أخبارالتربية والتعليم ليوم الاربعاء 30 /8/ 1428 هـ 12 /سبتمبر/2007

[همسة الطـيف]

5 ملايين طالب وطالبة يرسمون نهضة المملكة

--------------------------------------------------------------------------------



اليوم - الرياض
نال التعليم العام فى المملكة العربية السعودية اهتماما خاصا كونه ركيزة مهمة من الركائز التى تعتمد عليها الدولة فى تحقيق التقدم ومواكبة التطورات العلمية والتقنية فى العالم ، وشهد قطاع التعليم العام فى المملكة نتيجة للرعاية المتميزة التى أولتها القيادة الرشيدة قفزات متميزة وازداد الاهتمام بالتعليم ، فمع بداية خطط التنمية وحرصت وزارة التربية والتعليم على توفير المدارس بمراحلها المختلفة فى جميع أنحاء المملكة بالاضافة الى العناصر الاخرى المكملة للعملية التربوية مثل إعداد المعلمين والتجهيزات المدرسية ، وبلغ اجمالي عدد الطلاب والطالبات فى مراحل التعليم العام الابتدائية والمتوسطة والثانوية للعام الدراسى 1428هـ / 1429هـ أكثر من 5 خمسة ملايين طالب وطالبة .وارتفع**** اجمالي عدد المدارس فى مرحلة التعليم العام للعام ذاته الى احدى وثلاثين ألفا وسبعمائة وثمان وتسعين مدرسة، فيما بلغ عدد المعلمين والمعلمات لنفس المراحل أربعمائة وخمسة وعشرين الفاً وثلاثمائة وثلاثة وأربعين معلما ومعلمة ، وفيما يتعلق بتعليم البنين بلغ اجمالي عدد الطلاب فى مراحل التعليم العام للبنين بوزارة التربية والتعليم ومدارس الجهات الاخرى الخاضعة لاشرافها للعام 1428 / 1429هـ نحو مليونين وخمسمائة واثنين وعشرين الفا وستمائة وثمانية وخمسين طالبا يتلقون تعليمهم فى أكثر من 111 ألف و 366 فصلا دراسيا فى أربع عشرة ألفا و تسعمائة وثلاث وعشرين مدرسة يشرف على تعليمهم أكثر من مائة وتسعة وتسعين الفا واثنين وستين معلما.ويبلغ عدد طلبة وطالبات الجامعة فى جميع التخصصات نحو سبعين الف طالب وطالبة يتلقون تعليمهم فى اثنين وعشرين كلية فى مختلف التخصصات العلمية والنظرية الجامعية ، واهتمت وزارة التربية والتعليم بقطاع تعليم الكبار ومحو الأمية واضطلعت بدور بارز فى هذا المجال، اذ عملت على افتتاح المدارس فى كل أحياء المدن والمحافظات والمراكز بمختلف مناطق المملكة ، وامتداد لاهتمام الدولة بتعليم أبنائها حرصت على توفير تعليم خاص لابنائها المعوقين من البنين والبنات ممن لا يتمكنون من الانضمام الى مدارس التعليم العام وذلك لاستثمار الطاقات البشرية كافة واتاحة فرص الحياة الكريمة لكل مواطن فأنشأت الوزارة لهذا الغرض حتى العام الدراسى 1426 / 1427هـ 966 مدرسة للبنين تضم سبعة عشر الفا ومائتين وخمسة دارسا يقوم على تعليمهم خمسة آلاف ومائة وسته وثمانون معلما ، فيما بلغ عدد مدارس التربية الخاصة للفتيات 116 مدرسة يدرس بها 4802 دارسة يقوم على تعليمهن 1880 معلمة ، وفي مجال الخدمات الصحية للطلاب أنشأت الوزارة حتى الآن مائة وسبع وحدات صحية للبنين منها ثلاث وأربعون وحدة رئيسة فى المدن الكبيرة ، كما أنشأت المئات من الوحدات الصحية للبنات فى جميع مدن المملكة ومحافظاتها مجهزة بكل ما يلزم من الطاقات البشرية المؤهلة والتجهيزات الطبية.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12513&P=1&G=6

[همسة الطـيف]

