[align=center] بسم الله الرحمن الرحيم [/align]
ان التعلم متأصل مع مفهوم الذاكرة وفي حقيقة الأمر معظم علماء النفس يعرفون التعلم ارتباطا بالذاكرة إذ يقولون ان التعلم يحدث عندما يمتلك الفرد ذاكرة لذالك الشيء ,وفي هذا المعنى فأن الذاكرة والعادة لهل شيئين متشابهين,إذا يستطيع ان أقول من إني تعلمت كلمة جديدة في اللغة الاسبانية إذا استطعت من تذكر الكلمة إذا سئلت عنها وفي ذات السباق شواهد تعلمي حركة الكب هو متى ما استطيع القيام بها مرة أخرى بعد وحدة التعلم الرئيسية.
أنواع الذاكرة:
1- الذاكرة الحسية (الاختزان الحسي):
ويحدث فيها التذكر مباشرة بعد ظهور المثير ويكون على شكل تصور للمثير ويزول بعد زوال المثير,ان قابلية الاحتفاظ في هذا النوع يبقى لمدة قصيرة جدا (2-3) ثانية وقد تصل (15) ثانية ولها قابلية عالية على برمجة معلومات كثيرة ولكن من جانب أخر تفقدها بسرعة.
2- الذاكرة قصيرة الأمد:
ان فاعلية الاحتفاظ بالمعلومات يصل بين بضع ثواني الى عدة دقائق حيث نبدأ المعلومات بالاضمحلال ولكن قبل ان يحدث الاضمحلال تحدث عملية (كهروكيميائية) تسبب عددا من الإحداث في الدماغ مما يؤدي الى امتداد فترة الاحتفاظ بها,ويستخدم اللاعب الدائرة القصيرة إثناء الأداء سواء بالتدريب او التعلم,إذ يقوم بتجميع كل خبراته في المهارة المطلوبة التعامل معها ويعزل كل ما ليس له علاقة بالمهارة,ان هذا التجمع للخبرات وسحبها الى سطح الذاكرة يسمى التهيؤ,وتعطى هذه العملية للاعب او المتعلم فرصة معالجة المعلومات بسرعة لأنها طافية على سطح الذاكرة ويكون استرجاعها سهلا وسريعا.
3- الذاكرة طويلة الأمد:
في هذا النوع يصل التذكر الى ساعات و أيام وسنوات وهناك علاقة ارتباطيه بين الذاكرة القصيرة والذاكرة الطويلة,فقابلية الخزن في الذاكرة الطويلة عالية جدا,إذ تم خزن معلومات كثيرة وعندما تصل هذه المعلومات الى الخزن الطويل يصعب نسيانه ومن العوامل المؤثرة بالذاكرة الطويلة هي زيادة التدريب وكذلك التكرارات للفعالية التي تقوم بها اللاعب او المتعلم.
أسس الذاكرة:
1- اكتساب المعلومات.
2- الاحتفاظ بالمعلومات.
3- الاستدعاء وهو الشكل المتقدم للاحتفاظ بالمعلومات.
العوامل المؤثرة بالذاكرة:
1- طول وقت الاكتساب.
2- الدوافع.
3- فترة التدريب.
4- الإتقان.
5- المعرفة بالنتائج.
طرق التذكر:
1- الاستدعاء:معناه استرجاع الصورة مماثلة للحواس.
2- التعرف:معناه ظروف سابقة قد استخدمت سابقا.
رد مع اقتباس
