بعض الجوانب التي نستطيع من خلالها التفريق بين صعوبات التعلم وبطيئو التعلم والمتأخرون دراسياً .
الجوانب
1- جانب التحصيل الدراسي :
طلاب صعوبات التعلم : منخفض في المواد التي تحتوي على مهارات التعلم الأساسية
( الرياضيات، القراءة، الإملاء ) .
الطلاب بطيئو التعلم : منخفض في جميع المواد بشكل عام مع عدم القدرة على الاستيعاب.
الطلاب المتأخرون دراسياً : منخفض في جميع المواد مع إهمال واضح ، أو مشكلة صحية
2- جانب سبب التدني في التحصيل الدراسي
صعوبات التعلم : اضطراب في العمليات الذهنية(الانتباه ، الذاكرة ، التركيز ، الإدراك )
بطيئو التعلم : انخفاض معامل الذكاء .
المتأخرون دراسياً ، عدم وجود دافعيه للتعلم .
3- جانب معامل الذكاء (القدرة العقلية) :
· صعوبات التعلم / عادي أو مرتفع معامل الذكاء من 90 درجة فما فوق.
· بطيئو التعلم / يعد ضمن الفئة الحدية معامل الذكاء 70-- 84 درجة .
· المتأخرون دراسياً / عادي غالباً من 90 درجة فما فوق .
4- جانب المظاهر السلوكية :
· صعوبات التعلم : عادي وقد يصحبه أحياناً نشاط زائد .
· بطيئو التعلم : يصاحبه غالباً مشاكل في السلوك التكيفي ( مهارات الحياة اليومية ،التعامل مع الأقران ، التعامل مع مواقف الحياة اليومية ) .
· المتأخرون ون دراسياً : مرتبط غالباً بسلوكيات غير مرغوبة أو إحباط دائم من تكرار تجارب فاشلة .
5- جانب الخدمة المقدمة لهذه الفئة :
· صعوبات التعلم : برامج صعوبات التعلم والاستفادة من أسلوب التدريس الفردي .
· بطيئو التعلم : الفصل العادي مع بعض التعديلات في المنهج .
· المتأخرون دراسياً : دراسة حالته من قبل المرشد الطلابي في المدرسة.
رد مع اقتباس