الجزيرة:الثلاثاء 6-9-1428هـ لعدد:12773

--------------------------------------------------------------------------------


1700 مدرسة تحتفي بيوم الوطن.الرياض - ماجد التويجري
أعدت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين مشروعاً متكاملاً بمناسبة اليوم الوطني السابع والسبعين، وسيتم تنفيذه في جميع مدارس المنطقة البالغ عددها قرابة ألف وسبعمائة مدرسة تحت شعار (مملكة الإنسانية في شهر الروحانية) يوم الاثنين القادم 12 رمضان 1428هـ.وأوضح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان أن المشروع يهدف إلى إبراز الدور العظيم الذي قام به موحد المملكة العربية السعودية الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن آل سعود - رحمه الله - في سبيل جمع الشمل وتوحيد هذا الكيان العظيم. وتعريف الطلاب بالأسس والمبادئ التي اعتمد عليها قادة هذه البلاد في سبيل نماء وتوحيد المملكة ودعم انتماء الطلاب لقادة هذه البلاد وعلى رأسهم والدهم خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين وتأكيد اللحمة الوطنية الواحدة وعلى أهمية المحافظة على الوطن ومنجزاته التاريخية والحضارية.
http://www.al-jazirah.com/139442/fr2d.htm

[همسة الطـيف]

لجنة لتفعيل اليوم الوطني في مدارس الزلفي
الزلفي - أحمد الدويش
أصدر مدير التربية والتعليم للبنين في محافظة الزلفي الأستاذ حمد بن منصور العمران قراراً شكل بموجبه لجنة لتفعيل برنامج الاحتفاء باليوم الوطني في مدارس المحافظة، وقد تكونت اللجنة المشكلة من مدير التربية والتعليم (رئيساً) ومساعده الأستاذ محمد بن عبدالله الطريقي (نائباً للرئيس) وعضوية كلاً من: سليمان بن عبدالله الخمشي وإبراهيم بن محمد السيف وعبدالعزيز بن إبراهيم الغنام وعبدالرحمن بن محمد الحمدان وأحمد بن محمد العصيمي وعبدالعزيز بن عثمان العثمان وأحمد بن محمد الحمدان وخالد بن أحمد النصار وخالد بن عبدالله الفرهود وبداح بن ردن البداح وفهد بن متعب الضبيب، ومن شأن اللجنة أن تضع مشروع الخطة التنفيذية لبرنامج الاحتفاء بهذه المناسبة الوطنية على مستوى الإدارة ومدارس المحافظة، والعمل على متابعة التنفيذ لبنود الخطة وإعداد التقرير الختامي عن الفعاليات المقدمة. ذكر ذلك مدير العلاقات العامة والإعلام التربوي أحمد بن صالح الخنيني وقال: إن الإدارة تعتزم تفعيل هذه المناسبة عبر محاور متعددة مثل: تقديم العروض الوثائقية، وإصدار المطبوعات والنشرات الثقافية والتاريخية، وطرح المسابقات التنافسية للطلاب في مجال البحوث والشعر والمقالة والرسم والخط العربي والعروض الحاسوبية، إضافة إلى استثمار الإذاعة المدرسية ومجالات النشاط المختلفة وحصص التعبير والتربية الفنية .
http://www.al-jazirah.com/139442/ln1d.htm

[همسة الطـيف]

استحداث 6 مدارس جديدة للبنات في نجران
--------------------------------
نجران - حمد آل شريه
استحدثت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران ست مدارس جديدة في مدينة نجران والمحافظات التابعة لها. وتشمل المدارس المستحدثة ابتدائيتين في كل من تماني التابع لمحافظة شرورة، ولدمة التابعة لمحافظة بدر الجنوب، ومدارس للمرحلة المتوسطة هي المتوسطة العشرون في حي أبوغبار بنجران، والرحاب المتوسطة، وثانوية قطن، بالإضافة إلى مدرسة لتحفيظ القرآن في مجمع ريمان التعليمي.وأوضح الدكتور محمد الناجم المدير العام للتربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران أن استحداث تلك المدارس يأتي بمتابعة الأمير مشعل بن سعود أمير منطقة نجران، وتوجيهات وزير التربية والتعليم وسمو نائبه نظير الزيادة المطردة في أعداد الطالبات، وحرصاً من الإدارة على توفير التعليم في كل هجرة وقرية في المنطقة سعياً إلى القضاء على الأمية ومحو الجهل.
http://www.al-jazirah.com/139442/ln8d.htm

[همسة الطـيف]

