أخبارالتربية والتعليم ليوم لخميس 14 /10/ 1428 هـ 25 /أكتوبر/2007

[همسة الطـيف]

دشّن مشروع «التعليم الإلكتروني» ... فهد بن سلطان: بداية العمل في جامعة تبوك قريباً

----------------------------------------------------
تبوك الحياة - 24/10/07//

أكد أمير منطقة تبوك الأمير فهد بن سلطان، أن العمل في جامعة تبوك التي أعلن عن تأسيسها خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله خلال زيارته المنطقة سيبدأ قريباً. جاء ذلك خلال كلمة ألقاها بمناسبة تدشينه أمس مشروع التعليم الالكتروني المطور في مدارس الملك عبدالعزيز النموذجية التابعة لجمعية الملك عبدالعزيز الخيرية.
وزار الأمير فهد قاعات الدراسة لمشاهدة مشروع التعليم الالكتروني اثناء الحصص الدراسية، الذي يشمل سبورات الكترونية، إلى جانب شبكة لاسلكية خاصة بالانترنت في جميع المراحل للجنسين.
ونوه الأمير فهد في كلمته إلى فوائد المشروع التعليمي الكبير الذي يعيشه أبناء السعودية هذه الأيام، والمتمثل في وضع حجر الأساس لجامعة الملك عبدالله للعوم والتقنية.
اما بشأن جامعة الامير فهد بن سلطان الاهلية التي بدأ الطلاب والطالبات الدراسة في بعض كلياتها، فتمنى الأمير في حديثه «أن تستكمل كلياتها الأخرى خلال الموسم المقبل». لافتاً إلى أن «مبنى الجامعة الأهلية منتهٍ». وشدد على أن الثروة الحقيقية لكل منطقة هي «مؤسساتها التعليمية».
وفي كلمة أخرى وجهها الأمير فهد إلى الطالبات عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة قال: «لا يمكن لمجتمعكم أن تكون له مكانة من دون مؤازرة منكن انتن بنات المملكة، فعليكن التزود بالعلم، ودولتكم حريصة على فتح مجالات المشاركة لبناء وطن عزيز متمسك بثوابته». ملمحاً إلى أن دورهن سيكون كبيراً في تطوير البلاد مستقبلاً.
http://ksa.daralhayat.com/local_news...55a/story.html

[همسة الطـيف]

مسلسل «حوادث المعلمات» يعيد مشاهده ... وفاة وإصابة خمس على طريق «ثادق»

--------------------------------------------------

الرياض - هيا السويّـد الحياة - 24/10/07//

عاود مسلسل «حوادث المعلمات» تكرار مشاهد الموت على الطرقات الواقعة خارج المدن، إذ شهد طريق ثادق (شمال الرياض) أمس (الثلثاء) وفاة معلمة وإصابة أربع بجروح بالغة في حادثة مرورية مروعة. وقبل أن تصل المعلمات الخمس إلى مدرستهن في الصباح الباكر اعترضت شاحنة كبيرة طريق سيارتهن، ما أدى إلى وفاة إحدى المعلمات قبل وصول سيارة الإسعاف التي استغرق وصولها ساعة، بحسب تصريحات أقارب المعلمات لـ «الحياة»، إذ إن أقرب مستشفى لموقع الحادثة هو مستشفى حريملاء. وذكرت أم المعلمة المصابة في الحادثة منى البريدي لـ «الحياة» أن اثنتين من المعلمات ترقدان في العناية المركزة، بينما أصيبت الأخريات بكسور وجروح.
وروت أم منى بعض تفاصيل رحلة العناء اليومي للمعلمات الخمس منذ نحو ست سنوات، هي مدة خدمة المعلمات الخمس في مدرسة رويبغ التي تبعد عن ثادق 120 كيلومتراً، في طريق غير معبد (طريق جلد). تبعد ثادق عن الرياض نحو 120 كيلومتراً. وعلى رغم أن السفر إلى المدرسة يمثل معاناة حقيقية للمعلمات، لاسيما أن الطريق ضيق وتكثر على جنباته قطعان الإبل، فضلاً عن خطورته أثناء هطول الأمطار، وغياب شبكة الجوال عن جزء كبير منه، إلا أن مسؤولي وزارة التربية والتعليم لم ينقلوهن.
وذكر أقارب المعلمات الناجيات لـ «الحياة» أنهن تعرضن لإصابات بالغة، تشمل «كسوراً في الحوض والأقدام، واليدين». والمعلمات الناجيات هن: سلمى الزهراني ومنيرة الحربي وعدلية ومنى البريدي، إضافة إلى المعلمة المتوفاة مطيرة المطيري، وهي زوجة السائق.

http://ksa.daralhayat.com/local_news...00d/story.html

[همسة الطـيف]

جائزة «الأداء التعليمي»

---------------------------------------------------
وصفوا قرار «تعليم الرياض« بـ «الجائر» ... طلاب يبدون استياءهم من استبعاد المدارس الأهلية من
الرياض - رياض المسلم الحياة - 24/10/07//

أثار قرار استبعاد الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة الرياض طلاب المدارس الأهلية بمراحلها كافة من الترشيح للمشاركة في الدورة العاشرة لجائزة الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المميز عاصفة من التساؤلات لدى الطلاب المعنيين بالاستبعاد.
وعبَّر الطلاب عن استيائهم الشديد من التعميم العاجل الذي أصدره المدير العام للتربية والتعليم في المنطقة الدكتور عبدالعزيز الدبيان، الذي جاء بناءً على تعميم وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد رقم 315 /39 وتاريخ 13-9-1428هـ، واصفين القرار بـ «الجائر».
تشديد الدبيان في التعميم (حصلت «الحياة» على نسخة منه) على اقتصار المشاركة في المسابقة التي تقام في دبي نهاية كل عام على طلاب المدارس الحكومية بمراحلها كافة، أغضب جميع الطلاب في المدارس الأهلية، الذين طالبوا بدورهم بالمشاركة في الجائزة أسوة بطلاب المدارس الحكومية.
وعلا صوت هؤلاء الطلاب عبر المنتديات وفي المجالس وفي كل مكان، وهم يؤكدون أنهم شعروا بوجود تفرقة بينهم وبين زملائهم في المدارس الحكومية، على رغم أنهم يدرسون في دولة واحدة وجميعهم مدرجون تحت وزارة واحدة هي وزارة التربية والتعليم، مطالبين بوجود حل لهذه المشكلة، ووقف التفرقة في التعامل بينهم وبين طلاب المدارس الحكومية على حد قولهم.
وكانت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة الرياض أعلنت سابقاً أن على طلاب المدارس الحكومية ومن تنطبق عليه الشروط والضوابط ويرغب في المشاركة في الجائزة، مراجعة قسم النشاط في الإدارة لتسلم استمارة الترشيح في أسرع وقت ممكن، إذ ينتهي موعد التقديم في 28 من الشهر الجاري.

http://ksa.daralhayat.com/local_news...165/story.html

[همسة الطـيف]

علاقاتهما باتفاق يفتح آفاقاً جديدة لمجتمع الموهوبين

--------------------------------------------------
المذكرة تزيد مشاركات السعودية في «آيسف» وتدريب المعلمين ... «موهبة» و«إنتل» توطدان
الرياض - رياض المسلم الحياة - 24/10/07//

أبرمت مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين (موهبة) وشركة إنتل العالمية، مذكرة تفاهم تعزز جهودهما في دعم الابتكار ورعاية المواهب الناشئة في المملكة العربية السعودية، إلى جانب توسيع مشاركة المملكة في معرض إنتل الدولي للعلوم والهندسة ISEF.
ونصت مذكرة التفاهم الجديدة التي أبرمها الأمين العام المكلف لمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين الدكتور محمود نقادي، ونائب رئيس شركة إنتل ويليام سووب، على توأمة ثلاثة من المعارض المحلية التي تنظمها المؤسسة مع معرض إنتل الدولي للعلوم والهندسة، إلى جانب توسيع مشاركة المملكة العربية السعودية في معرض إنتل الدولي بحيث يتم اختيار ثلاثة مشاريع فائزة من المعارض المحلية وخمسة طلاب من الصف الثالث المتوسط إلى الثالث الثانوي للمشاركة في الدورة المقبلة للمعرض المزمع إقامتها في الولايات المتحدة الأميركية خلال شهر أيار (مايو) المقبل.
وأوضح نقادي، أن المشاركة السعودية في معرض إنتل الدولي للعلوم والهندسة في دورته الماضية حققت نجاحات كبيرة، من أبرزها فوز أحد البراعم السعودية المبدعة بجائزتين. وأضاف أن المذكرة تشمل التعاون في مجال المناهج، وتدريب المعلمين السعوديين على أدوات التفكير، وتنظيم زيارات رسمية إلى مركز ابتكارات شركة إنتل في أيرلندا، والتعاون والتنسيق في مشاريع مستقبلية.
وأكد الأمين العام المكلف أن رعاية خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين للموهوبين والمبدعين في مختلف أنحاء السعودية تتيح الفرصة لكل مبدع وموهوب سعودي، لإخراج ما لديه من مواهب، وإطلاق العنان لعقله وفكره للإبداع والابتكار، في ظل رعاية كريمة ودعم كبير من القيادة الرشيدة، وإيمان راسخ يزداد يوماً بعد يوم بأهمية الاستثمار في العقول، في عالم لم يعد فيه مكان للمتقاعسين بعد أن أصبح العالم كله يقوم على اقتصاد المعرفة.
واتفقت «إنتل» العالمية و»موهبة» على إطلاق برنامج معرض إنتل الدولي للعلوم والهندسة في المملكة العربية السعودية للمرة الأولى، حيث أثمرت مشاركة المملكة الأولى في المعرض، فوزها ممثلة بـ»موهبة» بالتعاون مع مركز المواهب الوطنية للتدريب بجائزتين خلال معرض «إنتل» الدولي للعلوم والهندسة الذي استضافته مدينة ألبوكيرك في ولاية نيومكسيكو الأميركية خلال شهر أيار الماضي.

http://ksa.daralhayat.com/local_news...90e/story.html

[همسة الطـيف]

عبر «التدريب المتنقل»

-----------------------------------------------

25 موظفاً من «تعليم المدينة» انتظموا في دورة «السكرتارية العامة» ... تطوير مهارات الموظفين
المدينة المنورة - هيبت محمود الحياة - 23/10/07//

افتتح المدير العام للتربية والتعليم في منطقة المدينة المنورة الدكتور بهجت بن محمود جنيد، أمس، دورة تدريبية ينظمها معهد الإدارة العامة لـ25 موظفاً من موظفي الإدارة في مجال «السكرتارية العامة»، تستمر ثلاثة أيام، في قاعة مهارات للتدريب التربوي.
وأشاد الدكتور جنيد بمجالات التعاون مع فرع معهد الإدارة العامة في منطقة مكة المكرمة، ومركز التدريب التربوي في منطقة المدينة المنورة، في تحقيق الأهداف الإستراتيجية لتطوير وصقل مهارات المتدربين عبر التدريب المتنقل، والذي تنفرد به الإدارة العامة للتعليم في منطقة المدينة المنورة كأول منطقة على مستوى إدارات التعليم في السعودية.
من ناحيته، أوضح مدير إدارة التخطيط والتطوير التربوي الدكتور محمد عبدالحليم الأختر: «أن هذه الدورة تأتي في إطار خطة التطوير الإداري لهذا العام، والتي تشمل تنفيذ عدد من الدورات لهذا العام بالتعاون مع معهد الإدارة العامة في منطقة مكة المكرمة في مجال «علاقات الجمهور» و»الشؤون المالية»، إضافة إلى دورة «الجودة الشاملة» التي تم تنظيمها للقيادات التربوية، بالتعاون بين مركز التدريب التربوي ومعهد الإدارة مطلع العام الحالي».
كما أشار مدير مركز التدريب التربوي بكر بساطي، إلى أن المركز ينفذ ضمن خطة البرامج التدريبية للفصل الأول من العام الدراسي 1428/1429 أكثر من 20 برنامجاً تعليمياً وتربوياً وإدارياً، يقدم فيها للمرة الأولى الأسئلة الصفية، والأصالة في الاتصال، وبرنامج تنشيطي لمعلمي تعليم الكبار والتعليم للمستقبل، وكيف تفهم المراهق؟، وإدارة الوقت، وبرنامج التوحد، والمسؤولية التربوية، والتخطيط، وإعداد الدروس.
أما في مجال التقنية فيقدم المركز برنامج دمج التقنية الحديثة في التدريس، وتصميم الدروس بالبوربوينت، وتشغيل الأجهزة التعليمية وبرنامج التعليم الإلكتروني، وغيرها من البرامج، وتركز دورات هذا العام على البرامج المتعلقة في إدارة الصف المدرسي من قبيل استخدام مهارات التفكير في تدريس اللغة العربية، والتعليم التعاوني لبرنامج التربية السياحية المدرسية «ابتسم».
من جهة أخرى، نظمت إدارة التربية والتعليم للبنين بمنطقة المدينة المنورة السبت الماضي في حضور الدكتور جنيد، حفلة معايدة لمنسوبيها بمناسبة عيد الفطر، في مقر صالة النشاط الطلابي بالإدارة.
وحضر الحفلة المساعدان لــلشـــؤون التعــــليمــية الدكتور عبدالعزيز كــــابلي، وللشـــؤون المدرسية الدكتور تنيضب الفايدي، ومـــديرو الإدارات والـــمشــرفون التربويون وعدد من المعلمين والقادة الكشفيين.
وتخلل، حفلة المعايدة تبادل التهنئة بالعيد السعيد، وإلقاء عدد من الكلمات.
يشار إلى أن إدارة التعليم دأبت على إقامة ملتقى العيد حرصاً، على التقاء العاملين في الأسرة التعليمية لتبادل التهاني في أول يوم عقب العودة من الإجازة بما تمثله من معانٍ إسلامية واجتماعية في التواصل وتفقد منسوبي المنطقة أحوال بعضهم بعضاً.

http://ksa.daralhayat.com/local_news...db7/story.html

[همسة الطـيف]

التربية» تؤكد التزامها بلائحة إنتاج المواد التعليمية وتسويقها

---------------------------------------------------
الرياض الحياة - 23/10/07//

أكدت وزارة التربية والتعليم، التزامها بالعمل بما تضمنته اللائحة التنفيذية لنظام إنتاج المواد التعليمية المساعدة وتسويقها، والصادرة بناء على المادة الرابعة عشرة من نظام إنتاج المواد التعليمية المساعدة وتسويقها. وبحسب بيان صحافي على لسان وكيل وزارة التربية والتعليم للتطوير التربوي الدكتور نايف بن هشال الرومي، فإن اللائحة «تهدف إلى تحقيق الجودة وتوفير ما يناسب من المواد التعليمية المساعدة لأبنائنا وبناتنا في مدارس التعليم العام، وتسهيل العملية التربوية والتعليمية للمعلمين والمعلمات»، مثمناً دور رجال الأعمال والمبتكرين والمخترعين في هذا الجانب.
من جانبه، ذكر المدير العام للإدارة العامة لتطوير تقنيات التعليم المكلف يوسف بن صالح الشويمان، أن اللائحة التنفيذية لنظام إنتاج المواد التعليمية المساعدة وتسويقها، جاءت في عشر مواد نظامية تضبط عملية إنتاجها وتحفظ حقوق الباحثين والمبتكرين، وتسهم في ضمان الجودة للمنتج، سواء في الداخل أو الخارج.
وتتضمن اللائحة مواد تنظم إنتاج وتصدير المواد التعليمية، ومن بينها «حظر إنتاج أو تسويق أية مادة تعليمية تحتوي على مخالفة أحكام الشريعة الإسلامية والسياسة العامة للدول وأنظمتها». إلى جانب أهمية حصول الجهة الراغبة في الإنتاج «على شهادة التأهيل للإنتاج من الجهة المعنية، بأن يكون نشاط الشركة متخصصاً في مجال التربية والتعليم والتدريب أو إنتاج المواد التعليمية»، فضلاً عن وجود تبرويين متخصصين للإشراف على هذه العملية.
وأضاف الشويمان «لا يعد الحصول على إجازة للمادة التعليمية من الجهة المعنية ترخيصاً بإنتاجها أو تسويقها أو نشرها، إذ يلزم الحصول على فسح المادة التعليمية من وزارة الثقافة والإعلام طبقاً لنظام المطبوعات والنشر».

http://ksa.daralhayat.com/local_news...ac9/story.html

[همسة الطـيف]

ذكروا أن المليص وصفه بـ «الخطأ في حقهم» ... تجمُّع 40 معلماً «متعاقداً» للاحتجاج على

---------------------------------------------------
الرياض - سعد الغشام الحياة - 23/10/07//

اعترف نائب وزير التربية والتعليم للبنين الدكتور سعيد المليص، بأن الوزارة أخطأت بحق 500 معلم متعاقد، كانت ألغت عقودهم أخيراً. أكد ذلك عدد من المعلمين ممن قابلوا المليص في مكتبه بالوزارة كممثلين لبقية زملائهم المحتجين.
وكان 40 معلماً ممن ألغيت عقودهم، تجمعوا صباح أمس أمام مكتب المليص، للاحتجاج على قرار إلغاء عقودهم، بعد عام كامل من تدريسهم في مجال تعليم الكبار.
يقول كل من فهد الشمراني ونايف الشلوي في حديث إلى «الحياة»: «فوجئنا بقرار الوزارة إنهاء عقودنا بعد مرور عام كامل، وعقب حصولنا على دورات تدريبية وتطويرية في أقسام تعليم الكبار في جميع الإدارات التعليمية في المناطق أهلتنا للحصول على وظائفنا، بعد مقابلات واختبارات ذاتية عدة». وأضافا: «أنهت الوزارة عقودنا من دون أية أسباب، إذ كنا نتقاضى راتباً مقطوعاً قدره 3200 ريال شهرياً».
وتابعا: «احتجت الوزارة بعد تنفيذها القرار بحجة أننا غير مؤهلين، لكوننا لم نحصل على دورات تطوير في المجال التربوي».
ويشير كل من المعلمين طارق العنزي وعلي العقيلي إلى أنهما فوجئا بإنهاء عقديهما، خصوصاً أنهما من خريجي كليات المعلمين والجامعات في السعودية، ويقولان: «ما زاد الطين بلة، أننا متخصصان في مجال تعليم الكبار، كما أننا حاصلان على دورات تدريبية في مجال عملنا، قبل أن يتم توقيع العقود معنا، وذلك لكون الدورات تعتبر شرطاً أساسياً للتوقيع». وكانت التربية أبرمت أخيراً عقوداً برواتب مقطوعة مع خريجي الجامعات وكليات المعلمين، ينص أحد بنودها على «أن يقوم المعيّن (المتعاقد) بالتدريس في تعليم الكبار براتب مقطوع قدره 3200 ريال شهرياً، على أن يتم تجديد عقده نهاية كل عام دراسي»، إلا أن التربية أنهت هذه العقود من دون أسباب واضحة، ما سبب إرباكاً التعليم في مختلف المناطق.
يذكر أن المعلمين في تعليم الكبار التزموا بعد إبرام العقود مع التربية، ببعض الأمور المالية مع بنوك محلية من قروض، الأمر الذي وضعهم في موقف حرج مع هذه البنوك.
وحاولت «الحياة» الاتصال بالمدير العام لتعليم الكبار في الوزارة عجلان الصايل مرات عدة، لكنها لم تستطع الوصول إليه.

http://ksa.daralhayat.com/local_news...141/story.html

[همسة الطـيف]

الرياض: حريق في مدرسة ابتدائية يثير «هلعاً»

-------------------------------------------------
الرياض - محمد سعود الحياة - 23/10/07//

أصيبت طالبات ابتدائية في حي المنار في العاصمة صباح أمس بالهلع، بعد أن هربت معلماتهن من المدرسة إلى خارجها، اثر اندلاع حريق بسيط في أحد أجهزة التكييف في المدرسة.
وأوضح صالح الصقعبي (والد طالبة)، أن ابنته وصلت إلى المنزل تتملكها حالة من الذعر الشديد نتيجة اندلاع حريق في مدرستها، بعد تخلي المعلمات عن الطالبات في فناء المدرسة بعد اندلاع الحريق، ولم يرجعن إلى المدرسة إلا بعد أن أطفئ الحريق بالكامل.
وأضاف: «مبنى المدرسة مستأجر، وهو عبارة عن فلتين سكنيتين، معدتين لسكن أسرتين، وعدد الطالبات لا يقل فيها عن 400»، لافتاً إلى أن المدرسة استمرت في تدريس الطالبات بعد انتهاء الحريق، وعادت لوضعها الطبيعي.
وذكر الصقعبي أن الحريق لو امتد إلى مساحة أكبر لتسبب في إصابة الكثير من الطالبات، «كان من المفترض على المعلمات أن يعملن أولاً على إخراج الطالبات من المدرسة، وإبعادهن إلى مكان آمن بعيداً عن الحريق، من دون أن يتركهن في حال من الذعر في الداخل».
من جهته، أكد الناطق الإعلامي في إدارة الدفاع المدني في الرياض النقيب عبدالله القفاري، أن مديرة المدرسة أبلغت عمليات الدفاع المدني عن وجود تماس كهربائي في المدرسة، سيطر عليه فنيا المدرسة.
وأضاف: «بعد أن همت فرق الدفاع المدني في الذهاب إلى الموقع، أخبرت المديرة العمليات أن الفنيين تمكنا من السيطرة على التماس، من دون أن يتسبب في خسائر مالية أو إصابات».
يذكر أن إدارات الدفاع المدني طبقت أخيراً في مدن مختلفة من السعودية، عمليات إخلاء لحرائق وهمية في المدارس، لتدريب المعلمين والمعلمات على عمليات الإخلاء أثناء حدوث الكوارث في مدارسهم.
http://ksa.daralhayat.com/local_news...dc4/story.html

[همسة الطـيف]

طريف: طالب يقتل زميله طعناً

----------------------------------------------------
عرعر - خالد المضياني الحياة - 22/10/07//

قُتِل طالب على يد زميله في طريف أخيراً، بعد تعرضه لطعنات متفرقة في جسده، على أثر خلافات شخصية بينهما، وأوضح الناطق الإعلامي في شرطة منطقة الحدود الشمالية العقيد بندر الايداء، أن شرطة محافظة طريف تلقت بلاغاً حول جريمة القتل، لتباشر فرق التحقيق والأدلة الجنائية والبحث الجنائي الحادثة.
ولفت إلى أنه تم رفع البصمات واستجواب عدد من الأطراف المشتبه فيها، وهو ما أدى إلى اكتشاف الجاني الذي هرب بعد فعله الجريمة، ليضبط في اليوم الثاني من الجريمة، وأحيل إلى الجهات المختصة لإكمال تصديق اعترافاته شرعاً ومحاكمته.

http://ksa.daralhayat.com/local_news...bc6/story.html

[همسة الطـيف]

تربية نجران» تمنع تداول« المنشورات» غير المرخصة

---------------------------------------------------
نجران - معيض الرفدي الحياة - 22/10/07//

أكد المدير العام للتربية والتعليم للبنات في منطقة نجران محمد بن عبدالعزيز الناجم على جميع مديرات مدارس المنطقة، عدم السماح بنشر أو تداول أي مطبوعات أو منشورات في المدارس، ما لم تكن مرخصة من الجهات المختصة، بعد الحصول على موافقة الوزارة على توزيعها، والرفع بأي ملاحظات تخص هذا الجانب.
وشدد على عدم التساهل مع المخالفين، لأن ذلك يعد مخالفاً للشرع الذي أوجب طاعة ولاة الأمر وحث على تقرير وإجلال العلماء وما في ذلك من إثارة الفتنة وبلبلة فكر الناشئة، لكون مؤسسات التعليم لها مسؤوليتها الكبيرة في تحصين فكر الناشئة من كل فكر منحرف، وتربيتهم على المبادئ السامية.
من جهة أخرى، تعتزم الإدارة العامة للتربية والتعليم (بنات) في المنطقة ممثلة بإدارة الموهوبات تنفيذ برنامج مسائي بمسمى «طيور التوكل... أنفلونزا الطيور».
ويشتمل البرنامج على فعاليات ونشاطات علمية عدة، ودمجها بمهارات التفكير الإبداعي مع إرشادات في بناء تقدير الذات، إضافة إلى برامج حاسوبية.
وأوضح الناجم أن هذا البرنامج سينفذ لمدة ستة أسابيع، ابتداء من الساعة الرابعة وحتى الثامنة مساء، ابتداء من 18 شوال وحتى 25 ذي القعدة من العام الحالي.
وأشار إلى أنه سيقام يوم تمهيدي للطالبات الموهوبات وأمهاتهن، لشرح رؤية البرنامج وأهدافه العامة والخاصة، وكذلك النشاطات والفعاليات المراد تنفيذها مع مناقشة توقعات ومقترحات الموهوبات وأهاليهن عن تلك الفعاليات، وذلك يوم الأربعاء المقبل من الشهر الجاري من الساعة الخامسة حتى السابعة مساء.
http://ksa.daralhayat.com/local_news...cb3/story.html

[همسة الطـيف]

الوطن:الخميس 14 شوال 1428هـ الموافق 25 أكتوبر 2007م العدد (2582) السنة الثامنة

--------------------------------------------------
357 مليوناً لإنشاء وصيانة مبان وتجهيزات مدرسية لتعليم البنين
الحميدي (يمين) لدى توقيع العقود أمس
الرياض: الوطن

وقع مدير عام الشؤون الإدارية والمالية صالح بن عبد العزيز الحميدي أمس عقود إنشاء وصيانة مبان حكومية وتأمين تجهيزات مدرسية بـ 357 مليون ريال لبعض إدارات التربية والتعليم لتعليم البنين بالمناطق والمحافظات، وذلك تنفيذاً لتوجيهات خادم الحرمين وولي العهد لتنفيذ خطة الوزارة لإحلال المباني المستأجرة بمبان حكومية وصيانة وإصلاح المباني وتزويدها بجميع مستلزماتها من أثاث مكتبي وأجهزة تكييف وغيره.. وتشمل المشاريع الموقعة عقودها ما يلي:

الأحساء:
إنشاء مدرسة متوسطة وثانوية الزوران وإنشاء بيت الطالب وإنشاء مدرسة اليعقوب المتوسطة وإنشاء مدرسة هشام بن عبدالملك الثانوية وإنشاء مدرسة هوازن الثانوية وإنشاء مدرسة المزاوي المتوسطة والثانوية.
الباحة:
إنشاء مدرسة ابتدائية ومتوسطة برحرح وإنشاء مدرسة ابتدائية ومتوسطة بشير.
بلجرشي:
إنشاء مدرسة متوسطة سفيان بن عوف وثانوية الامام الشافعي.
بيشة:
إنشاء مدرسة ابتدائية ومتوسطة تحفيظ القرآن الكريم بالعلايا.
تبوك:
إنشاء مجمع المنشية التعليمي وإنشاء ابتدائية الإمام أبو حنيفة وإنشاء مدرسة متوسطة وثانوية أبي بن كعب وإنشاء ابتدائية الضاحية وإنشاء مدرسة متوسطة ضباء وإنشاء مدرسة صهيب بن سنان وإنشاء مجمع الزينة التعليمي.
جازان:
إنشاء ابتدائية النجامية وإنشاء ابتدائية ومتوسطة الجابري وإنشاء ابتدائية ومتوسطة البيطارية وإنشاء ابتدائية ومتوسطة وثانوية وعلان وإنشاء ابتدائية ومتوسطة أم الحجل وإنشاء ابتدائية أبو أمامة الباهلي وإنشاء ابتدائية ومتوسطة البيسري.
حائل:
إنشاء مجمع الحائط التعليمي وإنشاء مدرسة ابتدائية الخطة وإنشاء مدرسة ابتدائية ومتوسطة تحفيظ القرآن الكريم بحائل.
الخبر:
إنشاء مركز إشراف تربوي بالخبر.
خيبر:
إنشاء مدرسة ثانوية أوس بن حبيب داخل مدرسة جعفر الطيار.
الرياض:
إنشاء التدريب والمهارات الطلابية التدريب عن بعد.
الطائف:
إنشاء مدرسة ابتدائية ومتوسطة الحلاة.
عدة مناطق:
تأمين مكيفات وبرادات مياه للمدارس وتأمين مكيفات وبرادات مياه للمدارس.
عسير:
إنشاء مدرسة متوسطة أنس بن النضير بأبها وإنشاء متوسطة وثانوية تحفيظ القرآن الكريم وإنشاء مدرسة ابتدائية سعد بن معاذ واستكمال إنشاء مشروع مجمع يعري التعليمي وإنشاء مجمع تحفيظ القرآن الكريم بالواديين التعليمي.
المدينة المنورة:
إنشاء مجمع الملك فهد التعليمي وإنشاء مدرسة ابتدائية تام بن العباس ومتوسطة محثة وإنشاء مجمع سالم بن معقل التعليمي وإنشاء مجمع العزيزية التعليمي وإنشاء مجمع الجرف التعليمي وإنشاء مجمع عمرو بن عوف التعليمي وإنشاء مجمع القويعية التعليمية وطباعة كتب الحاسب الآلي وكتب التربية الخاصة وكتب التعليم الثانوي.
مناطق مختلفة:
طباعة كتاب دليل المعلم وسجلات تقويم الطالب وطباعة كتب الحاسب الآلي وكتب التربية الخاصة وكتب التعليم الثانوي.
ينبع:
إنشاء ثانوية الفقعلي.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2582&id=26159

[همسة الطـيف]

أعقبه آخر فعلي في مدرسة بالعود

----------------------------------------------------
بلاغ كاذب عن حريق في مدرسة بالرياض

سيارة الدفاع المدني ترابط أمام المدرسة الابتدائية أمس
الرياض: شافي مبارك، ماجدة عبدالعزيز

تسبب بلاغ كاذب في التاسعة والنصف من صباح أمس تلقته غرفة عمليات الدفاع المدني في إخلاء مدرسة من طالباتها ومعلماتها دون تسجيل حالات إصابة أثناء عملية الإخلاء، قبل أن يشب حريق فعلي بموزع كهربائي لمدرسة أخرى في حي العود وسط الرياض.
وكان البلاغ الكاذب أصاب ذوي طالبات الابتدائية 149 بحي منفوحة جنوب الرياض بالذعر خاصة القريبين من مبنى المدرسة بعد رؤيتهم الدفاع المدني والإسعاف يقف عند البوابة إثر تلقيه بلاغ بوجود حريق في المدرسة.
وقالت والدة إحدى طالبت المدرسة إن إنذار الحريق وحضور الدفاع المدني للمدرسة تكرر هذا الأسبوع مرتين الأولى الأحد والثانية أمس الأربعاء، وأضافت أنها أصيبت بالرعب عند رؤيتها الدفاع المدني والإسعاف فسارعت على الفور إلى المدرسة لتصطحب ابنتها ولكنها فوجئت بمنع الإدارة إخراج الطالبات وإخلاء المدرسة، وأخرجتهن المشرفة بشكل منتظم ودون تدافع بعكس المرة السابقة التي حصل فيها تدافع بسبب خوف الطالبات والمعلمات بعد سماع إنذار الحريق.
من جهتها نفت مديرة المدرسة حصة العبدالكريم لـ "الوطن" الحريق أو وجود إصابات بين الطالبات أو المعلمات وقالت إن كل شيء في المدرسة على ما يرام وإنها رافقت الأمن والسلامة والدفاع المدني في جولة على المدرسة واطمأنوا أنه لا يوجد حريق أو خطر وليس هناك ما يدعو للخوف.
وأشارت إلى أن مكتب إشراف الجنوب في الرياض أخبرها بأن المدرسة سوف تنتقل بعد أسبوع إلى المدرسة 71.
وقال مصدر من مكتب الإشراف التربوي جنوب الرياض إن رائحة التماس خرجت لأن الكابلات جديدة نتيجة أعمال الصيانة التي ما زالت مستمرة في المدرسة، كما أن المبنى مستأجر وقديم ويحتاج للصيانة، مؤكدا الحرص على سلامة الطالبات.
وقال الناطق الرسمي للمديرية الدفاع المدني بمنطقة الرياض النقيب عبد الله القفاري لـ"الوطن" إن غرفة العمليات بالدفاع المدني تلقت عند التاسعة والنصف من صباح أمس بلاغاً عن نشوب حريق في المدرسة 149 الابتدائية للبنات بحي منفوحة,وعند وصول فرقة الإنقاذ لموقع المدرسة، وبعد إخلاء المدرسة من الطالبات والمعلمات تبين أن البلاغ كاذب ولم تسجل حالات إصابة خلال عملية الإخلاء.
وقال إن حريقاً آخر شب في موزع كهربائي خارجي للمدرسة 77 في حي العود بجنوب الرياض في العاشرة من صبا ح أمس، وانتقلت فرق إطفاء وإنقاذ وإسعاف وفرقة طوارئ الكهرباء وحاصرت النيران ومنعت انتقالها إلى داخل المدرسة ولم تقع أية إصابات.
كما شب حريق بشقة داخل عمارة سكنية في شارع الأمير محمد بن عبدالعزيز بحي السليمانية شمال الرياض أصيب خلاله وافد باختناق عندما حاول إخماد الحريق، وتم إسعافه على الفور.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2582&id=26255

[همسة الطـيف]

إلغاء مركزية الاختبارات على طاولة مجلس الشؤون التربوية بتعليم الرياض

--------------------------------------------------
الرياض: محمد آل ماطر

يناقش مجلس الشؤون التربوية بتعليم الرياض في اجتماعه الرابع يوم الأحد المقبل كيفية تفعيل قرار الوزارة القاضي بإلغاء مركزية الاختبارات، إضافة إلى عدد من الموضوعات الهامة.
ذكر ذلك أمين إدارات التربية والتعليم بمنطقة الرياض عبد الله الوايلي موضحاً أن المجلس سيناقش كذلك توحيد جهات الإشراف وتقويم عمل مجلس الإدارة المدرسية والحالة المالية للبنود، والعمل على طلب تقرير عن تسديد احتياج المدارس من المعلمين وتأمين سيارات للإدارة، وطرق إزالة مخلفات صيانة المدارس، وما يترتب على وضع العهد في حال انتقال المدير من مدرسة لأخرى.
وأضاف الوايلي أن المجلس سيناقش الاستعدادات الخاصة باستضافة المنطقة لمنتدى التعليم الإلكتروني القادم والاستعدادات الخاصة باجتماع مديري التربية والتعليم القادم والذي سيعقد بالرياض وكذلك الإعلان عن جائزة الأمير خالد السديري للتفوق العلمي.
يذكر أن وزارة التربية والتعليم سوف تطبق هذا العام الآلية الجديدة الاختبارات الثانوية العامة وهي تنفيذها من إدارات التربية والتعليم بالمناطق وإلغاء الآلية السابقة التي اعتمدت عليها الوزارة في السنوات الماضية بأن تكون أسئلة الثانوية العامة من وزارة التربية والتعليم قسم الاختبارات.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2582&id=26257

[همسة الطـيف]

مدرسة بالمخواة تجلب قرنية لطالب من الولايات المتحدة

----------------------------------------------
المخواة: ناصر الشدوي

لم يعد دور الإدارة المدرسية اليوم - حسب علماء الإدارة الحديثة - يقتصر على الدور التربوي فحسب، وإنما يمتد ليشمل القيام بادوار أخرى داخل المجتمع المحلي للمدرسة، باعتبار أن المدرسة مركز إشعاع وتنوير يعول عليها المجتمع كثيرا للقيام بأدوار أكبر وتقديم خدمات أوسع.
هذه الأدوار الجديدة قامت بها مدرسة البراء بن مالك المتوسطة والثانوية ببطاط إحدى المدارس التابعة لإدارة التربية والتعليم بمحافظة المخواة، من خلال مشروع أطلق تحت شعار (دور المدرسة إزاء المجتمع المحلي).
مشاريع تربوية

أمين عام المشروع أحمد ضيف الله الغامدي تحدث عن المشروع المدرسي الجديد قائلا "دأبت مدرستنا على تبني المشاريع التربوية الجديدة، فقد أحدثت الكثير من التغييرات التي تصب كلها في صالح العملية التربوية بمفهومها الحديث، أبرز هذه التغييرات استحداث دور جديد للمدرسة وهو دور المدرسة إزاء المجتمع المحلي".
ويضيف أحمد ضيف الله "علاج الطالب اليتيم سلمان الغامدي الذي كان يشكو مشكلة في النظر وجلب قرنية من أمريكا كان باكورة هذا المشروع، فعندما لاحظت لجنة المشروع أن أحد طلاب المدرسة الأيتام يعاني من مشاكل في الرؤية، قامت بالتنسيق مع مستشفى المغربي في جدة، وأرسلت له تقريرا عن حالة الطالب اليتيم، مرفقا معه ملخصا وضحت فيه أن هذا الطالب سوف تتبنى المدرسة علاجه، وذلك ضمن خطتها ومشروعها الاجتماعي الذي تقدمه للمجتمع المحلي، وعلى الفور باشر المستشفى الكشف على الطالب، وكتب تقريرا عن حالته، وبادر المستشفى بدوره في الكتابة إلى جمعية خيرية في جدة لتتكفل بـ50% من تكلفة علاج الطالب، بينما وفرت المدرسة الـ50% الأخرى من أهل الخير في المحافظة والمعلمين، وذلك عن طريق المشرف المنسق للمدرسة عثمان عبدالله الزندي".
عملية ناجحة
ويضيف الغامدي "وفعلا جلبت القرنية للطالب من الولايات المتحدة الأمريكية، وأجريت له عملية زرعها، وكان ذلك في الأجازة الصيفية وبمتابعة من مدير المدرسة والمشرف المنسق ومن جميع الأعضاء، وبإشراف مباشر مني، حيث كلفت بالسفر بالطالب طيلة أيام مراجعاته حتى انتهاء العملية التي تكللت بالنجاح".
ويقول رئيس مركز بطاط وعضو المجتمع المحلي للمدرسة عبدالله العبيلان "دأبت المدرسة على إحداث قفزات تربوية واجتماعية، نأمل أن تحذو باقي المدارس حذوها، وذلك بالقيام بالأدوار التربوية والاجتماعية، كما رأينا في هذه المدرسة، وقد شرفت بأن أكون أحد أعضاء اللجنة المشاركة في هذا الدور، والقيام بدور اجتماعي وتربوي لمجتمعنا المحلي من خلال هذا الصرح التربوي".
وأوضح رئيس مخفر بطاط وعضو اللجنة رئيس رقباء سعيد عطية الغامدي أن ما قامت به المدرسة يعد مشروعا تربويا اجتماعيا يعمل على زيادة التقارب بين المدرسة ومجتمعها.
ويرى شيخ قبائل غامد الزناد وعضو اللجنة عثمان بن علي الزندي أن ما قامت به المدرسة يعد سبقا في العمل التربوي لم نسمع به من قبل وأضاف "هناك الكثير من الأعمال الاجتماعية التي نعتزم القيام بها، فقد تم التعرف على بعض أسر المجتمع المحلي الفقيرة، والتي لا تملك منازل جيدة للسكن، وذلك تمهيدا للكتابة عنها، ورفعها إلى جمعية البر الخيرية، لتتولى خدمة هذه الأسر، وبناء منازل لهم، وقد بلغت الجمعية بصورة من خطة المدرسة وأبدت تعاونها في ذلك، كما أن هناك مشاريع بيئية وثقافية وخدمية سوف تأتي تباعا بمشيئة الله، ويبقى فقط تعاون الجهات المسؤولة ذات العلاقة في المحافظة، وقد أعطوا صورة من خطة المشروع".
اهتمام المجتمع المحلي
عبدالرحمن بن علي الزندي "عضو اللجنة مشرف تربوي وطالب دراسات عليا".قال عن المشروع "وجد المشروع ترحيبا واسعا من المجتمع المحلي، كونه يحقق رغباتهم، ويسعى إلى حل مشكلاتهم، وإيصال مطالباتهم للجهات التي يحتاجون خدماتها، كما أن توزيع الأدوار على أعضاء اللجنة يسهل القيام بخدمات كثيرة لصالح مواطني المجتمع المحلي، فأنا كعضو كلفت بالنواحي البيئية لمجتمع المدرسة المحلي، وسوف أعمل على تنفيذ ما أوكل إلي بكل سرور".
مشرف الإدارة المدرسية بتعليم المخواة حسن بلقاسم يقول "اطلعت على خطة المدرسة في هذا الشأن، وحضرت اجتماع اللجنة الذي نظمته المدرسة، والمشروع ناجح بكل المقاييس، وقد كان ذلك واضحا من جدول الأعمال الذي طرح ونوقش، وقد عبر الأهالي عن سعادتهم بهذا الإنجاز الكبير والذي كان باكورته علاج طالب يتيم كان يعاني من مشكلة في النظر".
مدير التربية والتعليم بمحافظة المخواة قال "ما قامت به مدرسة البراء بن مالك يعد عملا اجتماعيا رائعا، ويعتبر دورا من أدوار الإدارة التربوية الحديثة، وقد باركناه، ومحور العمل التربوي في الإدارة التربوية الحديثة اليوم يدور حول الطالب، وحول توفير كل الظروف والإمكانات التي تحقق الأغراض الاجتماعية له، وهذا لا يتعارض مع الدور التربوي الأساس، وليس تحولا في أعمال الإدارة المدرسية، وإنما لتحقيق الأهداف الاجتماعية، كون المدرسة مركز إشعاع وتنوير، ويعول عليها المجتمع، ويتوقع منها القيام بأدوار أكثر، وهذا بالطبع يجعل المجتمع المحلي أكثر اتصالا وارتباطا بالمدرسة، كما أنه يعزز الثقة بها.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2582&id=26242

[همسة الطـيف]

تفعيل التربية

------------------------------------------------
لعل توجيه أمير منطقة مكة المكرمة الأمير خالد الفيصل بدراسة ظاهرة المخالفات السلوكية التي تصدر من بعض الشباب وخاصة من الذين ما يزالون على مقاعد الدراسة، يلقي على عاتق مسؤولي وزارة التربية مهمة تعد أساسا بغيره لا يتأتى لهم أداء رسالتهم.
فسلوكيات بعض الشباب تحتاج لتقويم، فالذين يتفننون في قصات الشعر الشاذة ويلبسون الأساور والسلاسل وغيرها من المظاهر التي ربما تخدش الحياء العام، لا يسيئون لأنفسهم فحسب بل يسيئون من حيث لا يدرون لأهلهم ومعلميهم وبالتالي لبلدهم.
وتوجيه أمير مكة بدراسة هذه السلوكيات خطوة معتبرة ومقدرة في اتجاه تفعيل الدور التربوي لإدارات التعليم.
ولما كانت التربية عنوانا تتشح به الوزارة، وضح أن الدولة تعول على أمر التربية أساسا للتعليم، فيستحيل أن نجتاز الخطوة الثانية قبل الأولى، فأمر التربية أولى من التعليم وعليه تقوم العملية التعليمية برمتها.
وعلى الرغم من أن التربية مهمة يجب فيها تضافر جهود كل من المنزل والمدرسة والمجتمع، إلا أن توجيه الأمير للتربويين يشير إلى أنهم أهل الذكر هنا، لذا هم المناط بهم تشخيص الداء ووصف الدواء.

عمار سليمان

http://www.alwatan.com.sa/news/alwat...1&issueno=2582