الإهمال بين المعلمات وعدم تحمل المسؤولية!!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اسعد الله جميع اوقاتكم بكل خير

المعلمة تحمل رسالة وليس همها التعليم فقط وانما التربية اولا واخيراً

لايخفى عليكم الامانة الملقاة على عاتق المعلمة .

المعلمة تكون أسوة حسنة لطالباتها في كل تصرفاتها وأقوالها وأفعالها تجعلهن

ينظرن إليها بكل افتخار ويحملن لها كل معاني التقدير والاحترام ولايشاهدن

منها ما يجعلهن يفقدن ما كان يجب عليهن القيام به تجاه من تعلمهن وتربيهن من حب

ووفاء واحترام, المعلمة تعطي طالباتها فرص الحوار وتتيح لهن التعبير وتدربهن على

المناقشة والمحاورة وتعلمهن كيف يختلفن ويظهرهن على الوجه المضيء والمشرق

لدينهن الدين الاسلامي العظيم الذي يأمر بالوسطية وينهى عن الغلو والتطرف ويدعو الى

المحبة والسلام والتسامح,

اخوتي:
من المحزن والمؤسف والمخجل والله ظاهرة اصبحت متفشية في كثير من المدارس

وبين اوساط الكثير والكثير من المعلمات الا من رحم ربي وادت الامانة على اكمل وجه

ظاهرة احببت ان اناقشكم فيها كنا قد تطرقنا في موضوع سابق عن ظاهرة افشاء السلام


اقتباس:

المهم اني أسمع كلام كثير عن الأهمال من المعلمات وعدم حمل المسؤليه واحد يقولي يارجال المعلمات خربن البنات والله ماعندك أحد تراهن مقضيات الدوام على قهوه وفصفص وتاركات البنات يدجن ماعندهن أحد هههههههه ليكون صادق بس

(كان رد الاستاذ قيس )

هنا احببت ان نناقش تأثير هذه الظاهرة على طالباتنا وعلى مسوى تحصيلهن

لااخفيكم كم يغيضني عندما اسمع او اشاهد زميلة لي

تاتي صباحاً ولديها حصة رياضيات وقد جلست على الكرسي بكل فخر واخذت تشرح الدرس وهي جالسة!!!!

وأخرى لديها غياب متكرر وتاتي لعطي حق غيابها في اسبوع لطالبات الصف الاول في حصة واحده!!!
وكانهن آلة سوف تخزن جميع مااملته عليهن من قرأن وقرأءة واناشيد وغيره وغيره!!

وأخرى لديها مشاكلها الاسرية دخلت على طالباتها واخذتهن عرضاً وطول في التهزيء وكأنهن عاملات لديها!!

واخرى لاتأتي لحصتها الا بعد ان اترشفت فنجان من القهوة واخذت قطعة من الحوى وجلست تجاذب اطراف الحديث مع زميلتها وماذا فعلت في السوق الفلاني وماذا اشترتَ!!

واخرى تعطي درسها الذي من المفترض (45دقيقة) في 15دقيقة وبعد ان انتهت من الموجز للأسف اخذت هاتف الجوال وخرجت لتجري اتصال بخادمتها ماذا اعددت لأبني وماذا يفعل ؟؟

وغيرهن الكثير الكثير ممن سلكن طريق الاهمال والتقصير بواجباتهن

ماجعلني اطرح هذا الموضوع هو احساسي بالمرارة والحسرة حيال طالباتنا واخواتنا

(لدي ابنة اخت تدرس بالصف الأول الابتدائي ولديها معلمة هداها الله اثقلت كاهل الصغيرات بحمل الحقيبة , وحفظ الدروس, سورة الفاتحة التي من خبرتي في التدريس تعطى على مدار اسبوع كامل
معلمتها اعطتها السورة في يوم!!
والاناشيد تعطى حصة في الاسبوع ومعلمتها اعطتها درسان في اسبوع!!
المعلمة كثيرة الغياب للأسف

ارسلت لها خطاب فكان ردها للأسف اقبح من ذنبها
وهو (احنا متأخرين بالمناهج)
متأخره في المنهج على حساب الصغيرات؟؟
لاقوة الا بالله

الى الله المشتكى

اعتذر منكم على الاطالة ولكن والله إن بالقلب حرقة على طالباتنا اذ ماتولينهن امثال هذه المعلمات نائمات الضمائر لايخافون من الله فيما اوكلهن عليه

اختي وجن

موضوع هادف ومفيد

لي رجعه تليق بموضوعك الرائع


ودي وتقديري

كل هذا الإهمال والتقصير من المعلمات يعود الى إدارة المدرسة
فلو أخذت المعلمة كم تنبيهًا أو تحولت للتحقيق لوجدت مايردعها عن تقصيرها
فلابد ان تتخذ إدارة المدرسة القرار الحاسم لمثل هذه الشرذمة من المعلمات
لإن هذا الإهمال ايضًا يعود ليس فقط على الطالبات بل قد يسيء للمدرسة بكبرها بمن فيها من معلمات
فقد نجد بعض المديرات يقمن بتوكيل بعض أعمال المعلمات المهملات لمعلمة مجتهدة
بحجة غياب زميلتها ..
مما يؤدي الى تمادي بالخطأ
فمن المفترض أن تعاقب كل معلمة مقصرة بإي نودع من العقوبة حتى لو كان حسم من الراتب
أو إنقاص من الإداء الوظيفي أو التعريض للمسآئلة
فكثيرًا من يتأذى من هذا الأهمال
وأولهم الطالبات اللآتي يذهبن كل صباح الى المدرسة
فقد يتأثر مستواهن أو تقل عزميتهن أو يتعودن على الإهمال
بسبب إهمال معلمتهن

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
وصباحكم اخلاص وتفاني بالعمل

مع ان خبرتي ماكملت سنتين بس من مدرستي تعافين التدريس !
اول شايله هم المديره لاني اسمع ان

به مديرات تعامل مدرساتها وكنهن وغدان عندها !

و لكن طلعت مديرتنا علتها اكبر ا للاسف سلبيه وبها اهمال الدنيا !

بمدرستي ياوجن اهمال من نوع اخرمعلمات للاسف غيابات بشكل غير طبيعي يصل بهن انها ما تداوم غير يومين
بالاسبوع !
وتقعد بروس اللي يداومن
يعني هلكونا احتياط تخيلي يكون عندك اربع حصص وتجيك الاداريه ودخلك
حصه انتظار يعني طول اليوم وانتي شغاله !
ومناويتك تتلخبط عشان فلانه غايبه !
واذا كنتي فاضيه الحصه الاولى تجيك الاداريه تقول ترا فلانه متأخره معليش قدمي حصتك
بدالها وهي تجي ! وتعالي شوفي لخبطة الجدول !! وهالحركه يوميا تصير !

اللي فوق كتبته من تأثير اهمالن علينا حنا زميلاتها فما بالك بالطالبات !
ومع ذلك مرفهات عندنا !
،
،
ومن حلول ادارتنا الموقره انها
مسكت وحده منهن مواد من الصفوف الاوليه وكان التوحيد والفقه شي عادي ! ومع ذلك لازال الوضع كما هو!
ماتمسك لا انشطه ولا اذاعه !
،
،
ومن حلولي أنا
هالسنه هذي قدمت ندب لمدارس بالمنطقه ورفضن يبادلني !
بعذرهن ماحدن يجي للموت برجوله
وكلمت مشرفتني تندبي لقريه قريبه يعني حوالي ساعه وشوي ويوم وافقت رفضوا اللي عندي !

والى الله المشتكى

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بغدادالأمجاد

كل هذا الإهمال والتقصير من المعلمات يعود الى إدارة المدرسة
فلو أخذت المعلمة كم تنبيهًا أو تحولت للتحقيق لوجدت مايردعها عن تقصيرها
فلابد ان تتخذ إدارة المدرسة القرار الحاسم لمثل هذه الشرذمة من المعلمات
لإن هذا الإهمال ايضًا يعود ليس فقط على الطالبات بل قد يسيء للمدرسة بكبرها بمن فيها من معلمات
فقد نجد بعض المديرات يقمن بتوكيل بعض أعمال المعلمات المهملات لمعلمة مجتهدة
بحجة غياب زميلتها ..
مما يؤدي الى تمادي بالخطأ
فمن المفترض أن تعاقب كل معلمة مقصرة بإي نودع من العقوبة حتى لو كان حسم من الراتب
أو إنقاص من الإداء الوظيفي أو التعريض للمسآئلة
فكثيرًا من يتأذى من هذا الأهمال
وأولهم الطالبات اللآتي يذهبن كل صباح الى المدرسة
فقد يتأثر مستواهن أو تقل عزميتهن أو يتعودن على الإهمال
بسبب إهمال معلمتهن

---

نعم معك حق في كل كلمه كتبتي يعطيك العافيه ..

اختي وجن يعطيك العافيه ..

تحياتي للجميع..

سوسو

بسم الله الرحمن الرحيم

أختي وجن حياك الله موضو ع هادف وجاد للمناقشة

وأنا اتفق معاك في موضوع الإهمال وهو موجود في كل مدرسة ونراه بشكل يومي

لكن عتبي عليك إنك جمعتي الكل ووصفتي جميع المعلمات بالإهمال

أين المعلمة المخلصة والمتفانية .... هل عُدمت من المدارس ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ولا أخفيك سرا في مدرستس العامرة ثلاثة أرباع المعلمات جداولهن 24 حصة ونشاط وريادة وفوق كذا يغيبون أحيانا بالأسبوع

وأنا كمعلمة ما أحب الغياب أكون متضررة

عندي معدل أربع حصص يوميا ويومين خمس حصص وكل يوم احتياط بسبب غياب المعلمات
وحصة الاحتياط أكون مسئولة عن ثلاثة أو أربع فصول في نفس الوقت
وفي غيري على هذا الحال.

ومع كل هذه الضغوط نجد هناك المعلمة المتفانية والمخلصة والمحبوبة من قبل طالباتها

أنا لست هنا أدافع عن المعلمات ولكن رأيت الكل يعمم أن المعلمات مهملات وهذ ليس بواقعي

أختي وجن شكراااااااااااااااااا

اقتباس:

المهم اني أسمع كلام كثير عن الأهمال من المعلمات وعدم حمل المسؤليه واحد يقولي يارجال المعلمات خربن البنات والله ماعندك أحد تراهن مقضيات الدوام على قهوه وفصفص وتاركات البنات يدجن ماعندهن أحد هههههههه ليكون صادق بس

(كان رد الاستاذ قيس )


ليس جميع المعلمات كما وصف اللي قال لك يا أستاذ قيس

الفصفص تلاقيه في مدارس الأولاد

والبنات الخربانات خربانات من البيوت

يؤسفني إن الناس ينظرون للمعلمات بهذه النظرة

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

يبدو أن الموضوع شائك ومتشعب وصدقيني يأخت وجن اللي حملني على قول هذا الشي هو أني مأردت أن يعمم القول على جميع المعلمات ويشهد الله اني شعرت بالسعاده لما ذكرتي أنك معلمه الطالبات الصغيرات على السلام وأفشاء السلام بينهن


بعدين الأخت اللي قالت أن هذا ليس خاص بالمعلمات وأن المدرسين أيظاً مقصرين في أداء واجبهم.. انا أويد كلامها وابصم بالعشره كمان.. كويس كذا؟؟

لكن هذا ليس مبرر للأهمال واللامباله سواء للمعلم أو المعلمه

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وجن محمد

(لدي ابنة اخت تدرس بالصف الأول الابتدائي ولديها معلمة هداها الله اثقلت كاهل الصغيرات بحمل الحقيبة , وحفظ الدروس, سورة الفاتحة التي من خبرتي في التدريس تعطى على مدار اسبوع كامل
معلمتها اعطتها السورة في يوم!!
والاناشيد تعطى حصة في الاسبوع ومعلمتها اعطتها درسان في اسبوع!!
المعلمة كثيرة الغياب للأسف

ارسلت لها خطاب فكان ردها للأسف اقبح من ذنبها
وهو (احنا متأخرين بالمناهج)
متأخره في المنهج على حساب الصغيرات؟؟
لاقوة الا بالله

---

شي يقهر صراحه وله أنعكاسات نفسبه سيئه على الصغار ومن واقع تجربه أنا أتذكر يوم كنا صغار كان فيه مدرسين الله يسامحهم يعطونا واجبات ماانزل الله بها من سلطان ونجي الماده الثانيه ويقولون أحفظو والماده الثالثه أرسمو وكل هذا راح يصير بالبيت وكان هذا الشيء يخلينا نكره المدرسه واليوم اللي عرفناها فيه

طبعاً على كذا بيصير يومنا كله مذاكره وحفظ وحل واجبات وطبيعي ماراح يكون عندنا وقت للعب ..واللعب نعرف جميعاً وش يعني عند الصغار

وحتى لو حفظنا وأدينا واجبتنا راح يكون كله خوف من العقاب ماهو حب للماده وبكذا ماراح نستفيد شي من الدراسه

شي ثاني هدا الله المعلمين والمعلمات فيه عنصر مهم للاسف أنه مفقود في مدراسنا وهو حب المعلم أو المعلمه للتلاميذ هههههه يقولك لاتعطيهم وجه بالله وش رايكم في ذا المقوله فيه أحد عنده ذرة أنسانيه مايعطي الصغيرين وجه!! لاحول ولاقوة إلا بالله مازلنا نعاني من التخلف في كثير من أمورنا


وجن يعطيك العافيه

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قيـس

شي ثاني هدا الله المعلمين والمعلمات فيه عنصر مهم للاسف أنه مفقود في مدراسنا وهو حب المعلم أو المعلمه للتلاميذ هههههه يقولك لاتعطيهم وجه بالله وش رايكم في ذا المقوله فيه أحد عنده ذرة أنسانيه مايعطي الصغيرين وجه!! لاحول ولاقوة إلا بالله مازلنا نعاني من التخلف في كثير من أمورنا

---

تسلم يمينك يا قيس على هذا الكلام

ووالله العظيم إن الطريق إلى قلوب الطالبات هو حبهم

فالطالب والطالبة لا يمكن أن يحبوا المادة أو يقبلوا عليها
إلا إذا أحبوا معلم المادة

أما مقولة لا تعطيهم وجهة المفروض إنها تُلغى من القاموس اللغوي للمعلمين

أخي قيس المدرسون والمدرسات في المدارس نوعان :

1ـ معلمون . ( بكل ما تحمله الكلمة من معاني سامية )
2ـ موظفون . ( عملُ يؤدى بأي طريقة كانت وراتب يُقبض في آخر الشهر )

وشتان ما بين الاثنين فمن يرى التعليم كوظيفة تجد منه الإهمال والتقصير.
ومن برى التعليم كرسالة تجده منه الإخلاص والتفاني وتحمل الضغوط حتى وإن قصر عوض ذالك التقصير.
حتى وإن أخطأ عدل وصحح ذلك الخطأ.

قيس أتمنى ألا أكون أزعجتك بكلامي.

الأخت وجن محمد أعذريني لاقتحامي موضوعك.

أشكر لك رحابة صدرك ( لأنك قد تجديني هنا مرة أخرى )

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازمة

1ـ معلمون . ( بكل ما تحمله الكلمة من معاني سامية )

---

صدقتي ياحازمه وهذا يعتمد على أحساس المعلم بالمسؤليه وعلمه انه يحمل أمانه كبيره على عاتقه

مازلت أذكر ذلك المدرس السعودي <<كنا نسميه السعودي لقلة المدرسبن السعوديين وقتها.. تخيلي كان يدرسنا بصف ثاني أبتدائي ومازلت أتذكر يوم سألني عن أصبعي المجروح هههههه أيوالله قال هاه كيف أصبعك وقالي تعال أشوف لاماعليك إلا العافيه والله مانسيت بالرغم من تفاهة الموقف بس تراه يعني الشيء الكثير للطفل كان يعاملنا زي مانكون أبنائه ..الله يجزيه عنا كل خير وين ماكان ويوفقه

وعلى النقيض تماماً مازلت اتذكر المدرس المصري الله يرحمه ويسامحه والله العظيم كانت حصته أغلبها ظرب في ظرب وكان يظربنا (بخشبه) ماهي مسطره أو عصا صغيره لاوالله خشبه عريضه مدري من وين جايبها عاد تخيلوا يوم كان يدخل علينا الصف وش كان شعورنا تجاهه هو ومادته الله يرحمه ويسامحه بدل مايعلمنا الاخلاق وكل شي زين علمنا (الحقد) لدرجة أنا فرحنا يوم راح للحج وصار عليه حادث ومات الله يرحمه بس ويسامحه

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازمة

2ـ موظفون . ( عملُ يؤدى بأي طريقة كانت وراتب يُقبض في آخر الشهر )

---

وهذولا هم الكثره الكاثره للأسف.. وعذرهم كل المعلمين كذا ياخي وش عليك من الناس



شكل وجن بتطردنا من الصف خليني أنحاش قبل ماتجي ههههههههه

الأخوان والأخوات ماقصروا في الكلام ..

ولكني سأضيف بأن من يجعل مراقبة الله بين عينيه أكيد سينجح

والناصح لكل مخطئ له الأجر فلا تجعلوهن هكذا يا وجن وقدمن المناصحة بكل طريقه

حتى في دروسكن في الفصول ,

دمتي بود

اختي وجن

موضوع هادف

والوضع لايقتصر على المعلمات فقط بل بعض المعلمين
سواء في التعليم العام او التعليم العالي
فأذكر عندما كنت ادرس في الجامعه كان هناك معيد
يدرسنا ماده تخصصيه لم يحظر لنا في الترم الا قرابة اربع محاضرات
والبقيه غياب
ولم يكن هناك متابعه من القسم
والطلبه يكونو فرحين بغيابه لكي لايكثير علينا التجارب

ولكن لا اقول الا الله يرحم زمان اول

ومن لا يجعل الله نصب عينيه في عمله
فاليفعل مايشاء ولا له رقيب الا الله


وفقتي اختي على الطرح الرائع

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بغدادالأمجاد

كل هذا الإهمال والتقصير من المعلمات يعود الى إدارة المدرسة
فلو أخذت المعلمة كم تنبيهًا أو تحولت للتحقيق لوجدت مايردعها عن تقصيرها
فلابد ان تتخذ إدارة المدرسة القرار الحاسم لمثل هذه الشرذمة من المعلمات
لإن هذا الإهمال ايضًا يعود ليس فقط على الطالبات بل قد يسيء للمدرسة بكبرها بمن فيها من معلمات
فقد نجد بعض المديرات يقمن بتوكيل بعض أعمال المعلمات المهملات لمعلمة مجتهدة
بحجة غياب زميلتها ..
مما يؤدي الى تمادي بالخطأ
فمن المفترض أن تعاقب كل معلمة مقصرة بإي نودع من العقوبة حتى لو كان حسم من الراتب
أو إنقاص من الإداء الوظيفي أو التعريض للمسآئلة
فكثيرًا من يتأذى من هذا الأهمال
وأولهم الطالبات اللآتي يذهبن كل صباح الى المدرسة
فقد يتأثر مستواهن أو تقل عزميتهن أو يتعودن على الإهمال
بسبب إهمال معلمتهن

---

هلابك اختي
اوافقك الرأي الكثير يحمل هم هذه المشكة
لكن العقوبة ربما تكون في الاداء الوظيفي فقط اما حسم الراتب يكون بسبب الغياب بدون عذر او التعريض للمسائلة للأسف لم نسمع بها الا في حالة وقوع مشكلة او اعتراض المعلمة على شيء اوكلته بها الادارة من حصص ومناهج

حياك الله اسعدني مرورك

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شموع الغلا

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
وصباحكم اخلاص وتفاني بالعمل

مع ان خبرتي ماكملت سنتين بس من مدرستي تعافين التدريس !
اول شايله هم المديره لاني اسمع ان

به مديرات تعامل مدرساتها وكنهن وغدان عندها !

و لكن طلعت مديرتنا علتها اكبر ا للاسف سلبيه وبها اهمال الدنيا !

بمدرستي ياوجن اهمال من نوع اخرمعلمات للاسف غيابات بشكل غير طبيعي يصل بهن انها ما تداوم غير يومين
بالاسبوع !
وتقعد بروس اللي يداومن
يعني هلكونا احتياط تخيلي يكون عندك اربع حصص وتجيك الاداريه ودخلك
حصه انتظار يعني طول اليوم وانتي شغاله !
ومناويتك تتلخبط عشان فلانه غايبه !
واذا كنتي فاضيه الحصه الاولى تجيك الاداريه تقول ترا فلانه متأخره معليش قدمي حصتك
بدالها وهي تجي ! وتعالي شوفي لخبطة الجدول !! وهالحركه يوميا تصير !

اللي فوق كتبته من تأثير اهمالن علينا حنا زميلاتها فما بالك بالطالبات !
ومع ذلك مرفهات عندنا !
،
،
ومن حلول ادارتنا الموقره انها
مسكت وحده منهن مواد من الصفوف الاوليه وكان التوحيد والفقه شي عادي ! ومع ذلك لازال الوضع كما هو!
ماتمسك لا انشطه ولا اذاعه !
،
،
ومن حلولي أنا
هالسنه هذي قدمت ندب لمدارس بالمنطقه ورفضن يبادلني !
بعذرهن ماحدن يجي للموت برجوله
وكلمت مشرفتني تندبي لقريه قريبه يعني حوالي ساعه وشوي ويوم وافقت رفضوا اللي عندي !

والى الله المشتكى

---

صدقتي والله هذا هو حال مدرستنا واغلب المدارس
غياب والمشكلة نحن من يتحمل نتيجة هذا الغياب
لكن بعضهن لديها العذر بسبب مرض او ظرف لكن البعض الاخر والله نجدها تغيب بسبب غير مقبول
(مليت, ماعندي الا حصة, ماابي ادخل نشاط, بتحضر عندي المديرة ودرسي ثقيل)

وانت عاد ابلشي بالانتظار 3او4 فصول بحصة واحده
كيف بتفعلين الحصة!!
والله عني يوم الثلاثاء كان عندي 1.2.3.5.
جمعتهن بالساحة وقسمتهن مجموعات
وخليت طالبت الصف الخامس يسمعن للبنات القرآن ويوم طالت الحصة قلت يالله خينا نذكر الله ونكبر ونستفغر ونسبح
(والله يكتب لنا الاجر يارب)


حياك الله

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soso

نعم معك حق في كل كلمه كتبتي يعطيك العافيه ..

اختي وجن يعطيك العافيه ..

تحياتي للجميع..

سوسو

---

حياك الله سوسو
اسعدني مرورك

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازمة

بسم الله الرحمن الرحيم

أختي وجن حياك الله موضو ع هادف وجاد للمناقشة

وأنا اتفق معاك في موضوع الإهمال وهو موجود في كل مدرسة ونراه بشكل يومي

لكن عتبي عليك إنك جمعتي الكل ووصفتي جميع المعلمات بالإهمال

أين المعلمة المخلصة والمتفانية .... هل عُدمت من المدارس ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ولا أخفيك سرا في مدرستس العامرة ثلاثة أرباع المعلمات جداولهن 24 حصة ونشاط وريادة وفوق كذا يغيبون أحيانا بالأسبوع

وأنا كمعلمة ما أحب الغياب أكون متضررة

عندي معدل أربع حصص يوميا ويومين خمس حصص وكل يوم احتياط بسبب غياب المعلمات
وحصة الاحتياط أكون مسئولة عن ثلاثة أو أربع فصول في نفس الوقت
وفي غيري على هذا الحال.

ومع كل هذه الضغوط نجد هناك المعلمة المتفانية والمخلصة والمحبوبة من قبل طالباتها

أنا لست هنا أدافع عن المعلمات ولكن رأيت الكل يعمم أن المعلمات مهملات وهذ ليس بواقعي

أختي وجن شكراااااااااااااااااا

---

حياك الله اختي
انا هنا لااعمم بل اخص المعلمات المقصرات
اكيد بكل مكان مثل مايوجد الاهمال يوجد الاخلاص والتفاني بالعمل
وانامعاك انا ادافع عن المعلمات المجتهدات المخلصات
امثالهن من يحق لنا ان نقف لهن احترام وتقدير

صدقتي والله ان هناك من يؤدين الامانة ويخافون الله في مااوكلوا به ومنهن من تحاول ان تعطي بقدر ماتستطيع رغم ضغط الحصص وكثرة المناهج

لكني هنا اتكلم عن التقصير!!


حازمة اسعدني مرورك

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازمة

اقتباس:

المهم اني أسمع كلام كثير عن الأهمال من المعلمات وعدم حمل المسؤليه واحد يقولي يارجال المعلمات خربن البنات والله ماعندك أحد تراهن مقضيات الدوام على قهوه وفصفص وتاركات البنات يدجن ماعندهن أحد هههههههه ليكون صادق بس

(كان رد الاستاذ قيس )


ليس جميع المعلمات كما وصف اللي قال لك يا أستاذ قيس

الفصفص تلاقيه في مدارس الأولاد

والبنات الخربانات خربانات من البيوت

يؤسفني إن الناس ينظرون للمعلمات بهذه النظرة

---

اختي حازمة
الخير يخص والشر يعم
وهذا الكلام كثير مايقال عن احوال المعلمات للاسف
هذا الشيء لايمكن انكاره
صحيح الخربان خربان من البيت ومن تربية اهله
والصالح صالح لو حطوه وين

بالمدرسة الواحدة لو كانت معلمة مهملة ستكون سمعة المدرسة انها مدرسة متسيبة وفيها اهمال من المعلمات وهكذا

صحيح!!

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قيـس

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

يبدو أن الموضوع شائك ومتشعب وصدقيني يأخت وجن اللي حملني على قول هذا الشي هو أني مأردت أن يعمم القول على جميع المعلمات ويشهد الله اني شعرت بالسعاده لما ذكرتي أنك معلمه الطالبات الصغيرات على السلام وأفشاء السلام بينهن


بعدين الأخت اللي قالت أن هذا ليس خاص بالمعلمات وأن المدرسين أيظاً مقصرين في أداء واجبهم.. انا أويد كلامها وابصم بالعشره كمان.. كويس كذا؟؟

لكن هذا ليس مبرر للأهمال واللامباله سواء للمعلم أو المعلمه






شي يقهر صراحه وله أنعكاسات نفسبه سيئه على الصغار ومن واقع تجربه أنا أتذكر يوم كنا صغار كان فيه مدرسين الله يسامحهم يعطونا واجبات ماانزل الله بها من سلطان ونجي الماده الثانيه ويقولون أحفظو والماده الثالثه أرسمو وكل هذا راح يصير بالبيت وكان هذا الشيء يخلينا نكره المدرسه واليوم اللي عرفناها فيه

طبعاً على كذا بيصير يومنا كله مذاكره وحفظ وحل واجبات وطبيعي ماراح يكون عندنا وقت للعب ..واللعب نعرف جميعاً وش يعني عند الصغار

وحتى لو حفظنا وأدينا واجبتنا راح يكون كله خوف من العقاب ماهو حب للماده وبكذا ماراح نستفيد شي من الدراسه

شي ثاني هدا الله المعلمين والمعلمات فيه عنصر مهم للاسف أنه مفقود في مدراسنا وهو حب المعلم أو المعلمه للتلاميذ هههههه يقولك لاتعطيهم وجه بالله وش رايكم في ذا المقوله فيه أحد عنده ذرة أنسانيه مايعطي الصغيرين وجه!! لاحول ولاقوة إلا بالله مازلنا نعاني من التخلف في كثير من أمورنا


وجن يعطيك العافيه

---

صدقت والله بكل كلمة قلتها
المعلم والمعلمة هم المؤثر الرئيسي بحياة الطلاب والطالبات
وكم شاهدت كثير من الطالبات يتذمرن ويشتكين من احدى المعلمات فجلست اتحاور معهن عن اسباب هذه المشكلة
الطالبات قلن لي ان معلمة الرياضيات تشرح لهن الدروس وهي جالسة على الكرسي!!

ياللعجب!!
قلت التمسن لها العذر لعلها مريضة
قالت طالبة:مريضة طوال العام , واذا حضرت عندنا المديرة صارت هذي المريضة انشط خلق الله
وقالت طالبة اخرى عن معلمة اخرى انها لم تسمع لنا سورة الحفظ في العام الماضي
حاولت افهم الموضوع
قالت ان هذي المعلمة اعطتنا حفظ سورة المدثر وبعد ماحفظناها وسمعت لنا اول السورة قالت خلاص انتوا حفظتوا
ليه ماسمعت لنا الباقي؟
الطالبات مانسوا هذا الشيء من العام الماضي ومازلن حافظات وفي انتظار المعلمة ان تسمع لهن السورة هذا العام!!!!
(هذا الشيء قهرني ورحت للمعلمة وقلت لهاانتي مسؤولة امام الله تعالى على ماحصل للطالبات وسوف تسألين عن هذا يوم القيامة انت محاسبة عنه والراتب اللى تاخذينه حرام )

فأتضح لي والله العظيم ان المعلمة مقصرة مقصرة مقصرة ومهملة ايضا
فكان ردي للطالبات ان كل انسان محاسب على عمله

والله الكلام في هالموضوع متشعب
لكن مانقول الا الله يصلح لنا النية وان يجعل عملنا خالصا لوجهه الكريم بلا رياءولا سمعة

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازمة

تسلم يمينك يا قيس على هذا الكلام

ووالله العظيم إن الطريق إلى قلوب الطالبات هو حبهم

فالطالب والطالبة لا يمكن أن يحبوا المادة أو يقبلوا عليها
إلا إذا أحبوا معلم المادة

أما مقولة لا تعطيهم وجهة المفروض إنها تُلغى من القاموس اللغوي للمعلمين
صح والله صح
كلما تقربتي للطالبة وكسبتي قلبها كلما اعطتك اكثر مما تتخيلين
الطالب متى مااحس بمحبة معلمه له احبه
المفروض لازم تعطي الطالب وجه وتتقرب له وتفهمه
نحن لسنا معلمين فقط
تأتي للتلقين فقط
لا نربي قبل ان نعلم
ولا نربي الا اذا كسبنا ود الطالب اوالطالبة
أخي قيس المدرسون والمدرسات في المدارس نوعان :

1ـ معلمون . ( بكل ما تحمله الكلمة من معاني سامية )
2ـ موظفون . ( عملُ يؤدى بأي طريقة كانت وراتب يُقبض في آخر الشهر )

وشتان ما بين الاثنين فمن يرى التعليم كوظيفة تجد منه الإهمال والتقصير.
ومن برى التعليم كرسالة تجده منه الإخلاص والتفاني وتحمل الضغوط حتى وإن قصر عوض ذالك التقصير.
حتى وإن أخطأ عدل وصحح ذلك الخطأ.

قيس أتمنى ألا أكون أزعجتك بكلامي.

الأخت وجن محمد أعذريني لاقتحامي موضوعك.

أشكر لك رحابة صدرك ( لأنك قد تجديني هنا مرة أخرى )

---

حازمة
كل كلمة قلتيها تسطر بماء الذهب اي والله اخيتي هذا هو حال العلمين والمعلمات

نسأل الله تعالى ان يجعل عملنا متقبلاً

حياك الله اختي والموضوع هنا لم يطرح الا من اجل التحاور والمناقشة

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بندر النايف

الأخوان والأخوات ماقصروا في الكلام ..

ولكني سأضيف بأن من يجعل مراقبة الله بين عينيه أكيد سينجح

والناصح لكل مخطئ له الأجر فلا تجعلوهن هكذا يا وجن وقدمن المناصحة بكل طريقه

حتى في دروسكن في الفصول ,

دمتي بود

---

حياك الله استاذ بندر

من جعل الله نصب عينيه وان كل مايعمله هو لله وفي الله ولا يهمه في عمله سمعة ولا رياء
فالحياة الدنياء مزرعة

والله يااستاذي نصحنا وحاولنا معهن وادينا ماعلينا من امانة والله الشاهد كم من المحاضرات وكم من النصائح وكم وكم لكن للاسف
الضمير لديهن شبه ميت

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صالح الروقي

اختي وجن

موضوع هادف

والوضع لايقتصر على المعلمات فقط بل بعض المعلمين
سواء في التعليم العام او التعليم العالي
فأذكر عندما كنت ادرس في الجامعه كان هناك معيد
يدرسنا ماده تخصصيه لم يحظر لنا في الترم الا قرابة اربع محاضرات
والبقيه غياب
ولم يكن هناك متابعه من القسم
والطلبه يكونو فرحين بغيابه لكي لايكثير علينا التجارب

ولكن لا اقول الا الله يرحم زمان اول

ومن لا يجعل الله نصب عينيه في عمله
فاليفعل مايشاء ولا له رقيب الا الله


وفقتي اختي على الطرح الرائع

---

حياك الله استاذ صالح
نعم ونعم الرقيب والحسيب
ونسأل الله ان لايجعلنا ممن قال عنهم في كتابه
( وقدما إلى ما عملوا من عمل فجعلناه هباءً منثورا )

,
,

الغالية وجن:

المشكلة موجودة نعم
والكل هنا مابين معارض وبين محتج على التعميم
السؤال :
ماهو الحل؟
هل تجدي فقط التساؤولات؟
أم أنّ هناك حل جذري؟
أو لنقل حل يساعد على التخفيف من هذه الظاهرة؟
فأقول مستعينة بالله نحنُ نحتاج لعدّة أمور منها:

1- وجود إدارة حازمة صادقة واعية متفهمة تخشى الله وتعرِف كيف تقف الموقف الصحيح ووتتابع بدقة كل مجريات التعليم بدايةً من الحارس الخارجي وانتهاءً بمسئولة المقصف ..
2- متابعة مشرفات واعيات كذلك يهتممن بالنتائج أكثر من الشكليات وتوابعها
3- دورات مكثفة للمعلمات وتوعية ومتابعة من مكاتب الإرشاد الخاصة بالتعليم ,, بحيث يتم لقاء شهري أو نصفي بين المعلمين وبعض الشخصيات المميزة في المجتمع سواء شيوخ أو فاضلات يذكرهن بامانة الموقف..
4- تواصل معطاء بين الأهل وبين المعلم ويكون مستمر بحيث يكون اسبوعي ...

نقاط أربع لو طُبِقت لتحول الحال من سيء لأفضل...

تحيتي للكل ..

و عليكم السلآم و رحمة الله و بركآته .,

أختي .. هذي تنحّل بـ إذن الله .,
لو إنوجدت أنظمة و عوآقب شديدة لـ كلّ من خَآلفهآ .,
كذلكـ يتمّ التنسيق مع بعض الطآلِبآت بـ حيث كلّ أسبوع ينآدون طآلّبة ..
و يسألونهآ : كيف دروسكم .. كيف معلّمتكم ..؟
و تطرح عليهآ بعض الأسئله من ذآت المنهج .,
هذآ بـ النسبة لـ الليّ توجز في الشرح .,

الليّ تتأخرّ يختي مو على كيفهآ ..!
عندّكـ موعد مُحدد .. تجين له أو لكـ العِقآب الفلآني ..!

إلى ما نصير زيّ اليآبآنيين ^_^
النظآم يكون طبيعي في حيآتنآ , من غير عِقآبآت .,

بس أستآذتي وجن ..,
وش تسوّين في الأستآذة الليّ تخآوي طآلبآتهآ ..؟
تُقيم علآقة " لزبيّن " أعوذ بالله ..!
تنآديهآ على أآس تشرح لهآ فقرة , لكنّ في الأسآس عشآن تسولف لهآ عن الحبّ ..!
ترآ هذي تفشّت كثير ..!
ثآنويتي يآ كثرهنّ و العيآذ بالله ..!


الف شُكر .,
دمتـِ خير .,
.
,
.

امل

كلام يسطر بماء ذهب

بوركت يمينكم ولا فض فوك

حياك المولى

لمسات نسأل الله السلامة
الله يحفظنا ويبعد عنا مداخل الشيطان يارب

حياك الله اسعدني مرورك

"

بنت محمد : وجن

ما شاء الله عليك .. طرح ممتاز لقضيه يعاني منها

صراحةً ما قصرتو في طرح أسباب و مضاهر هذه المشكله

و أغلب ما أريد قوله موجود لكن لدي هذه الأضافه

البسيطه و هي ..

هذا ( الجيل ) .. أفتقد للعادات و التقاليد و الأهتمام الأسري

و كان الأمل با التعليم .. لكن للاسف

بعد كلامكم أكتشفناء أنه أيضن من أسباب تدهوره التي

كان بها الأمل ..

’

كل الشكر لك .. وفقك الله و رعاك

"

هذا ( الجيل ) .. أفتقد للعادات و التقاليد و الأهتمام الأسري

و كان الأمل با التعليم .. لكن للاسف


استاذ منصور حياك الله
للأسف الجيل هذا هو جيل تربى على ايدي الخادمات
ووالله ان احدى المعلمات تأكل فطورها وبعد ان انتهت وكان بالغرفة طالبة تحضر الدفاتر
طلبت منها المعلمة ان ترمي بقايا فطورها بسلة المهملات!!!

فماذا نرجوا من هذه المعلمة التى تخلوا من مفاهيم التربية !!

نسأل الله السلامة

اسعدني مرورك
حياك الله واسعدك

اختي ماذكرتي واقع نعيشه وهو واقع مؤلم
هناك مديرات تضع تسلطها على زميلاتها ولاتحرك اما اطالبات ساكنا وغيره على العكس
البعض لا تراعي المرحلة العمرية ولا الفروق الفردية للطالبات
من امن العقاب اساء الادب
المر احينا نجد اللوم على المعلمه الجادة والمهمله كانها معلمه نموذجية
من اشد ما سمعته ويطعن في القلب بسكين الاعجاب بين معلمة وطالبة وممارسة بعض السلوكيات القذرة هنا يكون اكبر خطر وتضييع للامانه
ولاتخلو مدارس الاولاد من مما ذكرت وربي عندنا معلمين هم المقلقل والفطور اهم من الحصص وبعضهم عندما نجلس قمة في المثالية بلسانه لا بعمله
وجن : نفع الله بك

الهمة القادمة

نجد اللوم على المعلمه الجادة والمهمله كانها معلمه نموذجية



اي وربي
واي تقصير منها بغير قصد تؤخذ باللوم


واذا عندكم المقلقل والحمص عندهن (القهوة والحلا والفول)اهم من الحصص


يارب اجعل كل مانقدمه خالصاً لوجهك الكريم
واجعلنا على قدر الامانة التى اوكلنا بها

موضوع رائع .. ويمس المجتمع بشكل كبير ..

لأنو تاني مؤثر على الطفل بعد الأهل .. المدرسة .. والمعلم ..

صادقة ياوجن .. في معلمات ما يستاهلو اللقب دا .. ممكن نسميهم ( موظفات ) على قول حازمة ..

بس كمان .. ترى المعلمة إنسانة قبل كل شي .. لازم يأثر عليها جو العمل ..

يعني لما تكون مضغوطة .. ومع كدا تكرف وتشتغل من قلبها .. تدور مصلحة الطالبات .. على حساب راحتها وصحتها .. وفوق هادا كلو .. وفضلا عن انها ما تسمع كلمة شكر .. كمان فوقها تقابل أسوأ معاملة .. من الإدارة ومن المكتب .. خليكم مكانها .. ايش تتوقعوا يسير ؟؟

أكيد حيجي يوم تنهار فيه المعلمة .. وترمي كل شي ..

أنا ما أدورلها أعذار .. هادا عملها .. وبتاخد عليه راتب .. يعني لازم تخلص فيه عشان ربي يباركلها .. وكمان من ناحية انسانية .. لما أنا اهتم ببنات الناس .. وغيري يهتم ببناتي .. أكيد راح نرقى بالمجتمع ..

لكن كمان ما نتوقع انو المعلمة ملاك .. ما تغلط .. وما تتأثر ..

والضغط مو بس من الإدارة .. حتى من بعض الأهل .. لما تجي توجهي بنتها .. عشان مصلحتها مو عشانك .. تجي تضاربك .. ( انتي ايش دخلك .. انتي هنا عشان تدرسيها مو تربيها ) .. طيب يختي ربيها انتي .. وما يفهموا انو المدرسة مؤسسة تعليمية تربوية ..

يعني مافي أي مساعدة معنوية للمعلمة من أي جهة ..

الحلول المقترحة :

1- من إدارات التعليم : اتخاذ مبدأ الثواب والعقاب .. يعني مو نهتم بالعقاب ونهمل الثواب .. أو العكس .. وأنا ما أقصد ثواب مادي .. كلمة شكر تكفي أحيانا .. وكمان عدم النوم وترك الحبل على الغارب في المدارس ..

2- من مديرات المدارس : تهيئة جو عمل مناسب في المدرسة .. جو ودي خالي من الشحنات والتوتر والضغط .. لأنو : كل إناء بما فيه ينضح ..
ومن ناحية تانية .. عدم التهاون مع أي معلمة يثبت اهمالها المتعمد في العمل ..

3- من المعلمات : مراقبة الله عز وجل في كل عمل .. نعاون بعضنا على الخير .. لو شفنا وحدة غلطانة نوعيها وننصحها .. مع الوقت حتتغير ..

4- من الأهل : صراحة لازم نوعي الأهل بدور المدرسة وصلاحياتها .. ونحط يدنا فيد بعض عشان مصلحة بناتهم .. وكمان لو الأهل لاحظوا تقصير من معلمة .. يبلغوا الإدارة وهيا بطريقتها تتعامل مع المعلمة .. مو يسكتوا .. والا يجو يضاربوا ..

هادا اللي عندي >> مو كلو طبعا .. لأني حاخد صفحات ..

وسوري عالإطالة ..

وجونة ..

يعطيكي العافية ياعسل ..

وجه القمر

عزيزتي كفيتي ووفيتي ونرجع نقول المعلمة قدوة للطالبة في جميع تصرفاتها

شدني عنوانك وعجبني موضوعك أستاذه وجن
والكل كفوا ووفوا بالردود والاقتراحات وبقي اقتراح مني...يليته يُفعّل على الأقل على مستوى إدارة المدرسة(طبعا أقصد المديرة المثالية أو المدير المثالي)أنه تعلق شارات أو أوسمه على صدر المعلمة التي تكون كفؤ حسب معايير تشبه معايير الآداء الوظيفي . وتكون هذه الأوسمة تتدرج من معلمة نشيطة ،إلى معلمة قدوة ، إلى معلمة مثالية ،حتى نصل إلى معلمة قديرة ........>هذي الفكرة استوحيتها من الرتب العسكرية .
والمعلمة التي ماتلبس وسام نعرف إنها ولاشي ,,فتركن في الأعمال الإدارية أو أرشيف إدارة التربية والتعليم .
وليس كل معلمة قديمة هي معلمة قديرة ..........
وممكن تكون كل مدرسة لها موقع يسمح بالتصويت على حسن المعلمة او سوءها من قبل الطالبات فقط تعطى كل طالبة رقم مرور خاص لايمنح لغيرها تستطيع من خلاله التصويت ......>هذي فكرة تقنية وشكلها مستحيلة

حياك الله وهج

فكرة حلوة لكن مستحيلة

المديرة دائما تطالب بتحفيز لطالبات وهن الاهم بنظرها من تحفيز المعلمات للأسف!

والاحلى قلتيه ليس كل معلمة قديمة قديرة

الله المستعان

حياك الله وبارك فيك

وجن نفس الي صار مع بنت أختك صار مع أخوي

وأرسلت للمدرس على أساس انه أبوي وكان رده مثل وجه

مدرس انجليزي ولا يشرح وين صارت هاذي مدري أسبوع يغيب والدروس على مزاجه يعطيهم

ويحشرهم قبل الاختبارات بأسبوعين والله شئ يقهر

ولما أبوي اشتكى توعد الطلاب يصعب أسئلة الأختبار

ناس مايخافون الله

ويعطيك العافيه وجن على هالموضوع

وكثر الله من أمثالك

غلا ابوها
اذا غابت الرقابة الذاتية انعدمت الامانة

نسال الله ان يرحمنا وان يهدي الجميع

حياك الله