أولا انشاء لجنة التوجيه والارشاد في النظام وفي المدرسة
ثانيا/على كل معلم حصر الطلاب الغير متقنين نهائيا والذين لم ينفع معهم أي اسلوب وتدوين اسماءهم وتحويلهم للجنة التوجيه والارشاد
ثالثا/ادخال المهارات لبقية الطلاب للفترة الرابعة
رابعا/وعلى لجنة التوجيه والارشاد عمل خطط علاجية مثل استدعاء اولياء الامور واعطاءهم جداول الحصص العلاجية
مع تغيير المعلم ان امكن في الحصص العلاجية
ثم تقوم اللجنة بعمل اختبارات للطلاب الغير متقنين
وفي حالة ان الطالب اتقن ينتقل للمرحلة التي بعدها وفي حالة عدم اتقانه ينظر في حالته اذا كان عقلية الطالب جيدة ينتقل بقرار اللجنة مع التوصية لمتابعة المهارات الغير متقنة في السنة القادمة في الصف الجديد
وفي حالة ان الطالب لديه مشكلة وبقاءه افضل واكثر فائده يبقى .
توزع النتائج يوم الخميس 22/7/1435 على الطلاب الناجحين حيث توزع اشعارات نهاية الفصل فقط ويحفظ في ملفات الطلاب الشهادات الطلبه ( من تقارير تقارير الطلاب )ثم في الاسبوع الاول من الاختبارات تتم الحصص العلاجية وفق جدول معد من لجنة التوجيه والارشاد 0
في نهاية الاسبوع القادم توزع الاشعارات على بقية الطلاب الذين اجتازوا
وبالنسبة للغير مجتازين يستلم الاشعار وفيه 4 غير متقن ولا ينتقل بقرار اللجنة
ثم يتم اعتماد المهارات واقفال النظام
وكل عام وانتم بخير