لو سمحت يااخ عبد العزيز ..أرجوالمساعدة

عندي مهرجان وحدة الايدي وابي قصة بالدمى تخص الايدي وتكون مشوقة للاطفال واذا لم يوجد ارجو ان تساعدني بأي قصة مفيدة بس ياليت تكون عن الايدي قصص اواداب تقدم بالدمى

ولك جزيل الشكر

سر السعاده

لقد راسلت اخينا الخدوم عبدالعزيز برسالة وان شاء الله يجيب لك المطلب الذي طلبتيه

هلا وغلا ليتك توضحين اكثر

يعني ابي قصة اقدمها بالدمى اللي تلبس باليد وتعرض عن طريق مسرح العرائس وابي القصة تكون عن الايدي او اهميتهم المهم يخص وحدة الايدي ضروري

بالنسبة لوحدة الأيدي ....

طباعة الأطفال بأيديهم أفضل طريقة ممكن يشاركونك بها لعمل إعلان الوحدة ...

فممكن تجيبين لوح أسود كبير و تجمعين الأطفال حولك و تعطينهم الألوان الخاصة
بالتلوين باليدين ...أكيد عارفتها ....
أختاري ألوان مختلفة و جميلة على الأسود
و أطلبي من كل طفل أن يطبع يديه على اللوح
ثم في منتصف اللوح ثبتي لوح أخر أكتبي عليه أسم الوحدة ..


فكرة ثانية ممكن تجمعين مجموعة صور للأيدي و طرق استخدامها
في أوضاع و مهن مختلفة ...مثل
- يدين مرتفعة للدعاء .
- يدين تتصافح .
- يدين مزينة بالحناء أو المجوهرات .
- يدين تكتب أو ترسم .
- يدين تخيط .
- يدين تزرع .
- يدين تخبز .
- يدين تصفق .
- يدين تغسل .
- يدين تأكل .
.
.
.
.
الخ
و تلصقين الصور إما على لوح ...
أو على مجسم بعدة أوجه كالمكعب أو الهرم ...
أو حتى مثل أشرطة الأفلام أي تكون جميع الصور بنفس الحجم قدر الأمكان وتوضع متجاورة بشكل شريط طويل و تلصق على طول الجدار و يكتب قبل أول صور
وحدة الأيدي و كذلك بعد الصورة الأخيرة...أو أي عبارات تحبين إضافتها

دقيقة وارفق لك صور كثيرة

الفلين لعمل الخليه بيكون رائع جدا .. واذا بغيتي الفلين يتحمل استعمال الاطفال اكثر قبل ماتلونينه ادهنيه بغراء الورق السائل عشان مايتفتفت بعد كذه .. وبعدين لونيه ...

تسوين لهم عده العاب منها ..

ــ لعبه البالونات : تربطين بالونه في رجل طفل وتخلين الطفل الثاني يحاول يفقعها برجله ...

ــ ممكن تلعبينهم لعبة الكراسي واكيد انت تعرفينها .

ــ ممكن لعبة المكعبات : تكون عن طريق تقسيم الاطفال الى مجموعتين . وتحطين لكل مجموعه مكعبات كبيره وتطلبين منهم انهم يسوون بيت مثلا فيها .. والمجموعه اللي تسوي البيت اول هي اللي تفوز ..

ــ ممكن لعبه الاحرف المغناطيسيه : تكون على سبوره ويكون عندك الاحرف المغناطيسيه وتتطلبين من اي طفل يكتب لك كلمه وتعطينه الحروف كلها وهو يكوّن الكلمه على السبوره .

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(1).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(2).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(3).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(4).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(5).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(6).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(7).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(8).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(9).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(10).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(11).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(12).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(13).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(14).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(15).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(16).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(17).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(18).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(19).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(20).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(21).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(22).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(23).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(24).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(25).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(26).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(27).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(28).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(29).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(30).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(31).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(32).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(33).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(34).jpg[/img]

[img]http://aiia.********************************************/wehataide%20(35).jpg[/img]

نشيد عن الايدي


الأيدي الصغيرة

للأيدي الصغيرهْ وظائفٌ كبيرهْ
للأيدي الصغيرهْ منافعٌ كثيرهْ

بالأيدي نكتُبْ
بالأيدي نرسُمْ

بالأيدي نسكُبُ
نُشكِّلُ المعجونْ
الأيدي الصغيرهْ تُقَدِّمُ الخيراتْ
وترسُمُ اللوحاتْ للحُبِّ والحياةْ

فكرة مقتبسة

لكم بمفاجئة جميلة وعددي اوصافها بحيث يكون الوصف مركزاً على ..
بيدي استطيع لمسها.. لأن شعرها ناعم...اختي الحبيبة...مطلع الشمس..

في التمهيد...
اختبئي قطة مجسمة في الخلف..وقولي لهم اتيت
بيدي استطيع مسكها...
بيدي أستطيع غسلها وإطعامها...
إنها.؟؟!!
وأخرجيها لهم...

ومن ثم إجعلي كل طفل يلمسها حتى يتعرف على مفهوم الأيدي واللمس...
وأبدأي بعد ذلك بإختباءها وناقشي معهم المفهوم....

بالإمكان التمييز بين اليد اليمين واليسار عن طريق الحوار المفتوح بين المعلمه والأطفال بذكر المهام التي تقوم بها كل يد فااليد اليمين نأكل ونشرب بها ونسلم بها على الأشخاص الآخرين ونطلب من الأطفال أن يرفعو اليد اليمنى


أما اليد اليسار فنطلب من الأطفال أن يرفعوا اليد اليسار وهى مخصصة لإزالة النجاسة أثناء قضاء الحاجة..


2_ عن طريق الأناشيد الممثله باليدين مثل: جاءت (يمنى) وتمثل الحركة وجاءت (يسرى) فتحت الباب يمنى ودخلت ونامت اخ اخ اخ ..فتحت الباب يسرى ودخلت ونامت أخ أخ أخ..


صحت يمنى من النوم وفتحت الباب وطرقت الباب وذهبت الي يسرى وطرقت الباب طق طق طق...


ولكن يسرى كانت نائمة اخ اخ اخ ...


عادت يمنى وفتحت الباب ونامت أخ أخ أخ ...


صحت يسرى من النوم وقالت : من طرق الباب ؟


لا بد انها يمنى ، ذهبت يسرى الي يمنى وطرقت الباب عليها طق طق طق...


صحت يمنى من النوم فتحت الباب وصرخت أوه يسرى صديقتي قالت يسرى هيا نلعب يايمنى أخذت يسرى ويمنى يلعبان مع بعضهما يصفقان لا لا لا ...


يفرقعان .... ترلا لا ..ترلا لا


يضربان الارض ..دب دب دب..
وكل ذلك يتم بتمثيل الحركات قدر الإمكان ..
وأتمنى من الأخت الفاضلة أن لايكون الهدف من طلب المعلومات والخبرات حضور المشرفه ولكن هدفنا يجب ان يكون أسمى وهو تطوير الذات والبحث عن كل جديد من أجل متعة الطفل...

عليك توضيح هدفك السلوكي كمعلمة رياض أطفال أو طالبة تدريب
وتذكري أن تكون الوسيلة مناسبة مع وقت الحلقة والبعد عن الملل والتطويل
وأبدأي بالاستثارة لانها تشد انتباه الأطفال كثيرا يلا يأطفال غمضوا أعينكم ماذا تتوقعون أحضرت معي لكم
ودعيهم يستنتجون؟؟
أوووووووووووووة أنها اليد وغيري صوتك ((السلام عليكم.......
أنا أحب أعرفكم ببناتي
يمنى ويسرى
وأرفعي يمنى وليكن قفاز من الجوخ معمول بتصميمك بطريقة حلوة وشيقة
وحدثيهم
وأشركيهم لأنه من الضروري تفاعل الأطفال الصغار معاكي
ومثلا نشرب باليد اليمين
نأكل باليد اليمين وهكذاااااااا

بعد ذلك ايد يسرى ونفس ماسبق
وأطلبي منهم تحريك أيديهم هيا يمنى ؟؟؟؟؟؟
حسنا يسرى؟؟؟؟؟؟؟يلايلا كلنااااااااا

ثم أنشودة بسيطة
في اليد هاذي خمسة مع رفع اليد اليمنى
وفي اليد هاذي خمسة مع رفع اليد اليسرى
لما نحط اليد على اليد صاروا عشرة بالتأكيد
صلواتنا خمسة اركاننا خمسة
و لما نحط اليد على اليد صاروا عشرة بالتأكيد

فكرة رائعه اخ عبد العزيز

لا عدمناك

وحدة الايدي
ممكن تعملين قفازات للايدي يمين ويسار وتحطين صور مجسمة لفوائد اليد يعني الاعمال اللي نسويها باليد مثلا صورة يد تكتب تاكل تحمل تسلم

تعملين اعمال طباعة اليد بالالوان او بالرمل
تعلمينهم ان اليد فيها اصابع ولها فوايد ايضا

تحفظينهم اناشيد اصابع

تعرضين بعض الاشياء اللي نلبسها في اليد خاتم ساعة قفاز اساور..
ممكن تلعبين معاهم لعبة الغميضة ( اتعرف على الاشياء بيدي ) من خلال تعصيب العين بقطعة قماش ويلمس الطفل الاشياء بيده ويقول ما هي سواء خشن ناعم ساخن بارد

ممكن تعرضين صور يدي تعينني على العبادة مثل الصلاة والتصدق والزكاة


ممكن تحطين موضوع أنا اعتني بيدي من خلال نظافتها و غسلها وتقليم الاظافر........
ممكن تعلمينهم مهن مقل الخياط والرسام والنجار وصانع السجاد والمزارع والصياد والسائق والبناء ....

افعل ولا افعل تذكرين الاشياء الايجابية اللي نسويها باليد مثلا مساعدة الاعمى التصافح .. الزراعة ... الدعاء لله والشي السلبي التشاجر والضرب وتلف الممتلكات وايذاء الحيوان ورمي القاذورات وقطف الزهور..........







=============================================


وحدة الأيدي
تقديم حلقة موضوعها حماية الايدي


الهـدف السلوكي:

أن يدرك الطفل الأدوات الخطرة التي يحمي يديـــه منها

المواد والأدوات
كرتون بداخلة ادوات خطرة بلاستيكيةمثل كبريت سكين سلك كهرب ابريق مكوى ابرة مطرقة اضافة الى بطاقات خمسة خطرة وغير خطرة لتقويم الطفل

التمهيد وخطوات العرض
بسم الله الرحمن الرحيم، السلام عليكم ، كيف حالكم، كيف أصبحتم، يا تمهيدي اليوم صيادنا صاد سمكة أي يوم
تتوقعون اليوم كم واحد غايب؟؟ لنرى من غايب ، ""أقوم بإظهار البطاقات الغياب وأسالهم البطاقة لمن وهم يجابون على أسمائهم ثم يخبرونني اذا غائبة ام حاضره"" إذن يا تمهيدي كم واحد غايب ؟ ماذا نقول للغا يبين اذا حضروا؟؟
لنقرأ مع بعض سورة الفاتحة، من يود قراءتها ؟؟ لنقرأ سورة الفلق، من يود قراءتها، نحن في أي وحدة يا تمهيدي...

اشيرو لي بأيديكم ، كم إصبع في اليد الواحدة ، معلمة فلانه (المساعده لي) هات الكرتون لو سمحتي "" تقدم الكرتون ويدها فيها شاش لتقديم اثاره""أووووو ماذا اصابك يا معلمة
تقول:كانت معي سكينة وامي قالت لي لاتلعبي بالسكين ولم اسمع كلامها فا جرحتني، معلمة اسمعي كلام أمك و انتبهي من السكينه بعدين ما تطلع يدينك حلوة ،
تتوقعون ياطفال ليش ننتبه واحنا نستخدم السكين ؟؟لو احتجنا نستخدم السكين نقطع موزة مثلا تتوقعون ماذا نعمل؟؟ يا تمهيدي بس السكين اللي نحمي ايدنا منه ؟؟
لو دخلنا المطبخ ياتمهيدي بس السكينه ما نلعب فيها وألا فيه شىء ثاني ؟؟(الكبريت،الفرن، القدر، الابريق، )
مثلا الابريق ياطفال لو احتجنا نشرب شاي والابريق حار ومانقدر نلمسة ممكن ايش نسوي ؟؟ طيب يا تمهيدي بس المطبخ اللي فية اشياء نحمي يدينا منها؟؟ لو شفنا سلك كهرب في الارض تلمسونه؟؟ ليش خطر نلمسة يااطفال؟؟ "" وهكذا م اسئلة مفتوحة للأدوات الخطرة""
تطبيق في فترة الحلقه..
ياتمهيدي عندي خمس بطاقات للادوات منها الخطر ومنها الغير خطر مانشوفهم بحطهم بالارض وعندي يدين في اللوحه منها خطا وفيه صح الادوات الخطرة وين نحطها في اليد المحافظه ولا اليد الغير المحافظه
الانتقال لفتره الوجبه...
هيا يا حلوين حلوين نأكل الوجبة الحين.



===============================================



اليد ممكن تحطين موضوع الاعمال التي اقوم بها بمساعدة يدي مثلا ( الكتابة - الاكل - المصافحة - غس الوجه والجسم - الزراعة - الصيد - التنظيف - المسح ....)

ممكن تحطين نظافة اليد ( غسلها - تقليم الأظافر - ...)

الطباعة باليد

اناشيد الاصبع تصنعين اصابع من وبر او ورق او قفازات يلبسها الاطفال او يصنعونها بنفسهم

ترسمين كف كبيرة والاطفال يطبعون يدهم داخلها بالوان الاصبع



اليدان نعمه من الله
باليد اكل واشرب
بيدي اصافح ابي وامي واصدقائي
بيدي افتح كتابي
باليدين ارتب فراشي واشير الى اعضاء جسمي
احافظ عليها ولا العب بالادوات الجارحه
ارفع يدي بالدعاء
لعبه
طرنا واياه
وفيها يرفع الاطفال ايديهم عند ذكر الاشياء التي تطير مثل الطائره والطيور
ويقولون طرنا واياه
وهذا يتطلب منهم الانتباه والتركيز والسرعه
ممكن مسابقه من يكتب او يرسم بفمه
مع التليق على اهميه اليدين
ممكن عمل اساور او خواتم كعمل فني
اليدين فيها عشره اصابع مع ذكر اسمائها
الاظافر من اليدين وتحتها يجتمع الوسخ والجراثيم التي تجلب الامراض
المسلم نظيف يقص اظافره ويغسل يديه قبل الاكل وبعده
التفريق بين اليد اليمنى واليسرى
الطلب منهم رسم اليد اليسرى
اليد فيها حاسه اللمس ويمكن تنميتها عن طريق وضع اشياء على الطاوله اوداخل صندوق ويطلب منهم اخراج مثلا تفاح اوسياره



===============================





خنصر
بنصر
وسطى
والسبابة
وهذا الابهام وهذا الابهام


ممكن تخبرين الاطفال عن اهمية الاصابع مثلا في الاكل والكتابة والطباعة والتلوين والتشكيل واللعب والصلاة وتسئلينهم ايضا شو تسوون بأصابعكم بيعطونج اجابات غريبة جدا

هذي أنشوده عن الأصابع
أسماء الأصابع
عندي خمس أصابع
لولاها كنت ضائع
أصغر أصبع الخنصر
يأتي بعده البنصر
وسطى وسببه وإبهام
سبحان ربي الصانع


=====================================

الله يعطيك العافيه

عطيك العافية قمة الروعه بس اللي انا ابيه غير
اللي ابيه قصةعن الايدي او قصة مفيد للاطفال بحيث اني البس دمى بشخصية ام او اب او طفل واتكلم وتكون القصة عن اليدين او شي ثاني يستفيد منه الطفل بس مايكون فيه تقليد لاصوات الحيوانات لان هذا مهرجان نهاية وحدة الايدي وشكرا

لاتتاخر علي

زاك الله خير في قمة الروعة بس مو هذا اللي انا ابيه انا عندي مهرجان نهاية الوحدة وابي قصةعن الايدي او اي قصة مفيده للاطفال بحيث البس في يدي دمتمثل ام او اب او طفل واتكلم باصواتهم عن طريق مسرح العرائس
لا تتا خر علي وشكرا

صراحة مجهود أكثر من رائع
جزاك الله خير

يعطيك العافية