اليوم
الحلقة
الأسئلة
اللقاء الاخير
الاسئلة
الاثنين
9/11
التعرف على اليد
مقدمة
/السلام على الاطفال والسؤال عن احوالهم وقرأة القرآن الكريم وذكر دعاء الصباح والسؤال عن اليوم والتاريخ والشهر والسنة والطقس والسؤال عن الغائبين والحاضرين والسؤال عن لبرنامج اليومي
.
الهدف
/3*أن يسمي الطفل 2/3 من ادوات وحدة الايدي أثناء النشاط.
2/أن يسمي الطفل 1/2 من ادوات وحدة الايدي أثناء النشاط.
التمهيد
: كم يد لدينا .
الوسيلة والادوات
: صندوق وصور عن الايدي وقفاز.
العرض
: أحضار الادوات مغطاة في صندوق او سلة وتقوم المعلمة بعرضها على الاطفال للتعرف عليها وتسميتها والتحدث عنها بحيث يتعرف الاطفال على اسم وحدتناالجديدة وحدة الايدي من خلال الادوات
الهدف التقويمي: 3/ سم 2_3 من ادوات وحدة الايدي أثناء النشاط.
2/ سم 2/1 من ادوات وحدة الايدي أثناء النشاط
الغلق: ترحيل الادوات الى لوحة الاعلان عن الوحدة تقسيم الاطفال الى مجموعات التذكير بقوانين الوجبة.
س
/كم أصبع لدينا في اليد اليمنى؟
س/ماذا تشاهد في الصورة يا بندر؟
س/لولم يكن للخياط يد فمباذا ان يمكن ان يخيط الملابس؟
س/ما اهمية الايدي في الكتابة؟
س/ كيف نعتني بايدينا؟
س/ما اسم وحدتنا الجديدة؟
س/ من اعطانا هذه النعمة ؟ ما وجبنا تجاه الخالق؟
س/ ما شعورك وانت تتعرف على وحدتنا الجديدة؟
س/ هل احببت وحدتناالجديدة؟
النشاط
/ عرض اعمال .
الهدف
/ أن يتحدث الطفل عن عمله اثناء النشاط.
التمهيد
/ماذا عملت اليوم في الركن الفني.
العرض
/ تختار المعلمة خمسة من اعمال الاطفال فقط وتجعل كل طفل من الاطفال الخمسه يتحدث عن عمله امام الاطفال وتقوم على تشجيعهم على ذلك .
الهدف التقويمي
/ تحدث لي عن عملك اثناء النشاط .
الغلق
/ تشويقهم لحلقة الغد توديعهم قبل الخروج
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/ ماذا يمكن أن نأخذ في اللقاء الاخير؟
س/تحدث عن عملك يا سعوود؟
س/ما استخدمت من الالوان في الطباعه؟
س/ لو لم يوجد اللوان فبماذا ان يمكن أن تطبع ؟
س/ من اعطانا نعمة الايدي؟
س/ ما وجبنا تجاه الله؟
س/كيف تحافظ على نعمة الايدي؟
س/ ما شعورك وانت تتحدث عن عملك؟
س/ هل تحب ان تتحدث عن عملك؟
الثلاثاء
10/11
لليد خمسة اصابع
الهدف
/ أن يطابق الطفل اصابعه الخمس في اليد اليمنى مع اصابعه الخمس في اليد اليسرى أثناء النشاط.
الوسيلة والادوات
: كيس صندوق قفازات صور لليد مختلفة.
تمهيدي
/ كم اصبع لدينا في اليد الواحدة.
العرض
/ تطلب المعلمة من الاطفال ان ينظر كل واحد منهم الى اصابع يده الخمسه ويفحصها جيدا ثم تطلب من كل طفل مطابقة اصابعه الخمس في اليد اليمنى باصابعه الخمس في اليد اليسرى ثم يقوم الاطفال بلبس القفازات ومطابقتها بايديهم ثم تقوم المعلمة بعرض الصور على الاطفال للتعرف على ايدي مختلفة وحمد الله على نعمة الايدي
هدف تقويمي/طابق اصابع يدك اليمنى باصابع يدك اليسرى.
الغلق
/ترحيل الادوات الى ركن المكتبة والاكتشاف.
التذكير بقوانين الوجبة تقسيم الاطفال مجموعات اليد اليمنى واليد اليسرى ومجموعه القفازات
.