مدني القنفذة يسيطر على حريق بمدرسة عاجة

--------------------------------------
«الجزيرة» -عبد الله الرزقي
تمكن رجال الدفاع المدني في محافظة القنفذة من إخماد حريق شب في معمل الحاسب الآلي بمجمع النهضة المدرسي للبنين بمحلة (عاجة) إثر تلقيه بلاغا بالحريق، وقد سيطر الدفاع المدني على الحريق واحتواه في مدة زمنية قصيرة بعد إخلاء الطلاب تحسبا لاتساع رقعة الخطر، ونتج آثار الحريق تلف عدد من الأجهزة. من جانبه أوعز مدير إدارة التربية والتعليم للبنين في محافظة القنفذة إلى فريق من المدرسة المذكورة لغرض حصر الأضرار وإيجاد العوض عما فقد.
http://www.al-jazirah.com/139442/ln19d.htm

[همسة الطـيف]

نجاة طلاب المويه من حريق محوّل المكائن الاحتياطية

------------------------------------
ظلم-ياسر الروقي
أنقذت العناية الإلهية ثم تنبه أحد معلمي مدرسة المويه الابتدائية للبنين من حريق اشتعل في أحد المحولات الكهربائية بجوار المكائن الاحتياطية بالمدرسة حيث شاهد المعلم ظهر أمس الأدخنة تتصاعد من محول الكهرباء الخاص بالمدرسة وعلى الفور أبلغ مدير المدرسة بالحادثة والذي قام بدوره بإبلاغ الدفاع المدني الذي هرع للموقع خلال فترة وجيزة وتم إخماد الحريق قبل امتداده لداخل المدرسة.
http://www.al-jazirah.com/139442/ln24d.htm

[همسة الطـيف]

تعليم بنين القنفذة يوزع 5000 حقيبة مدرسية
--------------------------------
«الجزيرة» - عبد الله الرزقي
قامت إدارة التربية والتعليم للبنين في محافظة القنفذة بالتعاون مع الجمعيات الخيرية في المحافظة بتوزيع 5000 آلاف حقيبة على الطلاب المحتاجين في جميع مراكز المحافظة.. وأوضح مدير الإدارة محمد بن عبد الرحمن بامهدي بأن هذا الإنجاز تمَّ على خلفية تنسيقية اشترك فيها عدد من الجهات والأطراف.
http://www.al-jazirah.com/139442/ln25d.htm

[همسة الطـيف]

آلية جديدة لبرامج صعوبات التعلم المسائية
--------------------------------
«الجزيرة» - الرياض
تطبق الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين آلية جديدة للمراكز المسائية الخاصة ببرامج صعوبات التعلم في مدينة الرياض والبرامج التي تبعد أكثر من 60 كيلو متراً عن مقر المركز.ذكر ذلك رئيس قسم التربية الخاصة بالإدارة الأستاذ عبد الواحد الحديثي وأوضح أنه سيتم زيادة حصتين تدريسيتين في جدول المعلم يتم فيهما خدمة التلاميذ المنتظمين في غرفة المصادر في الفترة الصباحية وفي حالة إحالة أي تلميذ من الإدارة إلى المدرسة فعليها تشخيصه ثم قبوله ليستفيد من هذه الحصص إذا انطبقت عليه الشروط للالتحاق بالبرنامج مضيفاً أن هذه التجربة ستطبق لمدة عام واحد مع بداية 1428- 1429ه داعياً جميع المدارس إلى توجيه معلم صعوبات التعلم لديها بتنفيذ هذه الآلية ورفع نتائجها والمقترحات إلى قسم التربية الخاصة بالإدارة قبل نهاية العام الدراسي.
http://www.al-jazirah.com/139442/ln27d.htm

[همسة الطـيف]

