37 مرشحا لبرنامج مديري المدارس في عسير
فيصل الأحمري ـ أبها
اعتمد مدير عام إدارة التربية والتعليم في منطقة عسير الدكتور عبدالرحمن محمد فصيل، 37 معلما مرشحا لدورة مديري المدارس، والتي تنظمها الإدارة بداية الفصل الدراسي الثاني،
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - 37 ظ…ط±ط´ط****ط§ ظ„ط¨ط±ظ†ط§ظ…ط¬ ظ…ط¯ظٹط±ظٹ ط§ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³ ظپظٹ ط¹ط³ظٹط±
ترشيح 33 مديرا ووكيلا لبرنامج مديري مدارس مكة المكرمة
سلمان السلمي ـ مكة المكرمة
اعتمد مدير عام التربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة بكر بصفر، ترشيح 33 مدير ووكيل مدرسة لبرنامج مديري المدارس الذي ينفذ في جامعة أم القرى خلال الفصل الدراسي الثاني، وشمل الترشيح 13 مديرا ووكيلا من المرحلة الابتدائية، و20 من المرحلتين المتوسطة والثانوية.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - طھط±ط´ظٹط**** 33 ظ…ط¯ظٹط±ط§ ظˆظˆظƒظٹظ„ط§ ظ„ط¨ط±ظ†ط§ظ…ط¬ ظ…ط¯ظٹط±ظٹ ظ…ط¯ط§ط±ط³ ظ…ظƒط© ط§ظ„ظ…ظƒط±ظ…ط©
وزارة التربية والتعليم لـ «عكاظ»: المستوى السادس للمعلمات حاملات الشهادات العليا
عبد الله عبيد الله الغامدي ــ الرياض
دعت نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون المعلمات نورة الفايز، المعلمات شاغلات الوظائف التعليمية الحاصلات على درجتي الدكتوراه والماجستير، ممن لم يحصلن على المستوى السادس رفع بياناتهن لدراستها، وفق الضوابط والشروط المتفق عليها بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية. وأشارت مصادر «عكاظ» إلى ضرورة إرفاق صورة من الأداء الوظيفي لآخر عامين، وصورة من موافقة وزارة التربية والتعليم، ووزارة التعليم العالي على درجة الماجستير وصورة من السجل الأكاديمي للمؤهل، إضافة إلى صورة مصدقة من وثيقة التخرج، ومعادلة الشهادات الصادرة من خارج المملكة من وزارة التعليم العالي وصورة من شهادات الدورات التدريبية. ونبهت الوزارة أنه لن يلتفت لأي طلبات يتم رفعها بعد الخامس عشر من الشهر المقبل، وهو الموعد النهائي الذي حدد مسبقا.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط§ظ„ظ…ط³طھظˆظ‰ ط§ظ„ط³ط§ط¯ط³ ظ„ظ„ظ…ط¹ظ„ظ…ط§طھ ط****ط§ظ…ظ„ط§طھ ط§ظ„ط´ظ‡ط§ط¯ط§طھ ط§ظ„ط¹ظ„ظٹط§
صحيفة اليوم:السبت 6-3-1431هـ العدد:13399
تسلطوا وأفسدوها
سليمان بن علي النهابي ـ عنيزة
عزيزي رئيس التحرير ..
اطلعت علي مانشرته الجريدة يوم الأربعاء 19صفر 1431هـ تحت عنوان هل يعقل هذا؟ بقلم ريم خليفة وقد تحدثت المقالة عن الشجار بين طلبة المدارس في المرحلة الثانوية وما يخلفه هذا الشجار من أمور كثيرة انتهي الأمر بزج أحد الطلاب (15) سنة في السجن 00كما قرأت في نفس العدد مقالا للدكتورة بهية الغنام تحت عنوان ( التربية في زمن العولمة ) أوضحت فيه أن التربية ليست قاصرة على الأسرة فحسب بل هناك مؤثرات خارجية أخرى تسهم في التربية للأسف كثير من المعلمين إلا من رحم ربي يفسدون الأجواء التربوية بتسلطهم على الأبرياء من الصغار الذين ينتظر منهم أن يكونوا رجال المستقبل وختاما نسأل الله تعالى للجميع الصحة والسلامة وللميدان التربوي العافية والنجاح.