س
/كم أصبع لدينا في اليد الواحدة؟
س/ماذا تشاهد في الصورة معاذ؟
س/لولم يوووجد لدينااصابع بماذا نمسك الاشياء؟
س/ما اهمية الايدي في الكتابة؟
س/ كيف نعتني بايدينا؟
س/ما اسم وحدتنا الجديدة؟
س/ من اعطانا هذه النعمة ؟ ما وجبنا تجاه الخالق؟
س/ ما شعورك وانت تطابق اصابع يدي اليمنى باصابع يدك الايسرى؟
س/ هل احببت وحدتناالجديدة؟
س/ هل تحب ان تطابق يدك بيد صاحبك؟
النشاط
/ لعبة الاصابع _الاصابع الخمس.
التمهيد
/ كم اصبع لدينا في اليد الواحدة؟
الهدف/ أن يلعب الطفل لعبة الاصابع الخمس اثناء النشاط؟
الوسيلة والادوات:قفاز وخمس جنود؟
التقويم/اللعب لعبة الاصابع الخمس اثناء النشاط
العرض: يجلس الاطفال في الحلقة استعداد لعملاللقاء الاخير تلعب المعلمة لعبة الاصابع الخمس والاطفال يشاهدون ثم يقوم الاطفال بلعب لعبة الاصابع باصوات مختلفة حتى يتم الحفظ والاستمتاع مع المعلمة .
الغلق
/ تشويقهم لحلقة الغد توديعهم قبل الخروج
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/ ماذا يمكن أن نأخذ في اللقاء الاخير؟
س/ما اسم اللعبة التي اخذناها اليوم؟
س/ لو لم يوجد لديناايدي بماذا نلعب لعبة الاصابع؟
س/ من اعطانا نعمة الايدي؟
س/ ما وجبنا تجاه الله؟
س/كيف تحافظ على نعمة الايدي؟
س/ ما شعورك وانت تلعب لعبة الاصابع؟
س/ هل اعجبتك اللعبة ولماذا؟
س/ ماذا استخدمت في لعباللعبة؟
الاربعاء
11/11
أسماء الاصابع
الهدف
: 2/ أن يسمي الطفل 2_1 من اسماء الاصابع اثناء النشاط.3/ أن يسمي الطفل 2_3 من اسماء الاصابع اثناء النشاط.
التمهيد
: كم اصبع لدينا في اليد الواحدة.
الوسيلة والادوات
: سلة وصندوق وصورة ايدي.
العرض
/بعد سؤال التمهيد نخبر الاطفال بان لكل اصبع اسم وسوف نتعلم اليوم اسماء اصابعنا وما اهمية كل اصبع لدينا وفي ماذا يمكن أن نستخدمه وماذا يجب علينا للمحافظة على هذه النعمة وشكر الله عليها.
التقويم
/2/سم 1_2 من اسماء الاصابع اثناء النشاط.3/ سم 2_3 من اسماء الاصابع اثناء النشاط.
االغلق
/ ترحيل الادوات الى ركن المطالعة.
التذكير بقوانين الوجبة
.
تقسيم الاطفال الى مجموعات باسماء الاصابع
س
/كم أصبع لدينا في اليد الواحدة؟
س/بماذا نتشهد باي اصبع؟
س/لولم يوووجد لدينااصابع بماذا نمسك الاشياء؟
س/ما اهمية الايدي في الكتابة؟
س/ما اسم وحدتنا الجديدة؟
س/ من اعطانا هذه النعمة ؟ ما وجبنا تجاه الخالق؟
س/ ما شعورك وانت تتعرف على اسماء الاصابع؟
س/ هل اعجبتك اسماء الاصابع؟ لماذا؟
س/ في اصبع نضع الخاتم ؟
/ كيف نعتني بايدينا؟في أي وحدة سابقة تحدثنا عن الماء في اهمية الاعتناء باليد؟
النشاط
/ أنشودة هذي يدي.
الهدف
: أن يردد الطفل بعض انشودة هذي يدي أثناء النشاط.
الوسيلة والادوات
/ المعلمة والاطفال
التمهيد/مالذي نستخدمه في السلام على بعضنا
العرض/تقوم المعلمة بترديد أنشودة هذي يدي باصوات مختلفة احيانا مرتفعه واحيانا منخفضه ثم يقوم الاطفال بترديد بعض انشودة هذي يدي للاستمتاع
هدف تقويمي/ ردد بعض من انشودة هي يدي أثناء النشاط.
الغلق
/ تشويقهم لحلقة الغد توديعهم قبل الخروج
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/ ماذا يمكن أن نأخذ في اللقاء الاخير؟
س/ما اسمالانشودة التي اخذناها اليوم؟
س/ من اعطانا نعمة الايدي؟
س/ ما وجبنا تجاه الله؟
س/كيف تحافظ على نعمة الايدي؟
س/ ما شعورك وانت تردد انشودة الاصابع؟
س/ هل اعجبتك اللعبة ولماذا؟
س/ هل اعجبتك الانشودة ؟ لماذا
س/ ما اسم الاصبع الصغير
؟
اليوم
الحلقة
الأسئلة
اللقاء الاخير
الاسئلة
السبت
14/11
التعرف على الحرف
(خ)
مع الكلمات
الهدف
/3/ أن يسمي الطفل 2_3 من كلمات التي تبداء بحرف (خ) أثناء النشاط.2/ أن يسمي 2_1 من الكلمات التي تبداء بحرف (خ) اثناء النشاط.
الوسيلة والادوات
: صندوق وحرف خاء وصور لاشياء تبدا بالحرف.
تمهيد
/ماذا تتوقع موجود داخل الصندوق.
العرض
/تحضر المعلمة الادوات مغطاة بداخل صندوق تطلب من احد الاطفال اخراج اداة من الادوات من داخل لصندوق وتسميتها والتعرف عليها وتعرضها امام الاطفال وهكذا حتى يتم اخراج جميع الادوات وينطقون اسمائها.
الهدف التقويمي
/3/ سم 2_3 من الكلمات التي تبداء بحرف (خ ) اثناء النشاط.
2/ سم 1_2 من الكلمات التي تبداء بحرف (خ) اثناء النشاط.
الغلق
: ترحيل الادوات الى ركن القراة والكتابة التذكير بقوانين الوجبة تقسيم الاطفال الى مجموعات .
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/ماذا اخرجت من داخلا لصندوق؟
س/لولم يوووجد لدينااصابع بماذا نمسك الاشياء؟
س/ما اهمية الايدي في الكتابة؟
س/ كيف نعتني بايدينا؟في أي وحدة سابقة تحدثنا عن الماء في اهمية الاعتناء باليد؟
س/ماذا تشاهد في الصورة يا محمد؟
س/ من اعطانا هذه النعمة ؟ ما وجبنا تجاه الخالق؟
س/ ما شعورك وانت تتعرف على الحرف (خ) ؟
س/ ماذا يوجد فوق حرف (خ)؟
س/ من يشبه حرف (خ) في الحروفالسابقة؟
قصة لدجاجة وسنبلة القمح
الهدف
/ أن يسرد الطفل بعض احداث قصة الدجاجة وسنبلة القمح.
تمهيد
: بماذا نصنع الخبز
العرض: تسرد المعلمة القصة بطريقه سهله وبسيطه للاطفال ويقوم الاطفال بسرد بعض احداث القصه باسلوبهم للاستماتاع.
الوسيلة والادوات
: لوحة وبرية/مجسمات شخصية للقصه بالجوخ.
هدف تقويمي
: اسرد بعذ احداث قصة الدجاجة وسنبلة القمح اثناء النشاط
الغلق/ تشويقهم لحلقة الغد توديعهم قبل الخروج
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/ ماذا يمكن أن نأخذ في اللقاء الاخير؟
س/ضع عنوان لقصة اليوم؟
س/ من اعطانا نعمة الايدي؟
س/ ما وجبنا تجاه الله؟
س/كيف تحافظ على نعمة الايدي؟
س/ ما شعورك وانت تسرد بعض احداث القصة؟
س/ هل اعجبتك القصةولماذا؟
س/ ما ذا شاهدة الدجاجة في الطريق؟
س/ مالذي طلبته من اصحابها ؟
س/ هل اعجبك تصرف اصحاب الدجاجة ولماذا ؟
الاحد
15/11
المحافظة على الايدي
الهدف
/ م:3أن يذكر الطفل 3/4 من ادوات المحافظة على الايدي أثناء النشاط.م2 : أن يذكر الطفل 2/3 من ادوات المحافظة على الايدي
الادوات والوسيلة: صابون/مقص اظافر/ادوات حادة/مطهر لاصق/ابريق/بيز صندوق
العرض:تعرض المعلمة الادوات أمام الاطفال يقوم بتسميتها والتعرف عليها.
الغلق
: ترحيل الادوات الى ركن التعايش الاسري التذكير بقوانين الوجبة تقسيم الاطفال الى مجموعات.
الهدف التقويمي
: أذكر 3/4 من ادوات المحافظة على الايدي
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/كيف نحافظ علىايدينا؟
س/ما هي ادوات المحافظة على الايدي؟
س/مالذي اخرجته من الصندوق يا بندر؟
س/ما فائدة الصابون؟
س/من اعطانا نعمة الايدي؟
س/ما وجبناتجاهه؟
س/لو لم نحافظ على سلامة ايدينا ماذ سيحدث؟
س/ لو لمسنا الابريق وهو ساخن ما سيحدث
؟
أسم النشاط
: لعبة تطابق القفا فيز.
الهدف
/أن يطابق الطفل القفافيز أثناء النشاط.
الادوات
:قفافيز بلاستيكية.
العرض
:توزع القفازات على الاطفال ويأخذالطفل قفاز واحد ويطابقه
الغلق/ تشويقهم لحلقة الغد توديعهم قبل الخروج
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/ ماذا يمكن أن نأخذ في اللقاء الاخير؟
س/ما اسم اللعبة التي اخذناها اليوم؟
س/ لو لم يوجد لديناايدي بماذا نلعب ؟
س/ من اعطانا نعمة الايدي؟
س/ ما وجبنا تجاه الله؟
س/كيف تحافظ على نعمة الايدي؟
س/ ما شعورك وانت تطابق القفازات؟
س/ هل اعجبتك اللعبة ولماذا؟
س/ ماذا استخدمت في لعب اللعبة ؟
س/كم اصبع للقفاز؟
س/متى تلبس القفازات ؟
الاثنين
16/11
التدريب على استعممالات الايدي
الهدف
/ م/3 أن يذكر الطفل 3-4 من استعملات الايدي اثناء النشاط.م2/أن يذكر الطفل 2/3 من استعملات الايدي اثناء النشاط.
الادوات
:خزانة ذاتادراج/ ربط ازارير / حذاء بخيوط/ حزام.
العرض
/تطلب المعلمة من الاطفال فتح اليد اليمنى وغلقها ثم فتح الادراج وفتح الباب وفتح الازراير وربط الحذاء والحزام
الهدف التقويمي
/ أن
: ترحيل الادوات الى ركن التعايش الاسري التذكير بقوانين الوجبة تقسيم الاطفال الى مجموعات.
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/كيف نحافظ علىايدينا؟
س/ما هي ادوات المحافظة على الايدي؟
س/كيف فتحت الدرج يا محمد؟
س/بماذا اقفلت الازارير يا يوسف؟
س/من اعطانا نعمة الايدي؟
س/ما وجبناتجاهه؟
س/لو لم يوجد لديناايدي هل نستطيع فتح الباب؟
س/ماشعورك وانت تربط الحزام ؟
اسم النشاط
: قصة (آثار اصابع قطة)
الهدف
: أن يسرد الطفل بعض من احداث القصة آثار اصابع القطة أثناء النشاط.
الادوات
:لوحة وبريه احداث القصة من الجوخ.
العرض
:تسرد المعلمة القصة آثار اصابع قصة ويقوم الاطفال بسرد بعض احداثها.
الغلق
/ تشويقهم لحلقة الغد توديعهم قبل الخروج
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/ ماذا يمكن أن نأخذ في اللقاء الاخير؟
س/ضع عنوان لقصة اليوم؟
س/ من اعطانا نعمة الايدي؟
س/ ما وجبنا تجاه الله؟
س/كيف تحافظ على نعمة الايدي؟
س/ ما شعورك وانت تسرد بعض احداث القصة؟
س/ هل اعجبتك القصةولماذا؟
س/ كيف عرفو من سكب الحليب؟
س/ ماذا كان يوجد على النار ؟
اليوم
الحلقة
الأسئلة
اللقاء الاخير
الاسئلة
الثلاثاء
17/11
الايدي والملمس
الهدف
:م3: أن ييلمس الطفل 3/4 من انواع الملامس اثناء النشاط.ويقوم بتسميتها
م2/ أن يلمس الطفل 2/3 من انواع الملامس اثناء النشاط ويسميها
الادوات : أنواع مختلفة من الملامس ناعم خشن لين قاسي أسفنج ليف صنفرة حجر قطن صندوق للادوات
العرض/تعرض المعلمة الملامس على الطفل من خلال ادخال يده في الصندوق ويلمس الطفل ويصف ما يلمسه . وتترك المعلمة فرصة للطفل للمس الابواب والسجاد ووصف ماتم لمسه .
ترحيل الادوات الى ركن الاكتشاف التذكير بقوانين الوجبة تقسيم الاطفال الى مجموعات
.
هدف تقويمي
/ أن يلمس الطفل 2/3 من انواع الملامس اثناء النشاط ويسميها .
س
/كم أصبع لدينا في اليد الواحدة؟
س/ماذا لمست داخل الصندوق ؟
س/لولم يوووجد لدينااصابع بماذا نلمس الاشياء؟
س/ما اهمية الايدي في اللمس؟
س/ كيف نعتني بايدينا؟
س/ما اسم وحدتنا ؟
س/ من اعطانا هذه النعمة ؟ ما وجبنا تجاه الخالق؟
س/ ما شعورك وانت تلمس الاشياء؟
س/ أي ملمس اعجبك ولماذا ؟
س/ هل تحب ان تلمس الاشياء عندماتعود للمنزل ؟
س/ كيف هو ملمس القطن .
س
/ما ذا شعرت عندما لمست الليف ؟
اسم النشاط
: لعبة الصندوق
لعبة جماعية
الهدف : أن يلعب الطفل لعبة الصندوق أثناء النشاط .
الادوات
: صندوق.كرات جوارب وكرات اسفنجيه وكرات تنس
العرض: تلعب المعلمة اللعبة ويشاهدهاالاطفال ثم يقوم الاطفال بلعب لعبة الصندوق .
الغلق
/ تشويقهم لحلقة الغد توديعهم قبل الخروج
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/ ماذا يمكن أن نأخذ في اللقاء الاخير؟
س/ما اسم اللعبة التي اخذناها اليوم؟
س/ لو لم يوجد لديناايدي بماذا نلعب لعبة الصندوق؟
س/ من اعطانا نعمة الايدي؟
س/ ما وجبنا تجاه الله؟
س/كيف تحافظ على نعمة الايدي؟
س/ ما شعورك وانت تلعب لعبة الصندوق
س/ هل اعجبتك اللعبة ولماذا؟
س/ ماذا استخدمت في لعباللعبة؟
س/ ماذا وجدت في الصندوق؟
الاربعاء
18/11
الايدي والوضوء
الهدف
: م3/ أن يذكر الطفل 3/4 من خطواتالوضوء اثناء سير النشاط م2/أن يذكر الطفل 2/3 من خطوات الوضوء اثناء سير النشاط
الادوات : بطاقات مصورة لخطوات الوضوء .
العرض
/ تعرض المعلمة البطاقات الخطوات الوضوء وتشرحها للاطفال ثم تذكر لهم دعاء الوضوء وتخرج معالاطفال ليتوضئو
ترحيل الادوات الى ركن المكتبة التذكير بقوانين الوجبة تقسيم الاطفال الى مجموعات.
هدف تقويمي
/ اذكر 2/3 من خطوات الوضوء
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/لماذا نتوضاء؟
س/ كم مرة في اليوم نتوضائ؟
س/ ماذا نفعل بعد الوضوء؟
س/ من اين نحصل علىالماء ؟
س/ لو لم يوجد لدينا ماء بماذا نتوضاء ؟
كيف نحافظ على نعمة الماء؟
س/ من اين يأتي الماء ؟
س/ماذا نفعل عندنا تستيقض في الصباح ؟
مناعطانا نعمة الماء ؟ ماوجبنا نحو الخالق ؟
س/ ما شعوركوانت تتوضاء؟
اسم النشاط
( أنشودة يداي )
الهدف
: أن يردد الطفل جزء منانشودة يدياي اثناء سيرالنشاط
الادوات : يد المعلمة والاطفال .
العرض
:تردد المعلمة الانشودة ويردد الاطفال خلفها باصوات مختلفة .
الغلق
/ تشويقهم لحلقة الغد توديعهم قبل الخروج
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/ ماذا يمكن أن نأخذ في اللقاء الاخير؟
س/ما اسمالانشودة التي اخذناها اليوم؟
س/ من اعطانا نعمة الايدي؟
س/ ما وجبنا تجاه الله؟
س/كيف تحافظ على نعمة الايدي؟
س/ ما شعورك وانت تردد انشودة يداي؟
س/ هل اعجبتك الانشودة ولماذا؟
من يحب ان يردد لي الانشودة ؟
اليوم
الحلقة
الأسئلة
اللقاء الاخير
الاسئلة
السبت
21/11
الحرف
( د ) صوت وكلمات
الهدف
/3/ أن يسمي الطفل 2_3 من كلمات التي تبداء بحرف (د) أثناء النشاط.2/ أن يسمي 2_1 من الكلمات التي تبداء بحرف (د) اثناء النشاط.
الوسيلة والادوات
: صندوق وحر فدال وصور لاشياء تبدا بالحرف.
تمهيد
/ماذا تتوقع موجود داخل الصندوق.
العرض
/تحضر المعلمة الادوات مغطاة بداخل صندوق تطلب من احد الاطفال اخراج اداة من الادوات من داخل لصندوق وتسميتها والتعرف عليها وتعرضها امام الاطفال وهكذا حتى يتم اخراج جميع الادوات وينطقون اسمائها.
الهدف التقويمي
/3/ سم 2_3 من الكلمات التي تبداء بحرف (د) اثناء النشاط.
2/ سم 1_2 من الكلمات التي تبداء بحرف (د) اثناء النشاط.
الغلق
: ترحيل الادوات الى ركن القراة والكتابة التذكير بقوانين الوجبة تقسيم الاطفال الى مجموعات
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/ماذا اخرجت من داخلا لصندوق؟
س/لولم يوجد لدينااصابع بماذا نمسك الاشياء؟
س/ما اهمية الايدي في الكتابة؟
س/ كيف نعتني بايدينا
؟في أي وحدة سابقة تحدثنا عن الماء في اهمية الاعتناء باليد؟
س/ماذا تشاهد في الصورة يا محمد؟
س/ من اعطانا هذه النعمة ؟ ما وجبنا تجاه الخالق؟
س/ ما شعورك وانت تتعرف على الحرف (د) ؟
س/ هل يوجد فوق حرف (د) نقطة ؟
س/ من يشبه حرف (د) في الحروفالسابقة؟
النشاط
/ عرض اعمال .
الهدف
/ أن يتحدث الطفل عن عمله اثناء النشاط.
التمهيد
/ماذا عملت اليوم في الركن الفني.
العرض
/ تختار المعلمة خمسة من اعمال الاطفال فقط وتجعل كل طفل من الاطفال الخمسه يتحدث عن عمله امام الاطفال وتقوم على تشجيعهم على ذلك .
الهدف التقويمي
/ تحدث لي عن عملك اثناء النشاط .
الغلق
/ تشويقهم لحلقة الغد توديعهم قبل الخروج
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/ ماذا يمكن أن نأخذ في اللقاء الاخير؟
س/تحدث عن عملك يا سعوود؟
س/ما استخدمت من الالوان في الطباعه؟
س/ لو لم يوجد اللوان فبماذا ان يمكن أن تطبع ؟
س/ من اعطانا نعمة الايدي؟
س/ ما وجبنا تجاه الله؟
س/كيف تحافظ على نعمة الايدي؟
س/ ما شعورك وانت تتحدث عن عملك؟
س/ هل تحب ان تتحدث عن عملك؟
الاحد
22/11
استمعلات الايدي في التحية والسلام
الهدف
/ان م3/ أن يذكر الطفل 3/4 مناستعملات الايدي في التحية والسلام اثناء سير النشاط .م2/ أن يذكر الطفل 2/3 من استعملات الايدي في التحية والسلام .
الادوات
: صور مختلفة لانواع من التحية .
