افكارلالعاب في مادة الاقتصاد المنزلي.. والتربية الاسرية..
((اهم شي في التعلم باللعب تحديد الوقت وعدم ترك الوقت مفتوح حتى لاتضيع الحصة بدون فائدة))
صندوق العجائب
أحضر صندوق مغلف بورق ألوانه جميله له غطاء ...كصندوق هدايا او صندوق ورق
حدد دور لأحد الطلاب يكون فيه المهرج وألبسه قبعه (قبعات الاعياد وتباع في أي سوبر ماركت) واجعله مثل الضيف يدق الباب ويدخل ويدور بالصندوق المغلق بين مجموعات الصف مرددا (أنا أناالمهرج...صندوقي فيه العجائب) مرتين
ثم يقف عند السبورة قائلا/ من يريد معرفة ما بداخل صندوق العجائب؟
- هذا الصندوق قد يحتوي بطاقات كلمات
- أظرف لمسابقات بين المجموعات تخص المادة
ويخرج شخص محدد من كل مجموعة له دور ويسمى
(حامل الادوات)
يخرج لمعرفة ما في الصندوق
- خامات ادوات وسائل
او أي شي يخص الدرس وتريدين تعزيزه لدى الطالب- صور
وعاد وانتوا وابداعاتكم...أضيفوا مايناسب هدف اللعبه
..................................................
لعبة صيد السمك:
عشان تعمل الصنارة أحضر (عود مشابك صغير..يباع في الاسواق)ثم اربط به خيط صوف يتلى في طرفه مغناطيس صغير..
في ورقة) ارسم اربع أو خمس سمكات ولونها ثم غلفها حراريا..وقصها ثم اشبك في كل سمكة مشبك حديد (اللي يستخدموه في شبك الاوراق)
أحضر أي علبه أو سلة اوحتى على طاولة المعلم وضع فيها الأسماك واكتب عليها الكلمات المحتاج لها اوخطوات او نقاط معينه وغيره ...واطلب من الطلاب يصيدوا الكلمات (طبعا ستصاد بالمغناطيس والمشبك في كل سمكة)
......................................
لعبة الدودة
على السبورة..قم برسم دودة منفصلة الأجزاء ..(يعني 6 او 5 دوائر منفصلة وفي الامام ارسم وجه حزين للدودة)
في الدوائر ممكن تكتب كلمات او أرقام لكنها غير مرتبه..وتطلب من الطالب انه يرتب الارقام او الكلمات بحيث تعطي الشيء المطلوب..(وتخبرهم انه الدودة حزيزنه ولازم ترتب أجزائها عشان تبتسم
وبعد مايرتبوها بالشكل الصحيح تغير وجه الدودة الى وجه مبتسم..
............................
* لعبة المتاهة:
المواد المستخدمة
ورقة مرسوم عليها متاهة وعدد من الطرق و مكتوب في كل طريق صفة من صفات الكائنات الحية ،مغلفة حرارياً.
صور لبعض الحيوانات والحشرات مغلفة حرارياً و مثبت خلفها لاصق من الجهتين
خطوات اللعب :
توزع المعلمة اللعبة بأجزائها على كل مجموعة
تختار كل طالبة إحدى الصور وتنقلها عبر طرقات المتاهة مهتدية بصفات الكائن الموجود في الصورة إلى ان تصل إلى فصيلته.
__________________
ممكن انك تعملي بعض الألعاب البسيطة اللي تنمي مهارات التفكير وتزيد الذكاء .. وتنمي الذاكرة ..
مثال لبعض هذه الألعاب
..
تختاري أحد الحروف فليكن حرف (ب) مثلا .. ويكتب الطلاب ثلاث كلمات تبدا بهذا الحرف .. مثلا .. بحر .. باب .. بيت .. الحين الحروف الأخيرة يأخذوها كحروف تنطلق منها مجموعات جديدة ..مثلا من كملة بحر ..حرف الراء .. ويكتبوا ثلاث كلمات اللي تبدأ بحرف الراء ..
من كلمة باب حرف الباء ويكتبوا ثلاث كلمات اللي تبدأ بحرف الباء .. وأخيرا ر ونفس العملية ..
بعدها الحروف الأخيرة الناتجة من الكلمات بعد يأخذوها كأساس للانطلاق لكمات جديدة ..وتشوفي في النهاية عدد المجموعات ومن الأفضل .. طبعا مع تحديد وقت للعبة
كالعد الى خمسة في كل مرة
........................... ..
لعبة أخرى تشجع على التفكير ..
تختاري أي جهاز .. أو أي أداة بسيطة .. أو مادة يستخدمها الطلاب .. مثل مشبك الأوراق .. قلم الرصاص .. وتطلبي من الطلاب انهم يذكروا أكبر عدد من الاستخدامات لهذه الأداة في غير استخدامها الأصلي ..
. ومنه تغيير في جو الحصة..
....................................
لعبة الكراسي:
تلصق بطاقات على كرسي من كل مجموعه من مجموعات الصف (ويفضل أن يكون كرسي الطالب المقصود من النشاط)...ثم في وقت تنفيذ اللعبة تطلب المعلمة ترتيب الكراسي مع طلابها...
تلعب لعبة الكراسي مع زيادة طالب على المجموعة..وكل طالب يخرج يقرأ الكلمة التي على الكرسي المسحوب ويناقش فيها.وهكذا تطبق على بقية الكراسي والكلمات ...ولا تأخذ وقت طويل (5 دقائق)
...........................
لعبة ساعي البريد:
تخرج المعلمة أحد الطالب ويحمل في يده حقيبة صغيرة وينادي...أنا ساعي البريد..جئت اليكم من بعيد...أحمل رسائل من دول الخليج...ثم يقوم بتوزيع بطاقات على مجموعات الصف..وتكون البطاقات اما مفردات جديدة في الدرس والمطلوب التركيز عليها..أو كلمات والمطلوب معرفة نوعها...وللمعلمة حرية الاختيار ..
لعبة سباق الحروف ...
- تهدف هذه اللعبة إلى :
- إثراء معجم التلميذ .
- التدريب على التحليل والتركيب .
يشترك في اللعبة طالبان اثنان ، يكتب الأول كلمة ( كتاب ) مثلا ، فيكمل زميله بآخر حرف انتهت به الكلمة ( باب ) وهكذا
يفضل ان تكون الكلمات المطروحة متعلقة بالدرس .....
.................................
لعبة ( التطابق ) ...
- تهدف هذه اللعبة إلى تنمية قدرات التلاميذ على الملاحظة والربط بين الكلمة ومعناها .
- يعد المعلم بعض الكلمات من الدرس أو الدروس السابقة ، وبعض الصور الدالة عليها في بطاقات .
- يوزع البطاقات على المجموعات ويطلب من كل مجموعة مطابقة الكلمة بالصورة .
- يختار المجموعة الفائزة ويكرمها.