ما الدليل على ان ابنك ذكي وهو لم يكمل سنه من عمره

[لمياء الديوان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


كثيرا ما اسمع الامهات والاباء يصفون اطفالهم بالاذكياء وهم حتى لم يبلغوا السنه الاولى من عمرهم

وكل واحد يعطي دليل هو يفسره على انه علامة من علامات الذكاء

وقد تكون بعض الدلائل صحيحة ويمكن ان نستفاد منها للتشخيص

لانكم تعلمون الذكاء لا يشخص ا لا باختبارات معينه عن طريق مقايس ولاعمار اكبر من

السنه الاولى هذا على حد علمي ............ولذا اردت اليوم ان تشاركوني

باعطائي ادله اكتشفتم فيها ان اطفلكم اذكياء ........................

ولوتكرر ((الدليل ))اي تصرف الطفل من وجهات نظر اكثر من والد ووالده

فهذا قد يعتبر مؤشر لمعرفة الذكاء

ساعدوني وناقشوا الموضوع .........تحدثوا عن تصرف يدل على ان طفلكم ذكي

اما انا فساعطيكم دليل على ان ابني الذي لم يبلغ السنه الاولى من عمره ذكي طبعا من وجهة نظري


طفلي يحاول توجيه الرمونت للتلفزيون عندما يكون في يده فكيف عرف

ان هذه الاداة توجه للتلفزيون ؟؟؟؟؟؟؟؟؟اذن هو ذكي شخص

وانتبه الى الاداة وطريقة استخدامها وعلاقتها بالتلفزيون

انتظر مشاركتكم ......اكيد ما تتركوني بروحي


البروفسورة

[أبوعبدالرحمن]

أجل انا ابني غبي

لانه يعض الريموت يحسبه لهاية او رضاعة

اتوقع اختي ان الحكم مبكر جدا خلال العام الاول

وإن كان استنتاجك منطقي من خلال ربطه بين التلفزيون والريموت , ولكن يبقى الحكم مبكراً على نسبة الذكاء

[لمياء الديوان]

ابو عبد الرحمن اخوي ................

بالامس قرات مقال في المنتدى يقول

وزن الطفل يحدد ذكاءه ....باقي علي ...........خلينا نسمع من الام والاب

وقد يكون كلامي صح وقد يكون كلامك .........

الحكم للجمهوررررررررررررررررررر رررر

[خيال فارس]

لمياء الديوان لو سمحت

ابنتي إذا رأت الهاتف الثابت تضعه على أذنها, أما الجوال فمع وضعه على أذنها تطلب ان أشغل لها نشيداً , فهل هي ذكية؟؟

أم غبية لأنها تضع الريموت في فمها؟؟

أقول: إن الذكاء لدى الأطفال له علامات, ويمكن تنميته

شكر للمياء الديوان على هذا الموضوع

[لمياء الديوان]

ساري اليل


--مشكور على تجاوبك وطرح سؤالك واسفة على التاخير

انا لا استطيع الان ان احكم هل طفلك ذكي ام لا ولكني اردت

امثلة يلاحضها الاباء والامهات فيعتقدون انها تؤكد ذكاء اطفالهم

وحين تكتمل عندي الامثلة استطيع ان احكم وابحث في المووووضوع

وتبقى الدلائل في هذا العمر غير معروفة

انا اطرح سؤالي لاتوصل الى حل من خلالكم

البروفسورة

[المؤمن بالله]

اختي العزيزة

مسألة الذكاء بين البشر مسألة نسبية وعلى وجهها العام لا تتجاوز نسبتها الاثنان من مائة مستثنيين من ذلك ما يطلق عليهم العباقرة وهم يمتلكون ذكاء خارق

امّا بالنسبة للطفل في سن اقل من سنة فالحكم العام يأتي من نشاط الطفل وعبثة في محتويات البيت ومن هنا نحكم

عليه بأنه يملك قدر معين من الذكاء يجعله من عموم ذكاء البشر

كما انه هناك من لهم نماءات عقلية في مجالات هم اذكى من غيرهم فيها

ويمكن ان يوجد لدى غيره نماء ذكوي في مجال آخر افضل من غيره

مثلا تجد احدهم ذكي في الرياضيات لكن ليس بذكيا في الادب ( مادة اللغة العربة )


تحيتي لك اخوك

[بــ الرياض ـــدر]

[align=center]اممممممممممم


لا تعليق

بس بعد كم شهر بقول لك استنتاجي في المولود الاول

يعطيك العافيه

وتحياتي لك[/align]

[(* الوفـاء طبعي *)]

شكرآ ع الموضوع

[muk6]

اختي العزيزة

مسألة الذكاء بين البشر مسألة نسبية وعلى وجهها العام لا تتجاوز نسبتها الاثنان من مائة مستثنيين من ذلك ما يطلق عليهم العباقرة وهم يمتلكون ذكاء خارق

امّا بالنسبة للطفل في سن اقل من سنة فالحكم العام يأتي من نشاط الطفل وعبثة في محتويات البيت ومن هنا نحكم

عليه بأنه يملك قدر معين من الذكاء يجعله من عموم ذكاء البشر

كما انه هناك من لهم نماءات عقلية في مجالات هم اذكى من غيرهم فيها

ويمكن ان يوجد لدى غيره نماء ذكوي في مجال آخر افضل من غيره

مثلا تجد احدهم ذكي في الرياضيات لكن ليس بذكيا في الادب ( مادة اللغة العربة )


تحيتي لك اخوك

هذا الكلام الصحيح

ومشكورين على تفاعلكم مع الموضوع

[محمد العُمري]

الف شكر على الموضوع

بس احب اقول ان الطفل هدوئه يدل على ذكائه

[بنت نجد]

ارى أنه من الصعب على الحكم على ذكاء الطفل من عدمه في هذه المرحله


مثلاً حينما يوجه هذا الطفل الريموت الى التلفاز هل يعتبر ذكاء أم يعتبر تقليد

الطفل في هذه المرحله يبدء التعلم من خلال التقليد

يقلد أن رأى التشجيع من حوله أستمر وأن لم يرى توقف



مثلا أبنت أختي كانت ماشاء الله عندها قوه في الحافظه تحفظ كل شي يطلب منها حفظه <<<<<<< ماذا تتوقعين ممن هذه صفاته

أكيد النبوغ على الأقل في المرحله المدرسيه التي تعتمد على الحفظ في أغلب دروسها

رسبت وبجداره <<< أين ذهب الحفظ00أين ذهبت قوة الذاكره أين وأين

كلها أندثرت حالما غاب عنها التشجيع

أما لماذا غاب عنها التشجيع

فالأنهم توقعوا أنها ذكيه وأنها لاتحتاج الى كثيرا من أعطائها الوقت للمذاكره فذهبت وذهبت الذاكره



إذا الذكاء لا يستنتج من أول مرحله عمريه بل ينتظر بعض من الوقت لنرى هل يستمر هذا الذكاء وهذا الإبداع مع قليلا من التشجيع أم هو تقليد لمن حوله





<<<<<<<<< هذا رأيي ربما هناك مؤيد وهناك معارض ولكنني بتأكيد مقتنعه به

[لمياء الديوان]

المؤمن بالله

تشرفت بك على صفحتي
حياك لدخولك ووقفك لتناقش ما طرحت حيث اثرت تفكيري لهذه المعلومة

امّا بالنسبة للطفل في سن اقل من سنة فالحكم العام يأتي من نشاط الطفل وعبثة في محتويات البيت ومن هنا نحكم


انا ساناقش كلمة من نشاط الطفل وعبثه في محتويات البيت

انت الان لاتخالفني الراي بل شددت على يدي

عبث الطفل في محتويات البيت يعني

لعبه في رموت التلفزيون يوجد فرق بين ان يوجهه الى التلفزيون وان يعض الريموت يحسبه لهاية او رضاعة؟
بدون شك وبدون ان يحكم شخص مختص ستكون اجابتنا بان الذي يوجهه الى التلفزيون في كل مرة يعني يحسن استخدامه الصحيح يعني شيء غير عفوي مسبوق بتفكير ..........ولو سالتكم من من الاطفال ترشحون ليكون
اولا ل من يعض ام من يوجه الرموت !!!!!!!!!!عموما هذا مجرد سؤال ويبقى موضوعنا انني اشعر بفرح مع كل كلمه تكتبونها لمناقشة الموضوع............. اخوي المؤمن بالله اما قضية الذكاء التخصصي اي ذكاء في نوع من التخصص مثل الادب او الموسيقى او الرياضيات انا معك ولكن ليس له ظهور في السنه الاولى ...........ويبقى النقاش يدووووووووووور البروفسورة

[لمياء الديوان]

بدر الرياض انشاء لله بيجي المولود الاول واهنيك عليه وانتظرك تناقش موضوعي

بس عاد ليس من الشهر الاول انتظره كم شهر وتعال ناقش .........اسعدني مرورك

وربي لا يحرمني من ا ممممممممممممممممممممممممم الي كتبتها يارب

البروفسورة

[لمياء الديوان]

الوفا طبعي شكرا على مرورك يالوفي

[لمياء الديوان]

احترم رايك ممكن تقرا ردي على اخوي المؤمن بالله صاحب الراي الذي اتفقت معه انت

اشكر مرورك ويعطيك العافيه
البروفسورة