أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 7جماد أول 1430 هـ 2 مايو 2009 م -

[align=center]
[/align][align=center]http://www.q1g1.net//uploads/images/...071737ee8b.gif


أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
السبت 7/ 5
http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/2ad1ce10ca.gif


الرياض:السبت 7 جمادي الأولى 1430هـ - 2 مايو 2009م - العدد 14922

زجاج مضاد للرطوبة من اختراع طالب سعودي
جدة ياسر الجاروشة:

اخترع طالب سعودي زجاجا مضادا للرطوبة بعد أن شاهد معاناة احد العاملين والوقت الطويل الذي يستغرقه في إزالة الرطوبة المتجمعة على زجاج احد المباني في مدينة جدة إضافة إلى معاناة والدته من تجمع الرطوبة على نظارتها وشكوى والده من تجمع الرطوبة على زجاج السيارة.
وقال الطالب مصعب الجهني من إحدى مدارس جدة صاحب الاختراع «انه فكر في الكثير من الحلول وتوصل إلى تصنيع زجاج مضاد للرطوبة. إما عبر تغيير المواد التي صنع منها. أو بإضافة مواد أخرى له أثناء تصنيعه» مشيرا أن هدفه الأول من اختراعه الجديد إنهاء المعاناة من تجمع الرطوبة على الزجاج حيث أوجد زجاجا لا تتجمع عليه الرطوبة في جميع. الأوقات، وان هدفه الثاني قيامه بتصنيع زجاج يحتاجه العالم وخاصة هذا الوطن في المباني الزجاجية الشاهقة التي تبنى خاصة تلك التي يطلق عليها ناطحات السحاب.
وبين الجهني أنه قام بعمل استبيان قبل البدء في اختراعه أثبت احتياج جميع الأشخاص لهذا الاختراع وشكواهم من تجمع الرطوبة على الزجاج».
وأوضح أن تصنيع زجاج لا تتجمع عليه الرطوبة استغرق منه حوالي 24 ساعة فقط. من جهته أوضح مساعد مدير مركز الموهوبين بجدة خالد ظفر الشهري أن الطالب مصعب الجهني رشح لنيل جائزة التميز للأمير خالد الفيصل لمنطقة مكة المكرمة ، مشيرا إلى أنه شارك في دوره انتل وحصل على 1000 ساعة تدريبية.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط²ط¬ط§ط¬ ظ…ط¶ط§ط¯ ظ„ظ„ط±ط·ظˆط¨ط© ظ…ظ† ط§ط®طھط±ط§ط¹ ط·ط§ظ„ط¨ ط³ط¹ظˆط¯ظٹ


[/align]

لصوص مدارس تنومة يمثلون طريقتهم في السرقة
تنومة - سعيد معيض:
مثل اللصوص الذين قاموا بالسطو على عدد من المدارس في تنومة طريقة قيامهم بالسطو على هذه المدارس، وقد قام المقبوض عليهم بشرح طريقة دخولهم واقتحامهم المدارس على الطبيعة وطريقة فتحهم الأبواب وطريقة الخروج وذلك للمحققين ورجال الأمن.
يذكر أن هؤلاء اللصوص كانوا قد أثاروا القلق في تنومة للمجتمع بصفة عامة ولمنسوبي التعليم بصفة خاصة خصوصاً مع تكرر سرقاتهم لبعض المدارس أكثر من مرة ولكن بفضل الله ثم جهود رجال الشرطة أمكن من القبض عليهم تمهيداً لتقديمهم للعدالة.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظ„طµظˆطµ ظ…ط¯ط§ط±ط³ طھظ†ظˆظ…ط© ظٹظ…ط«ظ„ظˆظ† ط·ط±ظٹظ‚طھظ‡ظ… ظپظٹ ط§ظ„ط³ط±ظ‚ط©

معرض «الفيصل.. شاهد وشهيد» يشهد إقبالاً كبيراً
من التربويين وطلاب المدارس

المدينة المنورة - خالد الزايدي تصوير - فايز المطيري

عبر عدد من مديري المدارس والمعلمين والطلاب الزائرين لمعرض الفيصل شاهد وشهيد في محطته الرابعة بالمدينة المنورة عن اعتزازهم وفخرهم بالراحل العظيم الملك فيصل بن عبدالعزيز - رحمه الله – مؤكدين أنهم عاشوا معه صوتا وصورة ملحمة حبه الكبير للوطن والأمة الإسلامية، ولمسوا ما وهبه الله من نضوج فكري واستشراف للمستقبل وعبقرية فذة صنعتها تربية المؤسس - طيب الله ثراه – الذي قلده المسؤوليات في سن مبكرة فساهم في توحيد البلاد وجمع الشمل تحت راية الوحدة والتوحيد.
وتحدث ل«الرياض» الأستاذ عوض بن مناور الجابري مدير مدرستي أبي الهيثم الأنصاري ويزيد بن إبراهيم النخعي لتحفيظ القرآن الكريم قائلا: لقد حفلت حياة الفيصل بالنضال والكفاح طيلة سني عمره إيمانا منه بأهمية القيم والمبادئ التي يعتنقها ، والأمانة التي تسنمها في وقت عصيب تدور فيه رحى حروب ومظالم في مقدمتها الاستعمار وقضية فلسطين وغيرها مؤكدا أن المعرض نجح في إبراز دور الملك الراحل ومكانته في نفوس أبناء وطنه الذين عايشوه والذين لم يعاصروه على حد سواء ، داعيا الله جل وعلا أن يرحم الفيصل رحمة واسعة وأن يجعل أجر ما سنه من سنن حسنة في الأجيال دائما لا ينقطع.
وقال الأستاذ سليم بن سعيد الرحيلي مدير مدرسة عبدالله بن حنظلة استطاع المعرض أن يوضح جوانب من صناعة الفيصل للسياسة الداخلية والخارجية فقد وازن وواءم - يرحمه الله - بين تعاليم الدين الإسلامي الحنيف، ومقتضيات الحياة العصرية، وتحقيق المصالح العامة للبلاد من غير أن يكون بينها أي تعارض أو تناقض.
وأضاف: عرف عن الشهيد الفيصل دفاعه الشديد عن القضية الفلسطينية منذ مشاركته في تأسيس الأمم المتحدة، وظل يدافع عنها كما تنم عن ذلك خطبه التي كان يلقيها في المحافل الدولية، والمناسبات الداخلية.
ونوه مدير مدارس العقيق الابتدائية والمتوسطة الأستاذ نويفع بن نافع الحجيلي بما تضمنه المعرض من مقتنيات خاصة ومخطوطات وصور فوتوغرافية نادرة توثق مسيرة الملك فيصل رحمه الله منذ دخوله معترك السياسية وحتى يوم استشهاده عام 1395ه، وما يقدمه لزواره من خطب نادرة وتسجيلات تعرض للمرة الأولى وآخر مقابلة له مع قناة CBS قبيل وفاته رحمه الله تمنى خلالها أن تكون المملكة مصدر إشعاع للعالم.
ومن جانبهما أوضح المعلمان أحمد النزاوي وخالد الجهني بأن المعرض سلط الضوء على حقب تاريخية ناصعة من حياة الملك الراحل تمثلت في مولده ونشأته الدينية وسلسلة رحلاته السياسية لمختلف دول العالم.
أما الطلاب خالد محمد العوفي ونواف أحمد النزاوي وعبدالله سعيد المطرفي وأسامة عبدالله الأحمدي فقد انبهروا بما شاهدوه في المعرض من خطب سياسية وعروض لعدد من الأوسمة والسيوف والمخطوطات وبعض المقتنيات الخاصة للملك فيصل رحمه الله تعالى، وغيرها من الأشياء الشخصية المتعلقة به عبر حقب زمنية متباينة.
واتفق الطالبان عبدالعزيز محمد الحربي وعبدالله أحمد الجهني بأن جناح "نداء القدس" كان أكثر ما شد انتباههما حيث ضم بين دفتيه العديد من الصور التي تناولت مواقفه رحمه الله تجاه قضية المسلمين الأولى التي مازالت الشغل الشاغل للمملكة في عهد خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله.
يشار إلى أن المعرض يستقبل الزوار من الرجال والنساء خلال أيامه في الفترة المسائية ، فيما خصصت الفترة الصباحية لطلاب وطالبات المدارس والكليات والجامعات.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظ…ط¹ط±ط¶ آ«ط§ظ„ظپظٹطµظ„.. ط´ط§ظ‡ط¯ ظˆط´ظ‡ظٹط¯آ» ظٹط´ظ‡ط¯ ط¥ظ‚ط¨ط§ظ„ط§ظ‹ ظƒط¨ظٹط±ط§ظ‹ ظ…ظ† ط§ظ„طھط±ط¨ظˆظٹظٹظ† ظˆط·ظ„ط§ط¨ ط§ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³

