أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 23 شوال 1430 هـ 13أكتوبر 2009 م -

[align=center]http://www.g111g.net/upload/attachment/1267889164.gif
أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الثلاثاء 23/ 10

http://www.nekaal.com/up//uploads/im...024d8d2b8e.gif


الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
مدير تعليم المهد يتفقد المدارس

المهد - مروان قصاص:

قام مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة المهد الدكتور سعيد الجريسي بجولات تفقدية لعدد من المدارس حيث شملت جولته مدارس الرقابية والمويهية وذلك للاطمئنان على سير العملية التربوية والتعليمية، وللوقوف على الاستعدادات الاحترازية لمكافحة وباء إنفلونزا الخنازير في المدارس، وقد أوضح الجريسي أن البداية مطمئنة وبلغت نسبة الانتظام حوالي 95% في المدارس المزارة كما تطرق إلى أن الجولات الإشرافية مستمرة، وقد تم تكليف أكثر من ثلاثين مشرفاً لزيارة المدارس والوقوف على العمل بها يومياً, وأضاف أن المقررات الدراسية متوفرة في كل المدارس وشكر في نهاية حديثه الجميع على تعاونهم.

مدير تعليم المهد يتفقد المدارس

[/align]

الدراسة تنتظم في هدوء بعنيزة

عنيزة - عطا الله الجروان :

شهد اليومان الأولان من الدراسة في عنيزة حالة من الاطمئنان الكاملة وسط حضور لافت من الطلاب وبنسب غياب متدنية للغاية.وفي هذا الصدد قام مدير التربية والتعليم يوسف الرميح يرافقه عدد من المسؤولين في الإدارة بجولات تفقدية لعدد من المدارس بدأت يوم أمس الأول وتواصلت أمس حيث التقوا مديريها ومنسوبيها من المعلمين والطلاب للاطمئنان على سير العمل مع بداية اليوم الأول للدراسة وتقديم التهنئة والتبريكات للجميع بالعام الدراسي الجديد، كما اطلع على الجهود التي قامت بها اللجان التنفيذية لكل مدرسة والتي تأتي ضمن برامج خطة التوعوية بوباء الإنفلونزا المستجدة والتجهيزات التي تم توفيرها من وسائل النظافة الشخصية.
الدراسة تنتظم في هدوء بعنيزة

تأمين حاسوبات لمدارس حفر الباطن

القيصومة - خليف الزناتي:

حرصت إدارة التربية والتعليم بمحافظة حفر الباطن على تأمين أجهزة حاسب آلي لمدارس المحافظة سعياً منها إلى تطبيق وتوطين التعليم الإلكتروني ونشره باعتباره جزءاً من منظومة التعاملات الإلكترونية، وقد أرسل مدير التربية والتعليم المكلّف بالمحافظة عبد العزيز النصار تعميماً لمديري المدارس يحثهم فيه على سرعة كتابة طلبات الصرف وتسليمها لمشرف التعليم الإلكتروني لكي يتم الصرف عاجلاً.
تأمين حاسوبات لمدارس حفر الباطن

مبان حكومية تحل محل المستأجرة بتعليم القصيم

بريدة - بندر الرشودي:

أصدر مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم الأستاذ فهد الأحمد قراراً إدارياً بنقل ثلاث مدارس مستأجرة إلى مبان حكومية، ويأتي هذا القرار بعد تجهيز ثلاثة مبان حكومية ستحل محل المستأجرة، مما يسهم في تحقيق المزيد من الأهداف التربوية والتعليمية من خلال تفعيل مرافق تلك المنشآت.والمدارس التي سيتم نقلها هي: مدرسة محمد بن عبد الرحمن الفيصل المتوسطة وثانوية الحيسونية في مبنى خاص بهما، مدرسة الشقران الابتدائية، مدرسة الأسياح الثانوية.
مبان حكومية تحل محل المستأجرة بتعليم القصيم

مدير تعليم القريات يفتتح دورة النشاط الطلابي

القريات - محمد البدري:

رعى مدير التربية والتعليم بالقريات الأستاذ ناصر المنيع افتتاح دورة رواد النشاط الطلابي، وقد بدأت الدورة بالقرآن الكريم، وبيّن المنيع في كلمة له الدور الريادي الكبير الذي يقوم به النشاط الطلابي في تعزيز شخصية الطالب وتوجيهه التوجيه السليم وكذلك تبسيط المنهج المدرسي من خلال برامج الأنشطة الطلابية المختلفة التي تقدم طوال العام.وقال: إن الكثير من المواهب الكامنة لدى الطلاب تم اكتشافها من خلال المناشط التربوية، ومن أهمها المنبر الثقافي والمسرح والنشاط الكشفي والرياضي والاجتماعي والمهني والفني، مشيراً إلى أن كل ذلك من أهم روافد بناء شخصية الطالب.هذا وتستمر الدورة لمدة خمسة أيام يتلقى فيها المشاركون مجموعة من البرامج، من أهمها التخطيط للمناشط المدرسية ونماذج من حصة النشاط ودور النشاط في بناء شخصية الطالب، بالإضافة إلى تدريبات على إدارة النشاط الطلابي المدرسي.
مدير تعليم القريات يفتتح دورة النشاط الطلابي

عجز في المعلمين بإدارة تعليم الشمالية

طريف - محمد راكد:

اضطرت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية وبناء على الصلاحيات الممنوحة لمدير عام التعليم إلى سد احتياجاتها من المعلمين بسبب العجز الذي جاء نتيجة تأخر توجيه الدفعة الثانية من المعلمين المعينين للعام الدراسي 1430-1431هـ وما ترتب عليه من عجز في بعض التخصصات بالمرحلتين المتوسطة والثانوية، حيث أكد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية عبدالرحمن بن أحمد الروساء على سرعة الاستعانة بتكليف شاغلي الوظائف التعليمية من المرشدين الطلابيين والمشرفين التربويين بالتدريس إلى حين تسديد العجز الحاصل.
عجز في المعلمين بإدارة تعليم الشمالية

موفقة بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

http://www.r-mbd3.com/vb/uploaded/1190_11196804475.gifhttp://www.r-mbd3.com/vb/uploaded/1190_11196804475.gifhttp://www.r-mbd3.com/vb/uploaded/1190_11196804475.gifhttp://www.r-mbd3.com/vb/uploaded/1190_11196804475.gifhttp://www.r-mbd3.com/vb/uploaded/1190_11196804475.gif

د. الزاحمي يلتقي مديرات مدارس العرضيتين

القنفذة - عبدالله الرزقي

عقد مدير التربية والتعليم الدكتور محمد بن إبراهيم الزاحمي اجتماعاً بمديرات مدارس العرضيتين الشمالية والجنوبية والمشرفات التربويات بالقطاع لمناقشة استعدادات العام الدراسي الجديد وأبرز الاستعدادات لمواجهة مرض إنفلونزا الخنازير وخطة الوزارة للوقاية من المرض.وناقش الاجتماع أبرز الصعوبات والمعوقات التي تواجه المدارس وكيفية وضع خطة ورؤية تشمل الجانب المادي والتنظيمي والبشري.وقد أجاب د. الزاحمي على أسئلة المديرات والمشرفات ووجهن بضرورة تأمين بيئة صحية للطالبات.
د. الزاحمي يلتقي مديرات مدارس العرضيتين

تربية بنين المخواة ترغب التعاقد في عدد من التخصصات

الباحة - خالد زاهي

دعت إدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة ممثلة في شؤون المعلمين بالإدارة المعلمين الراغبين في التعاقد في التخصصات التالية: علم الاجتماع واللغة الإنجليزية مؤهل (جامعي) وصعوبات التعلم والتدريبات السلوكية والتربية الفكرية والعوق السمعي والعوق البصري مراجعة شؤون المعلمين بالإدارة مصطحبين معهم الوثائق التالية:
أصل بطاقة الأحوال وأصل وثيقة التخرج وشهادة حسن السيرة والسلوك وشهادات الخبرة اعتبارا من اليوم الاثنين 23 شوال الجاري.
http://www.al-jazirah.com/192883/fe56d.h

تربية بنين المخواة ترغب التعاقد في عدد من التخصصات

الباحة - خالد زاهي

دعت إدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة ممثلة في شؤون المعلمين بالإدارة المعلمين الراغبين في التعاقد في التخصصات التالية: علم الاجتماع واللغة الإنجليزية مؤهل (جامعي) وصعوبات التعلم والتدريبات السلوكية والتربية الفكرية والعوق السمعي والعوق البصري مراجعة شؤون المعلمين بالإدارة مصطحبين معهم الوثائق التالية:
أصل بطاقة الأحوال وأصل وثيقة التخرج وشهادة حسن السيرة والسلوك وشهادات الخبرة اعتبارا من اليوم الاثنين 23 شوال الجاري.
http://www.al-jazirah.com/192883/fe56d.h

استهداف 40 ألف طالبة وتدريب 500 معلمة بجدة

على مواجهة إنفلونزا الخنازير

جدة- راشد الزهراني
أطلقت إدارات المدارس الأهلية والأجنبية بالإدارة العامة للتربية والتعليم (بنات) في جدة حملة توعوية كبيرة لمواجهة إنفلونزا الخنازير تستهدف أكثر من 40 ألف طالبة بهدف اتخاذ الإجراءات الاحترازية التي تكفل بإذن الله الإقلال من مخاطر المرض على فئات المجتمع المدرسي والتوعية بطرق الوقاية منه ومكافحته خلال العام الدراسي الحالي 1430-1431هـ.وأكد رئيس لجنة المدارس الأهلية للتعليم الأهلي والأجنبي (بنات) بجدة محمد حسن يوسف أن الحملة تأتي في إطار البرنامج التوعي الذي تتبناه إدارة التربية والتعليم(بنات) والهادفة إلى تدريب أكثر من 500 معلمة للتعامل مع إنفلونزا الخنازير، حيث إن تدريب المعلمات في جميع مدارس محافظة جدة لنقل الخبرات التي تم اكتسابها من خلال الدورات التدريبية وحلقات النقاش وذلك في إطار خطة الإدارة لتنفيذ جهود وزارة التربية والتعليم لإيجاد بيئة مدرسية مناسبة وتوفير أجواء تعليمية ملائمة، والحرص على اتخاذ كافة السبل التي تساهم في الابتعاد عن هذا المرض.
استهداف 40 ألف طالبة وتدريب 500 معلمة بجدة على مواجهة إنفلونزا الخنازير

أكثر من 300 ألف ريال لنظافة المدارس المغيصيب

يتفقد ميدانيا مدارس حوطة بني تميم

حوطة بني تميم - سعود المعطش:
قام مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق الأستاذ عبد الله المغيصيب بزيارة لبعض المدارس في محافظتي حوطة بني تميم والحريق، وجرى الاطمئنان على مدى استعداد الميدان التربوي لبدء الدراسة. وقد أشاد بمستوى الاستعداد الذي بدأ مبكراً. من جهة ثانية اعتمد المغيصيب إيداع المبالغ المخصصة لنظافة المدارس للفترة الثانية للعام 1430- 1431هـ بمبلغ وقدره (325000) ريال، ذكر ذلك لـ(الجزيرة) المشرف على وحدتي العلاقات العامة والإعلام التربوي بالإدارة الأستاذ راشد بن حسين العجيري.
أكثر من 300 ألف ريال لنظافة المدارس

تكليفات جديدة بتعليم البنات بالخرج

الخرج - عزيزة القعيضب:

أصدر مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة الخرج الدكتور محمد بن عبدالله التميم ثلاثة تكليفات جديدة للقسم النسائي في الإدارة، حيث تم تكليف الأستاذة عفاف بنت محمد السليم رئيسة لقسم التدريب والأستاذة الجوهرة بنت عبد العزيز الدليمي رئيسة لقسم التعليم الأهلي والأستاذة جواهر بنت عبد العزيز الداعج رئيسة لنشاط الطالبات.
تكليفات جديدة بتعليم البنات بالخرج

تعليم الخرج يعتمد المعلمين المرشحين لدورة رواد النشاط

الخرج - منصور السعيدان:

اعتمد مدير التربية والتعليم بمحافظة الخرج (بنبن) الدكتور سعود بن حسين الزهراني أسماء المعلمين المرشحين لدورة رواد النشاط والتي تقيمها شعبة البرامج العامة والتدريب بالإدارة. أوضح ذلك رئيس قسم النشاط الطلابي بالإدارة الأستاذ جمال بن حمد الحمداء والذي أضاف أن هذه الدورة تأتي في سبيل رفع كفاءة رواد النشاط الجدد والتي تستمر لمدة يومين في ثانوية طيبة ومتوسطة ابن سيناء.
تعليم الخرج يعتمد المعلمين المرشحين لدورة رواد النشاط

سوق العمل يجمع جامعة نجران بإدارتي التربية والتعليم

نجران - حمد ال شرية:

قال عميد كلية التربية بجامعة نجران الدكتور منصور العتيبي إن تنسيقا يجري بشكل متواصل بين الجامعة وإدارتي التربية والتعليم للبنين والبنات بالمنطقة لمعرفة احتياج سوق العمل التربوي في نجران من التخصصات التربوية بشكل عام والتربية الخاصة على وجه التحديد من أجل إدراجها ضمن التخصصات التعليمية التي تدرس في الجامعة.وبيّن الدكتور العتيبي في لقاء جمعه أمس بالدفعة الأولى من طلاب قسم التربية الخاصة مشيرا إلى أن الكلية قد تدرج مسارات أخرى تحت تخصص التربية الخاصة وأقساما تربوية أخرى متى وجدت فعليا أن هناك احتياجا لها، وقدم الدكتور العتيبي وأعضاء هيئة التدريس في قسم التربية الخاصة شرحا وافيا للطلاب أمس على مسرح الجامعة عن الجانب الأكاديمي في كلية التربية وجميع ما يحتاجون إليه من إرشاد أكاديمي في التخصص.
سوق العمل يجمع جامعة نجران بإدارتي التربية والتعليم

المدارس المستأجرة تشكل الخطر الأكبر انطلاق

العام الدراسي بالشمالية وسط إجراءات

احترازية من إنفلونزا الخنازير

رفحاء - متابعة - حماد الرويان:

توجه السبت الماضي أكثر من ثلاثة وثلاثين ألف طالب وطالبة في منطقة الحدود الشمالية إلى مدارسهم في المرحلتين المتوسطة والثانوية وسط جو من الترقب والحذر بسبب التخوف من مرض إنفلونزا الخنازير، رغم الإجراءات الاحترازية المتخذة بهذا الشأن.حيث ساد اليوم الأول حالة من الارتباك والخوف من قبل أولياء الأمور وسط حذر وترقب، ما دفع بعض الأهالي إلى مرافقة أبنائهم للمدارس، بينما فضل آخرون انتظارهم لحين خروجهم، غير أن مدير مكتب التربية والتعليم برفحاء الأستاذ أحمد العتيبي طمأن الجميع خلال جولته على مدارس المحافظة على جاهزية الاستعداد لأي طارئ فيما يتصل بالوباء.من جهته أكد عبد الرحمن الروساء - مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة للبنين - على انتظام أكثر من (16000) ألف طالب في المرحلتين المتوسطة والثانوية في المنطقة، وقال: إن الدراسة سارت في اليوم الأول بشكل منتظم، ولم يكن هناك أي إصابات بالإنفلونزا، أو أي شيء يدعو للقلق، وأضاف أنه تم توزيع المقررات الدراسية على جميع الطلاب، وأشار إلى أن الإدارة قامت بتوزيع أعداد كبيرة من أدوات التعقيم وأدوات النظافة المختلفة بما قيمته (285) ألف ريال على جميع مدارس المنطقة.وأكد نواف السالم - مدير عام التربية والتعليم للبنات - على انتظام نحو (17000) طالبة في المرحلتين المتوسطة والثانوية في أنحاء المنطقة، مبيناً أن العملية التعليمية سارت في اليوم الأول بشكل منظّم ولم تحدث أي إصابات بين الطالبات أو المعلمات ولله الحمد.ومن جهة أخرى تظل المدارس المستأجرة معوقاً لتطبيق خطة الوزارة للحد من انتشار فيروس إنفلونزا الخنازير؛ نظراً لضيق مساحة هذه المدارس، حيث يتكدس الطلاب داخل الفصول وفي الساحات وعند المقاصف، مما يصعب معه وضع مسافة كافية بين الطلاب تسهم في التقليل من خطر الإصابة بالمرض.(الجزيرة) تجولت في ثانوية قتيبة المستأجرة برفحاء، وقد التقت بمديرها الأستاذ جزاع النماصي الذي قال: المدرسة ولله الحمد وضعت خطة لبدء العام الدراسي وفقاً للإمكانات المتاحة لديها، حيث تم تخصيص غرفة خاصة بالعزل، والتوعية بكيفية التعامل مع المصابين حال حدوث أي إصابات.كما بيَّن أن المدرسة تلقت من مكتب التربية والتعليم مطهرات، ومنظفات، وميزان لقياس الحرارة، وتم تكليف أحد المعلمين للعمل كمنسق صحي بالمدرسة يتولى رصد ومتابعة حالات الطلاب الذين قد تظهر عليهم أعراض الإصابة، وإعداد تقارير يومية عن ذلك.وحول إشكالية تكدس الطلاب داخل الفصول وخطر الإصابة بالمرض قال: إن الجميع يعلم بأن خطر الإصابة بالمرض يزداد في المدارس المستأجرة، لكونها غير مهيأة لتكون مدارس، ونحن نعاني في المدارس المستأجرة من مشكلة ازدحام الطلاب نظراً لضيق الفصول وسنعمل جاهدين وفقاً لأقصى الإمكانيات المتاحة لدينا.
المدارس المستأجرة تشكل الخطر الأكبر

احتياطات احترازية بمدارس المذنب للوقاية من الإنفلونزا

المذنب - حمد الشايع:

أكملت إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة المذنب في وقت مبكر كافة التدابير والإجراءات الاحترازية التي تهدف إلى الحفاظ على صحة الطالبات ومنسوبات المدارس لغرض الوقاية من إنفلونزا الخنازير، وذلك بتشكيل لجنة تنفيذية بالإدارة للتوعية بهذا الوباء ومعرفة أعراض الإصابة به، كما تم إعداد خطة تتوافق مع خطة الوزارة بعقد عدد من اللقاءات بالتنسيق مع القطاع الصحي للتوعية بالمرض، وسيتم إبلاغها لكافة المدارس بمختلف المراحل التعليمية لتطبيقها بهدف تهيئة المجتمع المدرسي.أوضح ذلك لـ(الجزيرة) مدير الإدارة إبراهيم الشمسان. مشيرا إلى أن الإدارة عمدت إلى تأمين أدوات النظافة الوقائية والمضخات الخاصة بها، كما تم غسل خزانات المدارس وتعقيمها وتنظيف الممرات بشكل عام والتركيز على دورات المياه والساحات والفصول بشكل خاص.
احتياطات احترازية بمدارس المذنب للوقاية من الإنفلونزا

غياب الإجراءات الاحترازية من الإنفلونزا

في مدارس حفر الباطن

القيصومة - خليف الزناتي:

وسط غياب ملحوظ لوسائل الوقاية الطبية من كمامات ومطهرات، عاد طلاب وطالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية بمحافظة حفر الباطن إلى مقاعد الدراسة، وكان الحضور متواضعاً مع ترقب وتخوف كبيرين من قبل أولياء أمور الطلبة على أبنائهم من المرض.فقد سجّل اليوم الأول للعودة ارتفاعاً ملحوظاً في نسبة الغياب وصل في عدد من المدارس إلى ما يقارب 40 بالمائة من إجمالي الطلاب، وكان طلاب المدارس المتوسطة والثانوية أكثر غياباً من البنات اللاتي التزمن بالحضور إلا في حالات ضرورية سجلتها بعض الإدارات المدرسية، كما شهد عدد من المدارس خروج الطلاب قبل انتهاء اليوم الدراسي.هذا وقد قام مدير التربية والتعليم للبنين المكلّف بالمحافظة عبد العزيز النصار بجولات تفقدية للاطمئنان على سير العمل مع بداية اليوم الأول من العام الدراسي الجديد وللوقوف على جاهزية المدارس وتجهيزها بالمواد اللازمة للوقاية من الإنفلونزا، كما زار عدداً من المدارس الحكومية والمستأجرة.
غياب الإجراءات الاحترازية من الإنفلونزا في مدارس حفر الباطن

مدير تعليم شقراء يتفقد مدارس مرات

مرات - إبراهيم الدهيش:

قام مدير التربية والتعليم بمحافظة شقراء عبد العزيز المسند أمس بجولة تفقدية شملت عدداً من مدارس مرات بمراحلها الثلاث اطمأن خلالها على استعداد المدارس الابتدائية لاستقبال طلبتها ومستجديها في بداية العام الدراسي الجديد وسير الدراسة في المرحلة المتوسطة والثانوية ووقف أثناءها على مراحل تنفيذ برامج الحملة التوعوية والوقائية من إنفلونزا الخنازير في جميع المدارس، كما اطلع على المراحل التي قطعت في تنفيذ عمليات تأهيل وترميم بعض المدارس وحث المقاولين على بذل المزيد من الجهد ومضاعفة ساعات العمل من أجل سرعة إنهاء تلك الأعمال في الوقت المحدد.
مدير تعليم شقراء يتفقد مدارس مرات

صحة وتعليم الرياض تتفقان على آلية اكتشاف حالات

( الإنفلونزا ) بالمدارس

الجزيرة - خالد الحارثي:

بحضور مدير عام الشؤون الصحية بمنطقة الرياض الدكتور هشام ناضرة وعدد من مسؤولي إدارة التربية والتعليم بالرياض عُقد اجتماع أمس الأول في قاعة مركز صحي الأمير سلطان بن عبدالعزيز النموذجي بالدرعية بين صحة الرياض وإدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض حول آلية اكتشاف وتبليغ عن الحالات المشتبهة بإصابتها بإنفلونزا الخنازير في المدارس وقد تمت مناقشة عدد من المحاور المطروحة ومنها إجراءات إحالة الطالب في حالة ارتفاع درجة حرارته إلى المركز الصحي حيث يقوم المعلم أو المعلمة بتبليغ المنسق الصحي بالمدرسة عن أي طالب يشكو من ارتفاع في درجة حرارته ثم يقوم المنسق الصحي بالمدرسة بعزل الطالب في غرفة مخصصة ويتم قياس درجة حرارته وعند اكتشاف ارتفاع في درجة حرارته يتم الاتصال بولي أمر الطالب من أجل الذهاب به إلى مركز الرعاية الصحية الأولية الذي تتواجد المدرسة في منطقة خدماته وفي حالة التشخيص من قبل طبيب المركز الصحي على أنها حالة مشتبه بها يعطى الطالب العلاج اللازم مع منحه إجازة لمدة أسبوع مع إمكانية تمديد الإجازة في حالة لو استمرت الأعراض, كما تم الاتفاق على أن يتم تسجيل الحالات المكتشفة في سجل خاص ثم تقوم المدرسة بتبليغ الوحدة الصحية لاتخاذ الإجراءات المتبعة في مثل هذه الحالات.وقد تم الاتفاق بين الجهتين على الاستعداد الجيد لتطعيم الطلاب وذلك من خلال إبلاغ أولياء أمور الطلبة والطالبات بوجود حملة تطعيم وأكدوا أن التطعيم سيكون اختيارياً مع ضرورة الحصول على موافقة خطية من قبل أولياء الأمور، والمستهدفون بالتطعيم هم الطلبة في رياض الأطفال ومدارس ذوي الاحتياجات الخاصة وكافة طلاب المدارس بمراحلها (الابتدائي والمتوسط والثانوي) وفي نهاية الاجتماع أبدى الجميع استعدادهم لبذل كل الإمكانيات المتاحة وذلك من أجل تحقيق الهدف المنشود بالحد من انتشار المرض داخل المدارس.
صحة وتعليم الرياض تتفقان على آلية اكتشاف حالات ( الإنفلونزا ) بالمدارس

إحداث 7 مدارس في تعليم الرياض

الرياض - ماجد التويجري:

اعتمد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان فتح سبع مدارس جديدة ابتدائية ومتوسطة وثانوية داخل مدينة الرياض وخارجها .وأوضح مساعد المدير العام للشؤون المدرسية الأستاذ سليمان بن علي المقوشي أن المدارس التي تم اعتمادها وتسميتها هي ابتدائية ضرار بن الأزور بحي الدار البيضاء، أربع مدارس متوسطة هي متوسطة عبيدة بن الحارث بحي الدار البيضاء ومتوسطة مروان بن محمد بحي الملك فيصل و متوسطة مصعب بن الزبير بحي الصحافة ومتوسطة الجافورة بمركز الجافورة وثانوية عبدالعزيز بن مروان بحي الدار البيضاء و ثانوية ابن سيناء بحي الوادي بشمال الرياض.
http://www.al-jazirah.com/192883/ln8d.htm

توجيه المعلمات المستجدات بالقنفذة

القنفذة - عبدالله الرزقي:

وجهت إدارة التربية والتعليم بنات بالقنفذة والمتمثلة بشئون المعلمات، المعلمات المستجدات إلى مدارسهن مصطحبات خطابات التعيين، حيث يتم سداد عجز المدارس من المعلمات لجميع التخصصات الدراسية حيث بلغ عدد المعلمات 118 معلمة وذلك لسد العجز بالمدارس الناتجة عن حركتي النقل الداخلي والخارجي.وأوضح مدير التربية والتعليم الدكتور محمد بن إبراهيم الزاحمي أن المعلمات قد باشرن عملهن مع بدء العام الدراسي واستقبال الطالبات المستجدات كما طالب مديرات المدارس بسرعة رفع مباشرتهن للجهة المختصة بالإدارة.
http://www.al-jazirah.com/192883/ln74d.htm

توزيع مقررات التربية الخاصة بتعليم بنات القنفذة

القنفذة - عبدالله الرزقي:

باشر قسم التربية الخاصة بإدارة التربية والتعليم بنات بمحافظة القنفذة صباحاً توزيع المقررات الدراسية لطالبات التربية الفكرية للمرحلة الابتدائية التابعة لبرامج الدمج الملحق بمدارس التعليم العام من الصف الأول حتى الصف السادس بالمحافظة.. وقد بلغ عددها حوالي 78 مقرراً لجميع قطاعات المحافظة.
توزيع مقررات التربية الخاصة بتعليم بنات القنفذة

القلطي تفقد عددا من مدارس الأحد وصامطة

جازان - عبدالله عكور:

قام مساعد مدير عام التربية والتعليم بجازان صالح القلطي بزيارة عدد من مدارس مكتب الأحد وصامطة للاطمئنان على سير العملية التعليمية واستعدادات المدارس مع انطلاقة العام الدراسي الجديد.وشملت الزيارة كلا من ثانوية التحفيظ وثانوية الأحد التابعة لمكتب التربية والتعليم بالأحد ثم متوسطة البيسري ومتوسطة زمزم التابعة لمكتب صامطة.وقد قام القلطي بجولة على الفصول الدراسية والتقى مع الطلاب واستعرض معوقات التي تعيقهم وتوزيع المقررات والجداول المدرسية لهم وطلب منهم الجد والاجتهاد مع بداية العام الدراسي. بعد ذلك ناقش مع مديري المدارس التي قام بزيارتها الخطة الدراسية وآلية تسديد عجز المعلمين أن وجد وتابع تسليم المقررات الدراسية وتأكد بأنه لا يوجد عجز في أي مقرر دراسي كما تفقد غرف الانتظار الذي تم التوجيه بإيجادها بكل مدرسة لعزل الطلبة الذين يشتبه بحالتهم الصحية بمرض انفلونزا الخنازير.وحث المدارس التي لم تستلم المعقمات الصحية بسرعة استلامها من الوحدة الصحية المدرسية وتبين أن الحالة الصحية لجميع طلاب المدارس سليمة وطالب القلطي مديري المدارس المزارة بضرورة تكثيف الجهود لخلق بيئة تعليمية وتربوي أفضل في المدارس والاهتمام بالنظافة والتركيز عليها لأنها واجهة أي مدرسة.وقد نوه القلطي خلال الزيارة لتلك المدارس بما توليه حكومة خادم الحرمين الشريفين لقطاع التعليم من عناية تربوية وصحية وثقافية مشددا في سياق حديثه بأن الطلاب هم الأمانة العظمى الاستثمار الأكبر الذي يجب أن نوليه جل اهتمامنا لنرتقي بهم.
http://www.al-jazirah.com/192883/ln67d.htm

الزبيدي تفقد انتظام الطلاب في مدارس المخواة

الباحة - خالد زاهي:

استقبلت المدارس التابعة لإدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية وسط حضور مميز وبداية مستقرة واستعدادات مكثفة من قبل جميع منسوبي المدرسة بتهيئة كافة السبل أمام الطلاب لبداية عامهم الدراسي وسط أجواء تربوية متميزة. وقد قامت المدارس منذ وقت مبكر بتوزيع المقررات الدراسية على الطلاب والبدء في تنفيذ خطة الوزارة حول توعية الطلاب للوقاية من مرض الأنفلونزا المستجدة وتهيئة غرف العزل تحسبا لأي طارئ. وقد قام مدير التربية والتعليم تركي بن احمد الزبيدي بزيارات لعدد من مدارس المحافظة للوقوف على سير الدراسة واستعدادات المدارس لانطلاقة العام الدراسي الجديد. وقد أكد الزبيدي أن الوضع الصحي للطلاب مطمئن، ونسبة انتظام الطلاب ممتازة وأشاد بالجهود المبذولة من مديري المدارس والمعلمين ومنسوبي هذه المدارس لتهيئة مدارسهم لاستقبال أبنائهم الطلاب وحرصهم على تقديم برامج التوعية والتثقيف لهم للوقاية من مرض الأنفلونزا المستجدة ووقف على هذه الاستعدادات وأشاد بالحضور المميز للطلاب. كما قام مساعد مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية والمدرسية الدكتور علي بن عثمان الزندي ومدير الشؤون التعليمية ومدير مكاتب التربية والتعليم والمشرفين التربويين بالإدارة بزيارات على عدد من المدارس للوقوف على جاهزية المدارس والاطلاع على بدء الدراسة وانتظامها. من جهة أخرى أكد مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة المخواة أن مدارس تعليم البنات بالمحافظة قد استقبلت الطالبات وسط استعدادات مكثفة وبرامج متميزة حيث قامت المدارس منذ وقت مبكر بالاستعداد لهذه البداية وأكد أن الوضع الصحي للطالبات مطمئن والاستعدادات جيدة والحضور مميز والبداية موفقة موجها شكره وتقديره لمديرات المدارس والمعلمات والمشرفات التربويات على حرصهن على تقديم البرامج التوعوية وتهيئة المدارس لاستقبال الطالبات.
http://www.al-jazirah.com/192883/ln66d.htm

http://www.nekaal.com/up//uploads/im...b6e379f8f2.gif

الرياض:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ - 13اكتوبر 2009م - العدد 15086

أولياء أمور يطالبون بتحديد سقف الرسوم ..
ومعلمون بحماية حقوقهم المدارس الأهلية..
مبان مستأجرة وأسعار باهظة!

تحقيق - بندر الناصر



يعد التعليم الأهلي رادفا للتعليم الحكومي، والذي بدأ يتشكل في المملكة منذ ما يقارب 30 عاماً، حيث كانت بداية التعليم الأهلي في منطقة مكة المكرمة، ثم في جدة، حتى انتقل إلى المنطقة الوسطى لتبدأ وزارة التربية والتعليم بالاهتمام به بشكل أكبر، ليتم إنشاء إدارات ووكالة تهتم بالتعليم الأهلي والتعليم الموازي، وتسارع نمو هذا القطاع مع هذا الاهتمام الكبير، حيث بلغ عدد المدارس وفق أحدث إحصائية 1600 مدرسة على مستوى المملكة تضم نصف مليون طالب وطالبة، و35 ألف معلم ومعلمة، وفي الآونة الأخيرة ظهرت مطالب من أولياء الأمور بوضع ضوابط تحدد الرسوم الدراسية، التي تشهد انفلاتا حسب رأيهم، كما يطالب معلمون بإيجاد عقود تحمي حقوقهم..وحول هذا القطاع المتنامي كان ل"الرياض" هذا التحقيق..

مطالبات بتحديد الرسوم

في البداية طالب أولياء أمور الطلاب بضرورة تحديد سقف أعلى وأدنى للرسوم، وقال ناصر البراق إن الآباء يختارون إلحاق أبنائهم بالمدارس الخاصة كي يحصلوا على ما هو أفضل من المدارس الحكومية من خلال المعامل الحديثة والتجهيزات المتطورة، إلا أن ذلك وبكل أسف لايوجد، وذلك لأن الكثير ينظر إليها من منظور تجاري فقط، دون أن يركز على أن يقوم بأهم استثمار وهو في تنمية العقول، مطالباً وزارة التربية والتعليم أن تعيد النظر في شروط الترخيص، لافتا إلى أن الكثير يسجلون أبناءهم في المدارس الأهلية لعدم وجود ازدحام في الفصول.

الأسعار باهظة والمباني مستأجرة

من جانبه قال أحمد السليس إن أهم ما يثير التساؤل في المدارس الخاصة هو أن هناك مباني مستأجرة وفصولا صغيرة مضى عليها سنين لايمكن أن تكون بيئة دراسية مناسبة، وبالرغم من ذلك نجد أن الأسعار بها باهظة دون أن نعرف الأسباب، داعياً إلى وضع سقف أعلى للرسوم، وتحديد شروط لمستواها، فعلى هذا الوضع سيضع الكل أسعاراً عالية بحجة المصروفات وغيرها، مطالبا بتكوين لجنة من قبل وزارة التربية والتعليم لتتولى الإشراف على تعيين المعلمين، وقال: هناك وبكل أسف معلمون لايجيدون وسائل التعليم الحديثة، وفي النهاية يكون الضحية الطالب، مطالبا أن لايتم منح الترخيص إلا لمن يتوفر لديه مبنى يكون متخصصاً للمدرسة.




السالم خلال حديثه للزميل الناصر(عدسة - حاتم عمر)


رواتب المعلمين

من جانبه طالب المعلم ناصر العبدالله وزارة التربية والتعليم ووزارة العمل بالتدخل لوضع حد أدنى للرواتب، وإيجاد نظام يحمي المعلمين حتى يتمكنوا من أداء عملهم بتركيز أكثر، وقال: للأسف أن الكثير عند نهاية الفصل الدراسي يبلغ بعدم التجديد حتى لايتم صرف مرتب له خلال الإجازة، وبعدها تبدأ رحلة البحث، مضيفا: سمعنا عدة قرارات من أن صندوق تنمية الموارد البشرية سوف يدعم المرتبات بالنصف، بحيث يدفع ألفي ريال ومثلهما تدفعهما المدرسة، لكن ذلك لم يطبق، وبكل أسف تستغل العديد من المدارس الأعداد الكبيرة من المعلمين الخريجين بفرض الشروط التي هم يريدونها.

رسوم غير محددة

وقال إبراهيم السالم رئيس لجنة التعليم الأهلي بغرفة الرياض وأحد المستثمرين بقطاع التعليم، إن دعم التعليم الأهلي أصبح واجباً على المواطنين، لأنه استثمار في العقول وتهيئة لجيل جديد يحمل مخرجات تعليمية متطورة ومواكبة للتقدم الذي يشهده العالم الحديث، مشددا على أنه ليس استثمارا يركز على الربح المادي بالدرجة الأولى، بدليل أن معظم المستثمرين كانوا سابقاً مدرسين أو مسؤولين بوزارة التربية والتعليم، مشيرا إلى أنه لم يتم تحديد سقف أعلى لرسوم الطلاب، بل ترك مفتوحا ليقدر حسب نوعية الخدمة التي تقدمها المدرسة الخاصة.

الترخيص والعقود

وعن شروط الحصول على ترخيص لافتتاح مدرسة خاصة قال السالم: حددت وزارة التربية والتعليم عدة شروط، وهي أن يكون الترخيص لمواطن يملك مؤهلا جامعيا، مشهوداً له بحسن السيرة والسلوك، قادراً على تأهيل وتجهيز مدرسته واستكمالها من جميع النواحي، ودفع ضمانات بنكية لحفظ حقوق العاملين في المدارس، بعد ذلك يعرض جميع ما تقدم به المستثمر على لجنة خاصة للتقييم، بعدها يتم إعطاؤه ترخيصاً مبدئياً لكي يتوجه للبحث عن مقر للمدرسة دون أن يتم تحديد الموقع، وبعد أن يتم تحديد المبنى تتجه لجنة للكشف عليه، ولابد من أن يكون المبنى سليماً والفصول الدراسية كافية وواسعة، إلى جانب تجهيز الغرف والمختبرات والمقاعد الدراسية والمكاتب ومعامل الحاسب الآلي وغيرها من التجهيزات التي تعد أساسية للمدرسة.




الطابور الصباحي في إحدى المدارس الأهلية (عدسة - عبداللطيف الحمدان)


وبين السالم أن الحصول على ترخيص يمر عبر مراحل بالتدرج، بداية برياض الأطفال ثم التمهيدي ومن بعده الابتدائي إذا أثبت نجاحه من سنتين إلى ثلاث سنوات، بعدها يمنح ترخيصاً للمرحلة الثانوية أيضاً بعد مضي نفس المدة السابقة، وهناك لجنة تطّلع على الموقع وتتابع مدى موافقته مع المتطلبات اللازمة، وبعد اكتمال هذه الشروط ننتقل إلى تقييم الطاقم الإداري والتعليمي، وهو العنصر المهم الذي يحرص أولياء الأمور عليه بالدرجة الأولى، وهناك أولوية للمدرس الوطني في تخصصات اللغة العربية والتربية الإسلامية، والدروس الاجتماعية والتربية الفنية والبدنية، وذلك لوجود أعداد كبيرة من الخريجين تستطيع المدارس استيعابهم سواء من البنين أو البنات، التي وصلت نسبة السعودة بها 80 %.

وشدد السالم على أن العقود التي تقوم المدارس بإبرامها مع المعلمين والمعلمات قد ضمنتها وزارة التربية والتعليم، ومن الضمانات أن لايكون مسؤولا عن أكثر من 24 حصة تعليمية في الأسبوع، وأن يعمل لخمسة أيام فقط في الأسبوع، ويحق للمعلم أن يرفض أي بنود أخرى لاتنطبق مع نظام العمل والعمال، دون أن يكون هناك تحديد للرواتب، فالأمر متروك للمعلم لينظر من يقدم له الأفضل.

الغرفة التجارية والرسوم

وحول الدور الذي تقدمه لجنة التعليم الأهلي بالغرفة التجارية بين السالم أن هذه اللجنة تشجع هذا القطاع وهو أسوة بقطاع الصناعة والزراعة وغيرها من القطاعات، ونعمل على إزالة كافة المعوقات التي قد تواجه التعليم الأهلي والحرص على رفع مستوى الخدمة في التعليم حتى تصل إلى مسار الدول المتقدمة، مضيفاً أن المسؤولين بالغرفة التجارية يحثون رجال الأعمال على الحرص لتقديم أفضل مالديهم من خدمة لأن أولياء الأمور حريصون على أبنائهم فهم مقابل ذلك يدفعون رسوماً مالية تتفاوت بين مدرسة وأخرى.

وأكد السالم أن نوع الخدمة التي تقدمها المدرسة يحدّد رسوم الدراسة، وليس هناك تقييد لها لأن ذلك ليس عادلاً، فالمدارس تتفاوت في تقديم خدماتها، فهناك مدرسة يكون مبناها مستأجراً دون أن توفر ملاعب واسعة ومعامل ومختبرات، كما أن هناك تفاوتا من ناحية عدد الطلاب في الصف الواحد ومستوى المعلمين، وقال: أجد أنه في مسألة الرسوم لايوجد إشكالية، فذلك موجود في الخدمات الأخرى مثل الصحة والنقل وغيرها، فالمصروفات تتفاوت.

الدعم الحكومي والاستثمار

وبين السالم أن الدعم الذي يجده هذا القطاع من الحكومة يؤكد الحرص الكبير على التعليم، وقال: توفر وزارة التربية والتعليم الكتب المدرسية مجاناً، كما تؤمن مديراً للمدرسة على كفاءة عالية وشخصا ذا ثقة، وكما يعلم الجميع أن نجاح أي مدرسة يرتبط بمديرها الناجح، والوزارة مسؤولة كذلك عن الإشراف التربوي، فهي تقوم بالمتابعة والتحقق من سير العملية التعليمية ومن تسلم العاملين حقوقهم، إلى جانب تقديم الدعم المادي حال تحقق الشروط، وهي عديدة تصل لقرابة 150 متطلبا.

ودعا السالم رجال الأعمال إلى لاستثمار في قطاع التعليم، فوزارة التربية تخطط لأن يكون نصيب الاستثمار 25%، ومستواه الآن 10% تقريباً، وتبقى 15 %، وهو استثمار وطني وسيعود بالنفع على أبناء الوطن بالفائدة.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط§ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط§ظ„ط£ظ‡ظ„ظٹط©..ظ…ط¨ط§ظ� � ظ…ط³طھط£ط¬ط±ط© ظˆط£ط³ط¹ط§ط± ط¨ط§ظ‡ط¸ط©!

بعد إصابة مدير المدرسة! إصابة معلم بأنفلونزا الخنازير

والاشتباه بحالتين بمدرسة البلد الأمين شرق الرياض

الرياض – متعب أبوظهير:



تعرض معلم العلوم الاجتماعية بمدرسة البلد الامين بشرق الرياض للإصابة بمرض انفلونزا الخنازير h1n1 حيث تأكد ذلك عقب اجرائه للفحوصات بمجمع الرياض الطبي والذي منح له اجازة مرضية.

وتعد هذه الاصابة هي الاصابة الثانية في المدرسة ذاتها بعد ان تمت إصابة مدير المدرسة قبيل ابتداء العام الدراسي والذي لايزال (المدير) هو الآخر في إجازة مرضية.

كما تم ارسال حالتين للاشتباه بإصابتهما بالمرض وهما احد الطلاب وعامل نظافة المدرسة، مما أثار الهلع والخوف في اوساط المعلمين والطلاب واولياء الأمور من تفشي هذا الداء داخل المدرسة. الجدير بالذكر ان نسبة الغياب في المدرسة كبيرة جدا وشهد احد الفصول حضور 8 طلاب فقط من اصل 22 طالباً لكون المدرسة مستأجرة وغير مهيأة للدراسة وتعمل لفترتين صباحية ومسائية خصصت الفترة الصباحية لطلاب المرحلة الابتدائية الذين لم يبدأوا الدراسة بعد فيما خصصت الفترة المسائية لطلاب المرحلة المتوسطة.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط¥طµط§ط¨ط© ظ…ط¹ظ„ظ… ط¨ط£ظ†ظپظ„ظˆظ†ط²ط§ ط§ظ„ط®ظ†ط§ط²ظٹط± ظˆط§ظ„ط§ط´طھط¨ط§ظ‡ ط¨ط****ط§ظ„طھظٹظ† ط¨ظ…ط¯ط±ط³ط© ط§ظ„ط¨ظ„ط¯ ط§ظ„ط£ظ…ظٹظ† ط´ط±ظ‚ ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶

تطبيق نظام المقررات على المستجدات في الثانوية 19 في حائل

حائل – خالد العميم


كشفت مديرة إدارة التخطيط والتطوير التربوي بإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة حائل الأستاذة نورة البصيلي أنه قد تم اعتماد نظام المقررات على الطالبات المستجدات في الثانوية التاسعة عشرة.

وقالت ل"الرياض" أنه وبهذا الخصوص قد تم تكوين لجنة لشرح وتوضيح آلية تطبيق النظام مكونة من المساعدة بإدارة التخطيط الأستاذة: حسناء التميمي، ومنسقة نظام المقررات الأستاذة نجلاء الباحوث، ومشرفة الإدارة المدرسية للمدرسة الأستاذة منيرة السياري.

وأضافت أنه قد تم تنفيذ زيارة ميدانية للمدرسة من قبل اللجنة وذلك لعمل الإجراءات اللازمة حيث عقدت المنسقة اجتماعاً خاصاً بالمعلمات وأوضحت فيه ماهية النظام وأبرز الإيجابيات والمعوقات وكيفية تذليلها والرد على كافة الاستفسارات المتعلقة بالموضوع، كما تم في هذه الزيارة الاطلاع على مرافق المدرسة والتأكد من جاهزيتها لاستقبال الطالبات.

وتم ترشيح معلمتين من معلمات المدرسة لحضور دورة خاصة للمدارس المطبقة حديثاً لنظام المقررات التي ستعقد في الرياض.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : طھط·ط¨ظٹظ‚ ظ†ط¸ط§ظ… ط§ظ„ظ…ظ‚ط±ط±ط§طھ ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„ظ…ط³طھط¬ط¯ط§طھ ظپظٹ ط§ظ„ط«ط§ظ†ظˆظٹط© 19 ظپظٹ ط****ط§ط¦ظ„

بموضوعية بعد البنزين نتجه لاستيراد معلمين ومعلمات

راشد محمد الفوزان

بعد مقالتي التي كتبتها بهذه الزاوية "السعودية تستورد البنزين" وعلى حلقتين في شهر أبريل المنتهي يومي الأول والخامس منه , كانت ردود الفعل بين مصدق ومكذب والأغلب طبقا لما وصلني من خلال جوال الجريدة أو اتصالات مباشرة أو ردود القراء أن لا أحد يصدق , ولسبب بسيط جدا أن بباطن الأرض لدينا ما يقارب 270 مليار برميل نفط قابل للزيادة لا النقص , وحتى هذا اليوم من شهر أكتوبر لم يصل أي توضيح أو تعقيب لأنها حقيقة واقعة , والآن نقرأ أن شركة بترو رابغ بالساحل الغربي من المملكة بدأت تنتج البنزين وأن إنتاجها خفض الاستيراد من البنزين بمقدار 25 ألف برميل يوميا , ولازلنا حتى اليوم نستورد البنزين , والأغرب أننا لم نبدأ نستورد المياه رغم الشح الهائل والنقص الكبير والجفاف الذي بدأ يلامس ويصل للكثير من الهجر والمدن حتى منطقة الباحة مدينة الأمطار والجبال تعاني شح المياه , أين السدود؟ . هذا جانب , والجانب الآخر أنني تفاجأت من شح المعلمين والمعلمات بالمدارس , نعم هذه حقيقة , رغم أن عشرات الآلاف من المعلمين والمعلمات يبحث عن فرص عمل خاصة المرأة , مررت بقصة مدارس قريبة مني أن مديرة المدرسة ترفض قبول طالبات للصف الثانوي علمي , هل تعلمون ما هو السبب؟ نقص معلمات , فهذه المديرة كما روى لي واسم المدرسة معروف وغيرها كثير لا شك بطول المملكة وعرضها , أن المشكلة نقص معلمة "الرياضيات" فلا يوجد بهذه المدرسة بكاملها إلا مدرسة واحدة للقسم العلمي؟ والمديرة كما تقول إنها طالبت واشتكت ووصلت لدرجة أن المديرة ترد الطالبات , ووصل عدد من بالصف 45 طالبة وقابل للزيادة لكي نصل 50 و50 طالبة بصف واحد , وسنسجل بكتاب " جينس العالمي " بعدد الطلاب والطالبت بمدارسنا , والوزارة تشدد بنفس الوقت لكي تكافح أنفلونزا الخنازير أن يكون عدد طلاب وطالبات الصف 25 طالباً وطالبة وكرر ذلك كل الأطباء والمراقبين الصحيين؟ هل هؤلاء والوزارة لا يعملون عن مدارسنا شيئاً؟ هل هم يزورون المدارس, ألا يعلم هؤلاء أن المدارس تعاني من تكدس طلاب وطالبات وفصول 40 و 45 طالبة هو الغالب . لماذا تعاني المدراس نقصاً معلمات ومعلمين ونحن نعاني بطالة , أين التخطيط ؟ أين الأستراتيجية ؟ أين حقوق الطالبات والطلاب أن يجبر على قسم أدبي لا يريده ؟ مديرو ومديرات المدراس وأستطيع أن اضع اسماء مدراس طلاب وطالبات , ولكن لن اخصص مدرسة بذاتها , ولكن هي مشكلة عامة بكل المملكة , هل رأيتم المدرسة بجازان ؟ أين مليارات الريالات من بناء مدراس حقيقة لا دور سكنية لا تستوعب إلا عائلة من 6 أو 8 أشخاص . وزارة التربية والتعليم لديها أكبر كادر موظفين ووكلاء وفروع وصرف وضخ مالي , 80% من ميزانياتها رواتب لا بناء واستثمار , هل يعقل أن المملكة العربية السعودية التي بنت بقيادة خادم الحرمين الملك عبدالله بن عبدالعزيز – حفظة الله - جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية بقيمة 10 مليارات ريالات لا تستطيع أن توفر معلمات ومعلمين وصفوف علمية لا تكديس وحشر للطلاب والطالبات وكسر طموحاتهم ومستقبلهم , ولن اتحدث الآن عن هموم أخرى لا تنتهي من أداء والوزارة نفسها والمعلمين والمعلمات , وضعف هيبة الوزارة أمامهم والتسيب الهائل لدى المعلمين والمعلمات ولا أعمم بالطبع , ولكن ما اسمع وأرى ويصل حقيقة مؤلم لأننا نضخ سنويا أكثر من مائة مليار في التعليم وتسمع أن لا كرسي بمرحلة ابتدائية أو متوسطة أو ثانوية إلا بأسلوب حشر وتكديس لهم.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط¨ط¹ط¯ ط§ظ„ط¨ظ†ط²ظٹظ† ظ†طھط¬ظ‡ ظ„ط§ط³طھظٹط±ط§ط¯ ظ…ط¹ظ„ظ…ظٹظ† ظˆظ…ط¹ظ„ظ…ط§طھ

ايقاع الحرف هل وزارة التربية والتعليم مستعدة حقاً للعام الجديد؟

ناصر الحجيلان

يبدأ هذا العام الدراسي بشكل مختلف عن الأعوام السابقة بسبب التهديد المتوقّع لمرض أنفلونزا الخنازير للطلاب، مما يضيف إلى وزارة التربية والتعليم مهمّة جديدة تتعلّق بالرعاية الصحية للطلاب. وهي مهمة ليست سهلة ليس لكونها جديدة فحسب، بل للحاجة الملحة لطاقم مؤهّل ومدرّب للقيام بهذا العمل على الوجه الأكمل. ويمكن الشعور بهذا العبء إذا تذكّرنا التقصير المعهود للوزارة -في فتراتها السابقة- عن الاستعداد العادي للدراسة؛ فكانت المدارس تواجه مشكلات كثيرة ومتراكمة مثل وجود ترميم للمباني لم ينجز، أو صيانة لم تكتمل، ويوجد أحياناً عجز في المعلمين والمعلمات أو تأخير للكتب والمقررات، علاوة على ضعف مستوى النظافة والتنظيم. وجرت العادة أن تبدأ الدراسة كيفما اتفق وتستمر، وبمرور الوقت تأخذ بعض تلك المشكلات طريقها إلى الحل تدريجياً، وفي بعض الحالات لا تجد حلاً أبداً.

وقد أعلنت الوزارة -هذا العام- عن اكتمال الاستعدادات لاستقبال العام الدراسي الجديد، واستبشر الناس بهذا الإعلان لأنهم يتوقّعون أنه إعلان عن عمل حقيقي مكتمل في جميع المدارس سواء كانت الحكومية أو الأهلية أو تلك التي في مبانٍ حكومية أو المستأجرة.

وبدأت الدراسة في المرحلتين المتوسطة والثانوية مطلع هذا الأسبوع، وأصبحت استعدادات الوزارة على المحك. ولو أخذنا مثالا لهذه الاستعدادات من مدارس تحظى بالعناية في العاصمة الرياض، فسنجد أن معظم تلك الجهود تبرز في كلمات تلقى أمام الطلاب عن مرض أنفلونزا الخنازير ولوحات معلقة هنا وهناك. والحقيقة أن جهود الوزارة من خلال لجانها أصبحت أفكاراً مكتوبة على الورق بعد أن تحوّلت –وفق الطريقة التقليدية- إلى تعاميم أرسلت إلى المدارس ولم تجد الترجمة العملية من بعض مديري ومديرات المدارس ممن يقع على عاتقهم الكثير من المسؤولية. فقد راح كل مدير مدرسة يجتهد في عمل أي شيء بجهود فردية وبإمكانات محدودة؛ ولم تجد بعض مديرات المدارس بداً من استجداء أولياء الأمور للمساهمة في شراء المطهرات أو الكمامات، والبعض كلّف المعلمات (غير المدربات) بقياس حرارة الطالبات كل صباح، وتكليف الطلاب والطالبات بتنظيف الطاولات والأبواب والممرات.

ومع أول يوم، بدأ أولياء الأمور والطلاب بملاحظة الفرق في الاستعدادات بين المدارس ذات المباني الحكومية وتلك المستأجرة؛ فالمباني الحكومية في الغالب ذات مساحة أكبر تساعد على فصل الطلاب وتوزيع فترات فسحتهم، بينما تعاني المدارس المستأجرة من ضيق المكان وكثرة الطلاب؛ وهذا إن تزامن مع قلة التهوية بسبب عطل في نظام التهوية أو سوء في توزيعه فإن هذا سيخلق بيئة لنشر الفيروسات.

وسبق أن سمعنا أن الوزارة درّبت معلمين ومعلمات لمواجهة المرض، ولكن يبقى التساؤل عن ماهية هذا التدريب ومستواه وما تعرض له كل معلم ومعلمة، وعن جدواه إن لم يتزامن مع توفير جميع الإمكانات المادية للمدرسة؟

وإذا علمنا أننا أمام مشكلة خطيرة مثل مرض أنفلونزا الخنازير التي يمكن أن تجتاح المدارس بسبب سهولة انتقال العدوى، وربما تجلب أضراراً فادحة بسبب صغر سن الأطفال وضعف مقاومتهم للمرض، فإن الاستعداد لهذا الطارئ يغدو من الواجبات. ومن المهم في مثل هذه الحال الخروج من الصندوق التقليدي للأفكار ووضع خطة عملية ناجحة تطبق في المدارس. فعلى سبيل المثال، كان بإمكان الوزارة إبرام عقود مع شركات نظافة صحيّة (من الداخل أو من الخارج)، للقيام بمهام النظافة والتطهير لكل أجزاء المدرسة بأدوات وأجهزة متطورة؛ على أن تنفذ ذلك بدقة عالية وبسرعة ومهارة ثلاث مرات في اليوم: قبل بدء الدوام، وأثناء الفسحة، وبعد خروج الطلاب. ويكون هناك فريق طبي متواجد في كل مدرسة للقيام بالفحص على الطلاب والتعامل مع الحالات بطريقة صحيحة بدلا من رمي كل شيء على المعلم والمعلمة المرهقين أصلا بأعباء إدارية بخلاف مهامهم التدريسية. وفي الوقت نفسه، تزوّد الفصول الدراسية والممرات بمطهّرات مثبتة في مواقع متعدّدة يدرّب الطلاب على استخدامها. ويستفيد المعلمون والطلاب من الإرشادات التي ينفذها الفريق الطبي في المدرسة، ولهذا فإنهم يتعلمون بثقة كيف يحمون أنفسهم، ويجدون دافعاً للتعلّم والراحة في المحيط المدرسي لأنهم يشعرون أنهم في أيدٍ أمينة وتحت رعاية صحية دائمة.

وإذا كانت الدراسة في المرحلة الابتدائية ستبدأ مطلع الأسبوع القادم، فثمة خشية أن تكون الاستعدادات في هذه المرحلة التعليمية الحساسة شبيهة بسابقاتها، ويترك للأطفال الصغار مهام التعامل مع المطهرات والمواد الكيميائية الخطرة لتنظيف الطاولات والأبواب والممرات وتعقيم ماحولهم!
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظ‡ظ„ ظˆط²ط§ط±ط© ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© ظˆط§ظ„طھط¹ظ„ظٹظ… ظ…ط³طھط¹ط¯ط© ط****ظ‚ط§ظ‹ ظ„ظ„ط¹ط§ظ… ط§ظ„ط¬ط¯ظٹط¯طں

أولياء أمور يطالبون بتحديد سقف الرسوم .. ومعلمون بحماية حقوقهم

المدارس الأهلية..مبان مستأجرة وأسعار باهظة!

تحقيق - بندر الناصر



يعد التعليم الأهلي رادفا للتعليم الحكومي، والذي بدأ يتشكل في المملكة منذ ما يقارب 30 عاماً، حيث كانت بداية التعليم الأهلي في منطقة مكة المكرمة، ثم في جدة، حتى انتقل إلى المنطقة الوسطى لتبدأ وزارة التربية والتعليم بالاهتمام به بشكل أكبر، ليتم إنشاء إدارات ووكالة تهتم بالتعليم الأهلي والتعليم الموازي، وتسارع نمو هذا القطاع مع هذا الاهتمام الكبير، حيث بلغ عدد المدارس وفق أحدث إحصائية 1600 مدرسة على مستوى المملكة تضم نصف مليون طالب وطالبة، و35 ألف معلم ومعلمة، وفي الآونة الأخيرة ظهرت مطالب من أولياء الأمور بوضع ضوابط تحدد الرسوم الدراسية، التي تشهد انفلاتا حسب رأيهم، كما يطالب معلمون بإيجاد عقود تحمي حقوقهم..وحول هذا القطاع المتنامي كان ل"الرياض" هذا التحقيق..
مطالبات بتحديد الرسوم
في البداية طالب أولياء أمور الطلاب بضرورة تحديد سقف أعلى وأدنى للرسوم، وقال ناصر البراق إن الآباء يختارون إلحاق أبنائهم بالمدارس الخاصة كي يحصلوا على ما هو أفضل من المدارس الحكومية من خلال المعامل الحديثة والتجهيزات المتطورة، إلا أن ذلك وبكل أسف لايوجد، وذلك لأن الكثير ينظر إليها من منظور تجاري فقط، دون أن يركز على أن يقوم بأهم استثمار وهو في تنمية العقول، مطالباً وزارة التربية والتعليم أن تعيد النظر في شروط الترخيص، لافتا إلى أن الكثير يسجلون أبناءهم في المدارس الأهلية لعدم وجود ازدحام في الفصول.
الأسعار باهظة والمباني مستأجرة
من جانبه قال أحمد السليس إن أهم ما يثير التساؤل في المدارس الخاصة هو أن هناك مباني مستأجرة وفصولا صغيرة مضى عليها سنين لايمكن أن تكون بيئة دراسية مناسبة، وبالرغم من ذلك نجد أن الأسعار بها باهظة دون أن نعرف الأسباب، داعياً إلى وضع سقف أعلى للرسوم، وتحديد شروط لمستواها، فعلى هذا الوضع سيضع الكل أسعاراً عالية بحجة المصروفات وغيرها، مطالبا بتكوين لجنة من قبل وزارة التربية والتعليم لتتولى الإشراف على تعيين المعلمين، وقال: هناك وبكل أسف معلمون لايجيدون وسائل التعليم الحديثة، وفي النهاية يكون الضحية الطالب، مطالبا أن لايتم منح الترخيص إلا لمن يتوفر لديه مبنى يكون متخصصاً للمدرسة.
رواتب المعلمين
من جانبه طالب المعلم ناصر العبدالله وزارة التربية والتعليم ووزارة العمل بالتدخل لوضع حد أدنى للرواتب، وإيجاد نظام يحمي المعلمين حتى يتمكنوا من أداء عملهم بتركيز أكثر، وقال: للأسف أن الكثير عند نهاية الفصل الدراسي يبلغ بعدم التجديد حتى لايتم صرف مرتب له خلال الإجازة، وبعدها تبدأ رحلة البحث، مضيفا: سمعنا عدة قرارات من أن صندوق تنمية الموارد البشرية سوف يدعم المرتبات بالنصف، بحيث يدفع ألفي ريال ومثلهما تدفعهما المدرسة، لكن ذلك لم يطبق، وبكل أسف تستغل العديد من المدارس الأعداد الكبيرة من المعلمين الخريجين بفرض الشروط التي هم يريدونها.
رسوم غير محددة
وقال إبراهيم السالم رئيس لجنة التعليم الأهلي بغرفة الرياض وأحد المستثمرين بقطاع التعليم، إن دعم التعليم الأهلي أصبح واجباً على المواطنين، لأنه استثمار في العقول وتهيئة لجيل جديد يحمل مخرجات تعليمية متطورة ومواكبة للتقدم الذي يشهده العالم الحديث، مشددا على أنه ليس استثمارا يركز على الربح المادي بالدرجة الأولى، بدليل أن معظم المستثمرين كانوا سابقاً مدرسين أو مسؤولين بوزارة التربية والتعليم، مشيرا إلى أنه لم يتم تحديد سقف أعلى لرسوم الطلاب، بل ترك مفتوحا ليقدر حسب نوعية الخدمة التي تقدمها المدرسة الخاصة.
الترخيص والعقود
وعن شروط الحصول على ترخيص لافتتاح مدرسة خاصة قال السالم: حددت وزارة التربية والتعليم عدة شروط، وهي أن يكون الترخيص لمواطن يملك مؤهلا جامعيا، مشهوداً له بحسن السيرة والسلوك، قادراً على تأهيل وتجهيز مدرسته واستكمالها من جميع النواحي، ودفع ضمانات بنكية لحفظ حقوق العاملين في المدارس، بعد ذلك يعرض جميع ما تقدم به المستثمر على لجنة خاصة للتقييم، بعدها يتم إعطاؤه ترخيصاً مبدئياً لكي يتوجه للبحث عن مقر للمدرسة دون أن يتم تحديد الموقع، وبعد أن يتم تحديد المبنى تتجه لجنة للكشف عليه، ولابد من أن يكون المبنى سليماً والفصول الدراسية كافية وواسعة، إلى جانب تجهيز الغرف والمختبرات والمقاعد الدراسية والمكاتب ومعامل الحاسب الآلي وغيرها من التجهيزات التي تعد أساسية للمدرسة.
وبين السالم أن الحصول على ترخيص يمر عبر مراحل بالتدرج، بداية برياض الأطفال ثم التمهيدي ومن بعده الابتدائي إذا أثبت نجاحه من سنتين إلى ثلاث سنوات، بعدها يمنح ترخيصاً للمرحلة الثانوية أيضاً بعد مضي نفس المدة السابقة، وهناك لجنة تطّلع على الموقع وتتابع مدى موافقته مع المتطلبات اللازمة، وبعد اكتمال هذه الشروط ننتقل إلى تقييم الطاقم الإداري والتعليمي، وهو العنصر المهم الذي يحرص أولياء الأمور عليه بالدرجة الأولى، وهناك أولوية للمدرس الوطني في تخصصات اللغة العربية والتربية الإسلامية، والدروس الاجتماعية والتربية الفنية والبدنية، وذلك لوجود أعداد كبيرة من الخريجين تستطيع المدارس استيعابهم سواء من البنين أو البنات، التي وصلت نسبة السعودة بها 80 %.
وشدد السالم على أن العقود التي تقوم المدارس بإبرامها مع المعلمين والمعلمات قد ضمنتها وزارة التربية والتعليم، ومن الضمانات أن لايكون مسؤولا عن أكثر من 24 حصة تعليمية في الأسبوع، وأن يعمل لخمسة أيام فقط في الأسبوع، ويحق للمعلم أن يرفض أي بنود أخرى لاتنطبق مع نظام العمل والعمال، دون أن يكون هناك تحديد للرواتب، فالأمر متروك للمعلم لينظر من يقدم له الأفضل.
الغرفة التجارية والرسوم
وحول الدور الذي تقدمه لجنة التعليم الأهلي بالغرفة التجارية بين السالم أن هذه اللجنة تشجع هذا القطاع وهو أسوة بقطاع الصناعة والزراعة وغيرها من القطاعات، ونعمل على إزالة كافة المعوقات التي قد تواجه التعليم الأهلي والحرص على رفع مستوى الخدمة في التعليم حتى تصل إلى مسار الدول المتقدمة، مضيفاً أن المسؤولين بالغرفة التجارية يحثون رجال الأعمال على الحرص لتقديم أفضل مالديهم من خدمة لأن أولياء الأمور حريصون على أبنائهم فهم مقابل ذلك يدفعون رسوماً مالية تتفاوت بين مدرسة وأخرى.
وأكد السالم أن نوع الخدمة التي تقدمها المدرسة يحدّد رسوم الدراسة، وليس هناك تقييد لها لأن ذلك ليس عادلاً، فالمدارس تتفاوت في تقديم خدماتها، فهناك مدرسة يكون مبناها مستأجراً دون أن توفر ملاعب واسعة ومعامل ومختبرات، كما أن هناك تفاوتا من ناحية عدد الطلاب في الصف الواحد ومستوى المعلمين، وقال: أجد أنه في مسألة الرسوم لايوجد إشكالية، فذلك موجود في الخدمات الأخرى مثل الصحة والنقل وغيرها، فالمصروفات تتفاوت.
الدعم الحكومي والاستثمار
وبين السالم أن الدعم الذي يجده هذا القطاع من الحكومة يؤكد الحرص الكبير على التعليم، وقال: توفر وزارة التربية والتعليم الكتب المدرسية مجاناً، كما تؤمن مديراً للمدرسة على كفاءة عالية وشخصا ذا ثقة، وكما يعلم الجميع أن نجاح أي مدرسة يرتبط بمديرها الناجح، والوزارة مسؤولة كذلك عن الإشراف التربوي، فهي تقوم بالمتابعة والتحقق من سير العملية التعليمية ومن تسلم العاملين حقوقهم، إلى جانب تقديم الدعم المادي حال تحقق الشروط، وهي عديدة تصل لقرابة 150 متطلبا.
ودعا السالم رجال الأعمال إلى لاستثمار في قطاع التعليم، فوزارة التربية تخطط لأن يكون نصيب الاستثمار 25%، ومستواه الآن 10% تقريباً، وتبقى 15 %، وهو استثمار وطني وسيعود بالنفع على أبناء الوطن بالفائدة.

تعليم البنات بعنيزة أطلق دورته التوعوية عن أنفلونزا الخنازير

عنيزة-نوال العيسى



نظم قسم الإشراف الطبي التابع لإدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة عنيزة مؤخرا دورة توعوية عن مرض أنفلونزا الخنازير لموظفات الإدارة ولمديرات مدارس التعليم بجميع المراحل ومدارس تحفيظ القرآن الكريم ومحو الأمية والمدارس الفكرية ورياض الأطفال بواقع (( 170 موظفة تقريباً )) في القاعة الرئيسية في مبنى الإدارات والأقسام النسائية مبنى ( أ ) من الساعة الثامنة وحتى الحادية عشرة صباحًا وقد افتتحت الدورة رئيسة قسم الإشراف الطبي الدكتورة فاديا جاويش التي قامت بتعريف المرض للحضور تلتها الدكتورة هيام أحمد علي طبيبة في الإرشاد الطبي وقامت بتوضيح شامل عن المرض من حيث أعراضة وطرق انتقاله وفترة حضانة الفيروس وكيفية تعامل الأسرة مع المريض وطرق الوقاية، بعدها عرضت الدكتورة جاويش كيفية التعامل مع الطالبات في المدارس صحياً وسلوكياً والاحتياطات الواجب اتخاذها في التجمعات المدرسية، لتجيب في نهاية الدورة على استفسارات الحضور والحلول الفورية للمشاكل التي تعترضهن في المدارس أو المنزل، كما أكدت على عرض طالبات المدارس الفكرية على طبيبهن المختص وكذلك رياض الأطفال والحضانات التي تحتويها المدارس، وتوزيع قرص ضوئي يحوي المادة العلمية للتوعية بمرض أنفلونزا الخنازير ونشرات توعوية.

هل وزارة التربية والتعليم مستعدة حقاً للعام الجديد؟

ناصر الحجيلان

يبدأ هذا العام الدراسي بشكل مختلف عن الأعوام السابقة بسبب التهديد المتوقّع لمرض أنفلونزا الخنازير للطلاب، مما يضيف إلى وزارة التربية والتعليم مهمّة جديدة تتعلّق بالرعاية الصحية للطلاب. وهي مهمة ليست سهلة ليس لكونها جديدة فحسب، بل للحاجة الملحة لطاقم مؤهّل ومدرّب للقيام بهذا العمل على الوجه الأكمل. ويمكن الشعور بهذا العبء إذا تذكّرنا التقصير المعهود للوزارة -في فتراتها السابقة- عن الاستعداد العادي للدراسة؛ فكانت المدارس تواجه مشكلات كثيرة ومتراكمة مثل وجود ترميم للمباني لم ينجز، أو صيانة لم تكتمل، ويوجد أحياناً عجز في المعلمين والمعلمات أو تأخير للكتب والمقررات، علاوة على ضعف مستوى النظافة والتنظيم. وجرت العادة أن تبدأ الدراسة كيفما اتفق وتستمر، وبمرور الوقت تأخذ بعض تلك المشكلات طريقها إلى الحل تدريجياً، وفي بعض الحالات لا تجد حلاً أبداً. وقد أعلنت الوزارة -هذا العام- عن اكتمال الاستعدادات لاستقبال العام الدراسي الجديد، واستبشر الناس بهذا الإعلان لأنهم يتوقّعون أنه إعلان عن عمل حقيقي مكتمل في جميع المدارس سواء كانت الحكومية أو الأهلية أو تلك التي في مبانٍ حكومية أو المستأجرة. وبدأت الدراسة في المرحلتين المتوسطة والثانوية مطلع هذا الأسبوع، وأصبحت استعدادات الوزارة على المحك. ولو أخذنا مثالا لهذه الاستعدادات من مدارس تحظى بالعناية في العاصمة الرياض، فسنجد أن معظم تلك الجهود تبرز في كلمات تلقى أمام الطلاب عن مرض أنفلونزا الخنازير ولوحات معلقة هنا وهناك. والحقيقة أن جهود الوزارة من خلال لجانها أصبحت أفكاراً مكتوبة على الورق بعد أن تحوّلت –وفق الطريقة التقليدية- إلى تعاميم أرسلت إلى المدارس ولم تجد الترجمة العملية من بعض مديري ومديرات المدارس ممن يقع على عاتقهم الكثير من المسؤولية. فقد راح كل مدير مدرسة يجتهد في عمل أي شيء بجهود فردية وبإمكانات محدودة؛ ولم تجد بعض مديرات المدارس بداً من استجداء أولياء الأمور للمساهمة في شراء المطهرات أو الكمامات، والبعض كلّف المعلمات (غير المدربات) بقياس حرارة الطالبات كل صباح، وتكليف الطلاب والطالبات بتنظيف الطاولات والأبواب والممرات. ومع أول يوم، بدأ أولياء الأمور والطلاب بملاحظة الفرق في الاستعدادات بين المدارس ذات المباني الحكومية وتلك المستأجرة؛ فالمباني الحكومية في الغالب ذات مساحة أكبر تساعد على فصل الطلاب وتوزيع فترات فسحتهم، بينما تعاني المدارس المستأجرة من ضيق المكان وكثرة الطلاب؛ وهذا إن تزامن مع قلة التهوية بسبب عطل في نظام التهوية أو سوء في توزيعه فإن هذا سيخلق بيئة لنشر الفيروسات. وسبق أن سمعنا أن الوزارة درّبت معلمين ومعلمات لمواجهة المرض، ولكن يبقى التساؤل عن ماهية هذا التدريب ومستواه وما تعرض له كل معلم ومعلمة، وعن جدواه إن لم يتزامن مع توفير جميع الإمكانات المادية للمدرسة؟ وإذا علمنا أننا أمام مشكلة خطيرة مثل مرض أنفلونزا الخنازير التي يمكن أن تجتاح المدارس بسبب سهولة انتقال العدوى، وربما تجلب أضراراً فادحة بسبب صغر سن الأطفال وضعف مقاومتهم للمرض، فإن الاستعداد لهذا الطارئ يغدو من الواجبات. ومن المهم في مثل هذه الحال الخروج من الصندوق التقليدي للأفكار ووضع خطة عملية ناجحة تطبق في المدارس. فعلى سبيل المثال، كان بإمكان الوزارة إبرام عقود مع شركات نظافة صحيّة (من الداخل أو من الخارج)، للقيام بمهام النظافة والتطهير لكل أجزاء المدرسة بأدوات وأجهزة متطورة؛ على أن تنفذ ذلك بدقة عالية وبسرعة ومهارة ثلاث مرات في اليوم: قبل بدء الدوام، وأثناء الفسحة، وبعد خروج الطلاب. ويكون هناك فريق طبي متواجد في كل مدرسة للقيام بالفحص على الطلاب والتعامل مع الحالات بطريقة صحيحة بدلا من رمي كل شيء على المعلم والمعلمة المرهقين أصلا بأعباء إدارية بخلاف مهامهم التدريسية. وفي الوقت نفسه، تزوّد الفصول الدراسية والممرات بمطهّرات مثبتة في مواقع متعدّدة يدرّب الطلاب على استخدامها. ويستفيد المعلمون والطلاب من الإرشادات التي ينفذها الفريق الطبي في المدرسة، ولهذا فإنهم يتعلمون بثقة كيف يحمون أنفسهم، ويجدون دافعاً للتعلّم والراحة في المحيط المدرسي لأنهم يشعرون أنهم في أيدٍ أمينة وتحت رعاية صحية دائمة. وإذا كانت الدراسة في المرحلة الابتدائية ستبدأ مطلع الأسبوع القادم، فثمة خشية أن تكون الاستعدادات في هذه المرحلة التعليمية الحساسة شبيهة بسابقاتها، ويترك للأطفال الصغار مهام التعامل مع المطهرات والمواد الكيميائية الخطرة لتنظيف الطاولات والأبواب والممرات وتعقيم ماحولهم!

حالة اشتباه بإصابة طالب بأنفلونزا الخنازير بمكة المكرمة

مكة المكرمة تركي السويهري


أكد مدير إدارة الإشراف الطبي بتعليم منطقة مكة المكرمة الدكتور عبداللطيف ولي خان وجود حالة اشتباه بإصابة طالب بمرض أنفلونزا الخنازير بإحدى المدارس المتوسطة.
وقال الدكتور خان إن الطالب أعطي العلاج اللازم وراحة للمكوث في المنزل لمعرفة مدى استجابته للعلاج من عدمه مشيرا إلى تشكيل لجنة إشرافية داخل الإدارة ولجنة تنفيذية في الميدان كما تم مخاطبة المدارس بتشكيل لجنة في كل مدرسة لتكثيف التوعية الصحية خلال العام الدراسي. وأضاف الدكتور خان قائلا: إنه تم تزويد المدارس بأدوات التعقيم والنظافة لوضعها في مداخل وممرات المدارس إلى جانب مكاتب التربية والتعليم وإداراتها فيما تم تزويد جميع المدارس ببرامج توعوية ووقائية ليتم تثقيف جميع المعلمين ومنسوبي المدارس. من جهة أخرى نفذت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة برنامجاً توعوياً ل (400) تربوي من مديري المدارس الابتدائية وذلك على مسرح الإدارة بحي العزيزية بحضور المدير العام للتربية والتعليم بكر بن إبراهيم بصفر ومساعده للشؤون التعليمية الدكتور محمد بن حسن الشمراني ومساعده للشؤون المدرسية عبدالله بن عبدالمعطي النفيعي وأطباء الوحدات الصحية بالإدارة. وقال بصفر في كلمته لمديري المدارس إن اللقاء يأتي تنفيذا لتوجيهات وزارة التربية والتعليم في إطار خطتها التوعوية للوقاية من وباء أنفلونزا الخنازير والعمل على نشر ثقافة الوعي في المجتمع المدرسي وكيفية مواجهة مرض أنفلونزا الخنازير مشيرا الى دور مديري المدارس في تنفيذ الإجراءات الوقائية والصحية في المدرسة والعمل على البيئة الدراسية المناسبة دون أن يشعر التلاميذ بأي حالة هلع أو خوف مع اتخاذ القرارات المناسبة للحد من أي تكدس أو تجمع في المدرسة والعمل على التحرك ضمن الخيارات المتاحة داخل المدرسة والاستعانة بمديري مكاتب التربية والتعليم والمشرفين التربويين عند أي طارئ.
ثم بعد ذلك قدم ممثل إدارة الإشراف الطبي ومنسق حملة التوعية الدكتور منصور مدابغي عرضاً حاسوبياً عن الإجراءات الوقائية الواجب اتباعها في المدرسة وآلية تنفيذ نظام الإحالة الطبية لمن لديهم أعراض الاشتباه بالمرض وطرق الوقاية وشرح الإجراءات الوقائية وطرق التعامل مع الحالات المشتبهة والمصابة والإجراءات المتبعة في المدارس لمواجهة الوباء والوقاية والعلاج بالإضافة إلى شرح كامل عن خطط وزارة التربية والتعليم نحو مرض أنفلونزا الخنازير للحفاظ على سلامة الطلاب.

http://www.nekaal.com/up//uploads/im...cc3721b036.gif

عكاظ:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ - 13اكتوبر 2009م - العدد 3040

حقيقة مرة كشفها الوباء

لينة عباس ـ جدة
لماذا أصبحت الدراسة كابوساً يقلق منام أبنائنا، وتتسبب في مضايقتهم وتعاستهم؟ لماذا يفرحون بقرار تأجيل الدراسة، ويحلمون بتأجيلها شهورا أخرى؟ وما يدهشني أكثر ردود فعل بعض الأهالي وانضمامهم إلى قائمة النافرين من الدراسة والمدرسة.
ولعل مرض انفلونزا الخنازير كان مرضا حميدا، رغم خطورته على أبنائنا أو كما يحسبونه، فرب ضارة نافعة، فالمتقاعسون يرون في المرض منقذا ومخلصا لهم من أعباء الدراسة وهمها، حتى وإن هدد سلامتهم وصحتهم.
انفلونزا الخنازير، رغم أنها وباء، فإنها ــ كما يرون ــ لن تحرمهم من «البلاي ستيشين»، ولن تؤثر على نظامهم اليومي الفوضوي في السهر ليلا والنوم نهارا، ولن تمنعهم من مقابلة شاشات التلفاز ساعات طوالا، ولن تحرمهم من الفسح اليومية والتسكع في الأسواق، كل ذلك وغيره يعتبره الراكنون مبررا كافيا للترحيب بهذا الوباء، حتى أن بعض أولئك يترقب يوميا المزيد من الأخبار الخاصة بتطورات المرض وانتشاره، على أمل أن يكون فيها ما يخدم قضيته الأولى، تأجيل الدراسة.
هيا انهضوا إلى مدارسكم، وابدأوا موسمكم بجد واجتهاد، نظموا أوقاتكم، واحرصوا على تنمية قدراتكم والعناية بمستقبلكم، ودعوا التأويل والتسويف والتأجيل، والركون إلى ما لا طائل منه لا على مستقبلكم ولا على مستقبل وطنكم، ولأولياء الأمور والمعلمات والمعلمين من المطالبين صباح مساء بتأجيل المدارس أقول: ما هكذا تكون القدوة، ولا بهذا ينجح دوركم، ولا يتحقق هدفكم.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط****ظ‚ظٹظ‚ط© ظ…ط±ط© ظƒط´ظپظ‡ط§ ط§ظ„ظˆط¨ط§ط،

افتتاح 7 مدارس جديدة في الرياض

عبدالله عبيد الله الغامدي ـ الرياض

اعتمد مدير عام التربية والتعليم للبنين في منطقة الرياض الدكتور عبد العزيز بن محمد الدبيان افتتاح سبع مدارس جديدة تضم 27 فصلا.
وأوضح مساعد المدير للشؤون المدرسية سليمان علي المقوشي أن هذه المدارس تشمل ابتدائية ضرار بن الأزور في حي الدار البيضاء، متوسطات عبيدة بن الحارث في حي الدار البيضاء، مروان بن محمد في حي الملك فيصل، مصعب بن الزبير في حي الصحافة، الجافورة في مركز الجافورة وثانويتي عبد العزيز بن مروان في حي الدار البيضاء، وابن سيناء في حي الوادي.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط§ظپطھطھط§ط**** 7 ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط¬ط¯ظٹط¯ط© ظپظٹ ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶

خط ساخن لمتابعة حالات الاشتباه في مدارس الطائف

عبد الله المقاطي ـ ظلم

أوضح لـ «عكاظ» مدير الإعلام التربوي في تعليم البنين في محافظة الطائف عبد الله الزهراني أن غرفا للعزل جهزت في مدارس المحافظة ودعمت بأسرة وأدوات طبية ومعقمات حتى أصبحت مشابهة للعيادات الطبية تحسبا لأي حالة طارئة، لافتا إلى أن هناك خطا هاتفيا ساخنا بين إدارة التعليم والشؤون الصحية لمتابعة حالات الاشتباه بانفلونزا الخنازير داخل المدارس ومراجعات الطلاب للوحدة الصحة المدرسية.
وقال إن التنسيق مستمر بين مدير تعليم الطائف محمد أبو راس، ومدير صحة الطائف الدكتور عبد الرحمن كركمان لمتابعة وضع الطلاب بشكل مستمر، مؤكدا أنه لم تسجل منذ بدء العام الدراسي الجديد أية حالة إصابة أو اشتباه بانفلونزا الخنازير في مدارس المحافظة التي نفذت كافة الإجراءات الوقائية والاحترازية.

طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط®ط· ط³ط§ط®ظ† ظ„ظ…طھط§ط¨ط¹ط© ط****ط§ظ„ط§طھ ط§ظ„ط§ط´طھط¨ط§ظ‡ ظپظٹ ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط§ظ„ط·ط§ط¦ظپ

مدير الشؤون الصحية في جدة لـ «عكاظ»: لم نبلغ عن حالات
اشتباه أو
إصابة بالانفلونزا «تعليم جدة» يسرع وتيرة الحلول البديلة
لتكدس الطلاب

حسين هزازي، أحمد السلمي، رندة بدوي ـ جدة

كشف لـ«عكاظ» مصدر مطلع في تعليم جدة، عن أن إدارة التعليم بدأت فعليا أمس، تسريع الحلول البديلة لتكدس الطلاب في المدارس ذات الكثافة العالية لا سيما المباني المستأجرة، بهدف تطبيق آلية الوزارة في مكافحة وباء انفلونزا الخنازير داخل المدارس والقاضية بإيجاد متر واحد بين كل طالب وطالب داخل الصفوف.
وأوضح المصدر، أن الحلول الجذرية تتمثل في إعادة النظر في المبنى المدرسي، وفتح فصول إضافية داخل المدرسة لمعالجة الوضع القائم كحل أولي، وفي حالة عدم تحققه فإن اللجان ستنظر في إمكانية تحويل طلاب المدرسة ذات الكثافة العالية إلى مدارس مجاورة أقل كثافة.
وأشار المصدر إلى خيارات أخرى متاحة في ضوء صلاحيات وزارة التربية، في مقدمتها استجار مبان ملاصقة أو مجاورة للمدارس لفك تكدس الطلاب داخل الفصول.
ووقفت لجان مكونة من ثلاثة من المشرفين التربويين من مكاتب التربية والتعليم أمس ميدانيا، في جولة على أكثر من 800 مدرسة في جدة، على شكاوى مديري المدارس من كثافة الطلاب، ما يعيق تنفيذ آلية مكافحة وباء الخنازير والسرعة في اتخاذ الإجراءات اللازمة لحماية الطلاب داخل المدارس.
وفي الشأن ذاته، أبلغ «عكاظ» مدير الشؤون الصحية في محافظة جدة الدكتور سامي باداود، أن الشؤون الصحية لم تبلغ رسميا بأية حالة إصابة أو اشتباه بمرض انفلونزا الخنازير «والوضع آمن»، بحسب تعبيره.
وعلى صعيد ما جرى في المدارس أمس، أطلقت إدارات المدارس الأهلية والأجنبية بالإدارة العامة للتربية والتعليم (بنات) في جدة، حملتها التوعوية لمواجهة انفلونزا الخنازير، التي تستهدف تدريب أكثر من 500 معلمة للتعامل مع انفلونزا الخنازير، بالإضافة إلى 40 ألف طالبة؛ بهدف اتخاذ الإجراءات الاحترازية التي تكفل الإقلال من مخاطر المرض على فئات المجتمع المدرسي والتوعية بطرق الوقاية منه ومكافحته خلال العام الدراسي الجاري.
وأكد رئيس لجنة المدارس الأهلية للتعليم الأهلي والأجنبي (بنات) بجدة محمد حسن يوسف، أن الحملة تأتي في إطار البرنامج التوعوي الذي تتبناه إدارة التربية والتعليم بتدريب المعلمات والحرص على اتخاذ كافة السبل التي تساهم في الابتعاد عن هذا المرض.
وشدد يوسف على أهمية الدورات التدريبية المنفذة في جميع المدارس في الوقاية من الوباء، وأنها الأساس في مكافحة المرض، إلى جانب التعرف على طرق التعامل مع الحالات أثناء حدوثها، مشيراً إلى أن الحملة تتضمن شرح خطة وزارتي الصحة والتربية والتعليم للحد من انتشار المرض بين طالبات المدارس وطرق الوقاية منه والتعامل مع حامل الفيروس من الطالبات وآليات التبليغ عن الحالات المرضية.
وأشار إلى أن الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بجدة عممت على جميع المدارس، ومنذ بداية الدوام، بضرورة الاهتمام بهذه البرامج والدورات؛ تمشيا مع خطة وزارة التربية والتعليم للتوعية بهذا الوباء.
من جانبه، تابع مدير عام التربية والتعليم في جدة عبد الله الثقفي جولاته الميدانية التفقدية على مدارس المرحلتين المتوسطة والثانوية، وأطلع على تجهيزات العيادات الصحية بالمعقمات والمستلزمات، إضافة إلى استعدادات المراقبين الصحيين في الكشف المبكر لمرض انفلونزا الخنازير، مؤكدا وجود 375 مشرفا يعملون ميدانيا بشكل يومي على الإشراف والمتابعة المستمرة.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - آ«طھط¹ظ„ظٹظ… ط¬ط¯ط©آ» ظٹط³ط±ط¹ ظˆطھظٹط±ط© ط§ظ„ط****ظ„ظˆظ„ ط§ظ„ط¨ط¯ظٹظ„ط© ظ„طھظƒط¯ط³ ط§ظ„ط·ظ„ط§ط¨

تقارير المعلمين تحدد تعليق الدراسة

محمد سعيد الزهراني ــ الطائف

أبلغت «عكاظ» مصادر مطلعة في وزارة التربية والتعليم أن مديري التعليم سيحددون بالتشاور مع الشؤون الصحية تعليق الدراسة في أية مدرسة بسبب انفلونزا الخنازير، بناء على تقارير المعلمين الذين تم تدريبهم بإشراف أطباء الصحة المدرسية في 42 إدارة تعليمية بواقع معلمين اثنين من كل مدرسة.
وأشارت المصادر إلى أن المعلمين المدربين يتولون إعداد تقارير يومية عن أوضاع المدارس لمديري التربية والتعليم التابعة لها في المناطق والمحافظات.
وعطفا على التقارير، يتخذ مدير التعليم قرار تعليق الدراسة فيها بعد التشاور مع مدير الشؤون الصحية في حال بلغت نسبة الطلاب الذين ظهرت عليهم أعراض انفلونزا H1 N1، أو تغيب بسببها 10 في المائة من طلاب المدرسة. هذا وبدأ المعلمون الذين تلقوا الدورات التدريبية في تدريب زملائهم، كما تم ترشيح مشرفين اثنين من كل مكتب تعليم حضروا الدورة لتدريب زملائهم.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - طھظ‚ط§ط±ظٹط± ط§ظ„ظ…ط¹ظ„ظ…ظٹظ† طھط****ط¯ط¯ طھط¹ظ„ظٹظ‚ ط§ظ„ط¯ط±ط§ط³ط©

الموافقة على نظام مركز المعلومات الجنائية لمكافحة المخدرات خليجيا الحكومة: دراسة الابتدائية في موعدها السبت والوضع مطمئن 90% نسبة الحضور في المر

واس ـ الرياض


أكد مجلس الوزراء أمس في جلسة ترأسها خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز في الرياض، على بدء الدراسة في المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال والتربية الخاصة السبت المقبل، لافتا إلى أن نسبة الحضور في المرحلتين المتوسطة والثانوية وما فوقهما وصلت إلى 90 في المائة.

وأوضح المجلس أن وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع وزارة الصحة طبقت خطتها لمكافحة وباء الانفلونزا مع بدء الدراسة، إذ أكدت وزارة الصحة على أن نجاحها في تنفيذ خطتها في التدريب والتوعية ضد المرض، في الوقت الذي هنأ فيه المجلس الطالبات والطلبة ببدء العام الدراسي الجديد.

اتفاقيات ومباحثات

خليجيا، وافق مجلس الوزراء على النظام الأساسي لمركز المعلومات الجنائية لمكافحة المخدرات لمجلس التعاون لدول الخليج العربية الذي اعتمده المجلس الأعلى لدول الخليج العربية في دورته التاسعة والعشرين المنعقدة في مسقط مطلع العام الهجري الجاري.

وحدد المركز أهدافه بتطوير التعاون والتنسيق وتعزيزه بين الدول الأعضاء في مجال مكافحة الاتجار غير المشروع بالمخدرات والمؤثرات العقلية والسلائف الكيميائية وأشكال الجريمة المنظمة الأخرى ذات الصلة وفقا لقواعد القانون الدولي والاتفاقات الدولية النافذة في هذا الشأن.

عربيا، أطلع خادم الحرمين الشريفين المجلس على نتائج زيارته الرسمية يومي الأربعاء والخميس الماضيين لسورية، التي أكدت عمق العلاقات الأخوية بين البلدين والشعبين ورغبة البلدين في تعزيز وتفعيل التعاون الثنائي في مختلف المجالات السياسية، الثقافية، الإعلامية، الاقتصادية، التجارية، الجمركية، والاستثمارية بما يحقق آمال وتطلعات الشعبين، وكذا توافق موقف البلدين تجاه العديد من القضايا العربية.

وأعرب الملك عن تقديره لما حظي به والوفد المرافق في الزيارة من كرم الضيافة وحسن الوفادة والحفاوة من قيادة وحكومة وشعب سورية، كما أطلع المجلس على المباحثات والمشاورات والاتصالات التي جرت في الأيام الماضية مع بعض قادة دول العالم ومبعوثيهم ومن بينها الاتصال الهاتفي الذي تلقاه من ملك الأردن عبد الله الثاني بن الحسين.

وبدوره، أفاد وزير الثقافة والإعلام الدكتور عبد العزيز بن محيي الدين خوجة، أن المجلس استمع إلى تقرير حول العديد من النشاطات العربية والدولية في داخل المملكة وخارجها، من بينها مؤتمر الناشرين العرب الأول الذي عقد في الرياض يومي الثلاثاء والأربعاء الماضيين، والذي أكد فيه خادم الحرمين الشريفين أن المملكة لن تدخر وسعا في عمل كل ما من شأنه إثراء الحركة الثقافية في العالم العربي ومتابعة تفعيل التوصيات والنتائج وجعلها واقعا ملموسا في المجتمعات العربية.

وأشار خوجة إلى أن مجلس الوزراء استمع أيضا إلى تقرير عن اجتماعات الدورة الخامسة والثلاثين للمؤتمر العام لليونسكو التي بدأت في باريس الأربعاء الماضي، والذي أبدت فيه المملكة في كلمتها ترحيبها بكل المساعي لتحقيق أهداف اليونسكو المعرفية والثقافية والإنسانية.

محليا، هنأ مجلس الوزراء جامعتي الملك سعود والملك فهد للبترول والمعادن اللتين حققتا المركزين الأول والثاني عربيا ومن ضمن أفضل 300 جامعة عالمية في التصنيف العالمي تايمز كيو إس، منوها بما حققته هاتان الجامعتان من ريادة وتميز عالميين ترجما ما يحظى به التعليم عامة والتعليم العالي خاصة من دعم وتشجيع ومؤازرة من خادم الحرمين الشريفين.

تفويض وتعيين

وفي شأن آخر، أقر المجلس تفويض صاحب السمو الملكي وزير الخارجية ــ أو من ينيبه ــ بالتباحث مع الجانب الفرنسي في شأن إعداد مشروع اتفاق متبادل لإعفاء حملة الجوازات الدبلوماسية والخاصة من تأشيرات الدخول بين المملكة وفرنسا والتوقيع على ما يتم التوصل إليه. ووافق المجلس على اتفاقية بين حكومتي المملكة وسلطنة عمان بشأن الخدمات الجوية بين إقليميهما وما وراءهما بالصيغة المرفقة بالقرار، وعلى اتفاقية تعاون في مجال النقل البحري بين حكومتي المملكة وتركيا. كما أقر مجلس الوزراء مذكرة تفاهم في مجال الحجر الصحي عند دخول الأفراد لمنافذ الحدود وخروجهم منها بين وزارة الصحة في المملكة والإدارة العامة لمراقبة وفحص الجودة والحجر الصحي في الصين بالصيغة المرفقة بالقرار.

ووافق المجلس على تعيين ناصر بن محمد بن ناصر الرشيدان على وظيفة سفير في وزارة الخارجية، عبد الرحمن بن عبد العزيز بن عبدالرحمن الهزاع على وظيفة مستشار إداري بالمرتبة الخامسة عشرة في وزارة الثقافة والإعلام، وعبد الله بن فهد بن محمد الحسين على وظيفة مدير عام وكالة الأنباء السعودية بالمرتبة الخامسة عشرة في وزارة الثقافة والإعلام. وتضمنت الموافقة بتعيين الدكتور أحمد بن غرم الله بن سفر الحمراني على وظيفة وزير مفوض في وزارة الخارجية، عبد العزيز بن محمد بن إبراهيم الحيد على وظيفة وزير مفوض في وزارة الخارجية، عبد الله بن عبد الرحمن بن راشد العويفير على وظيفة وزير مفوض في وزارة الخارجية، فؤاد بن محمد بن علي قصاص على وظيفة وزير مفوض في وزارة الخارجية، وخالد بن عبد الله بن عبد اللطيف العبد اللطيف على وظيفة مدير عام المتابعة بالمرتبة الرابعة عشرة في وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط§ظ„ط****ظƒظˆظ…ط©: ط¯ط±ط§ط³ط© ط§ظ„ط§ط¨طھط¯ط§ط¦ظٹط© ظپظٹ ظ…ظˆط¹ط¯ظ‡ط§ ط§ظ„ط³ط¨طھ ظˆط§ظ„ظˆط¶ط¹ ظ…ط·ظ…ط¦ظ†