بعض اوراق العمل ولاتنسوني من دعواتكن

بسم الله الرحمن الرحيم
المادة / تفصيل ** الصف /الأول ثانوي ** الموضوع / أدوات التفصيل والخياطة+كيفية أخذ مقاسات التنورة
اسم المجموعة....................

ضعي علامة (+) أمام المقاس اللازم لعمل التنورة و علامة(ــــ) أمام المقاسات الغير مناسبة:

محيط الرقبة ( )
محيط الخصر ( )
طول الجنب ( )
طول الظهر ( )
محيط أكبر حجم ( )
طول الكتف ( )
الطول الكلي ( )

************************************************** *********
بسم الله الرحمن الرحيم
المادة / تفصيل ** الصف /الأول ثانوي ** الموضوع / أدوات التفصيل والخياطة+كيفية أخذ مقاسات التنورة
اسم المجموعة....................

رتبي مراحل تنفيذ القطعة الملبسية حسب مادرستي بالمرحلة المتوسطة :
( ) تحديد علامات القص
( )تحديد علامات الخياطة
( )رسم النموذج
( )تحديد عدد الأمتار اللازمة
( )رسم الموديل على النموذج
( )اختيار الموديل الملائم
( )التركيب والخياطة
( )تشريح النموذج
( )أخذ المقاسات
( )إعداد وتجهيز القماش
( )التنظيف والإنهاء
( )وضع النموذج على القماش
( )القص


أكملي الفراغات التالية:
أ/ النموذج هو مجموعة من ..................... المستقيمة و...................... ترسم على ....................
تمثل شكل ...................... بـــ................... المختلفة.

ب/ التنوره هي الثوب النسوي الذي يغطي الجزء...............من الجسم


************************************************** *************

بسم الله الرحمن الرحيم
ورقة عمل
عنوان الدرس............................ اسم المجموعة..........................

فكي الكلمات التالية باستخدام شفرة معينة حسب ذكائك:

تنوره -رافع-كتان-يد-بطانية-أزرار-لوحة -كاروهات ــ بكرة ـ سنارة-وردة-نايلون




نتيجة التفكيك ...........................




******أحبها :smile: لكن لا أجيد عملها :blushing:هل همست شفتيك بمثل هذا, أو هل اشتهيت :11kia: صنفا حلوا ولم تعرفي كي تعدينه , هل شعرت أن القهوة ودت لو قالت لك أنسي وحدتي بطبق حلو, أو أن الشاي رغب لو أن صحبته شرائح كعك أو قطع بسكويت هل جمعت المقادير كاملة فأتتك النتيجة خائبة , إن حدث معك أي من هذ ا أو حتى لا يحد ث شئ من هذا انظمي إلينا فدرسنا لهذا اليوم عن طريقة عمل بسكويت التي فور ,:11owoff:

************************************************

***********************************************

لعبة الأفكار لإستخلاص فكرة التمهيد للدرس بالمنهج المطور

لـعبـة الأفــكـــار
هي لعبة مسلية ، يتم فيها طرح موضوع معين ، ثم يُطلب من الموهوبين أو الطلاب التفكير فيه واقتراح العديد من الأفكار المتعلقة بالموضوع .

لعبة الأفكار شبيهة بالعصف الذهني (Brain Storming):
فلا يجوز نقد أيـة فكـرة أو رفضهـا .

يسمح بطرح أية فكرة مهما كانت .

يجوز البنـاء علـى الأفكـار .

يحسن في لعبة الأفكار أن تكون في مكان جميل ، وأن تُجرى في جو ممتع مرح .

ومن الأمثلة على لعبة الأفكار ما يلي :

جلست على كرسي المدرسة فوجدته غير مريح .. اقترح أكبر عدد ممكن من الأفكار لتجعل هذا الكرسي مريحاً وممتعاً .

ذهبت إلى المسجد فلم تجد فيه إلا الصلاة .. اقترح أكبر عدد ممكن من الأفكار لتجعله أكثر نفعاً وحيوية .

قَدَّمتْ لك أمك طعام الغداء ، فقلت لها جزاكِ الله خيراً ، وبعد أن حمدت الله على هذه النعمة ، فكرت في أن تصنع طعاماً لم يصنعه أحد من قبلك .. اقترح أكبر عدد ممكن من الأفكار لهذا الطعام
.................................................. ............
استيقظت من النوم فوجدت بالقرب من السرير (100) مليون ريال نقدا .. اقترح أكبر عدد ممكن من الأفكار للاستفادة من هذا المال .
…………………………………………..

نظرت إلى بيتك فوجدته غير جميل ، وكذلك لم يتم الاستفادة من كل مساحته .. اقترح أكبر عدد ممكن من الأفكار لتجعله جميلاً ولتستفيد من كل شبر فيه .
…………………………………….

نظرت إلى الكتاب المدرسي فوجدته غير عملي وغير جذاب .. اقترح أكبر عدد ممكن من الأفكار لتجعله عملياً وجذاباً .
..............................................