تعليم بنات الباحة تنفذ العديد من المشاريع

---------------------------

الباحة - خالد زاهي
نفذت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الباحة العديد من المشاريع وأعمال الصيانة الطارئة والوقائية لكافة المباني المدرسية بالمنطقة لاستقبال منسوبات المدارس منذ اليوم الأول للدراسة.وأوضح مدير شؤون المباني بالإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الباحة المهندس عثمان بن عوضة المغربي انه تم ترميم وتأهيل عدد من المدارس بتكلفة وصلت إلى نحو أربعة ملايين ريال والانتهاء من ترميم (17) مدرسة بتكلفة بلغت (12) مليون ريال، مشيراً إلى أنه تم الانتهاء من تنفيذ (11) مشروعاً من المدارس الحديثة التي بدأت الدراسة بها لهذا العام بتكلفة بلغت (32.500.000) ريال وبين المهندس المغربي أن هناك (44) مشروعاً معتمدة بمنطقة الباحة تصل تكلفتها إلى (160) مليون ريال ويجري حالياً تنفيذ (19) مشروعاً منها تشمل مجمعاً للمباني المدرسية في محافظتي بلجرشي والمندق ومكتب إشراف ووحدة صحية بمحافظة بلجرشي ومكتب إشراف في محافظة القرى.
http://www.al-jazirah.com/139442/ln29d.htm

[همسة الطـيف]

د.الدبيان يستقبل منسوبي النادي الصيفي لطلاب التوحد

--------------------------

الرياض - ماجد التويجري
استقبل المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان في مكتبه منسوبي النادي الصيفي لطلاب التوحد والذي أقيم بمدرسة حنين المتوسطة واستمر لمدة خمسة أسابيع وذلك بحضور رئيس قسم التربية الخاصة بالإدارة الأستاذ عبدالواحد الحديثي حيث قدم الدكتور عبدالعزيز شكره وتقديره لأعضاء النادي الصيفي على الجهد الكبير الذي بذلوه لإقامة هذا النادي والذي يعد أول نادي يخصص لطلاب التوحد على مستوى مناشط الأندية الصيفية في المملكة بعد ذلك قدم أعضاء النادي درعا تذكاريا لسعادة مدير عام التعليم نظير جهوده لإقامة هذا النادي ودعمه لأعضائه.من جانبه أوضح المشرف على النادي الأستاذ سعود بن ناصر السياري أن الهدف من إنشاء النادي هو التعرف على قدرات طلاب التوحد ومهاراتهم وتنميتها ودمجهم مع الطلاب العاديين في الأنشطة الطلابية ومسح الحالات وتصنيفها، إضافة إلى الزيارات للمؤسسات للتعرف على الخدمات التي يقدمها المجتمع مشيراً إلى أن برامج النادي تشتمل على العديد من الأنشطة المتنوعة من تلوين ورسومات وألعاب خفيفة وتركيبات إلى جانب مناشط أخرى رياضية وترويحية وزيارات ميدانية إلى بعض المراكز العلمية.الجدير بالذكر أن النادي يقوم عليه نخبة من المعلمين المتخصصين في التربية الخاصة ويشرف عليه كل من الأستاذ سعود السياري والأستاذ رائد القديري والأستاذ عبدالرحمن الصوينع والأستاذ عبدالله العريدي.
http://www.al-jazirah.com/139442/ln30d.htm

[همسة الطـيف]

رابط خاص باليوم الوطني بتعليم الشمالية

----------------------------

عرعر - عبدالله القاران
أنشأت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية (بنين) رابطاً إلكترونياً خاصاً بمناسبة قرب الاحتفال باليوم الوطني الذي يوافق يوم الأحد 11 رمضان ودعت الإدارة جميع منسوبيها إلى طرح مقترحات فيما يتعلق بدور الطلاب والمجتمع التربوي في تفعيل هذه المناسبة الوطنية التاريخية واقتراح أي فعالية أو نشاط يتناسب والاحتفاء بهذه المناسبة التي تأتي في شهر رمضان المبارك. وذكر مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الأستاذ عبدالرحمن بن أحمد الروساء أن الرابط يضم أبواباً تضمنت نبذة عن الوطن وسيرة المؤسس المغفور له الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود - طيب الله ثراه - وآخر لجمع الفعاليات والأنشطة وتمت الإشارة إليه في الموقع الإلكتروني للإدارة باسم (الوطن في عيوننا).
http://www.al-jazirah.com/139442/ln39d.htm

[همسة الطـيف]