اليوم الإلكتروني - عزيزي رئيس التحرير
فسخ عقد مشروع إنشاء ابتدائية الدغيمية لوفاة صاحب المؤسسة
مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية ـ د.عبدالرحمن ابراهيم المديرس
سعادة رئيس تحرير جريدة اليوم حفظه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تهديكم اسرة الادارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية اطيب تحياتها ونشير لما ورد بجريدتنا اليوم بعنوان (الموت صعقا يحيط بـ 120 طالبا بالدغيمية الابتدائية) في العدد 13361 الصادر في 27/1/1431 هـ لكاتبه الاخ الكريم منذر الهزاع.نشكر لكم اهتمامكم بأمور التربية والتعليم ونقدر حرصكم على العمل التكاملي وابراز الجوانب الايجابية وفرص التحسين والوقوف لوضع الحلول المناسبة لها والرقي بمسيرة التربية والتعليم بالمنطقة.ونود افادتكم بأنه تم الاعلان عن طلب استئجار مبنى بديل لمدرسة الدغيمية الابتدائية وتقدم احد المواطنين لاستئجار مبناه وستتم معاينة المبنى من قبل لجنة الاجور وفقا للنظام.اما فيما يخص استكمال مبنى المدرسة البديل والمتوقف.نفيدكم بأن مشروع انشاء ابتدائية الدغيمية تم فسخ العقد نتيجة وفاة صاحب المؤسسة ولعدم قدرة الورثة على انجاز المشروع فقد تمت اعادة طرحه وترسيته على مؤسسة وطنية لاستكمال وتسليم الموقع.كما نود ان نؤكد ان الادارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية حريصة على ايجاد بيئة تعليمية تربوية لابنائنا الطلاب.شاكرين لكم وللكاتب الكريم التواصل الذي يحقق اهداف وغايات التربية والتعليم في وطننا الغالي في ظل قيادتنا الرشيدة اعزها الله..
ولسعادتكم والقراء خالص تحياتي ..
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي
وجهنا بمتابعة دقيقة لتواجد طفايات الحريق بالمدارس
المدير العام لتربية وتعليم البنات بالأحساء ـ محمد بن ابراهيم الملحم
سعادة رئيس تحرير جريدة اليوم وفقه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تعقيبا على التحقيق الذي اجراه المراسل منذر الهزاع مع بعض اولياء الامور, ونشر في جريدتكم يوم الخميس الموافق 21/1/1431هـ, العدد 13355 تحت عنوان (سبق ان تعرضت لماس كهربائي.. الثانوية الثانية للبنات بالعيون بلا طفايات حريق) وحيث اشير فيه الى تعرض مبنى المدرسة في وقت سابق الى ماس كهربائي بسبب عدم تحمل الكهرباء الأحمال, الأمر الذي يترك احتمالات وقوع حوادث لا قدر الله, كما اشير فيه الى عدم وجود طفايات حريق وأنها مركونة في غرفة الحارس, فإننا نود ان نطمئن اولياء الامور فيما يتعلق بموضوع الكهرباء, فالماس الكهربائي حدث بتاريخ 9/6/1430هـ, وقد تم تركيب قواطع عدادات للكهرباء بعد تقويتها الى 220 امبير, عقب حدوث الماس الكهربائي مباشرة, اما بالنسبة لطفايات الحريق, فهي موضع اهتمام لدى الجهة المختصة لدينا فيما يختص بالمبانى الحكومية, ويؤيد ذلك صدور تعميم في هذا الشأن برقم 475/1430 وتاريخ 19/12/1430هـ, وبالنسبة للمباني المستأجرة ومنها المبنى محل الشكوى فعلى الرغم من ان مالك المبنى لم يتجاوب بتجديد صلاحية الطفايات الا انه قد تبين ايضا وجود تقصير من عدة اطراف بإدارتنا حيث كان الأمر يستلزم مزيدا من الاجراءات الكفيلة بتحقيق المطلوب وقد وجهنا ادارة المتابعة الى التحقيق ومحاسبة اطراف التقصير كما وجهنا ادارة الخدمات العامة الى ضرورة وضع اجراءات متابعة دقيقة تضمن تواجد الطفايات بالمدارس سواء الحكومية او المستأجرة والتبليغ عن اية ادارة او جهة تقصر في تأمين المطلوب في حينه.هذا ونود ان نشكر مراسل الجريدة منذر الهزاع على تقديم المعلومة في اطارها الصحيح, وهو ما نأمله من بقية المراسلين, مؤكدين ترحيبنا المستمر بالنقد الهادف, فهو من وسائل التعرف على السلبيات والنقائص التي لا يخلو منها أحد أيا كان والله الموفق.
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي
289 مليون ريال لمشاريع تعليمية بالطائف
واس - الطائف
أنهت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الطائف للبنات اجراءات طرح وترسية عدد من المشروعات بتكلفة 289 مليون ريال إضافة إلى تنفيذ 62 مشروعا تعليميا سيتم الانتهاء منها بداية العام القادم 1432هـ .وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات بالطائف سالم بن هلال الزهراني أن إدارة التربية والتعليم للبنات بالطائف تعمل وفق خطة عامة لجميع المدارس لعمليات الصيانة والتأهيل والترميم , مبيناً أن المشروعات التعليمية التي شملت عمليات الترميم والتأهيل هي مدرسة تحفيظ القرآن الكريم بتربة بمبلغ 20 مليونا و 222 ألف ريال ومدرسة تحفيظ القرآن الكريم بالطائف بمبلغ 21 مليون ريال وتأهيل الثانوية السابعة بالطائف بمبلغ مليون و 946 ألفا و 500 ريال وتأهيل الابتدائية العشرون بالطائف بمبلغ مليون و 197 ألفا و 146 ريالا.كما شملت المشروعات ترميم الابتدائية الثالثة برنية بمبلغ مليون و 242 ألفا و 80 ريالا وتأهيل مبنى الابتدائية الخامسة والمتوسطة السادسة بمبلغ 2مليون و 293 ألفا و 600 ريال وتأهيل مبنى الابتدائية العاشرة والمتوسطة السابعة بمبلغ مليون و 946 الفا و 500 ريال بتكلفة إجمالية بلغت 12 مليونا و 748 ألفا ً و 470 ريالاً.
اليوم الإلكتروني - اليوم السياسي
5 ملايين طالب ينعشون مقاعد الدراسة تشديد على النشيد الوطني
وخصومات على المعلمين الغائبين
فائز التمامي ــ تبوك ، اليوم ـ الدمام
يعود صباح اليوم السبت أكثر من 5 ملايين طالب وطالبة إلى مقاعد الدراسة في مدارس مناطق المملكة بمختلف مراحلها الدراسية لبدء الفصل الـدراسي الثاني من العام الدراسي الحالي 1430/1431هـ, وقد تمتع طلاب وطالبات الصفوف الأولية بإجازة لمدة أسبوعين ، أما بقية الطلبة والطالبات والمعلمين والمعلمات فقد بلغت إجازتهم 9 أيام فقط من جهة أخرى اتخذت كافة الإدارات التعليمية بمختلف مناطق المملكة استعداداتها لتهيئة المناخ المناسب للطلبة والطالبات لبداية الدراسة بكل طمأنينة وسهولة. وأكدت وزارة التربية والتعليم في تعليماتها على توفير جميع الوسائل والمستلزمات للطلبة والطالبات مؤكدة على أهمية تسليم الكتب وبداية الدراسة منذ الحصة الأولى.يذكر أن التقويم الدراسي للعام الحالي 1430/1431هـ تم فيه تحديد الإجازات ومواعيد الاختبارات واستئناف الدراسة على النحو التالي :
بداية الدراسة للفصل الدراسي الثاني يوم السبت 6 / 3 / 1431هـ .
