أخبارالتربية والتعليم ليوم الاربعاء 30 /8/ 1428 هـ 12 /سبتمبر/2007

[همسة الطـيف]

80 ألف طالب يحتفلون باليوم الوطني في عسير

--------------------------------------------------------------------------------
أبها: محمد مانع
يحتفل مطلع الأسبوع المقبل نحو 80 ألف طالب يدرسون في 450 مدرسة بعسير ببرنامج اليوم الوطني الذي يصادف يوم الأحد المقبل.وأكد مدير عام التربية والتعليم للبنين في المنطقة الدكتور عبدالرحمن بن محمد فصيل أن إدارته بدأت تنفيذ منظومة متكاملة من البرامج والفعاليات الخاصة بالاحتفاء باليوم الوطني والذكرى السابعة والسبعين لتوحيد المملكة العربية السعودية.وأضاف فصيل أن إدارته تسعى من خلال البرامج والفعاليات التي تشمل كافة مراحل التعليم بما في ذلك مراكز الإشراف في المناطق والقطاعات والإدارات والأقسام المختلفة إلى تعزيز الهوية الوطنية والانتماء الوطني وتذكير جميع النشء بحق الوطن وتوعيتهم بالمنجزات والمكتسبات المتحققة بالمملكة منذ أن تم توحيدها على يد المغفور له الملك عبدالعزيز آل سعود طيب الله ثراه وحتى اليوم. وأضاف فصيل أنه انطلاقا من دور التربية والتعليم في مجال رعاية وتوجيه الطلاب والعمل على تنمية مشاعر حب الوطن في نفوسهم وإيقاظ معاني المروءة والفداء والاعتزاز بالوطن والاستعداد لحماية مكتسباته والذود عن حماه وتنمية روح الولاء لهذا الكيان العظيم فقد تم إعداد برنامج يهدف إلى تعريف الناشئة بكفاح هذا الموحد العظيم من خلال تسليط الأضواء على الجهود العظيمة التي خاضها لجمع هذا الكيان المترامي الأطراف ولم شمل القبائل المتناحرة حتى عم الأمن والرخاء أرجاء البلاد.
ولفت الفصيل إلى أن البرامج المقدمة تشتمل على تخصيص عدد من الحصص لتقديم برامج وطنية منوعة في كافة المدارس وتقديم برامج في الإذاعة المدرسية وتنظيم العديد من المسابقات الاجتماعية والثقافية وإعداد مجموعة من البحوث والمقالات التي تتحدث عن المناسبة العظيمة واستغلال حصص التربية الوطنية والفنية للتعبير لصالح المناسبة فضلا عن إقامة ندوات ومحاضرات يشارك فيها نخبة من المثقفين والأكاديميين والتربويين, وعرض فيلم وثائقي يستعرض جوانب النهضة في المملكة في شتى المجالات. وشدد فصيل على كافة مديري المدارس بضرورة إيلاء المناسبة جل اهتمامهم على أن تقوم كل مدرسة بتنفيذ برنامج متكامل يشتمل على رسائل وطنية من إعداد الطلاب ومسابقات ذات مضامين وطنية واستعراض جوانب النهضة التي شهدتها المملكة في مختلف المجالات على أن تعد كل مدرسة تقريراً موثقاً عن الفعاليات التي تم تنفيذها.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2545&id=22075

[همسة الطـيف]

أسماء 134 مرشحة للوظائف التعليمية بالمجمعة

--------------------------------------------------------------------------------



الرياض: فداء البديوي
دعت الإدارة العامة للتوظيف بوزارة الخدمة المدنية 134 مرشحة للوظائف التعليمية النسائية من المتقدمات للمفاضلة خلال الفترة من 8/6/ 1428حتى 4/7/1428 إلى مراجعة مركز التقديم في المجمعة.وأعلنت أمس أسماء الدفعة السادسة وبينهن 19 مرشحة حاملة للبكالوريوس في الرياضيات، و14 يحملن البكالوريوس في اللغة العربية، و5 بكالوريوس في التاريخ، و21 بكالوريوس في الدراسات الإسلامية، و19 بكالوريوس في اللغة الإنجليزية، و3 حاملات بكالوريوس في الجغرافيا، و4 مرشحات بكالوريوس في علم الاجتماع، و11 بكالوريوس في الحاسب الآلي، و4 مرشحات بكالوريوس في الكيمياء، و3 بكالوريوس في الفيزياء، و5 بكالوريوس في الأحياء، و6 بكالوريوس في الاقتصاد المنزلي، ومرشحتان تحملان بكالوريوس في التغذية وعلوم الأطعمة، و3 بكالوريوس في علم النفس، ومرشحتان "بكالوريوس في القرآن وعلومه"، ومرشحة لديها بكالوريوس في رياض الأطفال، و3 مرشحات بكالوريوس إعداد معلمات في رياض الأطفال، و9 لدبلوم سنة بعد الثانوية في تحضير المختبرات.ووصل العدد الإجمالي للمرشحات المعلنة أسماؤهن على 6 دفعات حتى الآن 2372مرشحة.وطالبت الوزارة المتقدمات المعلنة أسماؤهن بمراجعة إدارات التربية والتعليم في المنطقة أو المحافظة التي تقدمن لها لإجراء المقابلة الشخصية التي يُعد اجتيازها ضمن الترشيح، مشيرة إلى أنها ستعلن عن أسماء المطلوب مراجعتهن لإجراء المقابلة الشخصية لدى بقية إدارات التربية والتعليم تباعا وفقا لانتهاء إجراءات المفاضلة، موضحة أنها حريصة على إنهاء إجراءات تعيين المرشحات فور خروج نتائج المقابلة الشخصية أولا بأول. وطالبت الوزارة المعلنة أسماؤهن بتقديم (وثيقة التخرج الأصلية وصورتين منها، وأصل دفتر العائلة مع صورتين منه) خلال أسبوع من تاريخ نشر الأسماء المعلنة، مؤكدة على أنه في حال عدم مراجعة المتقدمة خلال المدة المشار إليها سيتم الاتصال بمن تليها على قائمة تخصصها وفقا للقواعد المتفق عليها مع وزارة التربية والتعليم (تعليم البنات)، مشيرة إلى أن الأسماء المعلنة والتي سيُعلن عنها ستكون أيضا على موقع الوزارة الإلكتروني www.mcs.gov.sa.
وفيما يلي أسماء المرشحات للوظائف التعليمية النسائية في مركز التقديم في المجمعة:
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2545&id=22078

[همسة الطـيف]

ترشيح 98 معلماً في المفاضلة التعليمية في 3 تخصصات

--------------------------------------------------------------------------------



الرياض: الوطن
أعلنت وزارة الخدمة المدنية عن أسماء 98 مرشحاً من الخريجين المتقدمين للمفاضلة التعليمية الرجالية التي سبق أن أعلنت عنها في شهر شعبان الماضي وفقاً للاحتياج المبلغ من وزارة التربية والتعليم "تعليم البنين"، والمحدد تخصصاًً وعدداً، التخصصات التالية: (التربية الفنية، معلم فصل سمعي ومعلم فصل فكري) ممن اكتملت متطلبات إجراءات المفاضلة بينهم.ودعت الوزارة المرشحين الذين لم يستكملوا مسوغات تعيينهم لدى فروعها ومكاتبها إلى سرعة مراجعة الفرع أو المكتب الذي تقدموا له..
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2545&id=22079

[همسة الطـيف]

تسجيل 17 ألف طالبة مستجدة في مدارس جدة

--------------------------------------------------------------------------------



جدة: عبد الله الراجحي
كشف مدير تعليم البنات بمنطقة مكة المكرمة "جدة" عبد الكريم بن حمد الحقيل أن إدارته تشرف على أكثر من 260 ألف طالبة خلال العام الحالي 1428/1429، مشيرا إلى تسجيل 17279 طالبة سعودية وغير سعودية خلال هذا العام.وأضاف أنه تم قبول 17331 طالبة في مرحلة السنة الأولى المتوسطة بمدارس البنات بمحافظة جدة، فيما تم قبول 15001 طالبة في السنة الأولى الثانوية بجميع ثانويات البنات بمحافظة جدة. كما تم قبول 4862 طالبة منقولات من خارج المنطقة وقبول 1262 طالبة من خارج السعودية. وتم تحويل 1316 طالبة من أهلي إلى حكومي.وأضاف الحقيل أن جميع المدارس أكملت استعدادها منذ وقت مبكر في جميع الترتيبات حيث قامت فرق الصيانة بزيارة جميع المدارس واطمأنت عليها.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2545&id=22081

[همسة الطـيف]

طالبا يتجمعون أمام مجمع العطيف التعليمي للمطالبة بثانوية ليلية
------------------------------

الطائف: خالد الذيابي
قام أكثر من 60 طالبا بالتجمع أمام مجمع العطيف التعليمي شمال الطائف مطالبين بفتح فصل أول ثانوي ليلي في نفس المدرسة. وكان هؤلاء الطلاب قد تخرجوا من المجمع العام الماضي للمرحلة المتوسطة وغالبيتهم من الموظفين والعسكريين الذين يرغبون في مواصلة تعليمهم والتوفيق بين العمل والدراسة.وتساءل الطالب على لافي السميري: أين نذهب بعد أن أغلقت كل الأبواب أمامنا، فأقرب مدرسة ثانوية ليلية في محافظة الطائف تبعد عنا بأكثر من 90 كلم عن المنطقة. وقد تقدمنا بطلب إلى إدارة تعليم الطائف وفق كشف بجميع الطلاب الحاصلين على شهادة الكفاءة المتوسطة لعام 1427 من نفس المدرسة، ولكن إلى الآن لم يتحرك الموضوع. ولذلك، فإننا نطالب وزارة التربية والتعليم بمراعاة ظروف الطلاب وإعطاء الفرصة لمن فاتهم قطار التعليم لمواصلة دراستهم.ويقول رشيد حبيلص العتيبي موظف في أحد القطاعات العسكرية إن حصولنا على حقوقنا في جهات عملنا من ترقية أو غيرها يرتبط بالشهادة الدراسية التي نقدمها.وأضاف غزاي مسفر أننا بحاجة ماسة إلى فتح هذا الفصل خصوصاً أن مسافتنا بعيدة عن محافظة الطائف وليس لدينا من يقوم بنقلنا حتى نتمكن من مواصلة الدراسة وطلب العلم.من جانبه، ذكر مدير إدارة تعليم الكبار بإدارة تعليم الطائف عوض الزايدي أن الميزانية لهذا العام لا تسمح بفتح فصول أول ثانوي ليلي بالمجمع.
يذكر أن شمال الطائف يفتقر إلى مدرسة ثانوية ليلية رغم مطالبة الأهالي المستمرة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2545&id=22076

[همسة الطـيف]

صحيفة اليوم : الثلاثاء 6-9-1428هـ العدد 12513 السنة الأربعون

--------------------------------------------------------------------------------




ولي العهد يشكر الرئيس التنفيذي ومنسوبي مؤسسة « موهبة»
واس - جدة
وجه صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز آل سعود، ولي العهد، نائب رئيس مجلس الوزراء، وزير الدفاع والطيران المفتش العام ، شكره وتقديره لنائب رئيس مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين " موهبة " رئيس المجلس التنفيذي الدكتور عبدالله بن صالح العبيد، ومنسوبي المؤسسة ، على الجهود التي تبذلها المؤسسة في رعاية الموهوبين السعوديين " على المستويين المحلي والعالمي " ، وقال سمو الأمير سلطان بن عبدالعزيز في برقية جوابية تلقاها نائب رئيس المؤسسة رئيس المجلس التنفيذي بعد اطلاعه على التقرير السنوي للمؤسسة للعام 1426 / 1427هـ (2006م) : " نشكركم ومنسوبي المؤسسة الموهوبين على ما عبرتم عنه من مشاعر طيبة ونقدر لكم وكافة العاملين بالمؤسسة ما تقومون به من جهود عملية وعلمية على المستويين المحلي والعالمي في سبيل رعاية الموهوبين والعناية بهم " ، ورفع نائب رئيس المؤسسة أسمى معاني الشكر والتقدير لسمو ولي العهد وقال : " إن شكر سمو ولي العهد هو تأكيد على اهتمام قيادتنا الرشيدة بالموهبة والإبداع والابتكار ، ووضعها في مقدمة الأولويات ، في ظل خطط تنموية رائدة ترتكز على أبناء الوطن المبدعين، الذين يقودون مسيرة التقدم والرقي" ، وثمن الدكتور عبدالله العبيد الدعم المستمر والرعاية الكريمة من خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود وسمو ولي العهد ، وقال: " تحظى الموهبة والإبداع في بلادنا بدعم كبير من قادتنا ، وما بذل من جهد لتطوير أداء المؤسسة انعكس على ما قدم للموهوبين خلال العام 1426 / 1427هـ ، وكان ذلك نتيجة دعم ومتابعة قيادتنا ، ونحن إذ نتلقى هذا الخطاب ، لنشعر بعظم المسؤولية ، عاقدين العزم على تقديم الأفضل لهذه الفئة المهمة من المجتمع" ، من جانبه أكد الأمين العام للمؤسسة الدكتور خالد بن عبدالله السبتي أن " مسيرة الموهبة والإبداع في المملكة تمر بمرحلة انتقالية تنفيذاً للتوجيهات والدعم المستمر من خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين وأدى ذلك إلى تحقيق عدد من الإنجازات الدولية، كان من أبرزها؛ فوز المخترعين السعوديين في معرض جنيف للمخترعين ومسابقة «إنتل» الدولية للعلوم والهندسة بالولايات المتحدة الأمريكية".
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12513&P=1

