أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 24 جماد أول 1431 هجرى - 8مايو 2010 ميلادى

http://www.up.6y6y.com/uploads/image...2c46023b3b.png


أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
السبت 24/ 5

http://www.up.6y6y.com/uploads/image...b7f90115c5.gif


الجزيرة : السبت 24 جمادى الأول 1431 العدد 13736

استبعد ماجستير النفسية والاجتماعية تعليم الرياض يفتح باب الترشيح لدبلوم التوجيه
الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف:

فتحت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض بنين باب التقديم للمعلمين الراغبين في الترشيح لدبلوم التوجيه والإرشاد الذي سينفذ في كل من جامعتي أم القرى بمكة المكرمة والقصيم للعام الدراسي 1431-1432هـ.ذكر ذلك مساعد المدير العام للتربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتور محمد بن عبدالعزيز السديري وبين أن على الراغبين في التقديم التقيد بحزمة من الضوابط وهي أن يكون المرشح حاصلا على البكالوريوس في التربية وبتقدير لا يقل عن جيد وأن يكون على رأس العمل (مشرفا تربويا للتوجيه والإرشاد أو مرشدا) وألا يكون من الحاصلين على درجة الماجستير في إحدى التخصصات النفسية أو الاجتماعية ولا يقل تقديره في الأداء الوظيفي في العامين الأخيرين عن ممتاز وألا يكون المرشح قد اشترك في البرنامج من قبل.
استبعد ماجستير النفسية والاجتماعية

كشافة سدير تشارك في التوعية بالتعداد
حوطه سدير - ناصر العريج
ساهمت كشافة المفوضية الكشفية بقطاع سدير في الحملة التوعوية الإعلامية للتعداد السكاني، التي نفذتها شعبة النشاط الكشفي بإدارة التربية والتعليم، بالتعاون مع مصلحة الإحصاءات العامة والمعلومات، حيث تتولى الكشافة توزيع المطويات والملصقات والكتيبات واللوحات التوعوية التي تحمل شعار التعداد السكاني والتعليمات العامة، وذلك أمام الإشارات المرورية. وأشرف على مشاركة الكشافة قائد المفوضية بسدير سعد المنصور.
كشافة سدير تشارك في التوعية بالتعداد

كتاب (خمسون عاماً) يوثق لأقدم مدرسة الطريف يقدم لمحافظ عنيزة
عرضًا حول زيارة نورة الفايز للمحافظة
عنيزة - فوزية النعيم
زار مدير التربية والتعليم للبنات في عنيزة الدكتور عبدالله الطريف محافظ محافظة عنيزة المهندس مساعد السليم الأربعاء الماضي.
وقد قدَّم الدكتور الطريف عرضا مفصلا عن زيارة نائب وزير التربية والتعليم الأستاذة نورة الفايز لتعليم البنات لعنيزة، وعن جولاتها في مدارس التعليم العام والأهلي والتحفيظ ورياض الأطفال ومراكز محو الأمية. مشيرا إلى إعجابها بما رأته في مدارس عنيزة من تنظيم واهتمام وتفوق في الطالبات تشهد (لعنيزة العلم) بالتميز دائماً.
وعن الجولات السياحية المسائية التي نظمتها الإدارة لمعاليها، والتي زارت من خلالها معالم عنيزة، نقل الطريف إعجاب الأستاذة نورة الفايز بجمال عنيزة وتنظيم ونظافة شوارعها ورحابة أهلها وبمحافظة المسؤولين في عنيزة على التراث وإظهاره بصورة رائعة. كما نقل الطريف إلى المحافظ صورة واضحة عن الحفل الذي أقامته إدارة التعليم احتفاءً بمناسبة إنشاء أول مدرسة حكومية بعنيزة وعلى مستوى القصيم (المدرسة الابتدائية الأولى) عام 1380هـ على شرف صاحبة السمو الأميرة نورة بنت محمد آل سعود، وبحضور نائب وزير التربية والتعليم. وخلال اللقاء أهدى مدير التعليم للمحافظ كتاب (خمسون عاماً)، الذي يوثق لتاريخ المدرسة، والذي ساهم في إعداده وجمع مادته صالح الخميس ومديرة المدرسة سابقاً سبيكة المنصور، ومتابعة عبدالرحمن المذن. وقدم الدكتور الطريف أيضاً إهداءً طُبع عليه شعار يحمل هذه المناسبة، ونموذجاً من الإصدارات التي تم توزيعها في الحفل. وقد شكر محافظ عنيزة الدكتور الطريف لحضوره والوفد المرافق له، وأبدى مدى فخره واعتزازه بأوفياء عنيزة وما قدموه لها في المجالات كافة، كما قدم شكره لطاقم العمل في إدارة التعليم الرجالي والنسائي، وشكر لمدير التعليم الإهداءات التي تفضل سعادته بتقديمها. وضم الوفد الزائر المساعد للشؤون التعليمية والمدرسية عبدالرحمن بن صالح المذن، ومدير العلاقات العامة والإعلام التربوي عبدالرحمن بن محمد الكريدا، وعبدالرحمن بن محمد الجبري وصالح بن محمد الخميس.
كتاب (خمسون عاماً) يوثق لأقدم مدرسة

تعليم الرس يقر ضوابط جديدة لتكليف مديري المدارس
الرس - منصور الحمود
أعلن المدير التنفيذي لمشروع تطوير القيادات التربوية بتعليم الرس تركي المخلفي أن الإدارة أقرت إجراءات جديدة في تكليف مديري المدارس ووكلائها تتلخص في وضع نقاط وحوافز لتشجيع المعلمين على تولي إدارات المدارس في القرى النائية. وبين المخلفي أن هذه النقاط الإضافية منحت لكل مدير أو وكيل يعمل في عدد من المدارس، أعلاها 12 نقطة لمن يعمل مديراً لمتوسطة وثانوية الرضم عن كل سنة دراسية أمضاها مديراً، وأدناها نقطتان عن كل سنة دراسية خدمها المدير في ابتدائية ضرية. وأوضح أن هذه الضوابط والنقاط يستفيد منها مدير المدرسة في تقدمه للحركة لتفضيله على غيره، فقد تمكنه من تجاوز عدد من مديري المدارس ممن لهم خدمات طويلة. وشكر المخلفي مدير التربية والتعليم خليفة بن صالح المسعود ومساعده للشؤون التعليمية والمدرسية خليفة الرشيد، على جهودهما في تحقيق أهداف المشروع ومساندته على تخطي الصعوبات والمعوقات.
تعليم الرس يقر ضوابط جديدة لتكليف مديري المدارس

أمير القصيم يشكر الإدارة العامة للتربية والتعليم
بريدة - مكتب «الجزيرة»
قدَّم صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم شكره وتقديره لمدير عام التربية والتعليم للبنين بالقصيم فهد الأحمد، نظير مشاركة الإدارة، ومساهمتها في معرض الفن التشكيلي الذي أُقيم بالجنادرية. من جانبه شكر الأستاذ الأحمد سمو أمير المنطقة على هذه اللفتة الكريمة، متمنياً أن يكون وكافة الزملاء عند حسن الظن، مؤكداً أن ما قامت به الإدارة العامة خلال مهرجان الجنادرية ما هو إلا تأكيد واضح على الرسالة التعليمية والتربوية التي تضطلع بها الإدارة، وفق ما هو محقق من قبل وزارة التربية والتعليم، في تأصيلها لكل مقومات النجاح والتميز.
أمير القصيم يشكر الإدارة العامة للتربية والتعليم

برنامج للحد من السمنة بإحدى مدارس الطائف
الطائف - فهد الثبيتي:

في أول برنامج من نوعه يطبق بمدارس الطائف استطاعت إحدى المدارس المتوسطة تخفيض أوزان طلابها البدناء وذلك في إطار برنامج الحد من السمنة والمحافظة على صحة الطلاب، حيث بدأت مدرسة ابن الأثير المتوسطة بمحافظة الطائف تطبيق برنامج الحد من السمنة قبل عدة أسابيع فيما شهد إقبالاً كبيراً من الطلاب المرتفعة أوزانهم. من خلال اتباع برنامج يومي معد. واستطاع طالبان من المدرسة كانت أوزانهما مرتفعة أحدهما تجاوز المائة وعشرون كيلو جرام والآخر تجاوز التسعين كيلو جرام خفض وزنيهما بشكل كبير. وقامت المدرسة بتكريمهما بجوائز تقديرية واشتراك مجاني بأحد المستوصفات الأهلية لمتابعة أوضاعهما الصحية، وأكد مدير المدرسة عيد العرابي أن البرنامج يعتبر الأول من نوعه وهو برنامج تحفيزي يشجع الطلاب على الحد من السمنة والمحافظة على رشاقتهم.
برنامج للحد من السمنة بإحدى مدارس الطائف

الزايد يعتمد الهيكل الجديد لإدارة تعليم الأفلاج
الأفلاج - ناصر الفرشان:

اعتمد مدير التربية والتعليم في الأفلاج محمد الزايد الهيكل الإداري الجديد لإدارة تعليم الأفلاج لقطاعي البنين والبنات، بناء على قرار سمو وزير التربية والتعليم بتطبيق الهياكل والأدلة التنظيمية على إدارات التربية والتعليم لمدة عام. ويتضمن الهيكل الجديد ارتباط إدارة التربية والتعليم بمحافظة الأفلاج بالإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة الرياض فيما يخص تعليم البنين، والإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض فيما يخص تعليم البنات. كما يتضمن تحويل اسم المساعد للشؤون التعليمية والمدرسية إلى اسم (مساعد مدير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنين)، مع إنشاء موقع مساعدة مدير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنات. ووفقا للهيكل الجديد فسيتم توحيد الشؤون الإدارية والمالية وإدارة شؤون المباني في إدارة واحدة بمسمى (إدارة الخدمات المساندة) لقطاعي البنين والبنات.
الزايد يعتمد الهيكل الجديد لإدارة تعليم الأفلاج

http://www.rawabetvb.net/upload/b24bf81e3b1.gif

المدينة : السبت 24 جمادى الأول 1431

40 أكاديمية يطالبن بتضمين مقررات عن “التربية الجنسية” بمناهج التعليم العام
أحمد الأمين - المدينة المنورة
أوصت ورشة عن «المشكلات الأسرية الانحرافية بمنطقة المدينة المنورة - الأسباب والآثار والعلاج» في الجامعة الإسلامية بتطوير المناهج في التعليم العام للتوعية بتغيرات العصر وكيفية التعامل معها، والتأكيد على أهمية تضمين المناهج في التعليم العام مقررات عن «التربية الجنسية» ونظرة الإسلام لها، ونشر ثقافة الحوار بين كافة أفراد الأسرة، وإلزام المقبلين على الزواج بحضور دورات تدريبية، وتوعية الوالدين بأهمية تربية الأبناء تربية حسنة، مع العناية بالتوسط والعدل والتنشئة الصالحة، وإعادة تفعيل دور الأسرة. جاء ذلك في اختتام الورشة التي أقيمت بفندق دار الإيمان وشارك فيها أربعون سيدة بين أساتذة جامعات وباحثات ومتخصصات في الشؤون الأسرية والإصلاح الاجتماعي، ومسؤولات اجتماعيات .وتأتي الورشة ضمن أعمال الدراسة الاستراتيجية التي يقوم بها فريق من الباحثات وتحمل نفس عنوان الورشة وتشرف عليها عمادة البحث العلمي بالجامعة الإسلامية.وتهدف الدراسة التي تناولتها الورشة إلى رسم خطة إستراتيجية وطنية لحل المشكلات الأسرية الانحرافية، تكون منطلقاً لوقاية المجتمع وحمايته من هذه المشكلات التي باتت تؤرق المجتمع، وتهدد أمنه الشامل، وتكتسب الدراسة أهميتها من ملامستها لواقع المجتمع وبحثها في المشكلات اليومية التي تعيشها الأسر وتشكل ظواهر في حياتها.وتناولت الورشة عددًا من المشكلات الأسرية ذات البعد الانحرافي ومنها الخيانة الزوجية وهروب الفتيات والمعا**ات وابتزاز الفتيات والتحرش الجنسي وتعاطي الكحول والمخدرات والتدخين والعنف الأسري والتفكك الأسري وجنوح الأحداث وإدمان مشاهدة الأفلام الإباحية.ففي الجلسة الأولى ناقشت المشاركات رؤية الواقع، وفي الثانية المشكلات الأسرية الانحرافية - الوقاية والعلاج، وناقشن في الجلسة الثالثة دور مؤسسات المجتمع في الحماية من المشكلات الأسرية.وأوصت المشاركات في ختام الورشة بضرورة التأكيد على الجوانب النفسية للمشكلات السلوكية والعناية بالنظرة التكاملية للشخصية الإنسانية، والاستفادة من مباني المدارس النموذجية في الأحياء لتقديم محاضرات ودورات لتطوير الذات وفن العلاقات الأسرية والزوجية، وتكوين فرق للعمل من أهالي الحيّ بإشراف متخصصين في التربية والاجتماع، وتوجيه فترة النشاط غير المنهجي في التعليم العام والعالي للتدريب على المهارات الحياتية والتواصل الفعال، وإنشاء مراكز ثقافية ونوادٍ رياضية في الأحياء لاستثمار طاقات الشباب فيما ينفعهم وينفع مجتمعاتهم، وإعطاؤهم مساحة كافية لإثبات ذواتهم، وإشراكهم بشكل فعال في التخطيط والتنفيذ للبرامج الشبابية، وإنشاء مراكز تأهيلية استشارية للمشكلات الأسرية الاجتماعية في الأحياء، والتأكيد على تفعيل دور الإعلام في نشر التوعية والتثقيف لمواجهة التغير الاجتماعي وما يترتب عليه من مشكلات انحرافية، وإيجاد قنوات تعاونية بين الجهات الرسمية والتطوعية في المجتمع لتوحيد الجهود وتكامل الدور في خدمة المجتمع، وتطوير المناهج في التعليم العام للتوعية بتغيرات العصر وكيفية التعامل معها، والتأكيد على أهمية تضمين المناهج في التعليم العام لمقررات عن التربية الجنسية ونظرة الإسلام لها، ونشر ثقافة الحوار بين كافة أفراد الأسرة، عبر توعية أفراد الأسرة بأهميته وأصوله، وإقامة دورات تدريبية لتدريب الأفراد عليه، ومن ذلك إنشاء مراكز للحوار داخل المؤسسات التعليمية، والحرص على الإعداد الجيد وتأهيل المقبلين على الزواج، والتوعية بأسس بناء العلاقة الزوجية، والعمل على إلزام المقبلين على الزواج بحضور هذه الدورات رسميًّا، وتوعية الوالدين بأهمية تربية الأبناء تربية حسنة، مع العناية بالتوسط والعدل والتنشئة الصالحة، وإعادة تفعيل دور الأسرة الممتدة.ودعت المشاركات إلى تفعيل اللجنة الوطنية لرعاية السجناء وأسرهم والمفرج عنهم، وتوثيق علاقتها بالمؤسسات المهتمة باحتواء الأحداث بعد خروجهم من دور رعاية الأحداث، والتوعية بدور المسؤولية الاجتماعية لدى القطاع الخاص لدعم أسر السجناء، ودعم السجناء داخل المؤسسات الإصلاحية، من خلال برامج التدريب وإعادة التأهيل وبدائل السجن، وتوقيع مذكرات تفاهم بين الجهات الإصلاحية (هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، دار الرعاية الاجتماعية، دور رعاية الأحداث، السجن العام) وبين المراكز التربوية التدريبية المناسبة لتدريب وتشغيل النزلاء في المؤسسات بما يحقق الدعم النفسي والمادي لهم، ويمنع من انتكاستهم مرة أخرى.كما حثت المشاركات على بث الوعي الديني الوسطي بين أفراد المجتمع، بما يساعد في بناء قاعدة قوية لمواجهة المشكلات الأسرية، ومعالجتها، وتحديث الخطاب الديني الموجه لفئة الشباب بما يناسب احتياجاتهم ويساير متغيرات العصر، واستخدام التقنية الحديثة، ووسائل الإعلام للتوعية بالمشكلات الانحرافية ووسائل الوقاية منها، وإنتاج مواد إعلامية متنوعة قصيرة وطويلة الزمن لمناقشة القضايا الاجتماعية الانحرافية، والتنسيق بين أعمال وجهود الجهات الخيرية مع العمل على الارتفاع بكفاءة العمل بما يؤدي إلى تكامل جهودها في المجتمع والبعد عن الازدواجية والتكرار، ونشر ثقافة العمل التطوعي والتوعية بأهميته ومميزاته الدنيوية والأخروية، والعناية بالكوادر التربوية والإرشادية الموجودة في مدارس التعليم العام، وحسن اختيارهم، وإعدادهم مع توفير أعداد كافية من المؤهلين القائمين بالإرشاد الطلابي.
40 ط£ظƒط§ط¯ظٹظ…ظٹط© ظٹط·ط§ظ„ط¨ظ† ط¨طھط¶ظ…ظٹظ† ظ…ظ‚ط±ط±ط§طھ ط¹ظ† “ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© ط§ظ„ط¬ظ†ط³ظٹط©â€**** ط¨ظ…ظ†ط§ظ‡ط¬ ط§ظ„طھط¹ظ„ظٹظ… ط§ظ„ط¹ط§ظ… | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

فصل 20 طالبة بالطائف تأخرن عن حضور حصة النشاط
أمين الحميدي - الطائف
سلمت مديرة احدى ثانويات الطائف20 طالبة ملفاتهن واخبرتهن بقرار فصلهن وعللت مديرة المدرسة قرار فصل الطالبات الـ20 بتأخرهن عن حضور حصة النشاط وأبان محمد الغامدي ولي امر احدى الطالبات انه استغرب عند حضور ابنته من المدرسة وهي تحمل الملف الاخضر والذي احضره لها عند دخولها الى المدرسة. الى ذلك روى اولياء أمور عدد من الطالبات روايات مختلفة عند احضار بناتهن ملفاتهن واضافوا لقد تفاجأنا بإحضار الطالبات الملفات معهن الى المنزل وابانن ان مديرة المدرسة قامت بفصلهن بداعي التأخر عن الحضور لحصة الريادة الامر الذي كان محل استغراب من الجميع وتساءلوا هل من حق المديرة الفصل؟ وهل يصل العقاب الى الفصل ؟!!«المدينة» قامت بالاتصال بمسؤول العلاقات العامة والاعلام التربوي فهد الحمياني والذي قال ان الادارة لم تتلق اي شكوى بهذا الخصوص وسيتم الاستفسار في هذه الحالة واتخاذ الاجراءات التربوية المناسبة إذا ثبت ذلك .
ظپطµظ„ 20 ط·ط§ظ„ط¨ط© ط¨ط§ظ„ط·ط§ط¦ظپ طھط£ط®ط±ظ† ط¹ظ† ط****ط¶ظˆط± ط****طµط© ط§ظ„ظ†ط´ط§ط· | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

ثانوية مكة تحصل على شهادة الأيزو
عبدالله الدهاس - مكة المكرمة
حصلت مدرسة مكة الثانوية على شهادة الأيزو لنظام الجودة في التعليم وذلك بعد أن انطبقت عليها الشروط والمعايير المطلوبة. وقال مدير المدرسة فيصل بن مبروك القثامي أن هذا الإنجاز الذي حققته المدرسة يمثل نقلة نوعية كبيرة في العملية التعليمية والتربوية مما يؤكد أن المسيرة التعليمية تخطو بخطى ثابتة بجهود الرجال المخلصين من منسوبي المدرسة.
ط«ط§ظ†ظˆظٹط© ظ…ظƒط© طھط****طµظ„ ط¹ظ„ظ‰ ط´ظ‡ط§ط¯ط© ط§ظ„ط£ظٹط²ظˆ | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

أندية طلابية ومنتدى خاص ضمن هموم طلاب القنفذة في لقائهم المفتوح بمدير التربية
حمد العلوي - القنفذة
قال طلاب مدارس القنفذة للبنين بأنهم ليس لديهم الوعي الكافي بالمستقبل وطالبوا بإنشاء أندية خاصة بالطلاب وعقد ورش عمل للاستماع لآراء الطلاب والأخذ بأفكارهم جاء ذلك في الملتقيات الحوارية الطلابية واللقاء المفتوح لمدير التربية والتعليم الدكتور محمد إبراهيم الزاحمي بأبنائه الطلاب في مدارس القنفذة وحضر اللقاء أكثر من 200 طالب وعقدت ثلاث مدارس ثانوية الكدوة والنمرة والقوز ندوة حوارية بعنوان التوعية وسلوكيات الأفراد ناقش خلالها الطلاب أهمية التوعية في توجيه سلوك الأفراد ومدى قابلية الفرد للتوجيه وبالإضافة إلى وسائل التوعية ومنهجيتها . بعد ذلك استمع مدير التربية والتعليم الزاحمي الى تساؤلات الطلاب في لقاء مفتوح اتسم بالشفافية والصراحة حيث أكد بعض الطلاب بانهم ليس ليهم الوعي الكافي بالمستقبل وطالبوا بعمل برامج مكثفة لتوعية الطلاب ،كما رأى بعض الطلاب أهمية إنشاء أندية طلابية يمارس خلالها الطلاب هواياتهم . و طالب بعضهم بإنشاء موقع على شبكة الانتر نت يكون حلقة بين الطلاب ويوسع دائرة الحوار والمناقشة بين الطلاب.
ط£ظ†ط¯ظٹط© ط·ظ„ط§ط¨ظٹط© ظˆظ…ظ†طھط¯ظ‰ ط®ط§طµ ط¶ظ…ظ† ظ‡ظ…ظˆظ… ط·ظ„ط§ط¨ ط§ظ„ظ‚ظ†ظپط°ط© ظپظٹ ظ„ظ‚ط§ط¦ظ‡ظ… ط§ظ„ظ…ظپطھظˆط**** ط¨ظ…ط¯ظٹط± ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

بدء تنفيذ فعاليات جائزة «القيم التربوية» بمدارس جدة
حمود الصقيران - جدة
بدأت مدارس محافظة جدة للبين في تنفيذ فعاليات المرحلة الاولى من مسابقة جائزة القيم التربوية التي وجه مدير عام التربية والتعليم بجدة عبدالله الثقفي بتعميمها على جميع المدارس ومشاركة جميع الطلاب في فعالياتها واوضح مدير مكتب التربية والتعليم بشمال جدة خالد الحارثي ان المدارس بدأت فعليا في ترشيح الطلاب المختارين منها لنيل الجائزة التي تهدف الى بناء وترسيخ القيم التربوية لدى ابنائنا الطلاب وتعزيز انتمائهم وحبهم لدينهم ووطنهم وقيادتهم وفق منهج اسلامي معتدل ليكونوا اعضاء فاعلين في مجتمعهم وجعل القيم التربوية سلوكا ممارسا في حياة الطالب وتعاملاته مع مجتمعة. مشيرا الى ان الجائزة تستهدف جميع طلاب المدارس دون استثناء وللجميع الحق المشاركة فيها وفق آلية وضوابط محددة يتم من خلالها ترشيح طالب واحد من كل مكتب في كل مرحلة دراسية حيث تجرى بعدها التصفيات النهائية بين المرشحين على مستوى الادارة ليفوز في المرحلة الاخيرة ثلاثة طلاب على مستوى الادارة بالجائزة التي سيقام لها حفل اختتام وتكريم للفائزين. وكان مدير عام التربية والتعليم بجدة عبدالله بن احمد الثقفي قد دشن بحضور مساعديه ومدير ادارة الاشراف التربوي ومديري مكاتب التربية والتعليم ومديري الادارات والاقسام بالادارة مشروع الجائزة بشكل رسمي. يشار الى ان مشروع الجائزة قام باعداده مكتب التربية والتعليم بشمال جدة ونفذه العام الماضي على مستوى مدارس المكتب ولقي نجاحا كبيرا.
ط¨ط¯ط، طھظ†ظپظٹط° ظپط¹ط§ظ„ظٹط§طھ ط¬ط§ط¦ط²ط© آ«ط§ظ„ظ‚ظٹظ… ط§ظ„طھط±ط¨ظˆظٹط©آ» ط¨ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط¬ط¯ط© | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

وزير التعليم يسلم اليوم جائزة مكتب التربية
عادل قاضي - الرياض
يرعى سمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم مساء اليوم حفل تسليم جائزة مكتب التربية العربي لدول الخليج في دورتها السادسة وذلك بقاعة مكارم بفندق ماريوت الرياض. وأوضح المدير العام للمكتب الدكتور علي القرني أن الجائزة تأتي لتشجيع الباحثين والمبدعين من أبناء المنطقة على خدمة أهداف التنمية الشاملة من خلال مجالات الجائزة، وهي: التجارب والمشروعات، والبحوث والدراسات، والتأليف والنشر، والتي تعد بمثابة تقدير مادي ومعنوي للإبداع والمبدعين، إضافة إلى تشجيع التجارب التربوية التطويرية، وإثراء الفكر التربوي بما يحقق الرؤية المتميزة للمنطقة الذي دأب المكتب على تشجيعه. وهنأ الدكتور القرني الفائزين بالجائزة في هذه الدورة وهم: الدكتورة زينب الجبر (الأستاذ في قسم الإدارة والتخطيط التربوي بكلية التربية بجامعة الكويت) عن بحث بعنوان: تفعيل الشراكة المجتمعية بين القطاعين العام والخاص في دولة الكويت، والدكتورة أمل بنت علي الموزان (أستاذ مساعد المناهج وطرق التدريس في كلية التربية بمدينة الرياض) عن بحث بعنوان: تصور مقترح لتصميم بيئة تعلم عبر شبكة الإنترنت في ضوء متطلبات التعليم عن بُعد في كليات التربية للبنات بالمملكة، والدكتور سعود بن حسين الزهراني (مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج)، والدكتور عبدالله بن سليمان الفهد (وكيل جامعة الإمام لخدمة المجتمع والتعليم المستمر)، عن بحث بعنوان: تعليم مبادئ حقوق الإنسان في مناهج الاجتماعيات للمرحلة المتوسطة في المملكة، والدكتور محروس بن أحمد غبان (عميد شؤون أعضاء هيئة التدريس والموظفين بجامعة طيبة بالمدينة المنورة)، والدكتور نياف بن رشيد الجابري (أستاذ مشارك بقسم الإدارة التربوية بكلية التربية بجامعة طيبة)، والدكتورة خديجة بنت حسين هاشم (وكيلة عمادة القبول والتسجيل للشؤون التعليمية بجامعة طيبة)، والدكتور سامي بن علي القليطي (الأستاذ المشارك في كلية الآداب والعلوم الإنسانية) عن بحث بعنوان: العوامل المؤدية للإرهاب والاتجاه نحوه لدى طلبة الجامعة بالمملكة.
ظˆط²ظٹط± ط§ظ„طھط¹ظ„ظٹظ… ظٹط³ظ„ظ… ط§ظ„ظٹظˆظ… ط¬ط§ط¦ط²ط© ظ…ظƒطھط¨ ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

7 طلاب يمثلون المملكة في معرض إنتل
المدينة - الرياض
وجه معالي نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور خالد بن عبدالله السبتي، المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان، بمشاركة سبعة من طلاب مدارس تعليم الرياض المشاركة في معرض شركة انتل للعلوم والهندسة والذي سيقام في مدينة سان هوزيه بالولايات المتحدة الأمريكية اليوم وتستمر لمدة سبعة أيام حتى 1/6/1431هـ . وأوضح الدكتور الدبيان أن مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع رشحت 7 من الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الفائزين بالمراكز الأولى في تصفيات مسابقة انتل الدولية على مستوى المملكة، والتي نظمتها موهبة حيث فاز الطلاب احمد بن عمر بايونس وعبدالله بن إبراهيم الكنهل وعبدالله بن محمد الدوسري وجميعهم من مدارس إسراري في بحثهم الجماعي، وفاز الطالب عبدالعزيز بن خالد الغنيم من مدارس إسراري الرياض ببحثه العلمي، وفاز الطلاب احمد بن راشد الحميد وعبدالعزيز بن سلطان المقيرن و فهد بن عبدالاله المشرف من مدارس الرياض ببحثهم الجماعي. وبذلك تأهلوا لتمثيل المملكة في معرض انتل الأسبوع القادم.
7 ط·ظ„ط§ط¨ ظٹظ…ط«ظ„ظˆظ† ط§ظ„ظ…ظ…ظ„ظƒط© ظپظٹ ظ…ط¹ط±ط¶ ط¥ظ†طھظ„ | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

وزير التربية يرعى تسليم جائزة مكتب التربية العربي مساء اليوم
فهد الرشيد- الرياض
يرعى صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود، وزير التربية والتعليم حفل تسليم جائزة مكتب التربية العربي لدول الخليج في دورتها السادسة الذي سيقام في قاعة مكارم بفندق ماريوت الرياض تمام الساعة الثامنة والنصف من مساء اليوم وأوضح المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج الدكتور علي بن عبد الخالق القرني أن الجائزة تأتي من أجل تشجيع الباحثين والمبدعين من أبناء المنطقة على خدمة أهداف التنمية الشاملة من خلال مجالات الجائزة، وهي التجارب والمشروعات، البحوث والدراسات، التأليف والنشر، والتي تعد بمثابة تقدير مادي ومعنوي للإبداع والمبدعين، إضافة إلى تشجيع التجارب التربوية التطويرية،وإثراء الفكر التربوي بما يحقق الرؤية المتميزة للمنطقة الذي دأب المكتب على تشجيعه.وهنأ الفائزين بالجائزة في هذه الدورة وهم الدكتورة زينب الجبر، الأستاذ في قسم الإدارة والتخطيط التربوي في كلية التربية بجامعة الكويت، عن بحث معنون بـ : تفعيل الشراكة المجتمعية بين القطاعين العام والخاص في دولة الكويت: نموذج إداري تربوي، والذي توصل إلى نموذج إداري يساعد على تفعيل مشاركة القطاع الخاص لتمويل أنشطة وفعاليات تربوية ذات علاقة بالمناهج الدراسية التي تنفذ داخل مدارس التعليم العام.و الدكتورة أمل بنت علي الموزان، أستاذ مساعد المناهج وطرق التدريس في كلية التربية بمدينة الرياض - الأقسام الأدبية، عن بحث معنون بـ : تصور مقترح لتصميم بيئة تعلم عبر شبكة الإنترنت في ضوء متطلبات التعليم عن بُعد في كليات التربية للبنات.
ظˆط²ظٹط± ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© ظٹط±ط¹ظ‰ طھط³ظ„ظٹظ… ط¬ط§ط¦ط²ط© ظ…ظƒطھط¨ ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© ط§ظ„ط¹ط±ط¨ظٹ ظ…ط³ط§ط، ط§ظ„ظٹظˆظ… | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

http://www.rawabetvb.net/upload/be7beaee861.gif


صحيفةاليوم : السبت 24 جمادى الأول 1431 العدد 13476

محضرات المختبر والمستوى الأول بداية الإحباط معالي وزير الخدمة المدنية الموقر
عن محضرات المختبر ـ سميرة عبدالله الداوود ـ اميرة محمد آل ابراهيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يقال في الامثال لا يضيع حق وراءه مطالب ونحن محضرات المختبر المعينات بشهادة بكالوريوس وخدمة تمتد لعشرين عاما بتنا لا نؤمن بهذه المقولة.
لاننا طالبنا وطالبنا بتحسين وضعنا الوظيفي ولكن دون جدوى ولازلنا حتى الآن على المستوى الاول؟
ومن هذا المنطلق نطرح عدة تساؤلات : الا يشكل المختبر المدرسي جزءا فعالا ومؤثرا بالعملية التعليمية؟ وهل يتم ترسيخ المعلومة والمادة العلمية الا اذا كانت مدعمة بالتجربة والاستنتاج والمشاهدة والوسيلة والعينة الحية والادوات الحسية والبصرية؟ والا لماذا تصرف مبالغ ضخمة لتجهيز المختبرات المدرسية بأحدث الوسائل والتقنيات اذا كانت لا تشكل جانبا مهما وحيويا بالتعليم خاصة وان مناهج العلوم يتم تطويرها ودعمها بالوسائل الحسية والملموسة لذلك فإن دورنا كمحضرات معمل جامعيات نستحق وضعنا على المستوى المناسب لمؤهلنا وخدمتنا على مدى عشرين عاما ومساواتنا بزميلاتنا المعلمات.
نرجو ان تكون رسالتنا محل اهتمام وانصاف من قبل معاليكم ولكم منا الاهتمام والتقدير.
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

تعليم الأحساء يتوج المدارس الفائزة بمسابقة التصميم
عبد اللطيف المحيسن- الأحساء
بحضور مدير عام التربية والتعليم أحمد بن محمد بالغنيم تنظم إدارة التربية والتعليم بالأحساء اليوم الحفل التكريمي للمدارس الفائزة بالمسابقة التي نظمها قسم المواد الاجتماعية بإدارة الإشراف التربوي في تصميم دروس المواد الاجتماعية والتربية الوطنية في مناهج المواد الاجتماعية والتربية الوطنية في المراحل الثلاث عن طريق برامج العروض التقدمية الحاسوبية. وأشار مشرف المادة الاجتماعية محمد الحجي إلى أن مشاركة 50 مدرسة منها 20 مدرسة في المرحلة الابتدائية و 18في المرحلة المتوسطة و12في المرحلة الثانوية منوها إلى أن المنافسات تعود على الميدان التربوي بالنفع والفائدة من خلال التنوع في تقديم المادة الدراسية. وجاءت نتائج المسابقة على النحو التالي في المرحلة الابتدائية حصلت على المركز الأول مدرسة الإمام مسلم الابتدائية في عرض بعنوان « بر الوالدين» ، بينما حصلت على المركز الثاني مدرسة عقبة بن نافع وذلك في عرض بعنوان « مظاهر سطح الأرض» وحصلت على المركز الثالث مدرسة الجرن بعرضها «دول شبه الجزيرة العربية». وعلى مستوى المرحلة المتوسطة حصلت على المركز الأول مدرسة الأصمعي في عرضها «دوران الأرض» ، والمركز الثاني مدرسة أبي عبيدة عامر بن الجراح في عرض «الأقاليم النباتية» في حين احتل المركز الثالث مدرسة الزبير بن العوام بعرضها «المملكة المتحدة».وعلى مستوى المرحلة الثانوية حصلت مدرسة أبو داوود على المركز الأول بعرضها «الرياح» في حين حصلت مدرسة الجبيل على المركز الثاني بعرضها الذي كان تحت عنوان «عناصر المناخ» أما مدرسة أجنادين فقد احتلت المركز الثالث بعرضها «الخريطة».اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

بدء اختبار كفايات المعلمين في التربية الخاصة.. اليوم
اليوم ـ الرياض
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن إجراء اختبار كفايات المعلمين في تخصص التربية الخاصة للمتقدمين على مؤهل دبلوم التربية الخاصة اليوم السبت من الثامنة والنصف مساء في الإدارات العامة للتربية والتعليم. وأوضحت الوزارة أن الاختبارات ستكون في مدينة جدة بمجمع الامير محمد بن سعود الكبير (القسم الثانوي) والمنطقة الشرقية في قاعة الأمير محمد بن فهد في مبنى الإدارة بينما منطقة القصيم ستكون بمجمع الأمير سلطان التعليمي (القسم الثانوي), أما فيما يخص منطقة عسير ففي مسرح الإدارة العامة للتربية والتعليم. وذلك لمن حصل على نسبة 50 بالمائة فأعلى (في درجة التخصص وفي الدرجة الكلية)، في اختباره لكفايات المعلمين على تخصص البكالوريوس ضمن اختبارات كفايات المعلمين في المركز الوطني للقياس والتقويم. وأهابت بالمتقدمين الحضور إلى مقر منطقة إجراء الاختبار الذي قاموا باختياره في برنامج المقابلات الشخصية، قبل الساعة الثامنة مساءً.
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

تسليم جائزة مكتب التربية العربي اليوم 00
يرعى صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم حفل تسليم جائزة مكتب التربية العربي لدول الخليج في دورتها السادسة، الذي سيقام في فندق ماريوت الرياض عند الساعة الثامنة والنصف من مساء اليوم. وأوضح المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج د. علي القرني أن الجائزة تأتي من أجل تشجيع الباحثين والمبدعين من أبناء المنطقة على خدمة أهداف التنمية الشاملة من خلال مجالات الجائزة، وهي: التجارب والمشروعات، البحوث والدراسات، التأليف والنشر، والتي تعد بمثابة تقدير مادي ومعنوي للإبداع والمبدعين، إضافة إلى تشجيع التجارب التربوية التطويرية، وإثراء الفكر التربوي بما يحقق الرؤية المتميزة للمنطقة الذي دأب المكتب على تشجيعه.
اليوم الإلكتروني - اليوم الثقافي

الأمير فيصل بن عبدالله يرعى تسليم جائزة «التربية العربي» اليوم
اليوم ـ الرياض
يرعى صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود، وزير التربية والتعليم حفل تسليم جائزة مكتب التربية العربي لدول الخليج في دورتها السادسة الذي سيقام في قاعة مكارم بفندق ماريوت الرياض تمام الساعة الثامنة والنصف من مساء اليوم وأوضح المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج الدكتور علي بن عبد الخالق القرني أن الجائزة تأتي من أجل تشجيع الباحثين والمبدعين من أبناء المنطقة على خدمة أهداف التنمية الشاملة من خلال مجالات إضافة إلى تشجيع التجارب التربوية التطويرية، وإثراء الفكر التربوي بما يحقق الرؤية المتميزة للمنطقة الذي دأب المكتب على تشجيعه. وهنأ الدكتور القرني الفائزين بالجائزة في هذه الدورة وهم الدكتورة زينب الجبر، الأستاذ في قسم الإدارة والتخطيط التربوي في كلية التربية بجامعة الكويت، والدكتورة أمل بنت علي الموزان، أستاذ مساعد المناهج وطرق التدريس في كلية التربية بمدينة الرياض - الأقسام الأدبية، والأستاذ الدكتور سعود بن حسين بن سعيد الزهراني، مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج والأستاذ الدكتور عبدالله بن سليمان الفهد، نائب رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية وأمينها العام، ووكيل جامعة الإمام لخدمة المجتمع والتعليم المستمر، وأستاذ المناهج وطرق التدريس عضو هيئة لتدريس بقسم التربية في جامعة الإمام، والخبير التربوي في مكتب التربية العربي لدول الخليج والأستاذ الدكتور محروس بن أحمد غبان، عميد شؤون أعضاء هيئة التدريس والموظفين، والمشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية في كلية التربية والعلوم الإنسانية بالمدينة المنورة بجامعة طيبة والدكتور نياف بن رشيد الجابري، أستاذ مشارك بقسم الإدارة التربوية، بكلية التربية بجامعة طيبة بالمدينة المنورة، والدكتورة خديجة بنت حسين هاشم، وكيلة عمادة القبول والتسجيل للشؤون التعليمية بجامعة طيبة بالمدينة المنورة, والدكتور سامي بن علي القليطي الأستاذ المشارك في كلية الآداب والعلوم الإنسانية - قسم الدراسات الإسلامية.
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

http://www.rawabetvb.net/upload/25df93baa61.gif

الندوة : السبت 24 جمادى الأول 1431 العدد : 675

الإعلام التربوي بتربية وتعليم البنات بجدة يكرم الإعلاميين والإعلاميات
جدة : أحمد عامر
تعتزم وحدة الإعلام التربوي بادارة التربية والتعليم بمحافظة جدة اقامة لقاءها السنوي الرابع لتكريم الإعلاميين والإعلاميات على مستوى المحافظة للعام 1430/1431هـ وذلك يوم الاربعاء الموافق 12/6/1431هـ من الساعة الثامنة والنصف صباحاً الى الثانية عشرة ظهراً بقاعة حمد بن ناصر الراشد بالادارة العامة للتربية والتعليم للبنات بحضور المنسقات الإعلاميات المكرمات و مديراتهن وسوف تتمثل:
اولاً: المنسقات الإعلاميات المتميزات: مساعدة مدير وحدة التقنية شروق شفيق الشلهوب، مكتب التربية والتعليم بشمال انشراح حسن البحيري، مكتب التربية والتعليم بوسط نادية ابراهيم المسلمي، مكتب التربية والتعليم بوسط هويدا عبدالهادي ابراهيم، مكتب التربية والتعليم بجنوب حنان حميد الصبحي، ادارة الصحة المدرسة جميلة عبدالعزيز، قسم الادارة المدرسية مها عبدالرحمن ابوشال، رئيسة شعبة الكيمياء فاتن يحيى البهلكي، رئيسة شعبة المكتبات خديجة محمود عبده، ادارة شؤون المعلمات سميرة سالم الريفي، ادارة شؤون المعلمات مزنة عبدالرحمن الغانم، ادارة الموهوبات نجلاء عبدالرحمن موريا، ادارة التوجيه والارشاد فاطمة فتح الدين صديق، ادارة نشاط الطالبات هناء علي الغامدي، ادارة تعليم الكبيرات فاطمة حسن عقيلي، معهد الامل الاول فاطمة عثمان باوجيه، ب ت ق 3 جميلة فرج عركوك، ب 90 سلمى حامد الحربي، ب 158 صفية عبدالله باعثمان، ب 149 فاطمة عياد السلمي، ب2 بالابناء البحرية عبير عبدالله الضمادي، ب 183 دلال حسن الزهراني، م ت ق 9 اسرار محمود عنبر، م 23 فاطمة محمد المطيري، م 62 صالحة جميع الزهراني، ك64 جوهرة سعد الغامدي، م 78 هديل محمد رشوان، م 81 فاطمة يحيى صميلي، م 88 غادة منصور الحربي، مدارس الفردوس نوف مرزوق العربي، مدارس الدفاع الجوي انعام عبيد الصقيري، مدارس الابناء بالبحرية اسماء مسعود القحطاني، ث 12 نوير عايض المطيري، ث 50 فايزة مرزوق سعد المولد، ث 88 نورة علي اليامي، ث 8 نوال ناصر القودة، ث 6 مزنة سالمين بن حميدان، ث 24 ابتسام عبدالعزيز السلوم، ث الابناء البحرية نعيمة عيد بخيت السحيمي، مدارس الدفاع الجوي نادية عبدالله الجرافي.
ثانياً: مدارس تفعيل الاعلام التربوي في الميدان المتيمزة: الابتدائية الثالثة لتحفيظ القرآن رحمة حسين المحضار، الابتدائية التسعون سهام عبدالله سنيور، الابتدائة المائة وثلاث وثمانون حياة احمد محمد قرشي، المتوسطة الثانية بالخمرة هيفاء عبدالحميد الدوبي، المتوسطة الثانية عشر نعيمة اسماعيل قدح، المتوسطة الثامنة والسبعون زينب محمد سعيد، المتوسطة الثامنة والثمانون سهير حسين رشيدي، مدارس انوار الشعاع الأهلية سهام احمد العتيبي، مدارس الفردوس سعاد محمد الحركان، الثانوية السادسة مها محمد الحداد، الثانوية الثامنة اشواق عبدالعزيز العبيد، الثانوية 30 بالدفاع الجوي منيرة عبدالرزاق، ثانوية الابناء البحرية عائشة عبداله العسيري، الثانوية الخمسون نادية سليمان لبان، الثانوية الرابعة والعشرون فوزية سعد الغامدي، الثانوية الثامنة والثمانون سارة سعيد الزهراني.
ثالثاً: الاعلاميين والاعلاميات في وسائل الإعلام المختلفة: عالية عباس مشيخ مديرة القسم النسائي ــ التلفزيون، نشوى فاروق السكري مذيعة ــ التلفزيون السعودي، امل سراج اندرقيري مذيعة ــ اذاعة جدة البرنامج، نازك زكي الامام مذيعة ــ اذاعة جدة البرنامج، رجاء الله دخيل الله مدير وحدة الاعلام التربوي، ميرفت عرفات قويدر صحفية ــ صحيفة الحياة، يسري يحيى الكثيري صحفية ــ صحيفة الحياة، بدر محفوظ القحطاني صحفي ــ صحيفة الحياة، نسرين عبدالله عمران صحفية ــ صحيفة الشرق الأوسط، منى حسين الحيدري صحفية ــ صحيفة الرياض، نجلاء راجح الحربي صحفية ــ صحيفة الوطن، احمد ردة المالكي صحفي ــ صحيفة الوطن، حسن عبدالله السلمي صحفي ــ صحيفة الوطن، احمد عامر سعد صحفي ــ صحيفة الندوة، بخيت محمد الزهراني صحفي ــ صحيفة البلاد، حمود صقيران الكناني صحفي ــ صحيفة المدينة، بسام بادويلان صحفي ـ صحيفة المدينة، عبدالله عبدالسلام صحفي ــ صحيفة عكاظ، احمد ختيم السلمي صحفي ــ صحيفة عكاظ، حسين علي هزازي صحفي ــ صحيفة عكاظ، صالح شبرق الغامدي صحفي ــ صحيفة عكاظ، عبدالله عائض الحارثي صحفي ــ صحيفة عكاظ، محمد حضاض السلمي صحفي ــ صحيفة عكاظ، سالم سويلم الجهني صحفي ــ صحيفة عكاظ، جميل محمد فلاته صحفي ــ صحيفة شمس.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ط§ظ„ط¥ط¹ظ„ط§ظ… ط§ظ„طھط±ط¨ظˆظٹ ط¨طھط±ط¨ظٹط© ظˆطھط¹ظ„ظٹظ… ط§ظ„ط¨ظ†ط§طھ ط¨ط¬ط¯ط© ظٹظƒط±ظ… ط§ظ„ط¥ط¹ظ„ط§ظ…ظٹظٹظ† ظˆط§ظ„ط¥ط¹ظ„ط§ظ…ظٹط§طھ

حاضر تكنولوجيا التعليم الالكتروني (1)
ا.د.زكريا يحيى لال
ان للتعلم والتعليم مصادر هامة في الحياة ومنها استقينا طريقا طويلا لن ينتهي الا بنهاية التاريخ التي لا يعرف شأنها الا خالق هذا الكون.
لقد جاءت ادبيات الثقافة بمفاهيم وخطوات شكلت الجزء الاكبر من حياتنا بعد الجهل الذي عم العالم في يوم من الأيام، لكنه اليوم يختلف تماما عندما عرفنا القرآن الكريم معاني ومعالم ادت الى احداث التغيير، والتوسع في مدركات الحياة، والعمل بجدية نحو نهضة لم تكن بسيطة، غير انها افادت الأمم والشعوب بالابتكار والاتجاه للانتاج والتغير من الاستخدامات البسيطة الى التفكير بايجاد صياغة ترتكز علي التكنولوجيا والالكترونيات، والأرقام، والافتراضات التي انصبت لمصلحة الجميع.
وجاء مفهوم التعليم الالكتروني، ليوجد بينها وبين القديم فارقاً واختلافاً، ان الاختلاف ليس كما عهدناه في العلوم الانسانية الأخرى الذي كان مصدره اختلاف المدارس الفلسفية التي يتم الانتماء اليها، ان مصدر الاختلاف يعود في اصله الى تعدد واختلاف انماط المفهوم ذاته، الامر الذي ادى الى تعدد مفاهيمه، فمن يتصدى لتعريف مفهوم التعليم الالكتروني من وجهة نظر التعليم القائم على استخدام الانترنت، فانه لا يصل الى النتيجة نفسها التي يصل اليها شخص يتصدى لتعريفه من وجهة نظر استخدام البرمجيات التعليمية.
وعلى أية حال فانه مهما تنوعت واختلفت مفاهيم التعليم الالكتروني الا انه يبقى بينها قاسم مشترك، هذا القاسم يمثل عصب التعليم الالكتروني وهو أول ما يتبادر الى أذهاننا عندما نسمع مثل هذه المصطلحات، الا وهو الحاسب الالي، وكوجهة نظر شخصية أقول : بأن مفهوم التعليم الالكتروني وحاضره يذهب الى ابعد من تلك التعريفات والمفاهيم الواردة في المجال، التي يمكن ان تكون قد اخذت بجزئية منه وتركت اجزاء اخرى مهمة.
اشارت العديد من الدراسات العلمية عن حاضر تكنولوجيا التعليم، مركزة على المعايير والأسس التي تتطلها جودة التعليم ومنها (9) مجالات:
اولاً : الالتزام الموسمي.
1 ــ ونعني به المالي، والتخطيط المادي. 2 ــ الفنون والسياسات. 3 ــ الدعم التقني. 4 ــ الشكاوى القانونية والقضائية. 5 ــ الادارة البشرية. ويؤكد مبتغى الحال على أن الناحية المالية تعد ذات اهمية قصوى اذا اردنا التوصل للتغيير والتجديد وتبني التوسع ببنى تحتية ترتكز على شمولية التطوير.
ثانياً : البنية التحتية التكنولوجية : وتعتني بـ :
1 ــ توصيل برامج التعليم الالكتروني بجودة عالية.
2 ــ التفاعل التزامني بين المعلم والطالب.
3 ــ توافر عامل الامان والمحافظة على البيانات والاتصالات.
4 ــ تخزين المعلومات في قاعدة البيانات بحيث تكون قابلة للاسترجاع.
ثالثاً: خدمات الطالب وتشمل الشؤون المالية والنصائح والتعليمات، فنحن نعرف بأن الطالب هو اساس قوي للعملية التعليمية، بدونها لن تتم الا في فراغ غير مؤثر، كذلك وجود الخدمة من الطالب واليه، ويفترض من خلال هذا الالتزام نحو الطالب باشعاره بكل ما يستجد، كما انه في نفس الوقت يجب ان يدرك بأنه قيد البحث والاستمرار في التطلع والاعداد والاهتمام.
رابعاً : تصميم التدريب وتطوير المقرر:
ويكون من خلال:
1 ـــ الاعتماد على النماذج التزامنية المنظمة.
2 ــ الحاجة الى ادارة ذات مهارات متعددة.
3 ــ التحكم في التعلم.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ط****ط§ط¶ط± طھظƒظ†ظˆظ„ظˆط¬ظٹط§ ط§ظ„طھط¹ظ„ظٹظ… ط§ظ„ط§ظ„ظƒطھط±ظˆظ†ظٹ (1)

22 طالبا يحوزون جوائز النشاطات اللاصفية
عبد الله الثابتي ــ مكة المكرمة
حاز 22 طالبا يمثلون مدارس مكة المكرمة بمختلف مراحلها على المراكز الأولى في مسابقات الأنشطة اللاصفية على مستوى المنطقة، حيث تم تكريمهم في منزل الشيخ عبد الرحمن فقيه، بحضور مدير عام التربية والتعليم للبنين في مكة المكرمة الدكتور بكر بصفر. وأوضح المدير العام للتربية وتعليم البنين في مكة المكرمة الدكتور بكر بصفر؛ أن هذا التميز والتفرد جاء نتيجة الجهود العظيمة من قبل مديري المدارس والمعلمين من جهة، وأولياء أمور الطلبة من جهة أخرى.وبين بصفر أن تفوق الطلاب جاء في مختلف الأنشطة والعلوم من الخط العربي والرسم والسباحة وكرة القدم الاستعراضية والحاسب الآلي والرياضيات والعلوم والكيمياء.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - 22 ط·ط§ظ„ط¨ط§ ظٹط****ظˆط²ظˆظ† ط¬ظˆط§ط¦ط² ط§ظ„ظ†ط´ط§ط·ط§طھ ط§ظ„ظ„ط§طµظپظٹط©

في تعميم صادر عن إدارات التربية .. مصادر عكاظ: إلزام المدارس بسداد 10 % من صندوق المقاصف
سعيد الباحص ـ الدمام
أبلغ «عكاظ» مصدر مطلع، بإلزام إدارات التربية والتعليم في مناطق المملكة للمدارس التابعة لها على سداد 10 في المائة من صندوق المقاصف المدرسية، لصالح صندوق الإدارة التعليمية. وأوضح المصدر أن هذا الإلزام جاء في تعميم صادر عن جميع إدارات التربية والتعليم وجهته للمدارس الواقعة في مناطقها، مشددة فيه على عدم إعفاء المدارس من سداد قيمة النسبة المقررة مطلقا حتى وإن كان الدخل ضعيفا سواء عن طريق التشغيل الذاتي أو المتعهد. وأفاد المصدر ذاته أن الإدارات التربوية بينت للمدارس بأن هذا الإجراء الجبري مستقى من قواعد المقاصف المدرسية المقرة من الوزارة، محددة آلية التسديد بطريقتين تعتمد على طريقة تشغيل المقاصف. وبين المصدر أن الطريقة الأولى تخص مدارس التشغيل عن طريق المتعهد، إذ تسدد المدارس في هذه الحالة قيمة الصندوق في نهاية العام الدراسي من الشهر الأخير، على اعتبار أن مبلغ التأمين الذي يدفعه المتعهد والمقدر بـ10 في المائة مخصص لصندوق الإدارة مع إشعار المتعهد بأن مبلغ التأمين يعاد له بخصم مبلغ التأمين من عائد الشهر الأخير. أما ما يخص طريقة التشغيل الذاتي، فذكر المصدر ذاته أنه يوجب عليها تسديد النسبة المقررة أعلاه مع نهاية الفصل الدراسي الأول من كل عام بناء على إيرادات السنة الماضية وذلك من إجمالي الأرباح. وفي مقابل هذا الإجراء، أشار المصدر إلى أن وزارة التربية والتعليم سمحت بتوسيع شريحة المدارس التي تتلقى الدعم لتشمل عددا أكثر من السنة الماضية، بمعنى أن المدرسة ذات الدخل الضعيف تسدد نسبتها من الصندوق ثم تحصل على الدعم المخصص لها.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط¥ظ„ط²ط§ظ… ط§ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط¨ط³ط¯ط§ط¯ 10 % ظ…ظ† طµظ†ط¯ظˆظ‚ ط§ظ„ظ…ظ‚ط§طµظپ

اختبار الكفايات على وظائف التربية الخاصة اليوم
عبد الله عبيد الله الغامدي ـ الرياض
تجري وزارة التربية والتعليم في الثامنة والنصف الليلة، اختبار كفايات المعلمين في تخصص التربية الخاصة للمتقدمين على مؤهل دبلوم التربية الخاصة للحاصلين على نسبة 50 في المائة وما فوق في درجة التخصص وفي الدرجة الكلية. وحددت الوزارة أماكن الاختبار في كل من مجمع الأمير محمد بن سعود الكبير ـــ القسم الثانوي في جدة، قاعة الأمير محمد بن فهد في مبنى الإدارة في المنطقة الشرقية، مجمع الأمير سلطان التعليمي ـــ القسم الثانوي في منطقة القصيم، ومسرح الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة عسير، على أن يحضر المتقدمون إلى مقر منطقة إجراء الاختبار الذي قاموا باختياره في برنامج المقابلات الشخصية، قبل الثامنة مساء.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط§ط®طھط¨ط§ط± ط§ظ„ظƒظپط§ظٹط§طھ ط¹ظ„ظ‰ ظˆط¸ط§ط¦ظپ ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© ط§ظ„ط®ط§طµط© ط§ظ„ظٹظˆظ…

وزير التربية يدعم الباحثين الخليجيين اليوم
«عكاظ» ـ الرياض
يدعم صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم في الرياض اليوم، الباحثين والمبدعين الخليجيين في حفل تسليم جائزة مكتب التربية العربي لدول الخليج. وأوضح المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج الدكتور علي بن عبد الخالق القرني، أن الجائزة تأتي من أجل تشجيع أبناء المنطقة على خدمة أهداف التنمية الشاملة عبر مجالات الجائزة، وهي: التجارب والمشروعات، البحوث والدراسات، والتأليف والنشر. وبين القرني أن الجائزة تعد بمثابة تقدير مادي ومعنوي للإبداع والمبدعين، إضافة إلى تشجيع التجارب التربوية التطويرية وإثراء الفكر التربوي بما يحقق الرؤية المتميزة للمنطقة الذي دأب المكتب على تشجيعه.
وهنأ المدير العام لمكتب التربية الخليجي الفائزين بالجائزة في هذه الدورة، وهم: الدكتورة زينب الجبر، الدكتورة أمل بنت علي الموزان، الدكتور سعود بن حسين بن سعيد الزهراني، الدكتور عبد الله بن سليمان الفهد، الدكتور محروس بن أحمد غبان، الدكتور نياف بن رشيد الجابري، الدكتورة خديجة بنت حسين هاشم، والدكتور سامي بن علي القليطي. وثمن القرني للأمير فيصل بن عبد الله دعمه للمتميزين في مجال التربية.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ظˆط²ظٹط± ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© ظٹط¯ط¹ظ… ط§ظ„ط¨ط§ط****ط«ظٹظ† ط§ظ„ط®ظ„ظٹط¬ظٹظٹظ† ط§ظ„ظٹظˆظ…

الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 24-05-1431هـ
نايف المروان

http://www.up.6y6y.com/uploads/image...9a5a3b77ee.gif

بارك الله فيك

لك مني أجمل تحية

تقبل مرورى

كاسب العز