الله يعينك ياستاذة حازمه على فك تشفير هذه الطلاسم
يعني ترافق مع ضعف الاملاء سوء الخط
<<= توه يدري ان المعلمين يعانون
الأخت هنا تكتب حسب نطقها
والظاهر لسانها أعوج
بهذه النماذج نقدر نقول عن التعليم عليه السلام
الله يرحم أيام الكتاتيب والتعليم الجاد
ومن يأخذ شهادة سادس في ذلك الوقت يعتبر افضل من خريج الجامعة في هذا الوقت
أنا لو اعطي دكتور بالجامعة الآن جمله واقول شكلها
مستحيل يفلح
والسبب أساس التعليم الضعيف والهش
ياليت تؤخذ نسخه من هذا الموضوع وترسل لصاحب السمو الامير وزير التربيه والتعليم
ليرى بأم عينه الحال الذي وصل لها حال التعليم
الله يعطيك العافيه ياستاذه حازمه على هيك موضوع مؤلم
تحية عطرة
حازمه آنا خلااااااااص طقت سبدي
نقص معلمين + كتب مافيه + المبنى ماخلص وبعد الحج ينقلون الطلاب له وحايسين مع نظام المقررات <~~ ليه ماعطوو الطلاب والمدرسين دووره آسبووعين بالصيف يدربوونهم ع النظام
نجي للمناهج الجديده ياعالم ياناس ياهوو الي حطيتووو منهج لغتي الجميله للصف الرابع ابتدائي
بالله آي معلم يدرس هالمنهج يقول رآيه مو فااااااااااااشششششل <~~ محبطه
لاعنوان للدرس تحس كله دش و المدرسسس بنفسه مو عارف يشرح يدرس
تخيلوو يقوول لهم تمرين كذآآ حلوووه وووبس
آنا لما شفت الكتاب ع بالي كتاب علووم الفصول الآربعه ومدري وشووو
يعني يعطوونهم معلومات عن الفصول الآربعه وبووه سؤال يكوون جمل مفيده هو درس قوواعد
عشان يكون جمله آقوول يازين كتابنا القواعد
اجتازوها لان بعض المعلمين لم يفهموا التقويموفيه سؤال يطرح نفسه ( كيف اجتازوا الطالبات وهم ما أتقنوا المهارات الأساسية في الإملاء؟ )
ولان الاختبارات قياس مؤقت للمهارات يصمها اي يحفظها صم الطالب ويفرغها في الورقة ثم ينساها
اما المناهج المطورة بمساعدة التقويم الجديد فهي قائمة على ان يكتشف الطالب المعلومة ويتشارك مع استاذه ....
كفكره رائعه لكن مازال التطبيق بعيدا جدا عن المطلوب
ازكى تحيه وتقدير للاستاذة حازمة
تهون الحياة وكل يهوووون ....ولكن اسلامنا لايهووووووووون .....
_الله جل جلاله_
هو ملجأي هو مدرأي هو منجني ... من كيد كل منافق خوانِ
أنا انسان مع نفسي قبل لا اكون معك انسان
لي مبدأ ولي نظره وتحكمني قناعاتي ,,
ا
أهلا أستاذ جميل
التعليم حلقة متصلة مشتركة وليست من اختصاص فئة واحدة فقط ( المعلمين والأهل والطالب والوزارة وتعاميمها )
معلمي ومعلمات الابتدائي عندما يقررون بقاء تلميذ في صفه لعدم إتقانه للمهارات الأساسية تكون لجنة من معلم ومشرف ومدير المدرسة وفي الأخير يعطى هذا الطالب قطعة إملائية تحوي المهارات يتم تدريبه عليها جيدا وفي اليوم الثاني يجرى له اختبار فيجتاز ( وهو قد حفظ القطعة صما وليس فهما ) وهذه أحد عيوب التقويم المستمر.
وهذا ينطبق على مادة القرآن الكريم فتجد طالبات المرحلة المتوسطة إلا من رحم الله لا يجيدون قراءة القرآن الكريم.
أستاذ جميل شاكرة مرورك
الله يعطيك العافية
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)