أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 25 ربيع الثاني 1431 هجرى - 10إبرايل 2010 ميلادى

[همسة الطـيف]

أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
السبت 25/ 4

الندوة : السبت 25-04-1431هـ العدد : 651

دورة مهـارات التخــطيط بمكــة المكــــرمة
مكة المكرمة : احمد عامر
نفذت مؤخراً ادارة نشاط الطالبات التابعة للادارة العامة للتربية والتعليم (بنات) بمنطقة مكة المكرمة برئاسة مديرة ادارة نشاط الطالبات ملكة البركاتي، دورة بعنوان (مهارات التخطيط والتنفيذ) للمراكز الصيفية لمدة ثلاثة ايام حيث تناولت المشرفتين بادارة النشاط حنان حجار والاستاذة فاطمة المغربي عدة مواضيع متنوعة.
ومحفزه للحضور لاستقطاب مهاراتهن في التخطيط والتنفيذ لبرامج صيفية ممتعة وغير نمطية، بحضور مشرفات ادارة النشاط اللاتي سيشرفن على المراكز الصيفية وهن الدكتورة فريدة المطرفي خيرية الغامدي احسان البينان وليلى الحجاجي واوضحت حنان حجار مفهوم المراكز الصيفية واهميتها واهدافها ومجالاتها كما تطرقت لخصائص ومتطلبات النمو لدى الفتيات واساليب التعامل مع الفتيات وفق خصائص نموهن، وكيفية عمل جماعات النشاط ومفهوم وتكوين الجماعات واستراتيجية التعلم التعاوني. وكان دور فاطمة المغربي يتمحور حول توضيح التخطيط التربوي (مفهومه ومبادئه وانواعه) وشرحت الية تنفيذ خطة النشاط في المركز الصيفي، والخطة العامة لمراكز النشاط الصيفية، وناقشت مع الحضور امكانية اعداد تصور عن الأساليب الفاعلة لانجاح خطة مراكز النشاط الصيفية ومنها (خطة مديرة المركز، خطة المدربة) كما عقدت فاطمة المغربي بالتعاون مع حنان حجار ومنظمة الدورة الدكتورة فريدة عبدالله المطرفي ومشرفة النشاط ليلى الحجاجي ورشة عمل تم فيها مناقشة آلية تنفيذ خطة المركز لكل من المديرة والمدربة وتحديد الايجابيات والصعوبات والحلول المقترحة، وقد تم توزيع حقائب على المتدربات وفي الختام استلمت المتدربات شهارات (مهارات التخطيط والتنفيذ).
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ط¯ظˆط±ط© ظ…ظ‡ظ€ط§ط±ط§طھ ط§ظ„طھط®ظ€ظ€ط·ظٹط· ط¨ظ…ظƒظ€ظ€ط© ط§ظ„ظ…ظƒظ€ظ€ظ€ظ€ط±ظ…ط� �

[همسة الطـيف]

المختبرات المدرسية بين الواقع والمأمول
الطائف : الندوة
تستضيف الإدارة العامة للتربية والتعليم / بنين / بمحافظة الطائف اللقاء الثالث لتفعيل المختبرات المدرسية في العملية التعليمية تحت عنوان “ المختبرات المدرسية بين الواقع والمأمول “ اليوم السبت بفندق بهادر بلازا بالهدا. وأوضح المدير العام للتربية والتعليم بمحافظة الطائف محمد بن سعيد أبو رأس أن اللقاء الذي يستمر ثلاثة أيام يهدف إلى تفعيل التواصل بين إدارات التعليم لتحسين مخرجات العملية التربوية والتعليمية.وتعزيز دور محضر المختبر ، وتأهيله وتطوير أدائه ودراسة العوائق والصعوبات التي تعترض دور المختبر المدرسي في العملية التربوية والتعليمية.كما يهدف إلى تعزيز التكامل والشراكة بين القطاعات ذات العلاقة في جهاز الوزارة والمناطق والمحافظة لتعزيز دور المختبر المدرسي في العملية التربوية والتعليمية ودراسة المشكلات التي تعترض تدريس مواد العلوم عملياً بالمختبرات المدرسية ووضع الحلول المناسبة لها.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ط§ظ„ظ…ط®طھط¨ط±ط§طھ ط§ظ„ظ…ط¯ط±ط³ظٹط© ط¨ظٹظ† ط§ظ„ظˆط§ظ‚ط¹ ظˆط§ظ„ظ…ط£ظ…ظˆظ„

