أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 9 جماد ثاني 1431 هجرى - 23مايو 2010 ميلادى

[همسة الطـيف]

ورشة عمل لمناقشة برنامج التكوين المهني للمعلم ينظمها مكتب التربية.. اليوم -
ينظم مكتب التربية العربي لدول الخليج بالتعاون مع بيت الخبرة (مكتب النافع للبحوث والاستشارات التعليمية) ورشة عمل لخبراء وممثلي وزارات التربية والتعليم بالدول الأعضاء لمناقشة نواتج برنامج التكوين المهني للمعلم ويشارك فيها مسؤولون ومختصون من الدول الأعضاء بالإضافة إلى خبراء من مكتب التربية العربي لدول الخليج وبيت الخبرة. وقد تضمن برنامج التكوين المهني العديد من الدراسات واللقاءات في مجال إعداد وتكوين المعلم حيث تم إعداد دراسة عن واقع التكوين المهني في الدول الأعضاء بالإضافة إلى دراسة مسحية للتجارب العالمية في هذا المجال، كما تم في ضوء ذلك إعداد نموذج متكامل لتقويم برامج التكوين المهني للمعلم، كما تم إعداد دراسة ونموذج لمنح التراخيص المهنية للمعلم وكذلك إعداد دراسة مقترحة لإنشاء هيئة معنية بإصدار تراخيص مزاولة مهنة التعليم. إضافة إلى إعداد نموذج متكامل مقترح للتنمية المهنية للمعلمين.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظˆط±ط´ط© ط¹ظ…ظ„ ظ„ظ…ظ†ط§ظ‚ط´ط© ط¨ط±ظ†ط§ظ…ط¬ ط§ظ„طھظƒظˆظٹظ† ط§ظ„ظ…ظ‡ظ†ظٹ ظ„ظ„ظ…ط¹ظ„ظ… ظٹظ†ط¸ظ…ظ‡ط§ ظ…ظƒطھط¨ ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط©.. ط§ظ„ظٹظˆظ…

[همسة الطـيف]

السماح لفرق الإسعاف بدخول المرافق التعليمية للبنات
القنفذة – عبده أحمد الناشري

وجه معالي نائب الوزير لتعليم البنات الأستاذة نوره بنت عبد الله الفايز وحرصاً على سلامة منسوبات التربية والتعليم للسماح للفرق الاسعافية بهيئة الهلال الأحمر السعودي بمباشرة الحالات الطبية عند حدوثها داخل المرافق التعليمية لاسمح الله وذلك حرصاً على سلامة الطالبات والمعلمات .
ومن جهته أصدر مدير إدارة التربية والتعليم بالقنفذة الدكتور محمد بن إبراهيم الزاحمي تعميماً لمدارس البنات والأقسام النسائية ومكاتب التربية والتعليم يقتضي تنفيذ القرار والالتزام بموجبه .
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط§ظ„ط³ظ…ط§ط**** ظ„ظپط±ظ‚ ط§ظ„ط¥ط³ط¹ط§ظپ ط¨ط¯ط®ظˆظ„ ط§ظ„ظ…ط±ط§ظپظ‚ ط§ظ„طھط¹ظ„ظٹظ…ظٹط© ظ„ظ„ط¨ظ†ط§طھ

[همسة الطـيف]

شدد على الإسراع في معالجة وضع العاملين على بند الأجور «الشورى»
يطالب «التربية» بحلول لمشاكل الدوام الجزئي والتقاعد المبكر
والوظائف المؤقتة للمعلمات
الرياض عبدالسلام البلوي :
طالب مجلس الشورى وزارة التربية والتعليم بحل القضايا الأكثر تعقيداً والتي تواجه الوزارة والعاملين فيها وأوصى عبر لجنته للشؤون التعليمية والبحث العلمي بإعداد دراسات علمية من قبل الوزارة لإيجاد حلول للقضايا الأكثر إلحاحا في الوزارة مثل الدوام الجزئي والتقاعد المبكر والإجازات والوظائف المؤقتة والبديلة للمعلمات، والتقويم المستمر وأثره في التحصيل الدراسي لطلاب الصف الأول المتوسط فما فوق وغيرها من البحوث ذات الصلة.
وشدد في توصية أخرى للجنة التعليمية على الإسراع في معالجة وضع العاملين على بند الأجور، وسرعة تنفيذ الأمر السامي القاضي بأن يشمل النقل المدرسي الذي أسند للقطاع الخاص نقل طالبات الكليات والمعلمات وطلاب التعليم العام "بنين" ، وجاءت توصية أخرى للتأكيد على منح وزارة التربية والتعليم صلاحيات إبتعاث شاغلي الوظائف التعليمية والتدريبية.
وطالب المجلس عبر اللجنة التعليمية التي قدمت سبع توصيات على تقرير أخير لوزارة التربية والتعليم يتوقع أن يناقشه الشورى غداً الاثنين ، بتعزيز ودعم صلاحيات الإدارة المدرسية وإرشاد الطلاب والعمل على زيادة ما يعطى للمدرسة وهيئتها الإدارية والتعليمية من صلاحيات لتحقيق القبول والاحترام ، وأوصت اللجنة بالتوسع المدروس في برامج الدمج التربوي لاستيعاب جميع الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة مع التحول التدريجي نحو التعلم الشامل لتحقيق أهداف التعليم للجميع ، وتوفير مايستلزمه ذلك من موارد بشرية ومالية.
ودعت اللجنة في توصية أخيرة إلى إجراء دراسة تقويمية محايدة للتعليم الأهلي والأجنبي في المملكة والوقوف على المعوقات التي تواجهه ، ووضع الحلول والإجراءات الكفيلة بتطويره وانتشاره وتوطين الوظائف .
من ناحية أخرى يناقش الشورى في جلسته العادية اليوم الأحد برئاسة الدكتور عبدالله بن محمد آل الشيخ تقرير لجنة الشؤون الخارجية بشأن اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الفساد المعاد دراستها على ضوء ما تضمنته الاستراتجية الوطنية لحماية النزاهة ومكافحة الفساد التي أقرها مجلس الوزراء سابقاً، كما يستمع المجلس إلى وجهة نظر لجنة الشؤون الصحية والبيئة تجاه التقرير الشامل لمجلس الخدمات الصحية ، ويستهل مناقشة تقرير لجنة الشؤون الاجتماعية والأسرة والشباب بشأن التقرير السنوي للرئاسة العامة لرعاية الشباب للعام المالي 28 1429، وتوصياتها حول تفعيل برامج الرياضة المدرسية باعتبارها الممول الرئيس للرياضة الأولمبية، ووضع خطة مرحلية لإنشاء مباني الأندية المبنية بالجهود الذاتية أو المستأجرة، والتركيز على اللاعبين الموهوبين في الألعاب الفردية ورعايتهم للمنافسة بهم في الألعاب الأولمبية.
ويناقش المجلس ضمن جدول أعماله اليوم تقرير لجنة الشؤون الاقتصادية والطاقة بشأن التقريرين السنويين لوزارة التجارة والصناعة للعامين الماليين (27 1429) وتوصياتها التي شددت على الإسراع في إصدار نظام مكافحة الإغراق ولائحته التنفيذية، والقيام بمراجعة شاملة لأسس الحوافز التي تمنح للمصانع الوطنية لتكون مرتبطة بدرجة الاستخدام التقني والاستثمار البحثي لزيادة نسبة القيمة المضافة على المواد الأولية للإنتاج وتحديد الآلية المناسبة لذلك، كما أوصت بضرورة قيام وزارة التجارة والصناعة بحصر المعوقات التي تواجه القطاع الخاص وتذليلها بالتنسيق مع الجهات العليا.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : آ«ط§ظ„ط´ظˆط±ظ‰آ» ظٹط·ط§ظ„ط¨ آ«ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط©آ» ط¨ط****ظ„ظˆظ„ ظ„ظ…ط´ط§ظƒظ„ ط§ظ„ط¯ظˆط§ظ… ط§ظ„ط¬ط²ط¦ظٹ ظˆط§ظ„طھظ‚ط§ط¹ط¯ ط§ظ„ظ…ط¨ظƒط± ظˆط§ظ„ظˆط¸ط§ط¦ظپ ط§ظ„ظ…ط¤ظ‚طھط© ظ„ظ„ظ…ط¹ظ„ظ…ط§طھ

[همسة الطـيف]

الإعلامية ترى أن احتساب الخبرات الأهلية أحدث تبايناً في منح الدرجات المستحقة
معالجة التباين الوظيفي لبعض لمعلمين والمعلمات يخلق تباين 14 دفعة
الطائف- خالدالحسيني
كشف عزم اللجنة الثلاثية لوزارة التربية والتعليم المعنية بمعالجة إشكالية التباين في الدرجات الوظيفية النقاب عن إشكاليات جديدة ستظهر لأربع عشرة دفعة من المعلمين والمعلمات غير التربويين
الذين فاقت رواتبهم رواتب من يحمل المؤهل التربوي بفارق مالي يصل تقريباً إلى 450 ريالاً ، في حين منحت خطوة احتساب سنوات الخبرات الأهلية - بعد تطبيق المادة 18 / أ في تعديل مستويات 205 آلاف معلم ومعلمة - درجات وظيفية أعلى وصل البعض منها إلى المستحقة لبعض من دفعات المعلمين والمعلمات ، حيث إن تلك الآلية منحت درجات وظيفية متفاوتة تراوحت بين 9 إلى 4 درجات - قد أعطى البعض درجاتهم الوظيفية المستحقة - في حين بقي عدد من المعلمين والمعلمات وممن عملوا على البند 105 على درجاتهم الوظيفية دون المستحقة والتي فرضتها عليهم المادة 18 / أ .
وأوضحت اللجنة الإعلامية – في بيان لها أمس – أن هناك ما يزيد على 14 دفعة من المعلمين والمعلمات ممن يحملون مؤهلات غير تربوية يتفوقون في رواتبهم على نظرائهم الذين يحملون المؤهلات التربوية ، مشيرة إلى أن احتساب سنوات العمل في المدارس الأهلية أحدث إرباكاً في معدل الدرجات الوظيفية لكافة دفعات المعلمين والمعلمات ممن يحملون المؤهلات التربوية أو غير التربوية، في حين أن البعض ممن يحمل مؤهلاً غير تربوي تفوق في مقدار الراتب عن من يحمل المؤهل التربوي ، لافتة إلى أن آلية احتساب الخبرات الأهلية منحت درجات إضافية للمعلمين المعلمات فيما بعد تطبيق المادة 18 / أ ، أما الدفعات التي شملها تطبيق تلك المادة فإن درجاتهم الوظيفية توقفت عند ما فرضه لهم قرار المادة السابقة ، مبينة أن تطبيق تلك المادة يتضمن إعادة تعيين من جديد للموظف مما يفرض احتساب وإضافة جميع خبراته السابقة سواء الأهلية أو الحكومية .
وأضافت اللجنة – في بيانها - أن دفعات المعلمين والمعلمات المتضررين من تباين الدرجات الوظيفية فقدوا 36 درجة وظيفية ، في حين أن المعلمين والمعلمات المتضررين من تساوي الرواتب فقدوا أكثر من 79 درجة وظيفية وهي درجات وظيفية مستحقة لهم نظاماً ، وأفصحت اللجنة أنه وأمام تلك الإشكاليات التي نشأت بفعل المادة 18 / أ ، والأخرى التي من المؤكد أن تنشأ من توصية اللجنة الثلاثية المعنية بمعالجة تباين الدرجات الوظيفية ليس ثمة حل لها إلا بإعطاء كافة دفعات المعلمين والمعلمات درجاتهم الوظيفية المستحقة واحتساب خبرات سنوات البند 105 والتي تجاوزت لدى البعض 6 سنوات، بالإضافة إلى إقرار ما يتبع ذلك من أمور مالية.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظ…ط¹ط§ظ„ط¬ط© ط§ظ„طھط¨ط§ظٹظ† ط§ظ„ظˆط¸ظٹظپظٹ ظ„ط¨ط¹ط¶ ظ„ظ…ط¹ظ„ظ…ظٹظ† ظˆط§ظ„ظ…ط¹ظ„ظ…ط§طھ ظٹط®ظ„ظ‚ طھط¨ط§ظٹظ† 14 ط¯ظپط¹ط©

[همسة الطـيف]

الملف الصحفي للطباعة ليوم الاحد 9-6-1431هـ
ابراهيم الشاوي

[كاسب العز]

بارك الله فيك

لك مني أجمل تحية

تقبل مرورى

كاسب العز

[نجم العتيبــــــي]

يعطيك العافيه

جهود طيبه تشكرين عليها

[الابتسامه المهاجرة]

الله يعطيك الف عافيه