لا بد من عقاب الطالب بالوسائل التالية وهذه وجهة نظري

[saawdi]

الرجاء التعليق والمداخلة






=============


الوضع مزري في المدارس
استهتار
مضاربات
تحرشات جنسية
تدخين
شمة
نشوق
استهزاء بالمعلمين
هروب من المدرسة


ما العلاج لهذه القضايا الخطيرة

العلاج من الوزارة لا يسمن ولا يغني من جوع
استدعاء ولي الامر
(( الطالب لا يبالي بوالده ))

خصم درجات من السلوك
(( خذوا المئة كلها ناجح يعني ناجح ))

نقل الطالب لفصل آخر
(( يعني مشكلات جديدة وتعرف على شباب جدد ))

فصل من المدرسة خمسة أيام
(( شكرا على هذه الاجازة الرائعة ))

فصل من المدرسة لمدة عام
(( احتمال انحراف الشباب ووقوعهم في فخ الارهاب ))


وأما العلاج الذي أراه ما يلي

1= اعادة الضرب للمدارس ويكون بيد الادارة (( المدير والوكيل ))فقط وليس المعلمين
لأن بعض المعلمين قد يفقد اعصابه ويصيب الطالب اصابة خطيرة 0

2= انشاء غرفة توقيف في كل مدرسة (( حلال على الشرطة وحرام علينا ))

3= اقرار القسائم المدرسية فالطالب المعتدى يأخذ قسيمة مثلا ب 300 ريال حسب المخالفة
(( زينا زي المرور ))

4= وضع مراقبين في كل مدرسة في كل دور مراقب واحد
لآن المعلم ارق بسبب كثرة الحصص فلا طاقة له أن يشرف على 500 طالب


من أمن العقوبة أساء الأدب


--------------------------------------------------------------------------------

[saawdi]

طالب يتضارب مع زميله أمام الوكيل والمدير

وهو يصيحون فيه بس يا ولد بس ياولد
والطالب لا يأبه بهم لأنه يعرف أنه لا يوجد عقاب رادع
فلا يستطيع احد ضربه
حتى الفصل يحتاج لقرار من مدير التعليم
والفصل يتمناه بعض الطلاب لأنه اجازة سنة كاملة لأنه في هذه السن لا يدرك أهمية الدراسة
اضافة الى انه قد يقع في وحل الارهاب في هذه السنة التي لا عمل له فيها
اذا خصمنا عليه 10 درجات في السلوك قال بالله خذ المئة كلها لأني ناجح ناجح !!!

[saawdi]

الشاب اذا شاهد رجل المرور وفيه تفتيش على الحزام سارع كالبرق لربط الحزام
لماذا
لوجود عقاب رادع اما القسائم او التوقيف

تخيل ان هذه غير موجودة في المرور
وعلى مدير المرور عدم تحرير قسيمة او توقيف ويكتفي بنصح السائق وتوجيهه بالاساليب التربوية الراقية
هل تتوقعون ان السائق يربط حزام الامان او يلتزم بالوقوقف عند الاشارة

[saawdi]

الشاب الغير محصن اذا زنى هل نستعمل معه الاساليب التربوية !!!
لقد نص القران على جلده لأن هذا هو العلاج المناسب

[صمت الحزن]

عزيزي
اثرت نقطة غايه في الاهمية
وفي مدارس البنات اضعاف مضاعفه يمكن لان الاولاد معروفين بالمشاكسة
اما البنات الصنف الرقيق الناعم تفوق على الاولاد فحدث ولا حرج
وانا اضم صوتي الى صوتك لابد من اعادة الضرب في المدارس
الضرب الممنوع علم اباؤنا وامهاتنا وحتى اجدادنا
ولكن يكون بحدود وضوابط
اما الضوابط الموضوعة في كتيب السلوك المواظبة لا تغني ولا تسمن ولا تؤدب
وكما قلت من أمن العقوبة أساء الادب
اتمنى من الجميع الدلو بدلائهم لنخرج بفائدة
احسنت على هذا الموضوع الاكثر من رائع
وبأذن الله سنجد الحلول
دم بخير

[غالينا]

[grade="00008B FF6347 008000 4B0082"] موضوع رائع اتمنى من يسمع له
تعليمنا{لاحياة لمن تنادي}[/grade]

[saawdi]

انا ضد ان يكون الضرب بيد المعلمين بل بيد الادارة فقط ويكون آخر العلاج

[اذكر الله]

[grade="8B0000 8B0000 8B0000"]saawdi


أخي الفاضل سأجيب عليك دون تفصيل لكل مشكلة ليتضح لك


شيء مهم جداً...


نحن نعلم بمدى السلوك السيء الذي توصل له بعض الأبناء


وذلك يندرج تحت أسباب كثيرة ومهمة جداً


وأهم شيء المجتمع الذي يعيشه الأبناء ويرجع أولاً على


الأسرة والتربية التي يتلقاها من الوالدين ومدى إهتمام


الوالدين بسلوك وآداب لابد من زرعها وغرسها في الأبناء


من الصغر وأهمها تقوية الوازع الديني لديهم وتربيتهم


على الأسس الإسلامية في التربية


متابعة الوالدين للأبناء في كل شيء وبرقابة دائمة كي


يكونا على إطلاع دائم بوضع أبنائم ومدى السلوكيات التي


يكتسبوها ويمارسوها من خلال الصحبة ومتابعة ذلك


ولكن قلما تجد ذلك في الوقت الحالي وذلك بإنشغال


الوالدين بأمور أقل أهمية من ذلك!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


المدرسة دار تربية وتعليم ومن هنا لابد على أسرة المدرسة


التعاون في ذلك وفي تصحيح بعض الأفكار الدخيلة والخطيرة


ولا يكون ذلك كما ذكرت (بالضرب) أخي لو كان الضرب يعدل


السلوك فما أسهل تلك الوسيلة..


أولاً نحن بمدارسنا كثيراً ما نفتقد القدوة ولا أعمم هنا


ولكن من خلال عملي وما يقمن به بعض المعلمات من إستخدام


ألفاظ سيئة لا يمكن أن تصدر من مربي قدوة واعي !!!


أنا لا أنكر ما نعاني من تحمل الكثير من الطلبة ولكن


هل تعتقد أنه لا يوجد حلول؟؟؟


توجد حلول عديدة ولكن لا بد من تعاون البيت مع المدرسة.


الإدارة المدرسية والمرشد الطلابي والمعلم الوالدين يد


واحدة لمحاربة سلوك معين ولنأخذ مثال منتشر بأغلب


المدارس ألا وهو الإعجاب


كيف نستطيع علاج هذا الداء المنتشر بالمدارس وخارجها؟؟


هناك خطوات عديدة للحد من هذا السلوك داخل المدرسة..



ولله الحمد أستطعنا أن نقضي عليه داخل المدرسة ولكن هل


أنتهى الأمر لهذا الحد.............


إذا كان ولي الأمر ليس لديه وعي بذلك ولم يقم بمتابعة إبنه او


بنته لم يكن للعلاج المتخذ من قبلنا قيمة ..


لأن خارج المدرسة بيمارس ما يحلو له لعدم وجود رقابة


ولا متابعة نهائياً!!


نحن أخي الكريم نعالج ونتابع ونصحح أفكارهم ونوعيعم


بكل الوسائل التربوية التي تترك لهم أثر من خلال


التوجيه الدائم من خلال الحصة الدراسية والإذاعة


المدرسية واللجان المدرسية....


ونعمل دون ملل من أجل إنقاذهم من الوحل الذي قد يقعوا


فيه دون إدراك منهم


وهناك مرشد او مرشدة بكل المدارس ولهم دور كبير في


العلاج ولو كانت الحالة سيئة تحول إلى وحدة الخدمات


الإرشادية لتقديم العلاج وتهيئة الطالب او الطالبة لإكمال


الدراسة وفي وضع نفسي جيد...


أخي العنف بأنواعه من أسوأ الطرق للعلاج وقد يؤدي لإنكاس


الحالة وخاصة في حالة المراهقة وقد يؤدي إلى العناد


والإصرار والتمادي في المشكلة


ونحن نريد حلول واقعية وهادفة


أتمنى أن أكون وضحت بصورة مبسطة لما تريده ولو كان


هناك تساؤل تفضل ونحن هنا نريد أن نفيد ونستفيد


بارك الله فيك


وجزاك الله كل الخير


تقديري وإحترامي [/grade]

[saawdi]

اذكر الله
لااله الا الله

اخي كلامك هذا يصلح تعميم يوزع على المدارس
كلام نظري فقط
كلام مثله مئات الصفحات في الكتب التربوية
والنتيجة لا شئ !!!
لو أعرف مدرستك لزرتك فيها وأرني ما كتبته هنا كيف تطبقه

يا أخي بعض الآباء لا يعي معنى التربية
والقدوة جميلة جدا ولكن الشاب اذا أخطأ لا بد أن يعاقب
مثلا
طالب تحرش بزميله جنسيا كيف اتعامل معه !!!
اذاضيعت وقتي في دراسة الحالة وجلست اصفف عباراتي التربوية واردد كلاما نظريا والطالب مبسووووووووووط بتحرشه بزميله
عندها لا بد من العقاب الرادع

نصحته
قويت ايمانه
استدعيت والده لم يحضر
كتبته تعهد لم يلتزم
ماذا افعل معه
تم تحويله للوكيل وقام بضربه ضربا مؤدبا له
بعدها ارتدع الطالب الذي لم تفد معه مئات المحاضرات والجلسات الارشادية

دعنا من الحلول الغير عملية
ولعلك تعرف ان الشاب الغير محصن اذا زني حده الجلد
فالاساليب التربوية ليس هنا مجالها

[اذكر الله]

[grade="8B0000 8B0000 8B0000"]أخي الفاضل


أنا أختك اذكر الله


ومرشدة طلابية لمدة 6 سنوات ومرت علي العديد من المشاكل


ولكن لو تمعنت بما قلته لما رديت ذلك الرد ...


أخي أنا قلت لك قد ينتهي الطالب او الطالبة من القيام


بالسلوك الغير مرغوب وذلك لمتابعة المدرسة ككل ولكن


قد لا ينتهي بسبب عدم وعي ولي الأمر بخطورة ذلك السلوك


وبتهاونه في المتابعة ونحن نبدأ ونعمل ونصحح أفكار


خاظئة وهذا دورنا كمربين ومعلمين ..


أنا معك هناك من عجزت في التعامل معهم وذكرت لك أن هناك


مشرفة المدرسة ومن خلالها نحول الطالبة إلى وحدة


الخدمات الإرشادية وهناك متخصصون لمثل هذه الحالات


المستعصية ولكن لا نعمم بأن كل أعمالنا ليس لها قيمة ولا


يوجد حلول لكل السلوكيات لكان توقف عمل المرشد الطلابي


من المدارس


أخي الكريم هناك العديد من الطلاب يحتاجون لرعاية خاصة


ومتابعة دقيقة وتفهم لظروف إجتماعية قاسية يعيشونها


ولا أتحدث معك لمجرد عبارات منمقة فقط


ولكن من خلال واقع أعيشه وهناك تصرفات تصدر منهم


ليعبروا عن معاناتهم وللفت النظر إليهم وهم لا يشعرون


لا تنسى أخي المرحلة العمرية الصعبة التي يعيشونها


نحن نريد إصلاح وتقويم ولا نريد تعقيد الأمور أكثر


أي طالبة تتم دراسة حالتها بصورة فردية لعلاج سلوك معين


تجد أغلب الحالات تكون من الأسرة وعلى سبيل المثال...


إنفصال الوالدين , الوالد المدمن , الحالة الإقتصادية


الضعيفة جداً ,الأم المطلقةالتي تعاني بالعيش مع


أسرتها ,وغيره من الظروف الإجتماعية القاسية


أي طالب له سلوكيات خاطئة تجد وراه بيئة غير صالحة


أخي أتمنى التوفيق للجميع يارب


والله يعيننا على الرسالة السامية التي وكُلنا لها



بارك الله فيك وفي تواجدك الهادف


تقديري وإحترامي[/grade]

[saawdi]

اذكر الله
لا احد يقول كما اشرت

كل أعمالنا ليس لها قيمة ولا


يوجد حلول لكل السلوكيات لكان توقف عمل المرشد الطلابي


من المدارس

هذا لا يقول به اي مرشد

انا لا اناقش عن الحلول للمشكلات التربوية
انا اناقش مبدأ الضرب

ولكي يكون سؤالي محدد
هل تؤمنين بمبدأ الضرب
ارجو الاجابة

[saawdi]

للمعلومية
انا مرشد طلابي 7 سنوات خبرة
والم اضرب ولم اوبخ طالبا في حياتي
بل امثل ولله الحمد القدوة الحسنة في المدرسة
ولكن موضوعنا يتكلم عن ضبط الطلاب

صدقيني الكلام الروتيني عن حل المشكلات لا ينفع مع كل طالب
فهناك من تنفع معه النصيحة او التشجيع او التعزيز ولكن هناك نوعية من الطلاب لا ينفع معها الا الضرب او العقاب الصارم


والواقع يقول ان نسبة كبيرة من الطلاب في مدارسنا غير منضبطين ولعل الصحف اليومية خير شاهد على العنف والتسيب والضرب بل والقتل

فأين المرشدين الطلابيين وأين الوسائل التربوية واين تعديل السلوك
وأين الكلام النظري الذي شبعنا منه لم يضبط الطلاب

[اذكر الله]

[grade="8B0000 8B0000 8B0000"]أخي الفاضل

اولاً- هل تقبل بضرب إبنك لقيامه بأي سلوك خاطيء


أخي أتمنى أن تقرأ كل نقطة تحدثت فيها وترد علي من خلال


وجهة نظرك


لاحظ أني ذكرت بأن الضرب لا يمكن يكون حل لأن المرحلة


العمرية التي يمر بها الطالب مرحلة صعبة وأكيد قرأت


خصائص تلك المرحلة ( مرحلة المراهقة )


أخي ذكرت أيضاًعدم وعي وإهتمام ولي الأمر مما يزيد


المشكلة ويمنع تعديل السلوك مهما كان ذلك السلوك


الأسرة هي الأساس الأول الذي يغرس الكثير من السلوكيات


سواء صحيحة او خاطئة..


ولو عملنا كل ما بوسوعنا من تعديل تلك السلوكيات لا


يمكن أن نعدل إذا كان البيت لم يشارك في التعديل


والمتابعة

أخي نحن نبني ونعدل لا نهدم ..


الضرب والعنف بأنواعه من أخطر الأمور التي تؤدي إلى


عواقب سيئة


وقد تؤدي بالمراهق للتفكير في التخلص من الحياة


وهذا ليس مجرد كلام ولكن من واقع عشته


لك كل التقدير لمشاركتك ومتابعتك[/grade]

[saawdi]

اذكر الله

اختي الفاضلة

منذ ولادة ابني لم أضربه
لأن الضرب لا يناسب كل الأشخاص
فكل شاب له ما يناسبه من الوسائل التربوية

اجيبي على السؤال بتركيز بدون انشاء وكلام روتيني

السؤال شاب بالغ عمره 15 سنة وقع في الزنا
هل من الخطأ أن نجلده أم نعالج مشكلته بالطرق التربوية والتعزيز والاطفاء والترغيب ودراسة الحالة
ارجو الاجابة باختصار

[اذكر الله]

[grade="8B0000 8B0000 8B0000"]أخي الفاضل


نحن هنا لا نتحدث بالإنشاء والتعبير وإستخدام المصطلحات الرنانه بل نتحدث بالتربية وللتربية لأننا تربويين
وعندما نشخص أي مشكلة لا بد أن ننظر لها في إيطار تربوي
ضمن نهج نبينا وإمامنا وقدوتنا محمد إبن عبد الله عليه أفضل الصلاة والتسليم

ما تحدثت عنه هنا حد من حدود الله الشرعية والتي لابد أن تقام بالبرهان والشهود العدول وإعتراف الفاعل

عندها يكون للموضوع رجال وضعوا لإدارة ضفة القضاء عندها يحكموا بما يقع تحت أيديهم من الحجة والبرهان

ولا شك أن مدارسنا تمر بمثل هذه القضايا والتي لايجب

أن يتخذ فيها قرارإفرادي بل يجب تكوين لجنة يرأسها مدير المدرسة (مجلس التوجيه والإرشاد) للنظر في القضية

ومن ثم وضع الحلول ( التربوية ) المناسبة لذلك

ولا أظن أن مجلس التوجيه والإرشاد مخول بإصدار حكم بالجلد
على الفاعل بل هي مجرد بحث شافي وافي قائم على الحجة والبرها ووضع التوصيات اللازمة ورفعها لصاحب الصلاحية

وإن كنت حتى هذه اللحظة أرى أن دور المرشد الطلابي(دور المحامي عن الطالب) بما له من خصائص وأعمال أوكلت إليه لرعاية ومتابعة سلوك الطلاب سواء داخل المدرسة وهمزة الوصل بين الطالب والمعلم والأسرة

ويسعى بكل جهده إلى إيضاح الحقائق وطرح رأيه بقوة في هذه القضية من أجل إصلاح سلوك الطالب وإعادته إلى الصف سالماً نافعاًخيراً من نبذه ليكون عضواً تالفاً في المجتمع

كون المرشد الطلابي القائم بعمله كما ينبغي هو أقرب الموجودين داخل المدرسة للطالب وأجزم أن المرشد الطلابي الواعي يستطيع منع مثل هذه السلوكات قبل وقوعها من خلال المحاضرات والإرشاد الفردي والجماعي وبصورة دائمة



[/grade]