العرض
: تلقي المعلمة التحية على الاطفال ثم تعرض الصور علىالاطفال ثم تطلب من الاطفال رد التحية ومصافحة بعضهم البعض وتشجعهم على ذلك
الغلق: ترحيل الادوات الى ركن القراة والكتابة التذكير بقوانين الوجبة تقسيم الاطفال الى مجموعات
الهدف التقويمي : أذكر 2/3 استعملات الايدي في التحية والسلام
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/ماذا تشاهد فيالصورة؟
س/ أي انواعالتحية احببت ؟
س/بماذا تصافح زميلك؟
س/ كيف يسلم القائد على شعبة ؟
س/كيف تودع اصحابك ؟
س/ لو لميوجد لديناايدي كيف نصافح اصحابنا ؟
من خلق لناالادي ؟
ما هي تحية الاسلام ؟
ما وجبنا نحو الله؟
س/ ما شعوركوانت تصافح اصحابك ؟
اسم النشاط
( لعبة اصابع خمسة ارانب )
الهدف
: أن يلعب الطفل لعبة اصابع اثناء سير النشاط
الادوات : قفاز وارانب
العرض:أن تلعب المعلمة اللعبة امام الاطفال ثم يلعب الاطفال اللعبة وتشجعهم على ذلك .
الغلق
/ تشويقهم لحلقة الغد توديعهم قبل الخروج
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/ ماذا يمكن أن نأخذ في اللقاء الاخير؟
س/ما اسما اللعبة التي لعبنها اليوم التي اخذناها اليوم؟
س/ من اعطانا نعمة الايدي؟
س/ ما وجبنا تجاه الله؟
س/كيف تحافظ على نعمة الايدي؟
س/ ما شعورك وانت تلعب لعبة الاصابع؟
س/ هل اعجبتك اللعبة ولماذا؟
س/ ما اسم الحيوان الذي لعبنا به اللعبة ؟
س/ مالون الارنب ؟ ماذا ياكل الارنب ؟
س/ من خلق الارنب ؟
الاثنين
23/11
استعملات الايدي في مساعد
ة الضعيف والمحتاج
الهدف
/ م3 أن يذكر الطفل 3/4 من استعملات الايدي في مساندة الضعيف والمحتاج اثناء النشاط . م 2/ أن يذ كر الطفل 2/3 من استعملات الايدي في المساعده .
الادوات : صور مختلفة من انواع المساعدات للضعيف والمحتاج (شخص يعبر الطرق و شخص يساع الاعمى ....الخ
العرض :تعرض المعلمة صور للمساعدة الضعيف والمحتاج على الاطفال وتوضح لهم ان اليد ساعدة في تقديم العون للمحتاج
الهدف التقويمي : أذكر 2/3 من مساعدة المحتاج والضعيف اثناء النشاط
الغلق
: ترحيل الادوات الى ركن القراة والكتابة التذكير بقوانين الوجبة تقسيم الاطفال الى مجموعات
/ما اسم وحدتنا ؟
س/ماذا تشاهد فيالصورة؟
س/ ماذا اعجبك في الصورة ؟
س/ماذا فعل الرجل مع الرجل المحتاج ؟
س/ ماذا تفعل معالرجل المحتاج في الشارع؟
س/لو وجدت رجلاعمى كيف تساعده ؟
س/ماشعورك وانت تساعد الرجل المحتاج ؟بما ذا ساعدنا الرجل المحتاج؟
س/اذكر لي 3 من استعملات الايدي للمحتاج؟
س/من خلق لناالايدي؟ ما وجبنا تجاهه؟
اسم النشاط
: عرض اعمال الاطفال
الهدف أن يتحدث الطفل عن عمله اثناء سير النشاط .
الادوات
: اعمال الاطفال التي قامو بها في الاركان.
العرض أنتختار المعلمة خمسة اعمال من التي قامو بها الاطفال في الاركان ويتطلب من الاطفال لتحدث عن عملهم
.
الغلق
/ تشويقهم لحلقة الغد توديعهم قبل الخروج
س
/ما اسم وحدتنا ؟
س/ ماذا يمكن أن نأخذ في اللقاء الاخير؟
س/ من اعطانا نعمة الايدي؟
س/ ما وجبنا تجاه الله؟
س/كيف تحافظ على نعمة الايدي؟
س/ ما شعورك وانت تتحدث عن عملك ؟
س/ هل اعجبتك عمل صاحبك ولماذا؟
سبما ذا امسكت الالوان ؟
س/أي لون تحب ؟
س/في أي فترة قمت بعمل هذه اللوحة ؟
