صفحة 2 من 2 الأولىالأولى 1 2
النتائج 16 إلى 25 من 25

الموضوع: أخبارالتربية والتعليم ليوم الاربعاء 19-8-1429هـ /20أغسطس 2008 م

  1. #16
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    كسروا بها نمطية الكسل والسهر حتى الصباح

    ------------------------------------------------
    المراكز الصيفية لا تسد وحدها فراغ الشباب
    عبدالرحمن القرني-عسير
    يختلف الشباب في طريقة قضائهم الاجازة الصيفية.. البعض يفضل السفر للخارج والاغلب يلجأ للمراكز الصيفية فيما آخرون تمر عليهم الاجازة دون ان يمارسون فيها أي نشاط ينمي مواهبهم وقدراتهم. وبالنظر الى تلك الحالات نجد ان التكلفة المالية كثيرا ماتقف عائقا امام الشباب في قضاء اجازاتهم في الخارج مقارنة بالمراكز الصيفية التي لا يستدعي الانضمام اليها سوى قليل من الانضباط في الحضور فأصبحت تحفل تلك الاندية بكثير من الشباب، الا انها هل تستطيع بمفردها سد فراغهم ام انها بحاجة الى دعم من جهات اخرى. في عسير يقول مدير عام التعليم بالمنطقة الدكتور عبدالرحمن محمد فصيل: لا اعتقد ان شبابنا يعيشون مرحلة فراغ بمضمونها الذي يؤدي الى سلبيات وآثار عكسية على المجتمع. لأنهم يعيشون مرحلة فراغ مؤقت واجزم ان الشباب الواعي في هذه البلاد قادر على الاستفادة من هذه الاجازة بممارسة العديد من الهوايات المفيدة التي تكمل انشطة المراكز الصيفية. ودعا فصيل الشباب الى الوعي الجيد بقدراتهم والاستفادة من مرحلة الشباب التي تعني القوة والنشاط والهمة وقال: هناك فرص اخرى للشباب خلال الاجازة مثل الاقبال على حلقات تحفيظ القرآن الكريم المنتشرة بالمساجد وتشرف عليها جماعة تحفيظ القرآن التابعة لوزارة الشؤون الاسلامية والاوقاف والدعوة والارشاد كما ان الشباب الباحث عن كيفية القضاء على الفراغ يجدون ضالتهم في المشاركة في دورات تدريبية في عدة مجالات للاستفادة وتزويد انفسهم بمهارات جديدة وغير ذلك الكثير. ويرى ان الركون للكسل والسهر طوال الليل والنوم ساعات النهار يؤدي للكآبة. المشرف التربوي مصلح القحطاني يرى ان الفراغ شبح ممقوت يلقي بظلاله على المجتمعات ويملأ نفوس الشباب بكمية من الاكتئاب والاحباط والمشاعر السوداوية التي لها آثار سلبية على الفرد والمجتمع. وقال: يستطيع الشاب ان يقضي فراغه فيما هو مفيد حتى لو لم يشترك في الاندية الصيفية كتثقيف نفسه ذاتيا بالقراءة المفيدة الدائمة او ممارسة الرياضة مع رفاقه الذين يثق بأخلاقهم. يحيى العلكمي مشرف على أحد المراكز الصيفية في عسير روى موقفا لشباب قضوا وقت فراغهم فيما هو مفيد بعيدا عن المراكز الصيفية عندما جمعوا مبلغا من المال واشتروا منتجات المزارع من فواكه وخضار ونقلوها للاسواق وباعوها وحققوا مكاسب جيدة. وطالب العلكمي الاجهزة الحكومية ذات العلاقة باعتماد تنظيم مؤقت يسمح للشباب بممارسة المهن والحرف خلال الاجازة حتى يستفيدوا من هذه الفترة.مدير عام فرع وزارة الشؤون الاسلامية بمنطقة عسير الدكتور عبدالله محمد الحميد يقول ان مسؤولية التصدي للفراغ وسلبياته مسؤولية جماعية رغم أنني لا اشعر ان هناك فراغا لدى شبابنا بيد ان الاحتياط واجب واعتقد ان تحقيق بعض المطالب البسيطة سيكون مناسبا للحد من الفراغ ان وجد ومن ابرزها:
    - العمل على افتتاح المكتبات العامة أطول وقت ممكن خلال فترة الاجازة مع تنظيم برامج تثقيفية مثل المسابقات والندوات والمحاضرات لشغل أوقات الفراغ لدى الشباب.
    - تنظيم رحلات سياحية للشباب برسوم مخفضة بالتعاون مع الخطوط السعودية وبيوت الشباب كسكن او بعض الفنادق المناسبة.
    - ان تهتم وزارة الشؤون البلدية والقروية بالتنسيق مع رعاية الشباب بإنشاء اندية رياضية يمارس فيها الشباب العاب كرة القدم والسلة والطائرة وغيرها من الالعاب الرياضية تحت اشراف مدربين وبرسوم رمزية تمكن كافة شرائح المجتمع من الاشتراك بها.
    - ان تتبنى الاندية الرياضية المنتشرة في مدن المملكة فكرة تنظيم برامج رياضية ودور رياضي صيفي للشباب تقدم فيه هدايا وجوائز للمشاركين وتتم تغطية اخبار هذا الدوري من خلال وسائل الاعلام المختلفة كتشجيع لهذه البادرة.

    http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0820218347.htm

  2. #17
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134


    الندوة:الأربعاء 19-8-1429هـ العدد:139
    الجـــريسي مـــديراً لتعليم المهد
    ---------------------------------------

    مكة المكرمة: الندوة
    صدر قرار وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد بتكليف سعيد بن عليثه بن عبدالرحمن الجريسي مديراً لإدارة التربية والتعليم بمحافظة المهد.وأعرب الجريسي عن شكره وتقديره للوزير ونائبه لتعليم البنين على الثقة التي أولياها إياه وتمنى ان يكون عند حسن ظن الجميع داعياً الله التوفيق والسداد.هذا وقد باشر الجريسي عمله الجديد أمس الثلاثاء.

    http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...8678&display=1

  3. #18
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    ضوابط إثبات إقامة المرشحات للوظائف التعليمية

    ----------------------------------------------
    الرياض: فرحان المطرفي
    أكد سعادة وكيل وزارة التربية والتعليم – تعليم البنات – للشؤون المدرسية عثمان بن عبدالله العبدالجبار أن إدارات التربية والتعليم مهيأة لاستقبال المرشحات من قبل وزارة الخدمة المدنية وكل من تم ترشيحهن عليهن مراجعة إدارات التربية والتعليم التابعة لها موضحاً ضوابط إثبات إقامة المرشحات وهي أنه إذا كان ولي امر المتقدمة عند التقديم يعمل في نطاق المندوبية التي ترغب الخريجة التقدم لها سواء بجهة حكومية أو باحدى الشركات أو المؤسسات المشمولة بنظام التامينات الاجتماعية فيتم إثبات إقامة ولي الامر من جهة العمل ، وإذا كان ولي امر المتقدمة عند التقديم يعمل خارج نطاق المندوبية التي ترغب الخريجة التقدم لها سواء في جهة حكومية أو بإحدى الشركات وغيرها المشمولة بنظام التامينات الاجتماعية فيتم إثبات إقامة المتقدمة باحدى الوسائل التالية :أن يكون لدى المتقدمة عقد عمل على وظيفة حكومية او اهلية مصدقة من الجهة الحكومية التي تشرف عليها لمدة عام كامل (المقصود عام دراسي بالنسبة للخبرات التعليمية وعام كامل بالنسبة للخبرات غير التعليمية على ان ترعى ضوابط احتساب الخبرات في القطاع الخاص المنصوص عليها في دليل التصنيف ) وتكون تلك الخبرة مكتسبة في نطاق المندوبية التي ترغب الخريجة التقدم لها ، أو أن يكون أي من اشقاء الخريجة المتقدمة ( الأخوة والأخوات) أو ابناؤها يدرسون منذ بداية العام الدراسي الذي سبق الاعلان مباشرة في أي مرحلة من مراحل التعليم في نطاق المندوبية التي ترغب الخريجة التقدم لها أو أن تكون والدة المتقدمة تعمل في نطاق المندوبية التي ترغب الخريجة التقدم لها سواء بجهة حكومية أو باحدى الشركات او المؤسسات المشمولة بنظام التأمينات الاجتماعية .. وبين العبدالجبار أنه إذا كان ولي أمر المتقدمة عند التقديم لا يعمل مثل (المتسبب ، الطالب ، والمنتهية خدماتهم بالقطاع العام أو الخاص ، ومن يماثلهم) فيمكن قبول الخريجة وإثبات إقامتها.

    http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...8686&display=1

  4. #19
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134


    صحيفة اليوم:الأربعاء19-8-1429هـ العدد:12850

    ------------------------------

    التعليم العالي تحاصر «المزورة» و«التربية» تحظر اللقب العلمي

    -------------------------------------------------

    5 بالمائة من الشهادات العليا للتربويين غير شرعية

    سلطان يحيى ـ الرياض

    اتّخذت وزارة التربية والتعليم خطوة عملية بعد رفضها اعتماد الألقاب العلمية للمسؤولين والمشرفين الذين حصلوا عليها بطريقة غير شرعية، حيث قررت ـ في تعميم وزّع أمس ـ عدم السماح باستخدام اللقب العلمي في المخاطبات الرسمية والمحاضر والدروس التعليميـة لمن حصل على تلك الشهادات دون ابتعاث او الاستفادة من الألقاب الأكاديمية ما لم تكن الجامعة معترفا بها من قبل وزارة التعليم العالي.يذكر أن إحصاءات صادرة من الإدارة العامـة للتدريب والابتعاث أكدت حصول 1800 مسؤول ومعلم ومشرف تربوي على الماجستير والدكتوراه، دون ذكر نسبة الشهادات غير المعترف بها، إلا أن مصادر تشير إلى أن النسبة لا تتعدى 5 بالمائة، وبعضها من جامعات معترف بها حسب أنظمة التعليم العالي إلا أن طريقة الحصول على الشهادة «بالمراسلة» غير معترف بها.من جهـة أخرى بدأت وزارة التعليم العالي في التواصل مع جميع الجهات الحكومية لمحاصرة الشهادات المزوّرة أو غير المعترف بها، وذلك بعد أن لاحظت نتائج إجراءات التربية والتعليم، كذلك تقرير ضم قائمة بأسماء 10 آلاف شخص من جميع أنحاء العالم يشتبه في حصولهم على شهادات مزورة من الولايات المتحدة.وقال وكيل وزارة التعليم العالي للشؤون التعليمية د. محمد العوهلي إن الوزارة ستبحث في مصداقية القائمة الأمريكية وخاصة فيما يتعلق بأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية، وفي حال التأكد من صحة المعلومات سيتم اتخاذ الإجراءات النظامية.
    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12850&P=4

  5. #20
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    اعتماد النقل الداخلي لمعلمات عفيف

    -----------------------------------------------------------

    عبد العزيز العضياني - عفيف
    اعتمد مدير التربية والتعليم - بنات المكلف ناصر بن عبد الرحمن العبيريد حركة النقل الداخلي لمعلمات محافظة عفيف للعام الدراسي الجديد حيث شملت الحركة نقل 226 معلمة في مختلف المراحل الدراسية . وبين العبيريد انه تم رفع الاسماء على موقع الادارة الرقمي والبحث عن الاسماء من خلال السجل المدني داعيا المعلمات المنقولات مراجعة مكاتب الاشراف التربوي لاستلام خطابات التوجيه
    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12850&P=1&G=4

  6. #21
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    يزودهم بخبرات واستراتيجيات جديدة

    ---------------------------------------------------------


    معلمون بين صفوف التدريب الصيفي
    فادى الجمل_الإحساء
    ورشة عمل
    يعتبر التدريب أثناء الخدمة مطلبا هاما للنمو المهني لدى المعلم وهو الوسيلة الفعالة نحو تحقيق التطور التربوي حيث أن المعلم هو أداة التغير ووسيلة التطوير ومفتاح التجديد ،ومهما طورنا من مقررات دراسية وأدخلنا من وسائل وقمنا بإعداد الخطط والبرامج دون أن نرفع الكفاءة المهنية للمعلم فإن جهود الإصلاح والتطوير سرعان ما تكون أقل فاعلية فالتدريب التربوي ضرورة مُلحة لتطوير أداء المعلمين وهو بحق أفضل استثمار يمكن أن يحقق عائداً مثمراً ومجزياً متى كان جاداً وهادفاً
    تنوع
    ويقول مدير إدارة التدريب التربوي بالمنطقة الشرقية الدكتور «ابراهيم سالم الصيخان» أن عدد المتدربين خلال الإجازة الصيفية قارب 600 متدرب منهم ما يقارب 200 متدرب من مختلف القطاعات الحكومية حيث تم تخصيص بعض المقاعد لمنسوبيهم في البرامج التي تتناسب مع احتياجاتهم الوظيفية وقد قدم لهم 34 برنامجا متنوعا منها 17 برنامجا فتح فيه التسجيل للجمهور من باب التعاون لخدمة المجتمع المحلي ولكي يستفيد المتدرب من خبرات الزملاء في التدريب , وذلك خلال الفترة من 26-7-1429 هـ الى الفترة 13-8-1429 هـ وبين الصيخان انه لا يمكن تطبيق فكرة اقامة التدريب في مراكز اخرى كمركز التدريب في بقيق ومركز التدريب في سيهات وغيرها من المراكز لضعف الإقبال في تلك المناطق وعند وجود العدد الذي يسمح من المتدربين في تلك المناطق سوف ندرس الفكرة ونقوم بتطبيقها اما فيما يخص استقطاب مدربين من الخليج فذلك يتطلب ميزانية وهي فكرة في حد ذاتها جيدة يمكن ان يتم العمل بها مستقبلا عن طريق إيجاد طرق لتنفيذها.
    تكرار
    ويضيف رئيس شعبة تحديد الاحتياجات التدريبية «عادل العوهلي» بان التدريب خلال الإجازة الصيفية لهذا العام تعتبر التجربة الثالثة مع العلم ان هذه التجربة تقام بالمنطقة الشرقية فقط وذلك بعد موافقة وزارة التربية والتعليم ويعنى التدريب خلال هذه الفترة بتدريب المعلمين والمدراء والمشرفين وكذلك تم في هذا الصيف إضافة تدريب خدمة المجتمع وذلك من خلال التحاق عدد من الموظفين والطلاب الى برامج التدريب بعد فتح المجال أمامهم وسوف يستمر التدريب الصيفي خلال الاعوام القادمة بإذن الله.
    مشقة
    وبين المدرب الدكتور «خالد المدني» رئيس شعبة تقييم البرامج التدريبية ان ابرز معوقات التدريب خلال الصيف هو السفر ومع ذلك فاق عدد المتدربين المسجلين لهذا العام عن عدد المتدربين خلال العام السابق.وبين المدني بان أهم الأشياء التي يجب توافرها في المشرف الذي يريد الالتحاق بالتدريب هو حصوله على البرامج التأهيلية التالية تدريب المدربين تحديد الاحتياج تصميم البرامج التدريبية تقييم البرامج التدريبية تخطيط التدريب بالإضافة الى تمتع المشرف بموهبة التدريب واجتيازه لاختبار التقييم.
    خبرات
    وقال المتدرب «علي ال درويش» وكيل مدرسة : ان سبب التحاقه بأحد البرامج التدريبية في فصل الصيف هو من اجل التزود بالخبرات الجديدة وتحسين المستوى الوظيفي والتزود بالطرق الجديدة في التعامل مع الآخرين واكتساب استراتيجيات جديدة في مجال العمل التعليمي و انني من المؤيدين لاستمرار التدريب في الصيف من اجل التطوير ونتمنى من القائمين على التدريب عمل برامج مكثفة وبتخصصية أعمق مع تزويد المتدرب بالمصادر الحديثة وكذلك جلب البرامج الجديدة المكسبة للخبرات التعليمية.
    مهارات
    ونوه المتدرب «رمزي الشيخ» معلم الى ان سبب التحاقي بالبرامج التدريبية خلال الصيف هو اكتساب مهارات واستراتيجيات جديدة تساعدني على التميز في العطاء مع ابنائي الطلاب واخواني المعلمين وانا من المؤيدين لاقامة هذه البرامج خلال فصل الصيف ونتمنى تطويرها لتتلاءم مع احتياجات المعلمين في عملهم وحياتهم بشكل عام و تكثيف استخدام ورش العمل وتطبيق الاستراتيجيات اثناء قيام البرنامج ولو بشكل مبسط من قبل المتدربين.
    تطوير
    وذكر المتدرب «طلال الدوسري» معلم سبب التحاقة بالبرامج التدريبية خلال الصيف بانه تساعده على تطوير الذات واكتساب المعلومات القيمة التي تقدم في البرامج وكذلك الاطلاع على الجديد وتناقل للخبرات بين الاخرين واكتساب اساليب جديدة وسهلة في حل المشاكل بين الطلاب واتمنى من القائمين اقامة برامج تدريبية اخرى مثل المونتاجح والقراءة السريعة وفن التعامل مع المراهقين.
    نفسى
    وكشف المعلم «عصام العجلاني» ان سبب التحاقه بالبرامج خلال الصيف هو تطوير الذات وصقلها وتنمية الخبرات التعليمية التربوية واستغلال الوقت فيما هو مفيد واتمنى من القائمين على اختيار البرامج الاهتمام بالبرامج النفسية والاهتمام ببرامج الكمبيوتر اكثر وتطبيق ذلك عمليا ونظريا.
    فائدة
    واعترف المتدرب «خالد الغامدي» مرشد طلابي بان الرغبة والقناعة لتحقيق الفائدة العلمية والتطوير الذاتي والتطوير في العمل والتجديد هي خلف التحاق بالبرامج التدريبية خلال الصيف حيث التحقت بما يقارب 4 برامج تدريبية في الصيف لهذا العام واتمنى ان يسعى القائمون على التدريب من تحقيق الهدف العام للتدريب من خلال التطبيق العملي في جوانب الحياة العلمية والعملية والاجتماعية.
    عناوين
    المتدرب «عبدالعزيز العجاجي» احد منسوبي شركة ارامكو السعودية قال: ان عناوين البرامج التدريبية المقامة في فصل الصيف هي السبب وراء التحاقي باحد البرامج التدريبية واتمنى المشاركة في البرامج في جميع الاوقات وليس في الصيف فقط.
    وقت
    وأكدالمتدرب «عبدالله الحسين» ان عدم الارتباط بالعمل الرسمي يسهل من عملية اختيار البرامج التدريبية وهذا لايكون الا في فصل الصيف فقط وان من اسباب اختياري التدريب في الصيف هو تطوير الذات وشغل الوقت بما هو مفيد ونتمى عمل برامج في التفكير تواكب التقنيات.
    http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12850&P=39

  7. #22
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134


    المدينة : الأربعاء 19-08-1429هـ العدد : 16555

    --------------------------------------------

    الشورى : أربع وزارات تتحمل مسؤولية تعيين خريجي “المعلمين”
    علي بلال - الرياض
    حمل أعضاء اللجنة التعليمية بمجلس الشورى وزارة التعليم العالي ووزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية ووزارة المالية مسؤولية تعيين خريجي كليات المعلمين.
    وأكدوا لـ "المدينة" على أن وزارة التربية والتعليم تتحمل جزءا من هذه المشكلة لإنها كانت تعمل وفق احتياجاتها.أكد عضو اللجنة التعليمية بمجلس الشورى الدكتور حاتم الشريف مسؤولية عدم توظيف خريجي كليات المعلمين تتحملها وزارة التعليم العالي، ووزارة الخدمة المدنية، ووزارة المالية، مشيرا إلى أن التعليم العالي هي الجهة المسؤولة عن خريجي كليات المعلمين بعد انضمامها لها والخدمة لم توفر الوظائف الكافية والمالية لم تعتمد المخصصات اللازمة للتعيين.وقال الشريف إن المجلس يناقش مشكلة عدم تعيين خريجي كليات المعلمين بعد عودة الأعضاء من الإجازة السنوية.ومن جانبه أوضح عضو اللجنة التعليمية بمجلس الشورى الدكتور خليل البراهيم إن قضية خريجي كليات المعلمين تندرج تحت قضايا الخريجين كلهم، لكن كليات المعلمين بحكم تبعيتها السابقة لوزارة التربية والتعليم كانت تعمل وفق احتياج الوزارة، مشيرا إلى أن الكليات الآن انتقلت وضمت لوزارة التعليم العالي أصبحت جزءا من منظومته التعليمية، فبالتالي ينطبق على خريجي كليات المعلمين ما ينطبق على كليات التربية بالنسبة للاحتياج.وأكد البراهيم على إن وزارة التربية تتحمل جزءا من هذه المشكلة لإنه كان يفترض أن تعمل هذه الكليات وفق احتياجات الوزارة.وقال البراهيم لا شك إن مجلس الشورى يعنى بهذه القضايا إلا انه لم يستطع إن يفعل فيها شيئا لإنه هل هناك وظائف لدى وزارة التربية تستوعب هذه الأعداد، وهل الآليات التي تتخذها الوزارة في التعيين في اختيار هؤلاء الخريجين تتماشى مع هذا التوجه.وأكد البراهيم إن الإشكالية اكبر من تعيين خريجي كليات المعلمين في قضية التوظيف برمتها، ولا يجب إن ننظر لخريجي كليات المعلمين بخصوصية في هذا الجانب لان كليات المعلمين كانت تخرج فئة معينة، ووزارة التربية إنشأت هذه الكليات لسد احتياجاتها، مشيرا إلى إن كليات المعلمين تركت تعمل كضابط في قضية الاحتياج فمن المفترض إن هذه الكليات وفق احتياجات الوزارة، عندما كانت ملزمة، فانضمت الكليات لوزارة التعليم العالي والتربية وجدت نفسها إن تبعد عن ذلك، وهذا ربما فيه جانب يراه الخريجون جانبا غير "أخلاقي" من وزارة التربية، إنها تخلت عنهم في هذه المرحلة لكن هذه القضية ليست وليدة هذه السنة فخريجو كليات المعلمين من عدة سنوات، ووزارة التربية لا تعين كل الخريجين لإن هناك تخصصات في بعض الكليات أصبحت الوزارة مكتفية فيها ولدينا الآن خريجون من كليات المعلمين لهم عدة سنوات وهم في انتظار الوظائف.وأكد البراهيم على إن هذه القضية يجب إن تعالج الآن ولا يجب إن تستمر كليات المعلمين على النسق الذي كانت عليه عندما كانت وزارة التربية بحاجة إلى إعداد كليات المعلمين، ولكن على الجامعات التي انطوت تحتها هذه الكليات، إن تعيد النظر فيها وتعيد هيكلتها لكي تتماشا مع متطلبات سوق العمل.وفي ذات السياق أعلن وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية الدكتور عبدالله المقبل إن وزارته غير ملزمة بتعيين من لا يتناسب مؤهله مع احتياجها، ولا يمكن تعيين معلمين زيادة على احتياجها، ويتعارض ذلك مع المتاح لها من إمكانيات وصلاحيات تحددها وزارتا الخدمة المدنية ووزارة الماليةن ويتم وضع الاحتياج على أساسها.وأكد المقبل إن التعهدات التي وقع عليها الخريجون قبل دخولهم الكلية بالعمل في وزارة التربية والتعليم تعهدات قديمة، مشيرا إلى إن الكليات أصبحت لا تلزم الطالب بتوقيع ذلك التعهد منذ سنوات وإنه في حال وجوده فهو يلزم الطالب بعد تخرجه بالعمل في وزارة التربية والتعليم إذا كانت بحاجته ولا يلزم الوزارة بتعيينهم إذا لم يكن لديها احتياج لهم أو شواغر وظيفية تشملهم.وأكد المقبل إن الوزارة ملتزمة بمنح ما يثبت عدم ممانعتها للتقدم لأي جهة يرغب الخريجون التقدم للعمل بها وذلك لمن يحمل مؤهلا ليس من ضمن احتياج الوزارة الذي تم الإعلان عنه في حال إن الجهات الأخرى رفضت التعيين بسبب التعهد.

    http://al-madina.com/node/45799

  8. #23
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    1000 ريال مكافأة اجتياز مشروع محو الأمية

    -----------------------------------------------

    عوض المالكي - جدة
    خصصت وزارة التربية والتعليم مبلغ ألف ريال لمن يجتاز بنجاح مشروع مجتمع بلا أمية مع منحه شهادة حضور ومواصلة التعليم فى المشروع الذي يبدأ مطلع العام الدراسي المقبل، ويهدف إلى تقليص نسبة الأمية إلى أدنى مستوى لها بنهاية الخطة الخمسية الثامنة. وأشار مصدر مسؤول في الوزارة أن البرنامج ينفذ في وقت الدوام الرسمي ولمدة عام دراسي واحد، ويفرغ الدارسون من عملهم لمدة ساعتين يوميًّا من الساعة التاسعة صباحًا خلال أيام العمل الأسبوعي على أن تتكون الخطة الدراسية للمشروع من 20 حصة أسبوعيًّا مدة الحصة 30 دقيقة بواقع أربع حصص يوميًّا في العلوم الدينية والقراءة والكتابة والرياضيات. ويفتتح كل قطاع حكومي يعمل فيه خمسة أميين فأكثر فصلاً دراسيًّا، فإن زاد العدد عن خمسة عشر يفتتح فصلاً آخر.
    http://al-madina.com/node/45585

  9. #24
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    تكليف 49 معلمة للإشراف التربوي بالباحة

    ------------------------------------------
    عبدالرحمن أبو رياح - الباحة

    نوال سعيد الزهراني و أميرة محمد الزهراني للإرشاد الطلابي و هيفاء غائب الزهراني مشرفة الإرشاد الطلابي وخيره علي الزهراني ومستورة عيدان الزهراني للنشاط غير صفي ونبيهة احمد عبد الله لشئون المعلمات وسميرة ضيف الله الزهراني لغة عربية وخديجة بنت احمد البيضاني مشرفة اقتصاد وعزيزة صالح الزهراني مشرفة لغة انجليزية وعزة صالح البيضاني مشرفة اجتماعيات وهدى جعفر الزهراني مشرفة رياضيات وجمعة محمد الزهراني مشرفة مختبرات ورحمة عبد الله جمعان مشرفة صفوف مبكرة وصفية احمد عايد مشرفة دراسات وصفية علي الزهراني مشرفة محو أمية.
    http://al-madina.com/node/45755

  10. #25
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    الملف الصحفي للطباعة ليوم الاربعاء 19-8-1429هـ

    الملف الصحفي للطباعة ليوم الاربعاء 19-8-1429هـ

    ------------------------------

    الملفات المرفقة الملفات المرفقة

صفحة 2 من 2 الأولىالأولى 1 2

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. أخبارالتربية والتعليم ليوم الاربعاء 28-1429هـ /26 نوفمبر 2008 م
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 51
    آخر مشاركة: 26-11-2008, 12:20 PM
  2. أخبارالتربية والتعليم ليوم الاربعاء 14-1429هـ /12 نوفمبر 2008 م
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 45
    آخر مشاركة: 12-11-2008, 12:12 PM
  3. أخبارالتربية والتعليم ليوم الاربعاء 7-11-1429هـ /5 نوفمبر 2008 م
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 48
    آخر مشاركة: 05-11-2008, 12:40 PM
  4. أخبارالتربية والتعليم ليوم الاربعاء 3-9-1429هـ /3 سبتمبر 2008 م
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 9
    آخر مشاركة: 03-09-2008, 01:52 PM
  5. أخبارالتربية والتعليم ليوم الاربعاء 27-7-1429هـ /26 يونيو 2008 م
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 38
    آخر مشاركة: 05-08-2008, 01:03 PM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •