-
مع انطلاقة الاختبارات أولياء أمور الطلاب يحملون المدارس مسؤولية التسيب خلال بطولة الخ
-------------------------------------------------------------
التربويون يحذرون من الضغط النفسي والمرور والشرطة يحذران من التفحيط وغياب الحراس
محمد سعيد الزهراني (الطائف) احمد الحذيفي (تبوك) فهد العقل (رأس تنورة) فيصل الاحمري (عسير)
فيما يتوجه اكثر من 5 ملايين طالب وطالبة اليوم الى قاعات الاختبارات لاداء اختبارات نهاية الفصل الدراسي الاول بمختلف المناطق حذر عدد من اولياء الامور ادارات المدارس من التساهل في مسألة الحضور والغياب بالنسبة لابنائهم الطلاب لافتين الى ان الاختبارات الحالية جاءت متزامنة مع بطولة كأس الخليج الـ18 وما يترتب على انصرافهم مبكرا او تسيبهم من حوادث مرورية وغيرها مما لا تحمد عقباه. واشاروا في السياق ذاته الى ان حلقة الوصل في الايام الاخيرة التي تسبق الاختبارات واثناءها تكون مفقودة بين المدرسة والمنزل مما يسهل غياب الطلاب مشددين على ان يكون التواصل اكثر بين المدرسة والمنزل في هذه الايام وذلك بابلاغ ولي امر الطالب بأي يوم يغيب فيه او يتأخر حتى تتجنب المسؤولية.
التربويون من جهتهم شددوا على ضرورة تجنب الاسر اي ضغط نفسي على ابنائهم سواء بمقارنتهم باقرانهم المتميزين دراسيا او ارهاقهم بدفعهم للسهر واستذكار الدروس بطرق عشوائية تثقل عليهم وتحملهم فوق طاقتهم مما يأتي بنتائج عكسية.
ادارات المرور بالمناطق اعدت من جانبها خططا مرورية للحد من التفحيط خلال ايام الاختبارات حيث ينتشر المفحطون من طلاب المدارس المتوسطة والثانوية في الشوارع والميادين متوعدة بتطبيق عقوبات صارمة بحق من يفحط او يشجع على التفحيط حفاظا على سلامتهم.
وحسبما اشار المتحدث الامني بشرطة الطائف النقيب تركي الشهري فإن هناك استعدادا مروريا وأمنيا مكثفا في مثل هذه الايام لا سيما ان الاختبارات جاءت متزامنة مع كأس الخليج وقال ان الخطة تتولاها ادارة المرور من خلال التواجد اليومي في اماكن التفحيط وخاصة في الفترة الصباحية او بعد مباريات المنتخب في كأس الخليج مشيرا الى ان هناك خطة تتولاها الشرطة والدوريات حول المدارس طوال اليوم في مواقع تجمع الطلاب خصوصا ان بعض المدارس تسمح لطلابها بالخروج قبل نهاية الدوام مما يسبب بعض المضاربات والحوادث او الوقوع في شبهات جنائية.
من جهة اخرى وجهت شرطة منطقة عسير خطابا الى ادارة التربية والتعليم للبنين طلبت فيه ضرورة الزام حراس المدارس بالتواجد بعد الدوام حول المدارس وكذا خلال فترة الاجازات للمحافظة على محتوياتها.
واشارت الشرطة الى ان الجهات الامنية لاحظت في الآونة الاخيرة عدم تواجد اكثر حراس المدارس خارج وقت الدوام الرسمي وفي الاجازات مما سهل لبعض ضعاف النفوس السطو على تلك المنشآت والعبث بمحتوياتها.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7012782137.htm
-
سباكون ونجارون يتهافتون على كعكتها
---------------------------------------------------------------
صاحب دكتوراه «الخصوصية» يكسب 200 ألف و«المعلمة» تحصد 100 ألف ريال
سلمان السلمي (مكة المكرمة)
اذا يفضل الطلاب الدروس الخصوصية؟ سؤال طرحناه على عدد من الطلاب الذين يتلقون هذه الدروس يقول كل من احمد الحازمي وعواض الهذلي وحقيل البقيلي ان المواد العلمية كالرياضيات والفيزياء والكيمياء اضافة الى اللغة الانجليزية تحتاج الى مراجعة متأنية لان كثرة الطلاب في الفصول تجعلنا لا نستوعب الدرس بشكل كبير خلافا للمعلم الخصوصي الذي يشرح الدرس فقرة فقرة ويبقى معنا لوقت طويل ويتيح لنا حرية توجه الاسئلة لا سيما ان بعض المعلمين لا يوصل المعلومة بشكل مناسب يساعد على الفهم وآخرون لا يتركون مجالا للسؤال بل ولا يكفون عن الصراخ مما يجعلنا نتجنب سؤالهم.
الملفت للنظر ان هناك عددا كبيرا من الطلاب المتفوقين يلجأون الى هذه الدروس وليست حكرا على الطلاب الذين يعانون من تدن في المستويات غير ان الجميع لا يميزون احيانا بين المعلمين الاكفاء وغيرهم حيث تجد كما يقول عدد من اولياء امور الطلاب سباكين وكهربائيين ونجارين يعملون طوال العام في هذه المهن لكن يتحولون ايام الاختبارات الى معلمين حتى ان سباكا من جنسية عربية يحصل في ايام الاختبارات على ما يقارب ثلاثين ألف ريال من خلال تدريسه لمادة الرياضيات.
ويشير هؤلاء الى ان معلمة لغة انجليزية متعاقدة انتهى عقدها مع الوزارة منذ سنوات اصبحت تمارس التدريس في منزلها محققة دخلا لا يقل عن 100 ألف ريال في الفصل الدراسي الواحد حيث يتحول منزلها قبل الاختبارات الى خلية نحل وتعمل يوميا من الثالثة عصرا حتى الثانية عشرة منتصف الليل وعقب نهاية الاختبارات تغادر الى بلدها لتعود مع اختبارات قادمة وهكذا. ويتحدث آخرون عن استاذ في احدى الكليات من جنسية عربية يحمل الدكتوراه تخصص في الدروس الخصوصية الى جانب تخصصه الاصلي مشيرين الى انه يحقق في الفصل الدراسي الواحد 200 ألف ريال وذلك من خلال تدريسه للطلاب بمنزله حيث اصبحت الدراسة لديه بالحجز مسبقا.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7012782139.htm
-
تاريخ الملك سعود في ندوة بقلوة
------------------------------------------------------
مطر الزهراني (قلوة)
نظمت ادارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة المخواة مساء امس الاول ندوة علمية حول تاريخ الملك سعود بن عبدالعزيز آل سعود، وذلك في مقر ثانوية الملك عبدالله بقلوة ضمن مهرجان الربيع الثالث الذي تقيمه المحافظة.
وحضر الندوة مديرا مركز الاشراف التربوي بالمخواة وقلوة علي خيران واحمد الهيمطي، وشارك فيها المشرف التربوي علي رزق الله.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7012782029.htm
-
20 مليونا لإنشاء 4 مدارس لتحفيظ القرآن بالدواسر
--------------------------------------------------------------
مهدي القحطاني (وادي الدواسر)
اقرت وزارة التربية والتعليم انشاء اربع مدارس لتحفيظ القرآن الكريم في محافظة وادي الدواسر والسليل بمبلغ 20 مليون ريال. وأوضح ذلك مدير التربية والتعليم بمحافظة وادي الدواسر سعود بن خلف الدوسري مشيرا الى ان هذه المدارس ستقام في الخماسين والمصارير ومحافظة السليل لافتا الى ان هذه المشاريع تأتي في اطار تعويد الناشئة على حفظ القرآن الكريم.. وقدم الدوسري شكره وتقديره لوزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد على دعمه وتشجيعه لافتتاح هذه المدارس.
من جانب اخر وافقت وزارة الصحة مؤخرا على انشاء 16 مركزا صحيا منها 14 مركزا قائما ومركزان جديدان.
اوضح ذلك مدير مستشفى وادي الدواسر العام مبارك بن ماجد الشريدة مشيرا الى ان المركزين الجديدين سينشآن في حي المصارير بالجوية والنميص شمال وادي الدواسر فيما ستقام الـ 14 مركزا الباقية بديلة عن المستأجرة في كل من كمدة- الجويه- الشرافاء- اللدام- الفرعة- العزيزية- المطار- الصالحية-
النويعمة- نزوي- المعتلا- الخماسين- اللولامين- العسيلة- صيحة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7012716883.htm
-
صرف 3,5 ملايين ريال مكافآت ونقل للطلبة
--------------------------------------------------------
مطر الزهراني (قلوة)
صرفت ادارة التربية والتعليم للبنين في المخواة مبلغ 3،430،686 ريالاً مكافآت ونقل طلبة عن الاشهر السابقة بالاضافة الى نفقات متنوعة ونهاية خدمة ومصاريف سفرية.واوضح مدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة سعيد مخايش ان الادارة انتهت من صرف جميع هذه المبالغ التي وردت للادارة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7012782033.htm
-
«القنفذة» الأولى في الإلقاء والتعبير
----------------------------------------------------------
خالد الفقيه (القنفذة)
حققت ادارة التربية والتعليم بمحافظة القنفذة المركز الأول على مستوى المملكة في المسابقة النهائية للالقاء والتعبير التي اقيمت بمنطقة جازان. وكان الطالب احمد علي سندة من مدرسة الصفة الثانوية بحلي قد حقق المركز الأول في تلك المسابقة. وعبر مدير التربية والتعليم بالقنفذة محمد عبدالرحمن بامهدي عن بالغ سعادته بالانجاز وتمنى من الطالب تنمية موهبته ودعمها بالثقافة واهدى الطالب المتميز المركز الاول الى معلمي المدرسة وزملائه وأسرته.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7012782172.htm
-
عباءة لكل طالبة
---------------------------------------------------------------
مهل العوفي (المدينة المنورة)
لا قلق على الطالبة التي تفقد عباءتها مع بدء اختبارات اليوم، اذا كانت من طالبات متوسطة أو ثانوية العاقول بالمدينة المنورة. فقد خصصت مديرة المدرسة عددا من العباءات لهذه الشريحة من الطالبات، وبمقاسات مختلفة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7012782135.htm
-
لقاءات اعلامية للتربويات
-----------------------------------------------
ليلى عوض (جدة)
تبدأ غرة صفر القادم اللقاءات الاعلامية لوحدة الاعلام التربوي لادارة التربية والتعليم للبنات بجدة بعد ان عقدت الوحدة مؤخرا لقاء بمركز الاشراف التربوي لمدارس شمال جدة تحت عنوان «الدور الاعلامي لمديري المدرسة» قدمت خلاله ورقة عمل للصحفية مها عقيل بعنوان «ماذا يريد المجتمع التربوي والاعلام وماذا يريد الاعلام من المجتمع التربوي».
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7012781965.htm
-
http://www.dev-up.uk.to/uploads/2c8e308718.gif
الرياض:السبت8 المحرم 1428هـ - 27 يناير 2007م - العدد 14096
--------------------------------------------------------------------
تحديد السن النظامي لقبول الطالبات المستجدات في المرحلة الابتدائية للعام الدراسي المقبل
كتب - راشد السكران:
اوضح مدير عام الاختبارات بوزارة التربية والتعليم - تعليم البنات - الأستاذ عبدالله بن ابراهيم الركيان بأن وزارة التربية والتعليم - تعليم البنات - اصدرت قواعد تحديد السن النظامي لقبول الطالبات المستجدات في الصف الأول الابتدائي للعام الدراسي القادم 1429/1428ه ويبدأ موعد تسجيلهن بتاريخ 1428/1/29خ وقد تضمنت هذه القواعد على مايلي: اولاً - السن النظامي لقبول الطالبات المستجدات بالصف الأول الابتدائي لمن أكملن ست سنوات في أول يوم من بداية العام الدراسي القادم 1429/1428ه، ثانيا - يستثنى من السن النظامي المحدد في الفقرة السابقة من تقل اعمارهن عن ست سنوات بتسعين يوماً فقط حيث يكون الحد الادنى لتاريخ ميلاد من ينطبق عليهن الاستثناء في 1422/11/27ه الذي يوافق 2/10(فبراير) 2002م وما قبله.
وقد اكدت الوزارة على الالتزام بقواعد القبول وعدم تجاوزها بأي حال من الأحوال وتبليغها للمدارس والوحدات، المراكز الصحية لمراعاتها عند اجراء الكشف الطبي على الطالبات.
http://www.alriyadh.com/2007/01/27/article220115.html
-
طالب ومعلم بالرياض يشاركون في مسابقة مهارات الحاسب الآلي
-----------------------------------------------------------------
كتب - منصور الحسين:
يشارك اكثر من 430ألف طالب ومعلم بالرياض في المسابقة الوطنية لمهارات الحاسب الآلي التي تنظمها المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني متمثلة بكلية الاتصالات والمعلومات بالرياض وأوضح مدير النشاط الطلابي الدكتور ثنيان النويعم ان هذه المسابقة مقسمة الى تسعة فروع تشمل جميع مجالات الحاسب الآلي وهذه المسابقة متاحة لجميع فئات المجتمع. وتهدف المسابقة الى نشر اهمية علم المعلومات في المجتمع وكشف المهارات بإعطاء الشباب فرصة لعرض منتجاتهم وقدراتهم وتشجيع الابداع لدى المشاركين وتقديم الاستشارات والدعم المعنوي لهم واتاحة فرص وظيفية للمبدعين بتعريفهم للقطاع الخاص. ويشترط للمشاركة في المسابقة الا يخالف المشروع الشريعة الإسلامية او قيم مجتمعنا. وان يكون المشروع المشارك فكرة جديدة والا يكون المشروع مطروحاً بشكل تجاري وان يكون المشروع ذا فائدة للمجتمع.
وأشار الى ان فروع المسابقة تشمل فرع البرمجيات (قواعد البيانات - لغات برمجة - برمجة انترنت (...php . asp) والشبكات وبرمجة النظم وبرمجة الجوالات والاجهزة الكفية والتحكم بالحاسب والتعليم بالحاسب الوسائط المتعددة ورسومات متحركة و(فلاشات مثلاً) "فرع ابتدائي. متوسط. ثانوي. ما فوق ثانوي" ورسومات ثابتة (باستخدام الفوتوشوب وغيره) وتصميم المواقع (فرعين متوسط وثانوي - ما فوق الثانوي) وآخر موعد للاشتراك المبدئي في المسابقة 1428/2/1ه وموعد عر ض المسابقة 1428/3/23ه ولزيارة موقع المسابقة عبر الشبكة العنكبوتية www.nccc.edu.sa.
http://www.alriyadh.com/2007/01/27/article219825.html
-
العبدان مديراً للتربية والتعليم بعفيف بالإنابة
--------------------------------------------------
عفيف - محمد الراشد:
ضمن مشروع التطوير المهني لمديري التربية والتعليم والمتضمن برنامج الزيارات الخارجية لبعض الدول خلال الفترة من 8- 1418/1/26ه يغادرنا مدير التربية والتعليم بنين بمحافظة عفيف الأستاذ خلف بن إبراهيم بن خلف العريفي لهذا الغرض وقد تم تكليف مساعد مدير التربية والتعليم الأستاذ محمد بن علي العبدان للقيام بمهام مدير التربية والتعليم خلال التحاقه ببرنامج الزيارات الخارجية.
http://www.alriyadh.com/2007/01/27/article220038.html
-
مدائن- وداعاً لاختبارات الأمس
-------------------------------------------
د.عبدالعزيز جارالله الجارالله
قد يكون هذا العام هو العام الأخير لما نسميه بأزمة وهموم الاختبارات بعد أن اتجهت وزارة التربية والتعليم إلى إلغاء مركزية اختبارات الثالث ثانوي وجعلتها تتم داخل المدارس تماماً كما هو حاصل في اختبارات الفصل الأول.. جميعنا تربطنا ذكريات محزنة ومريرة مع اختبارات التوجيهي عندما كنا طلاباً ثم آباءً.
كانت اختبارات التوجيهي تتم في مدارس محددة يأتيها الطلاب من عدد من المدارس الثانوية ثم اصبحت الاختبارات في المدارس وكان الأمر مسألة حياة أو موت والذي يحصل على الثانوية العامة بنجاح كأنه مولود جديد.. هذه هي ذاكرة الأمس.. أما اليوم فالأمر مختلف كل شيء من حولنا تغيّر، ايقاع الحياة والتقنية والثقافة المعرفية والتكنولوجيا والوعي الجماعي والاهتمامات الشخصية، لذا كان من المفروض ان تتغير أنماط وأساليب التعليم وحتى طريقة التفكير لدى قيادات التعليم، كان لا بد أن تحدث زحزحة وتبديل مواقع وأدوار، فالطالب ليس هو طالب الأمس والمعلم والمدرسة والادارة المدرسية ليسوا كما الأمس.. الحياة أخذت بعداً آخر والإنسان أصبح أكثر محورية في تعاطيه مع الأشياء من حوله..
التعليم العام لا يحتاج في الفترة القادمة إلا إلى مبشرين بالبشائر التربوية الجديدة وبالثقافة المعرفية لأن المجتمع عاش زمناً طويلاً حبيس إجراءات الاختبارات وما تجر وراءها من إحباطات.. جاء الوقت الذي يتحول فيه التعليم بلا ألم ولا إحباط.. جاء الوقت الذي يكون فيه التعليم متعة يومية لا يرتبط بالهم اليومي.. لا بد أن يكون التعليم من المتع العامة التي تجذب الطلاب إليها ونكسر قاعدة جر الطالب إلى المدرسة وتزاحم الهموم العائلية عندما يبدأ اليوم الأول من الاختبارات..
لو أقر التعليم فكرة إلغاء مركزية اختبار الثالث الثانوي وسار قدماً بالمعدل التراكمي في الثاني ثانوي وتقديم اختبارات الدور الثاني أعتقد لو تمت تلك فسوف تتغير خارطتنا التعليمية وننتقل إلى ثقافة جديدة في نظرتنا إلى التعليم وأهدافه والمجتمع المدرسي، ولأصبحنا في ثقافة حياتية جديدة تقوم على التعلم للفائدة وليس لتحصيل الدرجات، ولو ترافق مع فتح الأبواب والتخصصات الجامعية بحيث يصبح لكل طالب ثانوية مقعد جامعي في التخصصات التي يرغب فيها الطالب من العلوم الطبيعية والإنسانية والتقنية لو تم ذلك فإن حياتنا ستكون أقل تعقيداً وهماً لأن الآباء والعائلات يعيشون هموماً متراكمة تبدأ بالتربية والصرف وتستمر في الاختبارات وقبول الجامعات..
مجتمعنا يبحث عن بشائر تخطيطية ومهنية وادارية وتعليمية وهذه مسؤولية الأجهزة الخدمية في تحقيق الارتياح النفسي والاستقرار المجتمعي والتعليم تقع عليه مسؤولية تحقيق هذا الاستقرار... وأعتقد ان المشاريع الثلاثة التي يعمل عليها التعليم: إلغاء مركزية الاختبارات واحتساب المعدل التراكمي وتقديم اختبارات الدور الثاني لو تحققت بالصورة التي خطط لها فإننا سندخل مرحلة جديدة تساهم في تخفيف المخاوف والهموم العامة المرتبطة بالتعليم وهذا سينعكس على المزاج العام والاستقرار المجتمعي.
دعونا نفكر بصورة أكثر إيجابية وأسرع تفاعلاً لنتجاوز أزمة الاختبارات من خلال أفكار جديدة تناسب وعي وطموح هذا الجيل بدلاً من أن نكون حبيسي أطروحاتنا التقليدية والأنماط الرتيبة التي لا تناسب هذا الجيل الذي نعمل من أجله.
[email protected]
http://www.alriyadh.com/2007/01/27/article219844.html
-
من يحمي المعلمين ممن يتصيد أخطاءهم؟!
------------------------------------------------------------------------
سلوم محمد الدباس
استرعى انتباهي خبر نشرته جريدتكم الغراء يوم الجمعة بتاريخ 1427/12/29ه العدد 14088الخبر التالي في أسلوب تربوي حديث بعد منع استخدام الضرب بالعصا (معلم يعض أحد طلابه داخل الصف حتى سالت دماؤه؟)
ولي تعليق على شكل نقاط:
@ يعلم الجميع أن الضرب ممنوع في المدارس بكل إشكاله.
@ ذكر في الخبر أن عمر الطالب (الرجل) 16سنة كيف يدرس مثل هذا الطالب مع طلاب صغار لا تتجاوز أعمارهم 8سنوات ألا يفترض أن يكون في المدارس المسائية؟
@ ذكر في الخبر انه معلم صفوف أولية وهذا مخالف للواقع حيث أن معلم الصفوف الأولية يعلم فقط (الأول والثاني والثالث) بينما الطالب (الرجل) في الصف السادس
1@ ذكر في الخبر كوصف للمعلم في بدايته (انقض، الوحش، تعذيبه) فهل يليق أن يصف من يقوم بمهمة تربوية نبيلة بهذه الأوصاف الحيوانية؟بينما الغريب في نفس الخبر (المعلم يصف الطالب بالمشاغب).. لاحظ الفرق!!
@ حقيقة خطر لي عند رؤية الصورة في الخبر أن الموجود في الجريدة المعلم وليس الطالب ربما هناك خطأ في وضع الصورة!!
@ لا أشك إطلاقاً أن المعلم مارس كل اشكال النصح والإرشاد لهذا الطالب (الرجل) ولكن لم يفد ذلك وربما له رواسب مع معلمين آخرين ومع ذلك استبعد بكل المقاييس الأرضية أن يلجأ معلم للضرب بدليل أنه اتجه بالطالب (الرجل) إلى مدير المدرسة ووصفه بالمشاغب.
@ الغريب أن الاختبارات انتهت من أسبوعين تقريباً ومع ذلك لا زالت الدماء تسيل كما يقول الخبر! بالإضافة إلى أن توقيت هذا الخبر قبل الاختبارات مباشرة.
ثم ألا يكفي إحباط وإهانة وتعجيز المعلمين وتصيد أخطائهم عموماً.
@ أخيراً لن أعلق بإفاضة على الخبر وأترك المجال لزملائي ولمن يود حماية التربية والتعليم ممن يحاول تصيد الأخطاء.
http://www.alriyadh.com/2007/01/27/article219903.html
-
-
http://www.dev-up.uk.to/uploads/712ef0468f.gif
البلاد:السبت 8 المحرم 1428هـ الموافق 27 يناير 2007م - العدد 18344 السنة 77
--------------------------------------------------------------------------------
وسط بيئة مطمئنة
ثلاثة ملايين طالب وطالبة في قاعات الاختبارات اليوم
جدة - البلاد
أكملت كافة المدارس استعداداتها لأداء الطلاب والطالبات اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول بمختلف المراحل التعليمية والتي تبدأ اليوم. واتخذت الادارات التعليمية كافة الاجراءات لضمان تأدية أكثر من ثلاثة ملايين طالب وطالبة اختباراتهم بيسر وهدوء وطمأنينة بعيداً عن القلق والتوتر المصاحب للاختبارات من خلال الخطط الاشرافية اليومية طيلة ايام الاختبارات التي يقوم بها المشرفون التربويون لزيارة المدارس ومتابعة سير الاختبارات واحتياجات المدارس والتعاون مع مديري المدارس والمعلمين بما يحقق نتائج ايجابية تنعكس على الطلاب في أداء اختباراتهم الهادفة الى قياس مدى ما اكتسبه الطلاب من مجموع المعارف والعلوم التي تلقوها طوال الفصل الدراسي وتقويم ذلك. وتم التأكيد على مديري المدارس والمرشدين الطلابيين بأهمية توعية الطلاب بأضرار المنبهات والسهر والتحذير من آفة المخدرات التي يروج لها بعض ضعاف النفوس في هذا الوقت. كما تقوم الادارات التعليمية بعمل خطة لاطباء الوحدات الصحية المدرسية لزيارات المدارس وتقديم المساعدة الطبية للطلاب واعداد اللجان الداخلية للمدارس في المدن والمراكز التابعة لها لمراقبة الرصد والتصحيح والمراجعة والتي تتكون من الهيئة الادارية والمعلمين في كل مدرسة وتهيئة الاجواء الملائمة لهم في أداء اختباراتهم بكل يسر وسهولة وسط بيئة تربوية مطمئنة.
http://www.albilad-daily.com/files/t...cal_index.html