ندوات بمدارس تبوك ضمن مشروع الأمن الفكري
تبوك - علي القرني:
اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة تبوك الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان إقامة عدد من الندوات والمحاضرات في كافة مدارس المنطقة خلال الشهر الجاري وحتى نهاية شهر ربيع الثاني المقبل بإشراف قسم التوعية الإسلامية بالإدارة ضمن مشروع حماية الأمن الفكري في المؤسسات التعليمية.
وأوضح منسق المشروع عبدالله الحارثي ل"الرياض" ان هذه الندوات والمحاضرات تتضمن محاضرة عن موقف المسلم من الفتن ومحاضرة عن موضوع من يملك حق الفتوى.
فيما تتضمن الندوات ندوة عن الولاء والبراء وأحكام أهل الذمة وندوة أخرى عن قواعد الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظ†ط¯ظˆط§طھ ط¨ظ…ط¯ط§ط±ط³ طھط¨ظˆظƒ ط¶ظ…ظ† ظ…ط´ط±ظˆط¹ ط§ظ„ط£ظ…ظ† ط§ظ„ظپظƒط±ظٹ

تكريم الفائزين بجائزة الأمير نايف من تعليم حائل
حائل - خالد العميم:

استقبل مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) الدكتور محمد بن ابراهيم العاصم الطلاب الفائزين بجائزة الأمير نايف العالمية - الدورة الرابعة - فرع حفظ السنة النبوية ومديري مدارسهم ورواد التوعية الاسلامية وهم محمد بن عبدالله الحريري.. من متوسطة تحفيظ القرآن الكريم بحائل.. الفائز بالمركز الثالث الفرع الثاني لحفظ ٢٥٠ حديثاً مع تعريف الرواة وتخريج الحديث وشريف محمد الشيخ من ابتدائية عمرو بن سلمة لتحفيظ القرآن الكريم بحائل الفائز بالمركز الخامس الفرع الثالث لحفظ ١٠٠ حديث.
ويوسف بن علي الشهيل من ثانوية تحفيظ القرآن الكريم بحائل المشارك في الفرع الثالث لحفظ ٥٠٠ حديث مع تعريف الرواة وتخريج الحديث.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : طھظƒط±ظٹظ… ط§ظ„ظپط§ط¦ط²ظٹظ† ط¨ط¬ط§ط¦ط²ط© ط§ظ„ط£ظ…ظٹط± ظ†ط§ظٹظپ ظ…ظ† طھط¹ظ„ظٹظ… ط****ط§ط¦ظ„

ربط المكاتب ولجنة عليا للإجراءات الإدارية والفنية بتعليم الباحة

الباحة - عبدالرحمن الغامدي:

عقد مجلس التربية والتعليم بمنطقة الباحة جلسته الأولى للعام الحالي 1430ه بقاعة الأمير الدكتور فيصل بن محمد التعليمية برئاسة رئيس مجلس تعليم الباحة مدير عام التربية والتعليم للبنين مطر بن احمد رزق الله.
وأوضح أمين مجلس التربية والتعليم للبنين بالباحة محمد سعيد الغامدي بأن المجلس ناقش آلية تنفيذ قرار الوزارة بشأن ربط إدارات التربية والتعليم في المحافظات بإدارات العموم بالمناطق وربط مكاتب التربية والتعليم بمديري التربية والتعليم مشيراً إلى أن المجتمعين اتخذوا قرارا بتشكيل لجنة عليا تضم أعضاء من الشؤون الفنية والإدارية من الإدارات المعنية للبنين والبنات في كل من الباحة والمخواة لدراسة الإجراءات الإدارية والفنية لتنفيذ القرار.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط±ط¨ط· ط§ظ„ظ…ظƒط§طھط¨ ظˆظ„ط¬ظ†ط© ط¹ظ„ظٹط§ ظ„ظ„ط¥ط¬ط±ط§ط،ط§طھ ط§ظ„ط¥ط¯ط§ط±ظٹط© ظˆط§ظ„ظپظ†ظٹط© ط¨طھط¹ظ„ظٹظ… ط§ظ„ط¨ط§ط****ط©

افق الشمس وأين الثواب
د.هيا عبد العزيز المنيع
أصدرت وزارة التربية والتعليم ممثلة في إدارات التعليم تعميما لكل المدارس تطالب فيه باحتساب غياب اليوم الاخير بيومين....؟ إذن هناك عقاب مقنن لمن غاب السؤال ماهو الثواب لمن حضر.....؟؟
الإشكال ليس في احتساب الغياب لأن الطلبة لايعنيهم كثيراً تلك الدرجة خاصة وأن بعض المدارس كريمة مع طلبتها إلى حيث التغلب على حاتم واخته معه...؟؟ ولكن الإشكال أن أبناءنا رفضوا الذهاب للمدرسة ولديهم أكثر من حجة أهمها (وش نسوي)..؟ وحين تقفز عيونك من مقلتك رافضا هذا السؤال الغبي في أساسه لأن الذهاب للمدرسة أمر مسلم بأهدافه على الأقل بالنسبة لنا كآباء وأمهات...؟؟ حينها تقذفك ابنتك الصغيرة أوالكبيرة ويشاطرها ابنك الكبير أوالصغير مؤكدين أن المعلمين أساساً مايشرحون آخر يوم بل إن بعضهم نفسه شينه؟؟!! ويستغرب حضور الطلبة آخر يوم مؤكدا لهم أن النوم أفضل...؟ والبعض الآخر ينطبق عليه التعميم إياه في الغياب...ولكن لا أعرف ماهو عقابه وأيضا ماهو ثوابه...؟؟
عموما نعود لليوم الأخير خاصه وأنه بات إشكالية تربوية لاتقل عن إشكالية طابور الصباح الذي يحرص مديرو المدارس من الجنسين عليه وكأنه محور العملية التربوية دون تفعيل الطابور بشكل صحيح...
بداية أشكر بعض المدارس الأهلية التي حولت اليوم الأخير ليوم مرغوب من خلال القيام ببعض الأنشطة مثل الرحلات أو اليوم المفتوح وخلافه من الأنشطة التي يرغبها الطلبة والطالبات والنتيجة أن الغياب انخفض اما تلك المدارس التي اكتفت بتطبيق التعميم وهي مغمضة أي لا ثواب لمن حضر وعقاب لمن غاب فقد ارتفعت عندهم نسبة الغياب والحلول كثيرة بحجم المراكز الطبية المنتشرة في أحياء الرياض مع مطاعم البخاري والهامبرغر..؟
أتصور أن إشكالية اليوم الأخير تؤكد أن النظام التعليمي لدينا يحتاج لمبضع جراح جريء ينتشله من قاعه...؟ لأن السؤال الموجع هل الحضور آخر يوم أو عاشر يوم يختلف عن بعضه وهل الدراسة في منتجها في المرحلة الثانوية تختلف عن منتجها في المرحلة الابتدائية من الصف الخامس أو لنقل السادس من حيث المهارات وليس من حيث حجم أجسام الطلبة...؟ ليس من القوة أن ننشغل في القضاء على مشكلة اليوم الأخير لأنه الجزء الأبسط في المشكلة الأكبر أولنقل تحصيل حاصل...؟ حين لايستطيع التعليم أن يكون نظاماً لبناء شخصية وعقلية قادرة على التفكير والتحليل والاستنتاج ..,وأيضاً شخصية مدركة لأهدافها ..,وايضا شخصية تدرك أن موازين الحقوق ترتكز على كفتين وحين يدرك الطالب أن الغد صناعته وأن القادم هو أحد أدوات بنائه وحين تستطيع المدرسة أن تمد الجامعة بعقول قادرة على الحوار والنقاش والبحث والانتماء للوطن أو المؤسسة .. حين تستطيع المدرسة أن تربط الطالب لمقعده ليس للتخزين بل للتفكير والنقاش وحين تتصدر كرامة الطالب أبجديات علاقته مع أستاذه حين تتوفر مدرسة لتعليم وتربية الأجيال محورها المعلم المؤهل والمنهج المتطور والمتجدد باستمرار والأدوات المساعدة من بيئة تعليمية متكاملة الأدوات المادية والمالية حين ذاك علينا أن نبحث عن حلول اليوم الأخير إن بقيت المشكلة...
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظˆط£ظٹظ† ط§ظ„ط«ظˆط§ط¨

جوائز الشيخ محمد بن سلطان فاز بها (٢٠٠) طالب وطالبة ..
الموسى رعى ملتقى الشيخ محمد بن سلطان للتربية
الخاصة في جدة
الرياض - تركي العمري:

رعى الدكتور ناصر بن علي الموسى المستشار بوزارة التربية والتعليم والمشرف العام على جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي والإبداع بالتربية الخاصة فعاليات ملتقى الشيخ محمد بن صالح للتربية الخاصة التي نظم بالتعاون مع إدارتي التربية والتعليم (بنين - بنات)، وذلك بإدارة التعليم بجدة بحضور مدير عام التربية والتعليم (بنين) الأستاذ عبدالله الثقفي ومدير عام تعليم البنات الأستاذ عبدالكريم الحقيل، ومساعد المدير العام للشؤون التعليمية الدكتورة سامية بن لادن، والأستاذة هدى النوح رئيسة اللجنة التنظيمية للملتقى.
وألقى مدير عام التربية والتعليم للبنين بجدة عبدالله الثقفي كلمة أشاد فيها بالملتقى وبالجائزة موجهاً شكره للقائمين عليها من أبناء الشيخ محمد بن صالح لما يقدمونه من خدمات لأبناء هذا الوطن. تلاها نشيد ترحيبي قدمه طلاب برنامج ضعاف السمع في متوسطة الأقصر، ثم قدم طلاب برنامج دمج ضعاف السمع نشيداً مشتركاً بين العاديين وضعاف السمع.
بعد ذلك ألقى المشرف العام على الجائزة الدكتور ناصر الموسى كلمة شكر فيها القائمين على الجائزة مؤكداً اهتمام حكومتنا الرشيدة منذ عهد الملك عبدالعزيز رحمه الله إلى عهد خادم الحرمين الشريفين وولي عهده برعايتهم واهتمامهم بهذه الفئة، وتوفير البيئة الخصبة التي تشجعهم على البحث والتحصيل، إضافة إلى دعم التفوق والتميز فكانت الجائزة صرحاً شامخاً ودوحة يتفيأ خلالها أبناءنا من ذوي الاحتياجات الخاصة.
ونوّه بجهود الشيخ محمد بن صالح وأعماله في مجال الخير ودعم ذوي الاحتياجات الخاصة باعتباره رمزاً من رموز الوفاء مما جعل أبناؤه يسيرون على دربه تخليداً لاسمه.
وتطرق الموسى خلال كلمته لمجالات الجائزة وأهدافها مشيراً إلى أن عدد الطلاب والطالبات الفائزين منذ بداية الجائزة إلى دورتها الخامسة بلغ (٢٠٠) طالب وطالبة، وقال ان الجهة العلمية الخاصة بالجائزة تقوم على تتبع ودراسة أثر الجائزة على نفوس الطلبة والطالبات من ذوي الاحتياجات الخاصة، ودعمها لهم في مسيرة تميزهم ثم شكر إدارتي التربية والتعليم بمحافظة جدة واللجان العاملة والمنظمة لهذا الملتقى.
هذا وقد حظي الملتقى بدورات خاصة بالقاموس الإرشادي العربي للصم وطريقة (برايل) للقراءة والكتابة للمكفوفين.
وأقيمت خلال فعاليات الملتقى محاضرة لأستاذ التربية الخاصة المساعد ورئيس قسم التربية الخاصة بكلية المعلمين في جامعة الملك عبدالعزيز الدكتور نايف الزارع تحت عنوان (ذوو الحاجات الخاصة الخصائص وأساس التعامل) ركز خلالها على المعلومات التعريفية عن مفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة ومفهوم الإعاقة والفئات التي تندرج تحت هذا المفهوم، مستعرضاً خصائص تلك الفئات في الجوانب الإنمائية المختلفة والمعايير التشخيصية التي تشترط لعملية تصنيف تلك الفئات ضمن مظلة التربية الخاصة، مؤكداً على أهم المبادئ التي تركز عليها خدمة هذه الفئات، والتوجيهات الحديثة في مجال رعايتهم وتقديم الخدمات المختلفة لهم.
بعد ذلك قدم وكيل كلية المعلمين للدراسات العليا والبحث العلمي الدكتور أسامة معاجيني محاضرة بعنوان (ثنائي الحاجات الخاصة من الموهبين معوق، موهوب، أو موهوب معوق، تهميش للقدرات، أم نكران للحقوق) تناول فيها عدداً من المفكرين والقادة والمخترعين والمكتشفين الذين لم تمنعهم إعاقاتهم من البروز والمساهمة الفاعلة في رقي مجمعاتهم وتغيير مجرى الحياة البشرية بشكل ملحوظ. مؤكداً ان فئة ثنائي الحاجات الخاصة من الفئات الحائرة لم توجه إلى الآن التوجيه والاهتمام الكافي لرعايتها.
من جانبها قالت الرئيس الأعلى للجائزة الأستاذة جواهر بنت محمد بن صالح بن سلطان بأن سنابل الجائزة حققت عدداً من الإنجازات في مجال خدمة ذوي الاحتياجات الخاصة من رعاية لبعض الفعاليات والدورات التوعوية والتدريبية، وان رعاية ملتقى جدة للتربية الخاصة تعد خطوة تطويرية في توعية أعمال سنابل الجائزة وذلك بفضل من الله ثم بتشجيع من الرئيس الفخري للجائزة الدكتور عبدالله بن صالح العبيد وجهود القائمين على الجائزة بالإضافة إلى تعاون الجهات ذات الاحتفال.
وأعربت عن شكرها وتقديرها لإدارة التربية والتعليم بجدة ممثلة في مدير عام التعليم الأستاذ عبدالله الثقفي والأستاذة سامية بن لادن على تجاوبهم وتعاونهم للإعداد لهذا الملتقى لتحقيق أهدافه المرجوة.
من جهتها أكدت الأستاذة هدى النوح رئيسة اللجنة المنظمة للملتقى ان الملتقى يهدف إلى زيادة الوعي المجتمعي بذوي الاحتياجات الخاصة والتعريف بطريقة (برايل) للقراءة والكتابة للمكفوفين إضافة إلى التعريف بالقاموس الإرشادي العربي ومساعدة الأسر على الارتقاء بمستوى التواصل مع الطلاب والطالبات من ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التدريب على القاموس الإرشادي وطريقة (برايل) للمكفوفين مع تسليط الضوء إعلامياً وتربوياً على ذوي الاحتياجات الخاصة وتشجيع الموهبة والإبداع لدى هذه الفئة، وكذلك المساهمة في الارتقاء بالنمو المعرفي لمعلمي ومعلمات التربية الخاصة غير المتخصصين.
وقد صاحب فعاليات الملتقى معرض أقيم بمعهد الأمل للبنات بجدة تميز بإبداعات الطالبات من جميع الفئات رافقه ابتكارات طالبات الموهبة من العاديات باختراعات تخدم ذوي الفئات الخاصة، وفي نهاية الملتقى تم تكريم القائمين على تنظيم الحفل من إدارتي التربية والتعليم بنين وبنات والقائمين على الجائزة أيضاً.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط§ظ„ظ…ظˆط³ظ‰ ط±ط¹ظ‰ ظ…ظ„طھظ‚ظ‰ ط§ظ„ط´ظٹط® ظ…ط****ظ…ط¯ ط¨ظ† ط³ظ„ط·ط§ظ† ظ„ظ„طھط±ط¨ظٹط© ط§ظ„ط®ط§طµط© ظپظٹ ط¬ط¯ط©

http://www.g111g.net/upload/attachment/1952568318.gif

الجزيرة:السبت 07 جمادى الأول 1430هـ العدد:13365

تمديد تكليف الزهراني مديراً لتعليم البنات بينبع
الرياض - محمد غشام العتيبي
أصدر سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود قراراً بتمديد تكليف الأستاذ أحمد بن علي بن موسي الزهراني مديراً للتربية والتعليم للبنات بمحافظة ينبع لمدة عام اعتباراً من 26-4- 1430هـ.. صرح بذلك المستشار ومنسق إدارات التربية والتعليم للبنات الدكتور إبراهيم بن عبدالله الزعبير..
تمديد تكليف الزهراني مديراً لتعليم البنات بينبع

يرعاها أمير المنطقة مطلع العام الدراسي القادم الأمير
فيصل بن عبدالله ضيفاً على جائزة تبوك للتفوق العلمي
تبوك - نادر العنزي
يرعى صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن سلطان بن عبد العزيز أمير منطقة تبوك حفل جائزة تبوك للتفوق العلمي في عامها الثاني والعشرين مطلع العام الدراسي المقبل بحضور ضيف الجائزة لهذا العام صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم. أعلن ذلك المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة تبوك وأمين عام الجائزة الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان في تصريح صحفي، وقال: إنه سيتم تكريم الطلاب والطالبات المتفوقين والمتفوقات من كافة القطاعات التعليمية بالمنطقة، مشيرا إلى أن التكريم سيشمل الطلاب الفائزين والطالبات الفائزات بجائزة البحث العلمي إضافة إلى فرعي الجائزة الحديثين وهما جائزة الابتكار العلمي وجائزة المتميزين في الأنشطة الطلابية، بعد اعتماد سمو أمير منطقة تبوك للائحة الجديدة للجائزة العام الماضي تواصلاً مع حرص سموه على تطوير آلية الجائزة وجودة مخرجاتها، مشيراً إلى أن سموه وجه بأن يشمل التكريم كافة المعلمين والمعلمات والتربويين والتربويات في المنطقة الذين يحققون تميزا في مجال عملهم. ونوه أمين عام الجائزة بحجم الرعاية والاهتمام التي يوليها سموه لهذه الجائزة منذ تأسيسها على يديه قبل أكثر من عشرين عاماً. ورحب بضيف الجائزة لهذا العام صاحب السمو وزير التربية والتعليم، مشيراً إلى أن تشريف وحضور سموه لحفل الجائزة هذا العام يأتي تتويجا لفرحة أبنائه المتفوقين وتميزا جديدا لهذه الجائزة التي تعيش بداية عقدها الثالث.
يرعاها أمير المنطقة مطلع العام الدراسي القادم

اللقاء الثاني لاختصاصيي مراكز مصادر التعلم بالمخواة الشهر القادم
المخواة - عبدالله الرزقي
تنظم إدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة ممثلة في قسم تقنيات التعليم في الثامن من جمادى الآخرة القادم اللقاء الثاني لاختصاصيي مراكز مصادر التعلم ومديري المدارس. ويهدف اللقاء إلى دعم خبرات الاختصاصيين في تفعيل مراكز مصادر التعلم واطلاع مديري المدارس على المعوقات التي تعترض عمل الاختصاصي ومساعدة الاختصاصيين في التغلب على هذه المعوقات، كما يهدف اللقاء إلى الاستفادة من الخبرات المتميزة في بعض المناطق.وقد وجه مدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة سعيد بن محمد مخايش بتشكيل اللجان اللازمة لإنجاح فعاليات هذا اللقاء، حيث تم عقد الاجتماع الأول لهذه اللجان برئاسة مساعد مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية والمدرسية علي بن عثمان الزندي وعضوية رئيس قسم تقنيات التعليم سالم بن محمد البصيلي وعدد من المشرفين التربويين بالقسم واختصاصيي مراكز التعلم حيث تمت مناقشة عدد من الأمور التي تخص هذا اللقاء.
اللقاء الثاني لاختصاصيي مراكز مصادر التعلم بالمخواة الشهر القادم

تعليم المجمعة يعمق الشراكة مع الحكومية
المجمعة - صالح الدهش
تنظم إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة المجمعة ممثلة بمركز التدريب التربوي وبالتعاون مع وحدة العلاقات العامة بالإدارة فعاليات الجزء العاشر من الحلقات التدريبية لفعاليات برنامج (معاً نربي)، والذي يهدف إلى تعميق الشراكة مع الآخرين، حيث ستُقام هذه الدورات بمركز تدريب المجمعة ومركز التدريب بعشيرة ومركز التدريب بالأرطاوية، والمستهدفون هم: منسوبو إدارة التربية والتعليم والدوائر الحكومية بالمحافظة، وستبدأ هذه الدورات من يوم الأحد 8-5 حتى الثلاثاء 10-5 من الساعة 8 صباحاً حتى 12 ظهراً.
تعليم المجمعة يعمق الشراكة مع الحكومية

بدء الدوام الصيفي بمدارس حائل اليوم
الشملي - هايل العنزي
يبدأ اليوم السبت، مع عودة الطلاب إلى المدارس بعد الاستمتاع بالإجازة، تطبيق الدوام الصيفي بمدارس منطقة حائل للبنين والبنات، حيث يبدأ الاصطفاف الصباحي لمدارس البنين في تمام الساعة السادسة وخمس وأربعين دقيقة صباحاً، وتكون بداية الحصة الأولى في تمام الساعة السابعة صباحاً بينما يتقدم دوام مدارس البنات عن مواعيد دوام البنين بخمس عشرة دقيقة حضوراً وانصرافاً.
بدء الدوام الصيفي بمدارس حائل اليوم

تعليم المجمعة يستضيف بطولة الطاولة
المجمعة - صالح الدهش
تستضيف إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة المجمعة (النشاط الطلابي) بطولة المملكة لكرة الطاولة للفرق المتأهلة من بطولة مكة بمشاركة عدد من إدارات التربية والتعليم بمناطق ومحافظات المملكة وهي: منطقة الرياض، الأحساء، القصيم، الشرقية، المجمعة، المدينة المنورة، الرس، شقراء، وذلك على صالة مدينة الأمير سلمان الرياضية بالمجمعة التي تستمر من يوم السبت 7-5 حتى يوم الأربعاء 11-5-1430هـ وسيعقد بعد صلاة مغرب اليوم السبت اجتماعاً للجنة الفنية بالبطولة وستبدأ بطولة الفرق صباح يوم غدٍ على أربع فترات، أما بطولة الفردي فستبدأ يوم الاثنين وقد تم تكليف عدد من الحكام المعتمدين لهذه البطولة، حيث أكملت إدارة التعليم ممثلة بالنشاط الطلابي بإشراف عام من مدير التربية والتعليم الدكتور موسى العويس ومتابعة من رئيس قسم النشاط الطلابي الأستاذ محمد الشيحة ورئيس شعبة النشاط الرياضي الأستاذ عبدالعزيز الزويد ونائبه الأستاذ عبدالركريم الربيعة كامل استعدادهم لهذه البطولة التي عودتنا إدارة التربية على التنظيم المميز بشهادة الجميع.
تعليم المجمعة يستضيف بطولة الطاولة

بعد أن تمتع الجميع بإجازة الفصل الدراسي الثاني الطلبة
والطالبات يعودون إلى مقاعد الدراسة اليوم
الجزيرة - عبدالرحمن المصيبيح -
يستأنف الطلبة والطالبات اليوم الدراسة بعد أن استمتع الجميع بإجازة الفصل الدراسي الثاني التي استمرت زهاء عشرة أيام.وأكملت القطاعات والجهات الحكومية ذات العلاقة استعداداتها لعودة الدراسة.
500 ألف طالب
وفي الرياض يعود إلى مقاعد الدراسة زهاء 500 ألف طالب يدرسهم حوالي 25 ألف معلم، ويدرسون 1688 مدرسة لمختلف المراحل الدراسية.وبهذه المناسبة رحب مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض د. عبدالعزيز الدبيان بعودة الطلبة إلى مقاعد الدراسة.. مؤكداً ثقته في أولياء الأمور للتعاون مع الإدارة وإحضار أبنائهم واستشعارهم أهمية الوقت المحافظ عليه، وللغرض نفسه سوف يقوم المشرفون التربويون بجولات على المدارس للاطمئنان على سير الدراسة وبدايتها القوية.
بعد أن تمتع الجميع بإجازة الفصل الدراسي الثاني

أين خريجات معاهد المعلمات من إعلانات التوظيف؟
فضة بنت مقبل الشراري
أشير للخبر المنشور بهذه الصحيفة الغراء بالعدد رقم 13346 وتاريخ 17-4-1430هـ تحت عنوان (الخدمة المدنية تدعو حاملات البكالوريوس فأعلى الراغبات في العمل الحكومي للتسجيل) والخبر هنا يتحدث عمن تتوفر لديهن الدرجات العلمية المحددة في الإعلان لتسجيل بياناتهن على موقع وزارة الخدمة المدنية على شبكة الإنترنت وذلك للراغبات في العمل الحكومي في المجالات (الإدارية والصحية).. إلخ.وهنا أود أن أسأل وزارة الخدمة المدنية: أين خريجات معاهد المعلمات من إعلاناتها هذه؟ سنوات عديدة وهن منسيات لم يتم الالتفات لهن مطلقاً لا من وزارة التربية والتعليم ولا من وزارة (الخدمة المدنية) لماذا تم هذا التجاهل تجاهنا؟ إذا كانت وزارة الخدمة المدنية ترى عدم كفاءتنا وأحقيتنا بالوظائف فلتصرح بذلك، وكل سنة بل كل فصل يتم تعيين أعداد جديدة حديثة التخرج من كليات وجامعات، ونحن لنا أكثر من أربعة عشر عاماً بدون وظائف لماذا يتم الإعلان عن وظائف خريجات أخريات ونحن من دون وظائف!!! .ومن هذا المنطلق فإنني أطالب كلا من وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية بتعويضنا مالياً عن السنوات الطوال العجاف التي قضيناها بدون وظائف وتعويضاً نفسياً (بالمرتبة) تجاه ما ترتب إزاء ذلك من الإحباط والوجوم والاكتئاب والتفكير بالمستقبل.
خريجة معهد المعلمات بمحافظة القريات للعام 1415- 1416هـ
أين خريجات معاهد المعلمات من إعلانات التوظيف؟

http://www.g111g.net/upload/attachment/1737178378.gif

عكاظ : ( السبت 07/05/1430هـ ) 02/ مايو/2009 العدد : 2876

مكافأة نهاية الخدمة؟
مراقبات وكاتبات إدارة التعليم
عندما نتكلم نحن فلا نعني أنفسنا فقط، ولكن قطاعا كبيرا من إدارة تعليم البنات، فعملنا مراقبات وكذلك عمل الكاتبات، لاتشملنا بعد التقاعد مكافأة نهاية الخدمة حسب سنوات العمل كما هو متبع مع كل الموظفات والموظفين في كافة القطاعات الوظيفية في الدولة.
ونحن إذ نطالب بهذا الحق فإننا نقدر الجهود والخدمات التي تقدم لهذا القطاع الهام، وتحقيقا لما نقدمه من جهد يوازي باقي الموظفات في هذا القطاع إن لم يكن أكثر يحدونا الأمل في أن يعدل هذا القرار ونمنح مكافأة نهاية الخدمة مثل غيرنا.

طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ظ…ظƒط§ظپط£ط© ظ†ظ‡ط§ظٹط© ط§ظ„ط®ط¯ظ…ط©طں

إطلاق الدورة الثانية لجائزة الأمير تركي
خالد البلاهدي ـ الدمام
أعلنت الإدارة العامة للتربية والتعليم في المنطقة الشرقية أمس عن انطلاقة الدورة الثانية لجائزة صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن محمد بن فهد للتميز، لكافة طلاب وطالبات المنطقة.
وأوضح مدير عام تعليم البنين ورئيس مجلس أمناء الجائزة الدكتور عبدالرحمن المديرس أن الجائزة في دورتها الثانية الموجهة لخدمة المحافظة على الثروة المائية، تضم ثلاثة فروع تتمثل في ابتكار برنامج الإلكتروني تفاعلي علمي للمرحلة الثانوية- ، ابتكار مشروع عملي تطبيقي في الاستفادة من خامات البيئة المستهلكة للمرحلة المتوسطة ومسابقة الرسوم البيئية للمرحلة الابتدائية.
وتهدف الجائزة إلى تعزيز القيم في نفوس الناشئة، تنمية روح المواطنة والولاء للدين وولاة الأمر والوطن، تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو البحث العلمي والابتكار، تنمية قدرات الطلاب والطالبات على حل المشكلات بطريقة علمية وإبداعية، إيجاد بيئة تربوية وتعليمية مبدعة ومحفزة للإبداع والتميز، وإثارة روح المنافسة الشريفة في مجال البحوث والابتكارات.
ويشترط للمشاركة فيها أن يكون العمل أصيلا غير مسبوق، ويقدم جهدا شخصيا للمشارك.
وتم تحديد يوم العاشر من شهر جمادى الآخرة كآخر موعد للرفع بأسماء الفائزين في المدارس، علما بأنه تم تخصيص جوائز مالية قيمة للفائزين في المسابقة.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط¥ط·ظ„ط§ظ‚ ط§ظ„ط¯ظˆط±ط© ط§ظ„ط«ط§ظ†ظٹط© ظ„ط¬ط§ط¦ط²ط© ط§ظ„ط£ظ…ظٹط± طھط±ظƒظٹ

http://www.g111g.net/upload/attachment/1129084770.gif

الوطن:السبت 07 جمادى الأول 1430هـ العدد:3137

استثناء ثلاث فئات من الحركة الإلحاقية لنقل المعلمين اليوم
أبها، الطائف: محمد مانع، ساعد الثبيتي

حددت وزارة التربية والتعليم اليوم موعدا لتسجيل طلب نقل جديد للمعلمين المنقولين في الحركة الأساسية والذين يفضلون العودة إلى مواقعهم السابقة التي كانوا فيها فقط وبمعدل رغبة وحيدة وذلك من خلال نظام التبادل الإلكتروني الذي سيظل متاحا حتى الأربعاء 18/5/1430، فيما تعتزم الإدارة العامة لشؤون المعلمين إعلان حركة النقل الإلحاقية غرة الشهر المقبل. وتعد هذه الحركة نهائية، فيما سيتم دراسة طلبات برنامج لم الشمل اعتبارا من السبت 6/6/1430 وحتى الأربعاء 17/ 6/1430 بالتنسيق مع تعليم البنات. وسيتم إعلان الحركة الخاصة بذلك الأربعاء 24/6/1430.وقد استثنت الوزارة ثلاث فئات من المعلمين طالبي النقل الداخلي من الدخول ضمن الحركة الالحاقية التي ستصدرها الوزارة بعد عدة أسابيع. وعلمت "الوطن" من مصادرها في الوزارة، أن الحركة الالحاقية ستشمل جميع من تقدم للنقل الخارجي سواء تم نقله في الحركة الأساسية أم لا عدا ثلاث فئات هم من تم استبعاد نقله من الحركة الأساسية من قبل الوزارة، ومن نقل على رغبته الأولى في الحركة الأساسية حيث سيتم استبعاده من الحركة الأساسية تلقائيا لتحقق أفضل رغبة نقل له، ومن يتقدم بطلب انسحاب أو تثبيت حيث يشمل الانسحاب من يرغب العدول عن النقل بشرط ألا يكون ضمن من شملتهم الحركة الأساسية للعام الحالي وكذلك العودة للمكان السابق لكل من شملتهم الحركة الأساسية لهذا العام والذين ستتم مفاضلتهم على مواقعهم ضمن المتقدمين لها. أما التثبيت فيشمل كلاً من نقل على غير الرغبة الأولى والذي يحق له تثبيت نقله في الحركة الأساسية، وعدم الدخول في الحركة الإلحاقية لتحقيق الرغبات التي تسبق رغبته المنقول إليها. وأكدت الوزارة أن المعلمين الذين سيدخلون في الحركة الإلحاقية سيحتفظون بنقلهم الذي حصلوا عليه في الحركة الأساسية، وستتم مفاضلتهم على رغباتهم الأفضل، وإذا لم تتحقق ستبقى عملية النقل على الرغبة السابقة سارية المفعول. وقد حددت التربية يوم الثامن عشر من الشهر الجاري كآخر موعد لقبول طالبات الانسحاب أو التثبيت من قبل الإدارات التعليمية.
جريدة الوطن السعودية-استثناء ثلاث فئات من الحركة الإلحاقية لنقل المعلمين اليوم

عودة الطلاب والطالبات إلى الدراسة اليوم والمدارس
تتربص بالمتغيبين معلمون يعودون بخيبة أمل بعد قرار
التحسين لأقرب راتب وعدم شمولهم بالنقل الخارجي

الرياض، جدة: محمد آل ماطر، معيض الحارثي، حسن السلمي

يعود طلاب وطالبات مدارس التعليم العام والتعليم العالي لمقاعد الدراسة اليوم بعد قضاء إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني لهذا العام والتي امتدت أسبوعاً، ويقضي طلاب مدارس التعليم العام ما يقارب 61 يوماً في الدراسة للمرحلة الابتدائية وإجراء اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية.
وتتزامن إجازات وكلاء ووكيلات المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية ورياض الأطفال وجزء من الهيئة الإدارية للمدارس مع إجازات الطلاب هذا العام حسب التنظيم الجديد لإجازات شاغلي الوظائف التعليمية حيث حددت إجازاته في 8 رجب القادم. بينما يقضي معلمو ومعلمات الصفوف الأولية ورياض الأطفال ما يقارب 75 يوماً حتى انتهاء أعمالهم بتاريخ 15 من شهر رجب القادم، ويستمر عمل مديرو ومديرات المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية ورياض الأطفال وجزء من الهيئة الإدارية بالمدرسة وبقية المعلمين والمعلمات للمراحل الثلاث في الدراسة وانتهاء أعمال اختبارات الدور الثاني ما يقارب 82 يوماً بتاريخ 22 رجب القادم.ورغم قصر الإجازة التي لم تتجاوز 9 أيام إلا أن مختلف الإدارات التعليمية للبنين والبنات قد أعدت خططها لضمان استئناف الدراسة، واستكمال الخطط الدراسية للطلاب والطالبات منذ الحصة الأولى صباح اليوم. ففي هذا الشأن، عقدت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة اجتماعا طارئا نهاية الأسبوع المنصرم شدد من خلاله مديرها العام عبد الله بن أحمد الثقفي على أهمية اتخاذ كافة الإجراءات التي تضمن سلاسة استئناف الدراسة بجدية صباح اليوم، ورفع تقارير جميع المراكز حول استعداداتها لاستئناف الدراسة متضمنة زيارات المشرفين المنسقين لمدارسهم، والتأكد من بدء الدراسة جديا منذ الحصة الأولى، ورصد ما تم إنجازه من أعمال الصيانة والترميم في بعض المدارس أثناء الإجازة، وتلبية احتياجات المدارس من الأثاث المدرسي. وأكد الثقفي أن إدارته اتخذت كافة الإجراءات الكفيلة بضمان الاستمرار الجاد في الدراسة لاستكمال الفصل الدراسي الثاني الذي يتوقعه أن يكون ناجحا بكل المقاييس، وأهاب بجميع مديري المدارس في أهمية تعويد الطلاب على الانتظام والانضباط منذ الحصة الأولى، ورفع التقارير اليومية المتعلقة بغياب الطلاب والمعلمين إلى مكاتب التربية والتعليم.
إجازات شاغلي الوظائف التعليمية
وكانت وزارة التربية قد حددت إجازات شاغلي الوظائف التعليمة هذا العام الدراسي، بأن يتمتع شاغلو الوظائف التعليمية العاملون في جهاز الوزارة وإدارات التربية والتعليم والمكاتب التعليمية بإجازاتهم خلال الإجازة الصيفية بالتناوب على ألاّ تقل إجازة كل منهم عن 36 يوماً , ولهم حق في الاحتفاظ أو التمتع بها وفق النظام بما لا يخل بمصلحة العمل، بينما يتمتع العاملون والعاملات في مجال التدريس والمشرفون والمشرفات في جهاز الوزارة وإدارات التربية والتعليم والمكاتب التعليمية بإجازة مابين الفصلين الدراسيين وإجازة منتصف الفصل الدراسي باستثناء من ترى الجهة المختصة استمرارهم في العمل عن طريق التناوب، وكذلك الإداريون والإداريات في جهاز الوزارة وإدارات التربية والتعليم والمكاتب التعليمية يتمتعون بإجازاتهم وفق أنظمة وزارة الخدمة المدنية. وبينت " التربية " استمرار الدراسة في مرحلة رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية مدة 18 أسبوعاً للفصل الدراسي الأول و 17 أسبوعا للفصل الدراسي الثاني ويستثمر الأسبوعان الأخيران لهاتين المرحلتين في تقديم برامج تقوية دراسية وبرامج نشاط (اختيارية ) إلى نهاية الاختبارات و تنسق الإدارات التعليمية دوام المرحلة الابتدائية ومدارس رياض الأطفال أثناء اختبارات الفصل الدراسي الأول والثاني لتتوافق مع نهاية فترة الاختبارات لكل يوم دراسي مع المرحلة المتوسطة والثانوية. وكان جديد " التربية " هذا العام تقديم إجازة وكلاء ووكيلات المدارس عن باقي شاغلي الوظائف التعليمية بتاريخ 8 رجب المقبل وعودتهم بتاريخ 9 رمضان.وتستأنف الدراسة اليوم وسط توقعات بعدم تسجيل حالات غياب تذكر بين الطلاب كون الكثير منهم قضوا إجازتهم في مدنهم وقراهم لعدم وجود وقت كاف لقضائها في مدن بعيدة, وهو ما يؤكده اكتظاظ المتنزهات والحدائق بالمتنزهين من المعلمين والمعلمات وأسر الطلاب والطالبات الذين وجدوا في الإجازة متنفساً للاستمتاع بإجازة قصيرة قبل استئناف الدراسة. وفي العاصمة الرياض، يعود الازدحام المروري من جديد في الشوارع والطرقات اليوم بعد أن انحسر على مدى الأسبوع الماضي وتمنى الكثير من الموظفين لو أن تستمر الإجازة لأنها خففت كثيرا من الازدحام المروري واستطاعوا الوصول لمقار أعمالهم في وقت قياسي مقارنة بالأيام الأخرى.
خيبة أمل بعض المعلمين
من جهتهم يعود الكثير من المعلمين لاستئناف الدراسة بخيبة أمل بعد أن تلقوا الأسبوع الماضي ضربتين موجعتين الأولى إقرار تسكينهم على أقرب راتب وحرمانهم من الدرجة المستحقة والفروقات, والأخرى عدم شمول نسبة كبيرة من المتقدمين لحركة النقل الخارجي بتحقيق رغباتهم وبقائهم عاما جديدا في معاناتهم خاصة من يعملون في مناطق نائية. وتلقت "الوطن" اتصالات عديدة من معلمين متذمرين من هذه القرارات ويطالبون وزارتهم بإعادة النظر فيها وإيجاد حلول جذرية لمشكلتي تحسين المستويات والنقل الخارجي التي سببتا فجوة كبيرة بينهم وبين وزارتهم أوصلتهم الأولى للمحاكم, والثانية زادت من معاناتهم السنوية في تحمل بعضهم الدوام في مواقع لا يرغبونها وآخرين في مناطق نائية معرضين أنفسهم للمخاطر في سبيل أداء رسالتهم.وذكر المعلم حمد الدوسري أنه يعود لاستئناف الدراسة بخيبة أمل حيث كان ينتظر قرار وزارة التربية بإعطائهم مستوياتهم المستحقة وفروقات السنوات الماضية لكنه أحبط بعد قرار الوزارة بتسكينهم على أقرب راتب وهو تحسين يرى بأنه "شكلي" وجاء لذر الرماد في العيون وصرفهم عن قضيتهم الأساسية في المطالبة بكافة حقوقهم. وقال المعلم أحمد العتيبي إن قرار التسكين على أقرب راتب سيساوي بين بعض الدفعات وبين من يمتلك خبرة ومن تعين حديثا, كما أنه لن يستفيد منه الكثير من المعلمين ولن تزيد رواتب بعضهم عن 10 ريالات في التحسين الجديد, لافتا إلى أنهم سيستمرون في متابعة قضيتهم لدى ديوان المظالم ولن يرضوا بغير الدرجة المستحقة وفروقات السنوات الماضية.وكانت وزارة التربية والتعليم قد ذكرت في بيان صدر الأسبوع الماضي أن اللجنة المكلفة بدراسة وضع تحسين مستويات المعلمين والمعلمات التي تضم في عضويتها كل من وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية ووزارة المالية أنهت أعمالها بتحسين مستويات المعلمين والمعلمات على المستويين الخامس والرابع اعتباراً من 1/5/1430.وأوضح المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم الدكتور عبد العزيز الجار الله في تصريح صحفي, أن اللجنة المشار إليها اعتمدت الآلية التي عرضتها اللجنة الوزارية لتحسين مستويات المعلمين والمعلمات والتي تنص على تحسين مستويات المعلمين والمعلمات وفق المادة (18أ) من نظام الخدمة المدنية، مشيراً إلى أن التحسين سيشمل كافة الحاصلين على درجة البكالوريوس ممن هم على رأس العمل, مضيفا أن المعلمين والمعلمات سيحصلون على المستويين الخامس (للتربوي) والرابع (لغير التربوي) وسيتم تسكينهم على الدرجة التي تلي رواتبهم الحالية،لافتا إلى أن 5900 معلمة لم تنته إجراءات تحسينهن بعد وسيعلن عنها لاحقاً بعد الانتهاء من مطابقتها.
جريدة الوطن السعودية-عودة الطلاب والطالبات إلى الدراسة اليوم والمدارس تتربص بالمتغيبين