تعليم الدوادمي يفعل إجراءات الحد من غياب المعلمين بمدارس المحافظة

-----------------------------------
البجادية - هندي النخيش
بدأت إدارة التربية والتعليم بمحافظة الدوادمي مع بداية العام الدراسي الجديد الحالي تفعيل وتطبيق إجراءات الحد من غياب المعلمين التي اعتمدها نائب وزير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنين الدكتور سعيد المليص.وأكد مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الدوادمي الأستاذ مشاري الرومي في تعميم وجهه لجميع المدارس على أهمية هذه الإجراءات وعلى الجهات الإشرافية والرقابية بمتابعة تنفيذها بدقة التي اشتملت على قفل الدوام بداية الاصطفاف الصباحي ورصد زمن تأخر وغياب كل معلم بعذر وبدون عذر في السجل المخصص لذلك وتحرير أمر حسم إذا بلغ مجموع التأخر والخروج سبع ساعات ورفعها لشؤون المعلمين ورفع أوراق المعلم المتغيب خمسة أيام بدون عذر لإدارة التربية والتعليم ورفع خلاصة إحصائية بغياب وتأخر المعلمين نهاية كل شهر هجري وتزويد ملف المعلم بالمدرسة بصورة من الإجراءات الكتابية ومتابعة انضباط المعلمين في المحافظة على أوقات الدوام الرسمي أثناء زيارة المشرف المنسق للمدرسة وزيارة المشرف المنسق للمدرسة خلال أسبوع من استلام خطاب مدير المدرسة حول تأخر أو غياب معلم ومتابعة المشرف لوضع المعلم ومدى انضباطه مع مدير المدرسة ومع المختصين في الإدارة ودراسة الخلاصات الشهرية وحصر المدارس التي يوجد بها غياب وتكشف الزيارة عليها واستبعاد طلبات المعلم المتغيب ثلاثة أيام أو أكثر بدون عذر من الانتقال من المدرسة والترشيح لوكالات المدارس والإيفاد والإرشاد والتدريس الليلي وتوجيه لفت نظر للمعلم إذا بلغ غيابه خمسة أيام بدون عذر والنظر في نقل المعلم إلى مدرسة أخرى دون مسافة الانتداب إذا بلغ مجموع غيابه اثني عشر يوما بدون عذر مع مخاطبة وزارة التربية والتعليم عن أي معلم يتجاوز مجموع أيام غيابه خمسة عشر يوما بدون عذر وطي قيد المعلم إذا بلغ غيابه خمسة عشر يوما متصلة أو ثلاثين يوما متقطعة بدون عذر مع رصد الجهات الصحية التي تكثر من إصدار التقارير الطبية ومخاطبة جهاتها المختصة مع رفع تقرير مفصل للوزارة عن الغياب بأنواعه في نهاية كل فصل دراسي مدعما بالإحصاءات وفق كل مرحلة دراسية وحسم نصف درجة عن كل يوم غياب بدون عذر أو تأخره أو خروجه بما مجموعه ثلاث ساعات وحسم نصف درجة من بنود النشاط وتوزيع المنهج ومتابعة الواجبات والقدوة إذا بلغ غياب المعلم أربعة أيام دون عذر وإذا حصل المعلم على درجة أقل من 60 غير مرضي في تقويم الأداء الوظيفي ينسق مدير المدرسة مع الإشراف التربوي قبل ثلاثين يوماً من اعتماد التقرير لعمل الإجراء النظامي بحق المعلم مع ربط قبول تقرير الإجازة المرضية بموافقة الإشراف التربوي إذا زادت عن أربعة أيام خلال العام وإذا كانت صادرة من مستوصف أهلي أو صادرة من منشأة طبية خارج حدود إدارة التربية والتعليم.
http://www.al-jazirah.com/139442/ln55d.htm

[همسة الطـيف]

من خلال المسابقات الوطنية واللوحات الفنية والأناشيد
-----------------------

تربية عنيزة تستعد لتفعيل برامج اليوم الوطني في جميع المدارس

عنيزة - عطاالله الجروان

دعا الأستاذ يوسف الرميح مدير التربية والتعليم للبنين في عنيزة مديري المدارس والمعلمين على ضرورة ترسيخ مبدأ الانتماء الوطني لدى الطلاب وتذكيرهم بمكتسبات وطنهم وتنمية ولائهم لدينهم ووطنهم وولاة أمرهم.جاء ذلك في تعميم وجهه إلى مدارس المحافظة بمناسبة الاحتفاء باليوم الوطني السابع والسبعين والذي وحّد فيه الملك عبدالعزيز الوطن، أكد فيه على المدارس إلى تخصيص برامج الإذاعة المدرسية في اليوم الوطني بما يخدم هذه المناسبة الوطنية، واختيار موضوعات التعبير في الحصة التي تسبق اليوم الوطني للتحدث عنه وتبيين أهدافه، تنظيم أمسيات شعرية عن الوطن، تنفيذ مسابقات بين الطلاب على مستوى المدرسة مثل أفضل (نشيد وطني، لوحة وطنية، رسالة جوال عن الوطن، مقالة تخدم اليوم الوطني)، ودعوة نخبة من رجل الأمن لتقديم برامج حوارية عن أهمية الأمن في البلاد ودور المواطن في تحقيقه، كما دعت إلى إقامة ندوة حوارية هذا اليوم يشارك فيها معلمو المدرسة، وحث الطلاب على المشاركة.وأكدت الإدارة على تخصيص حصص التربية الفنية عن مناسبة اليوم الوطني من خلال مشاركتهم برسومات، إصدار صحف ونشرات ولافتات بعبارات تجسد حب الوطن، تنفيذ زيارات ميدانية طلابية لبعض قطاعات الحكومية والمواقع التاريخية والحضارية، عرض فيلم فيديو مشرق عن الأحداث والمناسبات والإنجازات الوطنية.كما أكدت الإدارة على أهمية التفاعل مع (برنامج بطاقة مواطنة): وهي فعالية كبرى يشارك في تنفيذها جميع طلاب المملكة بحيث تنفذ بتوقيت موحد على مستوى جميع مدارس المملكة (الساعة 11صباحاً من يوم الاثنين الذي يلي اليوم الوطني) بحيث يقوم الطلاب بتدوين بعض أهم واجباته المطلوبة منه تجاه وطنه.
http://www.al-jazirah.com/139442/fe21d.htm

[همسة الطـيف]

توقيع عقد مشروع النقل المدرسي
في منطقة المدينة المنورة بـ98 مليون ريال

------------------
تغطية - عبدالرحمن اليوسف
وقع نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود عقد مشروع النقل المدرسي للطالبات في منطقة المدينة المنورة كأول منطقة يطبق فيها هذا المشروع، وذلك مع شركة حافل للنقل المدرسي الذي مثلها مديرها العام الأستاذ محمد يوسف ناغي وتبلغ تكلفة هذا المشروع 98.943.792 ريال. وقد أوضح الأمير خالد أن هذا المشروع سيصبح واجهة حضارية تعكس التطور في المملكة، وستقدم خدمة للعمل التربوي، وسترقى بمستوى الطالبات، وتعالج جميع السلبيات التي تحدث من بعض السائقين. وبين سموه أن الوزارة تهدف من خلال هذا المشروع إلى تحقيق مبدأ السلامة لطالباتها، وتوقيع هذا العقد يحقق للوزارة شراكة فعالة مع إحدى المؤسسات الوطنية الرائدة في مجال النقل لتوفير أسطول للنقل بحجم مناسب تتوفر فيه جميع التجهيزات والإمكانيات، وأكد سموه أن هذا المشروع سيوفر وظائف للسعوديين وسيتيح لهم فرصة للتدريب من خلال هذا المشروع، وأكد على أهمية الاستعانة بجهة متخصصة لتقييم هذه التجربة في جميع مراحل المشروع لتكون هذه البداية بداية مثالية، وسيتم بعد ذلك تطبيق هذه التجربة في جميع مدن المملكة.
http://www.al-jazirah.com/139442/fe11d.htm

[همسة الطـيف]

