البحث:

أشكر الأخوات والأخوة الكرام الذين تكرموا بالتعليق.

نظرا لتوقف بعض الروابط هذان رابطان بديلان :

قوالب د. الصويان للشعر النبطي :
ظ‚ظˆط§ظ„ط¨ ط§ظ„ظ†ط¨ط·ظٹ â€ژ(alarood)â€ژ

مبادئ العروض...

أستاذتي الكريمة

من شأن مثابرتك على متابعة ما يطرح من مواضيع الرقمي وحسن استيعابك له ما يجعلني أقدم لك المزيد من الروابط حسب ما يطرح من مواضيع. وإليك بصدد المديد:...

أستاذتي الكريمة
مرحبا بك
معك حق.
حسب ما استخلصته من كتاب د. صويان ينعدم السبب الثقيل في النبطي
وبالتالي يتطابق مجزوء الوافر مع الهزج. ولهذا يغلب لدي أن الدكتور اعتبر أن الوافر ( المعصوب) هزج ليس...

نالت قصيدة الشاعر ناصر الفراعنة اهتماما كبيرا وخاصة وزنها.
سبق للأستاذتين أمل عبد العزيز ووجدان أن ذكرتا أنها من المديد التام وهما على صواب.
وما أورده فيما يلي هو بقصد التوضيح والتدريب العروضيين....

الأخت الأستاذة الشاعرة ندى حسين

أهلا ومرحبا بك وشكرا لتلبتك دعوتي.

الأخت الأستاذة الفاضلة وجدان

هذا البحر جديد كما سبق وأسلفت لاحتوائه على 33 في الحشو وهذا ما لم يرد في حشو أي بحر من النبطي.
كما استنتجت من قوالب الشعر النبطي للدكتور الصويان.
ولعل هذا السبب...

الشاعرة نادية الحسين كتبت تارة تحت اسم شمس الحرية.
قالت الشعر النبطي على السليقة ثم تعلمت الرقمي فأتت بهذه القصيدة على وزن بحر الخفيف في الفصيح، وهذا الوزن - على حد علمي - جديد في النبطي بذاته...

http://alarood.googlepages.com/006-qawaleb-sowayyan.htm

أستاذتي الفاضلة أمل عبد العزيز

لكم الفضل أولا وأخيرا.

ما رأيت ذا فكر إلا وددت أن يعرف الرقمي لما له من اتصال مع فكر الخليل في شموليته وتدفقه.

يقول الدكتور أحمد عبد المجيد محمد خليفة في...

ألفيت قوما غدوا في طيبهم مثلا = كلامهم فاق في مدلوله العسلا
قد كرموني بشكل ما حلمت به = أكاد أقطر من أقوالهم خجلا
وجدانُ ثم صلاحٌ يا لنبلهما = ويا لعلمهما فاقا به الأُوَلا
أفدت مما به جادا...

تحية أستاذي الكريم
وهذا يضمن أن تتقن مبادئ الرقمي بسرعة لتنتقل إلى أبوابه الأخرى.
والله يوفقك.

أخي الكريم صلاح الأحمدي

أعتقد أن( قلّبه ) كفعل تحقق الوزن والمعنى.

سأطلع على الرابط والله يرعاك.

أخي الكريم الأستاذ صلاح الأحمدي
سلمت يداك ومرحبا بك
ويمكننا تقطع البيت بنصه الأصلي هكذا
ومتني قلبـه ضـربٍ المطـارق
ومت ني قلْ بُضرْ بنْ كلْ مطا رق = 3 2 2 3 2 2 3 2 = 3 4 3 4 3 2
أرأيت كيف...

الأستاذة الفاضلة وجدان
شكرا لك
هو رابط لا غير والثاني يفترض أن يفتح نافذة للصفحة مباشرة.
ولم يعمل فحذفته.

http://alarood.googlepages.com/1102-ya-aqeda.htm

حسنا أستاذة وجدان
نتبادل التقطيع حتى يتشجع أحد ويشاركنا
البيت الثالث :
3. تعلقت بجناح الهاجـس اللـي
غدابـي بالمغـارب المـشـارق
الصدر = تعلْ لقْ تبْ جنا حلْ ها جسلْ لي = 3 2 2 3 2 2 3 2 = 3 4 3...

أستاذتي الكريمة وجدان، شكرا لك.
بل أحسنت أحسنت. والخطأ في النص لعله خطأ مطبعي أسقطت منه اللام.

على صدفـه لــقلـوب الاحبـاب جمّاعـة

وهكذا يتضح دور العروض وأهميته للمحقق والأديب شاعرا كان أو...

الأخت الأستاذة أمل عبد العزيز

أفادني هذا الموضوع واستشهدت بقصيدة الأمير خالد الفيصل فشكرا لك.

وقد أستوقفني الشطر الذي تجدينه بالأحمر فهلا تكرمت ببيان وزنه فإنه لم يستقم لدي، ولعل الأمر راجع...

بيض الله وجهك أخي نياف وبارك فيك وحفظك ورعاك.
وشكرا من القلب

أخي الشاعر حامد الروقي

شكرا لتشريفك مشاركتي.

أما الرموز فهي أشكال مختلفة للرقمين 1 و2

فمثلا بعضهم يرمز للرقم (1 .. ب ) وللرقم ( 2 .. - )

وعندما يصبح وضع روابط ممكنا لي أتمنى أن أتذكر...