[همسة الطـيف]

بدء الدوام الصيفي لمدارس تبـــــــوك
تبوك:واس
يبدأ اليوم السبت بمشيئة الله تعالى الدوام الصيفي لمدارس منطقة تبوك ( بنين / بنات ) بناء على تعميم سمو وزير التربية والتعليم والذي نظم بداية اليوم الدراسي بعد ساعة واحدة من شروق الشمس وفق توقيت كل منطقة. وأوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة تبوك الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان أن الاصطفاف الصباحي للطلاب يبدأ الساعة السابعة والربع وتبدأ الحصة الأولى الساعة السابعة والنصف مشيراً إلى أن الاصطفاف الصباحي للطالبات سيكون عند الساعة السابعة صباحاً وتبدأ الحصة الأولى الساعة السابعة والربع صباحاً. وأهاب مدير التربية والتعليم بمنطقة تبوك بجميع مديري ومديرات المدارس والمعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات بضرورة التقيد بمواعيد الدوام الجديدة والتأكيد على أولياء الأمور بالالتزام بالمواعيد المحددة لحضور أبنائهم وبناتهم للمدرسة متمنياً للجميع التوفيق والسداد.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ط¨ط¯ط، ط§ظ„ط¯ظˆط§ظ… ط§ظ„طµظٹظپظٹ ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³ طھط¨ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظˆظ� �

[همسة الطـيف]

الفايز ترعى لقاء قيادات تعليم الكبار
الرياض:أحمد عامر
ترعى نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون البنات الاستاذة نورة بنت عبدالله الفايز اللقاء التربوي الموحد لقيادات تعليم الكبار ( بنين - بنات ) المنعقد تحت عنوان ( تعليم الكبار : تنمية مستدامة ) وتستضيفه إداراتي التربية والتعليم بمنطقة عسير (بنين - بنات) في الفترة من 28-29/4/1431هـ.ويهدف اللقاء إلى رفع الكفاءة والفاعلية الداخلية والخارجية لإدارات وأقسام تعليم الكبار لتحقيق عدداً من الأهداف ومن أهمها تشخيص الواقع للتجارب التربوية في الميدان والوقوف على أبرز المعوقات التي تواجه إدارات وأقسام تعليم الكبار بالمملكة.وأفادت مديرة عام تعليم الكبيرات فوزية الصقر أن الاهتمام بهذا اللقاء يأتي في إطار الاهتمام العالمي بمحو الأمية وتعليم الكبار حيث تؤكد المؤتمرات الدولية على أهمية دعم برامج تعليم الكبار للوصول إلى تنمية اقتصاديه مستدامة.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ط§ظ„ظپط§ظٹط² طھط±ط¹ظ‰ ظ„ظ‚ط§ط، ظ‚ظٹط§ط¯ط§طھ طھط¹ظ„ظٹظ… ط§ظ„ظƒط¨ط§ط±

[همسة الطـيف]

إدراج التعداد في مادة التعبير بالمدارس
الباحة : الندوة
تشارك جميع مدارس محافظة المخواة ومكاتب ومنسوبي التربية والتعليم بالمحافظة من اليوم في حملة التوعية الإعلامية للتعداد العام للسكان والمساكن لعام 1431 هـ التي تنفذها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع مصلحة الإحصاءات العامة والمعلومات. وأوضح مدير التربية والتعليم بالمخواة تركي بن احمد الزبيدي أن مشاركة تعليم المخواة في دعم الحملة تتضمن توزيع المواد الإعلامية الخاصة بالتعداد على الطلاب في المراحل المختلفة وتنظيم فعاليات توعوية خلال اليوم الدراسي للتوعية بأهمية التعداد. وبين أن من ضمن الفعاليات الإعلان عن التعداد خلال طابور الصباح وإدراجه في مادة التعبير سواء باللغة العربية أو الانجليزية وإعطاء الطلاب نبذة عن الاستمارة الخاصة بالتعداد مع شرح مبسط لها حتى يتمكن الطلاب من مساعدة أسرهم في تحضير المعلومات المطلوبة تمهيدا لزيارة العداد إلى جانب إجراء مسابقات تتضمن بعض المعلومات عن التعدادات الرسمية بالمملكة وعدد مرات تنفيذها وتوظيف المسرح المدرسي واستخدام الإذاعة المدرسية في نشر رسالة توعوية يومية عن التعداد وأهميته مع قرب العد الفعلي وتوعية الطلاب بأهمية العلامات الميدانية الخاصة بالتعداد والمحافظة عليها.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ط¥ط¯ط±ط§ط¬ ط§ظ„طھط¹ط¯ط§ط¯ ظپظٹ ظ…ط§ط¯ط© ط§ظ„طھط¹ط¨ظٹط± ط¨ط§ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³

[همسة الطـيف]

اعتماد الاحتياج المتبقي للتعيين بمدارس البنات
مكة المكرمة : الندوة
اعتمدت وزارة التربية والتعليم الاحتياج المتبقى للتعيين لمدارس البنات بمناطق ومحافظات المملكة والذي بلغ عددها 12699 وظيفة سيتم التعيين عليها في العام المقبل 1431/1433هـ. وأوضحت مصادر ( الندوة ) بأن هذا الاحتياج المتبقي سيتم الرفع به لوزارة الخدمة المدنية لاعتماده. وطلب الترشيح عليه خلال الشهرين القادمين لإنهاء إجراءات التعين قبل بدء العام الدراسي الجديد ورجحت ذات المصادر بأن يكون للمعلمات المتقدمات اختبارات مركز التقويم والقياس.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ط§ط¹طھظ…ط§ط¯ ط§ظ„ط§ط****طھظٹط§ط¬ ط§ظ„ظ…طھط¨ظ‚ظٹ ظ„ظ„طھط¹ظٹظٹظ† ط¨ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط§ظ„ط¨ظ†ط§طھ

[همسة الطـيف]

عكاظ : السبت 25-04-1431هـ العدد : 3219

وزارة التربية تعقب على «مشعل النور يتحول مأوى للقطط» : مبان حديثة لمدرستي الغافقي والعلاء
حمد بن محمد الحويل ــ مدير الإعلام التربوي والعلاقات العامة المكلف
سعادة رئيس تحرير عكاظ
إشارة إلى ما نشر في صحيفتكم في العدد رقم 15909 الصادر في 2/4/1431هـ تحت عنوان مشعل النور يتحول مأوى للقطط»، نقدر لكم الاهتمام الطيب والحرص على المساهمة في رفع مستوى التربية والتعليم، وتعليقا وبناء على إفادة الزميل المهندس أنور بن علي الشواف مدير الإشراف والتنفيذ نفيدكم بالتالي:
فيما يتعلق بمدرسة عبد الرحمن الغافقي الابتدائية فإن إخلاء المبنى كان بسبب خطورته من الناحية الإنشائية. ويجري التنسيق مع الوزارة حيال إزالة المبنى المذكور وإنشاء مشروع مبنى جديد بدلا منه، وفيما يتعلق بمدرسة العلاء بن الحضرمي المتوسطة فقد تم إخلاء المبنى، ونقل الطلاب إلى المجمع التعليمي الذي يحتوى على مدرستي اجنادين الثانوية والعلاء الحضرمي المتوسطة حديثتي المنشأ، ويجري التنسيق مع الوزارة حيال التأهيل أو لإزالة المبنى وإنشاء مبنى جديد.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ظ…ط¨ط§ظ† ط****ط¯ظٹط«ط© ظ„ظ…ط¯ط±ط³طھظٹ ط§ظ„ط؛ط§ظپظ‚ظٹ ظˆط§ظ„ط¹ظ„ط§ط،

[همسة الطـيف]