كتاب (مسيرة التعليم في منطقة الجوف)
----------------------
فهدة بنت محمود الحسن
تزخر المكتبة العربية بشكل عام والسعودية على وجه الخصوص بالعديد من المؤلفات التي ترصد تاريخ مسيرة التعليم وتوثق له حيث حرص عدد من رواد النهضة التربوية ومعاصروها على تدوين مجريات تطور التعليم عبر السنين، فتشكلت المرجعية المهمة لأجيال المستقبل لمعرفة خطى وتطور التنمية البشرية والاجتماعية والاقتصادية لبلادهم.كتاب (مسيرة التعليم في منطقة الجوف تاريخ وسير وذكريات 1326 - 1426هـ) للأستاذ إبراهيم بن خليف بن مسلم السطام يعد أحد المراجع المهمة ليس على مستوى منطقة الجوف فحسب بل لمراحل التعليم في السعودية بأكملها وعلى مدى قرن من الزمان لكونه يسرد واقع التعليم في المملكة، منذ أن كان يعتمد نظام (الكتاتيب) وحتى مراحله المتقدمة التي وصلها الآن، وهو بهذا لا يعد مرجعاً للمختصين في هذا الضرب من العلوم أو طلاب الدراسات العليا الذين يكتبون عن التعليم وتطوره في بلادنا فقط، لكنه يعتبر نبراساً للمعلمين والطلاب على حد سواء لما يشكله من توضيح لصور الحياة الاجتماعية والاقتصادية ومراحل التنمية عبر الزمن.ولأنه (ليس من رأى كمن سمع) فقد جاء كتاب الأستاذ ابن خليف شاملاً لجوانب عديدة ما كان يمكن لغيره أن يلم بها، فقد عاصر الرجل التعليم في المنطقة من بداياته، حيث تم تعيينه مدرساً عام 1369هـ، ثم تدرج حتى تبوء منصب مدير مكتب الإشراف التربوي بالجوف عام 1389هـ، وواصل في العمل في القطاع الحكومي حتى تقاعد في العام 1409هـ عن وظيفة مدير عام الشؤون البلدية والقروية بالمنطقة الشمالية، فضلاً عن مشاركته في العديد من الندوات، وترأس العديد من اللجان في القطاعين العام والخاص.وسيرة صاحب الكتاب خولته ليكون راصداً، ورواية صادقاً عن عصره، فعبر الأبواب الستة التي تشكل الكتاب، لم يغادر الأستاذ إبراهيم بن خليف ناحية من نواحي الحياة العامة إلا وذكرها، وتناول طبيعة المنطقة ومناخها وثرواتها التي حباها الله لها، كما تناول بالذكر سير عدد من رواد التعليم في المنطقة، متناولاً دور فضيلة الشيخ فيصل المبارك -يرحمه الله- وتطرق إلى التعليم الجامعي في منطقة الجوف، وتجاوز المؤلف بكتابه إلى بعض الخواطر والمواقف الخاصة، فضلاً عن بعض البيانات الإحصائية، الأمر الذي يحيل الكتاب إلى مرجع قيم وإضافة مفيدة إلى مكتبة تاريخ التعليم في السعودية.إن كتاب مسيرة التعليم في منطقة الجوف يستحق مساحة أكبر لاستعراضه على الرغم من أنني لست في المستوى الذي يقدم النقد أو القراءة الوافية له، إلا أن أموراً مهمة جذبتني أكثر لهذا الكتاب، واستحقت الوقوف عندها بحكم عملي في مجال التعليم، فقد أفرد المؤلف في إحدى الفقرات الحديث عن دور المرأة الجوفية في الحياة العامة وفي مجال التعليم، ودورها في دفع التنمية في محيطها المحلي.يقول المؤلف إنها كانت على قدر كبير من الوعي، وكانت تشارك في شتى مجالات الحياة الاقتصادية والاجتماعية، حيث كانت تمارس أعمالاً شاقة إلى جانب الرجل في الزراعة، وعملت في جلب الأعلاف للمواشي من الضواحي والقرى، إلى جانب رعايتها لأطفالها، وتشجيع الرجال على مواجهة الصعاب، مع تذكير أبنائها وتعليمهم تقوى الله.ومن الموضوعات المهمة التي ذكرها المؤلف وتلفت النظر لواقع المنطقة خلال تلك الحقبة، حديثه عن عدد عناوين الكتب الصادرة في المنطقة، مبيناً أن عدد المؤلفين في المنطقة من الجنسين بلغ 171 مؤلفاً ومؤلفة، وضعوا الكثير من الكتب عن المنطقة وغيرها، وهو عدد يدل على تنامي المد الثقافي لدى الإنسان الجوفي وحرصهم شيباً وشباباً ذكوراً وإناثاً على العلم والأدب في شتى المجالات، حتى أن تلك النهضة أنتجت العديد من العلماء، وقادت ليتبوأ العديد من أبناء المنطقة وبناتها المناصب العليا في الدولة.إن تاريخ وسير وذكريات مسيرة الأستاذ إبراهيم بن خليف في الجوف، تضعه في مكان مرموق لدى أبناء المنطقة بكتابة هذا الذي يسجل له بحروف من نور، إذ إنه تلمس واقعاً بادياً للعيان، وهي حقيقة المشاركة الفعالة لشباب وبنات منطقة الجوف لتنمية وطنهم وحمايته بكل عز وفخر.
http://www.al-jazirah.com/139442/rj2d.htm