عرض للطباعة
السلام عليكم ..
:زعلان:
<<< يوم السبت عندي اختبار طرق تدريس ...
وابي اشووف شكل تحضير ....
تكفووووووون :زعلان:
يعني ابي تفهمونن وش اسوي ..
لأن فيه سؤال عليه ثلاثين درجة باالاختبار
بتجيب قومي بتحضير هالدرس ..
وبتجيب درس مختصر انا اقوم اكتب تحضير عليه ..
وش اسوي :زعلان:
ادعوا لي تكفون .. :زعلان:
هجوره
[align=center]
هذي يبغى لها مشرف ومدرس متخصص علشان يفيدك
تم إرسال الموضوع إلى أحد المختصين لـ يفيدك
[/align]
ياهجورررره
يعني تبغين تحضير جاهز ولا طريقة تحضير درس
وابشري
[align=center]بسم الله الرحمن الرحيم
اعتذر عن التأخير
اتمنى لك التوفيق والنجاح
بودي ان تشاهدي التالي والاهتمام بما ورد فيه من نقاط واتمنى ان تجدي فيه الفائدة
أساليب التدريس
http://sfsaleh.com/t7dir//download.p...058590eacc.zip
خطوات اعداد وتحضير الدروس
http://sfsaleh.com/t7dir//download.p...b3ef5a7873.zip
بعد ان تتصفحي ما سبق هذا نموذج لتحضير احد الأعضاء جزاها الله خيرا
http://sfsaleh.com/t7dir//download.p...dd01d7efc4.zip
اتمنى لك التوفيق والنجاح [/align]
شكرا خالد الله يجزاك خير..
نجمه انا ابي الطريقه ..
يعني وش اكتب بالخانات اللي فوق ..
وش افضل طريقه ...
شكرا عزيزتي ع المرور ..
هجوره
أخـــووي المســافر ..
الله يجزاك خير ..
ويجعله في ميزان اعمالك ياارب ..
ولاتنسون دعواتكم لي ...
هجوره
اولا اسف على التاخر في الرد
ثانيا : اشكر اخي المسافر على مشاركته ورده الجميل والفعال
ثالثا : انا عندي بعض المداخلات والاضافات على ما ذكرة اخي المسافر
طبعا البيانات الاساسية تعبأ مثل ما ذكر اخوي المسافر وانا هنا اقتبس من مرفقاته
انا افضل التحضير بالطريقة العرضية ( مع العلم ان لكل دكتور طريقته الخاصة بمعنى انا ايام الكلية كان الدكتور يطالبني بالتحضير الطولي )
بيانات أساسية عن الدرس :
وتشمل : الموضوع ، اليوم ، التاريخ ، الحصة ، الفصل ، عدد الحصص .
يالتي اساس التحضير وهو ان الورقة تكون مقسمة الى اربع اعمدة :
فيكون في العمود الاول الاهداف وهنا تفصيل في كيفية تدوينها ناهيك عن كيفية صياغتها .
نبدأ بكيفية تدوينها : وهي ان نكتب في السطر الاول بعد الانتهاء من الدرس من المتوقع من التلميذة ان :
1- ......
2- .....
3- ......
نكتب اهدافنا
اما صياغة الاهداف فهي تكتب كالتالي :
ن + فعـل سلوكـي + الطـالـب + مصطلـح مـن المـادة + الحـد الأدنـى لـلأداء
وهنا ممكن نستغني عن اداة الشرط ان لاننا كتبناها في السطر الاول قل الترقيم
ولاننسى ان يكون الهدف سلوكيا قابل للقياس . كيف تعرف انه سلوكي ؟ حوله الى سؤال اذا تحول فهو سلوكي والا فلا
ثم ياتي في العمود الثاني المحتوى
ويشتمل على كتابة الحقائق أو التعميمات أو المهارات أو غير ذلك من الأمور المطلوب تعلمها
من خلال الدرس .
وفي العمود الثالث اجراءات التدريس او بمعنى خط سير العمل وكيفية توصيل المعلومة للتلميذة
وفيها يتم عرض المادة العلمية التي يريد المعلم تدريسها للطالب مع توضيح الإجراءات
والأنشطة والأمثلة وطريقة التدريس التي سوف يستخدمها المعلم في توضيح المادة العلمية
وفي العمود الاخير
واحب انوه ان التقويم ينقسم الى قسمين تقويم بنائي وتقويم نهائي
التقويم البنائي هو لكل هدف او بعد تحقيق كل هدف
والنهائي بعد الانتهاء من شرح الدرس كاملا
وللعلم البعض يضيف عمود خامس يضع فيه الوسيلة التعليمية لكل هدف وهذا ما اتبعه انا وخصوصا في مادتي الرياضيات
والبعض يضع اهداف ثابته في كل الدروس
وفي اخر الصفحه يتم وضع الواجب المنزلي
وفي الختام اسال الله لك التوفيق
واي خدمة انا حاضر