لا إجازة في الإجازة
بشائر محمد
لا أعرف تحديدا من الذي أعطى الصلاحية للمعلمين والمعلمات وأساتذة الجامعات بقتل هذه الإجازة واغتيال الفرحة من قلوب الطلاب والطالبات كبارا وصغارا، فقد قضى هؤلاء المعلمون على فرحة الطلاب بإجازتهم وصادروا حقهم في هذه المتعة القصيرة التي كانوا يحلمون بها طويلا فهي أشبه باستراحة المحارب التي يحتاجها ليلتقط أنفاسه فيعود للميدان وهو أقوى من ذي قبل.لكن كيف يكون ذلك وقد أثقل المعلمون كاهل الطلاب بالمذاكرة وأداء الواجبات خلال هذه الإجازة فأول أسبوع بعد هذه الإجازة سيكون موعدا لن يخلفه المعلمون مع طلابهم للكثير من الاختبارات وأسئلة التقويم وتسليم الواجبات المتأخرة وجمع الكراسات المدرسية. حتى يتمنى الطالب لو أن هذه الإجازة لم تأت لأن الحال سيكون أرحم بكثير.إن إدراك بعض المعلمين لمعنى الإجازة إدراك عنصري خاص بنفسه فقط فهو يرى أن من حق المعلم في الإجازة أن يأخذ قسطا من الراحة وأن ينسى هم التدريس ومعاناته مع طلابه وقد يسافر مع عائلته للاستجمام بينما يرى أن الإجازة بالنسبة للطالب فرصة لكي ينكب على كتبه وواجباته أكثر من قبل وأن يواصل الليل بالنهار لتعويض مافاته وإن سألته عن سبب الكيل بمكيالين كانت الإجابة أن ذاك المغلوب على أمره طالب أما أنا فمعلم.هل جرب هذا المعلم على أيامه أن يسافر أهله جميعا ويبقى رهن المنزل أو أن ينقل بقرار أبوي إلى بيت جدته لأنه طالب ولا يستطيع الاستمتاع بالإجازة بل يتوجب عليه المذاكرة والاستعداد. هل جرب هذا المعلم أن يخرج إلى البحر مع عائلته فيغض الطرف عن منظر البحر وأمواجه وأسراب الطير المحلقة بخفة على جناح الضباب ليضع عينه على صفحات الكتاب المدرسي الذي اصطحبه معه استعدادا للاختبار؟وهل خرّج لنا هؤلاء المستبدون أو المعلمون أجيالا تتفوق علميا على أقرانها في الدول التي لا يحرّم معلموها الاستمتاع بالإجازة؟ لا أعتقد هذا، ولا أعتقد أن هذا هو الهدف الذي من أجله أُقرت الإجازات وحرص المسؤولون على منحها للطلاب في منتصف الفصل الدراسي خاصة. وهاهم طلابنا وطالباتنا يعودون إلى مقاعدهم الدراسية تشيعهم خيبة الأمل والإحباط من هاجس عدم الإنجاز في الإجازة وكأنك يا بو زيد ماغزيت.
جريدة الوطن السعودية :: بشائر محمد::لا إجازة في الإجازة

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/9d22b0f940.gif

صحيفة اليوم:السبت 07 جمادى الأول 1430هـ العدد:13105

مضغ العلك يحسن أداء الطلاب بالفصل
اليوم
لا شيء يثير غضب معلم الصف كما يثيره شكل طالب يمضغ العلك ، إلا أن المعلمين قد يتراجعون عن رأيهم هذا ، إذا علموا أن مضغ اللبان يساعد طلابهم على التركيز في الدرس ، حيث كشفت دراسة مؤخراً أن مضغ العلكة يحسن الأداء العلمي للطالب والسبب هو بقاؤهم في حالة تركيز مستمر ، حيث أثبتت البحوث التي استمرت أربعة فصول دراسية وشملت ‏108‏ طلاب ، تراوحت أعمارهم بين‏13‏ و‏16‏ عاما حصل نصفهم على العلكة لمدة ‏14‏ أسبوعا ـ أنه وجد أن من مضغوا العلكة أثناء حضورهم دروس الرياضيات حققوا زيادة تصل إلى‏3%‏ في درجاتهم عن أولئك الذين لم يتناولوها‏ ، الدراسة أكدت أن العلكة قد تكون حلا مناسبا لإبقاء الدارسين في حالة تنبه ويقظة مستمرين‏ ، ولكن كما هي الحال لابد من الاعتدال لأن ما زاد عن حده ينقلب إلى ضده.
اليوم الإلكتروني - تحقيقات وتقارير

بدء تقديم طلبات النقل بتعليم المخواة بعد غد ابراهيم العذلة ـ الباحة
اليوم
تدعو إدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة المعلمين الراغبين في النقل الداخلي هذا العام لإدخال رغباتهم من خلال موقع الإدارة الالكتروني على الرابط : (www.makhwahedu.gov.sa) اعتبارا من بعد غد الاثنين من خلال الدخول على رابط الحركة (نظام المعلمين) واتباع التعليمات في عملية إدخال الرغبات وبإمكان أي معلم إدخال عشر رغبات مدارس أو مجموعات أو كليهما، وستجرى المفاضلات في تحقيق رغبات طالبي النقل الداخلي عن طريق برنامج شؤون المعلمين بالحاسب الآلي وفق عناصر المفاضلة المعتمدة في حركة النقل الخارجي لهذا العام علما بأنه لا يحق رفع طلب نقل داخلي لمن بلغ غيابه ـ بدون عذر ـ أكثر من ثلاثة أيام ومن كان أداؤه الوظيفي اقل من 70 درجة، وسيكون آخر موعد لاستقبال الرغبات يوم 14/6/1430 هـ على أن يتم تسليم تقرير طالبي النقل الداخلي بعد التوقيع عليه من قبل كل معلم طالب للنقل واعتماده من قبل مدير المدرسة والمشرف المنسق إلى شؤون المعلمين في موعد غايته الأربعاء 17/6/1430 هـ .وطالب مدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة سعيد بن محمد مخايش مديري المدارس بإبلاغ المعلمين بذلك وحثهم على تسجيل رغباتهم والتأكد من دقة البيانات والرغبات علماً بأنه سيتم نقل المعلمين الحاصلين على ( الدبلوم وكلية المعلمين ) إلى مدارس ابتدائية فقط حتى وإن كانوا في مرحلة أعلى والمعلمون ( الجامعيون وخريجو المسارات من كليات المعلمين ) إلى المرحلتين المتوسطة والثانوية وإن كانوا في المرحلة الابتدائية.
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 7-5-1430هـ
http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/893c7a2d6a.gif