نحـــويـّـات شـاملة و مهمــة
________________________________________
في النَّحْو مسائل لا تخطر على بال الطّالب أبدًا ، وقد يتجاهلها الكثيرون ؛ اعتقادًا خطأً منهم بتفاهتها وعدم أهميتها ، ألا وهي التفريق بين
أنواع الكلمة ( الاسم والفعل والحرف ) ،
وعلى وجه التحديد بين( الاسم والفعل ) ،
لا سيما الاسم إن كان ( مصدرًا ، أو مشتقًا ) .
(1) المصدر المؤول
خطوات يجب اتّبعاها عند إجابة سؤال المصدر المؤوّل في الامتحان
هذه صيغة من صيغ أسئلة الامتحان : استخرج من الفقرة مصدرًا مؤوّلاً محدّدًا موقعه من الإعراب.مثال:"كان عليك أن تثابرَ للوصول إلى مبتغاك"
الإجابة :المصدر المؤوّل هو:"أن تثابرَ".في محلّ رفع اسم كان مؤخّر.والتقدير كان عليك المثابرةُ ،وبإمكانك الوصول إلى الإجابة عبر الخطوات الآتية
(1) تحديد الحرف المصدري أوّلاً ، وبناءً عليه يتم تحديد المصدر المؤوّل . (2) تحويل المصدر المؤوّل إلى صريح ، ثم إعراب الصريح (3) بعد ذلك تعرب المصدر المؤول ، وهو ذاته إعراب الصّريح .
أمثلة على المصدر المؤول من الممكن أن يرد مثلها في الامتحان :
أنَّ
(1) أعجبني ( أنك مجتهدٌ ) = أعجبني اجتهادُك (في محل رفع فاعل).(2) علمت (أنَّ الحقَّ مُنتصرٌ) = علمتُ انتصارَ الحقّ ( في محل نصب مفعول به )
(3) أقدّرك (لأنك مجتهد)=أقدّرك لاجتهادِك (في محل جر اسم مجرور)(4) ليس غريبًا (أنّك ناجحٌ)=ليس غريبًا نجاحُك (في محل رفع اسم ليس مؤخر)
أَنْ
(1) أعجبني ( أَنْ تجتهد ) = أعجبني اجتهادك ( في محل رفع فاعل ) (2) وددت ( أن تنجحَ ) = وددت نجاحَك ( في محل نصب مفعول به )
(3) ادرس (لتنجحَ) = ادرس لنجاحِك ( في محل جر اسم مجرور ) (4) إنّ من العدلِ (أن تفوزَ)=إنّ من العدلِ فوزَكَ (في محل نصب اسم إنّ مؤخر )
كي
(1) تسلح بالعلم ( لكي تواكبَ الحضارة ) = لمواكبةِ الحضارة ( في محل جر اسم مجرور)
لو
(1) يعجبني ( لو تنجحُ ) = يعجبني نجاحُك ( في محل رفع فاعل ) (2) وددتُ ( لو نجحت ) = وددتُ نجاحك ( في محل نصب مفعول )
ما
(أ) ما المصدرية : يعجبني ( ما صنعت ) =يعجبني صنعُك ( في محل رفع فاعل ) .
(ب) الظرفية : (1) سأدافع عن فلسطين ( ما حييتُ ) : ( مدّة حياتي ) ( في محل نصب على الظرفية ) (2) وأوصاني بالصلاة ( ما دمت حَيّاً ) :
( مدّة دوامي حيًّا ) ( في محل نصب على الظرفية ) .... ملحوظة مهمّة : ما الظرفية (غالبًا) ما تأتي على النحو الآتي : ما عشتُ، ما عاش ، ما بقيتُ ، ما حييتُ، ما دام ، ما استحيا، ما اجتمع.التقدير مدّة عيشي ، مدّة عيشه ، مدّة بقائي ، مدّة حياتي ، مدّة دوامه ، مدّة استحيائه ، مدّة اجتماعه ....)
أمثلة على "ما " المصدرية الظرفية: (1) سيبقى الإسلامُ ما بَقِيَت السمواتُ والأرض. (2) لن أترك الصلاة ما حَيِيتُ. (3) لا يخرجْ أحدٌ من الفصل
ما لم يَرِنَّ الجرسُ. (4) لا تكتبوا شيئا ما شَرَحْتُ لكم الدرس. (5) وأَوصَانِـي بالصلاة والزكـاة ما دُمْتُ حيًّا (6) يعيش المرء ما استحيا بخيرٍ .
ملحوظات مهمة :
(1) إذا رأيت مصدرًا مؤوّلاً بعد : ( ودّ ، يودّ ، أحبّ ، يحبّ ، رغب ، يرغب ، أراد ، يريد) فأعربه : ( في محلّ نصب مفعول به.)
(2) إذا رأيت مصدرًا مؤوّلاً بعد (ظنّ ) فأعربه : ( سدّ مسدّ مفعولي ظنّ ) وكذلك الأمر بقيّة أخواتها ( علم ، وجد ، حسب ، زعم ، رأى ... )
همزة التسوية
- لن أخضع سواء أمتُّ أم حييت =سواءٌ موتي أم حياتي(مبتدأ مؤخر).وسواء(خبر مقدّم)لايهمني أحضرتَ أم غبت=لايهمني حضورُك أم غيابُك (فاعل)
(2) رفع الفعل المضارع
مقارنة مهمة بين الفعل المضارع المرفوع والمنصوب والمجزوم .
أ****- العلامة الأصلية : أصلية ظاهرة
( مرفوع – ضمة ظاهرة ) ( منصوب - فتحة ظاهرة ) ( مجزوم – سكون )
يكتبُ لن يكتبَ لم يكتبْ
يجلسُ أن يجلسَ لم يجلسْ
ب****- أصلية مقدرة – فرعية ( حذف حرف العلة )
(1) يقضي : مرفوع – ضمة مقدّرة – ثقل (2) لن يقضيَ : منصوب – فتحة ظاهرة (3) لم يقضِ : مجزوم – حذف العلة – فرعية
(1) يدنو : مرفوع – ضمة مقدرة – ثقل (2) لن يَدنوَ : منصوب – فتحة ظاهرة (3) لم يَدْنُ : مجزوم – حذف العلة – فرعية
(1) يسعى : مرفوع – ضمة مقدرة – تعذّر (2) لن يسعى : منصوب – فتحة مقدرة – تعذّر (3) لم يَسْعَ : مجزوم – حذف العلة – فرعية
ج- العلامة الفرعية : ( حذف حرف النون )
(مضارع مرفوع - ثبوت النون ) ( منصوب - حذف النون ) ( مجزوم - حذف النون )
يكتبون لن يكتبوا لم يكتبوا
يكتبان كي يكتبا لمّا يكتبا
تكتبين حتّى تكتبي لِتَكْتُبي
ملحوظة : هناك حروف وأسماء تدخل على الفعل المضارع ولا تؤثّر فيه مثل: الهمزة ، هل ، السين ، سوف ، لا النافية ، كيف ، متى الاستفهاميّة .
(3) نصب الفعل المضارع
تذكر حروف المضارعة (نأيتُ – ن أ ي ت) مثال نجلسُ ، أجلسُ ، يجلسُ ، تجلسُ – يكتبون،تكتبون،تكتبان ،يكتبان،تكتبين) ...كل فعل يبدأ
بحرف من هذه الحروف فهو مضارع ، بشرط أن يكون على آخره ضمّة ،حتّى لو كانت مقدّرة (يدعو)، أو إذا كان من الأفعال الخمسة (يكتبون).
أولاً : الحروف التي تنصب الفعل مباشرةً : ( أَنْ ، لَنْ ، كي ) ....... احفظ الأمثلة الآتية :
أ- علامة أصلية : (1) أَنْ يكتبَ – يمشيَ – يدعوَ ( ص ، ظ ) – لن يسعى ( ص ، م ، ت )
كيف تجيب في الامتحان : فعل مضارع منصوب وعلامته الفتحة الظاهرة ، أو المقدرة للتعذّر .
(ب) علامة فرعية ( غير أصلية ) حذف حرف النون : مثال : كي يجلسوا – كي يجلسا – كي تجلسي
ثانياً : الحروف التي تنصب بـ ( أن المضمرة ) بعدها ( حتى ، لام التعليل ، لام الجحود ، فاء السببية ، واو المعية )
(1) ادرسْ حتى تَنْجَحَ : مضارع منصوب بأن المضمرة ، حتى(أن تنجحَ ):حتى نجاحِك: اسم مجرور،إذاً المصدر المؤول:(أن تنجح)في محل جر اسم مجرور.
الآن عليك أن تحفظ الأمثلة الآتية وتقيس عليها في الامتحان .
(1) لام التعليل : ما أنزلنا عليك القرآن لتشقى = لـ ( أن تشقى ) = لـ ( شقائك : اسم مجرور) ( المصدر المؤول : في محل جر اسم مجرور )
(2) لام الجحود : تأتي بعد كون منفي : ما كنتُ لأُهينَ صديقي ، ( !!! : يجب أن يأتي قبلها كان المنفية ، ما كنتُ )
(3) فاء السببية : ادرسْ فتنجحَ : ( انتبه جيداً !!! : يجب أن تسبق بطلب : أمر ، نهي ، استفهام ، تمنٍّ )
(4) واو المعية : لا تطلب التفوّق وتهملَ : ( انتبه !!! : يجب أن تسبق بطلب )
(4) جزم الفعل المضارع
أولاً الجزم بحروف الجزم : ( لم ، لمّا ، لام الأمر ، لا الناهية ) ...... احفظ الحروف جيدًا !!!
(1) لم يجلِسْ ، لتجلِسْ ، لا تجلِسْ : فعل مضارع مجزوم ، وعلامة جزمه السكون .
(2) لم يجلسوا ، لم يجلسا ، لا تجلسي : حذف حرف النون .
(3) لم يسْعَ ، لا تدْنُ ، لِتمْشِ : حذف حرف العلة .
ثانياً الجزم بأدوات الشرط :
أ****- الحروف : ( إنْ تدرسْ تنجحْ ) ( إنْ تدنُ من النار تصطلِ)
ب****- أسماء الشرط : ( مَنْ ، ما ، مهما ، متى ، حيثما ، كيفما ، أنَّى ، أيّان ، أيّ )
•أمثلة ( حاول أن تتذكرها في الامتحان واكتب مثلها )
1- من يدرسْ ينجحْ ، ما تقرأْ أقرأْ . 2- متى تمشِ تصلْ . 3- كيفما تسيروا يسيروا 4- بأيِّ معلم تقْتدِ أقْتَدِ .
ثالثاً الجزم في جواب الطلب :
1- ادرسْ تنجَحْ . 2- امشِ تصِلْ . 3- صَلِّ تنْجُ من النار . 4- صوموا تصحُّوا 5-لا تتكاسلا تنجحا . 6- لا تكذبي تحققي هدفك .
تنبيه !!! فرّق بين ما يأتي :
(1) لا النافية:تدخل على المضارع ولا تؤثر فيه (لا يكتبُ) (2) الناهية تجزمه (لا تكتبْ) (3) النافية للجنس : تدخل على الاسم (لا طالبَ موجودٌ)
(2) إن جاءك سؤال ( صوّب الخطأ ) فاتّبع الآتي : لم يمضي ، لم يكتبون ، لم يكتبان : خطأ ، الصواب : لم يمضِ ، لم يكتبوا ، لم يكتبا ، لا تسعى ( لا تسْعَ ) ، لتمشي ( لِتَمْشِ ) ، لا تدنو ( لا تدنُ) للمذكر المفرد ، لا ترمين خطأ ، الصواب ( لا ترمي ) : مجزوم بحذف النون ؛ لأنه من الأفعال الخمسة .
(5) الأسماء المرفوعة
•الفاعل : ويأتي بعد الفعل المبني للمعلوم والمشتقات باستثناء اسم المفعول .
مفتاحه :للعاقل :مَنْ ،جاء محمدٌ، مَنْ جاء؟ ( محمدٌ ) ، إذن ( محمدٌ) فاعل . لغير العاقل : ماذا ، ظهر الحقُّ ، ماذا ظهر ؟ ( الحقُّ ) إذن ( الحقُّ ) فاعل
•نائب الفاعل : ويأتي بعد الفعل المبني للمجهول واسم المفعول .
1. كَسَرَ محمدٌ الشباكَ ، كَسَرَ : فعل ماضٍ مبني للمعلوم ؛ لأن الفاعل معلوم ، وهو (محمد). الشّباكَ : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة .
2. كُسِرَ الشباكُ . كُسِرَ : فعل ماضٍ مبني للمجهول ؛ لأن الفاعل ( محمد ) مجهول ومحذوف ، الشباكُ : نائب فاعل .
ملحوظة مهمة :
- عزيزي الطالب : تأنَّ جيداً،وفكِّر مليّاً عند الإعراب، فعندما تكون الجملة (فعلية)، فلا تفكر في المبتدأ والخبر أبداً ، بل ابحث عن ( فاعل ومفعول )
المبتدأ والخبر : عندما تعرب مبتدأ وخبر ، فأنت في نطاق ( الجملة الاسمية ) ، فعندما نقول (مبتدأ ) فلا تتركه إلا بعد أن تجد الخبر . مثال :
الشمس مشرقةٌ ، السماءُ ممطرةٌ : السماءُ : مبتدأ مرفوع ، وعلامة رفعه الضمّة ، ممطرةٌ : خبر المبتدأ مرفوع بالضمّة .
بقية المرفوعات :
1. اسم كان وأخواتها : كان محمدٌ نشيطاً . 2. اسم الحروف العاملة عمل ليس : لا طالبٌ موجوداً – ما محمدٌ نشيطاً . 3. خبر إنَّ : إنَّ الطالب مجتهدٌ . 4. خبر لا النافية للجنس : لا طالبَ موجودٌ . 5. التوابع : أ. العطف : جاء محمدٌ وعليٌ . ب. البدل : هذا الرجلُ كبيرٌ .
ج. التوكيد : الكتابُ كلُّه قرأته . د. الصفة : هذه قصة مفيدةٌ .
العلامة الإعرابية :
أ. العلامة الأصلية ( ضمة ظاهرة – مقدرة للثقل والتعذر والمناسبة ).
1. محمدٌ ناجحٌ ( ص.ظ ) 2. مصطفى ناجحٌ ( ص.م.ث ) 3. هذا قاضٍ ( ص.م.ث ) 4. هذا صديقي ( ص.م.س )
ب. العلامة غير الأصلية ( الفرعية ) .
1. المسلمون متحدون : مرفوع وعلامته الواو لأنه جمع مذكر سالم .
2. الطالبان كلاهما مجتهد : مرفوع وعلامة رفعه الألف ، مثنى وملحق بالمثنى .
3. أبوك – أخوك – ذو العقل صادق : مرفوع بالواو من الأسماء الخمسة .
ملحوظة :
(1) تحذف النون عند الإضافة في المثنى ، وجمع المذكر السالم وملحقاته : هذان طالبان ، عند الإضافة تصبح : هذان طالبا العلمِ . جاء معلمون ، تصبح جاء معلمو الصف الأول .
(2) إذا جاءك سؤال صوّب الخطأ فاعكس الخطأ – إلى حدّ ما - ، وإليك الأمثلة : (جاء المسلِمِين – المسلمون ) ( وصل الطّالبَيْنِ كليهما – وصل الطّالبان كلاهما ) ( رأيت أبيك – أباك ) ( هذا أخاك – أخوك )
(6) الأسماء المنصوبة
المنصوبات :
1- المفعول به : مفتاحه : ( للعاقل – مَنْ : قابلت محمداً _ مَنْ قابلت ؟ محمدًا ) لغير العاقل : ماذا . أكلت تفاحا : ماذا أكلت ؟ تفاحا .
2- المفعول المطلق : نام نوما ، أكل أكلاً ، جلس جلوساً ، عمل عملاً .
3- المفعول لأجله : مفتاحه لماذا : قرأت القصيدة حبًّا في الشعر . لماذا قرأت القصيدة ؟ (حبّاً في الشعر ) إذن : حبًّا : مفعول له منصوب
4- المفعول فيه : مفتاحه : (1) ظرف الزمان : متى : متى حضرت ؟ حضرت عصرًا ، (2) ظرف المكان : أين : العصفور فوق الشجرة .
5- المفعول معه : استيقظت وصياحَ الديك : أي استيقظت مع صياحِ الديك .
6- الحال : مفتاحه ( كيف ) . حضرت ماشيا . كيف حضرت ؟ الإجابة (ماشيا) إذًا كلمة ( ماشيًا : حال ) .
7-التمييز : مفتاحه : وضع (مِنْ ) قبل التمييز ، ويأتي بعد العدد من ( 20 – 90 ) اشتريت عشرين قلما ، وبعد الوزن والكيل والمساحة والمقدار ، اشتريت رطلا تفاحا : أي رطلا مِنْ تفاحٍ . وأيضًا تعرفه من خلال السؤال بـ (كم ) ( اشتريت عشرين قلما – كم قلمًا اشتريت ؟ )
ملحوظة مهمّة : الاسم النكرة المنصوب الذي يقع بعد ( كم الاستفهاميّة ) دائمًا يعرب ( تمييز ) .
8- اسم إن : إن محمدًا نشيط – اسم لا النافية للجنس : لا طالبَ علمٍ مقصرٌ .
9- خبر كان والحروف العاملة عمل ليس :كان عمرُ عادلاً ، لا طالبٌ موجودًا .
10- التابع :1- العطف ( رأيت خالدا وعليا ) 2- الصفة ( قرأت قصيدةً جميلةً ) . 3- التوكيد اللفظي (الاجتهادَ الاجتهادَ ) المعنوي ( قرأت الكتابَ كلَّه ) ( قرأت القصيدةَ كلَّها ) ( رأيت الطالبين كليهما ) . ( رأيت الطالبة نفسَها ، عينَها)
العلامة الإعرابية :
1- أصلية الفتحة الظاهرة والمقدرة : ( رأيت خالداً – قاضياً – القاضيَ : ص ظ ، رأيت مصطفى : ص م ت )
2- غير أصلية فرعية :
أ****- رأيت المسلمين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم
ب - قضيت سنين في السجن : سنين : علامة نصبه الياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم ( أهلون ،عالمون ، سنون ، بنون ، ألفاظ العقود من : 20 – 90 ) .
ج- قرأت القصتين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى . د- رأيت الطالباتِ : مفعول به منصوب وعلامة نصبه ( الكسرة ) نيابة عن الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم .
هـ- قابلت : أباك – أخاك – ذا العلم : منصوب وعلامته الألف ؛ لأنه من الأسماء الخمسة .
(7)الأسماء المجرورة
أ****- الجر بحروف الجر :
1- سلمت على خالدٍ : اسم مجرور،علامته الكسرة الظاهرة .2- مررت بأحمدَ : اسم مجرور، علامته الفتحة نيابة عن الكسرة؛ ممنوع من الصرف
2- أخذت القصة من الطالبين كليهما . مِنْ : حرف جر مبني على السكون - الطالبين : اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه مثنى . - كليهما : توكيد معنوي مجرور وعلامة جره الياء لأنه ملحق بالمثنى .
ب****- الجر بالإضافة :
1- نكرة ونكرة : طالب علمٍ كتاب معلمٍ . 2- نكرة ومعرفة : طالبُ العلمِ كتابُ المعلمِ .
ملحوظة مهمة جدًا جدًا !!!! إذا اتّصل الضمير بـ (1) الاسم : فإنه يعرب في محلّ جرّ مضاف إليه ( قلمه ، قلمك ، قلمها ، قلمنا ، قلمكم ..... (2) الفعل : إمّا في محلّ رفع فاعل : ( كَتبْنا ، كتبا ، كتبوا ، كتبْنَ ، كتبتُ ، كتبتم .... ) أو في محلّ نصب مفعول به : ( كلّمني ، كلّمها ، كلّمه ، كلَّمَنا ، كلَّمهم ، كلَّمك ... ) (3) حرف الجرّ : في محلّ جرّ اسم مجرور ( لي ، له ، بكما ، عنها ، إليه ... )
أمثلة :
1- قرأت في كتاب المْعُلِّمِينَ . - في : حرف جر . - كتاب : اسم مجرور وعلامة جره الكسرة وهو مضاف . - المعلمين : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم . 2- الحمد لله رب العالمين . - اللام : حرف جر . - الله : لفظ الجلالة اسم مجرور وعلامة جره الكسرة . - رب : صفة أو بدل مجرور وهو مضاف . - العالمين : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم .
3- وقف مع قاضٍٍ . مع : ظرف مكان . - قاضٍ : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة المقدرة على الياء المحذوفة .
(8) الفاعل
أ****-أشكال الفاعل المعرب :
(1) بعد الفعل:أ- جاء محمدٌ : فاعل مرفوع بالضمة . ب- يسرني ما صنعت ، يسرني صنعك : المصدر المؤول في محل رفع فاعل . ج- أجمل بالسماء ، الباء : حرف جرّ زائد ، السماء : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة للمناسبة .
د-كفى بربك عليك وكيلاً ، الباء : حرف جر زائد ، ربك : فاعل مرفوع وعلامته الضمة المقدرة للمناسبة ، وكيلاً : تمييز منصوب وعلامته الفتحة .
(2) بعد ما يشبه الفعل .
اسم الفاعل : هل كاتبٌ الشاعرُ قصيدةً . كاتبٌ : مبتدأ مرفوع ، الشاعر : فاعل سدَّ مسد الخبر . 2. الصفة المشبهة : هذه طالبةٌ حسنٌ خلقُها
ب****- وجوب تقديم الفاعل على المفعول .
1. استقبل عيسى موسى ،كلم أخي أبي ( العلامة غير واضحة )
2. احترمتك (كلاهما ضمير متصل )3
. لم يكلم محمدٌ إلّا خالداً (المفعول محصور ).
ت****- وجوب تقديم المفعول على الفاعل.
1-يخدم المدرسةَ طلابُها ( الفاعل فيه ضمير يعود على المفعول )2
-إنما يتقي ربَّه المؤمنُ ( الفاعل محصور ).
(9)المفعول به
مفتاحه : 1- للعاقل / مَنْ – قابلتُ محمداً ، مَنْ قابلت ؟ محمداً .2- غير العاقل / ماذا – شربتُ عصيراً ، ماذا شربت ؟ عصيرًا
أشكاله :1- اسم مفرد صريح : قابلتُ محمداً 2- مصدر مؤول : وددت (أن تنجح) = نجاحَك : مفعول به ، إذًا المصدر المؤول في محل
نصب مفعول به . 3- جملة : قال : إني عبد الله ، الجملة في محل نصب مفعول به (مقول القول)
4- هل كاتبٌ الشاعرُ قصيدةً : قصيدةً : مفعول به لاسم الفاعل
5- الضمير : ضَرَبَهُ ، ضَرَبَكَ ، ضَرَبَهَا،ضَرَبَنا : ضمير متصل في محل نصب مفعول به .
أنواع التعدية : 1- المتعدي إلى مفعول واحد : شربت عصيراً . 2- المتعدي إلى مفعولين : ظنِّ محمدٌ المسألةَ صعبةً . 3- جعل الشاعرُ
الكلمات قصيدةً . 4- المتعدي إلى ثلاثة مفاعيل : أنبأنا الراصدُ الجويُّ الطقسَ ماطرًا غدًا .
العلامة الإعرابية :
أ. أصلية ( فتحة ظاهرة – مقدرة ) : (1) شربت عصيراً – قابلتُ القاضيَ ، قاضيًا : ص / ظ (2) قابلتُ مصطفى : ص / م / ت.
ب. غير أصلية / فرعية :
1. قابلتُ الطالبين كليهما : الطالبين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى ، كليهما : توكيد معنوي ( ملحق بالمثنى ).
2. رأيتُ المسلمين / الياء . 3. رأيت أباك : مفعول به / الألف / الأسماء الخمسة .
4. رأيتُ الطالباتِ – الطالباتِ : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة عوضاً عن الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم .
إذا أردت أن تميز بين الفعل اللازم والمتعدي فضع الضمير ( الهاء ) ، فإن جاز اتصاله بالفعل ، فالفعل (متعدٍّ) ، وإلاّ فهو ( لازم ) . مثال
(شرب : متعدٍّ ؛ لأننا نستطيع أن نقول : شربه ) لكن ( نام : لازم ؛ لأننا لا يجوز أن نقول : نامَه )
هناك فرق بن رأى القلبية ورأى العينيّة ( رأيت الولد ماشيًا ، ماشيًا:حال؛ لأنّ رأى عينية.رأيت الله عظيمًا : عظيمًا:مفعول به ثانٍ،لأن رأى قلبية)
(10) نائب الفاعل
ملحوظة مهمة جداً !!!!! :نائب الفاعل يأتي بعد فعل مبني للمجهول ، أو اسم مفعول .
- بعض أشكال الفعل المبني للمجهول : ( كَسَرَ – كُسِرَ – يَكْسِرُ – يُكْسَرُ ) ( اسْتَخرجَ – اسْتُخْرِجَ – يَسْتَخْرِجُ – يُسْتَخرَجُ )
- بعض أشكال اسم المفعول : ( مقروءٌ – مكتوبٌ – مصنوعٌ – مكسورٌ – مُسْتَخْرَجٌ – مُقَيَّدٌ – مُحاربٌ )
•أشكال نائب الفاعل :
1. اسم مفرد صريح : ضُرِبَ التلميذُ 2. مصدر مؤول : عُلِمَ أنَّ الحقَّ منتصرٌ = عُلِمَ انتصارُ الحقِّ 3. ضمير متصل : أُكرِمْتُ 4. ضمير مستتر: محمد أُكرِمَ : نائب الفاعل ضمير مستتر تقديره (هو) 5. ضُرِبَ هذا الولدُ ، هذا : اسم إشارة مبني في محل رفع نائب فاعل ، الولدُ : بدل مرفوع .
ملحوظة مهمة جداً !!!!! :إذا حُوِّلَ الفعل الناصب لمفعولين إلى فعل مبني للمجهول ، صار المفعول الأول نائب فاعل ، وبقي المفعول الثاني مفعولاً به ، مثال : ( وجدتُ طعمَ النجاح حلواً ) ، ( وُجِدَ طعمُ النجاح حلواً ) ، إلى ثلاثة مفاعيل أَخْبَرَ محمدٌ علياً خالداً ناجحاً ) ، تصبح بعد حذف الفاعل ( محمدٌ ) : ( أُخْبِرَ عليٌ خالداً ناجحاً ) . ..... إليك هذه الأمثلة المتفرقة مع العلامة :
(1) نُصِرَ المسلمون : - المسلمون : نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم .
(2) أُكْرِمَ أخوك : - أخوك : نائب فاعل مرفوع بالواو لأنه من الأسماء الخمسة .
(3) ما مقروءٌ الكتابُ : - مقروءٌ : مبتدأ مرفوع ، الكتابُ : نائب فاعل سدَّ مسدَّ الخبر .
(4) هل مُكْرمٌ الطالبان كلاهما : مُكْرَمٌ : مبتدأ ، الطالبان : نائب فاعل سدَّ مسد الخبر مرفوع بالألف لأنه مثنى ، كلاهما : توكيد معنوي مرفوع
بالألف لأنه ملحق بالمثنى .( عندما تتصل كلا بالضمير فالعلامة فرعيّة "كلاهما – كليهما" ، أما بالاسم الظاهر فأصلية : كلا الطالبين )
(11)المبتدأ والخبر
عزيزي الطالب ...... إليك هذه المحاور المهمة جداً في هذا الموضوع !!!!!!
(2) يدخل هذا الموضوع ضمن الجملة الاسمية ..... فعندما تعرب الكلمة ( مبتدأ ) فلا تتركها إلا بعد أن تجد ( الخبر ) .
(3) ليس بالضرورة أن يأتي المبتدأ في أول السطر ، الصواب في أول الجملة حتى لو كانت في منتصف الكلام ، بشرط أن نبدأ معنىً جديداً .
(4) يأتي المبتدأ دائماً بعد ( إنما ، لولا ، ربّ ، واو ربّ ، الاسم المشتق بعد : " ما وهل وهمزة الاستفهام" مثل : ما كاتبٌ ، هل مكتوبٌ ، ما حسنٌ ، ما صبورٌ ، أقادمٌ ، هل مخرجٌ ...إلخ ).
(5) إذا وجدت شبه جملة وبعدها اسم مرفوع فأعربها (خبر مقدم) والاسم (مبتدأ مؤخر) في المنزل رجلٌ،بالاجتهاد النجاحُ،فوق الشجرة عصفور)
(6) كلمات تعرب ( مبتدأ) خبرها محذوف وجوبًا أو جوازًا لعمرك ، أيمن الله ، أيم الله ، يمين الله ، عهد الله) الخبر محذوف تقديره (قسمي أو يميني)
(7) إذا وجدت (متى ، أين ، كيف) ، وبعدها اسم ، فأعربها : ( اسم استفهام مبني في محل رفع خبر مقدم ، والاسم مبتدأ مؤخّر )
أولاً - أشكال الخبر :
1. اسم مفرد صريح ظاهر : محمد نشيطٌ 2. مصدر مؤول : إنما الحقُّ أن تعدل = إنما الحقُّ عدلُك 3. جملة فعلية : محمد يكتب – اسمية : محمد خلُقُه حسنٌ 4. شبه جملة جار ومجرور : محمد في المنزل – شبه جملة ظرف ومضاف إليه : العصفور فوق الشجرة .
ثانيًا – الترتيب في الجملة الاسميّة :
•أمثلة على جواز تقديم المبتدأ والخبر : 1. القدسُ جميلةٌ 2. جميلةٌ القدسُ
•أمثلة على وجوب تقديم المبتدأ ( انتبه !!! افهمها جيداً ثم احفظها وقس عليها في الامتحان ).
1- فلسطين بلادي ( تساويا في التعريف ).... أكبر منك سناً أكثر منك خبرةً ( تساويا في التنكير ) 2- ما أجمل السماء ! من أبوك ؟ من يدرس ينجح ( له حق الصدارة ) 3- محمد يكتب ( الخبر جملة فعلية فاعلها ضمير مستتر ).4- ما شوقي إلا شاعر ( المبتدأ محصور في الخبر ).
•أمثلة على وجوب تقديم الخبر ( افهمها واحفظها وقس عليها في الامتحان ).
1- متى السفر ؟ أين منزلك ؟ كيف حالك ؟ ( له حق الصدارة ) 2- ما شاعرٌ إلا شوقي ( الخبر محصور في المبتدأ ) 3- في المدرسة طلابها ( اشتمل المبتدأ على ضمير يعود على الخبر ) 4- مع محمدٍ درهمٌ ( الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة ).
ثالثًا - الحذف في الجملة الاسمية :
أ- جواز حذف المبتدأ : وما أدراك ماهيه ؟ نارٌ حامية ، نارٌ : خبر لمبتدأ محذوف جوازاً تقديره ( هي ) ، والقرينة السؤال .
ب- وجوب حذف المبتدأ :
(1) نعم القائدُ خالدٌ : الخبر خالد مخصوص بالمدح ، إعرابه : خبر لمبتدأ محذوف وجوباً تقديره ( هو ).
(2) في عنقي – في ذمتي لأنْصُرَنَّ الحق : الخبر شبه جملة نصّ ( غير صريح ) في القسم ، التقدير : في ذمتي قسم أو يمين.
(3) صبرٌ جميلٌ : الخبر مصدر سدّ مسدّ الفعل ، التقدير : صبري صبرٌ جميلٌ .
ج- وجوب حذف الخبر :
(1) لولا الفلاحُ لأقفرت الأرض : المبتدأ بعد لولا ، التقدير : لولا الفلاحُ ( موجودٌ ) .
(2) أيم الله ، أيمن الله ، لعمرك لأدافعنِّ عن الحقّ : المبتدأ نصّ ( صريح في القسم ) ، التقدير أيم الله قسمي أو يميني .
(3) كل جنديٍّ وسلاحُهُ : الواو للمشاركة ، التقدير : كل جندي وسلاحُهُ متلازمان أو مقترنان .
ملاحظة : هذا الموضوع منقول واستفدت منه كثيراً أحببت أن أدرجه في منتداكم كي تعم الفائدة (انتظر ردكم)