التربية تحدد ضوابط نقل المرشدين الطلابيين
سعيد الباحص ـ الدمام
حددت وزارة التربية والتعليم ضوابط جديدة لعملية نقل وتدوير المرشدين الطلابيين بين مدارس التعليم العام وبرامج التربية والخاصة والدمج التربوي، وشملت الضوابط الجديدة معايير معينة، منها أن يكون التدوير لمن أمضى تسعة أعوام دراسية في مدرسته، وحصل على متوسط أداء وظيفي أقل من 98 في المائة خلال السنوات الثلاث الأخيرة من خدمته في المدرسة، فيما يخير بين البقاء والتدوير من حصل على أداء 98 في المائة فأكثر، والتجديد لمدة ثلاثة أعوام شريطة ألا يقل فيها أداؤه الوظيفي عن النسبة المذكورة. ويتم وفق الضوابط الجديدة، نقل من أمضى ستة أعوام وحصل على أداء وظيفي أقل من 90 في المائة في مدارس التعليم العام، إلى مدرسة أخرى، وتشمل عملية التدوير أيضا لمن حصل على هذه النسبة في برامج التربية الخاصة والدمج التربوي وتم حرمانهم من هذه البرامج وتحويلهم مباشرة إلى مدارس التعليم العام، وفي حالة تغيير مسمى المدرسة أو دمجها مع مدرسة أخرى فأكثر تحت مسمى جديد تحتسب سنوات الخدمة للمرشد الطلابي في المدرسة السابقة وتنطبق عليه كافة المعايير والضوابط في عملية النقل، كما أتاحت الوزارة الفرصة لمن أكملوا ستة أعوام في التدوير، العودة لمدارسهم السابقة حسب الضوابط السابقة.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© طھط****ط¯ط¯ ط¶ظˆط§ط¨ط· ظ†ظ‚ظ„ ط§ظ„ظ…ط±ط´ط¯ظٹظ† ط§ظ„ط·ظ„ط§ط¨ظٹظٹظ†

[همسة الطـيف]

في لقاء يجمعهم اليوم في الطائف 100 تربوي يبحثون أساليب الارتقاء بالمختبرات المدرسية

عبد العزيز الثبيتي ـ الطائف

يبحث نحو 100 تربوي من إدارات التربية والتعليم في مناطق ومحافظات المملكة اليوم وعلى مدى ثلاثة أيام، آلية تفعيل المختبرات المدرسية في العملية التعليمية، وأساليب الارتقاء بالخدمة في المختبرات المدرسية، لتتفق مع مشروع تطوير العلوم والرياضيات، وذلك خلال اللقاء الثالث الذي تنظمه الإدارة العامة للإشراف التربوي في وزارة التربية والتعليم وتستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم في محافظة الطائف. ويناقش اللقاء الذي يشهده مدير إدارة الإشراف التربوي في وزارة التربية والتعليم الدكتور خالد الخريجي، عددا من المحاور المتعلقة بأداء محضري المختبرات واستخدام المعلمين للتقنيات ومعايير تقويم الأداء وتوظيفه في تفعيل المختبرات المدرسية، إلى جانب دراسة بعض التجارب العملية المنفذة، كما يتبنى اللقاء طرح رؤى حديثة لتصاميم المختبرات المدرسية ومدى تحقيق الميزانيات المرصودة للمختبرات المدرسية ومدى تحقيقها للأهداف. وقال مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو رأس إن اللقاء يهدف إلى دراسة العوائق والصعوبات التي تعترض دور المختبر المدرسي في العملية التعليمية، ودراسة المشكلات التي تعترض تدريس مادة العلوم علميا في المختبرات المدرسية ووضع الحلول المناسبة لها، وتعزيز التكامل والشراكة بين القطاعات ذات العلاقة بجهاز الوزارة والمناطق والمحافظات لتعزيز دور المختبر المدرسي في العملية التربوية والتعليمية.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - 100 طھط±ط¨ظˆظٹ ظٹط¨ط****ط«ظˆظ† ط£ط³ط§ظ„ظٹط¨ ط§ظ„ط§ط±طھظ‚ط§ط، ط¨ط§ظ„ظ…ط®طھط¨ط±ط§طھ ط§ظ„ظ…ط¯ط±ط³ظٹط©

[همسة الطـيف]

مــع الفـجــــر المناهج الجديدة .. والدمج لإدارات التعليم
عبدالله عمر خياط
التعليم العام وأعني مراحل التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي، هو الركيزة الأساسية لبناء الإنسان الواعي بثقافة تلقنه إياها المناهج المدرسية.
وانطلاقا من استراتيجية توفير مناهج تربوية تعليمية متكاملة ومتوازنة، ومرنة متطورة تلبي احتياجات الطلاب، ومتطلبات خطط التنمية الوطنية واحتياجات سوق العمل، جاء اعتماد وزير التربية والتعليم صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود الحلقة الأولى من المشروع الشامل لتطوير المناهج التعليمية والمقررات المدرسية لطلاب التعليم العام بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة بمختلف مدارس المملكة للبنين والبنات تدريجيا، وذلك ابتداء من العام الدراسي المقبل.
ولما كان المشروع بهيكلته الجديدة يحتاج لاستعدادات توفر الامكانات التي تعمل على إنجاحه فقد تلقت مختلف الإدارات التعليمية للبنين والبنات في المملكة تعميم نائب سمو وزير التربية والتعليم فيصل بن معمر القاضي بالتهيئة الميدانية لمستجدات واستراتيجيات المشروع الشامل لتطوير المناهج الدراسية، وتوفير متطلبات تنفيذ الخطط الدراسية الجديدة في المشروع والتواصل مع الإدارات ذات العلاقة في جهاز الوزارة والمشاركة الفاعلة في تقويم مرحلة التعميم التجريبي للمشروع، كما قالت الصحف التي نشرت الخبر بتاريخ الثلاثاء 14/4/1431هـ. والواقع أنها خطوة يجب أن تشمل جميع المناهج ولجميع المراحل، مع الأخذ بعين الاعتبار تهيأت المدرسين المؤهلين لما احتوت عليه المناهج الجديدة من علوم تتطلب كفاءة قد لا تتوفر لدى الكثير من المدرسين الذين لا زال منهم من يجهل التعامل مع الحاسب الآلي الذي هو أداة التعلم والعمل في العصر الذي نعيشه. كما أن من المهم أن لا يقف التحديث للمناهج عند حد نظراً للتطور المتلاحق في مستحدثات العصر الذي يشهد طفرة واسعة في المستجدات التي تلبي الاحتياجات العامة، وخاصة ما كان منها متعلقا بسوق العمل، الأمر الذي يتطلب الاستمرار في تحديث المناهج بمقتضى مستحدثات العلم وما يفرضه العصر من استبدال ليستمر رفع الكفاءة لطلاب العلم وربط المعلومات والتعليم بالحياة العملية من خلال الأمثلة المستمدة من واقع الحياة، وما أحسب ذلك بعسير ولا مستحيل وعلى رأس الوزارة وزير التربية والتعليم سمو الأمير فيصل بن عبد الله المعروف بعلو همته وتطلعه لما هو أفضل، سواء من حيث التعليم أو التنظيم، وشاهدي على ذلك مبادرته بالتصديق على الاستراتيجية الجديدة للمناهج من ناحية ودمج إدارة تعليم البنين والبنات. فلقد مضى زمن طويل بعد دمج الرئاسة العامة لتعليم البنات في وزارة التربية والتعليم وكان من المنتظر خلالها أن يتم توحيد إدارات تعليم البنات والبنين، فجاء قرار سمو وزير التربية والتعليم بدمج 15 إدارة للتربية والتعليم للبنين والبنات ابتداء من الشهر القادم على أن يتم تقييم التجربة بعد عام ويهدف القرار إلى تعزيز الجودة في الإدارة وتوحيد الجهد وتقليل الهدر المالي، وهو قرار ــ كما قلت ــ انتظرناه طويلا وستثبت الأيام فاعليته؛ لأنه لم يعد من المنطق في العصر الذي نعيش الانشطار الذي كان حادثا في إدارات التربية والتعليم للبنين والبنات. لكن المهم وقد تحقق ما كان منتظرا، أن يتم التنسيق بين مسؤوليات الأقسام وتوحيد الإجراءات بجميع تفاصيلها ليتحقق الهدف الذي تم من أجله أصلا دمج تعليم البنات مع وزارة التربية والتعليم والله الموفق والمعين.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط§ظ„ظ…ظ†ط§ظ‡ط¬ ط§ظ„ط¬ط¯ظٹط¯ط© .. ظˆط§ظ„ط¯ظ…ط¬ ظ„ط¥ط¯ط§ط±ط§طھ ط§ظ„طھط¹ظ„ظٹظ…

[همسة الطـيف]

المدينة : السبت 25-04-1431هـ

كشف اختلاسات مالية في توريد المياه إلى مدارس البنات بجدة

تركي الشيخ - جدة

كشفت ادارة التربية والتعليم للبنات في جدة عن وجود تلاعب واختلاسات مالية في توريد المياه لمدارس ومكاتب التربية والتعليم داخل المحافظة وخارجها. واحالت القضية لهيئة الرقابة والتحقيق بعد ان اثبتت التحقيقات تلاعبا في اعداد الردود وسعة الوايتات والفواتير وطرق اعتمادها وكذلك في آلية اعداد البيانات وعدم اجراء الادارة المالية التدقيق اللازم مشيرة الى ان التحقيقات شملت موظفين من ادارة الخدمات والادارة المالية بالادارة. واكدت ايقاف صرف مستحقات متعهد توريد المياه وانهاء تكليف مدير ادارة الخدمات بالإدارة مع تمكينه من مزاولة مسمى وظيفته (كهربائي) بإدارة المباني شعبة الصيانة وابعاد موظف التدقيق بالمالية بالإدارة من مجال التدقيق . وكشفت التحقيقات ان المخالفات اشتملت على تمديد مدة العقد بالاتفاق بين المتعهد ومدير ادارة الخدمات شفهيا بين الطرفين لإلغاء المنافسة للمتقدمين بدعوى عدم تقديم ضمانات بنكية ابتدائية من أصحاب العروض لتوريد المياه. كما كشفت عن عدم وجود توقيع الطرفين (المتعهد ومؤدي استحقاق المياه بالإدارة) على العقد وعدم تسجيل رقم السجل التجاري للمؤسسة وعدم ختم العقد بختم الإدارة. وتوصلت لجنة التحقيق التى شكلتها ادارة المتابعة في الادارة ايضا إلى أن اجمالي ما تم توريده للإدارة والمدارس خلال شهر رمضان عام 1430هـ بلغ (143) ردا سعة 16 طنا (مع ملاحظة انه لايوجد وايتات بسعة 16طنا) و 296 ردا سعة 19 طنا واجمالي ما تم توريده في رمضان 439 ردا وفي شهر رجب 632 ردا أي أن ما تم صرفه في رمضان والمدارس مغلقة يمثل 70% مما صرف للمدارس والإدارة في شهر رجب. وعلمت (المدينة) ان الموظفين المتهمين هددا بكشف مخالفات مالية عديدة في ادارة تعليم البنات لو استمرت الادارة على موقفها بنقلهما من وظائفهما الحالية واحالة القضية الى هيئة التحقيق والادعاء العام لمحاكمتهما.
الحقيل : رفع أوراق القضية إلى الوزارة
من جانبه قال مدير ادارة التربية والتعليم لتعليم البنات بجدة عبدالكريم الحقيل ان كامل اوارق القضية التي تم التحقيق فيها من جانب الإدارة رفعت إلى قسم المتابعة بوزارة التربية والتعليم حيث يتم دراستها والتوجيه بما يلزم اتخاذه فهي الفيصل في مثل تلك الأمور ونحن بانتظار الرد . واضاف انه بعيد الآن عن الإدارة بسبب تمتعه بالإجازة السنوية ولا يعلم هل تم الرد من الوزارة ام لا. و قال مصدر مسؤول بإدارة التربية والتعليم لتعليم البنات بجدة ان الإدارة لم يصل لها رد حتى الآن بشأن جملة من المخالفات القانونية مع متعهد توريد المياه في العقد تشمل تمديد فترة التعاقد وأعداد وأسعار ردود وايتات المياه التي يتم تأمينها لمدارس ومكاتب التربية لتعليم البنات بجدة والمكاتب التابعة لها خارج المحافظة.
ظƒط´ظپ ط§ط®طھظ„ط§ط³ط§طھ ظ…ط§ظ„ظٹط© ظپظٹ طھظˆط±ظٹط¯ ط§ظ„ظ…ظٹط§ظ‡ ط¥ظ„ظ‰ ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط§ظ„ط¨ظ†ط§طھ ط¨ط¬ط¯ط© | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

[همسة الطـيف]

إصابة ثلاث معلمات ومصرع سائقهن وطفلة في جازان
علي خواجي - جازان تصوير/ حسين العتودي
أصيبت ثلاث معلمات من مدرسة الردحة الابتدائية صباح أمس في الحادث مروري وقع على طريق الردحة، إذ ارتطمت سيارتهن بأخرى، مما أدى إلى وفاة سائقهن (عقيل محمد جعفري) والطفلة (نوف عبيري) شقيقة إحداهن، وأصيب أيضا قائد سيارة ثالثة في الحادث وتم نقل المصابين والمتوفين لمستشفى بيش العام. من جانبه قدم مدير تعليم البنات عبدالعزيز المهداوي تعازيه لأسرة سائق المعلمات المتوفى وقال بأنه تم متابعة صحة المعلمات واطمأن على وضعهن، وأنهن بصحة جيدة والحمد لله.
ط¥طµط§ط¨ط© ط«ظ„ط§ط« ظ…ط¹ظ„ظ…ط§طھ ظˆظ…طµط±ط¹ ط³ط§ط¦ظ‚ظ‡ظ† ظˆط·ظپظ„ط© ظپظٹ ط¬ط§ط²ط§ظ† | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

[همسة الطـيف]

بدء المقابلات الشخصية للوظائف التعليمية اليوم
عبدالله الدهاس - مكة المكرمة
تبدأ إدارات التربية والتعليم اليوم في إجراء المقابلات الشخصية للمتقدمين لشغل الوظائف التعليمية للعام الدراسي المقبل بكافة التخصصات . وقال الدكتور سعد بن سعود الفهيد وكيل وزارة التربية و التعليم للشؤون المدرسية إن إجراء المقابلات يستمر حتى يوم الأربعاء الموافق 14جمادى الأول المقبل مشيرا إلى أهمية التقيد بالمواعيد التي تم تحديدها والتأكد من ذلك عبر الموقع الإلكتروني . وأضاف أن دخول المتقدم للمقابلة الشخصية لا يعني تعيينه وإنما تحقيقه لأحد شروط الدخول لمفاضلة الترشيح للوظائف التعليمية. وكانت وزارة التربية شددت على لجان الاختيار ضرورة التركيز على الجوانب الفكرية للمعلم وكذلك حواس السمع والبصر والاعاقة الحركية بهدف اختيار المؤهلين لاعباء هذه المهمة على افضل مستوى.
ط¨ط¯ط، ط§ظ„ظ…ظ‚ط§ط¨ظ„ط§طھ ط§ظ„ط´ط®طµظٹط© ظ„ظ„ظˆط¸ط§ط¦ظپ ط§ظ„طھط¹ظ„ظٹظ…ظٹط© ط§ظ„ظٹظˆظ… | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

[همسة الطـيف]

وسام العمل التطوعي لـ10 من تعليم المدينة
فهد الجهني - المدينة المنورة
سلم مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب عوادة الفايدي، نيابة عن سمو وزير التربية والتعليم، 10 من منسوبي الادارة “وسام المشاركة في العمل التطوعي”، لمشاركتهم في الأعمال التطوعية لخدمة الوطن والمجتمع، خاصة تجاه الحالات الطارئة التي شهدها مركز العيص بمحافظة ينبع على إثر ما تعرض له المركز من هزات أرضية.
ظˆط³ط§ظ… ط§ظ„ط¹ظ…ظ„ ط§ظ„طھط·ظˆط¹ظٹ ظ„ظ€10 ظ…ظ† طھط¹ظ„ظٹظ… ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط© | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

[همسة الطـيف]

الإعلامية»: المادة 18-أ تتعلق بالتعيين وليس الترقية وتعديل المستويات يتطلب التعويض

سعيد الزهراني - الطائف - المدينة
اللجنة الإعلامية لمعلمي ومعلمات المملكة -بشأن تعديل مستويات المعلمين والمعلمات وفقًا للمادة 18/أ- بيانًا أمس أكدت فيه أن مادة 18/أ تتعلق بالموظف الذي تم تعيينه حديثًا وليس الموظف المرقى إلى مرتبة لاحقة، مشيرة إلى أن ما قامت به اللجنة الوزارية من تعديل لمستويات المعلمين والمعلمات وفقًا للمادة 18/أ يعد تعيينًا جديدًا، أو ما يسمى“بإعادة التعيين من جديد”، مستدلة على ذلك بتوصية اللجنة الوزارية التي تضمنت إلغاء الوظائف السابقة للمعلمين والمعلمات، وأشارت إلى أن جميع التعديلات الماضية قبل استحداث الوظائف الجديدة على المستويات النظامية كانت تخضع للتعيين الجديد؛ لأنها كانت أيضًا وفق المادة 18/أ وأضافت اللجنة الإعلامية إنه حين تلغى وظيفة الموظف فيعتبر ذلك إنهاء ً لخدماته السابقة الأمر الذي يتطلب دفع تعويضات مالية لجميع من انتهت خدمتهم بتطبيق المادة 18/أ بحقهم، مبينة أن المادة 18/أ قد تكرر تطبيقها عندما تم تعديل مستويات المعلمين والمعلمات للمستويات الثالث والرابع والخامس وغيرها –وذلك قبل استحداث أكثر من 204 آلاف وظيفة تعلىمية جديدة– وهذا يستوجب عدم ضياع الخبرات السابقة كدورة المديرين وغيرها، إلا أنها ضاعت بعد تطبيق المادة 18/أ، مستنكرة تطبيق تلك المادة -التي تعنى بالموظف المعين حديثًا– على موظفين وموظفات عملوا لسنوات طويلة في سلك التعليم ، فضلًا عن أن هذه المادة لا تطبق بحق شاغلي الوظائف التعلىمية من معلمين ومعلمات بل تطبق بحق الموظف في الوظائف العامة الأخرى،ولفتت في الوقت ذاته إلى وجود مادة أخرى وهي مادة 18/ب لم تحتو عليها قرارات تعديل المستويات في السنوات الماضية وفي الوقت الحالي بعد استحداث الوظائف التعليمية لأن هذه المادة –بحسب بيان اللجنة– لا يتم تطبيقها إلا عندما يكون جميع المعلمين والمعلمات على المادة 18 أصلًا، وهذا الأمر لم يرد في نص اللوائح والأنظمة المتعلقة بشاغلي الوظائف التعليمية من معلمين ومعلمات. وأفصحت اللجنة بأن مصدرًا قانونيًا علق على قضية المستويات في منعطفها الراهن بأنه من المرجح حال مطالبة ودعاوى المتضررين بمساواتهم ببعض من معلمي دفعة عام 1416 هـ (الذين حصلوا على درجاتهم المستحقة النظامية بعد تطبيق المادة 18/أ) ستفتح فصولًا جديدة للقضية وذلك بمبدأ أحقيتهم بالمساواة مع زملائهم بحصولهم على الدرجة المستحقة، إضافة إلى مطالبة أخرى بمساواتهم بالدفعات التي طبقت بحقهم لوائح وأنظمة الخدمة المدنية وأتاحت لهم حصولهم على درجاتهم الوظيفية المستحقة ولم يتم تعيينهم على البند 105 وهي دفعات ما قبل عام 1415 هـ للمعلمين وما قبل 1414 هـ للمعلمات، وما بعد عام 1429 هـ للمعلمين والمعلمات، حيث إن الدفعات المتضررة بتطبيق المادة 18 هي ما بين تلك الفترة. من جهة أخرى أكدت لجنة متابعة قضية مستويات المعلمين والمعلمات بمنتدى معلمي ومعلمات المملكة www.ksa-teachers.com بأن المحامي أحمد المالكي قد استلم خطاب رد الدعوى السابقة في الرابع والعشرين من ربيع الأول الماضي. وقدم اللائحة الاعتراضية على حكم المحكمة في يوم السبت السابع والعشرين من الشهر ذاته، مشيرة إلى أنها بانتظار تحديد موعد الاستئناف الثاني.
“المدنية” : المادة 18 أ تشمل الموظفين على رأس العمل وليس الجدد فقط
اوضحت وزارة الخدمة المدنية ان المادة" 18أ" تتضمن ان يمنح الموظف المعين راتب اول درجة في مرتبة الوظيفة التي عين عليها . فاذا كان راتبه عند التعيين يساوي راتب هذه الدرجة او يزيد عليه فيمنح راتب اول درجة تتجاوز راتبه عند التعيين .واشارت مصادر المدينة ان الفقرة المشار اليها تشمل المعينين حديثا ومن يتم تحسين اوضاعهم .حيث ان الاشارة الى ان كان راتبه عند التعيين ..يعني وجود الموظف على رأس العمل وتم تحسين وضعه وبالتالي ليس موظفا جديدا كما يشير البعض.
ط§ظ„ط¥ط¹ظ„ط§ظ…ظٹط©آ»: ط§ظ„ظ…ط§ط¯ط© 18-ط£ طھطھط¹ظ„ظ‚ ط¨ط§ظ„طھط¹ظٹظٹظ† ظˆظ„ظٹط³ ط§ظ„طھط±ظ‚ظٹط© ظˆطھط¹ط¯ظٹظ„ ط§ظ„ظ…ط³طھظˆظٹط§طھ ظٹطھط·ظ„ط¨ ط§ظ„طھط¹ظˆظٹط¶ | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©