثقفين والمفكرين مع مسؤولي التعليم بأنواعه (العام - العالي - الفني). وقد كانت هناك عدة متغيرات محلية وعالمية تستلزم مراجعة واسعة
ورؤية جديدة لتطوير التعليم، ومن أبرزها: التكيف الاجتماعي السليم مع المتغيرات الاقتصادية والسكانية الكبيرة، والتطور الكبير في مجال الاتصالات وتقنية
المعلومات وأهمية توظيفها في مؤسسات التعليم، والانفتاح الإعلامي والثقافي وتأثيره في العملية التعليمية.
وكان سروري بالغاً وأنا أشاهد وأسمع حوارات عن واقع تعليمنا، وطرح رؤى وأفكار متعددة للنهوض بالتعليم إلى مصاف متقدمة. كان كل ذلك يتم بجو أخوي
رائع وحوارات هادفة، ولكنها في نفس الوقت جريئة. ولعل من أهم الأمور التي ساعدت على هذا الموضوع أن أعضاء اللجنة الرئاسية للمركز، واللجنة
التحضيرية، والعلمية لا يتداخلون ولا يوجهون الحوار، بل يتيحون لكل الأفراد طرح المداخلات وفق ضوابط وآداب الحوار. وكان نصف المجتمع حاضراً، إذ
شاركت الأخوات بفعالية في ذلك اللقاء من خلال تقديم العديد من الرؤى والأفكار عن التعليم واقعاً وأملاً مرتقباً. إنها بحق نقلة نوعية وقفزة هائلة في مسيرة
الحوار في بلدنا الحبيب التي أسسها وأطلقها ورعى بذرتها خادم الحرمين الشريفين - حفظه الله - إذ كان مسؤولو التعليم وجمهور المشاركين والمشاركات
يطرحون مشكلاتهم وتطلعاتهم باعتبارهم مسؤولين وأفراداً في هذا المجتمع، سعياً للوصول بتعليمنا إلى ما نصبو إليه وفق ما تبذله وتتطلع إليه قيادتنا الحكيمة.
وفي نهاية اللقاء سلم إلى مسؤولي وزارة التربية، ووزارة التعليم العالي، والمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني وثائق اللقاء واللقاءات التحضيرية والمتمثلة
في: الرصد العلمي لما طرح في جميع اللقاءات، والتوصيات المقدمة من المشاركين، والدراسات والمداخلات المكتوبة، والتسجيل الصوتي والمرئي لمضامين الحوار
والندوات وورش العمل، وذلك انطلاقاً من أن قطاعات التعليم (العام، العالي، الفني) قادرة على تفعيل ودراسة كل ما قدم من رؤى وأفكار والاستفادة منها بما
يخدم العملية التعليمية.
وإذا نظرنا إلى أهداف المركز - الذي يسير وفق توجيهات خادم الحرمين الشريفين - ووجدنا أن من أهم أهدافه (ترسيخ مفهوم الحوار وسلوكياته في
المجتمع ليصبح أسلوباً للحياة ومنهجاً للتعامل مع مختلف القضايا)، فإني أستطيع القول بكل ثقة واطمئنان أن المركز حقق ويحقق مكاسب لعل من أهمها أن
الحوار يسير بشكل حضاري بين أفراد المجتمع دون مصادرة لبعض الآراء أو اتهامها بشكل أو آخر.
فتحية تقدير وعرفان لكل رجالات مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني الذين بذلوا وقتهم وجهدهم لإشاعة ثقافة الحوار، ونشره بين أفراد المجتمع، وتهنئة حارة
لنا جميعاً بهذا النجاح الذي تحقق وبهذه النقلة المتميزة من خلال تفعيل الحوار بين المجتمع والقطاعات الخدمية. وأخيراً تحية تقدير ووفاء وشكر ليس له حدود
لأمير الجوف وأهالي الجوف على حسن ضيافتهم.
(*)أكاديمي وكاتب سعودي

[email protected]

http://www.al-jazirah.com/104992/ar3d.htm

[همسة الطـيف]

تعليم 21

---------------------------------------------------
العقل في تعليمنا
د. عبدالعزيز بن سعود العمر

في أثناء لقاءات الحوار الوطني الأخير، جاء الدور على معالي وزير التربية وزملائه ليعلقوا على طروحات المشاركين.
قال معاليه (بما في معناه) وهو يشير بإصبعه إلى رأسه: نريد تعليماً يخاطب هذا العقل ويحترمه ويثريه ويستثمر أقصى ما يمكن من قدراته الهائلة.
كدت لحظتها أن أقف من طولي سعادة بهذا الطرح الذي يأتي من قمة هرم التعليم العام.
لقد سعدت بطرح معاليه لأني أعلم يقيناً أننا إذا لم نر العقل في تعليمنا فلن نراه حتماً في أي مكان آخر في حياتنا. وإذا كان خبراء التقنية يزودوننا دائماً
ب(كتالوج) -Manual- يفك تعقيدات أجهزتهم، فإن خبراء التربية والتعليم في المقابل يقدمون لنا طرائق وأساليب تصف أفضل إستراتيجيات إيقاظ العقل
من غيبوبته واستثمار مخزونه الهائل.
باختصار نقول: إذا نحن هيأنا لطلابنا كل الفرص التعليمية الثرية التي تستثير ملكة التفكير لديهم، وعودناهم على مواجهة مواقف تعليمية متعمقة ومنوعة تشحذ
وتتحدى قدراتهم العقلية فسيكونون عندئذ في مأمن من الخرافات والأساطير، ولن يسلموا بصحة ما يسمعون من (الهك والتهريج)، وسيمتنعون عن شراء أي
بضاعة فاسدة يروج لها من يتربصون بهم وبنا.

http://www.al-jazirah.com/104992/ar6d.htm

[همسة الطـيف]

تعقيباً على الفيصل

--------------------------------------------
المعلم كالشمعة يحترق لينير الطريق للآخرين
سعادة رئيس تحرير الجزيرة الأستاذ خالد المالك حفظه الله

قرأت في صحيفتكم الغراء مقالاً للأخ محمد عبد العزيز الفيصل بتاريخ الأحد 19-11-1427 بعنوان (تعليمنا بين الفشل والإخفاق) وقد تهجم على المعلمين
والتعليم بكلام لا يليق بإنسان مثله فهو اتهم التعليم العام بأنه تعليم يائس ومحطم وفاشل وذلك في قوله (إن نظام التعليم العام يزحف زحفاً نحو التقدم والتطور
في محاولة يائسة محطمة وهذه المحاولة كان نصيبها الفشل الذريع) وأنا أقول له: لو كان التعليم كما تقول محطماً فاشلاً لما رأيت إنتاجه السنوي من
الطلاب المتفوقين والمميزين في علمهم فإذا كان فاشلاً ومحطماً لما أنتج هذا الجيل الرائع المتفوق وقال كذلك (إن الكل يشتكي من طريقة تعامل المعلمين مع
الطلاب) فمن قال لك ذلك ومن الذي اشتكى لك من هذا، فإن الحاصل هو العكس فالمعلم هو الذي يشتكي من الطلاب والدليل ما يتعرض له المعلم بشكل
شبه يومي للاستهزاء من قبل الطلاب وكذلك التربص به عند خروجه من المدرسة والاعتداء عليه وأزيدك من الشعر بيتاً أصبح يُعتدى على المعلم داخل
المدرسة والإدارة في المدرسة وفي إدارة التعليم يتفرجون وعند التقدم بشكوى للإدارة المدرس هو الذي يعاقب والطالب يخرج منها مثل الشعرة من العجين فأين
التعامل السيئ الذي تقول عنه من المعلم تجاه الطالب إذا كان الحاصل هو العكس أم أنك فقط ترمي التهم جزافاً؟ كما أنك اتهمت المعلمين بأنهم (همجيون في
تعاملهم مع الطلاب وأن أساليبهم خاطئة وغارقة في بحر الفوضوية) أَتسمي تدريس المعلمين للطلاب وأداءهم لمهنة الرسل عليهم السلام همجية وفوضوية؟ أسألك
سؤالاً وأتمنى أن أجد منك الإجابة وبأمانة: مَنْ الذي علمك النظام في حياتك وكانت من قبل حياة فوضوية غير المعلم؟ فأنت دخلت الصف الأول الابتدائي
وأنت لاتحسن الكتابة والقراءة بل ولا حتى الوقوف في الطابور المدرسي ولا الجلوس على كرسي الصف! مَنْ الذي علَّمك كل هذا غير المعلم؟ كما أنك
اتهمتهم بأنهم (لايخرجون إلا أجيالاً يحملون الكره والحقد) أسالك مَنْ الذي قال لك هذا الكلام؟ ما أظنه قاله إلا إنسان حاقد يحمل في قلبه الكره والضغينة
للمعلمين والتعليم وإذا كان كذلك وأتمنى أن يقوم بنفسه بزيارة لإحدى المدارس ليرى ما يعانيه المعلم من مشقة في سبيل تعليم الطلاب ما ينفعهم وما يقدمه من
أساليب تربوية في سبيل تحبيب الطالب في المادة الدراسية وفي معلمها ومع ذلك لا يجد سوى الاستهزاء والاحتقار وعدم المبالاة من قبل طلاب لا يدركون
مصلحتهم ولا ما يفعله المعلم من جهد مضنٍ في سبيل تعليمهم والارتفاع بهم لمستوى علمي وخلقي رفيع؛ أتمنى أن تكون رسالتي قد وصلت لك ولكل مَنْ يتهجم
على المعلمين ويصفهم بأوصاف نابية لا تليق بإنسان يحمل رسالة الرسل ويحترق ليضيئ الطريق للآخرين والله من وراء القصد.
مسفر علي آل شيبان - خميس مشيط

http://www.al-jazirah.com/104992/rv9d.htm

[همسة الطـيف]

الجزيرة ) تحاور رئيس المجلس البلدي بسكاكا وعميد كلية المعلمين بالجوف

------------------------------------------------------------
(الجزيرة ) تحاور رئيس المجلس البلدي بسكاكا وعميد كلية المعلمين بالجوف الدكتور نايف المعيقل:
الأمير متعب أكد لنا حرص خادم الحرمين بأن تأخذ الجوف حقها من التنمية * أجرى اللقاء - محمد السياط :
الحديث عن الأمور البلدية في منطقة الجوف وتحديداً مدينة سكاكا -المدينة الرئيسة في المنطقة- يطول.. ويطول حتى أصبح هاجس جميع أبناء المنطقة بشكل
عام وسكان هذه المدينة بشكل خاص. فالأوضاع التي تعيشها شوارعها لا تحتمل في ظل الحفريات العديدة والتشققات التي تئن منها الشوراع علاوة على ذلك
سوء تجهيز الشوارع بعد حفرها لتنفيذ المشروعات التي تنفذ حالياً.. هذه المرة آثرنا أن يكون الحديث عن أوضاع هذه المدينة مختلفاً تماماً عمَّا سبق.. لذا
رأينا أن نستضيف رئيس المجلس البلدي بسكاكا الدكتور نايف بن صالح المعيقل والذي يعمل أيضاً عميداً لكلية المعلمين بالجوف..
ولا شك أن لرأس الهرم بالمجلس البلدي رؤية خاصة حول تلك الأوضاع التي أشرنا إليها آنفاً، وفي نفس الوقت أردنا أن نمنحه الفرصة فيما يود أن يقوله
خاصة وأن الكثير من المواطنين يُحمِّلون المجلس البلدي مسئولية ما يجري بسبب ما وصفوه بصمت المجلس.. تابعوا الحوار التالي وما تناولناه مع رئيس المجلس البلدي بسكاكا:
* بصفتك رئيساً للمجلس البلدي بسكاكا نتساءل وغيرنا كثيرون.. أين أنتم ؟ لم نر شيئاً ملموساً من الممكن أن نقول عنه أنه ثمرة لجهودكم؟
- هذا سؤال جيد.. البدايات غالباً ما تعدُّ مرحلة تأسيس وبناء، وكما هو معروف بأن هذه المجموعة من الأعضاء تعمل من خلال لوائح موضوعة لهم،
والذي يمكن أن أؤكد عليه أن مهام المجلس هو الرقابة والتقرير على البلديات وموضوع الرقابة والتقرير يتطلب من الأعضاء وقتاً كبيراً ووضع خطة للعمل.
وأرى أن المجلس بدأ بخطوات جيدة بالتعاون من أمانة المنطقة حتى أن أي مشروع تقوم الأمانة بعرضه على المجلس البلدي قبل تنفيذه فإن المجلس يقوم
بدراسته دراسة كافيه ويصوت عليه من خلال المجلس وأنظمته. وإذا ما تمت الموافقة عليه تبدأ بعد ذلك مرحلة التنفيذ.
* هل عقدتم اجتماعات وكم كان عددها؟
- اجتمعنا ثلاث عشرة مرة والاجتماع الرابع عشر سيكون غداً إن شاء الله -اليوم التالي للقائنا بالضيف- وبحسب لوائح المجلس فإن الاجتماعات تكون على
الأقل مرة كل شهر. والحمد لله فإن الأمور تسير على خير ما يرام، وفي نهاية السنة المالية سيكون المجلس أمضى سنة كاملة.
* ثلاثة عشر اجتماعاً... ما أهم النتائج أو التوصيات التي خرجتم بها من هذه الاجتماعات؟
- اعتبر أن أهم نتيجة كانت هي زيارة المجلس لسمو وزير البلديات صاحب السمو الملكي الأمير متعب بن عبدالعزيز، وزيارة أخرى لسمو نائب الوزير
صاحب السمو الملكي الأمير منصور بن متعب بن عبدالعزيز، وقد حملنا لسموهما ملفات كثيرة فيها العديد من هموم المنطقة وخدمات البلدية خصوصاً موضوع
الشوارع ونزع الملكيات وتطوير المدينة القديمة، وحملنا لسموهما ما يقرب من ألبومي صور.. وقد صورنا لهم أماكن عديدة في مدينة سكاكا لربما أننا لم
يسبق لنا وأن دخلنا لها في حياتنا، وقد عُرضت الصور على سمو الأمير متعب بن عبدالعزيز.
* وكيف كانت ردة فعل سموه تجاه ذلك؟
- كانت ايجابية للغاية حيث وعدنا سموه -حفظه الله- بأن يكون للمنطقة حساب في الميزانية الجديدة، وقد أشار سمو الأمير متعب إلى أن المشكلة تكمن في
الذين ينفذون المشروعات، إذ لدينا مشكلة في الشركات المنفذة. وقد عرض سموه أن الوزارة تفكر في استقدام شركات أجنبية من الصين على سبيل المثال
لتنفيذ مشاريع البلديات. وذكر لنا أن خادم الحرمين الشريفين ? حفظه الله - وفي كل مجالسه يؤكد على المناطق التي لم تأخذ حقها في التنمية، ودائما ما
يذكر -حفظه الله- جازان والجوف، وهذا أكبر دليل على اهتمام الدولة -رعاها الله- بهذه المناطق. وقد وعدونا خيراً لأنهم يعرفون أن هذه المناطق تعاني
الكثير. وكان من المفترض أن يكون اللقاء مع سموه لمدة خمس عشرة دقيقة لكننا مكثنا مع سموه ساعة ونصف الساعة، وكان سمو الأمير متعب مستمعاً للغاية
ووعد بالكثير، والأهم هنا أن المشروعات تعرض على المجلس ونبعد عن العشوائية والرتابة. أيضاً لابد أن يكون لدى الأمانة أولويات في تنفيذ المشروعات،
ففي الفترة الماضية أعتقد أن تنفيذ المشروعات كان فيه انتقائية وعشوائية، أو أنهم كانوا يتبعون الأسهل في المشروعات ومن ثم ينفذونه دون مراعاة لأهمية
هذا المشروع وذاك، أما الآن بدأنا نشخص الواقع ونعرض المشكلات وحلولها، وذلك فيما يتعلق بمدينة سكاكا وضواحيها والتي هي من صميم اختصاصنا كمجلس
بلدي لمدينة سكاكا.
* وما أهم ما عرض على المجلس مؤخراً؟
- هناك دراسات عرضت على المجلس الأسبوع الماضي وما قبله وتتعلق بالاختناقات التي تحدث في محيط الأسواق الواقعة في حي الشلهوب وبالأخص أسواق
السرحاني، حيث يوجد هناك اختناقات مرورية بسبب عدم وجود مداخل ومخارج منظمة للسيارات، وكذلك لا يوجد مواقف، وهذا الأمر ظاهر للعيان ولعلكم شاهدتم
ما يحدث أوقات المواسم مثل شهر رمضان المبارك، وقد عرض علينا من قبل الأمانة دراسة لتحسين هذه المنطقة وسيكون هناك نزع ملكيات، كما سيكون هناك
شارع ذو اتجاهين وكذلك مواقف للسيارات، وهذا توجه قوي لدى الأمانة لتنفيذه بالإضافة إلى تقاطع شارع عمر بن الخطاب مع شارع رجاء المويشير والمقترح
أن يكون هناك (دوّار) كحل لهذا التقاطع الهام وليكون أكثر تنظيماً، وهذه من الأشياء التي يرى المجلس أنها مهمة، وكذلك طريق الملك سعود الذي سينفذ
ويمتد إلى طريق الملك خالد (شمالاً)، أما طريق الملك عبدالعزيز فله أهمية قصوى ومن الضروري أن يكون له شارع موازٍ لتخفيف الازدحام فيه، والشارع
الموازي كحل أفضل لأن توسعة طريق الملك عبدالعزيز ستكون مكلفة للغاية بسبب نزع الملكيات، ولعل من البدائل أن يكون هناك شارع من الشرق أو الغرب
موازٍ له قريب غير شارع الملك سعود. والحقيقة أنه يوجد أشياء كثيرة تناقش داخل المجلس ومن خلال اللجان لأن العمل كثير ويتطلب الأمر توزيعه على
اللجان المختصة حسب الاختصاص.
* ما مدى طموحاتكم؟
- طموحاتنا كبيرة ولكن يلزمنا قليل من الصبر وما زال أمامنا الوقت الكافي قبل أن يحاسب المجلس على السنوات الأربع التي سيقضيها، ومن العدل أن يعطى
هذه المدة (أربع سنوات)، فالسنة الأولى تعدُّ سنه بناء وقراءة اللوائح التي تحكم المجلس، وهي تجربة جديدة على المملكة وعلى الناس في المشاركة الشعبية
في اتخاذ القرارات، وهذه فترة تحتاج إلى ثقافة وإلى كثير من الأمور وبكل صراحة أجدني متفائل وبشكل كبير والأمر المطمئن أن المجلس متجانس حيث أن
هم الجميع تطوير المنطقة.

[همسة الطـيف]

تــابع ..
----------------------------------------------
* وماذا فعلتم أو قدمتم لضواحي سكاكا؟
- قمنا بزيارة (قارا) واطلعنا على احتياجاتها من الشوارع التي تربطها بطريق الأمير عبدالإله بن عبدالعزيز (الإقليمي)، فالناس يشتكون الآن لأن هذا
الطريق ليس له إلا مخرج واحد فقط وبمشيئة الله سوف يكون هناك ثلاثة طرق.. وكذلك الحال بالنسبة ل(اللقائط) فهناك طريقان تم إقرارهما الأول طريق
يبدأ من محطة الزايد إلى سوق المواشي مباشرة وهذا باعتقادي غير الطرق الموجودة وهناك طريق يبدأ من دوّار المبخرة يرتبط مع طريق هديب وعذفاء وهناك
أمور أخرى أيضاً مع إيماننا التام بأن أي مشروع من الضروري أن يدرس دراسة وافية وأحب أن اطمئن الجميع من أن المجلس خصص له ميزانية وخصص
بند لدراسة الموضوعات والمشروعات.. وقمنا بالاتفاق مع بعض المكاتب الهندسية وبدأنا في عمل دراسات وننتظر زيارة خادم الحرمين الشريفين -إن شاء
الله- وما تسفر عنه والتي نتوسم فيها الخير الكثير. وقد قدم المجلس للإمارة والأمانة احتياجات المنطقة في السنوات الثلاث القادمة وحدد مبلغ لنزع الملكيات
وتوسعة الشوارع.
* عن (سكاكا) يقولون: لن يصلح العطار ما أفسده الدهر..!! ما هو تعليقكم؟
- أوضاع مدينة سكاكا متواضعة فيما يتعلق بالخدمات البلدية. وقد طلب المجلس من المسئول بوزارة المالية وهو المعني بتحديد ميزانيات البلديات زيارة المنطقة
والاطلاع عن كثب على أوضاعنا البلدية. وهنا لا نبخس جهود الأمين الملموسة والمشكورة في الاتصال الدائم مع المسئولين بوزارة المالية.. وقد قام هذا
المسئول بالفعل بزيارة المنطقة وزار كل البلديات والمحافظات الموجودة في المنطقة والتقى بالمجلس البلدي مرتين، ونقلنا له هموم الناس والبلديات، وقال إنه لا
يوجد لديكم بلديات في السابق. ويعود ذلك بالطبع نتيجة كثرة التغيير في رؤساء البلديات إذ إن لكل رئيس مرئياته.
* في المدن الأخرى يطلبون تحسين المداخل والميادين والأرصفة، أما في سكاكا فإننا نتطلع إلى تحسين البنية التحتية، وهذه مشكلة كبيره!!! فما هو رأيكم؟
- يوجد خلط كبير في الأمور بين الناس، فكثيرون يظنون أن كل ما يحدث في الشوارع من اختصاص الأمانة (البلدية)، في حين أن هناك أموراً تحدث
هي في واقع الحال من مسئوليات جهات أخرى مثل وزارة المياه، الكهرباء، الاتصالات وهكذا، مما يسبب مشكلة في تنفيذ بعض المشروعات، وهذا ما يطرحه
الأمين في قيادة التنسيق بين الإدارات المعنية. ونحن نحاول عن طريق الاتصال بهذه الإدارات أو الالتقاء معهم للتنسيق وتسهيل تلك الأمور. أما البنية التحتية
فالمؤسف أنه لا يوجد بنية تحتية للمدينة، وهذا همي وهمك وحتى سمو أمير المنطقة وهم المسئولين كلهم. أما عن المشروعات فهي قليلة وتأتي (بالتقطير)
علاوة على أنه إذا وجد المشروع جاءنا مقاول سيئ فنحن غير محظوظين !!
* إذاً أنتم غير راضين عن التنفيذ؟
- نتمنى أن نرى شركات جيدة، أما إذا سمح للشركات الأجنبية أن تأتي للمملكة فهي دون شك سيكون لديها عمالة مدربة وسيكون التنفيذ كما يجب.
* كيف ترى انتخابات المجلس البلدي وماذا تتوقع لها في المستقبل وهل هناك محاذير معينة؟
- لا أخفيك أنه طلب من المجالس البلدية في دورتها الأولى قراءة اللوائح والأنظمة بما فيها الانتخابات التي جرت والشروط التي تتوفر في المرشحين الذين
يتقدمون للانتخابات. واعتقد أنه من الضروري مراجعة بعض اللوائح وتقديم بعض الأطروحات التي ستساعد -إن شاء الله- على اختيار الأفضل في المستقبل.
* دكتور نايف.. بحكم مسئولياتكم كعميد لكلية المعلمين بالجوف.. الكلية تفتقد لبعض التخصصات الهامة مثل التربية الخاصة، ومسار علوم، ومسار رياضيات،
وعلم نفس وتوجيه وإرشاد، متى نرى هذه التخصصات في الكلية؟
- إذا انتقلنا من حيث التبعية إلى وزارة التعليم العالي، وهذا سيتحقق بعد حوالي شهر -إن شاء الله- ونعول على ذلك الشيء الكثير. فقرار مجلس
الوزراء هو انتقال الكليات إلى وزارة التعليم العالي، بعد ذلك سيثار هذا الأمر.. هل سنتبع الجامعات أم سيكون هناك هيكل مستقل. وان شاء الله خلال
تلك الفترة ستفتتح الأقسام التي ذكرت حيث سيكون هناك مرونة أكثر فيما يتعلق بفتح الأقسام الجديدة.
* ماذا عن الدبلوم العام هل هناك توجه لتدريسه بالكلية خاصة وأن العديد من أبناء المنطقة يضطر للذهاب للمدن الكبرى من أجل ذلك؟
- التوجه موجود وننتظر موافقة الوزارة فقط لأن البرنامج موجود وعند انتقالنا بمشيئة الله إلى التعليم العالي سيتم ذلك ولعلنا نشرع فيه في الفصل القادم
لأننا جاهزون والبرنامج موجود وعندنا مركز تدريب وليس لدينا مشكلة في طرح هذا البرنامج.
* كليه المعلمين تعدُّ منار بالنسبة للعلم والثقافة وخدمة المجتمع في المنطقة من خلال تقديم دورات تدريبية وتأهيلية للمجتمع. وقد لمسنا هذا الدور في الفترة
الأخيرة فقط، لماذا هذا التأخير؟
- ليس هناك تأخير، فالكلية كانت تطرح برامج تدريبية في كل عام دراسي، وبدورنا نقوم بتعميمها وإيصالها للإدارات الحكومية. فإما أن التسويق لهذه الدورات
ليس بالصورة المطلوبة، أو أن توصيل المعلومات عنها يكون ضعيفاً من الطرفين سواء مركز التدريب التابع لنا أو الجهة الحكومية. أما في الوقت الراهن
فالأخ المسئول عن المركز أكثر نشاطاً ولديه علاقات جيدة مع المجتمع ولديه أيضاً الحماس لتقديم الشيء الكثير، إذاً هي عوامل مشتركة.
* أخيراً.. ماذا تود أن تقول؟
- أشكر جريدة الجزيرة على هذه الاستضافة، وأود أن أؤكد أن المجلس البلدي وضع برنامجاً للإلتقاء بالإعلاميين ورجال الأعمال بالمنطقة وسيتم هذا في
القريب -إن شاء الله- وسيكون هناك ورشة عمل كبرى لشرح أهداف المجلس. أما اللقاء الأول مع المواطنين والذي تم بسرعة وعلى عجل ولم يتمكن الكثير
من الناس من الحضور، فلدى المجالس خطة للإلتقاء مع المواطنين دورياً كل أربعة أشهر، وكذلك أن نلتقي بالإعلاميين -إن شاء الله.

http://www.al-jazirah.com/104992/th1d.htm

[همسة الطـيف]

المدينة :الأحد 4-12-1427هـ العدد: 15950

-------------------------------------------------------------
لمكافحة ظاهرة التزوير في الشهادات الدراسية
التربية تشدد على حفظ نتائج الاختبارات بالمدارس
حمود صقيران ــجدة
أكدت وزارة التربية والتعليم على جميع مديري المدارس ضرورة العمل على مكافحة التزوير في الشهادات الدراسية وذلك بحفظ وثائق المدرسة الخاصة بسجلات نتائج الاختبارات لديها منذ تأسيس المدرسة وحتى حينه باعتبارها الاساس الاول تحديد مصير الطالب معيشياً ودراسياً ووظيفياً للرجوع إليها لإصدار البديل او المصادقة على صحة البيانات للشهادة الدراسية وشددت الوزارة على مديري المدارس بالاخذ بكل ما يساهم في سلامة وأمن عملية اصدار الشهادات وعمليات حفظ السجلات الورقية والالكترونية وتحديد مسؤولية من يقوم باصدارها وضرورة كتابة الاسم والتوقيع المعتمد والختم بوضوح
وأوضح مدير إدارة الاختبارات والقبول بتعليم جدة عبدالرحيم مرغلاني أن من اهم العهد المدرسية لدى مدير المدرسة هي سجلات نتائج الاختبارات التي يجب استلامها وتسليمها بموجب محاضر استلام وتسليمها بموجب محاضر استلام رسمية عند التقاعد او النقل من مدرسة لاخرى وقال مرغلاني ان الادارة تقلت منذ بداية العام الدراسي الحالي حتى اليوم اكثر من 300 طلب رسمي للتاكد من الاسم والنجاح في احدى المراحل الدراسية لاشخاص من جهات حكومية واهلية لاستخدام شهادتهم المقدمة المراد التأكد من صحتها في أغراض الترقيات الوظيفية او التقاعد او مواصلة الدراسة وذلك كله لا يتم الا بعد الرجوع مباشرة الى السجلات الاصلية لكل مقدم طلب في مدرسته الحاصل على الشهادة الاساسية منها .

[همسة الطـيف]

أولياء الامور خائفون على بناتهم

----------------------------------------------------------------------
المتوسطة الرابعة بالدمام مهددة بالسقوط
ياسمين يوسف ــ الدمام

ابدى الكثير من اهالي طالبات المدرسة المتوسطة الرابعة بالدمام والتي تقع بحي العدامة الجديد خفوهم الشديد على بناتهم من وضع المدرسة الحالي وأوضحوا أن بناءها قديم جداً والمدرسة كانت سابقاً معهداً علمياً لخريجات المرحلة الابتدائية إلى أن تحولت إلى مدرسة للمرحلة المتوسطة منذ ما يقارب 30 عاماً
تقول والدة الطالبة مها اخشى على ابنتي من وضع المدرسة الحالي فبناؤها قديم جداً واسقف فصولها اصحبت ترشح منها مياه الامطار التي تهطل منذ ان دخل الشتاء وتم نقل الطالبات الى فصول اخرى ولكن هذا ليس حلاً للمشكلة فليس من المعقول ان يتم نقلهن يومياً او سنوياً مع هطول الامطار في كل موسم هذا بخلاف ازدحام الطالبات الجديدات عند توزيعهن على الفصول الاخرى او نقلهن لفصول صغيرة وقالت والدة الطالبة ميعاد الفصول سغيرة مقارنة بعدد طالبات المدرسة خصوصاً إذا قلنا ان الصف الواحد يتواجد فيه من 40 إلى 45 طالبة وبهذا العدد الكبير في الفصل الواحد يعاني الطالبات من قلة التهوية مما يؤدي الى ضيق التنفس عند الطالبات وانتشار العدوى بسرعة في حالة مرض احداهن !!
وذكرت شقيقة الطالبة نورة ان هذه المدرسة تعتبر من اقدم مدارس مدينة الدمام حيث يتضح تهالك جدرانها ومن اسمها يدل عى ماضيها القديم المتوسطة الرابعة هذا خلاف ساحاتها المكشوفة ولا توجد فيها مظلات تحمي الطالبات من البرد والامطار في الشتاء او الشمس والحر الشديد في فصل الصيف وبالاخص في وقت الفسحة او الطابور الصباحي او الندوات والاحتفالات واكد الكثير من اولياء امور الطالبات بانهم يعانون من صعوبة شديدة في نقل بناتهم الى مدارس اخرى بحيث لاتوجد مدارس اخرى في الحي نفسه ومستبشرين خيراً ببناء مدرسة جديدة بعد ميزانية مملكة الخير وعلمت المدينة من مصدر موثوق ان المدرسة حظيت بإشراف مهندسين باكثر من زيارة جدوى ترميمها وانها بحاجة لهدم وبناء من جديد في حين اكد مصدر مسؤول من ادارة المشاريع والصيانة بقوله فعلاً تم معاينة المدرسة ثلاث مرات في فترات متقاوته من لجنة وزارية لكنها لا تحتاج للهدم كما يشاع والمبنى سليم ويتم ترميمها بين فترة واخرى وتم اخلاء فصل تأثر بالامطار الغزيرة التي هطلت على المدينة ويجري اصلاحه .