طلب صغير ارجوا منكم الاجاااااااااااااابه عليه؟؟؟؟؟؟؟

[لمسات نفسية]

[align=center]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخوااااني واخووووواتي الاعزاء
لو سمحتوا الله يخليكم لنا ويوفقكم
ابي اي شي عن التعزيز أو التدعيم أو الدافعيه أو الممارسه

يكون عن كيفية تطبيقه بالحياة مع امثله مو كبيره يعني صفحتين فقط........

الله يغفرلكم ولوالديكم ويجعل كل حرف تكتبونه صدقة,,,,,,,,
وشكــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــرا [/align]

[همس الغصون]

الدافعية :ـ
يستخدم مفهوم الدافعية للإشارة الى ما يحض الفرد على القيام بنشاط سلوكي ما وتوجيه هذا النشاط نحو وجهة معينة .
أهمية الدافعية من حيث كونها هدفا تربويا فاستثارة الطلبة وتوجيه اهتمامات معينة لديهم يجعلهم يقبلون على ممارسة نشاطات خارج نطاق المدرسة . وكون الدافعية وسيلة يمكن استخدامها في إنجاز أهداف تعليمية بشكل فعال باعتبارها أحد العوامل التي تزيد من قدرة المتعلم على التحصيل و الإنجاز وأن الدافعية توجه انتباه المتعلم وميوله نحو نشاطات دون اخرى .
فعلى المعلم عندما ينتج وسيلة تعليمية مراعاة توافر خبرات غنية وحية ومشوقة بالنسبة للمتعلمين وأن جدة الوسائل التعليمية وحداثتها تثير الدافعية للمتعلم والوسائل السمعية والبصرية تتيح للتلاميذ التحرر من القيود التقليدية ونقل المتعلم من الدور السلبي المتلقي للمعلومة الى الدور الإيجابي النشط الفعال .
وهناك بعض التوجيهات التي تسهم في استثارة دافعية المتعليمين وتعزيزها من خلال الوسائل التعليمية والتي بالتالي تؤدي الى تحسين إداء الطلبة وزيادة تحصيلهم ، وفيما يلي أهم المبادئ :ـ

أن استثارة اهتمام الطلبة واهتمامهم وتنمية حب الاستطلاع لديهم يمكن للمعلم كأن يبدأنشاطه التعليمي بسرد قصة أو حادثة مثيرة بشكل يستدعي تركيز انتباه الطلبة وبحيث تكون هذه النشاطات لها علاقة بالمادة الدراسية ومناسبة لخصائص الطلبة وذات علاقة بالتحصيل والخبرات السابقة .

أن احتياجات االطلبة للإنجاز والنجاح متوافراة لدى جميع الطلاب ولكن بمستويات مختلفة وعلى المعلم مراعاة هذة الفروقات والعمل على تكليف الطلبة كلاحسب قدرارته والعمل على شحذ هذة القدرات والأخذ بها تدريجيا الى مستويات أعلى إذ يمكن أن يؤدي ذلك الى استثارة دافعية الطالب الى الإنجاز وزيادة نسبة مستوى رغبته في النجاح لأن النجاح يمكنه من زيادة الثقة بالنفس وتجنب الطالب حالات القلق والخوف من الفشل .

يستطيع المعلم من تمكين طلبته من صياغة أهدافهم سواء أكانت أهداف قريبة المدى أو أهداف بعيدة المدى أو قد تكون أهداف مستقبلية ، باتباع العديد من النشاطات مثل التدريب على تحديد الأهداف التعليمية ومناقشتها مع المعلم وبذلك يتوجب على المعلم أن يكون على إطلاع وخبرة واسعة في ما يخص تلاميذه من خصائص النمو والاستعدادت والقدرات والميول والاتجاهات وتوجيهها بالشكل المناسب الفعال .

قد يأخذ التعزيز أشكالأ متنوعة مثل التعزيز المادي ، المعنوي ، العلامات المدرسية ، النشاطات الترويحية وغيرها . وبذلك يستطيع المعلم في ضوء معرفته بطبيعة التعزيز وكيفية استخدامه أن يستثير دافعية الطلبة لتعلم وزيادة الرغبة في النجاح .

وهذا رابط
http://www.nassarz.com/ithteerabat%2...l%20dafeea.htm


اتمنى تلاقين طلبك

[لمسات نفسية]

مرررررررره مشكوره اختي همس والله يفرجلك لانك دايم تنقذيني
وجزاااااااااااااااااااااا ااك الله خير الجزاء.....

[همس الغصون]

ياهلا لمسات نفسية
يسلموووووووووو على الكلمات الحلوه

دائما في الخدمة

لك شكري

[سعود]

8

الله يعطيك العافيه ياهمس


على هذه المتابعة



تحية عطرة

[لمياء الديوان]

همس الغصون


بارك الله فيك


ربي يجازيك خيرا

[ميسلووون]

هموووووووووسة
بارك الله فيك
وفي جهودك
لك ودي