أخبار التربية والتعليم ليوم السبت 25 ذوالقعدة 1427 هـ 16ديسمبر 2006

[همسة الطـيف]

«الحركة بركة» في الجلسة الثانية لمجلس التربية و التعليم
----------------------------------------------------------------
حمدان سفر - الدمام
عقد مجلس التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية الأربعاء الماضي اجتماعه الثاني لهذا العام بمدارس البسام الأهلية بالدمام برئاسة مدير التربية والتعليم للبنين بالمنطقة
الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس. وبدأ الاجتماع بورقة عمل مقدمة من مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة الاحساء وعضو المجلس احمد بن محمد بالغنيم
بعنوان: «تقرير لجنة التواصل مع المجتمع» ثم قدم المشاركون ورقة عمل بعنوان: «في الحركة بركة»، بعد ذلك قدم عضو المجلس الطالب عبدالعزيز
الشمراني ورقة عن نظام الاختبارات الشهرية وابعادها، بعد ذلك بدأت مداخلات الطلاب والطالبات اعضاء المجلس.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12237&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

حلقة تدريبية لمعلمات اجتماعيات المرحلة الثانوية

-------------------------------------------------------------
معالي المزين - الدمام
اجتمعت معلمات الاجتماعيات للمرحلة الثانوية بمدارس الدمام وسيهات والنابية مع مشرفة الاجتماعيات التربوية بمركز اشراف الدمام فاطمة خلف البلوي لمدة ثلاثة
ايام في حلقة تدريبية ركزت فيها البلوي على عدد من المحاور ابرزها مفهوم الاختبارات التحصيلية وانواعها ومجالات استخدام الاختيار من متعدد عارضة مميزات
وعيوب هذا النوع من الاسئلة، كما تمت مناقشة الامور التي ينبغي مراعاتها عند بنائه معرفة بالاهداف التعليمية واهمية تحديدها في رسم الخطط واختيار الخبرات
والانشطة واستراتيجيات اساليب التدريس التعليمية المناسبة واعداد الاختبارات والتقويم السليم مع عرض الاخطاء الشائعة في صياغة الاهداف السلوكية، الحلقة
اعتمدت على اسلوب المناقشة وضرب الامثلة عبر ورش عمل مع ادخال بعض العروض الكاريكاتورية ذات الصلة بالمجال التعليمي التربوي كفقرات استراحة
مفيدة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12237&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

حملة تبرع بالدم بتعليم الشرقية

----------------------------------------------
حمدان سفر ـ الدمام
أقامت ادارة التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية صباح امس بالتنسيق مع مستشفى سعد التخصصي حملة تبرع بالدم بمجمع الأمير محمد بن فهد التعليمي بالدمام
(القسم الثانوي).
وقد شهد اقبالا كبيرا من الطلاب والمعلمين ومنسوبي الوحدة الصحية المدرسية بالمنطقة الشرقية.
وذكر رئيس الوحدة الصحية المدرسية بالادارة الدكتور أحمد النشمي ان الحملة تستهدف طلاب المرحلة الثانوية التي تتناسب اعمارهم مع هذا العمل الخيري ومن
ثم يتعرفون على اهميته ومشاركتهم المجتمعية، حيث فاق عدد المتبرعين اربعين متبرعا.
وذكر النشمي انه تقررت اقامة هذه الحملة كل ثلاثة اسابيع بمدرسة ثانوية بأحد مراكز الاشراف بالمنطقة بحيث تشمل جميع محافظات المنطقة .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12237&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

لجنة فرعية لحقوق الإنسان بتعليم الاحساء

-------------------------------------------------------
اليوم ـ الاحساء

أصدر مدير عام تربية وتعليم البنات محمد بن ابراهيم الملحم بالتعاون مع الجمعية الوطنية لحقوق الانسان قرارا اداريا يقضي بانشاء لجنة فرعية تنسيقية مع
الجمعية الوطنية لحقوق الانسان بالادارة العامة لتربية وتعليم البنات بالاحساء, حيث سيكون المدير العام لتربية وتعليم البنات محمد بن ابراهيم الملحم مشرفا على
اللجنة وعضوات اللجنة من الكادر النسائي بالادارة وهن:
- مريم عبداللطيف الناجم مديرة ادارة توجيه وارشاد الطالب رئيسة.
- فوزية محمد المجحم مشرفة قسم توجيه وارشاد الطالبات مقررة اللجنة.
- مليحة محمد الجغيمان رئيسة قسم الاحتياج والنمو عضوة.
- هند عبدالله الفوزان مديرة ادارة الاشراف الطبي عضوة.
- بدرية عبدالله المبارك مديرة مركز الاشراف التربوي بالهفوف عضوة.
- نوال حمود المذن مديرة مركز الاشراف التربوي بالمبرز عضوة.
- نورة صالح العمران مديرة وحدة المتابعة النسائية عضوة.
ومن ابرز مهام هذه اللجنة الاشراف والمتابعة على كل ما يتعلق بالتوعية والتثقيف بالحقوق والواجبات ودراسة الموضوعات المتعلقة بالعنف ضد الطالبات والمعلمات
والموظفات اتخاذ كافة التدابير الوقائية والعلاجية . كما تزود اللجنة الفرعية اللجنة المركزية بالبيانات الاحصائية .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12237&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

أولياء الأمور يشاركون في رسم لوحة بمدارس الفاتح

--------------------------------------------------------------
اليوم ـ الدمام
شارك عدد من اولياء امور الطلاب في حفل مجلس الاباء الذي نظمته مدارس محمد الفاتح بالدمام بحضور مدير المدرسة سعد الغامدي.
وشمل الحفل رسم لوحة فنية كان دور الاباء تلوينها وكذلك اقامة معرض المخترع الصغير.
وبدأ الحفل بعرض صور المتفوقين على شاشات كبيرة ثم برنامج لاهم الانشطة التي قامت بها المدرسة خلال الفترة الماضية منها دورة لأولياء الامور في تربية
الابناء وكيفية التعامل معهم.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12237&P=1&G=5

[همسة الطـيف]

تنفيذ مشروع الحي المتعلم في حي بدر بالدمام

-------------------------------------------------------

معالي المزين - الدمام
يواصل مشروع برنامج الحي المتعلم في عدد من إدارات التربية والتعليم للبنات التي من ضمنها مدينة الدمام بالمنطقة الشرقية نشاطاته, حيث تم تنفيذ هذا
البرنامج بناءً على قرار سمو الأمير نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد بن عبد الله بن مقرن المشاري آل سعود في حاضرة الدمام بمخطط ( 91 )
(حي بدر ) حيث تتابع الهيئة الإشرافية والإدارية على الحي المتعلم وبإشراف مباشر من مركز إشراف الدمام ووحدة تعليم الكبيرات بالمنطقة الشرقية بهدف
إيجاد نموذج لمحو الأمية الحضاري (الأبجدي, الثقافي, الاجتماعي, الصحي, الديني... إلخ) وتوسيع مفهوم محو الأمية ليشمل الجوانب الحياتية الأخرى
وتفعيل دور المجتمع المحلي ليساهم في برامج محو الأمية . كذلك تمكين الأميات من المهارات الأساسية في القراءة والكتابة والحساب واكتساب بعض المهارات
التطبيقية في مجال العمل ورعاية الأسرة والصحة العامة وتكوين الاتجاهات السليمة واكتساب أنماط من السلوك تتفق مع مبادئ الدين الإسلامي والرفع من كفاءة
المرأة الحياتية وتقديم رعاية وعناية خاصة بها وإتاحة الفرص لها بشكل أكبر.
وكان البرنامج قد انطلق من محاور أهمها: توثيق العلاقة بين برامج محو الأمية وخطط التنمية عن طريق المشاركة في إعداد القوى العاملة القادرة على
المساهمة في تنمية المجتمع وتطويره وتفعيل دور المجتمع المحلي ليسهم بفاعلية في مجال محو الأمية ورفع المستوى الثقافي والصحي والبيئي وتطوير العادات
والسلوك بين أفراد المجتمع وضمان تحسين الجوانب النوعية للتعليم, بحيث تحقق جميع الدارسات بالحي تقدماً ملموساً في التعليم خاصة في القراءة والكتابة
والحساب والمهارات الأساسية للحياة .
ويحتوي المشروع على عدد من الأقسام التي تقدم برامج ودورات مجانية كقسم الحاسب الآلي وقسم اللغة الإنجليزية وقسم محو الأمية كذلك التفصيل والخياطة
وقسم التربية الفنية وقسم خاص بمرحلة رياض الأطفال . كما تم التركيز على في المشروع على البرامج الدينية التي من خلالها يتم توجيه المتدربات إلى
الاهتمام والتخلق بالعادات الإسلامية بالشكل الصحيح في المعاملات وحقوق الجار والإرهاب والتطرف الديني والأسرة في الإسلام والغزو الثقافي والقضايا الفكرية
المعاصرة ودور المسجد في تعليم الكبار والقدوة الحسنة وبر الوالدين وتعزيز السلوك الديني المستقيم.
أما البرامج الاجتماعية فتعرض أهم الجوانب التي تساعد المجتمع على بناء حياة أفضل .
وتتناول البرامج البيئية التوعية بأهمية الموارد الطبيعية في حياة الإنسان والتسمم الغذائي وأشكال تلوث البيئة وواجبات الإنسان في المحافظة على البيئة.
فيما تهتم البرامج الأسرية بالأمومة والطفولة عن طريق التثقيف في الزواج والمتابعة الطبية للأم الحامل والرعاية الصحيّة والأمومة.
من جهتها أشارت مديرة المدرسة عائشة الحسينان إلى الفئة المستهدفة في البرنامج حيث يتاح لجميع الفئات العمرية من الأميات وغيرهن الالتحاق بالبرنامج لتأهيلهن
علمياً وعمليّاً وإكسابهن مهارات تسهم في دفعهن نحو العمل المنتج بأسلوب جذاب ورفع مستوى وعيهن بمشكلاتهن وثقافتهن ومجتمعهن والتفاعل مع متطلبات الحياة.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12237&P=1&G=5

[همسة الطـيف]

مجلس تعليم الأحساء يستضيف العمير

---------------------------------------------------------

الاحساء - عبداللطيف المحيسن
يستضيف مجلس التربية والتعليم بمحافظة الأحساء غدا بقاعة الأمير محمد بن فهد بن جلوي الثقافية بالإدارة عميد كلية التربية بجامعة الملك فيصل الدكتور محمد
بن عبدالرحمن العمير بحضور مدير التربية والتعليم أحمد بن محمد بالغنيم ومساعديه للشئون التعليمية والشئون المالية والإدارية ومديري الإدارات ورؤساء الوحدات
والأقسام، وسيتناول اللقاء محورين أساسيين: الأول عن علاقة التربية والتعليم وكلية التربية بالجامعة، والثاني عن أوجه تطور العلاقة للمتدربين عن طريق
الجامعة.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12237&P=1&G=5

[همسة الطـيف]

وفد «معلمين» الرس يزور «الخليل بن أحمد» بالقطيف

------------------------------------------------------------

حمدان سفر - القطيف
قام وفد تعليمي من كلية المعلمين بالرس بمنطقة القصيم نهاية الأسبوع الماضي بزيارة لمجمع الخليل بن احمد التعليمي بالقطيف يرافقهم رئيس قسم الإدارة المدرسية
بمركز الاشراف التربوي بالقطيف عبدالله الشهري حيث كان في استقبالهم مدير عام المجمع عيسى بن عبدالرحمن الحمدان ووكلاء المجمع، واطلع الوفد على تجربة
المجمع المتمثلة في ضم سبع مدارس من المحافظة كانت في مبان مستأجرة.
بدأ الحفل بكلمة ترحيبية من مدير المجمع بعدها ألقى أحد طلاب المرحلة الابتدائية قصيدة ترحيبية بالوفد ثم تجول الوفد في مركز التدريب بالمجمع والمكتبة ثم
القسم الابتدائي ثم المرحلة المتوسطة واطلعوا على موقع المجمع على الإنترنت بعدها زار الوفد المرحلة الثانوية بالمجمع .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12237&P=1&G=5

[همسة الطـيف]

محاضرات توعوية بأخطار السيول بمدارس الأحساء

--------------------------------------------------------------
الأحساء - مصطفى الشريدة
نظمت إدارة التربية والتعليم بمحافظة الأحساء بالتعاون مع إدارة الدفاع المدني مؤخرا عدداً من المحاضرات عن مخاطر السيول والأمطار لبعض مدارس الأحساء
الثانوية والمتوسطة تناولت مخاطر السيول والأمطار وما ينجم عنها من خسائر في الأرواح والممتلكات نتيجة الغرق، والتوعية بمخاطرها ووسائل السلامة منها،
ألقاها نخبة من ضباط الدفاع المدني بالأحساء هم: المقدم وليد حمد الشهاب والمقدم محمد قاسم الجريان والمقدم وليد علي اليوسف والمقدم فهد سعد الدوسري
والرائد إبراهيم أحمد العويض والنقيب محمد عبد الهادي المعمر والنقيب دهام هجرس الجبلي والملازم أول سلمان علي القحطاني والملازم أول سلطان محمد
القحطاني والملازم أول فيصل فهد الفهادي والملازم سيف محمد المهنا والملازم فيصل الدوسري.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12237&P=1&G=5

[همسة الطـيف]

تقييم الأداء الوظيفي للمعلمات يحتاج إلى إعادة نظر

-------------------------------------------------------------
عزيزي رئيس التحرير
كان للقرار الذي صدر مؤخرا من وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية فيما يخص اسناد عملية تقييم الاداء الوظيفي بكاملها لمديرات المدارس تأثيره
الكبير، الذي انعكس صداه في اوساط المدارس واثار جدلا وردود افعال متفاوتة بين المعلمات وكل من لهم صلة بالعملية التعليمية حول هذا القرار، ومن اطلع
على ما نشرته بعض الصحف مثل: الشرق الاوسط (26 نوفمبر 2006 العدد 10226) وصحيفة الاقتصادية (25 نوفمبر 2006م العدد 4793) يدرك مدى
اختلاف الرؤى بالنسب للقرار المذكور ليس فقط بين المعلمات فذلك امر طبيعي ونابع من ظروف كل واحدة منهن، لكن ما يثير الانتباه ويستحق الوقوف عنده،
هو اختلاف الآراء بين المشرفات التربويات ايضا، والذي يعكس مدى تفاوت الوعي والتفاعل مع هذا القرار لكل فئة، ففي الوقت الذي يرى البعض في هذا
القرار عين الحكمة وذات الصواب، وأنه فرصة لإعادة تقييم المشرفة لدورها الحقيقي، كما اعتبرته مجالا للحوار المباشر بين المعلمة والمشرفة بتأثير قوة
الشخصية لا بدرجات التقييم، رأى البعض الآخر ان ذلك القرار ينطوي على استهانة بدورها من قبل المعلمة، كما انه يفقد الاخيرة اهمية تقييم المادة التعليمية،
لاشك ان ذلك ينطبق على شريحة كبرى من المعلمات، ولكن لا ننسى ان تكافؤ الخبرات وسنوات الخدمة بين المعلمات والمشرفات في معظم الاحيان يسير عكس
عقارب الساعة، وتبقى الامور نسبية، هذا على صعيد اختلاف الآراء بين المشرفات، أما بالنسبة لبعض المعلمات، فرأى في هذا القرار استحالة الاطمئنان لعدالة
مديرات المدارس وحياديتهن، وموضوعيتهن في عملية التقييم هذه، والسؤال هنا - هل تضمن وزارة الخدمة المدنية ووزارة التربية والتعليم عدالة المشرفات
التربويات؟ مع احترامنا للجميع، على كل حال لا أحد يضمن عدالة أي طرف بصورة مطلقة حتى ولو لنفسه، ولكن تبقى مديرة المدرسة هي الأكثر احتكاكا
مباشرا ويوميا بالمعلمة باعتبارها الرئيس المباشر لها، وعلى الجميع ان يراعي الضمير امام الله وانفسهن وان لا يعتبرن درجات التقييم فرصة لممارسة الاساليب
التعسفية على المعلمات، وكما ان هذه الاساليب التعسفية والاستعلائية مرفوضة من قبل المعلمة تجاه الطالبة فهي مرفوضة ايضا من قبل المديرة او المشرفة تجاه
المعلمة ومع تقديرنا الشديد للمديرات الفاضلات والمشرفات التربويات الا ان هذه الاساليب تمارس تجاه المعلمات في بعض الاحيان من قبل بعض المشرفات او
المديرات الا انه لا يمكن تعميم ذلك على الكل وهذا ليس تجنيا وانما واقع صادر من التجربة المعاشة، فقد حدث وان قامت احدى المشرفات بممارسة هذه
الاساليب العقيمة تجاه بعض المعلمات اللاتي يتمتعن بخبرات طويلة في العملية التعليمية، عندما اعتبرت اعتذارهن عن تنفيذ طلب ما لها رفضا لاوامرها ومن ثم
اسقطت ذلك على درجات التقييم بالعد التنازلي، وهضمت حقوقهن ومواقعهن، وبالغت في استبدادها وتعسفها بشكل ملفت تجاههن، ليس ذلك فحسب بل استمرت هذه
الممارسات مع ان اتت بعدها، عموما ما يهمنا هو تقييم من هي اهم محور في العملية التعليمية وهي الطالبة والتي من اجلها ندعو الله ان لا نتوانى عن
رعايتها ولا نألو جهدا في الاخذ بيدها وانارة طريقها نحو مستقبل زاهر واعد، كما ونتمنى من وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية ان ترقى بالعملية
التعليمية في ظل الحركة التطويرية التي بدأتها والتي نأمل من خلالها ان تتعاون معنا في تحقيق ما يلي:
اولا: أن تترك للمعلمة ذات الخبرة التي تجاوزت العشرين عاما تقييم نفسها فهي القادرة على معرفة نقاط القوة والضعف في ادائها لرسالتها بعيدا عن الاساليب
النمطية والمنهجية التي لم تتغير والتي غالبا ما تساهم في عرقلة تطوير العملية التعليمية نفسها.
ثانيا: في حال عدم تبني الخيار السابق يمكن تطوير آلية جديدة للتقييم تنحو بعيدا عن استخدام القوالب الجاهزة العقيمة والأطر الشكلية التي لا تعكس أداء
المعلمة ولا تتناسب اصلا مع مهامها واستخدام معايير الإنجاز ومؤشرات الأداء والكفاءة العملية.
ثالثا: ضرورة الاستفسار والايضاح والشرح عندما يتغير تقييم المعلمة تنازليا وليس العكس خصوصا مع تصاعد سنوات الخدمة فهذه مسئولية من يقيم أداء
المشرفات التربويات.
رابعا: وهذه اهم نقطة يجب اعطاؤها الأولوية وهي الاهتمام بالتنشئة النفسية والجانب التربوي السليم للطالبة التي هي محور وهدف العملية التعليمية ولكن من
المؤسف اننا نفتقر اليه دائما وتظل الحاجة تلح على تعزيز الدور التربوي للمعلمة من خلال الحوارات والدورات التوعوية المدروسة والفاعلة وتخصيص قدر كبير
من درجات تقييم الاداء الوظيفي لهذا الجانب المهم جدا.
وفي النهاية نقول لأنفسنا ولكل من له صلة بالعملية التربوية والتعليمية على اختلاف مسؤولياتهم.
حاسبوا أنفسكم قبل أن تحاسبوا وانقدوها فإن الناقد بصير والنقد مصباح منير مع خالص الشكر لجريدتنا العزيزة (اليوم) وقرائها الكرام.
عناية احمد الخميس - الظهران

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12237&P=10

[همسة الطـيف]

يطالب بحقوقه

----------------------------------------------------------
حارس مدرسة يعمل 17 ساعة يوميا بلا مقابل
شكري الماطر ـ حفر الباطن
يشكو فندي بشان الظفيري مديرية التربية والتعليم بحفر الباطن ويقول: أعمل حارس مدرسة عبدالله بن عباس المتوسطة لمدة سبع سنوات ويبدأ العمل من
الساعة الثانية ظهرا الى السادسة والنصف صباحا واضاف متذمرا لم أتسلم حقوقي خلال هذه الفترة رغم انني بعثت بالعديد من الشكاوى الى نائب وزير التربية
والتعليم برقم 139069 في 18/ 3/ 1427هـ وأخرى الى ديوان المظالم برقم 2395/ 1/ ق وتاريخ 21/ 5/ 1427هـ وأفادت مصادر ادارة التربية
والتعليم بحفر الباطن بأن هذا الحارس لم يطلب منه الدوام الا ثماني ساعات ولا يوجد ما يثبت ذلك بالدوام اكثر من هذه الساعات.
أما بخصوص صرف خارج الدوام له عن ايام الخميس والجمعة والعطل الرسمية فقد تم تحرير خطاب رقم 3014/ 3 بتاريخ 21/ 3/ 1427هـ الى مدير
عام الشئون الادارية والمالية بالوزارة اسوة ببقية الحراس في المدارس الاخرى ويطالب حارس المدرسة بجميع مستحقاته المالية عن سبع سنوات.
ويناشد الحارس وزير التربية والتعليم النظر الى شكواه التي استمرت ثلاث سنوات مع المسؤولين واستغرب من إنكار ردود إدارة التعليم بحفر الباطن فترة الدوام
وهي 17 ساعة يوميا وهذا العمل ليس خاصا بي وحدي فجميع حراس مدارس حفر الباطن يعملون مثلي.
وطلب الحارس تشكيل لجنة سرية تقوم بالتأكيد من وضع حراس المدارس والعمل الشاق الذي يقومون به.
وأضاف ردا على ادارة تعليم حفر الباطن كيف اعمل ثماني ساعات ولا يوجد بديل!
فمن يتحمل مسؤولية المدرسة؟
وقال: اطالب بجميع حقوقي وتعويضي عن العمل خارج الدوام ولدي شهودعلى عملي 17 ساعة يوميا وكرر طلبه زيارات فجائية لوزير التربية والتعليم ليرى
اوضاع حراس المدارس بنفسه.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12237&P=39

[sand]

الله يعطيك العافية ياهمسة

[اللـــــيث]

همسة حنان

يعطيك العافية على المجهود الرائع .... شاكر لك ومقدرك تعاونك ....