بداية إجازة منتصف الفصل الثاني نهاية دوام الأربعاء 29 / 4 / 1431هـ .
بداية الدراسة بعد إجازة منتصف الفصل الثاني يوم السبت 10 / 5 / 1431هـ
بداية اختبارات الفصل الثاني يوم السبت 7 / 7 / 1431هـ .
بداية إجازة نهاية العام نهاية دوام يوم الأربعاء 18 / 7 / 1431هـ.
بداية العام الدراسي 1431 / 1432هـ يوم السبت 16 / 10 / 1431هـ
وبذلك يكون عدد أسابيع الدراسة للفصل الأول 15 أسبوعًا تشمل أسابيع الدراسة وأسبوعي الاختبارات ، وعدد أسابيع الدراسة للفصل الثاني 18 أسبوعًا تشمل أسابيع الدراسة وأسبوعي الاختبارات ، وعدد أيام الدراسة الفعلية للفصلين 180 يومًا تشمل أيام الدراسة وأيام الاختبارات .وكان صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم وجه تعميمًا عاجلاً إلى مديري إدارات التربية والتعليم بنين وبنات، وقد حصلت «اليوم» على نسخة منه يحثهم فيه بضرورة التقيد والتأكيد على أداء النشيد الوطني «تحية العلم» في بداية صباح كل يوم، وفي بداية أي برنامج ينفذ بعد انتهاء اليوم الدراسي من جهة أخرى أوضح مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور عبد الرحمن المديرس أن جميع الاستعدادات ممتازة، وأن إدارة التربية والتعليم قامت بكافة الاستعدادات لاستقبال أبنائنا الطلاب حسبما خطط لها، مشيرًا إلى أن الإدارة عملت على تقييم الفصل الثاني للعام الماضي، وذلك بالاعتماد على تطبيق نظام الجودة الشاملة، والذي يعتمد على التحسين للاستفادة منه في المرحلة القادمة مشددًا على ضرورة الحضور في اليوم الأول لبدء الدراسة بالفصل الثاني ، وقال مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران أن الإجازة الماضية كانت كافية لجميع المعلمين والطلاب ليعودوا بمزيد من النشاط والبذل من أجل استكمال الدراسة في الفصل الدراسي القادم ،وأن جميع المقررات المدرسية تم توزيعها في الفترة الماضية، وكشف العمران لـ «اليوم» عن عزم الإدارة التربية والتعليم للبنات على البدء بتوزيع مقررات العام المقبل في الأسبوع الثاني من الفصل الدراسي الثاني، وعلمت اليوم أن خصومات ستطول المعلمين والمعلمات الغائبين في اليوم الأول لعودة الدراسة كما سيكون هناك جولات إشرافية لضبط غياب المعملين والمعلمات والطلاب وكشف القصور.
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي
الوطن :السبت 6 ربيع الأول 1431هـ العدد 3431
واقع التعليم في منتدى جدة الاقتصادي
مازن عبد الرزاق بليله
ورقة نائب وزير التعليم الدكتور فيصل المعمر، في منتدى جدة الاقتصادي الأسبوع الماضي كانت واضحة، وشفافة، ومباشرة، لأنها شخصت أداء التعليم العام بالمملكة، ما له، وما عليه، وفي هذه المنتديات تكون الصراحة هي بداية الحل الناجح، تحدث النائب عن استراتيجية تحول المملكة العربية السعودية إلى مجتمع معرفي منتج ومنافس بحلول العام 2022، يسهم في تحقيق التنمية المستدامة من خلال بناء ثروة بشرية مبدعة، على اعتبار أن العامل الأساسي للتنمية وللقوة الاقتصادية هو الاستثمار في الإنسان.
على الرغم من وجاهة ومصداقية ورقة التعليم في المنتدى، فمن جانبي أحب أن أوضح أن سياسة التعليم بالمملكة ستظل تراوح مكانها، لثلاثة أسباب: أولاً هاجس المدارس المستأجرة، وثانياً هشاشة مشروع (تطوير)، وثالثاً ضعف مخرجات العلوم والرياضيات، فيما يخص البند الأول تقول الوزارة إنه سيتم التخلص من المدارس المستأجرة عام 1435، أي بعد 4 سنوات، والسؤال؟ هل تستطيع الوزارة في 4 سنوات، بناء ضعفي عدد المدارس التي بنتها خلال 57 عاماً هو عمر الوزارة ؟ فمن المعروف أن أي تطوير للتعليم لن يمر عبر مطابخ وغرف نوم وحمامات، المباني المستأجرة، ولن تجد بنود تطوير التعليم في هذه المباني، سوى سلالم الدرج وغرف الكهرباء المنزوعة الأسلاك لتختبئ فيها، فلذلك لن يكون خيار تطوير التعليم سوى التخلص من مبانيه المستأجرة.
صرحت الوزارة نفسها مؤخراً، أن لديها 678 مشروعاً للمدارس تم اعتمادها، ولكنها لم تبدأ بسبب عدم وجود أراض، وستظل الأراضي في شح، وفي ارتفاع متواصل، مما يجعل صعوبة بناء المدراس على الوزارة تزداد ولا تنقص، ولو أضفنا بيروقراطية وزارة المالية، وبالتالي سيزيد هذان العنصران من معاناة وزارة التربية والتعليم في الوفاء بالتزاماتها المعلنة للتخلص من المباني المستأجرة، وعدد المدارس المبنية اليوم، 10,000 مدرسة، من إجمالي 30,000 مدرسة، مما يعني أن 66% من مجمل مدارسنا مستأجر، فلو كانت الوزارة قامت ببناء هذا العدد في 57 عاماً، فهي تحتاج بهذا المقياس إلى 114 عاماً لبناء 20,000 مدرسة أخرى، مع أن هذا العدد لن يثبت مكانه، فالتعليم في توسع، ونسبة التوسع 9% كل سنة، مما يعني أن معاناتنا مع المدارس المستأجرة سوف تستمر في النمو، مع تقدم عمر الوزارة.
أما مشروع (تطوير)، فقد مضى عليه أربعة أعوام، ومدة المشروع ستة أعوام، بتكلفة تبلغ 9 مليارات ريال، وعندما بدأ كان يطلق عليه اسم (مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم)، واليوم اكتفت الوزارة بتسميته (تطوير)، وبغض النظر عن الأسماء والشكليات، فهل تكفي سنتين في تغطية إخفاق 4 سنوات، حيث تقول الوزارة إن عدد المدارس التجريبية في هذا المشروع قد وصل إلى 50 مدرسة، فكيف إذا كان لدينا 30 ألف مدرسة، فمتى يستطيع أن يغطيها هذا المشروع؟ وقد تبدل المدير العام للمشروع العام الماضي، مما يعني أن إعادة هيكلة المشروع أمر وارد، ويركز (تطوير) على أربعة محاور، واحدة منها هي تحسين البيئة التعليمية، فكيف تتحسن البيئة التعليمية ومازالت مشكلة التخلص من المباني المستأجرة أمرا غير ممكن، مما يعني أن أحد محاور المشروع الأساسية هو أمر غير وارد، والمحور الثاني هو إعادة تأهيل المعلمين والمعلمات، وقد بلغ عدد المدرسين والمدرسات نصف مليون شخص، ومازالت الوزارة تعارض فكرة إلزامية رخصة أو إجازة المعلم، مما يعني أن تطوير المعلمين بدون فرض الرخصة، هو أمر غير وارد أيضاً.
أما العقبة الثالثة، فهي ضعف مستوى طلابنا في العلوم والرياضيات، ليس ضعفاً بل سقوطاً، لأن رقم التصنيف كان مدوياً، حيث حصلت المملكة على المركز 53 في اختبار (تمساس) العالمي للرياضيات وذلك ضمن 56 دولة شاركت في هذا الامتحان، وحصلت على مستوى 49 في العلوم لنفس الدول، كان هذا عام 2003، وأعيد الامتحان مرة أخرى بعد 4 سنوات، أي عام 2007، وحافظت المملكة على نفس المستويات المتأخرة، مما يعني أن كل برامج تطوير التعليم بالمملكة عبر هذه السنوات الأربع العجاف، كلها سقطت بفشل ذريع، مما يعني أن بداية مشروع (تطوير)، الذي حدد المحور الأول منه (تطوير المناهج التعليمية)، لم يأت بنتيجة تذكر.
