اخبار التعليم ليوم الخميس الموافق 9/7/1427هـ

[همسة الطـيف]

متخصص تنمية بشرية: التفوق الدراسي مهارة لو أتقنها الطالب لبرز عالميا

------------------------------------------------------------------
رئيس وحدة تطوير رعاية الموهوبين : حجرة الفصل طريق الألفة واكتشاف الموهبة
- عبد الكريم الدريبي من الرياض - 14/09/1427هـ
أكد لـ "الاقتصادية" الدكتور عثمان باعثمان رئيس وحدة التدريب والتطوير في مركز رعاية الموهوبين في مكة المكرمة، أن زرع مهارات الألفة والتواصل في الحجرة الدراسية سمو ورفعة، لأن علاقة المعلم بالطالب لا تقتصر على المنهج والكتاب، مضيفا: المعلم هو الأب الحاني والمرشد الباني والمدرسة هي الحضن الثاني بعد البيت ترتمي بين جنباتها هموم الطلاب وآلامهم فمن لهم إذا تخلى البيت وتنازلت المدرسة عن دورها التربوي ولمن سيبوح الطالب أو يتحاور إذا لم تكن هناك علاقة حميمة وألفة جميلة بين المعلم والطالب.
وحول معاناة الآباء والمعلمين والطلاب من عدم الانسجام بين المدرسة والبيت قال: "إن المشكلة ليست وليدة اليوم بل هي باقية ما بقيت القناعات والأفكار لدى الطرفين، ومن وجهة نظري أن لهذه المشكلة أسبابا كثيرة منها: غياب الوعي بأهمية تواصل البيت والمدرسة من أجل بناء جيل ٍ يحقق لأمته العزة والتمكين والإسقاطات التي تعمل على توسيع الفجوة بين الأسرة والمدرسة، فالسلوكيات غير السوية تحملها الأسرة المدرسة وتحملها المدرسة الأسرة وقد لا نعمل على إصلاحها بدلا من تحميل أحد الطرفين السبب".
وأوضح رئيس وحدة التدريب والتطوير في مركز رعاية الموهوبين في مكة المكرمة أن أهمية فنون التواصل مع الآخرين وتأثيرها غاية في الأهمية فلا نستطيع أن نعيش حياةً مليئةً بالحب والوئام من دون اتصال، مردفا: نحن بحاجةٍ ماسةٍ لأن نتصل بذواتنا أولاً ونعرف مكنون هذه الذات ومن ثم ننطلق ونتصل بالآخرين، فقديما قالوا (جنة من دون ناس ما تُشترى ولا تنداس) وما استطاع أبو البشرية آدم عليه السلام أن يعيش في جنة الفردوس بمفرده فأحس بالوحدة والعزلة فخلق الله له حواء فأنس بها واستأنس.
من جهته، طالب مدرب متخصص في إدارة تنمية الموارد البشرية والتخطيط، وزارة التربية والتعليم بإعادة النظر فيما تقدمه من مناهج الطلبة والطالبات في مختلف المراحل السنية وتدعيمها بمهارات الحياة المعاصرة المفيدة والمختلفة، وقال: إتقان مهارات التواصل الإنساني مطلب الجميع والتفوق الدراسي ما هو بعد توفيق الله إلا مهارة لو أتقنها الطالب أو الطالبة لحقق نجاحاً ملموسا وتميزا على الصعيدين المحلي والعالمي.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=46223

[همسة الطـيف]

33 مرشدا طلابيا بالأحساء يشاركون ببرنامج التوجيه
الأحساء - عبداللطيف المحيسن
وجه مدير إدارة التوجيه والإرشاد بإدارة التربية والتعليم بمحافظة الاحساء عبدالله الزراعة المشاركين في البرنامج التدريبي للتوجيه والارشاد في الاستفادة من البرنامج والذي استمر 3 ايام وتطبيقه على ارض الواقع جاء ذلك خلال كلمته في ختام البرنامج صباح أول أمس في برنامجين تدريبيين اثنين للمعلمين المكلفين بالارشاد في مدارس المحافظة والذي شمل 3 مدارس بالمحافظة شارك بها 33 مرشدا طلابيا حيث اشرف عليها 3 مرشدين من إدارة التوجيه والارشاد وهم نبيل الجغيمان, عبدالرحمن الربيعة, عبداللطيف المجنة وأضاف ان هذا البرنامج التدريبي يهدف لإعداد وتأهيل المرشدين بشكل صحيح والأستفادة من جميع الامكانيات في العملية التربوية بعدها فتح المجال للحوار لجميع المشاركين في البرنامج وكان المشاركون قد تناولوا في هذا البرنامج التدريبي الصباحي عددا من المواضيع المتعلقة ببرنامج الإرشاد والتوجية في المدارس ومن تلك المواضيع الامور التي ينبغي توفرها في مكتب المرشد الطلابي والسجلات اللازمة لتوثيق العمل الإرشادي ومتابعتة وبرنامج استقبال التلاميذ المستجدين للمرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12166&P=1

[همسة الطـيف]

سعودة معلمي المرحلة الابتدائية وإنهاء عقود المتعاقدين بالخارج

------------------------------------------------------------------------
الرياض - فائز التمامي
نجحت وزارة التربية والتعليم في سعودة جميع معلمي المرحلة الابتدائية بعد انهاء عقود جميع المتعاقدين غير السعوديين في هذه المرحلة اضافة الى الغاء عقود جميع معلمي الحاسب الآلي غير السعوديين هذا العام في جميع المراحل واحلال الخريجين السعوديين في هذا التخصص. وذلك بعد أن أوقفت الوزارة جميع لجان التعاقد نهائيا اثر قرار الوزارة الذي صدر منذ أكثر من عامين بوقف التعاقد الخارجي في جميع مراحل التعليم. وأوضحت الادارة العامة لشؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم ان الوزارة لم تتعاقد مع اي معلم غير سعودي منذ سنتين، وانما هناك عدد من المواد التي لم يتوافر فيها الخريجون السعوديون لتغطية الاحتياج وأبقت الوزارة على المعلمين المتعاقد معهم منذ سنوات لتدريس هذه التخصصات، وسيتم توظيف اي سعودي يتقدم في التخصصات التي يشغلها المتعاقدون حيث تعتبر وظائف هؤلاء المتعاقدين شاغرة، وسيتم انهاء عقد المعلم غير السعودي في حالة تقدم خريج سعودي لشغل وظيفته.
وأضافت الادارة العامة لشؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم انه لا يزال هناك احتياج لمعلمين سعوديين في تخصصات الفيزياء للمرحلة الثانوية والرياضيات للمرحلتين المتوسطة والثانوية واللغة الانجليزية للمرحلتين المتوسطة والثانوية والقراءات حيث مازالت يشغلها متعاقدون وسبق الاعلان عنها من وزارة الخدمة المدنية.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12166&P=1

[همسة الطـيف]

تعليم القويعية يحتفي بميثاق أخلاقيات مهنة التعليم

-----------------------------------------------------------

سيف الحارثي - القويعية

احتفلت إدارة التربية والتعليم بمحافظة القويعية بعد ظهر الاربعاء بميثاق أخلاقيات مهنة التعليم الذي يوافق اليوم العالمي للمعلم , وذلك بحضور مدير التربية والتعليم بالمحافظة عبدالملك بن عبدالعزيز الهويمل ومديري الأقسام المختلفة بالإدارة.
حيث بدأ الحفل بالقرآن الكريم ثم قرأ الجميع عبر شاشات العرض كلمة وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد بهذه المناسبة , جاء بعدها كلمة مدير التربية والتعليم بالقويعية الذي تحدث فيها عن اهتمام ولاة الأمر بالمعلم وبالدور الذي يقوم فيه بالمجتمع وكذلك الأخلاقيات التي يجب أن يتصف بها المعلم اثناء قيامه بالعملية التعليمية, ثم عقب ذلك ألقى عبدالله الهويشل مدير المدرسة المتوسطة بالقويعية كلمة المعلم المتميز حيث دعا فيها زملاءه المعلمين إلى ضرورة التحلي بالصفات الطيبة التي أوصانا بها ديننا الإسلامي الحنيف وأداء الأمانة التي ألقيت عليهم تجاه ابنائهم الطلاب بما يحقق الرسالة التعليمية.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12166&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

نظامنا التعليمي النواقص والثغرات"3"

---------------------------------------------------------
حسن عبدالهادي بوخمسين

لو أجرينا مسحاً شاملاً على مجموع طلابنا في جميع المراحل والمستويات الدراسية لمعرفة واكتشاف مدى تفاعلهم واستيعابهم محتوى المناهج التعليمية العاكفين على دراستها وبالخصوص المواد التي تحتوي على نوع من العمق والغزارة في المادة العلمية كالآدب والقواعد في اللغة العربية أو اللغة الإنجليزية أو الرياضيات أو مواد العلوم المختلفة من كيمياء وأحياء وفيزياء , وأردنا أن نعرف نسبة الطلاب الهاضمين والمستوعبين لهذه المواد ولو بدرجة خمسين بالمائة لا أكثر لتوصلنا إلى حقيقة تدني مستوى الفهم والاستيعاب لدى الغالبية العظمى من أبنائنا الطلاب في هذه المواد الدراسية التي تحتاج بطبيعتها إلى حد كبير من حضور الذهن وإعمال الفكر أثناء شرح المعلم هذه المادة الدراسية وهذا ما تؤكده الأرقام والإحصائيات التي نشرتها إدارة التربية والتعليم في المنطقة الشرقية عن نسبة الرسوب في مختلف المراحل التعليمية التي بلغت ما يقارب الثلاثين بالمائة معظمهم تخلفوا في تلك المواد المذكورة وهذه النسبة وإن كانت خاصة بالمنطقة الشرقية إلا أنها تعكس نفس الواقع عن باقي مناطق المملكة , يضاف إلى ذلك نسبة الناجحين الحاصلين على أضعف وأقل الدرجات التي أنقذتهم من مرحلة الإعادة والرسوب والتي تصل هي الأخرى إلى حدود الثلث من أبنائنا الدارسين فيكون مجموع الطلاب ذوي المستويات المتدنية والمتوسطة الدنيا ما يقارب الثلثين وهو مقدار كبير بالمقارنة بعمر المسيرة التعليمية في بلادنا التي تجاوزت الخمسة عقود من الزمن وإلى كم التجارب والخبرات التعليمية المتراكمة وحجم الإمكانات المادية الهائلة المخصصة لها .
تجارب الشعوب ضرورة تكاملية..
ولا أريد هنا مناقشة العوامل التي أوجدت هذه السلبية فهي كثيرة وقد أشرت إلى بعضها في الحلقتين السابقتين لكن ما أريد التأكيد عليه هنا هو ضرورة إحداث تغيير جاد واستحداث وسائل وأساليب تربوية وتعليمية متطورة تتجاوز النمط التقليدي الرتيب المعمول به حاليا , ولنا في واقع الدول والشعوب المتقدمة في أنظمتها التعلمية التي أثبتت نجاعتها وفاعليتها خير معين نستلهم منه الدروس ونرسم منه الخطط والأنظمة الجديدة لتعليم أبنائنا وبناتنا , وأبرز نموذج لنظام تعليمي معاصر حاز على إعجاب العالم وشهادة كافة المؤسسات والهيئات العالمية بكفاءته وتقدمه على سائر الأنظمة التعليمية المعمول بها في الدول الأخرى وبالخصوص منظمة اليونسكو الدولية هو نظام دولة فنلندا التعليمي , تلك الدولة الصغيرة في عدد سكانها الذي لا يتجاوز الستة ملايين نسمة , العظيمة في اقتصادها وإمكانياتها بفضل الكفاءات والخبرات العلمية المتقدمة التي يحملها العديد من أبنائها وكنتيجة طبيعية لمسيرتهم الدراسية المتطورة في آلياتها ووسائلها .
أبرز ما في هذا النظام هو ترك حرية الاختيار للطالب نفسه منذ سنينه الدراسية الأولى في تحديد خياراته المستقبلية حسب ميوله ورغباته الشخصية علمية كانت أم مهنية , وفي المرحلة الثانية يتم توجيهه الى اتجاه خياره الشخصي ووضعه في الأجواء الملائمة تماماً لتوجهه من حيث الدروس التخصصية أو البرامج العلمية الأخرى ولا يفرض عليه ما لا يرغب فيه ومن الطبيعي بالتالي ألا يهضمه ويستوعبه فضلاً عن البراعة والإبداع فيه , خلاف ما هو حاصل عندنا حيث القوالب الدراسية الجاهزة لكل طالب طوال دراسته قبل الجامعية على الرغم من وجود الكثير من الدارسين ذوي الاتجاهات المهنية والحرفية .
ومن ميزات هذا النظام التركيز على الضبط والسيطرة في الإدارة المدرسية وداخل الفصل الدراسي من أجل تحقيق الأهداف المرجوة من خطط التعليم تحقيقاً دقيقاً وكاملاً , وفي سبيل ذلك تسعى الجهات التعليمية المسئولة الى توفير كافة المستلزمات والإمكانات المطلوبة من قبيل المدرسة النموذجية المؤهلة تعليمياً والدقة في ايجاد التوازن بين عدد الطلاب وعدد أفراد الطاقم الإداري والتدريسي , حيث يتوافر لكل عشرة طلاب معلم واحد كفؤ لهم , فمن المألوف عندهم تواجد اثنين من المعلمين في حصة دراسية واحدة في نفس الصف يشمل عشرين طالباً وذلك زيادة في الإفادة العلمية في حال نسيان أحدهما معلومة ما ولضبط الوضع العام في الفصل .
وهناك الكثير من الميزات الأخرى في هذا النظام الذي لا يتسع المجال لذكرها في هذه العجالة .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12166&P=4

[همسة الطـيف]

موظفات بند محو الأمية !!

-------------------------------------------------------------
هيفاء ماجد المشاري
من الإيميل شكوى تقول: زوجتي على هذا البند (بند السخرة) وهي موظفة إدارية في كلية البنات ومن الممتازات وحاصلة على البكالوريوس بتفوق مع مرتبة الشرف، و استمر تفوقها في ولها مع هذا البند المشكلات التالية:
الأولى : مشكلة الرواتب الضعيفة (شونة) لا تسد احتياجات المعلمة!!، و عدم نزول راتبهن في العطل الرسمية !! وعلى فكرة راتب شعبان لم يصرف حتى الآن.. ((سألن الإدارة عن ذلك ،، فأجابت: أنتن تأخذن الفضلة.. انتظرن شوي)) بذمتكم هذا رد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الثانية : مشكلة المعاملة السيئة سواء في الكلية أو المدارس يعاملونهن كأنهن فراشات أو عاملات بأجر والتي لا تسمع الكلام تهدد بالطرد.. وتوكل لها أعمال من أعمال المراسلات ونسوا أنهن جامعيات !!
الثالثة : منذ فتره طلبت إدارة تعليم البنات شهادات المؤهل و الخبرة لأنه سوف يتم ترسيمهن ولن يوظف أي أحد على هذا البند بعد هذا اليوم (عشم ابليس).. وأحضرنا الشهادات والى يومك هذا ادارة التعليم تقول نحن غير مسؤولين ووزارة المالية هي السبب!! طيب نصدق مين ؟؟؟ ولماذا فتح باب القبول مرة أخرى بجميع مناطق المملكة ،، ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ورابعاً : الجهات المختصة في العام الماضي قالت ان أي موظف أو موظفة على بند محو الأمية أو بند الأجور سوف يرسم خلال سنة.. ونحن الآن في السنة الثانية (وماشفنا شيء) وسمعنا ان زيادة (15 بالمائة) سوف تشملهم وإلى يومك هذا ماشافوها (صارت بيض صعو)!! نشتكي لمين ؟؟
صورة مع التحية.. لغازي القصيبي
«أخت هيفاء ، نحن نعمل موظفات بأكاديمية تعليمية بالأحساء، ذات فروع بالشرقية ، نعمل حتى بالإجازة الصيفية.. ورواتبنا يخصم منها من غير سبب مع قلتها!! وفوق هذا لم نوقع عقود عمل!!(هذا البلا.. وين وزارة العمل ومراقبيها ؟؟)
قبل فترة عقد اجتماع إداري وأصدر فرمان سلطاني بعدم منحنا شهادات خبرة عن السنوات التي عملنا فيها (نصب عيني عينك)!! وسيتم ابتداء من هذه السنة توقيع العقود وإعطاء شهادات الخبرة(إيه هين!) ، المشكلة بعد مراجعتنا وزارة التربية والتعليم تبين أن الأكاديمية غير معتمدة من قبلهم أو من قبل المؤسسة العامة للتعليم المهني! وأن شهادات الخبرة لن تعتمد منهم !!(هذي ما أعرف شلون تصير؟؟ ) بالله عليكم أليس من القهر ضياع تلك السنوات من جهدنا ؟؟! أضيفي انه لم يتم إبلاغ مكتب العمل عن شيء يخص الأكاديمية وأنت تعلمين أنه يجب تسجيل كل موظفة سعودية في القطاع الخاص بمكتب العمل وتسجيلها في التأمينات.
لكن ذاك لم ولن يكون !!!!!!!!! هذا جزء، ويعلم الله مدى القهر الذي نعانيه وحسبي الله ونعم الوكيل، هذا عدا الإقالات لزميلاتنا دون سبب يُذكر!!(لماذا لم يشتكين لمكتب العمل؟؟؟)
مــــــــاذا نفعل ، لقد لووا ذراعنا ، واستغلوا حاجتنا للعمل ، تلاعب واحتيال وحقوق ضائعة ، بداية العمل معهم كنا نسألهم عن العقود ويكون الجواب الأسبوع القادم / الشهر الجاي / ومضت سنة وآخرتها يتم مسح تلك السنوات!! تصوري إلى اليوم يرددون الأسبوع القادم ستوقعون العقود!!!!(احتفظ باسم الأكاديمية)
نصدق من يامهيدب؟
بعد الخلل الذي حدث لمحولات الكهرباء منذ شهر في كليات البنات(آداب 3) وتشمل قاعات دراسية والمكتبة التجارية ومراكز خدمات للطالبات فمكائن التصوير لا تعمل ولم يحرك أحد ساكنا..!! مع ذلك صرح سعود المهيدب بانتهاء الإصلاحات و تشغيل الكهرباء ووردتني إيميلات متذمرة من هذا الوضع من طالبات تؤكد أن الحال على (حطة إيدك) فمن نصدق ؟؟أيضا فالكافتيريات لا تعمل ولا كهرباء في المكتبة التجارية والكراسي مكسرة في الساحات ووضع الصيانة سيئ جدا( وين الإدارة؟أكيد نايمين في العسل)!!!
الإخوة القراء من أرامكو السعودية:
الملاحظات والموضوعات التي لاتزال تردني منكم حول شركتكم هي محط اهتمامي وسوف تأخذ طريقها للمعالجة حسب التسلسل ..وأرجو صبركم ..وأتمنى أن تنتهي أصلا في صرح عملاق يعتبر هو الأكبر بين القلاع الاقتصادية في البلد.
الأخت أم محمد/
سأعود لموضوعك حول تخبطات وغطرسة إدارة إشراف الجبيل.
الأخ فالح بن عبدالله الهاجري:
شكرا لمتابعتك وتعليقاتك ..يعطيك العافية.

[email protected]

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12166&P=4

[من يسد بمكانه]

[align=center]بارك الله فيك اختي ... وكتب لك الاجر

استوقفني الخبر القائل :

سعودة معلمي المرحلة الابتدائية وإنهاء عقود المتعاقدين بالخارج

------------------------------------------------------------------------
الرياض - فائز التمامي
نجحت وزارة التربية والتعليم في سعودة جميع معلمي المرحلة الابتدائية بعد انهاء عقود جميع المتعاقدين غير السعوديين في هذه المرحلة اضافة الى الغاء عقود جميع معلمي الحاسب الآلي غير السعوديين هذا العام في جميع المراحل واحلال الخريجين السعوديين في هذا التخصص. وذلك بعد أن أوقفت الوزارة جميع لجان التعاقد نهائيا اثر قرار الوزارة الذي صدر منذ أكثر من عامين بوقف التعاقد الخارجي في جميع مراحل التعليم. وأوضحت الادارة العامة لشؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم ان الوزارة لم تتعاقد مع اي معلم غير سعودي منذ سنتين، وانما هناك عدد من المواد التي لم يتوافر فيها الخريجون السعوديون لتغطية الاحتياج وأبقت الوزارة على المعلمين المتعاقد معهم منذ سنوات لتدريس هذه التخصصات، وسيتم توظيف اي سعودي يتقدم في التخصصات التي يشغلها المتعاقدون حيث تعتبر وظائف هؤلاء المتعاقدين شاغرة، وسيتم انهاء عقد المعلم غير السعودي في حالة تقدم خريج سعودي لشغل وظيفته.
وأضافت الادارة العامة لشؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم انه لا يزال هناك احتياج لمعلمين سعوديين في تخصصات الفيزياء للمرحلة الثانوية والرياضيات للمرحلتين المتوسطة والثانوية واللغة الانجليزية للمرحلتين المتوسطة والثانوية والقراءات حيث مازالت يشغلها متعاقدون وسبق الاعلان عنها من وزارة الخدمة المدنية.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12166&P=1

واتسائل بدوري انتمى لزمرة الهيئة التعلميه بالدوله .. اذا كان الخبر صحيح ...

فمن يكذب خبر التعاقد مع 8000 معلم من الخارج للتدريس بالمرحلة الابتدائيه الذي نشرته الوزارة بالصحف قبيل بدأ العام الدراسي ...؟؟

اليس هذا تناقضاً عجيباً ..؟

ثم ان لدي من الدلائل والاثباتات بانه ما زال هناك اجانب بمدارس الهجر بوظائف معلمين ووكلاء مدارس ومدراء ...

شئ عجيب[/align]

[همسة الطـيف]

أسعد الله صباحكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
السبت 15 / 9 / 1427 هـ

مدارس الوادي والسليل تحتفي بميثاق أخلاقيات التعليم
* السليل - سعيد آل عيد:
بتوجيه مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة وادي الدواسر سالم بن محمد الدوسري
رعت يوم الأربعاء الماضي مديرة مكتب الإشراف التربوي بمحافظة السليل زبارة
زعل الدوسري الحفل الثقافي المقام بثانوية الأبناء وذلك بمناسبة اليوم العالمي للمعلم
حيث تم تفعيل ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم حيث بدأ الحفل الذي حضره مديرات
المدارس بالقرآن الكريم، ثم توالت فقرات الحفل والتي اشتملت على مناقشة محاور
الميثاق وفق برنامج تربوي معد مسبقاً ثم كلمة مديرة الإشراف التي تطرقت فيها
للتعريف بمكانة المعلم والدور الذي يقوم به في تربية وتنشئة الأجيال وفقاً لمديرة
الإعلام التربوي ابتسام الدوسري فقد تم إعداد مجموعة من المطويات والنشرات.
وفي هذا الخصوص وبمتابعة مديرة الشؤون التعليمية بتعليم البنات بالدواسر حنان
الشواف فقد تم تكوين فريق عمل وآلية تربوية لتفعيل الاحتفاء بميثاق أخلاقيات
مهنة التعليم .

http://www.al-jazirah.com/356626/ln9d.htm

[همسة الطـيف]

حفر الباطن تحتفي بالميثاق والمعلم

----------------------------------------------------------
* القيصومة - خليف عايد الزناتي
أقامت إدارة التربية والتعليم بحفر الباطن ندوة بعنوان: (أخلاقيات مهنة التعليم)
وبدأت فعالياتها بكلمة مدير التربية والتعليم الأستاذ عوض صالح السرور بيّنَ خلالها
أهمية مهنة المعلم والصفات الواجب التحلي بها للقيام بهذه الأمانة مع إيضاح دور
المعلم ومكانته بالمجتمع من صناعة مستقبل هذه الأمة ورفعتها من خلال إعداد جيل
متميز، ثم تحدث المعلم سلطان هايف الحربي المعلم بثانوية حفر الباطن بكلمة نيابة
عن زملائه المعلمين، وقد حاضر في هذه الندوة رئيس وحدة التوجيه والإرشاد
والمشرف التربوي الأستاذ هادي الظفيري والمشرف التربوي الأستاذ محمد عبدالمحسن
العبدالكريم مدير مركز التدريب، والمشرف التربوي الأستاذ محمد الشافعي مشرف
التوعية الإسلامية، وقد تخلل الندوة عرض مرئي لمواد الميثاق ومداخلات لبعض
الحضور.

http://www.al-jazirah.com/356626/ln17d.htm

[همسة الطـيف]

الضلعان يتفقد قطاع موقق التعليمي

---------------------------------------------------------
* حائل - حمد الغصوني:
قام مدير عام الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل المكلف أحمد بن علي
الضلعان بجولة تفقدية على مدارس قطاع موقق التعليمي شملت متوسطة موقق
وابتدائية صحي وموقق الثانوية وبين الضلعان ل(الجزيرة) بأن الهدف من الزيارة
هو الوقوف على سير العمل بمدارس القطاع والتقاء منسوبي التعليم فيه لتذليل
الصعوبات والمعوقات التي قد تقف في سير العملية التعليمية والتربوية بالمدارس كما
أشار إلى أن هناك عددا من الملاحظات قد سجلت وستناقش مع مديري المدارس
ومدير مركز الإشراف التربوي بالقطاع لتلافيها في قادم الايام.

http://www.al-jazirah.com/356626/ln37d.htm

[همسة الطـيف]

ضمن فعاليات اليوم العالمي للمعلم

---------------------------------------------------------
تعليم المخواة يكرم المتميزين ويحتفي بتدشين الميثاق الأخلاقي لمهنة التعليم
* المخواة - عبدالله الرزقي - خالد زاهي:
شهد مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة المخواة بالإنابة علي الزهراني وبحضور
مدير الشؤون التعليمية سعيد حسن مصلح ومدير مركز الإشراف التربوي بقلوة علي
الزهراني وعدد من رجال التربية والتعليم بالمحافظة حفل تدشين الميثاق الأخلاقي
لمهنة التعليم الذي تزامن مع اليوم العالمي للمعلم لهذا العام وتكريم المعلمين المتميزين
بالمحافظة حيث أُقيم الحفل بمقر المعسكر الكشفي بالمخواة، وقد بدأ بالقرآن الكريم ثم
استمع الجميع إلى كلمة معالي وزير التربية والتعليم التي وجهها للمعلمين بمناسبة
اليوم العالمي للمعلم وتدشين الميثاق الأخلاقي لمهنة التعليم، بعد ذلك ألقى مدير
التربية والتعليم بالإنابة كلمة بهذه المناسبة هنأ فيها المعلمين المتميزين على تميزهم
ونقل لهم شكر وتقدير وزير ومعالي نائبيه والمسؤولين بالوزارة على ما يبذلونه من
جهود ثم ألقيت كلمة المعلمين المتميزين ألقاها نيابة عنهم محمد العمري، وفي الختام
تم توزيع الشهادات التقديرية على المعلمين المتميزين البالغ عددهم 39 معلماً متميزاً
من مختلف المراحل.

http://www.al-jazirah.com/356626/ln25d.htm

[همسة الطـيف]

دعوة 275 معلمة جديدة للمباشرة في مدارسهن بنجران

-----------------------------------------------------------
* نجران - صالح آل ذيبة:
دعت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران عدد 275 معلمة رسمية تم
تعيينهن هذا العام بسرعة مراجعة الإدارة المندوبيات وذلك لاستلام خطابات التوجيه
والمباشرة في مدارسهن وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران
الدكتور محمد بن عبدالعزيز الناجم أن هذه الدعوة مفتوحة للمعلمات المعلنة أسماؤهن
سابقاً وعليهن مباشرة أعمالهن في المدارس في موعد أقصاه الأربعاء 18-9-1427
هـ مهيئاً للجميع الإسراع في المراجعة لما لتأخيرهن من سلبيات على الطالبات وسير
العملية التعليمية.

http://www.al-jazirah.com/356626/ln36d.htm

[همسة الطـيف]

الضلعان تفقد مدارس قطاع الحائط

---------------------------------------------------------
* حائل - بشير الرشيدي:
قام مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل الأستاذ أحمد بن علي الضلعان يوم أمس
بجولة ميدانية مفاجئة على عدداً من مدارس قطاع الحائط، تفقد سير العمل في
المدارس، ووجه بمضاعفة الجهود للرقي بالعمل التربوي، ثم التقى مديري المدارس
بحضور مدير مركز الإشراف التربوي بالحائط الأستاذ محمد الخزيم، وقد تمت مناقشة
عدد من الموضوعات التي تهدف إلى تطوير العمل وتهيئة الأجواء للطلاب في بداية
العام الدراسي الجديد.

http://www.al-jazirah.com/356626/ln22d.htm

[همسة الطـيف]

بدء القبول لوظائف تعليم الكبار بحائل

-----------------------------------------------------------------
* حائل - حمد الغصوني:
تستقبل الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل الراغبين من خريجي كليات
المعلمين في تخصصات (اللغة العربية والعلوم والرياضيات) لشغل الوظائف التعليمية
للتدريس في مدارس المرحلتين الابتدائية والمتوسطة لتعليم الكبار الليلية، وأوضح
للجزيرة مدير عام الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل المكلف أحمد بن علي
الضلعان أنّ استقبال الطلبات مستمر حتى الأربعاء الموافق 18-9- 1427هـ ولمن
يرغب التدريس في مدارس المدينة التقدم بطلبة الذي يتضمن شهادة التخرج والدورات
التدريبية والخبرات إلى قسم تعليم الكبار بالإدارة، أما من يرغب التدريس في
المدارس الليلية خارج المدينة فعليه مراجعة مركز الإشراف التربوي الذي تتبعه تلك
المدارس .. مشيراً إلى أن المفاضلة ستجرى وفق أسس عادلة للجميع.

http://www.al-jazirah.com/356626/ln38d.htm

[همسة الطـيف]

لقاء تربوي بتربية بنات القنفذة

-----------------------------------------------------
* القنفذة - عبد الله الرزقي:
عقد الدكتور محمد الزاحمي مدير إدارة التربية والتعليم في القنفذة عبر الدائرة
التلفازية لقاء تربوياً بحضور مديرة الإشراف التربوي ومديرات الأقسام النسائية
ومديرات مكاتب الإشراف التربوي الفرعية بقاعة التدريب. وأوضح د. الزاحمي
أن اللقاء تضمن عدداً من المحاور، كان من أهمها التواصل والتكامل والعمل بروح
الفريق كمطلب لنجاح العمل وارتباط الأقسام المختلفة بإدارة مكتب الإشراف التربوي
الفرعية. وقدمت إدارة شؤون المعلمات ورقة عمل تضمنت أهمية تحقيق التوازن
بين المدارس.

http://www.al-jazirah.com/356626/ln39d.htm