أثر إعادة التعلم في ادخار الجهد في تعلم بعض المهارات الهجومية في كرة السلة
د. نبيل محمود شاكر / كلية التربية الاساسية – جامعة ديالى
مجلة التربية الرياضية – المجلد الثالث عشر – العدد الثاني 2004م، ص(115-128).
تضمن البحث على المقدمة واهمية البحث والتي تجلت في استخدام أحد أساليب التعلم الحركي للمهارات الحركية وبطريقة إعادة التعلم اعتماداً على المخزون من المهارات الحركية التي تعلمها في فترة سابقة والتي تعتبر من متطلبات التعلم الحركي في المدارس المتوسطة للبنات ، وهدف البحث الى قياس تأثير إعادة التعلم في توفير الجهد وكذلك معرفة النسبة المئوية للجهد المدخر ، وافترض الباحث بان لاعادة التعلم أثراً في ادخار جهد تعلم المهارات الهجومية بكرة السلة وبنسب مختلفة بين عدد المحاولات وزمن التعلم الاول والثاني وبفروق معنوية وقد حقق البحث أهداف وفروض الدراسة.
The research included on the introduction and the importance of the research which is shown in using of moveable learning for moveable skills, by “Re – Learning” method depending on saving moveable skills. Which the student had learnt it in previous period and it has been considered as moveable learning requirements in intermediate schools for girls. The aim of the research is for measuring the effect of Re – Learning in saving the Effort and to know the percentage of saving Effort. The researcher supposed that in Re – Learning is an effect in saving the effort of learning attacking skills in Basketball Game. In different rates between the numbers of trials and the leaning times. “In first and second time” in meaningful differences. The research has proved its aims goals and hypotheses.
رد مع اقتباس
