مستخلص الرسالة
تأثير منهج ترويحي مفتوح للتخفيف من الضغوط النفسية للطلبة المقيميين في الأقسام الداخلية
الباحث
سمير خلف جري
المشرفتين
أ.د لمياء الديوان
أ.م.د ميثاق غازي
وقد تضمنت الرسالة خمسة أبواب هي:
الباب الأول:
التعريف بالبحث:
وقد تضمن هذا الفصل المقدمة وأهمية البحث حيث تضمنت المقدمة أهمية الترويح وتأثيره الإيجابي على حياة طلبة كلية التربية الرياضية المقيمين في الاقسام الداخلية من خلال التخفيف من الضغوط والاعباء التي يعانون منها من خلال اشباع الميول والدوافع مما يسهم في تحقيق الرضا النفسي والتخلص من اعباء التزامات الحياة الدراسية والاجتماعية مما يعطي شعورا بالكفاية والقوة وخلق علاقات اجتماعية افضل .
مشكلة البحث:
تتجلى مشكلة البحث في قلة الدراسات التجريبية التي تتناول الترويح والمناهج الترويحية واعتمادها بشكل منهجي مدروس وجاد في التخفيف من الضغوط النفسية للطلاب المقيمين في الأقسام الداخلية.
أما أهداف البحث فقد تحددت في:
1- بناء وتطبيق مقياس للضغوط النفسية على طلبة كلية التربية الرياضية المقيمين في الأقسام الداخلية .
2- اعداد منهج ترويحي مفتوح للتخفيف من الضغوط النفسية لدى طلبة كلية التربية الرياضية المقيمين في الأقسام الداخلية .
3- التعرف على تأثير المنهج الترويحي المفتوح في التخفيف من الضغوط النفسية لدى طلبة كلية التربية الرياضية المقيمين في الأقسام الداخلية .
أما الفروض فكانت كالآتي:
1- يفترض الباحث أن للمنهج الترويحي المفتوح تأثيراً إيجابياً للتخفيف من الضغوط النفسية لدى طلبة كلية التربية الرياضية الساكنين في الأقسام الداخلية.
2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مجالات مقياس الضغوط النفسية لكل من الاختبارين القبلي والبعدي.
وقد أنحصر المجال البشري في طلاب كلية التربية الرياضية،جامعة البصرة المقيمين في الأقسام الداخلية، أما المجال الزماني فكان للفترة من 15/4/2007 ولغاية 30/1/2008 أما المجال المكاني فقد شمل الملاعب الرياضية في كلية التربية الرياضية- جامعة البصرة والأماكن السياحية في محافظة البصرة.
الباب الثاني:
الدراسات النظرية والمشابهة: تضمن الباب الثاني الدراسة النظرية والمشابهة المرتبطة بموضوع البحث إذ شملت على المحاور الرئيسية الآتية: مفهوم الترويح وأهمية خصائص وأنواع الترويح مروراً بالضغوط النفسية ونظرياتها وتم التطرق إلى بعض الدراسات المشابهة.
الباب الثالث:
منهجية البحث وإجراءاته الميدانية:
استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة تمثلت بمجموعة من طلاب كلية التربية الرياضية – جامعة البصرة المقيمين في الأقسام الداخلية وقد بلغ حجم العينة (108) طلاب تم تقسيمهم إلى مجموعتين المجموعة الأولى تمثلت بعينة بناء المقياس والبالغ عددهم (88) طالباً أما المجموعة الثانية تمثلت بعينة التطبيق لتطبيق البرنامج الترويحي والبالغ عددهم (20) طالباً وتضمن هذا الباب أيضاً وسائل جمع المعلومات وبناء مقياس الضغوط النفسية والتجربة الرئيسية والأسس العلمية للمقياس والوسائل الإحصائية المناسبة للدراسة.
الباب الرابع:
بعد معالجة البيانات المستحصلة من تطبيق الاختبارات تم التوصل إلى عدد من النتائج قام الباحث بعرضها ومناقشتها.
الباب الخامس:
خرج الباحث باستنتاجات حققت أهداف وفروض البحث حيث استنتج انه:
1- للمقياس المعد (المصمم) القدرة على الكشف على الضغوط النفسية لطلبة كلية التربية الرياضية المقيمين في القسم الداخلي.
2- حقق المنهج الترويحي المفتوح دوراً إيجابياً في التخفيف من الضغوط النفسية لطلبة كلية التربية الرياضية المقيمين في القسم الداخلي.
3- أثر المنهج الترويحي المفتوح بشكل معنوي في التخفيف من الضغط النفسي الناجم عن المجال الاجتماعي والمجال الدراسي.
4- هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي ولصالح الاختبار البعدي.
5- كانت الفروق بين مجالات مقياس الضغوط النفسية لعينة البحث في كل من الاختبارين القبلي والبعدي دال احصائيا .
وانتهى الباحث بمجموعة من التوصيات أوصى بضرورة اعتمادها منها:
1- عدم إغفال دور الجانب الترويحي في حياة الطالب الجامعي وخاصة الطالب المقيم في القسم الداخلي.
2- اعداد منهج علمي مدروس وجاد للتخفيف من الضغط النفسي للطالب.
3- إعادة مادة الترويح كمنهج في كليات التربية الرياضية.
4- الاستفادة من نتائج البحث الحالي في تخطيط البرامج والمناهج والخدمات الصحية ورصد الامكانيات اللازمة لتنفيذها للتخفيف من حدة الضغوط النفسية التي يعاني منها طلبة كلية التربية الرياضية المقيمين في القسم الداخلي.