أخبارالتربية والتعليم ليوم الاثنين 25/10/ 1428 هـ 5 / نوفمبر/2007

[همسة الطـيف]

العبيد يدشن البوابة التعليمية الإلكترونية وتوزيع الأقراص المدمجة

---------------------------------------------
5 مـلايين طـالب وطالبـة يقتنون أقراص CD تعليمية خلال أسبوعين
- علي آل جبريل من الرياض - 25/10/1428هـ
كشف الدكتور نايف الرومي وكيل وزارة التربية والتعليم للتطوير التربوي عن البدء في توزيع أقراص مدمجة تعليمية في جميع مدارس البنين خلال أسبوعين من الآن، مشيرا إلى أنه تم توزيع الأقراص على جميع مدارس تعليم البنات.
وأكد الرومي عقب تدشين الدكتور عبد الله العبيد وزير التربية والتعليم البوابة الإلكترونية التعليمية الجديدة للوزارة وتدشينه لتوزيع الأقراص المدمجة أمس، أن الوزارة قامت بتهيئة المدارس للمناهج الإلكترونية الجديدة، لافتا إلى أن جميع المدارس تتوافر فيها مراكز للتعلم ومعامل للحاسب.
وقال: "هدفنا هو تهيئة الطلبة والمعلمين لمراحل مقبلة في مجال دمج التقنية بالتعليم، إضافة إلى نشر ثقافة التقنية واستخداماتها في مجال التعليم، كما أن العمل على هذه الأقراص لن تكون إلزامية بل تثقيفية للطلاب الآن، وتسهل للمعلمين عرض المنهج والاستفادة منه".
وأكد وكيل وزارة التربية والتعليم للتطوير التربوي، أن تكلفة القرص الواحد 67 هللة فقط، مشيرا إلى أن الوزارة ستعقد ملتقى كبيرا يحضره العديد من المسؤولين في إدارة التعليم .
ويحتوي القرص المدمج التعليمي على الكتب الدراسية بصيغة رقمية تمكن الطالب والمعلم من التصفح والبحث في الكتب والنسخ واللصق في التطبيقات المختلفة.
كمــا يحتـوي القـرص علـى بعض البرمجيـات الإثرائيـة الـداعمـة للمنهـج الدراسـي كالبرمجيـات التعليمية التي أنتجتها بعض المنــاطق التعليميــة وبرامـج مكتـب التربيـة العربـي لـدول الخليـج والتـي أضافت للقرص قيمة تعليمية كبيرة، كذلك على بعض البرمجيـات الخدميـة التـي يحتـاجه إليها مسـتخدم القـرص ليتـم تشـغيل محتوياته بكفاءة كبرنامج قارىء أكروبات وغيره من الأدوات.
وتهدف وكالة الوزارة للتطوير التربوي من خلال هذا المنتج إلى نشر ثقافة التعامل مـع الحاسـب الآلي والكتب الإلكترونية والبرمجيات التعليمية
وسيتلو هذا المنتج المرحلة الثانية المتمثلة في تطوير المناهج الدراسية للعام المقبل بشــكل كتب إلكترونية تفاعلية بشـكل كامـل تحتوي علـى تطبيقـات ومـواد تعليمية إثرائية وتقويـم ووســـائط متعددة وقابلة للنشر من خلال وسائط تخزينية كمختلفة الأقراص المدمجة والنشر عبر الإنترنت مـن خلال بـوابة وكـالة الوزارة للتطـوير التربـوي، ويمكن الجميع الاطلاع عليها وتحميلها مباشرة عن طريق الموقع http://www.ed.edu.sa.
وقد استغرق العمل في المشروع أربعة أشهر وتم خلالها إعداد 327 كتابا و38 برنامجا تعليميا تخللتها مراحل الإعداد والتصميم والمراجعة والإنتاج.
وبلغت تكلفة مشروع إنتاج القرص وتصنيعه وتوزيعه حتى حصوله ليد كل طالب وطالبة 3.350 ملايين ريال، أي بواقع مبلغ 67 هللة للقرص الواحد توزع على خمسة ملايين طالب وطالبة.
من جهته قال الدكتور عبد الله العبيد وزير التربية والتعليم أمس: "إن التقنية ثقافة قبل أن تكون مهنة، هي مهنة عند البعض ولكن يجب أن تكون ثقافة للجميع، ونسعى لنشرها في البيت والشارع والمدرسة أداتها العلم ووسيلتها الطالب، ولكن البيئة المحيطة بالطلاب ينبغي أن تكون حاضنة للتقنية وتنميتها".
وبين العبيد أن البوابة الإلكترونية في الوزارة لا تقتصر على خدمة الطالب والمعلم، وإنما تقدم خدمة لكل باحث في جميع أنحاء العالم، مشيرا إلى أنه بإمكان إي إنسان أن يطلع على هذه البوابة ويسهم بما يرقى في التعليم.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى أنه ليس هناك أجندة خفية وليس هناك منهج خفي وليس هناك تطلعات أكثر مما هو موجود من أهداف لكل مادة، وليس من المطلوب من المعلم أو الطالب أن يتجاوز ما لديه إلا وفق الضوابط العلمية.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=102022

[همسة الطـيف]

عقبات تحد من تفعيله داخل المدرس

-------------------------------------------
النشاط الطلابي في المدرسة.. حافز لكسر رتابة الروتين اليومي
- - 25/10/1428هـ
من المعلوم أن للنشاط الطلابي في المدارس دورا كبيرا ومهما في غرس المفاهيم التربوية الحديثة لدى الطلاب الذين وجدوا من النشاط متنفسا في تفجير طاقاتهم وإبداعاتهم المكبوتة داخل الفناء المدرسي بكل نشاط وحيوية ، والنشاط الذي يطبق في المدارس له أهداف تربوية سامية يجعل من الطالب عضوا فعالا ومؤثرا في جميع الأنشطة التي تطبق خلال العام الدراسي وكذلك يلعب النشاط دورا فعالا في طرد الملل لدى الطلاب الذين يعانون الروتين اليومي خلال اليوم الدراسي. ويختلف مستوى النشاط من مدرسة إلى أخرى حيث يتحكم في نجاح النشاط في المدارس محاور كثيرة لعل أبرز تلك المحاور مدى استعداد إدارة المدرسة في دعم الأنشطة بالدعم المادي والمعنوي وتذليل العقبات التي تواجه النشاط المدرسي ، كذلك اختيار رائد نشاط لدية الرغبة في تقديم الإبداع في هذا المجال الحيوي والفعال و أهمية حصول من يعمل في هذا المجال على دورات متقدمة في النشاط لكي يطور من مستواه ويكون دور إيجابي ويضفي على هذا المجال الإبداع والتشويق من أجل جذب الطلاب بالمشاركة الفعالة التي تنمي أفكارهم وإبداعاتهم. يجب أن يكون في المدارس المقرات والمرافق الحيوية التي تسهم في نجاح النشاط كالمسرح المجهز بكامل التجهيزات والملاعب الرياضية ومعامل للحاسب الآلي ، فمتى ماتوافرت هذه المحاور المهمة نحكم على النشاط بأنه حقق الأهداف المنشودة من إيجاده ولكن مع الأسف الشديد فإن النشاط المطبق في المدارس يحتاج إلى إعادة تنظيم حيث إن النشاط المشاهد في المدارس يحتاج إلى بعض التنظيم وإليكم بعض الملاحظات:
أ ) بعض المعلمين يكونون غير مؤهلين باستلام النشاط والبعض الآخر ليس لديه أي دورات في النشاط فيصبح العمل في النشاط غير مرتب وعشوائي .
ب) المبالغة في بعض الأنشطة تشتت تفكير رائد النشاط عن عملة الأساسي كمعلم وخاصة المعلم غير المفرغ للنشاط فيقل عطاء المعلم في شرح الدروس التي يكلف بها في الأساس وهي من صميم عمله الأساسي. كذلك الطالب الذي تكثر مشاركته بالنشاط حيث إنه كثير الخروج عن الحصص الدراسية .
ج) تمنح وزارة التربية والتعليم مميزات للمعلم الذي يستلم ريادة النشاط ومنها على سبيل المثال :
1 ) يعفى رائد النشاط من حضور حصص الانتظار .
2 ) يعفى رائد النشاط من الإشراف والمناوبة أثناء اليوم الدراسي .
3 ) يعفى رائد النشاط من الإشراف على الطلاب والملاحظة أثناء فترة الاختبارات .
4 ) إيجاد مقر لرائد النشاط داخل المدرسة .
ومع الأسف أن جميع هذه المميزات تستحدثها وزارة التربية والتعليم تقديرا للدور الكبير الذي يبذله رائد النشاط في نجاح النشاط المدرسي ولكن مع الأسف فإن الكثير من الإدارات في المدارس تتجاهل هذه المميزات وتريد من رائد النشاط أن يعمل في المدرسة كالآلة المتحركة دون تعب أو كلل .. والنشاط المدرسي في بعض الأحيان يسبب الكثير من المشكلات بين مدير المدرسة وبعض المعلمين الذين لايرغبون في العمل بالنشاط .. حيث إن مدير المدرسة يضغط على المعلمين بضرورة العمل بهذا المجال بينما المعلمين لم يحصلوا على أي دورات تدريبية وتقدم بهم السن ولم يعملوا TD النشاط وليس لديهم أي شيء يقدمونه في هذا المجال . كما أن هناك بعض السلبيات التي تقع فيها مراكز الإشراف التربوي فيما يتعلق بالنشاط ومنها :
1 ) عندما يبذل رواد النشاط والمعلمون المشرفون على الأنشطة جهودا كبيرة في الرقي بالنشاط داخل المدارس يتم منح مديري المدارس شهادات الشكر والتقدير بأسمائهم ويهمش دور رواد النشاط والمعلمين المشرفين على الأنشطة 2 ) إدارات التربية والتعليم تفاجئ المدارس ورواد النشاط أثناء العام الدراسي بأنشطة وبرامج جديدة مما تسبب ربكه لخطة النشاط الموضوعة في سجلات النشاط المعتمدة في المدارس وتطالب بسرعة تنفيذها وإرسال تقارير فورية عن تلك البرامج . وهذا كما تعلمون يربك العملية التعليمية داخل المدرسة.
عبدالرحمن الحربي - الرياض .
http://www.aleqt.com/newscat.php?do=showcat&id=7

[همسة الطـيف]

الرياض:الاثنين 24 شوال 1428 هـ - 5 نوفمبر 2007م - العدد 14378

-----------------------------------------

بموافقة الأمير نايف
التربية تنفذ برنامجاً توعوياً بأضرار المخدرات لطلاب المدارس
الرياض - (و. أ. س):
صدرت موافقة صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز وزير الداخلية على تنفيذ مشروع برنامج توعوي بأضرار المخدرات لطلاب المدارس وهو الاول من نوعه على المستويين المحلي والدولي وينفذ بالتعاون بين المديرية العامة لمكافحة المخدرات ووزارة التربية والتعليم.
ويتمثل البرنامج في تفعيل دور طلاب المدارس في البرامج التوعوية وذلك من خلال إنشاء جماعات داخلية في المدارس بمسمى (جماعة التوعية بأضرار المخدرات) تضم عددا من طلاب المدرسة بحيث يرأس الجماعة المرشد الطلابي في المدرسة ويعمل أعضاء الجماعة على توعية زملائهم طلاب المدرسة بأضرار المخدرات من خلال برامج توعوية منظمة يتم تنفيذها على مدار العام وذلك بعد تدريب أعضاء الجماعات من خلال دورات تثقيفية متخصصة.

وقد أنهت اللجنة المكلفة من الجهتين المديرية العامة لمكافحة المخدرات ووزارة التربية والتعليم أعداد التصور النهائي لمشروع البرنامج وآلية تنفيذه بحيث يبدأ تنفيذه أاعتبارا من الفصل الدراسي القادم.

وأوضح مدير إدارة الشؤون الوقائية بالمديرية العامة لمكافحة المخدرات العقيد سعود بن راشد العصيمي بأنه سيتم تطبيق البرنامج مبدئيا على ثماني مدارس في مدينة الرياض وفي حال نجاح البرنامج فسيتم تطبيقه على جميع المدارس وفي كافة المناطق.

وبين بأن الهدف من البرنامج هو منح طلاب المدارس فرصة المشاركة في هذه المشكلة الاجتماعية من خلال هذا البرنامج التوعوي داخل المدارس موضحا أن البرنامج يختص فقط بالتوعية بأضرار المخدرات بحيث يتمكن الطالب من القدرة على المشاركة في هذا المجال من خلال رفع قدرات (عضو الجماعة) بعد تدريبه ليتمكن بعد ذلك من تنفيذ البرامج التوعوية الموجهة لزملائه الطلاب داخل المدرسة.

وأشار العقيد العصيمي الى أن المديرية العامة لمكافحة المخدرات يمكن أن تقوم بتطبيق البرنامج في مدارس البنات متى ما اثبتت التجربة المطبقة في مدارس البنين نجاحها.
http://www.alriyadh.com/2007/11/05/article291730.html

[همسة الطـيف]

وزراء التربية في دول "التعاون" يعقدون اجتماعهم التشاوري الرابع في الكويت.. غداً

--------------------------------------
الرياض - "الرياض":
يعقد أصحاب المعالي وزراء التربية والتعليم في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج اجتماعهم التشاوري الرابع في دولة الكويت يوم غد الثلاثاء.
وقال معالي الدكتور علي بن عبدالخالق القرني مدير عام مكتب التربية العربي لدول الخليج ان جدول أعمال الاجتماع يتضمن عدداً من الموضوعات الهادفة إلى تطوير مسيرة التربية والتعليم في الدول الأعضاء سعياً لتحقيق تطلعات وآمال حكومات وشعوب المنطقة، وتعزيز أواصر المحبة والاخوة وتحقيق أهداف العمل الخليجي المشترك في مجالات التنمية وبناء الإنسان وذلك وفق توجيهات قادة الدول الأعضاء يحفظهم الله.

ويتصدر جدول أعمال الاجتماع جلسة تشاورية لأصحاب المعالي الوزراء حول القضايا المهمة في الميدان التربوي بالدول الأعضاء يعقبها جلسة عمل يتم فيها عرض نماذج من تجارب الدول الأعضاء.. وهي: تجربة دولة الإمارات العربية المتحدة (مدارس الغد)، تجربة دولة الكويت (تطوير المرحلة الابتدائية)، تجربة المملكة العربية السعودية (مشروع التعليم الثانوي - نظام المقررات)، تجربة دولة قطر (التجربة التربوية القطرية في مجال التقييم)، تجربة مملكة البحرين في مجال خدمة المجتمع، تجربة سلطنة عمان (تطوير الأداء المدرسي).

ونوه الدكتور القرني بما يجده مكتب التربية العربي لدول الخليج من لدن أصحاب المعالي وزراء التربية والتعليم في الدول الأعضاء - المؤتمر العام للمكتب - ومن أصحاب السعادة وكلاء الوزارات، أعضاء المجلس التنفيذي، من دعم ومساندة وتوجيه وتمنى معاليه التوفيق والنجاح لهذا الاجتماع وتحقيق الأهداف المنشودة منه.
http://www.alriyadh.com/2007/11/05/article291779.html

[همسة الطـيف]

القافلة تسير:نظافة المدرسة من نظافة التلاميذ ..

---------------------------------------------
عبدالله إبراهيم الكعيد
بقليلٍ شحيح من التحفّظ سأُثني اليوم (وهذا من حقّي كأحد سكّان العاصمة) على خطوة أمانة منطقة الرياض حين أطلقت أكبر برنامج توعوي عن أهمية النظافة في المدارس كما ورد في خبر في هذه الجريدة للتعريف بأهمية النظافة والحفاظ عليها بالتنسيق مع إدارة شؤون الطلاب في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض ويشمل البرنامج زيارات ميدانية للطلاب بعيداً عن جو المدرسة المألوف من خلال رحلات تستغرق مدتها قرابة الساعتين إلى الثلاث ساعات، يتم فيها زيارة أحد معسكرات مشاريع النظافة والاطلاع على كافة معدات التنظيف وعمل كل منها، ثم التعرف على خدمات النظافة وخطط وبرامج تنفيذها، و سيمارس الطلاب في تلك الرحلات على أرض الواقع وتحديدا بالقرب من مدارسهم بعض أعمال النظافة مثل الالتقاط ونحوه الى آخر ماورد في الخبر الذي كتبه الزميل تركي العمري.
وعلى طريقة برنامج (أكثر اللقطات إضحاكاً) الذي يُقدمه الأمريكي "توم بيرجرون" سأبدأ بالأشياء السارّة وهي الثناء بكل صدق على تلك البداية الصحيحة لجهاز البلدية إذ لايُمكن قبول فكرة ديمومة (استقدام) رجل نظافة يمشي وراء مجموعة أفراد مستهترين تلقي بنفاياتها كيفما اتفق ليكنسها ويجمعها في الحاويات الموجودة أمام ناظر كل عابر لشوارعنا وأزقتنا، والصحيح أن يتم تعليم النشء اين يضعون النفايات وكيف يتخلّصون منها بطريقة حضارية ومن أجل معرفة مدى الجهد الذي يُبذل في تنظيف ما وسّخوه لابد من وقوفهم على معسكرات مشاريع النظافة ومُشاهدة تلك الفيالق من الأيدي(الأجنبيّة) العاملة تلك التي تقوم بجمع مايلقونه من نفايات في كل مكان.

الأشياء غير المُبهجة (بالنسبة لفكرة البرنامج) هي معرفة كيفية تنظيف مدرسة التلميذ الياباني، إذ يُنظّف يوميّاً كل تلميذ مكانه أولاً (قد لايوجد فيه ما يُنظّف لنظافتهِ) ثم يتشارك جميع تلامذة الصف (بمن فيهم ابن رئيس الوزراء) بتنظيف الجدران ويتم تكليف (ورديات) منهم لتنظيف دورات المياه، مما يعني أن المدرسة لايوجد فيها غير مديرها والمعلمين والتلامذة .

ما أود قوله بشكلٍ جليّ، لن يتعلّم صغارنا قيمة النظافة مادام هناك عامل (وافد) أو أكثر يُنظّف الصفوف بالنيابة عنهم ويكنس بقايا أوساخهم ثم لاننسى تلك الخادمة المنزلية التي تُفسد أيّ برنامج مُقترح وهذه حكاية يطول شرحها..! ورغم هذا لازلت أُحيي تلك الخطوة الأمينة من الأمانة فلا بد أن تكون الرياض المدينة الأنظف.
http://www.alriyadh.com/2007/11/05/article291787.html

[همسة الطـيف]

د. الدبيان: تكريم سموه امتداد لمواقفه الحانية ودعمه لجيل الموهبة

------------------------------------------------


جائزة السديري تكمل استعداداتها لرعاية الأمير سلمان حفل الجائزة وتكريم 88طالباً وطالبة
تغطية - خالد الزيدان: عدسة - بندر بخش:عقد الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان المدير العام للتربية والتعليم للبنين بمنطقة الرياض أمين عام جائزة الأمير خالد بن أحمد السديري للتفوق العلمي مؤتمراً صحفياً بمناسبة رعاية صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض حفل الجائزة لهذا العام والمقرر إقامته بمشيئة الله تعالى ظهر يوم الخميس القادم بمحافظة الغاط، حيث يتفضل سموه بتسليم الجوائز والشهادات للطلاب المتفوقين وأولياء أمور المتفوقات في محافظات الغاط والمجمعة والزلفي وقد أعرب الدبيان نيابة عن معالي رئيس وأعضاء لجنة الجائزة وجميع المحتفى بهم عن خالص الشكر والتقدير والامتنان لسمو الأمير سلمان بن عبدالعزيز على تفضله الكريم برعاية حفل الجائزة لهذا العام مؤكداً أن مثل هذا التكريم ليس بمستغرب منه بل هو امتداد لمواقفه الحانية وتشجيعه المتواصل - حفظه الله- وأضاف: ولاشك أن دعم سموه المستمر وغير المحدود للعلم وأبنائه ومؤسساته، وحرصه على تشجيع المتفوقين والموهوبين والنابغين إنما يجسد مسيرة عطاء مشرقة وتاريخاً حافلاً بالرعاية والتشجيع في سجل سموه، مثلماً هو ديدن ونهج قيادتنا الرشيدة - وفقها الله - في كل المناسبات وما توليه من عناية فائقة بالعلم والمتعلمين، مبيناً أن الجائزة تتشرف هذا العام وللمرة الثانية في مسيرتها برعاية سمو الأمير سلمان بن عبدالعزيز حيث سبق أن شرف حفل الجائزة إبان انتقالها للغاط عام 17/1418ه. وقدم الدبيان التهنئة للطلاب والطالبات المتفوقين ولأولياء أمورهم ومعلميهم، ومبينا ان التكريم من يد سمو الامير سلمان بن عبدالعزيز - حفظه الله - هو من اغلى وأنفس جوائز التقديم والتكريم فهنيئاً للجائزة بهذه الرعاية الكريمة وهنيئاً للمحتفى بهم هذا التكريم المميز.
وأشار الدبيان إلى أن جائزة الأمير خالد بن أحمد السديري للتفوق العلمي تعد رافداً للمكانة التي يحظى بها العلم والعلماء في هذا البلد المعطاء، وحافزاً للتحصيل العلمي والأكاديمي المتميز بين المتعلمين، وتبعث على التنافس الشريف بين طلاب وطالبات مؤسسات التعليم في المحافظات الثلاث، كما جاءت هذه الجائزة جزءاً من واجب الوفاء بحق الأمير خالد السديري - رحمة الله عليه - من أبنائه الكرام البررة.

ومن المتوقع هذا العام أن يتم تكريم قرابة 88طالباً وطالبة من المتفوقين إضافة لتكريم المعلم والمعلمة المتميزين.

http://www.alriyadh.com/2007/11/05/article291764.html

[همسة الطـيف]

زيارات طلابية لجمعية الأمير فهد بن سلمان لرعاية مرضى الفشل الكلوي

--------------------------------------------
الرياض - "الرياض":
ضمن البرنامج التعريفي والتثقيفي الذي تنظمه جمعية الأمير فهد بن سلمان لرعاية مرضى الفشل الكلوي قامت مجموعة من طلاب مدارس الرياض بزيارة لمرضى الفشل الكلوي الذين يتلقون العلاج على حساب الجمعية، وقد بدأت الزيارة بالقاء محاضرة تعريفية القاها الدكتور وجيه السعودي اخصائي الباطنية وغسيل الكلى في مجمع عيادات دار العرب الطبية، اوضح فيها دور الكلى في جسم الإنسان ودورها في تنقية الدم من السموم، ووجه نصائح للطلاب حثهم فيها على الاهتمام بصحتهم وتجنب الاشياء التي تؤدي إلى الفشل الكلوي، ومنها عدم الاكثار من الادوية وخاصة المضادات الحيوية، ومن اسبابه كذلك أمراض السكر البولي والضغط. وبعدها استمع الطلاب إلى نبذة عن جمعية الأمير فهد بن سلمان لرعاية مرضى الفشل الكلوي وأهدافها وما تقدمه من خدمة للمرضى المحتاجين من التكفل بجلسات الغسيل، وكذلك تقديم العلاج اللازم، وبعد ذلك قام الطلاب بزيارة المرضى وتقديم الورود لهم، مما ادخل الفرحة والسرور عليهم. وقد عبروا عن شكرهم للجمعية على ما تقدمه لهم من مساعدات، وكذلك على تبينهم مثل هذه الزيارات التي تؤكد ان مجتمعنا مثل الجسد الواحد. وبعد ذلك قام الطلاب بالتفاعل مع المرضى، وذلك بارسال رسالة فارغة من الجوال على الرقم (5060) متبرعين للجمعية.
http://www.alriyadh.com/2007/11/05/article291829.html

[همسة الطـيف]

الابتدائية السادسة للبنات بالدوادمي تتبرع بمبلغ سخي لاصدقاء المرضى

------------------------------------------
الدوادمي - عبدالرحمن الرشيد:
ضربت مديرة ومعلمات المدرسة السادسة الابتدائية للبنات بمحافظة الدوادمي أروع الأمثلة عندما قامت مديرة المدرسة بتقديم مبلغ كبير للجنة أصدقاء المرضى بالدوادمي استجابة لنداء اللجنة، وهذا التبرع السخي عبر عن احساسهن بما يعانيه اخوانهن واخواتهن المريضات والمنومات بمستشفى الدوادمي العام.
يذكر ان لجنة أصدقاء المرضى بعثت بعدد من الخطابات إلى مدارس الدوادمي للبنين والبنات وإلى الدوائر الحكومية تدعوهم إلى التبرع وذلك مع أول أيام شهر رمضان المبارك إلا ان اللجنة لم تتلقّ أي دعم إلا من هذه المدرسة.
http://www.alriyadh.com/2007/11/05/article291831.html

[همسة الطـيف]

الحياة:الاثنين:25-20-1428هـ العدد 16285
---------------------------------------
تعيين متحدث رسمي لـ «التربية»

------------------------------------------------
... العبيد يدشّن البوابة الإلكترونية ومشروع «أقراص الكتب»
الرياض - سعد الغشام الحياة - 05/11/07//
دشّــن وزير التربيــــة والتعليم الدكتور عبدالله العبيد صباح أمس، البوابة التعليمية الإلكترونية على شبكة الإنترنت، وكذلك مشروع البدء في توزيع أقراص الكتب الإلكترونية التعليمية في قاعة الدكتور إبراهيم الدريس في مبنى الوزارة.وأكد العبيد أهمية التقنية والثقافة المهنية، وأهمية استفادة الجيل من استخدام التقنية التي توفرها الدولة في تعليمهم، مشيداً بالجهود المبذولة في مشروع البوابة الإلكترونية، ومشروع أقراص الكتب الإلكترونية التعليمية في المدارس.
وأشار إلى أن إيصال إنتاج الوزارة وإداراتها البرامج التعليمية النافعة الداعمة للمنهج إلى يد الطالب والمعلم، بحد ذاته يعد إنجازاً يستحق العناية والاهتمام.
من جهته، أوضح وكيل الوزارة للتطوير التربوي الدكتور نايف الرومي، أن البوابة تحتوي على كمية كبيرة من المواد التعليمية التي يستفيد منها المعلم والطالب في مجال التعليم الإلكتروني، مثل: نظام التعليم الإلكتروني، الموسوعة التعليمية، المكتبة الإلكترونية، مركز تبادل الخبرات والملفات، إضافة إلى البحوث والدراسات التي تتيح للزائر إمكان نشر الدراسات والبحوث على شكل كتب إلكترونية، ما يسهل على المستفيدين تداولها عن طريق الموقع بالصلاحيات المخولة لهم.وأضاف: «يمكن للزوار البحث في محتويات هذه الرسائل والكتب، كما أصبح بمقدور المعلم إنشاء موقع خاص به خلال دقائق، يدوّن فيه كل ما لديه من خبرات أو مقالات أو مواضيع تهم مادته أو غيرها».يذكر أن مشروع الكتب الدراسية الإلكترونية، يتلخص في وضع المناهج الدراسية للطلاب بجميع مراحلهم على قرص مدمج CD، لتكون جنباً إلى جنب مع الكتاب الورقي، ليستخدمها على جهاز الحاسب في معمل المدرسة، توفيراً لجانب التواصل مع التقنية الرقمية سواءً في المدرسة أو في المنزل.من جهة أخرى، ذكر مصدر مطلع لـ «الحياة»، أن المجلس الذي عقد أخيراً برئاسة وزير التربية والتعليم أقر تعيين ناطق ومتحدث رسمي باسم الوزارة، كما سيتم تعيين ناطقين ومتحدثين في الإدارات التعليمية في المناطق الأخرى، يُكلفون بالرد على استفسارات الإعلاميين وأسئلتهم.
http://ksa.daralhayat.com/local_news...f2f/story.html

[همسة الطـيف]

الأمير سلمان يكرمهم الخميس المقبل

----------------------------------------------------
الأمير سلمان يكرمهم الخميس المقبل ... «التربية» تعلن أسماء الفائزين في جائزة «السديري»
الرياض الحياة - 05/11/07//
أعلن المدير العام للتربية والتعليم في منطقة الرياض (بنين) الدكتور عبدالعزيز الدبيان، أسماء الطلاب والمعلمين الفائزين في جائزة الأمير خالد السديري للتفوق العلمي خلال مؤتمر عقده أمس في مقر إدارة التعليم. ولفت الدبيان إلى أن أمير منطقة الرياض الأمير سلمان بن عبدالعزيز سيكرم الفائزين الخميس المقبل في محافظة الغاط.
http://ksa.daralhayat.com/local_news...c37/story.html

[همسة الطـيف]

عكاظ:( الإثنين 25/10/1428هـ ) 05/ نوفمبر /2007 العدد : 2332

--------------------------------------------
د. الجارالله متحدثاً اعلامياً باسم الوزارة
إحداث 14 مندوبية للتربية بمختلف المناطق
عبدالله عبيدالله الغامدي (الرياض) محسن الربيعان (نجران)
أصدر وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد قرارا بتكليف المشرف على الاعلام التربوي بالوزارة الدكتور عبدالعزيز الجارالله متحدثاً رسميا للوزارة. وعلمت عكـاظ ان الوزارة تتجه لتكليف متحدث اعلامي رسمي لكل من ادارات التربية والتعليم للبنين والبنات. من جانب آخر اجتمع مجلس وزارة التربية والتعليم أمس الأول بحضور الوزير حيث استكمل مناقشة العديد من القضايا المتعلقة بالتربية والتعليم وتوصيات لقاء جدة. كما ناقش المعدل التراكمي لطلاب المرحلة الثانوية، وتم عرض مؤشرات التعليم بالمملكة والغاء مركزية الاختبارات وتوحيد جداول اختبارات الثانوية العامة، كما تم التطرق إلى معايير نقل شاغلي الوظائف التعليمية. من جهة ثانية استحدثت وزارة التربية والتعليم 14 مندوبية جديدة في عدد من مناطق ومحافظات المملكة خلال العام الدراسي الحالي بحيث تضاف تلك المندوبيات والمدارس التابعة لها لحركتي التنقلات الخارجية والداخلية.
وقال مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران الدكتور محمد بن عبدالعزيز الناجم ان المنطقة حظيت بخمس مندوبيات جديدة هي مندوبية خباش ومندوبية الحصينية والمشعلية ومندوبية ثار ومندوبية تماني ومندوبية الوديعة فيما تم حذف مندوبية الجربة ودمج مدارسها مع المدارس التابعة للإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بنجران.
كما تم إحداث أربع مندوبيات في منطقة الرياض هي شويه والبره ونساح وغزيز فيما تم إحداث مندوبيتين في الجوف هي مندوبية قرى جنوب غرب تبوك ومندوبية قرى شمال شرق تبوك وتم إحداث مندوبية واحدة في عسير هي مندوبية السودة وواحدة في الجوف هي مندوبية الخوعاء ومندوبية واحدة في الدوادمي هي مندوبية البجادية.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1105150004.htm

[همسة الطـيف]

وزير التربية: لا توجد لدينا أجندة خفية ومناهجنا متاحة أمام الجميع

--------------------------------------------
دشن البوابة الالكترونية وموقع الوزارة
عبدالله عبيد الله الغامدي (الرياض)تصوير: عبدالعزيز اليوسف
دشن وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد مشروع البوابة التعليمية الالكترونية والموقع الرسمي للوزارة وذلك في احتفال اقيم صباح أمس بقاعة ابراهيم الدريس بحضور نائب الوزير لتعليم البنات سمو الأمير الدكتور خالد المقرن. وأكد د. العبيد في كلمة القاها على أهمية التقنية باعتبارها ثقافة يجب ان تتاح لكافة شرائح المجتمع وان يتم نشرها في المؤسسات التربوية والتعليمية مشيرا الى ان التربية هي الحاضنة للتقنية. وشدد على انه لا يوجد لدى الوزارة أجندة خفية في مناهجها مؤكدا على ان المناهج متاحة امام الجميع، وليس هناك شيء سري يمكن اخفاؤه ولا أدل على ذلك من وضع هذه المناهج على البوابة الالكترونية لتكون متاحة لكافة أفراد المجتمع. من جانبه أوضح وكيل الوزارة للتطوير التربوي الدكتور نايف الرومي ان البوابة الالكترونية تحتوي على عدد كبير من المواد التعليمية المختلفة وتشتمل على نظام التعليم الالكتروني والموسوعة التعليمية والمكتبة الالكترونية ومركز تبادل الخبرات والبحوث والدراسات ومدونة المعلم ومشاهدة ملفات الفيديو والاختبارات الالكترونية وستخدم البوابة جميع المدارس وسيتم التركيز في البداية على المدارس المزودة بمراكز مصادر تعلم وعددها 3 آلاف مدرسة بالاضافة لدعم مدارس المشروع الشامل لتطوير المناهج.
خطة لتفعيل البوابة
وأوضح انه تم وضع خطة لتفعيل البوابة في الميدان بدءا من شهر ذي القعدة المقبل والذي سيشهد اجتماعا لكافة المسؤولين عن تقنيات التعليم للبنين والبنات.
5 ملايين قرص مدمج
وبين د. الرومي لـ«عكـاظ» ان الوزارة بدأت توزيع 5 ملايين قرص مدمج CD على الطلاب والطالبات متوقعا اكتمال التوزيع قريبا وهي تشتمل على المناهج ومعلومات اثرائية للطلاب والطالبات مؤكدا ان هذا هو تهيئة للطلاب والطالبات لمشروع توزيع CD تفاعلي العام القادم وسيتيح للطلاب والطالبات التعليم بشكل أكثر.
وقال ان تكلفة مشروع البوابة الالكترونية بلغ 25 الف ريال نتيجة استعانة الوزارة بخبرائها في المشروع فيما بلغت تكلفة الـCD الواحد 67 هللة وتبلغ تكلفة المشروع كاملا نحو 3 ملايين ريال.
واضاف والأهم من ذلك هو تدريب الطلاب على التعليم الالكتروني.
لا الغاء للمناهج الورقية
واستبعد د. الرومي تطبيق المناهج الرقمية والغاء المناهج الورقية في الوقت القريب لافتا الى ان الدراسات الحديثة تؤكد على أهمية المناهج الورقية.
أجهزة للمعلمين
وحول تأمين اجهزة للمعلمين والطلاب قال الوزارة ستطرح مشروعا مع المؤسسات والشركات من موردي الأجهزة لتأمين أجهزة بأسعار مخفضة واقساط ميسرة.
وستكون البوابة التعليمية على الموقع التالي www.ed.edu.sa

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1105150011.htm

[همسة الطـيف]

تبوك تكرم اليوم 140 فائزا بجائزة التفوق العلمي

------------------------------------------------
يرعى صاحب السمو الملكي الامير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز أمير منطقة تبوك مساء اليوم مهرجان جائزة تبوك للتفوق العلمي في عامها العشرين.. وسيتم خلال الحفل الذي يقام في القاعة الكبرى بمركز الامير سلطان الحضاري تكريم 66 طالبا و 74 طالبة من خلال أولياء أمورهن. وعبر مدير عام التربية والتعليم امين عام الجائزة الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان باسمه وجميع مسنوبي التعليم عن أسمى آيات التهاني الشكر والتقدير لسموه الكريم على ما يوليه من دعم كبير للتعليم ومنسوبيه في المنطقة مشيرا الى الاثر الكبير الذي احدثته الجائزة بين طلاب وطالبات المنطقة حيث تم تكريم نحو 1500 طالب وطالبة منذ نشأة الجائزة بينهم من فاز بها عدة مرات. واشار الى انه سيتم خلال الحفل تدشين الموقع الالكتروني للجائزة قبل ان يتفضل سموه بتكريم الفائزين بها مع أولياء امورهم.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1105150016.htm

[همسة الطـيف]

اختفاء «المستأجرة» من القصيم خلال 4 سنوات

---------------------------------------------
مدير تعليم البنات: إجازات الأمومة إضرار بالطالبات

سلمان الضباح (بريدة)
من المتوقع أن تختفي مدارس تعليم البنات (المستأجرة) في منطقة القصيم خلال اربع سنوات من الان بتنفيذ خطة احلال المباني الحكومية بدلا من المستأجرة بالتنسيق مع وكالة المباني بالوزارة، وفقا للامكانيات المادية والمشاريع المعتمدة وتوفر الاراضي. واوضح مدير تعليم البنات بالمنطقة الدكتور عمر بن عبدالله العمر انه تم اعتماد انشاء اربع مدارس جديدة للبنات في بريدة، وان اجمالي عدد الطالبات في المنطقة بلغ 113.186 طالبة في مختلف المراحل الثلاث، طرأ تحسن ملحوظ على نتائجهن العامة بالنظر الى الاعوام السابقة، خاصة في ارتفاع نسبة النجاح بتقدير (ممتاز) وانخفاض نسبة النجاح بتقديري (جيد، ومقبول). واضاف ان إجازة الامومة ورعاية المولود، بالنسبة للمعلمات ومنسوبات الادارة، تمثل مشكلة حقيقية امام الادارة في حال عجزها عن توفير البديل وخاصة في المناطق النائية، وتكون الطالبة أكثر المتضررين من هذه الاجازات الطويلة. واكد ان حركة النقل الداخلي للمعلمات تتم آليا وفق برنامج معتمد من قبل الوزارة، ومسألة تحقيق الرغبات من عدمها، تعتمد على حاجة المدرسة التي ترغب المعلمة بالانتقال اليها من عدمه، بعد توفر عنصر المفاضلة، كـ (تقويم الأداء الوظيفي، والاقدمية، والتخصص.. الخ).

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1105150024.htm

[همسة الطـيف]

المدينة:الإثنين 25 شوال 1428 - الموافق - 5 نوفمبر 2007 - ( العدد 16266)

--------------------------------------
طالبات لم ينتظمن في الدراسة حتى الآن لتأخر توزيعهن على المدارس

------------------
ابتسام المبارك - المدينة المنورة
شكا أهالي الطالبات غير السعوديات من عشوائية تحديد المدارس التي يتم عليها تحويل بناتهم المستجدات في الصف الأول الابتدائي والأول متوسط والأول ثانوي رغم تسجيلهن في المدارس القريبة من الأحياء التي يسكنونها إضافة إلى تأخير وتوزيع بعضهن على المدارس حتى نهاية الأسبوع الماضي.

وشرحوا لـ«المدينة» معاناتهم من بعد المدارس التي وقع اختيار إدارة شؤون الطالبات عليها وتوزيع الطالبات بشكل عشوائي، في الوقت الذي رفضت مديرات المدارس التبادل مع مدارس أخرى هي الأقرب للطالبة ويوجد بها أخوات لها وبقاء أعداد كبيرة لم تجد لها مكان في المدارس الحكومية وتم الاكتفاء بالمسجلات وتوجيه المتبقيات للمدارس الخاصة على نفقتهم.

وأكد عبدالحفيظ البلوشي «والد طالبة مستجدة في الصف الأول» أن تأخير إعلان أسماء الطالبات غير السعوديات المقبولات في مدارس التعليم العام للمرحلة المتوسطة والثانوية في المدينة المنورة أدى إلى ربكة شديدة من أول يوم دراسي حتى اليوم حيث بدأت الدراسة بدون الطالبات غير السعوديات لاسيما في الصف الأول متوسط والصف الأول ثانوي لعدم إشعار الأهالي بالمدارس المقبول فيها بناتهم بوقت كافٍ أو الإعلان عنها في الصحف كما هو معتاد بداية كل عام دراسي مما أدى إلى احتشاد أعداد كبيرة من أولياء الأمور أمام مبنى شؤون الطالبات في حي عروة منذ أول يوم دراسي للتأكد من المدرسة المقبول فيها بناتهم إضافة إلى تخبط آخرين بين إدارة الإشراف التربوي والمدارس الثانوية والمتوسطة حتى بداية دوام الدراسة بعد إجازة عيد الفطر للاستفسار عن ذات المطلب ورغم الإعلان في الصحف عن قبول المستجدات غير السعوديات في المرحلة الابتدائية من الأسبوع الأول إلا أنهن لم يحظين بالقبول في بعض المدارس المحددة فيها أسماؤهن بسبب تعنت بعض مديرات المدارس ورفض قبولهن إلا بعد إرسال بيان من الإدارة بالأسماء المحددة للمدرسة، ولم يلتفتن لوجود اسم الطالبة المنشور في الصحف مما ضيّع على معظم الطالبات المستجدات الاستفادة من الأسبوع التمهيدي.

وأشارت أمهات الطالبات عائشة الفال وأبرار محمد وإقبال محمد بخش وتسنيم عطية ومسعودة أكبر إلى أنهن واجهن معاناة شديدة هذا العام في قبول بناتهن خاصة في المرحلتين المتوسطة والثانوية وأن توزيع بناتهن تم عشوائيا على مدارس المدينة مما زاد من معاناتهن في توفير المواصلات كما قذف ببعضهن إلى مدارس قريبة من قرى المدينة. وأكدن أنهن لم يعتدن على تأخير إعلان أسماء غير السعوديات في جميع المراحل وتسجيلهن في المدارس إلا هذا العام ولم يجدن مبررا لهذا التأخير لدى إدارة شؤون الطالبات سوى طلب الانتظار ومن لم تجد إمكانية تسجيل عليها بالتوجه للمدارس الخاصة كما طالبن بتسهيل مهمة نقل بناتهن من صدرت أسماؤهن في مدارس بعيدة التفاهم مع المديرات بقبول تبادل الطالبات القريبة منازلهن من المدرسة.

ولم تنفِ فاطمة مناور «مديرة مدرسة» أن معظم المدارس واجهت مشكلات في تسجيل الطالبات وخاصة المرحلة الابتدائية وعدم قبول بعضها للطالبات المنشورة اسماؤهن في الجريدة إلا بعد إرسال بيان من الإدارة رغم التأكيد على مديرات المدارس بتمكين الطالبة المستجدة من الانتظام في الدراسة ابتداءً من اليوم الأول من الأسبوع التمهيدي ولكن تعنت بعض المديرات التي لم يصلهن بيان أسماء المقبولات في الأسبوع الأول أدى إلى أصرارهن على عدم قبول اي طالبة.
http://www.almadinapress.com/index.a...icleid=1022838