[frame="10 80"]
يمثل التعليم في أي بلد أركان التنمية البشرية والذي من خلاله ينهض أفراد المجتمع من الجهل والتخلف إلى النور
والحضارة ........ومهما بذل المسؤولون على التربية والتعليم من إمكانيات مادية وتجهيزات مدرسية من مباني حكومية
نموذجية تحتوي على معامل ومختبرات وصالات رياضية مميزة يظل هناك عامل رئيسي ومحرك ديناميكي للعملية
التعليمية الا وهو (( المعلم )) .... فهو الذي قد يستثمر الامكانات المتوفرة ويفعلها للاستفادة منها أكبر قدر ممكن وقد
يتجاهلها وقد يصنع من اللا شيء وسيلة ناجحة في تحقيق المطلوب ...... فإذا ضاعت حقوق المعلم فكيف نضمن
عمل المعلم بكفاءة وإخلاص .......
نرى المعلم متذمراً والسبب ضياع حقوقه فأصبح يجري وراء استرداد بعض من حقوقه ...... فكثيراً ما تطالعنا الصحف
اليومية من مطالبات معلمين في تحسين مستوياتهم المستحقة الذي طال إنتظارها سنوات عديدة ......
فيتم تحسين ( 229 ) ( 358 ) ( 179 ) ....معلماً بينما تم تعيين أكثر من ( 15000 ) معلم في عام واحد فقط أي ينتهي
السلم الوظيفي وتتوقف العلاوة والمعلم لا يزال دون المستوى المستحق .......
(((( ناهيك عن بعض الأ قلام المغرضة ضد منسوبي التعليم التي تستخف بالمعلم ومشاعره )))) .......
فلعل في القائمين على التعليم أذان صاغية وقلوب واعية .... بضرورة الإهتمام بالمعلم وحقوقه ....بدلاًً من تركيز
الإهتمام بالبيئة التعليمية المادية دون المعلم حتى لا نفقد المعلم الجديد .......
ولكم مني أجمل التحايا [/frame]
رد مع اقتباس
