أخبار التربية والتعليم ليوم السبت 25 ذوالقعدة 1427 هـ 16ديسمبر 2006

[همسة الطـيف]

وزارة التربية والتعليم تصدر قرارات وتكليفات جديدة
------------------------------------------------------------
* حوطة بني تميم - خالد المضحي:

أصدرت وزارة التربية والتعليم مؤخراً العديد من القرارات وذلك بتكليف العديد من القيادات التربوية لتولي مهام ومناصب في إدارات التربية والتعليم للبنين والبنات، فقد تم تكليف الاستاذ عبدالعزيز بن محمد الصرامي مديرا للشؤون المدرسية بإدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق، كما تم تكليف الاستاذ محمد بن عبدالله الشهري على وظيفة المساعد للشؤون التعليمية والمدرسية في إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة النماص لمدة عام، كما صدر قرار يقضي بتكليف الأستاذ عناية الله بن عبدالرحمن الصاعدي مساعداً للشؤون المدرسية في إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة لمدة سنة، وتكليف الأستاذ خالد بن صالح الضويان مديراً عاماً للاستثمار واقتصاديات التعليم بالوزارة، وتكليف الدكتور سعد بن محمد الماضي مديراً عاماً للتطوير الإداري بالوزارة، وصدر قرار بتكليف الدكتورة فاطمة بنت صديق عمر نجوم مساعدة للشؤون التعليمية بإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة، والأستاذة حصة بنت محمد بن فهد المهنا مساعدة للشؤون التعليمية بإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم.

http://www.al-jazirah.com/156872/ln77d.htm

[همسة الطـيف]

تعليم حائل يختتم المسابقة العلمية للحاسب على مستوى المملكة

---------------------------------------------------------------------
* حائل - مفرح العمعوم:

نيابة عن صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن عبدالمحسن بن عبدالعزيز أمير منطقة حائل رعى وكيل امارة منطقة حائل المساعد خلف بن علي الخلف المسابقة العلمية المركزية الرابعة في الحاسب الآلي على مستوى المملكة والتي استضافتها حائل خلال الفترة من 20ـ 22ـ1427هـ حيث شارك فيها طلاب من مختلف مناطق المملكة بتقديم مشاريع متعددة في مجالات الحاسب من تصميم صفحات وتصميم مواقع على الإنترنت وتصميم برامج ايضاً. وتهدف المسابقة الى تعريف الطلاب بأهمية الحاسب الآلي واكتشاف الطلاب المتميزين في مجال الحاسب الآلي ودعمهم وتوجيههم التوجيه التربوي السليم وارشاد وتوجيه الطلاب لاستخدام الحاسب الآلي بشكل ايجابي وتنمية القدرات الكامنة وتحفيزها لدى الطلاب. وقد جاءت المسابقة على مستوى مدارس المنطقة وعلى مستوى الوزارة في فروع اعداد وتصميم صفحات ومواقع الشبكة العنكبوتية.

http://www.al-jazirah.com/156872/ln51d.htm

[همسة الطـيف]

نائب وزير التربية يشهد حفل تكريم المديرين المتميزين بتعليم الرياض اليوم

------------------------------------------------------------------
* الرياض - منصور البراك:

يشهد معالي نائب وزير التربية والتعليم الدكتور سعيد بن محمد المليص اليوم السبت الموافق 25- 11-1427هـ حفل تكريم المديرين المتميزين بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض (بنين)، وذلك بقاعة المحاضرات بمركز الملك عبدالعزيز التاريخي، صرح بذلك المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض (بنين) الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان الذي عبر عن شكره لمعالي النائب على تفضله برعاية المناسبة، مؤكداً أن ذلك نهج مسؤولي الوزارة في المشاركة في تكريم المتميزين في الحقل التعليمي وهو تكريم يعد استمراراً لما دأبت عليه الإدارة في تكريم العاملين في الميدان التربوي وعلى الأخص من يتولى قيادة العمل التربوي والتعليمي في المدارس. وأشار الدبيان إلى أن التكريم سيشمل ستة وثلاثين مديراً من مختلف المراحل الدراسية تميزوا في عدة مجالات تعليمية وتربوية متمثلة في رفع مستوى أداء المعلمين بالمدرسة ومتابعتهم والإشراف عليهم والقدرة على التخطيط والتنظيم ورعاية الطلاب سلوكياً وعلمياً والعناية ببيئة المدرسة والمساهمات التربوية التي قام بها لخدمة العملية التعليمية وتطويرها في المدرسة، ودعا الدبيان جميع مديري المدارس بالمنطقة لحضور الحفل والمشاركة في الاحتفاء بزملائهم في الميدان التربوي.

http://www.al-jazirah.com/156872/ln5d.htm

[همسة الطـيف]

اليوم السبت تعليم الأحساء ينظم الملتقى الأول لأولياء الأمور

--------------------------------------------------------------
* الأحساء - رمزي الموسى:

تنظم إدارة التوجيه والإرشاد بإدارة التربية والتعليم بمحافظة الأحساء الملتقى الأول لأولياء الأمور (برنامج تواصل) وذلك بحضور مدير التربية والتعليم أحمد بن محمد بالغنيم ومساعدي مدير التربية والتعليم ومديري الإدارات والوحدات والأقسام ومديري المدارس وأولياء أمور الطلاب، أوضح ذلك عبد الله بن عبد الرحمن الزرعة مدير إدارة التوجيه والإرشاد بالإدارة، الذي أوضح بقوله: إن الملتقى سيبدأ في تمام الساعة السابعة والنصف من مساء اليوم السبت 25/11/1427هـ بقاعة هيئة الري والصرف بالأحساء، وسيشتمل برنامج اللقاء على القرآن الكريم، فكلمة مدير التربية والتعليم، بعدها سيقدم برنامج تدريبي بعنوان (كيف نحقق النجاح لأبنائنا؟) ويتبعه برنامج آخر بعنوان (المشكلات السلوكية) وسوف يصاحب البرنامجين عرض بالداتا شو، بعدها يبدأ الحوار المفتوح مع أولياء الأمور بطرح أسئلتهم واستفساراتهم على الحضور من رجال التربية والتعليم إضافة إلى المداخلات التي تتعلق بكل ما يتعلق بالتربية والتعليم والمدارس التابعة لها وكذلك مناقشة الكثير من بنود لوائح السلوك وتنظيمه، واختتم الزرعة حديثه بأن إدارة التوجيه والإرشاد قد أعدت وجهزت العديد من النشرات والمطويات والكتيبات التي ستوزع على الحضور للاستفادة منها في متابعة أبنائهم طيلة العام الدراسي.

http://www.al-jazirah.com/156872/ln21d.htm

[همسة الطـيف]

تعليم المخواة يحث المعلمين على سرعة تحديث بياناتهم

-----------------------------------------------------------------------
* المخواة - عبد الله الرزقي - خالد زاهي:

وجه مدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة بالإنابة الأستاذ علي بن أحمد الزهراني جميع مديري المدارس بضرورة تحديث البيانات للمعلمين والمدارس عبر نظام التبادل الإلكتروني حيث سيتم نشر بيانات جميع المعلمين والمدارس من خلال نظام شؤون المعلمين على موقع الوزارة، وستتاح عملية تحديث البيانات وتعديلها من خلال استلام الرقم السري الخاص بكل مدرسة، وقد تم البدء الفعلي على الموقع منذ يوم أمس الأول حتى 29 ذي الحجة وعلى مدير المدرسة سرعة استكمال جميع ملفات معلمي مدرسته، وعلى الراغبين في النقل الخارجي تسجيل بياناتهم، ويمكن لطالب النقل تسجيل عشر رغبات كحد أقصى وسيتم إدخال رغبات النقل في 15 صفر ولمدة شهرين.

http://www.al-jazirah.com/156872/ln23d.htm

[همسة الطـيف]

المجلس التعليمي في الطائف يناقش إيجابيات وسلبيات الهيكل الجديد

-----------------------------------------------------------
* الطائف -محمد خلف الفعر:

يناقش أعضاء المجلس التعليمي في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين صباح اليوم السبت الملاحظات والمميزات التي تم رصدها على الهيكل الجديد لإدارة التربية والتعليم الذي تم العمل به تجريباً منذ بداية هذا العام، كما يناقش أعضاء المجلس في جلسته التي ستعقد تمام الساعة الثامنة صباحاً في مركز مديري المدارس برئاسة مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو رأس وجميع أعضاء المجلس من المساعدين ومديري الإدارات والوحدات التعليمية تقارير الشئون التعليمية والشؤون المدرسية عن واقع العمل الميداني وكذلك تقرير الشئون الإدارية والمالية وتقرير شؤون المباني ومداخلات أعضاء المجلس على المحاور التي يتم طرحها في الاجتماع.

http://www.al-jazirah.com/156872/ln24d.htm

[همسة الطـيف]

بدأت بثانوية أشيقر

-------------------------------------------------------------
زيارات طلابية لرؤساء الدوائر الحكومية بشقراء

* شقراء - محمد عبد الله الحميضي:

نظمت عدد من الدوائر الحكومية زيارات طلابية لطلاب الصف الثالث ثانوي بالمدارس الثانوية في محافظة شقراء بالتعاون بينها وبين إدارة التربية والتعليم في المحافظة وذلك حرصاً منهم على استفادة هؤلاء الطلاب من خبرة المسؤولين فيها في مجال عملهم وبعض العاملين لتوجيههم الوجهة السليمة والاستفادة من خبراتهم في تحديد مستقبلهم الدراسي ومعرفة طبيعة العمل بهذه الدوائر لكل قسم واختيار التخصص المناسب بالتوجيه والمشورة السليمة وقد بدأتها مدرسة أشيقر الثانوية بطلابها في الصف الثالث الثانوي برفقة بعض المعلمين بالمدرسة بزيارة لبلدية شقراء حيث استقبلهم رئيس البلدية المهندس محمد حمد الزيد في مكتبه ومسؤول العلاقات العامة ناصر السيحاني وبعض المهندسين والطبيب البيطري وبعض الموظفين حيث اجتمع بهم في مكتبه وحدثهم عن البلدية ومشاريعها وطبيعة العمل بها متمنياً أن يرى الجميع مستقبلاً في مراكز مهمة ثم أجاب على استفساراتهم. أعقبها كلمات من مهندس البلدية والطبيب البيطري وتم توزيع بعض النشرات التوجيهية وأسماء الجامعات وتخصصاتها بعد ذلك قاموا بجولة في أقسام البلدية مع شرح عن كل قسم وطبيعة العمل به من المسؤول به.

http://www.al-jazirah.com/156872/ln28d.htm

[همسة الطـيف]

تبدأ فعالياتها اليوم

---------------------------------------------------------------
ورش عمل في وزارة التربية لتحويل القيم النبوية الشريفة إلى سلوك تطبيقي

* الرياض - عبدالرحمن اليوسف:
تبدأ صباح هذا اليوم السبت فعاليات ورش العمل لبرنامج الأدب النبوي التي تقيمها وزارة التربية والتعليم بمشاركة مديرين ومديرات التوعية الإسلامية ورئيس ورئيسة لجنة تفعيل البرنامج ورؤساء ورئيسات أقسام التربية الإسلامية في الإشراف التربوي بجميع إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات لمدة ثلاثة أيام اعتباراً من 25 - 11 - 1427 هـ، وقد تم توزيع المشاركين والمشاركات إلى مجموعات للإعداد التحضيري للورشة حيث تم إصدار جدول يحدد موقع الإدارات في المجموعات والموضوع المكلفين بإعداده للعمل من خلاله على إعداد برامج مقترحة تساعد على تحويل الأدب والقيم النبوية الشريفة إلى سلوك تطبيقي في نفوس الناشئة علمياً داخل البيئة المدرسية، وإعداد برامج تطويرية مقترحة لأساليب التدريس تُسهم في تنفيذ برنامج الأدب النبوي داخل الصف الدراسي.
وسيكون اليوم الأول من ورشة العمل إثرائياً وتدريبياً واليوم الثاني لأعمال الورشة واليوم الثالث لعرض النتائج. وأكد سمو نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود على مديري التربية والتعليم أن يولوا هذا الموضوع اهتمامهم الشخصي وعنايتهم ليحقق أهدافه المرجوة خدمةً لسنة نبينا محمد صلى الله عليه وسلم وتربية النشء تربية صالحة، وقد أكدت الإدارة العامة للتربية الإسلامية على المشاركين والمشاركات أن يعدوا ورقة عمل في الموضوع المخصص لإدارتهم وطرق تطبيقه والتجارب والتوصيات ليتم مناقشتها في المجموعة المخصصة أثناء عقد الورشة، وإعداد ورقة عن نتائج تطبيق البرنامج في الإدارة التعليمية متضمناً إيجابياته والصعوبات إن وجدت والمقترحات والرؤى التطويرية على أن تكون على شرائح (البوربوينت)، وسوف تعقد الورشة في فندق مداريم كراون بمدينة الرياض للرجال في قاعة الخيمة الملكية وللنساء في قاعة مداريم كراون للنساء.

http://www.al-jazirah.com/156872/ln34d.htm

[همسة الطـيف]

فيما رعى الحفل الختامي للأنشطة الطلابية

-----------------------------------------------------------------------
د. السلطان يعلن عن إنشاء مبنى بتكلفة 20 مليون ريال يحوي مقار للنشاط الطلابي

* الظهران - حسين بالحارث:

شدد معالي مدير جامعة الملك فهد للبترول والمعادن د. خالد بن صالح السلطان على أهمية النشاط الطلابي في حياة الطالب الجامعي وحث الطلاب المشاركين في الأنشطة الطلابية التي لها دور كبير في صقل شخصية الطالب وتنمية مهاراته التنظيمية وتعويده على التواصل مع الآخرين. ذكر ذلك في الحفل للأنشطة الطلابية الذي نظمته عمادة شؤون الطلاب بالجامعة يوم الأربعاء 22 من ذي القعدة 1427هـ في مركز المؤتمرات بالجامعة.. وأضاف د. السلطان أن الجامعة لن تبخل بالدعم المادي والمعنوي لتطوير الأنشطة الطلابية وتتجاوب الجامعة مع أي متطلبات لدعم هذا النوع من الأنشطة. وقال د. السلطان إن الجامعة بصدد إنشاء مبنى تفوق كلفته 20 مليون ريال سيخصص ثلثيه كمقار للنشاط الطلابي وسيكون المبنى مجهزاً بما تحتاجه الأنشطة من معدات وتقنيات. وأشاد د. السلطان بمستوى طلاب الجامعة في الأنشطة الطلابية، وقال على الرغم من أن الجامعة تضم فقط التخصصات التقنية إلا أني أشعر بالفخر بتميز طلابنا في مجالات أخرى كالقرآن والسنة والشعر والمسرح والأنشطة الثقافية والرياضية ويحقق طلابنا مراكز متقدمة في مسابقات هذه الأنشطة على المستويين المحلي والعربي. وأضاف د. السلطان أن هذا التميز يجعل من التعامل مع طلاب النشاط الطلابي لجودة إدارتهم لشؤونهم وقدرتهم على التعلم من أخطائهم لسد أوجه القصور وتطوير أنشطتهم ويرجع ذلك لتميز آلية التعليم لدى طلاب جامعة الملك فهد. وفي نهاية الحفل كرم د. السلطان أصحاب المساهمات الفاعلة في النشاط الطلابي، أقساماً أكاديمية وإدارة وأساتذة وموظفين وطلاباً. حضر حفل التكريم عميد شؤون الطلاب بالجامعة د. سامي بن عبدالرحمن خياط ومنسوبو عمادة شؤون الطلاب وعدد من الأساتذة والموظفين بالجامعة.

http://www.al-jazirah.com/156872/ln35d.htm

[همسة الطـيف]

ترقية 210 موظفات بتعليم البنات في جميع المناطق

------------------------------------------------------------------------
* الرياض - عبدالرحمن اليوسف:

أصدر مدير عام شؤون الموظفين بوزارة التربية والتعليم لتعليم البنات الأستاذ سليمان بن عبدالله العقيل قرارات بترقية عدد 210 موظفات بتعليم البنات إلى المرتبة السادسة.

http://www.al-jazirah.com/156872/ln40d.htm

[همسة الطـيف]

أما بعد

-----------------------------------------------------
من يصنع لوزارة المالية ماعونا؟ 3ـ 3
عبدالله بن عبدالعزيز المعيلي

أثبتت دراسة علمية أن متوسط تكلفة تعليم (الطالب والطالبة) في المستأجرة في مدينة مثل الرياض تصل إلى سبعة عشر ألفا وخمسمائة وسبعة وتسعين ريالا في السنة، وفي المباني الحكومية تصل إلى اثني عشر ألفا وثمانية وتسعين ريالا، فالمدرسة المستأجرة التي يدرس فيها خمسمائة طالب تكلف الدولة سنويا حوالي تسعة ملايين ريال، والحكومية حوالي ستة ملايين ريال. وهنا يتجلى دور الشريك المعين، ألا وهو القطاع الخاص. إن مشاركة القطاع الخاص في هذه المسؤولية الوطنية تتطلب وقفة جادة تتفهم قيمة مشاركتهم وأهميتها بل ضرورتها، وتثمنها باعتبارها خيارا حتميا وواجبا في هذه المرحلة، وذلك بسبب كلفة التعليم الكبيرة، ولحاجته إلى مواكبة المتغيرات، وتنمية الهيئة التعليمية والتربوية وتجديد خبراتهم وإثرائها، كل ذلك يحتاج إلى ميزانيات ضخمة ودائمة، وذلك من أجل الحصول على مؤسسات تعليمية جاذبة ومثيرة ومتجددة. إن المستثمرين في التعليم يواجهون عقبات كأداء، وتعقيدات شتى، يأتي في مقدمتها الأراضي، فالأراضي غير متوفرة، وإن توفرت حال دون الحصول عليها أسعارها الباهظة، وعندما تستنزف الأموال في الأراضي، تأتي قاصمة الظهر ألا وهي تعذر القروض إلا لمرة واحدة في المدينة نفسها، ولهذا فالآمال معقودة على وزارة المالية بأن تتفهم قيمة مشاركة القطاع الخاص، وأن تسعى جاهدة مستعجلة لتغيير التشريع الحالي وفتح المجال بإقراض المستثمر في المدينة الواحدة أكثر من قرض؟ وأن تقنن القروض بقيمة محددة للمدرسة الواحدة، مسترشدين بما يصرف على بناء المباني المدرسية الحكومية وتجهيزها، وأن يفتح المجال أمام المستثمرين واسعا لا سيما وأن المبالغ المقترضة سترد حسب النظام، وبهذا يخف العبء على الميزانية العامة للدولة، وينبغي أن يشمل هذا التوجه المستثمرين في التعليم العالي كذلك، بحيث تحدد قيمة معينة لكل كلية، ويتم الإقراض بناء على ذلك بعدد الكليات المرخص لها بدلا من الإجراء الحالي الذي يقتصر على كلية واحدة مهما كان عدد الكليات. إن دعم المستثمرين في التعليم دعم للاقتصاد الوطني، أولا لكون هذه المبالغ مستردة، وثانيا لكون المستثمر يكفي الدولة عناء تشغيل المؤسسات التعليمية وصيانتها، وفوق هذا وذاك نبل المجال وشرفه، ولهذا فالأمل معقود أن تتفهم وزارة المالية مواطن الحاجة، وتنظر للواقع برؤية حصيفة واسعة بعيدة، وأن تتحرر من الأنظمة الجامدة التي عوقت الاستثمار والتنمية. هذا هو الماعون الذي يتطلع إلى صناعته وبصورة تستوعب كل الطلبات المنتظرة التي سوف يتحقق من خلالها خير كثير.
Ab. moa@hotmail. com


http://www.al-jazirah.com/156872/ar3d.htm

[همسة الطـيف]

نظرة تربوية.. نحو بعض الدلالات اللفظية

---------------------------------------------------------------
د. عبدالملك بن إبراهيم الجندل(*)

تسعى المدرسة إلى تحقيق أهدافها التربوية المرسومة، من خلال إعداد الطالب خلال فترة تعليمه؛ ليكون عنصراً فاعلاً في مجتمعه. ومن ضمن الوسائل لتحقيق الأهداف تهيئة المناخ النفسي الملائم للمتعلم، ومن ذلك مخاطبة المتعلمين والتعامل معهم بأسلوب يحقق إيجابيتهم، والنظر في المسميات التي قد تكون سبباً في عدم استجابتهم، إما بسبب تسمية لا يرضاها الطالب عن نفسه، أو مسمى يغفل وضعه الاجتماعي، مع أن الوسيلة والغاية وضعتا من أجل الطالب. ومن أمثلة بعض المسميات ذات الدلالة التي قد تؤثر سلباً في تحقيق الهدف:
- الأول: مسمى (الطفل):
يستخدم التربويون مصطلح (طفل) الدال على مرحلة عمرية متقدمة تم ربطها بالبرامج الموجهة إلى تلك الفئة، مثل: (مكتبة الطفل)، (معرض الطفل)، (ألعاب الطفل)، (برامج الطفل). والصغير في مجتمعنا لا يرضى بأن نصفه بالطفولة؛ لأنه يعتبر ذلك الوصف، وبناءً على ثقافة مجتمعه، تقليلاً من شأنه؛ ففي المكتبة مثلاً يقوم بعض الصغار بالابتعاد عن قسم (الطفل) إلى قسم آخر؛ هرباً من التسمية، وهنا لن يتحقق الهدف؛ لأنه انتقل إلى مستوى أعلى من مستواه المرحلي؛ فأصبح وجوده في المكتبة صورياً فقط. وحين يسترجع الكبير طفولته يتذكر أن المدح في المجتمع: (ما شاء الله أصبحت رجلاً)، والذم: (ما زلت طفلاً)، والمعلم إذا أراد تحفيز الطالب المجتهد أو المؤدب مدحه بالرجولة، وإذا كان العكس وصفه بالطفولة، والمدرسة تهدف إلى رفع مستوى الطالب تربوياً، واستقلاله واعتزازه بنفسه؛ لذا فالأفضل عدم استخدام كلمة (طفل) في المدرسة، إلا أن تستخدم في المجتمع للدلالة على مرحلة عمرية، لا صفة نقص وقصور، واستبدال مسميات تربوية أخرى بها مثل: (الجيل الصغير)، (البراعم)، (الأشبال)، (الفتيان). والمجال هنا ليس نقاشاً في صحة كلمة (طفل) لغوياً؛ فقد وردت الكلمة في اللغة العربية دالة على مرحلة عمرية معينة.
الثاني: مسمى مجلس الآباء والمعلمين (الجمعية العمومية للآباء والمعلمين):
يحقق المجلس أهدافاً كثيرة؛ لذلك تحرص وزارة التربية والتعليم على تشكيل المجلس وتفعيله، ولكن هناك سؤالاً حول (مسمى المجلس): هل نُظر إلى الطالب اليتيم، والطالب الذي لا يعيش عند والده؟ حتى ولو كانوا فئة قليلة. ماذا سيكون شعور ذلك الطالب اليتيم، أو الذي وليّه غير والده، وغيرته من زملائه عند استلام بطاقة الدعوة لعقد مجلس الآباء، وما قد يحمله ذلك الموقف من أثر نفسي سلبي لا يزول؛ مما يولد لديه الشعور بالغضب والإهانة، أو كره المدرسة، والمجتمع، لأنه لم يؤخذ بعين الاعتبار؟ لذلك فالأفضل تغيير المسمى إلى (مجلس أولياء الأمور والمعلمين). هذان مثالان، وقد يكون هناك مسميات أخرى لها نفس الأثر السلبي؛ لذلك لابد من البحث عن الطرق المختصرة لتحقيق الهدف، عن طريق إزالة المعوقات؛ توفيراً للجهد والوقت والكلفة.
همسة:
سابقاً تم تغيير (مصلحة المياه والمجاري) إلى (مصلحة المياه والصرف الصحي)، مع أن كلمة (المجاري) صحيحة، ولكنها ارتبطت بمعنى نفسي سلبي في المجتمع؛ فتم تغييرها إلى (الصرف الصحي).
*وزارة التربية والتعليم
[email protected]


http://www.al-jazirah.com/156872/ar5d.htm

[همسة الطـيف]

تعقيباً على الفيصل
--------------------------------------------------------------
هجومك على المعلمين لا مبرر له

كتب الأخ/ محمد بن عبدالعزيز الفيصل يوم الأحد 19-11-1427هـ في صفحة مقالات مقالاً هجومياً قاسياً شنَّه على وزارة التربية والتعليم وكان للمعلمين والموجهين نصيب الأسد من هذا الهجوم ابتدأه بعنوان يوحي بالإحباط واليأس (تعليمنا بين الفشل والإخفاق) وقال في مطلع المقال: (نظام التعليم العام يزحف زحفاً نحو التقدم والتطور في محاولة يائسة محطمة.. وهذه المحاولة كان مصيرها الفشل الذريع). (يزحف.. يائسة.. محطمة.. الفشل الذريع) ما هذه القسوة؟ وما هذا التشاؤم؟. كيف غفلت عن الجهود المبذولة من قبل وزارة التربية والتعليم في الرقي بالتعليم في هذا الوطن الغالي علينا جميعاً كالإشراف المتنوع، المدرسة التي نريد التقويم الشامل.. تطوير المناهج.. برامج التدريب التي استفاد منها خلال العام الماضي عشرون ألف متدرب في منطقة الرياض فقط.. وأيضاً مشروع الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين وغيرها من الخطوات التطويرية الرائدة التي سيكون لها أثرها البارز والواضح في المستقبل بإذن الله؟؛ وغير خافٍ عليك ولا على كل ذي بصيرة أن التربية نتائجها لا تأتي في يوم وليلة، فمع مرور السنين تُقْطَفُ الثمار ويحلو الحصاد. إن ما أزعجني كثيراً ذلك الهجوم غير المبرر الذي توجه به الكاتب إلى المعلمين والموجهين حيث كانت عباراته شديدة وعنيفة مثل قوله كوادر تقليدية غير منتجة.. شكلية.. العاهات التعليمية.. أثبتوا فشلهم.. فالخلل نابع منهم)، كيف سمحت لقلمك أن يسطر هذه العبارات فهم فيهم خير كثير وتوجه إليهم سهام نقدك باتهامات من مثل قولك: (الكل يشتكي من طريقة تعامل المعلمين مع الطلاب فكانت الأساليب الهمجية التي يتخذها هؤلاء أثناء ممارستهم دورهم التربوي خاطئة غارقة في بحر الفوضوية)؟!. فحكمك.. تعميم على المعلمين! لو قلت البعض قد يُقْبَلُ كلامك وحكمك، علماً بأن مَنْ تتهمهم قلة؟ هل عملت استطلاعاً صحفياً أو مسحاً ميدانياً فخرجت لك هذه النتيجة السوداوية أم أنها مواقف شخصية جعلتك تجرح معلمي ومربي أبناء الوطن؟.. ثم إنك تمعن - هداك الله - في الجور وتقول: (فهم كما يتحدث الكل!! يخرجون الأجيال الذين لم ولن يحملوا سوى الكره والحقد...) حتى قلت: (أصبح لدينا أعداد ضخمة كبيرة من أجيال المستقبل التي تحمل آلاف العقد والعقد التي خلفها معلمو الأجيال). هل اشتكى لك أحد الأطباء النفسيين من الأعداد الضخمة والكبيرة التي تراجعهم في عياداتهم من الطلاب؟ أنت من خريجيهم فهل أنت من أهل الحقد والكره؟
هل لديك عقد بسببهم؟ كيف غفلت عن المبدعين الذين تخرجوا تحت أيديهم؟. يبدو لي أنك لم تتأنَ قبل خط حروفك في مقالك، فالمعلمون من خيرة أبنائنا المخلصين وأغلبهم من فئة الشباب الذين يتدفقون حيويةً ونشاطاً وعلى درجة كبيرة من العلم والعقل والرزانة والدين.. أخذوا على عاتقهم خدمة الدين ورفعة هذا الوطن العزيز ويبذلون ويضحون في سبيل ذلك. وإن كانوا يواجهون المشاق ويتحملون الأعباء التي لا تخفى من حصص كثيرة وأعداد كبيرة من الطلاب وإشراف وريادة ومشاركة في الأنشطة والدورات وغيرها من المهام التي يتولونها.
عبدالله بن سعد الغانم
تمير - ص.ب 42

http://www.al-jazirah.com/156872/rv5d.htm

[همسة الطـيف]

الرياض:السبت 25 ذي القعدة 1427هـ - 16 ديسمبر 2006م - العدد 14054
-------------------------------------------------------------
وزارة التربية توقع مذكرتي تفاهم مع شركة إنتل لتدريب منسوبي الإشراف التربوي مجاناً

كتب - علي الشثري:
يقوم سمو الأمير الدكتورخالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات بعقد اجتماع مع ممثل
شركة إنتل الأسبوع المقبل لتوقيع مذكرتي التفاهم الخاصة بتدريب منسوبي الإشراف التربوي وكذلك توفير الخدمات الاستشارية للمساعدة في
الخطة الفنية التي أعدتها الوزارة حيث تقوم الشركة وفي إطار مبادرتها للتحول الرقمي في الشرق الأوسط وبرنامجها العالمي "العالم إلى
الأمام" بطرح مجموعة ناجحة من برامج التعليم في المنطقة ومنها برنامج "التعليم للمستقبل" لتعزيز بيئة التعليم والتعلم، وتطوير الثقافة
الحاسوبية، وتشجيع الاهتمام بالعلم والتكنولوجيا. وتنص مذكرة التفاهم الأولى على أن تقوم الشركة بالتدريب المجاني على برنامج "التعليم
للمستقبل" لمشرفين تربويين من مختلف المناطق والمحافظات بالمملكة، حيث يقوم هؤلاء بدورهم في مرحلة لاحقة بتدريب المعلمين الأساسيين وفق
خطة منظمة تعدّها الإدارة العامة للتدريب والابتعاث ليصل عدد المستفيدين من البرنامج حتى نهايته أكثر من (50.000) خمسين ألف من
المعلمين والمعلمات. بينما تنص مذكرة التفاهم الثانية على أن تقوم الشركة بتوفير الاستشارات الفنية لوزارة التربية والتعليم ولجنتها الفنية
المسؤولة عن الخطة الفنية للوزارة للأعوام القادمة وأيضاً قيام الطرفين بتشكيل لجنة توجيهية تضم خبراء فنيين من كلا الطرفين للتنسيق
والتشاور حول المشروعات الفنية ومتابعتها على نحو دوري.

http://www.alriyadh.com/2006/12/16/article209556.html

[همسة الطـيف]

الصحة المدرسية في الرياض تنظم معرضاً لمكافحة التدخين

--------------------------------------------------------------------


جانب من حفل افتتاح المعرض بمتوسطة سعد بن معاذ

"الرياض":
تبنت وزارة التربية والتعليم ممثلة بالإدارة العامة للصحة المدرسية برنامجاً لمكافحة التدخين في المدارس، تحت شعار "يكفيك شرها"،
ليصبح برنامجاً وطنياً شاملاً يهدف لمنع البدء في التدخين، موجهاً لطلاب المرحلة المتوسطة.
وتفاعلاً مع هذا البرنامج نظمت متوسطة سعد بن معاذ "التوعية الإسلامية" معرضاً توعوياً بهذه المناسبة.
وقد احتوى المعرض على أعمال الطلاب من صور ومجسمات تبين خطر هذا الداء.
وأشرف على المعرض الشيخ عبدالعزيز بن علي بن نوح مشرف التوعية الإسلامية بمركز السويدي، والدكتور سليمان بن محمد سليمان طبيب
الوحدة الصحية المدرسية بحي المعاهد، والأستاذ صالح بن عبدالعزيز بن سلمه المشرف التربوي في مركز السويدي، وبحضور مدير المدرسة
الأستاذ مساعد بن عبدالرحمن الجندل.

http://www.alriyadh.com/2006/12/16/article209530.html