هموم التعليم العام، كبيرة، ومعقدة، ومتراكمة، والتعليم العام، لم يعد بحاجة اليوم، إلى منتديات، ومحافل، وصوالين، لنسرد استراتيجيات منمقة، لكنه بحاجة إلى إسعاف مباشر وفوري، والمأمول من قيادة هذا التعليم، الرشيدة، وعلى رأسهم سمو الأمير فيصل بن عبدالله، التركيز على النتائج المقاسة، سواء كانت في 100 يوم، أو 1000 يوم، لا يهم، المهم أن نجد نتيجة عملية متقدمة لمخرجات تعليمنا في مقايس الأداء العالمية وعلى رأسها (تمساس)، فخطوة الألف ميل تبدأ بخطوة واحدة للأمام.
جريدة الوطن السعودية :: مازن عبد الرزاق بليله::واقع التعليم في منتدى جدة الاقتصادي
"موهبة" تدعم تسجيل 40 فكرة للحصول على براءات اختراع
الرياض: هاني المقبل
دعمت مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة" تسجيل 40 فكرة في إدارة الملكية الصناعية بمدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية، للحصول على براءات اختراع، ضمن "مشروع دعم تسجيل براءات الاختراع"، الذي أطلقته على هامش معرض الابتكار السعودي الأول "ابتكار 2008" الذي نظمته موهبة بمشاركة أرامكو السعودية.وقال الأمين العام لـ"موهبة" الدكتور خالد بن عبد الله السبتي لـ"الوطن" أمس، إن الهدف العام للمشروع هو السعي إلى تحفيز القدرات الابتكارية للوصول إلى ابتكارات ومخترعات، والمساهمة في زيادة براءات الاختراع الوطنية، ونشر الوعي حول أهمية المخترعات والمبتكرات للاقتصاد الوطني.وأضاف الأمين العام لـ"موهبة" أن المشروع انطلق بإعلان دعم تسجيل 20 اختراعا، تمت زيادتها إلى 60 براءة اختراع نظراً لأهمية المشروع وما يقدمه من دعم للحركة الفكرية والإبداعية في المملكة".من جانبه، أوضح المشرف العام على مركز الابتكار الدكتور فؤاد العواد، أن مشروع دعم تسجيل براءات الاختراع، شهد إقبالا كبيرا من قبل المخترعين والمبتكرين السعوديين، ووصل إجمالي الأفكار التي استقبلها بعد مرور عام من تدشينه 480 طلبا في مجالات مختلفة، من بينها 40 فكرة اجتازت الفحص وضمت للمشروع، حصلت فكرة واحدة منها بالفعل على براءة اختراع، ودخلت فكرتان مرحلة المنح، وسجلت فكرة واحدة دوليا و20 فكرة محليا، وتبقت 16 فكرة تحت التسجيل، لافتا إلى أن هذه الأفكار ذات مجالات متنوعة أبرزها الطبي والتقني والتصميم والحماية والميكانيكا والبناء، بجانب مجالات أخرى". وأشار العواد إلى أن عدد الأفكار التي تحت الفحص شهدت ارتفاعا في شهر صفر 1431 عن شهر المحرم السابق بـ 45 اختراعا حيث تم تسجيل 193 فكرة في صفر و148 فكرة في المحرم.
جريدة الوطن السعودية-"موهبة" تدعم تسجيل 40 فكرة للحصول على براءات اختراع
الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 6-3-1431هـ
همسة حنان يعطيك العافية
{وَالَّذِينَ يُؤْتُونَ مَا آتَوا وَّقُلُوبُهُمْ وَجِلَةٌ أَنَّهُمْ إِلَى رَبِّهِمْ رَاجِعُونَ }
أنت الزائررقم
لمــواضيعي
جـــده
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس
