صفحة 2 من 2 الأولىالأولى 1 2
النتائج 16 إلى 21 من 21

الموضوع: أخبارالتربية والتعليم ليوم االثلاثاء 18-8-1429هـ /19أغسطس 2008 م

  1. #16
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    معلمات طيبة يعارضن قرار التربية بالتنازل عن خدمات الصحة المدرسية

    -----------------------------------------------------

    عبدالرحيم الحدادي - المدينة المنورة

    أعلنت مؤخرا وزارة التربية والتعليم عن" تنازلها" لخدمات الإدارة العامة للصحة المدرسية لصالح وزارة الصحة، وسوف تتم عملية الانتقال مع إعلان صدور الميزانية الجديدة القادمة، وسيتم تشكيل لجنة من الوزارتين بمشاركة أعضاء من وزارتي الخدمة المدنية والمالية، للنظر في عملية التسليم.“المدينة” استطلعت آراء بعض المعلمات ومديرات المدارس وموظفي الوحدة الصحية عن عدم رغبتهن بتنفيذ هذا القرار .حيث قالت صفية كردي مديرة مدرسة ثانوية بالمدينة المنورة نتمنى أن تستمر الأوضاع كما هي ولا نحبذ أن تنتقل ملكيات الوحدات الصحية المدرسية لغير وزارة التربية والتعليم، خاصة بعد أن مر عليها سنوات طوال، وقدمت الوحدة الصحية المدرسية خدمات جليلة لطالبات وطلاب المدارس عبر الوحدات المجهزة بالتجهيز الكامل، وليس هذا فحسب وإنما الإدارة العامة للصحة المدرسية بالوزارة تقوم بنشر الوعي الصحي عبر المدارس المعززة بالصحة المدرسية، لإدراك أهمية التوعية الصحية للطالبات اللواتي هن أساس لبناء أسر سليمة، وتنظم الصحة المدرسية الندوات والمحاضرات للوعي الصحي لأمهات الطالبات نظريا وعمليا، وتوجيه الطالبات ونصحهن بالنظافة العامة.وأشارت الكردي إلى أن أي متغيرات على هذه الجهود قد تؤثر في الوصول إلى الهدف، إذ إن هذه المدارس تقوم بدراسة الظواهر ذات الأثر السيئ على المجتمع ومعالجتها وخاصة في البيئة المدرسية إذ إنه لا يمكن فصل هذا التخطيط القائم على تحقيق الأهداف لأن حياة الإنسان الصحية مرتبطة بحياته التعليمية بالجانب التعليمي يشجع جميع حاجات ومتطلبات الإنسان ليكون مرتاحا نفسيا وجسديا، وبالتالي تحقيق الجانب التكاملي للإنسان وهذا الدور الفاعل يقع ضمن مسؤولية المدارس المعززة للصحة.من جانبها أوضحت مديرة المدرسة الابتدائية العشرون حياة إبراهيم بديوي أن الوحدة الصحية المدرسية تقدم جهودا جبارة وتحرص على الرقي بصحة الأجيال وعلى التعاون مع المدارس، في إجابة النداء عند طلب العون والمساعدة وتوفير متطلبات المدارس من أدوية وأدوات صحية ومحاضرات ونشرات، وهذا يدل على التفاني في أداء الواجب والعمل على توفير أجواء صحية ملائمة يعيش في أحضانها أبناء هذا الوطن وعن نقل خدمات الصحة المدرسية لوزارة الصحة، أقول لقد أدرك المسؤولون عن هذه الوزارة العلاقة الوطيدة بين التحصيل الدراسي والحالة الصحية فهم صنوان لا ينفكان، ولذلك فقد ألحقت بها خدمات صحية منذ تأسيسها وهي تؤدي أدوارها وفق المرسوم لها وشهدت الصحة المدرسية خطوات تطويرية.فيما تؤكد المعلمة فاطمة سعد الدين أحمد أن الصحة المدرسية تهتم بشريحة كبيرة من منسوبي ومنسوبات وزارة التربية والتعليم، حيث تستهدف بخدماتها ما يربو على 5 ملايين طالب وطالبة و500 ألف موظف وموظفة، وهذا يجعلها تحتاج للمزيد من الإمكانيات والأجهزة والكوادر الطبية المتميزة، كما أن دوامها غير مشجع حيث تغلق أبوابها مع نهاية الدوام الرسمي ولا يستفيد منها إلا عدد قليل من الطلاب والمعلمين والبعض لا يحرص على زيارتها إلا للحصول على الإجازة المرضية.وفي ذات السياق أكد موظفو الوحدة الصحية المدرسية بالمدينة المنورة أن عملية التنازل من أملاك وزارة التربية والتعليم إلى أملاك وزارة الصحة بدون أخذ موافقتنا فيه نوع من الإجحاف لنا ولا ندري لماذا هذا التنازل ووزارة الصحة لديها من الموظفين ما يكفيها كما أن أغلب موظفي الصحة ممن نعرفهم عن قرب لا ينصحوننا بأن نكون تحت مظلتهم، وحتى الآن لم تتضح الصورة في هذا الأمر ولا ندري ما مصيرنا وكيف ستكون آلية العمل بعد أن نصبح ضمن أملاك وزارة الصحة وفي الوقت نفسه نتمنى أن لا يتم هذا التنازل، وأن يبقى الوضع كما هو ووزارة الصحة يكفيها الأعباء التي لديها وبانضمامنا لها سوف تزيد الأعباء وينعكس ذلك على الأداء الوظيفي وعلى الأهداف التي من أجلها أسست الوحدة الصحية المدرسية والتي لها أكثر من 40 عاما.من جانب آخر أوضحت الدكتورة ليلى الزامل مديرة الإشراف الطبي للوحدة المدرسية الأولى والثانية بالمدينة المنورة أن الصحة المدرسية ترتبط بالتعليم ارتباطا وثيقا، وهو ما أكدته الدراسات التربوية والصحية على السواء وهناك علاقة واضحة يرتبط فيها التحصيل الدراسي العلمي، وهو أهم الأهداف التي من اجلها وجدت هذه الوحدات الصحية في مختلف مناطق المملكة لتقديم خدماتها في صورة برامج صحية وقائية وبرامج تعزيز الصحة وبرامج علاجية من أجل الارتقاء بصحة المجتمع المدرسي بصفة خاصة وصحة المجتمع عامة مشيرة أن هذه البرامج تقدم تباعا ووفقا لمنهجية تعد من قبل القائمين على الصحة المدرسية بوزارة التربية والتعليم وقد وفقت بما قدمته من برامج لتواكب معطيات العصر والتوجهات العالمية، ونالت السبق في ذلك وكمنسوبات للصحة المدرسية وفي استخلاصنا للنتائج والتقارير لهذه البرامج المنطلقة من المدارس والخدمات الجليلة التي تقدم حيث نجد ونشاهد الكثير من الإيجابيات على أرض الواقع بشكل ملموس وملاحظ كما لمسنا مدى التغيير الواضح للمفاهيم السلوكية الخاطئة ومدى الإقبال على تحسين السلوكيات الصحية وغرس للمفاهيم السليمة لدى الأهالي عن طريق ما تقدمه برامج الصحة المدرسية من نشر للوعي الصحي المعرفي المدعوم بالممارسات والاتجاهات الصحية، فيما يعود بالنفع على صحة النشء، موضحة أنه يحدوها الأمل الكبير في أن تظل وزارة التربية والتعليم هي مظلتنا ونحن نعي تماما لرسالتنا الطبية والتربوية في آن واحد وقد تمرسنا في هذا المجال ما يكفي من مهارات عالية ومطلوبة تؤهل الجميع في أن يقدم المزيد والكثير من الخدمات المتقدمة والمتطورة وأنا ضد أن تتنازل وزارة التربية و التعليم في ما يخص الصحة المدرسية.
    http://al-madina.com/node/45359

  2. #17
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    “مشاغل التربية الفنية” تكشف مواهب أطفال الشرقية

    -------------------------------------------------


    تركي الفردان - الخبر
    حظي البرنامج الصيفي «المشاغل الصيفية للتربية الفنية»، الذي تقيمه الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية «قسم النشاط الفني والمهني»، حظي بإقبال العديد من الأطفال أولادا وبنات، حيث أقيم البرنامج بالأماكن السياحية وأماكن التجمُّع وخدم العديد من الفئات. حيث قدم البرامج الترويحية والترفيهية للمصطافين، واكتشف العديد من مواهب الصغار الواعدة وصقلها.وقد مورس من خلال البرنامج العديد من الفعاليات في مجال التربية الفنية، كالرسم والتصوير والطباعة والأشغال الفنية، وقد أشرفت هيئة من المشرفين والمعلمين المتميزين على مستوى المنطقة على فعاليات هذا البرنامج الذي لاقى إقبالا وثناءً من الأطفال المشاركين وأولياء أمورهم.
    صقل المواهب
    تقول ريم محمد «الصف السادس الابتدائي» إنها من هواة الرسم ومحاكاة الطبيعة.. وقد تميزت بذلك بين قريناتها في المدرسة، وهو ما جعل معلمتها تنتبه لذلك، وجعلتها تشارك في العديد من المعارض بالمدرسة وخارجها.وترى ريم أن برنامج «مشاغل» أفادها كثيرا في تعلم بعض أصول الرسم، واستفادت أيضا من مواهب من زميلاتها المشاركات.وتضيف منال علي «الصف الرابع الابتدائي» ان هذا البرنامج شغل وقت فراغها كثيرا في الصيف بما هو مفيد، وطالبت بضرورة أن يتكرر هذا البرنامج على مدار العام.
    استثمار الوقت
    من جانبهم يرى بعض أولياء الأمور أن مثل هذا البرنامج من شأنه أن يرفع من مستوى أبنائهم ويصقل مواهبهم، وقالوا إن إقامته في مثل هذا التوقيت من الصيف أوجدت لدى الأبناء إحساسا بقيمة الوقت، وجعلتهم يستثمرون فراغهم في تلك الإجازة بشيء مفيد، خير من ضياع الوقت في اللعب أو مشاهدة الكرتون وحسب. وطالب الأهالي بضرورة إيجاد مثل تلك البرامج على مدار العام، فهي تفرغ طاقات كامنة لدى الأطفال، وتنمي لديهم الحس الجمالي والذائقة الفنية.
    “مشاغل التربية الفنية” تكشف مواهب أطفال الشرقية

    http://al-madina.com/node/45160

  3. #18
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134


    الحياة : الثلاثاء 18-08-1429هـ العدد : 16573

    أحياناً... - فن التجاوب

    -------------------------------------------
    عبدالعزيز السويد الحياة - 19/08/08//

    سعود وزوجته المعلمة دفعتهما الأمانة لمراجعة تعليم البنات في الرياض، لإعادة مبالغ زائدة أودعت بالخطأ في حساب المعلمة. كتبت عن هذا في مقال «إبراء ذمة في التربية والتعليم»، وبعد أيام تلقيت اتصالاً من الإخوة في تعليم الرياض يستفسرون عن المعلومات، ورداً شفهياً هاتفياً يجزم بأن الخطأ ليس من تعليم بنات الرياض، وللعلم فإن المراجع لا يفرق بين إدارة وأخرى، كلها تتبع «وزارة» واحدة، والخطأ الداخلي يبقى مسؤولية الوزارة ولا علاقة للمراجع أو الكاتب بتفاصيل داخلية، على رغم أن المحتاج - أي المراجع - يستخدم غالباً في الدوائر الحكومية كمعقّب، والحاجة أم الاختراع وجدّته لأبيه وأمه.بعد ذلك بأيام وبالصدفة قرأت رداً منشوراً في صحيفة الوئام الإلكترونية على لسان مدير تعليم البنات المكلف الدكتور عبداللطيف العوين، والمفترض أن يُشعر الكاتب والصحيفة التي تنشر مقالاته بالرد أولاً، هذا من أبسط القواعد المهنية. موجز الرد المنشور على شبكة الإنترنت يقول إن القضية معروفة وتمّ حلها بالاستقطاع من الراتب.ولن أخوض في تفاصيل الردّ على رغم أن المجال مفتوح على مصراعيه، بل اكتفي بلمس ما ذكر عن «المبالغة والتهويل» اللذين لا أعرف من أين أتيا؟ فهل ذكر قضية والتنبيه لها مثل تلك والإشادة بأمانة رجل يراجع ويتصل لإعادة مبلغ الى خزانة الدولة من المبالغة والتهويل؟وينتهي الردّ المنشور في «الوئام» بعتب للكاتب أصبح من العرف لدى بعض الأجهزة الحكومية، ونصه: «وكان في ودنا لو أن الكاتب الكريم استوضح حقيقة هذا الأمر من الإدارة، قبل أن يتم نشره لهذا الخبر وبهذه الصورة! علماً أن مسؤولي الإدارة مشرّعة أبوابهم لاستقبال أي مواطن أو مراجع، كبيراً أو صغيراً، وتلقي أية مكالمة هاتفية، وسيجد كل تجاوب واحتفاء، ولن نخجل من أن نقول نعم أخطأنا في حال وجود الخطأ». انتهى وعلامات التعجب من عندهم.ويظهر أن «الصورة» التي أزعجت، سببها النشر لا غير، أما «الأبواب المشرعة» فلماذا لم تنهِ هذه القضية البسيطة والرجل يلاحقها اتصالاً ومراجعة؟ لا يلجأ الناس الى الصحف إلا اضطراراً.هل يتوقع القارئ الكريم أن يجد الكاتب تجاوباً لو لم ينشر مقالاً؟ كيف يمكن ذلك وصاحب «المعاملة» مكث شهوراً يتابع من دون نتيجة؟يظهر لي أن اهتمام مكتب وزير التربية والتعليم بهذه القضية جعلها أكثر حساسية لدى البعض. علمت من الأخ سعود أن مدير مكتب الوزير وسكرتيره الشخصي اتصلا به بلطف وأدب، وقدما الشكر للزوجين على المبادرة والحرص، وتمت مخاطبة فورية لتعليم البنات في عسير والرياض، كما أُرسل خطاب شكر له بتوقيع الوزير، تمّ هذا بحسب ما ذكر لي الأخ سعود خلال 24 ساعة من دون تحميل الأمور أكثر مما تحتمل، فشكراً للوزير وللعاملين في مكتبه على التعامل الراقي والحسم.
    http://ksa.daralhayat.com/perspectiv...3aa/story.html

  4. #19
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134


    عكاظ : الثلاثاء 18-08-1429هـ العدد : 2620

    معيار مفاضلة المعلمين

    ----------------------------------

    د. فاطمة بنت محمد العبودي

    انتظرت مئات الخريجات، وفي مختلف التخصصات، تعيينهن معلمات ودام انتظارهن سنوات حتى جاء الفرج بإعلان وزارة التربية والتعليم حاجتها إلى 18 ألف معلمة في مختلف التخصصات، وتسابقت الخريجات لتجديد الطلب عبر الإنترنت حتى ازدحمت الشبكة واضطرت الخريجات للانتظار ساعات طوال أمام شاشات الحاسب الآلي وأحسسن أن تلك الساعات هي الأطول في حياتهن خشية انتهاء وقت التقديم قبل إدخال بياناتهن وكان انتظار النتائج أيضا أمراً صعباً لا بد منه.وبعد ظهور النتائج لبعض المناطق تبين عدم وجود معيار واضح مقنع لاختيار المعلمات للوظائف، على الرغم من إعلان الوزارة أن شروط التعيين ستشمل الجوانب العلمية والتخصصية والتربوية، وكذلك شخصية المعلمة وسيتم التأكد من مكان إقامة المعلمات السكني للقضاء على مشكلة الحوادث المرورية التي تعاني منها المعلمات، كما ذكر في الخبر الذي تناقلته الصحف المحلية. كتبت لي إحدى الخريجات من مدينة بريدة رسالة عبر البريد الإلكتروني تشتكي فيها عدم تعيينها وهي الحاصلة على شهادة جامعية من كلية التربية بتقدير ممتاز ولديها خبرة 9 سنوات في تدريس تخصصها وهو المكتبات في المدارس الخاصة، وقد تكبدت عناء العمل مع انخفاض الراتب طوال تلك السنوات أملاً في حساب ذلك عند المفاضلة في التعيين، لكنها فوجئت بأن جميع المعينات في تخصصها تقديرهن جيد جيدا، وتتساءل بحرقة عن سبب تفضيلهن عليها، وهي المتفوقة وذات الخبرة!!
    والمرسلة ليست الوحيدة في هذا التساؤل، فكثير من الخريجات ممن لم يوفقن في التعيين وتم تعيين من هن أقل منهن تقديراً، يرغبن في إجابة مقنعة، ذلك أن تعيين المعلمات الجدد هوحديث المجالس هذه الأيام، وتتردد عبارة المحاباة والواسطة في التعيين كثيراً أثناء الحديث، خاصة ممن يشعرن بأحقيتهن في التعيين.وفي الواقع ليس لدي إجابة عن هذا التساؤل لكنني أطرحه على المسؤولين في وزارة التربية والتعليم لعل لديهم إجابة مقنعة تريحهن.من جانب آخر قرأت الخميس الماضي مقالاً لأحد الكتاب في صحيفة اليوم يحتج فيه على اعتبار المقابلة الشخصية معياراً لتعيين خريجي كليات المعلمين، ويتساءل عن مصير من لم يجتز المقابلة،من المتقدمين، هل سيبقى دون تعيين طوال حياته وتضيع سنين دراسته هباءً أم أن وزارة التربية والتعليم ستقدم دورات تأهيلية للخريجين بحيث تنمو شخصياتهم ومن ثم قد ينالوا القبول في العام الذي يليه، لكنه يستبعد اتخاذ مثل هذا الإجراء من الوزارة، الأمر الذي يجعل هؤلاء الخريجين (من وجهة نظره) نهباً للفراغ، يعانون البطالة وقد تستغل بعض الفئات الضالة شعور الإحباط الذي ينتابهم لتجذبهم معها إلى دروب الإرهاب.أقترح على وزارة التربية والتعليم إنشاء رابط على موقعها على الإنترنت للإجابة عن تساؤلات من لم يتم تعيينهم من المتقدمين الذين انطبقت عليهم الشروط، وتوضيح ما قد يغمض عليهم بهذا الخصوص مع انتهاج الشفافية والوضوح ما دام التعيين قد بني على معايير واضحة بعيداً عن المجاملة والمحسوبية، إراحة لنفسياتهم وطمأنة لهم، وتأكيداً على أن حقهم في التعيين لن يضيع، إن عاجلاً أو آجلاً.
    http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0819218075.htm

  5. #20
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    40 قائدا يجتازون الدورة الكشفية بعسير

    -------------------------------------------------



    عبدالرحمن القرني- عسير
    اختتمت يوم امس الاول الدراسة المتقدمة لقادة فرق الوحدات الكشفية على مستوى المملكة والمقامة بمنطقة عسير. أوضح ذلك قائد البرامج الكشفية جابر القحطاني مبينا بأن الدراسة استمرت ستة أيام بمقر مركز التدريب الكشفي بمدينة سلطان بمشاركة(40) قائدا كشفيا من مختلف مناطق المملكة قدم خلالها على العديد من الحقائب التدريبية في فن القيادة وإعداد البرامج والخطط الكشفية فيما يتناسب مع أعمار الطلاب ( الكشافة - فتيان –متقدم – أشبال).
    وشمل التدريب على العلاقات الإنسانية والخدمات التي يجب على الكشاف تقديمها للمجتمع وفن التخييم وتطبيق المناهج الكشفية الخليجية الموحدة وكيفية إقامة المعارض الكشفية والأندية ودراسة تتبع الأثر والرحلات الخلوية.
    وفي نهاية الدراسة تم التطبيق العملي بمقر المركز واجتاز الجميع الدراسة.

    http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0819218154.htm

  6. #21
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    الملف الصحفي للطباعة ليوم الثلاثاء 18-8-1429هـ

    [align=center]الملف الصحفي للطباعة ليوم الثلاثاء 18-8-1429هـ

    0********************0

    [/align]
    الملفات المرفقة الملفات المرفقة

صفحة 2 من 2 الأولىالأولى 1 2

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 10-11-1429هـ /9 نوفمبر 2008 م
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 35
    آخر مشاركة: 09-11-2008, 12:14 PM
  2. أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 21-10-1429هـ /21 أكتوبر 2008 م
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 38
    آخر مشاركة: 22-10-2008, 01:15 AM
  3. أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 11-10-1429هـ /11 أكتوبر 2008 م
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 51
    آخر مشاركة: 21-10-2008, 01:31 AM
  4. أخبارالتربية والتعليم ليوم الاربعاء 17-9-1429هـ /17 سبتمبر 2008 م
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 13
    آخر مشاركة: 20-09-2008, 07:34 AM
  5. أخبارالتربية والتعليم ليوم االثلاثاء 3/ 3/ 1429 هـ 11/مارس 2008 م
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 29
    آخر مشاركة: 11-03-2008, 03:00 PM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •