بناء اختبارالمعرفة القانونية ونموذج النمط الجسمي والمزاجي للاعبي أندية القطر بالريشة الطائرة
الباحثة: إيناس بهنام نقولا
بإشراف: الأستاذ المساعد الدكتور
سبهان محمود أحمد الزهيري
جامعة الموصل – كلية التربية الرياضية
2005م
هدفت الدراسة إلى ما يأتي :
1.بناء اختبار للمعرفة القانونية للاعبي الريشة الطائرة.
2.التعرف على مستوى تحصيل المعرفة القانونية لدى لاعبي أندية العراق بالريشة الطائرة
3.التعرف على الأنماط الجسمية السائدة ومكونات النمط الجسمي للاعبي الريشة الطائرة.
4.التعرف على الفروق في الأبعاد المزاجية للاعبي الريشة الطائرة.
وافترضت الباحثة ما يأتي:
1.وجود فروق معنوية بين مستوى التحصيل للمعرفة القانونية والمتوسط النظري للاعبي أندية العراق بالريشة الطائرة.
2.وجود فروق معنوية في أبعاد المزاج للاعبي أندية العراق بالريشة الطائرة.
وقد تناول الإطار النظري مفهوم المعرفة والمعرفة الرياضية والأهداف المعرفية في المجال الرياضي ومقدمة عن الأنماط الجسمية والمزاجية ونظريات الأنماط ، تلا ذلك عرض مجموعة دراسات سابقة تناولت متغيرات الدراسة جميعها .
واستخدمت الباحثة المنهج ألوصفي بالأسلوبين المسحي والارتباطي ، وتكون مجتمع البحث من ( 84 ) لاعباً يمثلون ( 19 ) ناديا أما عينات البحث فقد شملت على عينة البناء والبالغة ( 49 ) لاعبا لأغراض الثبات والتحليل الإحصائي لمواقف الاختبار لإيجاد القوة التمييزية ، أما عينة التطبيق فقد بلغت ( 35 ) لاعبا لأغراض المقارنة بين والمزاجية فضلاً عن التعرف على التحصيل للمعرفة القانونية وكذلك التوصل الى بطاقة النمط الجسمي أما وسائل جمع البيانات فقد استخدمت الباحثة الاستبيان والتحليل وجمع المعلومات والاختبار كوسائل لجمع البيانات وقد شملت الاختبارات على:
1. اختبار المعرفة القانونية بالريشة الطائرة ، إذ تطلب البحث بناء هذا الاختبار على لاعبي أندية العراق وقد تضمنت خطوات البناء إعداد الصيغة الأولية للاختبار وإعداد فقرات الاختبار بصورته الأولية والمواصفات العلمية للاختبار والمتضمنة صدق المحكمين والصدق الذاتي ومعامل الثبات وكذلك التحليل الإحصائي للفقرات عن طريق معامل السهولة والصعوبة وكذلك الاتساق الداخلي بين فقرات المقياس فضلا عن إيجاد مفتاح التصحيح لفقرات الاختبار .
2. قياس مكونات النمط الجسمي بطريقة هيث – كارتر الانثروبومترية فضلا عن مقياس الأنماط المزاجية للرياضيين وشمل هذا الفصل أيضا التطبيق النهائي للاختبارات جميعها واقتصرت الوسائل الإحصائية على الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري ، معامل ارتباط الرتب ،واختبار (ت) لعينة واحدة ، وتحليل التباين .
وقد عرضت الباحثة في الباب الرابع نتائج مواصفات مكونات النمط الجسمي والمزاجي والمعرفة القانونية وكذلك عرضت توزيع اللاعبين على بطاقة النمط الجسمي وكذلك نتائج المقارنة بين الأنماط المزاجية ومناقشتها .
ومن ابرز الاستنتاجات التي توصلت إليها الباحثة :
1- تم بناء مقياس المعرفة القانونية بالريشة الطائرة .
2. تميز لاعبو الريشة الطائرة بالتحصيل العالي في المعرفة القانونية من خلال الفروق المعنوية لمتوسط التحصيل عن الوسط النظري للاختبار .
3- تميز لاعبوا أندية العراق بالريشة الطائرة بالنمط ( العضلي المتوازن ) وأمكن التحديد الكمي لمكونات النمط الجسمي بمعدل ( 2.59 – 3.86 – 2.81 ) .
4- تميز النمط المزاجي للاعبي أندية العراق بالريشة الطائرة بالتورازن بين أبعاد المزاج الثلاثة ( الكف ، الاثارة ، المرونة الشخصية ) .
في ضوء النتائج التي توصلت إليها الباحثة توصي بما يأتي :
1 اعتماد اختبار المعرفة القانونية من قبل المدربين .
2 مراعاة الأنماط الجسمية التي تم التوصل إليها عند اختيار الرياضيين .
3 الاهتمام بالجانب النفسي ( الأبعاد المزاجية ) من قبل المدربين .
4 إجراء بحوث تتناول الأنماط الجسمية للفئات العمرية الأخرى وللفعاليات الأخرى ولكلا الجنسين.