السلام عليكم
ممكن شرح المهارات لاني بصراحه مافهمت بعضهن خاصة اللي فيها نقد الاعمال يعني شلون اخليهم ينقدون اعمالهم؟؟ وكيف ينقدونها؟؟ وربي مو فاهمة شئ
انتظركم
السلام عليكم
ممكن شرح المهارات لاني بصراحه مافهمت بعضهن خاصة اللي فيها نقد الاعمال يعني شلون اخليهم ينقدون اعمالهم؟؟ وكيف ينقدونها؟؟ وربي مو فاهمة شئ
انتظركم
اهلا بكى عزيزتنا اسماء منورنا بصى يا ستى بالنسبه للاعمال الفنيه علشان ينقدوا اعمالهم لازم احنا الاول نكون عارفين ازاى اصلا ان احنا نفهم اعماله علشان نعلمه انه ينقد اعماله وده كالاتىونبدأ بالسؤال التالى:
كيف استطيع ان اعرف معنى عمل طفلي الفني ؟
يجب الا نتبع مع الطفل طريقة الاسئلة الايحائية والا نحاول طريقة الحدس والتخمين بل يجب ان ندع الطفل يخبرنا ماذا كان ينوي ان يعبر عنه فنقول له مثلا : قل لي شيئا عما صورته يابني ولانكتفي باجابة اني ارسم شيئا ما او لااعرف اذا ان التعبير عن النفس بالالفاظ لايقل اهمية عن تعلم التصوير ولذلك علينا ان نسالة اسئلة اكثر تحديدا مامعنى هذا ؟ او ماذا يمثل هذا الرسم ؟ وعندها يجب ان نشير الى اجزاء معينة عندما نسال اسئلة محدده واذا تاكدنا من معرفة معنى ما صورة فيجب ان نشير الية ونقول نعم يابني هذا هو المحل الذي وقفنا عنده في طريقنا الى البيت فمثل هذا الاشتراك العام في الخبرات له اهمية كبرى في تكوين ثقته فينا واهتمامنا به.....
وسأضع يا اسماء موضوع خاص بكيفية تققيم نتائج طلبنا كل هذا لكى تتضح لنا الرؤيه اولا ..........
تسلمين اختي محبة
بس انا محتاااجة شرح مهااارات تقييم صف رابع
يعني توضيح المهارات مهارة مهارة عشان اقدر اقييم البنات
تكفوووون بسرعة ضرووووري
معلش اسماء ممكن توضحى اكثر حببتى
اللى انا فهمته انى ارشحلك عنواين لتقييم المهاره يعنى مثلا
1- دقة الاداء
2- اسس التصميم
3- الفكره
4- توزيعة الالوان
كده يعنى ولا ايه؟
هلا اختي محبة
حاولت اوضح لك اكثر بس المشكلة سجل مهارات تقييم رابع بالمدرسة وناسية المهارات
لكن اللي انا محتاجة شرحه مهارات تقييم رابع فيه بعضهن سهل اللي يخص النسيج والوحدات الزخرفية وانواع الزخارف لكن فيه مهارات مو عارفة كيف اقيم الطالبات مثل مهارة نقد الطالبات للاعمال انا ناسية صيغة المهارة بس على مااعتقد هي كذا...
ومشكووووورة
على فكره يا اسماء انا بعتلك رساله خاصه فيها اسم المموقع اللى انتى عاوزاه وكمان رديت بخصوص الموضوع ده يارتى وصل ولا لا؟
هلا اختي محبة شاكرة لك اهتمااامك
نعم وصلت الرسالة والموقع هو اللي كنت ابحث عنه ..
اختك أسماء
منتظرين مشاركاتك فى المنتدى عزيزتى
اشكرك اخى نون الملف حلو شكرا للافادتك لنا من خلال التقييم الرائع هذا
اخي نون القلم اشكرك جزيل الشكر على مساعدتك واضافتك للمهارات لانها راح تسهل علي كتابة اللي مافهمته او اللي احتاج توضيحه وشرحه
نجي للمهارات .............
إصدار حكم على نتاجه الشكلي في أسس التصميم
يعني هنا اطلب منهم تنقد تصميمها ولا شلون؟
إصدار حكم على نتاجه التعبيري في معاني الرموز والأشكال
وهنا على مااعتقد هو نفس السابق بس هنا بيكون على الرسم صح او لا؟؟؟؟؟؟
التحدث عن بعض القيم الفنية والجمالية لأحد النماذج الزخرفية الإسلامية المعرضة
وصف أنواع التعاشيق السطحية والتي يمكن استخدامها في الأعمال الفنية
اختيار الأعمال المتميزة من حيث التباين الملمسي
بالاول لا تطلبي منهم انتي ان ينتقدو العمل المنتج بل تقومين بتقييم ما انتجو من تصميم فلديكي اسس التصميم المراد تحقيقها من خلال الدرس الذي قمتي بتحضيره ووضع الاهداف المرجوا مثلا الهدف الخطي اي ان قامت التلميذه بستخام مختلف انواع الخطوط كانت حققت هذا الهدف من اهداف التصميم ( انواع الخطوط _______ المنحني والمتكسر والمتدرج والمموج والمستقيم ) فان استخدمت الطالب هذه الخطوط بذقه قلتي قد اتقنة الطالبه الاساس الخطي وكذالك ان وضعتي اساس لوني مثلا الالوان المتضادة كما تعلمين الاحمر وضدة الاخضر والازرق ضدة البرتقالي والاصفر البنفسجي فان استخدمة الطالبه هذه الالوان بالاساس الضدي حققت الهدف
ملخص القول انتي تري من خلال عمل الطالبة مذا تحقق الاهداف وعلى اثر ذالك تقيمينها
الثاني التعبيري.................. وهو عبارة عن مذا تعبير الطالب عن قصه قد قرئتها انتي لها ومن خلال تعبير الطالب بالرسم لهذه القصه تقيمينها
الثالث وهو الزخارف الاسلامية وياتي ذالك من خلال عمل فني جرة مثلا تقوم الطالبة بستخدام انواع الخطوط السابقة الذكر في زخرفتها او رسم مزهرية وكذالك تقوم بزخرفتها الزخرفة البسيطة اي الهندسية من خلال استخدام وحدات هندسية متكرره ومن خلال انتاج الطالبة تقيمينها.
وانا اللي كنت فاهمة التقييم خطأ
مشكووور اخوي كذا انا فهمت الله يعطيك العااااافية
وايضا اشكر الاخت محبة الفن ..
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)