معلومات تهمك :

¯ كثير من الأفكار الإبداعية تتولد لدى الإنسان، ولكن لا يستطيع التعبير عنها فتولد ميتة.
¯ ثمة علاقة طردية بين الطلاقة اللفظية والطلاقة الفكرية.
¯ إن استحضار الكلمات، وانتقاء أدق العبارات، والنطق بالمترادفات، لهو فن يحتاج إلى تربية وتدريب.

لعبة المرادفات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حلي هذه المعادلات اللغوية لتعرفي واحده من الذ واطعم الحلوى التي يمكن تحضيرها بالمنزل:

• 7 + 1 = مرادف لكلمة أب
• 2 + 3 + 5 + 10 = أداة من أدوات التقطيع
• 9 + 10 = مرادف لكلمة قهوة
• 5 + 10 = عملة اليابان
• 7 + 8 = تعريف الكلمة
• 11 + 12 = مرادف لكلمة طرق الباب


 عنوان درس اليوم : - .............................................

************************************************** ******************************

دعوة للدرس
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..وبعد

:date:أنا إحدى طالبات الثانوية ...........أتقدم بالاعتذار لطالبات فصل ............ :blushing: على ما بدر مني ..
وأدعوكم إلى حفلة شاي في الوقت المناسب لنا جميعا يشترك فيها كلا الطرفين::
وتقبلوا تحياتي .:039:.


وأنا كمدرسة تدبير أستطيع أن أساعدكم بتقديم صنف يقدم في حفلات الشاي .ثم تقدم بطاقة دعوة للطالبات باليوم وموعد الحصة ويمكن تنمية مواهب مجموعة العمل من الطالبات بالتكلف باعداد بطاقات الدعوة وتوزيعها بما انهم سيقومون بالعمل:هديه:

************************************************** ***************************
درس الامراض او الغذاء المتكامل
( لعبة التذكر )

تحضري علب كل علبة تحتوي على اسم عنصر غذائي او مرض بسبب فقده

اختبري عمق ذاكرتك في المقدرة على الربط بيم اسم المرض والعنصر الغذائي الذي يسبب فقده في الجسم الإصابة بهذا المرض وذلك بعد الإطلاع على ما بداخل العلبة علما بأن اللون البرتقالي يمثل اسم المرض واللون الأخضر يمثل العنصر الغذائي

نقص فيتامين ( د )
نقص فيتامين ( ج )
نقص فيتامين ( أ )
نقص عنصر الحديد
نقص عنصر اليود
مرض الجويتر
مرض الكساح
مرض العشى الليلي
مرض الأسقربوط
مرض الآتيميا
************************************************** *****************************
درس الحروق
( لعبة الرقم المجهول )

أكملي العمليات الحسابية ثم ضعي النتائج في أماكنها لتعرفي أول رقم تتصلين به في حالة حدوث حريق .



( 12÷ 4 ) × 3 =
( 60 ÷ 10 ) + ( 3 × 1 ) =
( 2×2 ) + ( 16 ÷ 4 ) =

افكارلالعاب في مادة الاقتصاد المنزلي.. والتربية الاسرية..
((اهم شي في التعلم باللعب تحديد الوقت وعدم ترك الوقت مفتوح حتى لاتضيع الحصة بدون فائدة))

صندوق العجائب

أحضر صندوق مغلف بورق ألوانه جميله له غطاء ...كصندوق هدايا او صندوق ورق
حدد دور لأحد الطلاب يكون فيه المهرج وألبسه قبعه (قبعات الاعياد وتباع في أي سوبر ماركت) واجعله مثل الضيف يدق الباب ويدخل ويدور بالصندوق المغلق بين مجموعات الصف مرددا (أنا أناالمهرج...صندوقي فيه العجائب) مرتين
ثم يقف عند السبورة قائلا/ من يريد معرفة ما بداخل صندوق العجائب؟

- هذا الصندوق قد يحتوي بطاقات كلمات
- أظرف لمسابقات بين المجموعات تخص المادة
ويخرج شخص محدد من كل مجموعة له دور ويسمى
(حامل الادوات)
يخرج لمعرفة ما في الصندوق
- خامات ادوات وسائل
او أي شي يخص الدرس وتريدين تعزيزه لدى الطالب- صور

وعاد وانتوا وابداعاتكم...أضيفوا مايناسب هدف اللعبه
..................................................

لعبة صيد السمك:

عشان تعمل الصنارة أحضر (عود مشابك صغير..يباع في الاسواق)ثم اربط به خيط صوف يتلى في طرفه مغناطيس صغير..
في ورقة) ارسم اربع أو خمس سمكات ولونها ثم غلفها حراريا..وقصها ثم اشبك في كل سمكة مشبك حديد (اللي يستخدموه في شبك الاوراق)
أحضر أي علبه أو سلة اوحتى على طاولة المعلم وضع فيها الأسماك واكتب عليها الكلمات المحتاج لها اوخطوات او نقاط معينه وغيره ...واطلب من الطلاب يصيدوا الكلمات (طبعا ستصاد بالمغناطيس والمشبك في كل سمكة)
......................................

لعبة الدودة
على السبورة..قم برسم دودة منفصلة الأجزاء ..(يعني 6 او 5 دوائر منفصلة وفي الامام ارسم وجه حزين للدودة)
في الدوائر ممكن تكتب كلمات او أرقام لكنها غير مرتبه..وتطلب من الطالب انه يرتب الارقام او الكلمات بحيث تعطي الشيء المطلوب..(وتخبرهم انه الدودة حزيزنه ولازم ترتب أجزائها عشان تبتسم
وبعد مايرتبوها بالشكل الصحيح تغير وجه الدودة الى وجه مبتسم..
............................

* لعبة المتاهة:
المواد المستخدمة
ورقة مرسوم عليها متاهة وعدد من الطرق و مكتوب في كل طريق صفة من صفات الكائنات الحية ،مغلفة حرارياً.
صور لبعض الحيوانات والحشرات مغلفة حرارياً و مثبت خلفها لاصق من الجهتين

خطوات اللعب :
توزع المعلمة اللعبة بأجزائها على كل مجموعة
تختار كل طالبة إحدى الصور وتنقلها عبر طرقات المتاهة مهتدية بصفات الكائن الموجود في الصورة إلى ان تصل إلى فصيلته.

__________________
ممكن انك تعملي بعض الألعاب البسيطة اللي تنمي مهارات التفكير وتزيد الذكاء .. وتنمي الذاكرة ..

مثال لبعض هذه الألعاب
..
تختاري أحد الحروف فليكن حرف (ب) مثلا .. ويكتب الطلاب ثلاث كلمات تبدا بهذا الحرف .. مثلا .. بحر .. باب .. بيت .. الحين الحروف الأخيرة يأخذوها كحروف تنطلق منها مجموعات جديدة ..مثلا من كملة بحر ..حرف الراء .. ويكتبوا ثلاث كلمات اللي تبدأ بحرف الراء ..
من كلمة باب حرف الباء ويكتبوا ثلاث كلمات اللي تبدأ بحرف الباء .. وأخيرا ر ونفس العملية ..
بعدها الحروف الأخيرة الناتجة من الكلمات بعد يأخذوها كأساس للانطلاق لكمات جديدة ..وتشوفي في النهاية عدد المجموعات ومن الأفضل .. طبعا مع تحديد وقت للعبة
كالعد الى خمسة في كل مرة
........................... ..
لعبة أخرى تشجع على التفكير ..
تختاري أي جهاز .. أو أي أداة بسيطة .. أو مادة يستخدمها الطلاب .. مثل مشبك الأوراق .. قلم الرصاص .. وتطلبي من الطلاب انهم يذكروا أكبر عدد من الاستخدامات لهذه الأداة في غير استخدامها الأصلي ..
. ومنه تغيير في جو الحصة..
....................................

لعبة الكراسي:

تلصق بطاقات على كرسي من كل مجموعه من مجموعات الصف (ويفضل أن يكون كرسي الطالب المقصود من النشاط)...ثم في وقت تنفيذ اللعبة تطلب المعلمة ترتيب الكراسي مع طلابها...
تلعب لعبة الكراسي مع زيادة طالب على المجموعة..وكل طالب يخرج يقرأ الكلمة التي على الكرسي المسحوب ويناقش فيها.وهكذا تطبق على بقية الكراسي والكلمات ...ولا تأخذ وقت طويل (5 دقائق)

...........................

لعبة ساعي البريد:

تخرج المعلمة أحد الطالب ويحمل في يده حقيبة صغيرة وينادي...أنا ساعي البريد..جئت اليكم من بعيد...أحمل رسائل من دول الخليج...ثم يقوم بتوزيع بطاقات على مجموعات الصف..وتكون البطاقات اما مفردات جديدة في الدرس والمطلوب التركيز عليها..أو كلمات والمطلوب معرفة نوعها...وللمعلمة حرية الاختيار ..


لعبة سباق الحروف ...

- تهدف هذه اللعبة إلى :

- إثراء معجم التلميذ .

- التدريب على التحليل والتركيب .

يشترك في اللعبة طالبان اثنان ، يكتب الأول كلمة ( كتاب ) مثلا ، فيكمل زميله بآخر حرف انتهت به الكلمة ( باب ) وهكذا
يفضل ان تكون الكلمات المطروحة متعلقة بالدرس .....

.................................

لعبة ( التطابق ) ...

- تهدف هذه اللعبة إلى تنمية قدرات التلاميذ على الملاحظة والربط بين الكلمة ومعناها .

- يعد المعلم بعض الكلمات من الدرس أو الدروس السابقة ، وبعض الصور الدالة عليها في بطاقات .

- يوزع البطاقات على المجموعات ويطلب من كل مجموعة مطابقة الكلمة بالصورة .

- يختار المجموعة الفائزة ويكرمها.

الله يجزاك الف خير اي والله افدتي كثيلر
بس ياليت تنزلي تفصيل وخياطه ثاني ثانوي

اقصد اوراق عمل لدروس ثاني ثانوي