[همسة الطـيف]

.. نفوني من مدرستي، وقهروني! 2-2

--------------------------------------------------------------------------------



نجيب الزامل
.. في مقال السبت الماضي، تعرضتُ لقرار إدارة تعليم البنات بنقل التعليم الثانوي المطور من مجمع الأمير محمد بن فهد في حي الجامعيين، إلى الثانية والعشرين في المريكبات، وكيف أنها أحدثت غضبا واحتجاجا عند الطالبات، وأهاليهن. وكان رأيي يتلخص في أن أي قرار يمس الناس لابد أن يأتي في ظروفٍ صحيحة، أي ألا يخلـِّفَ اضطرابا وغضَبا يترك أثرا باقيا لقرارٍ عابر، وأن القرارَ لا يُقاسُ فقط في صحتِهِ، ولكن في عواقبه أيضا.وقد رويتُ كل ما وصل لي، لم أزد حرفا من عندي، ولكني أنقصت متعمِداً إفادات من الشاكيات لم أملك عليها دليلا، فركزتُ على نتائج القرار أكثر من القرار ذاته. وكنت أقول ما فائدة أي قرار يترك حرقة في قلوب التلميذات فيجعلهن يغضبن، ويقل ولاؤهن لنظامنا التعليمي؟ لا أحد يريد ذلك مهما كانت غلبة الظروف. لذا، فإن القرار لا يجب فقط أن يكون مدروسا داخليا، ومحصَّنا بالموافقات الرسمية، بل يجب أن يكون متشحاً بالحكمة، وتصوُّر العواقبِ وقياسها، وطرق التصدِّي لها.. كي لا نـُخرجُ عفريتاً من قمقمِهِ فلا يمكن إعادته، وهنا لم تكن الحكمة في فتح القمقم ، كانت الحكمة هي هذا التساؤل: لو أخرجنا ذاك الشيءَ من قمقمِه،هل نحن متيقنون من إعادته؟ إن لم نتأكد، فإبقاءُ القمقم مختوما أفضل في كل حال.. وأسلم!ولكل حكايةٍ وجهٌ آخر، ومن الإنصاف من أجل مبدأ الحقيقة أن يطـَّلع المهتمُ على كل وجوهها حتى لا يخرجُ حكمٌ ناقصٌ جرّاءَ معلوماتٍ ناقصة.. ولن أخرج بحكم نهائي فسأتركه للناس كيف يحكمون من معلوماتٍ عندي مدللة ًومنسوبة.. وكان لابد أن أتوجه إلى الدكتور سمير العمران مدير عام تعليم البنات بالمنطقة ، ليس بدافع معرفتنا الشخصية، ولكن من حكم طبيعتنا المهنية.. ولأن من حق كل قضيةٍ أن تسمع فيها أقوال كل الأطراف، وتذكر ما قالوه تماما،.. ولما سألتُ الدكتور سمير متسائلا عن الذي حصل، لم ألاق عتبا، بل انه زادني، فلم يكتف بالمشافهة، وأخبرني بأن الحقيقة يجب أن تصلني مكتوبة، وهذا أفضل ما يتمناه باحثٌ عن حقيقة.. مبررات قرار إدارة التعليم تتلخص في أن مجمع الأمير محمد بن فهد أقامته أرامكو من أجل بنات موظفيها ومن ما هو مُقـَرّ بأن كل تلميذةٍ لها الحق الأول في التسجيل في مدرسة حيِّها، وحيث ان التعليمَ المطوّر يستقبل جميع التلميذات من كل أحياء الدمام، فإن هذا خلق حالات من التذمر والشكوى من أهالي الحي، وأن المدرسة قد ضاقت وتعدى عددُ البنات الجدَّ المسموح به نظاما، لذا صحَّت لهن رؤية الانتقال إلى المدرسة الجديدة، وكانت برأيهن البديلَ الناجع، خصوصا وأن مرافقَ التعليم المساندة مثل المعامل تزيد عن المجمع، وبالتالي يتزن الميزان بكفتيه، فأهل حي الجامعيين تـُلبىَّ حقوقٌ لهم نظامية، وطالبات التعليم المتطور يتلقين التعليمَ في مدرسة لعدد تلميذات أقل بالصف الواحد، وبتجهيزات معملية أكثر. ولا أود أن أركز كثيرا على ما توعز له معلومات الإدارة بأن بعض المدرسات في المجمع كن وراء إثارة الزوبعة لأنهن يردن البقاء في المدرسة الأفخم، لأني لا أريد أن أدخل في دوامات الاتهام، أو مصائد قراءة النوايا، بل أبحث عن المخارج، فتبادلُ التهم زيادة بالغرق في الرمال المتحركة.. برأيي، لو تم احتواء المدرّسات قبل القرار بالإقناع والنقاش، وعرض الوقائع وتسجيلها في مذكرات اجتماع لربما كان سبيلا لتفادي عواقبه.. فعندما يثور الناس- وهذا ما لا أؤيده البتة- دليل على أنه كان يجب أن نقرأ نفسيات الجموع قبل إنفاذ أي قرار مصيري.. إذن ترى إدارة التعليم أنها اعتنت بمصلحة الأكثر والأحق، وعززت بذات الوقت فرصَ إكمال الدراسة بإعدادٍ أكثر ملاءمة لبنات التعليم المتطور.. أنقل ما وصل إليّ من الجهتين، وأرى من موقعي الصغير، أن يكون هناك اجتماعٌ مفتوحٌ تحت رعاية جهةٍ مقبولة في عدة محاور، مع أولياء الأمور، ومع المعلمات.. وأن ترسل مذكرة بأن تتابع البنات دراستهن، مؤقتا، بأي مكان، حتى يتم اقتناعٌ نهائي أو فصلٌ حاسم من جهةٍ مطلعة على كل الظروف، حتى لا تضيع من الطالبات أيامٌ ثمينة..ونصيحة من قلبي لكل تلميذة: «لا تأتي الأمورُ دوما على ما نشتهي، وهذا لا يعني ألاّ نجتهد في أي مكانٍ نـُوضع فيه، فالجدُّ والاجتهادُ لا مكان مادي محدد لهما، إنما مكانهما الأزلي في العقل والقلب والعزم.. مهما كانت الظروف!»
[email protected]
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12513&P=4

[همسة الطـيف]

1700 مدرسة في الرياض تحتفل باليوم الوطني

--------------------------------------------------------------------------------



حمود الحمود – الرياض
تنطلق يوم الاثنين المقبل 12/9/1428هـ فعاليات مشروع اليوم الوطني السابع والسبعين في 1700 مدرسة تحت شعار « مملكة الإنسانية في شهر الروحانية « . وأوضح المدير العام للتربية و التعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان أن البرنامج سيشمل عدة فعاليات كمسابقة البحوث والخط وإقامة محاضرة وندوة ومسابقة في الإلقاء وبعض الأنشطة الفنية المنوعة وتصاميم الحاسوب ، وأشار الدكتور الدبيان إلى وجود برنامج يطلق لأول مرة وسينفذ في وقت موحد على جميع مستوى المدارس بعنوان « بطاقة مواطنة « وسيكون تنفيذه في تمام الساعة الحادية عشرة صباحاً من يوم الاثنين 12/9/1428هـ بحيث يقوم كل طالب بتدوين بعض أهم واجباته المطلوبة منه تجاه وطنه، ويكتب الطالب جملة تعبيرية من إنشائه يسجل من خلالها الدور الذي سيقوم به تجاه وطنه ، وأضاف انه سيتم إرسال تعاميم للمدارس للطلب من المعلمين الحديث عن البرنامج خلال أيام السبت والأحد السابقة للبرنامج وتضمين إصدارات المدرسة عبارات تجسد هذه المناسبة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12513&P=1

[همسة الطـيف]

ندوة خليجية لتحكيم مخرجات التعليم الاليكتروني

--------------------------------------------------------------------------------



اليوم - الرياض
تنطلق اليوم ندوة علمية لتحكيم مخرجات برنامجي بوابة التعليم الالكتروني والدار الالكترونية للمعلم والتي ينظمها مكتب التربية العربي لدول الخليج في مقره الرئيس بحي السفارات بالرياض وتستمر لمدة يومين ، وتهدف الندوة إلى تحكيم مخرجات البرنامجين وأخذ اراء ومقترحات ممثلي الدول الأعضاء من الخبراء والمتخصصين ومدراء ادارات التقنيات والمعلومات ومشرفي التقنيات التربوية المتخصصين في مجال التعليم الإلكتروني المدعوين لحضور الندوة ، الجدير بالذكر ان برنامجي بوابة التعلم الالكتروني والدار الالكترونية للمعلم هما من برامج مشروع تطوير التعليم في الدول الأعضاء الذي اقره أصحاب الجلالة والسمو قادة الدول الأعضاء وينفذان ضمن برامج الدورة المالية 1428 و 1429 هـ ويعمل المكتب على انجازهما في موعدهما للاستفادة من مخرجاتهما في الأوساط التربوية في الدول الأعضاء.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12513&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

مديرون ووكلاء جدد بتعليم الأفلاج

--------------------------------------------------------------------------------



اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة الافلاج محمد بن مبارك الزايد تعيين مديرين وثلاثة وكلاء جدد في مدارس المحافظة ، حيث اوضح مشرف الادارة المدرسية سعد بن عبد الله البشر ان المديرين المعينين هم عويضة بن محمد النتيفات ( ثانوية الهدار ) ، علي بن مطلق الهديب (ابتدائية عبد الله بن رواحة ومدرسة تحفيظ القرآن الكريم الابتدائية) .. اما الوكلاء المعينون فهم عبد الله بن محمد العون ( ابتدائية عبد الله بن رواحة ومدرسة تحفيظ القرآن) مفرح بن مهدي الكبرا ( ثانوية الملك فهد) ، عبد الرحمن بن راشد النتيفات ( ثانوية الهدار) .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12513&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

لجان لرعاية الموهوبين بمدارس الدواسر

--------------------------------------------------------------------------------




هادي مشبب - وادي الدواسر
وجه مدير التربية والتعليم في محافظة وادي الدواسر صقر بن فهاد ماجد الصقر جميع مدارس المحافظة تكوين لجان لرعاية الطلاب الموهوبين بالمدارس ،تعنى بتوفير الخدمات التربوية المناسبة للطلاب الموهوبين ، عن طريق التنسيق بين أركان وعناصر العملية التربوية والتعليمية وتسخير الامكانات المتاحة . من أجل تحقيق أهداف رعاية الموهوبين كما جاء في سياسة التعليم بالمملكة . وذلك لنشر الوعي بأهمية الموهبة ورعايتها ، والتعرف على الطلاب الموهوبين بالمدرسة ، ورعاية مواهب الطلاب وتنمية مهارات التفكير لديهم ، وتوفير خدمات الرعاية النفسية والاجتماعية لهم ، ولتوفير بيئة تربوية مناسبة تتيح لجميع الطلاب واكتشاف مواهبهم وتنميتها .وقال الصقر: إن للجنة عددا من المهام من أهمها :تنظيم الفعاليات المناسبة لتوعية المجتمع المدرسي ، والتعريف بخصائص وسمات الموهوبين ، واستكمال قاعدة بيانات الطلاب الموهوبين بالمدرسة ، إعداد وتنظيم البرامج الإثرائية ومهارات التفكير المناسبة ، التنسيق مع المرشد الطلابي ولجان المدرسة الأخرى لتوفير الرعاية النفسية والاجتماعية المناسبة للطلاب، ، التنسيق مع الجهات ذات العلاقة لتوفير الرعاية المناسبة للطالب الموهوب وتبني ذوي القدرات والابتكارات ، إتاحة الفرص المناسبة أمام الطلاب للتعبير عن قدراتهم ومواهبهم ، التنسيق مع مركز رعاية الموهوبين فيما يتعلق بتطبيق المقاييس ، دراسة الحالات والترشيح لبرامج الرعاية ، تفعيل حصص النشاط بالمدرسة لتقديم برامج الرعاية المناسبة للطلاب الموهوبين، التفاعل مع مؤسسات المجتمع بما يسهم في دعم رعاية الموهوبين لتعزيز مفهوم أن رعاية الموهوبين مسؤولية الجميع ، وتكريم الطلاب الموهوبين والإشادة بمواهبهم وإبراز جهودهم ومنجزاتهم . وأشار الى ان على كل مدرسة تشكيل لجنة يشرف عليها مدير المدرسة يكون منسقا لرعاية الموهوبين ومقرراً لها وعضوية المرشد الطلابي ، ورائد النشاط ، وممثلا عن المعلمين ، واثنين من أولياء الأمور ، وثلاثة طلاب بواقع طالب ممثل عن كل صف من الصفوف الثانوية أو المتوسطة أو الصفوف الابتدائية العليا.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12513&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

استطلاع رأي حـول توقـيت الدوام اليـومي بمدارس الشـرقية

--------------------------------------------------------------------------------



حمدان سفر ـ الدمام
صدر مؤخرا التقرير الختامي لمجلس التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية خلال دورته السابعة للعام الدراسي وتضمن اهم الموضوعات التي تمت دراستها بالمجلس والتوصيات التي صدرت عن المجلس في الاستعداد للعام الدراسي الجديد وتقويم دراسة اللغة الانجليزية في الصف السادس الابتدائي ونظام الاختبارات الشهرية ودراسة استطلاع الرأي حول توقيت بدء الدوام اليومي صيفا وشتاء وقياس اثر الحملات التوعوية على الطلاب والطالبات. يذكر أن التقرير يعمل على دراسة السبل التي تؤدي الى جودة الاداء والارتقاء بمستوى العملية التعليمية وتهيئة وتحسين البيئة المدرسية الجاذبة والرفع من مستوى المعلمين وتطوير طرق التدريس والتركيز على التقنية الحديثة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12513&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

حملة ضد الحصبة بمدارس الأحساء

--------------------------------------------------------------------------------



تنفذ ادارة الاشراف الطبي بالادارة العامة لتربية وتعليم البنات بالاحساء يوم 10 شوال المقبل حملة شاملة للتحصين ضد الحصبة بجميع مدارس المحافظة، ودعت الادارة مديرات المدارس الى توفير المكان المناسب للتطعيم ومساعدة الفرق الصحية الزائرة وتسهيل مهمتها وستجري زيارات حملة التطعيم بشكل مفاجئ بسبب حركة سير الحملات الميدانية.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12513&P=1&G=5

[همسة الطـيف]

زيارات تفقدية لمدارس رأس تنورة وصفوي

--------------------------------------------------------------------------------



نورة المقيطيب-الدمام
قامت مديرة الإشراف التربوي برأس تنورة عائشة بنت حمد الحنو وبمصاحبة عدد من المشرفات الإداريات بزيارات تفقدية الى العديد من المدارس في محافظة رأس تنورة ومركز صفوى وتوابعه مؤخرا للوقوف على العجز القائم في جميع التخصصات وإلقاء نظرة شاملة على المناهج وسيرها وقد اكدت في نهاية زيارتها على ضرورة الاهتمام بالطالبة وبالمنهج الدراسي وتجنيد جميع الفئات المتواجدة بالمدرسة لسد هذا العجز حسب الحاجة .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12513&P=1&G=5

[همسة الطـيف]

برنامج تربوي للمستجدين في ثانوية المدينة بالدمام

--------------------------------------------------------------------------------



اليوم ـ الدمام
نفذت ثانوية المدينة المنورة في الدمام الأسبوع الماضي برنامجا تمهيديا للطلاب المستجدين خلال الحصتين الأوليين من اليوم الدراسي الأول واشتمل البرنامج التمهيدي على لقاء مع مدير المدرسة محمد الثاني الذي ركز في كلمته على تقديم النصائح التربوية في قالب تربوي بعيدا عن الأوامر والنواهي مشيرا الى لائحة المواظبة والسلوك ومفاهيم عامة في الجودة وألمح الثاني إلى أهمية عكس الصورة الجيدة لطالب العلم الذي يتخذ من الرسول صلى الله عليه وسلم قدوة له في قوله وفعله معززا بما يمتلكه من خبرة تربوية في القيادة روح التنافس والجد في نفوس الطلاب من خلال أسلوب التحفيز ,كما أجاب على استفسارات الطلاب المرشد الطلابي فهد الجبالي ووكيلا المدرسة علي القحطاني ونبيل العبد القادر وبدأت الحصص الفعلية للدراسة بعد استلام الكتب في الحصة الثالثة إلى نهاية اليوم الدراسي
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12513&P=1&G=5