في مقارنة ومراجعة لمهارات الصفوف الدنيا الأو والثاني والثالث الابتدائي بنظام نور وبرنامج المساعد للفترة الثالثة والرابعة وجدت التطابق فيما عدا الملاحظات التالية المطلوب تعديلها ببرنامج المساعد وهي :
مهارات الصـف الأول الابتدائي :
الفترة الثالثة
مادة العـلوم
* يتطلب إضافة مهارة الحد الأدنى رقم 1 ويتم تظليلها بالمساعد ونصها ( تطبيق الطريقة العلمية التي يستخدمها العلماء بصورة مبسطة في تعليم العلوم ) .
الفترة الرابعة
مادة العلوم
* تضاف مهارة رقم 31 مهارة حد أدنى أي تظلل بالمساعد نصها ( توضيح مفهوم الطاقة ) فهي موجودة بنور وغير موجودة بالمساعد .
* تحول أرقام المهارات التالية بالمساعد أي يغير رقم المهارة كالتالي : مهارة 31 تصبح مهارة 32 ، مهارة 32 تصبح مهارة 33 مهارة حد أدنى ، مهارة 33 تصبح مهارة 34 ، مهارة 34 تصبح مهارة 35 مهارة حد أدنى ، مهارة 35 تصبح مهارة 36 .
مادة لغتي
* في مادة لغتي حذف المهارة رقم 31 من المساعد وهي موجودة من مهارات الحد الأدنى بالمساعد وهي غير موجودة ضمن المهارات بنور في هذه الفترة .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الصـف الثاني الابتدائي
الفترة الثالثة
مادة العلوم
* تضاف مهارة الحد الأدنى رقم 1 ويتم تظليلها بالمساعد بهذه الفترة ونصها ( تطبيق الطريقة العلمية التي يستخدمها العلماء بصورة مبسطة في تعليم العلوم )
* تحول المهارة رقم 34 بالمساعد للفترة الرابعة لأنها وفق نظام نور من مهارات الفترة الرابعة وليس الفترة الثالثة .
مادة لغتي
* تحويل المهارة رقم21 في المساعد من مهارة حد أدنى إلى مهارة من غير مهارات الحد الأدنى وإلغاء التظليل عنها لأنها بنور ليست من مهارات الحد الأدنى .
* تضاف مهارة الحد الأدنى رقم 27 إلى المساعد لأنها موجودة بنور وغير موجودة بالمساعد وتتظلل ونصها (يستنتج المعنى العام لما يقرأ )
مادة الفقه والسلوك
* تجلب المهارتان رقم 17 و 18 ويتم تحويلها من الفترة الرابعة إلى الفترة الثالثة بالمسـاعد فالمهارتان وفق نور من ضمن مهارات الفترة الثالثة وليس الرابعة .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
الصـف الثالث
الفترة الثالثة و الرابعة
مادة العلوم
* تضاف مهارة الحد الأدنى رقم 1 للفترتين الثالثة والرابعة و يتم تظليلها بالمساعد ونصها ( تطبيق الطريقة العلمية التي يستخدمها العلماء بصورة مبسطة في تعليم العلوم )
وبمشـيئة الله تعالى سأحاول أن أقارن وأراجع مهارات الصفوف العليا الرابع والخامس والسادسفي وقت لاحق وإن كانت تتطلب مجهود أكبر ولاتحرمونا صالح الدعاء.
